17 得到奖学金

第一篇：17 得到奖学金

得到奖学金

Dear Tracy,Congratulations!The day on 5 of May is a rewarding day.You received a scholarship from Boston University and scholarship by which you may enter the master program there.Your experience encourages all students who work hard on study and chase for their goals.This also opened a door for your bright future.I wish you achieve all your targets in future.Yours sincerely,Amy

Dear Amy,Thanks for your letter.This is a big reward to me and it encourages me to achieve my next goal.I am looking forward to my new life in Boston.I will always remember your support.With your and other friends’ friendship and good wishes, I believe my study in Boston will be as rewarding.I wish you the best too.Sincerely,Tracy

Dear Amy,Thanks for your letter.This scholarship is a big reward and helps me to continuously chase my dream in Boston.I believe this new stage, I will gain more knowedge and have a wonderful experience in my student life.Thanks again and I wish you all the best too.Tracy

第二篇：作文《渴望得到》

题目：渴望得到__________ 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

第三篇：辩论(得到付出)

付出，即为得到某种目的或者达成某种效果而给出和消耗物质或者精神，收获，即得到，幸福，即是个人对于自我生存状态的满意的自我体验。这里的收获不同于单纯的得到，更有一种自己用心经营后回报的意味，所谓这里的收获所涵盖的不仅仅是得到的结果，同时也应该包含了耕耘的过程。

对于更的比较，通常我们都要建立在一个可比较的平台上，但是在这一题目中，这一平台又显得较为尴尬，如果就具体事件为平台进行比较，有收窄辩题范围的嫌疑同时还不具备说服力，具体问题永远有具体的情况。所以个人认为依然是要进行一般性的比较，而这种比较应该建立在幸福感的生成机制上，也就是说，将题目转化为，付出和收获，两者哪个更能使人产生幸福感，而不是哪个更能使人体验幸福感。这里尤为重要的是对于幸福感做出适合己方的解释。站在反方而言，由于收获一词的特殊意味，所以自我实现和自我认同在定义中必然是属于幸福感的范畴的，也就是说收获相比于付出，更能够使得人获得自我认同，这里有一个例子可以利用，也就是二楼提出的付出在某种程度上说也是收获，是满足了自身的心理需求的说法，这种心理需求的满足就是收获，而付出只是为了得到这种收获，这样一来，将这过程划分为两个阶段，付出阶段，为了得到收获，收获阶段，完成内心满足。反方只要好好品味收获的特殊意味，注意区别收获和单纯的得到之间的异同，比赛还是可以打得较为顺手的。

付出在某种程度上也是收获，是满足了自身的心理学求 反攻的例子嘛，我们可以这么来试试：

1、为什么年底没有拿到薪水的农民工会十分不满、坚决讨薪？他们不是已经为这个城市的 建设付出了一年的劳动了嘛，按正方的逻辑他们应该很幸福才对。

2、为什么在单位奋斗多年兢兢业业却得不到加薪或升职的员工会跳槽？他们不是已经为这 个单位付出了自己的才华和努力了嘛，按正方的逻辑他们也应该很幸福才对。对方会不会反问：这不是论证了付出比收获幸福吗？因为收获不幸，所以跳槽。

对方要是这么反问，你可以无赖点，那么你就说:请问对方辩友农民工的幸福是什么你知道么，难道你认为农民工的幸福就是一年到头白给别人打工，然后过年的时候，一穷二白的回家？这个就是农民工的幸福？个人觉得可以在奉献和付出的区别上做个文章。付出的范围要大于奉献，工作的时候付出的时间精力也可以算是付出，这种付出是必然要要求回报的，因为这是一个劳动换取报酬的行为，本身是人对于自我劳动的价值的衡量和认同，当工资不足以满足人自己所固有的心理价位的时候，人必然会不幸福，而当工资高于人的心里价位的时候，人可能会幸福，但是比如慈善的捐献之类的行为，这种付出对于得到的人却没有必然的要求，可以回报也可以不回报，这个行为的所获取的更多是个人自我在道德感上的满足和实现。请问对方辩友，一对夫妇养育子女，付出金钱和感情，那么是孩子成器让夫妇感觉到更幸福呢，还是孩子不成器让夫妇感觉更幸福呢？ 这个问题我觉得对方不可能会说是孩子不成器吧。。那么如果孩子不成器，那对夫妇会感觉到幸福吗？ 对方会说会吗？。。如果说了，那就随便夸对面几句就好了。

对方可能会说，看着孩子成长才是夫妇感到欣慰的地方，而不是孩子成器与否。那么成长的好和成长的不好，哪个更让夫妇感到幸福。。不会是不好吧。。然后就开始攻击了，那么真正让这对夫妇感到幸福的到底是他们对于孩子的付出呢，还是他们收获的孩子的成长呢？

说明付出能够得到的幸福感要通过收获来得到实现 上述较为牵强，如果是对面是新手的话可以一用。。因为其中存在一个问题，就是付出的过程本身存不存在幸福感的获取。。2 请问对方辩友，为什么郭美美的事情让人们都不再将捐助给予红十字会了呢？ 然后不管对

面怎么瞎扯，说明即便是人们出于从事慈善的无偿捐助，内心收获幸福也是因为自己对于收获的过程进行了补完，当郭美美事件让人们认识到他们的付出不能给予他们内心认为的收获的时候，人们愤怒了，如是还是说明获得幸福感的关键过程在于收获。。

有意思哦，这个辩题03年的大专辩论有，我认为你们可以从代价与利益方面来回击他们，爱是主动付出，付出就一定有代价，不是所有的付出都会有回报，如果没有达到你预期设定的目标那么很有可能这样的付出会为你带来痛苦，所以这就不是幸福，更加谈不上更加幸福了，希望楼主加油！

这种观点你根本没办法反驳，正如你可能不懂得艺术，但是你不能去否认艺术...所以这个时候，就要强调，我们都是俗人，俗人就有俗人的样子，对于俗人而言，单纯的爱人不求回报就幸福的，永远只是少数中的少数！在现实中，一个人暗恋他的女神，为她付出了很多，但是那个女生不喜欢他。我们在旁观者的角度，我们会说谁更幸福？被爱的人还是爱人的人？我们都会赞美那个为爱无私奉献的那位，但是我们更愿意做被爱的一方。这个题目我打过，不过当时我是正方。被爱的话，应该是从三个点来证明的。

首先作为我们普通人来说，爱是期待回报的，一旦爱了，就有期待，一旦对之抱有希望，便会在希望落空的时候失望、痛苦，甚至绝望……除了期待回报的爱以外，当然还有很伟大不求回报的爱，但是这些人付出他们伟大的爱的时候，是宁愿用自己的幸福去换取别人的幸福。无私奉献亦是伟大的！但是，伟大不等于幸福。

其次是被爱比爱获得更多的认同感和满足感。当我们被浓浓爱意包围并得到关心呵护时，即使我们不会接受那份爱，但我们一样会因为被欣赏被关心而感到满足。被爱者不仅能得到他人认同，同时也增加了一定的自信，从而感到自己的价值实现，使内心充满幸福感。最后，被爱是一种享受过程，爱是付出过程；付出是痛苦的，哪怕有些幸福也是一种自我感觉而已；被爱的人本身享受就是一种无上的幸福，另一个付出者也会得到相应的快乐。

正：爱比被爱更幸福 反：被爱比爱更幸福

在立论阶段 正方首先解释了爱 包括爱情、亲情、友情和博爱，而幸福有两层含义，一是生活环境改善带来的愉悦，二是自我价值实现带来的满足。正方认为后者是更高层次的幸福。判断爱比被爱更幸福的依据是爱比被爱更容易产生，更容易维系，且社会倡导爱，每个人主动去爱，才能使社会更加和谐。正方的立论逻辑性非常强，理性的分析说理，但我们今天讨论的是爱与被爱，正方可以稍微感性一些 引进一些生活中的小事例，会使论证更加丰满。

反方以父亲给自己盖被子这样温馨的画面引出被爱比爱更幸福的话题打出温情牌，容易使人们产生共鸣。反方认为被爱比爱更幸福的依据是 爱是期待回报的，如果爱得到回报被爱才是幸福的，爱若得不到回报便不幸福。我认为反方与正方相比逻辑性较弱，比较性推理 不够明确，但是温情感人的表达方式更易被人们接受。

质询阶段 反方质询 提出 父母洗碗不如孩子看电视幸福 我觉的正方的反驳如果结合立论中提出的幸福的层次立论进行回答会更有力

质询小结阶段 反方提出 当自己什么都没做，就有人来给自己倒一杯水（被爱）一定比倒水的人更幸福。正方可以反驳 您方 论证被自己不爱的人爱 时 被爱比爱更幸福，但我方觉得被不爱的人是一种烦恼啊，无欲无顾的被人纠缠，无关紧要的人在你身边进进出出，多么累赘，说不定还会引起误会，让自己爱的人退避三舍呢。正反方小结时间掌握的不好。

第四篇：民主法制建设如何得到加强？

2009年我国民主法制建设进一步加强，取得了许多新的进展，突出表现在以下几方面。

一是基层民主制度继续完善。在农村基层民主方面，村委会组织法（修订草案）已提请全国人大常委会审议，并公开征求意见；出台了加强和改进村民委员会选举工作的政策性意见，12个省份完成了村民委员会换届选举；党领导的村级民主自治机制进一步健全，村级重大事项“四议两公开”（党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议，决议公开、实施结果公开）经验在全国推广；命名表彰了第四批“全国民主法治示范村”，为期３年的村务公开和民主管理“难点村”治理工作稳步推进；农村社区建设实验向“五个全覆盖”方向发展。在城市基层民主方面，加强了对社区居民委员会选举的政策指导，人户分离的城镇居民、选派到社区工作的机关干部、复退军人和大学生以及居住在本社区一年以上的外来务工经商人员，均可以在自主选择的前提下行使选举权利，16个省份完成了社区居委会换届选举，直接选举的覆盖面进一步扩大；城市社区普遍建立了居民代表大会和协商议事委员会，居民评议会、社区听证会等制度逐步推行，城市和谐社区建设深入开展。截至2009年底全国有60万个农村村民委员会，有8.4万个城市社区居民委员会。以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度进一步完善。

二是政府法制工作取得新成绩。2009年国务院向全国人大常委会提交法律议案5件，制定行政法规22件。立法工作机制进一步完善，公众参与政府立法的渠道不断拓宽，重点推进了加强和改善宏观调控、为经济发展提供良好法制环境的立法工作。法规、规章、规范性文件备案审查制度进一步健全，地方性法规、规章做到了全部报备，有力维护了法制统一和政令畅通。行政复议工作程序进一步细化，大量行政争议通过行政复议得到了有效解决。行政执法体制改革继续深化，行政执法裁量权进一步规范。法治政府建设指标体系加紧研制。

三是法律服务和法律援助不断加强。政府、企业法律顾问工作继续加强，专项法律服务活动和主题法制宣传教育活动广泛开展，法律服务进一步向社区、乡村、老少边穷地区延伸，为群众就业、就学、就医提供了更多的法律服务。开展“人民调解进万家”等主题活动，排查化解了一大批矛盾纠纷，仅乡镇一级得到调解并达成书面协议的事项有750多万件。法律援助管理体制和经费保障机制进一步完善，法律援助案件质量评估体系加快建立，“法律援助便民”活动广泛开展，法律援助的网络进一步健全、覆盖面进一步扩大，对残疾人、老年人、妇女、儿童、下岗失业人员、农民工的法律援助切实加强。

四是信访工作制度不断完善。出台了领导干部定期接待群众来访、中央和国家机关定期组织干部下访和把矛盾纠纷排查化解工作制度化等规范性文件，进一步完善了新时期信访工作法规制度体系。开展“信访积案化解年”活动，加强了对信访案件的自查和联合督查。信访工作体制机制和工作格局进一步完善。五是社会治安防控体系进一步健全。坚持打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众的方针，警力布局进一步向基层倾斜，群防群治力量不断壮大，技防、物防水平进一步提高，社会治安综合治理机制继续完善，基层基础工作更加扎实，流动人口服务管理工作进一步加强，各种形式的基层平安创建活动深入开展，社会治安重点地区和突出问题的排查整治以及重点人群的帮教帮扶工作取得明显成效，扫黑除恶、治爆缉枪等社会治安整治行动深入开展，着力维护新疆、西藏及其他藏区社会稳定，社会治安管理水平进一步提高，确保了新中国成立60周年庆祝活动顺利举行，维护了全国社会大局的持续稳定，保障了人民群众安居乐业。六是民族团结进步事业继续推进。坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇，不断落实和完善支持民族地区、边境地区发展的政策措施，扎实实施扶持人口较少民族发展、少数民族事业、兴边富民行动等规划，139个边境县（旗）

和新疆生产建设兵团58个边境团场全部纳入兴边富民扶持范围。出台了进一步扶持少数民族文化事业发展的政策措施，有力推动了少数民族文化发展。隆重召开第五次全国民族团结进步表彰大会，总结了新中国60年我国民族团结进步事业的成功经验，表彰了全国民族团结进步模范集体和模范个人。多形式、多渠道开展民族团结宣传教育，营造了珍惜和维护民族团结、实现共同进步的良好社会氛围。同时，依法管理宗教事务进一步加强，制定了中华人民共和国境内外国人集体宗教活动管理办法、宗教活动场所财务监督管理办法，指导和推动中国天主教“一会一团”和中国佛教协会制定了宗教教职人员认定办法，宗教事务执法工作进一步加强。侨务工作取得新进展，华侨农场改革发展顺利推进，海外人才为国服务计划继续实施，海外侨胞对祖国的感情和向心力进一步增强。

第五篇：得到的日记

得到的日记1

打开记忆之锁，翻开记忆的一页，感触颇多，曾几何，我被人理解过？生活中的我，常常会觉得是如此的无奈。

我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，可为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游戏”每一天？他们哪里知道，我也在努力，谁不想自己有出息？

我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，可是我却感到自己活在被爱与不被爱的矛盾体中，我好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追逐梦想，但是，又有谁理解过我的无奈？

我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，是怀疑，还是嘲讽？

我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪。哭过之后，我总是勇敢的面对，可为何换来的总是长辈不仅的漠不关心：“不好好学习，整天就知道参加这些没用的活动！”你们可曾知道，听了你们的.这句话，我的心真的好冰凉！

我渴望得到理解，每每与你们聊天时，你们在倾听我的诉言，可是你们或曾理解我的心？我想找个知心的朋友，但是为何好多朋友都那么的不讲信用，把我的小秘密泄漏给别人？

我渴望得到理解，可为什么却常常感到无奈、孤独？

得到的日记2

在我所处的班级，有一位我的“死对头！”在小学低年级阶段，我们两个是最好的朋友。我们无话不谈，几乎时时刻刻都在一起玩。那段友谊是我人生中最快乐的时光，可惜欢快的时光总会过去，我和她之间的关系最终也崩裂了。我们两个成无话不谈的闺蜜，变成了“死对头”。

在我和她之间的关系闹崩了以后，我们两个就开始处于不会搭理对方，就算是实在有事要去找对方，也会找个同学代劳去说一下。我们的这段友谊就此没落。在班级上，我们总要担心那个人会不会在自己的身边，我们特意的离对方远一些。我和她的关系就这样维持了好几年。

直到最近，有一个同学组织我们一些同学一起去鬼屋玩。我们班级的同学都知道我和她闹崩的事情，所以每一次组织活动有我没她，有她没我。可是这一次参加活动，那位同学再把我拉入活动群体的时候，又把那一位女同学也拉了进去。因为我们之间都刻意的'想离对方远一些，我便在群里宣布：我要退群了。

可是我万万没有想到，那位女同学竟然私下给我发信息说让我不要退群。她说我们之间其实并不会影响到对方。我们之间就简单刻板的交流几句以后，我同意了不退群。

就这样，我和她一起参加了一次鬼屋历险。

我和她放下了彼此之间的隔阂。放下了对彼此之间的意见。放下了对彼此之间的悔。虽然我们之间那一段崩裂的关系依然没有得到多少的缓解。但是我们已经不会再刻意的离对方远一些。

也许这就是“放下”吧。只有放下，才能拥有更好。

得到的日记3

“哗啦啦哗啦啦”大雨淅淅沥沥下个不停，丝丝凉意袭来，可每当这时候，我的心总是暖暖的。为什么呢?因为我曾经在这个时候收到过援手一只来自好朋友的援手。

那是一个炎热的夏天，烈日炎炎晒得人眼睛都睁不开。可是，就当快要放学时，前一刻还好端端的天突然变脸了，嚎啕大哭起来。豆大的雨点像断了线的珠子，飞流直下。我被这突如其来的变化惊呆了，眼睁睁的.望着这场大雨，望着带了伞而撑伞走回家的人，不知所措。心想：等雨下小了一点，就冲回家。这时候，我感觉我的肩膀被人碰了一下，回首望去，发现我的朋友龙彦博在那儿站着，看着我，说：“我带了伞，我们一起躲雨吧。”我如同落水的蚂蚁见到一片救命稻草一样，急忙点点头。我们一边谈话一边走，终于，我们走到分岔路口时，我依依不舍的和他告别，临行前，他突然叫住了我，大义凛然的说：“你家还要走好久才到，我家马上就到了，不如我把伞借给你，你下午再还我。”我连忙摇头：“那怎么行?!你把我送到这里我已经很感谢了，又怎么能再让你淋雨呢?”龙彦博郑重其事的把雨伞放到了我手上：“我家还剩几十米，遮着屋檐一下就到了。而你还剩几百米呢!淋雨回去岂不是被淋成落汤鸡了?那你和没躲雨有什么区别?我干脆好人做到底，送佛送到西，借你雨伞。”

望着他渐渐走远的身影，我的鼻子酸酸的，眼睛顿时湿润了。心里想到：“这才是朋友，患难见真情啊!”

得到的日记4

那次我得到了表扬，让我难忘！

星期六，爸爸妈妈都出去玩了，就我一个人留在家里，悠闲地看着电视。突然，我听见肚子里“咕咕”直叫的声音。我又想爸爸妈妈回家一定很累，这次我要当回“大厨”，煮面给他们吃。

我穿上妈妈的花围裙，戴上白帽子，便去厨房里找起材料来。“嗯，要用什么呢？对，煮面嘛，就要用到面，还要调料，再加点什么好呢，就放爸妈都爱吃的鸡蛋啦！”说干就干，我卷起衣袖，拿起锅铲，准备开工。我先倒半锅水，然后开火，慢慢地等水烧沸。几分钟后，水沸了。我取出两个碗，放入调料：鸡精、花生油、盐。倒入水，一碗汤就好了，接着，最重要的`任务要开始了。我拿出几碗面，放进锅里，过了一会儿，我掀开锅看看，整个锅像被白沫给吞食了，白沫仿佛穿着白色纱裙的少女跳着舞。“叮铃铃”，门铃响了起来。“不好，爸妈回来了。”我大叫了一声，装作没事地去开了门。还是老妈的“鼻子”灵，一进门，就闻到了香味。突然，老妈转过身来，大声地问我：“馨彤，你是不是在煮东西呀？”“我，我…”我吞吞吐吐地说，“我在煮面。”“煮面？你？太阳什么时候从西边出来了？”“哼，不相信，那你就等着吧！哼！”说完，我头也不回地朝厨房走去。面终于出锅了。我把面条放进汤碗里，然后，小心翼翼地捧起碗，给爸妈尝尝我的手艺。“嗯，不错，好吃，真的好吃！你好棒，乖女儿！”爸妈异口同声地说。看着爸爸妈妈那副模样，我的心里比吃了蜂蜜还甜。

表扬总是让人快乐！

得到的日记5

在丰富多彩的生活中，我得到了许多的东西。可我一定要说，我得到了教育。

七岁那年，我正读二年级。

星期三的一个晚上，我边玩电脑边做作业，玩得很开心。后来干脆不做作业了，专心玩起电脑来。越玩越入迷，这时，妈妈的敲门的声音吓得我一跳三尺高，她进来一看我这样，用手叉着腰，大声吼道：“做完作业了没有?”我低头不敢出声。妈妈又大吼：“你说你这个孩子!”我又不情愿地回到了书桌，装模作样做起作业来，妈妈才放心地走了，我又开始玩起了电脑来

第二天早上，我到了学校，才记得昨天没做作业，但来不及了，便拿起同桌的作业抄了起来，还好赶得及。放学了，我挠了挠脑袋，想：“我的同桌跟妈妈也认识，她会不会告诉妈妈呢?”回到家门口，我轻轻地打开门，看到妈妈正若无其事地边哼着小歌曲边做饭，我的心才放下来。吃饭时，妈妈说：“女儿，等会你来我房间，我有一样小礼物送给你，吃快点哦。”我听了，连忙扒饭吃。吃完了，我走进妈妈的房间。妈妈把礼物给我，我看见了一个粉红色的礼盒非常漂亮，我又惊又喜。但我打开礼盒后，我的脸便拉了下来，好像一个“囧”字。因为里面什么东西也没有。妈妈轻轻地拍着我的`肩膀，温柔地说：“孩子，外表美，并不代表心灵美。你抄别人的作业也一样。”我听了，说：“妈妈，我知道错了。”其实，我的同桌早就已经把真相告诉了我的妈妈。

这件事给了我一个启发：做人一定要诚实，不能自欺欺人。

得到的日记6

每个人都要学会做家务，就像格言中说的：镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。所以我们从小就要学做家务，做个爸爸妈妈的好帮手。记得在一个假日里，我没事干，看见妈妈在埋头地洗衣服，我觉得挺有意思，想帮妈妈做家务，就搬了张小椅子坐在旁边学习起来。我先把一大叠衣服倒进桶里，再倒下一桶水，把衣服浸泡在水里半个小时左右，然后就一丝不苟地搓起来，搓完了一次又一次，我觉得挺干净了，就把衣服递给妈妈看“怎么样?”我心里充满了喜悦，满以为妈妈会夸我，没想到，妈妈竟然什么话也没说，就拿着我的衣服洗起来，我才发现我洗的衣服非常的.脏。

于是我便又洗第二件衣服，我看到妈妈在不断地放洗衣粉，我才想起：我刚才忘记放洗衣粉了，“真是粗心”，我自言自语。这是，我茅塞顿开，连忙把洗衣粉洒在衣服堆里，又聚精会神地搓起来。我使劲地一搓，全身都满是泡泡，我这才料到我放太多洗衣粉了。

我不气馁，也不放弃，下决心把第三件衣服洗干净。我心想：经过这么多的困难，一定能把它洗干净，否则会惹妈妈讥笑。在洗第三件时，我更加细心了，用两只手反复揉搓去掉污垢后，放不多不少的洗衣粉

后来我越洗越干净，没有一处污渍，洗得和妈妈的差不多了，妈妈都夸我有了不少进步。不一会儿，就洗完衣服了，晾着我自己洗的衣服，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样甜。

通过这次学洗衣服，我懂得了“世上无难事，只要肯攀登”，我知道无论学什么，只要肯努力学习，再大的困难也难不倒我们，一个人想要取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，爱因斯坦，爱迪生都是我们的楷模。

这一次，我是真正得到了锻炼。

得到的日记7

这种生活，这种青春，对于现在的我们，那么的宝贵，那么的想抓住，但时光如沙啊，我们一边在感慨时光短暂，而一边又在虚度年华，我想：这就是青春吧，在未察觉中，忽然消失，忽然不见，忽然的离开…

到最后。。我们却又忽然的`后悔，忽然的流泪。

总是一个人在家，坐在阳台底下，享受着日光，享受着过去曾发生的美好。

有时总是恐惧着，彷偟着，将来该何去何从，现在该如何克服自己的懒惰。

有时我一直在拼命的想告诉全世界，我已不是小孩，但却发现我从未长大过;还是会被自己的棱角扎得生疼;还在做向右走还是向左走的选择题，我依旧在这个偌大的世界里兜转，依旧在迷茫。有时我多么希望，我能站在时光的肩膀上，找到你，你也许会告诉我“你已经做得很好了。”

黑夜降临，暗黄的街灯亮起，映出我的倒影，他们说，我还不够，我得改，改掉较真要得过且过，改掉大大咧咧要成熟稳重，改掉柔柔弱弱要坚强有力，直到自己辨识不出哪个才是我时，就够了。我蹲下身，最后一次拥抱我真实的影子，拥抱真实的自己。

是不是，每个人都要成长，是不是成长是我们人生中逃不掉的命题？想知道现在的你还在成长吗？会怀念没被岁月斑驳过的自己吗？更想知道，现在的你，还好吗？

也许梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间褪色，反而更显的珍惜。