年庆网络发词（精选）

第一篇：年庆网络发词（精选）

四年风雨探索路 方显英雄图 竭尽品牌之能事,共筑辉煌看天骄!

日月轮回斗转星移今天是天骄伟业四周岁了在这里为他生日举行隆重庆典会.首先向支持天骄伟业和支持陈董事长的各位表示衷心感谢和崇高敬意，向各位员工辛勤劳动表示亲切慰问。

四年前的保镖行业前途一片迷茫，天骄创始人用坚定梦想的毅力永不磨灭的斗志，一心转体改革中国保镖的旧社会形像，并顺利实施了国际化专业水平的决策和领导人的直接部署下，（天骄特保安全顾问有限公司）诞生了与其它同行企业相比它还肩负着为整个保镖体制改革探索新道路的艰巨任务。几年来公司从无到有不断地发展壮大走过了一条平凡而又不平凡的道路，取得了较辉煌成绩：建立了国内各省市分公司机构，实行了多方面海外安全保护业务，自2010年底创办《天骄国际安全学院》要员保护安全技术培训机构，成功举办了四届的特训营，专业领域培训总人数达千人，现已发展成我国最重要保镖训练基地的领航者，为我国保镖行业改制工作积累了相当丰富经验，实现了中国保镖行业走上国际化的成就，这些成绩是在公司董事长陈永青先生和所有天骄人，曾经为天骄流过汗水与血泪的他们所付出的心血是密不可分，在此让以热烈掌声对他们表示感谢！回首往事一幅幅平凡而充满激情历史片断在每个人眼前交相辉映汇集成一段天骄伟业发展历史一段天骄人奋斗历史

天骄人的奋斗史是一段现代安全保护事业制度从建立到不断完善的历史！公司创建伊始（天骄特卫）一直就站在历史和发展的高度上，创始人陈永青先生一再提出了：企业要实施现代化企业制度，建立起高效、权责明确全新管理机制。实践证明这一决策正确地把握住了现代企业发展方向，展望未来市场竞争日益加剧充满了无穷机会与挑战，我们现在不应该满足于现有成功, 而是以此为基点, 向着新目标, 满怀信心, 同心协力, 积极进取。

第二篇：XX年庆六一儿童节文艺节目的串词

XX年庆六一儿童节文艺节目的串词

男:尊敬的各位领导、老师、家长们

女:亲爱的同学们、幼儿园的小朋友们

合:大家节日好!

男:六月的家乡,气候宜人,鲜花盛开。

女:六月的校园,草长莺飞,生机盎然。

男:伴着花的芬芳,披着节日的盛装。

女:“六一”,这个属于我们自己的节日,又来到了我们身旁。

男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。

合:让我们在这欢乐、美好的日子里,尽情的欢唱吧!

荻垛镇庆祝“六·一”国际儿童节——“放飞欢乐”主题文艺演出现在开始!

女:快乐和甜蜜与我们相伴,阳光洒满幸福的童年。六月的的红领巾在阳光的映照下,显得更加艳丽、迷人。首先,请欣赏由中心幼儿园的小朋友们,为大家表演的舞蹈——《让我们荡起双桨》。

男:我们是年轻的一代,我们是自信的一代。我们和时代的脉搏一起跳动,祖国的号召就是我们前进的方向。下面请欣赏,由初级中学董健明老师指导的舞蹈——《西部畅想》。

女:我们享受着现代化的教育,但我们更要继承民族的传统。快板在我国众多曲目中是最为脍炙人口的,以押韵、爽朗、明快、幽默着称。下面请欣赏由梓辛学校为大家表演的快板——《数来宝》。

男:“素质的培养要从儿童抓起。”正是基于这个原则,我们荻垛镇中心小学的老师们辛勤工作,为学生的成长倾注了大量的心血,接下来为我们展示风采的,是中心小学的一群快乐的女孩,她们将为我们表演舞蹈《Happy girl》,指导老师董丽娟。

女:瞧,小白兔幼儿园的小朋友们早就跃跃欲试了,让我们赶紧把他们请到台上来。他们将为大家表演的是舞蹈——《男孩 女孩》

男:1234567,do、re、mi、fa、sol、la、si,奇妙的数字,动人的旋律。请欣赏由希望幼儿园为大家表演的舞蹈——《1234567》。

男:青青绿草,朵朵白云,欢快的羊羔在跳跃,你们看,中心幼儿园的小朋友们向我们走来了,下面请欣赏舞蹈——《剪羊毛》。

男:我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,沐浴在党的爱河里,成长在老师的关爱下,我们健康,我们美丽!请欣赏由中心小学唐荣芳老师指导的舞蹈——《世纪春雨》

男:莺歌燕舞,瓜果飘香,六月正是欢乐的季节。下面请欣赏由梓辛学校为大家表演的舞蹈——《开心假日》。

女:下面将要上场的小男子汉们,个个神气十足,威风无比。请欣赏由才英幼儿园为大家表演的舞蹈——《小空军》。

男:大家都知道,保护自身安全是我们每个人都要时刻注意的,然而,当我们真正遇到坏人时又该怎么办呢?

女:请欣赏由新丰幼儿园为大家表演的舞蹈——《小红帽》。

男:辣妹子从小辣不怕,辣妹子待人热辣辣。请欣赏由中心小学刘亚梅老师指导的舞蹈——《辣妹子》。

女:“黄梅调”也叫“采茶戏”,是我国的优秀传统戏曲,素来以表现“才子佳人、神话传说的故事见长。下面请欣赏由梓辛学校为大家表演的黄梅戏——《打猪草》选段:《对花》。

男:花儿在歌唱,蝴蝶在飞舞,小鸭小鸭长大了。接下来请欣赏小白兔幼儿园为大家表演的舞蹈——《小鸭小鸭长大了》。

女:小小的我,投入激流就是大河。小小的我,拥抱大地就是春之歌。请欣赏由初级中学董健明老师指导的小合唱——《小小的我》。

女:为我们带来太多快乐的总是幼儿园的小朋友们,下面请欣赏中心幼儿园为大家表演的舞蹈——《小棋手》。

女:课本里的知识很多,课本里的故事更精彩。接下来请大家欣赏由中心小学唐荣芳老师指导的课本剧——《滥竽充数》。

女:广阔的原野上开满了鲜花,它五彩缤纷,芬芳飘逸,采上一束献给我们亲爱的祖国妈妈,这是给祖国妈妈的最好报答。请欣赏舞蹈——《五彩缤纷》,表演单位,梓辛学校。

男:生命在于运动,艺术源于生活,全面发展是当代教育的方针,接下来请欣赏由才英幼儿园为大家表演的《艺术操》。

女:电脑要从娃娃抓起,英语教育更是如此,接下来请欣赏由希望幼儿园为大家表演的《(英语)数字歌》。

男:洗澡是件快乐的事情,是件有益健康的活动,让我们常洗澡!请欣赏舞蹈——《我爱洗澡》,表演单位新丰幼儿园。

女:dadada,dododo,换上快乐舞步lululu,接下来为大家表演的是舞蹈——《Da da da》,表演单位,梓辛学校。

男:童年是一首诗,充满了幻想和憧憬。童年是一支歌,跳跃着美妙的音符在这美丽的百花丛中,在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里,让我们手拉着手唱响金色的童年。下面请欣赏有中心小学董丽娟老师指导的歌曲大联唱——《种太阳》《中国少年先锋队队歌》《同一首歌》。

男:六一的歌声这样的动听，女:六一的舞蹈这样的优美，男:六一的集会这样的欢腾!

女:今天我们用自己的方式表达自己内心的幸福!

男:我们是出巢的小鹰,明天将飞得很高很高。

女:我是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。

合:我们就是我们,红领巾在胸前骄傲的燃烧!我们的明天一定美好!

男:感谢社会各界、各级领导对我们少年儿童的关心,和对荻垛镇教育事业的大力支持,感谢各单位的精彩演出。

女:祝同学们学习进步,节日愉快!祝老师们工作顺利,家庭幸福!

合:荻垛镇庆祝“六·一”国际儿童节——“放飞欢乐”主题文艺演出活动到此结束!

第三篇：2011科学论文(吴庆发)

如何让我们的小学科学课堂动起来

中山市三角镇三角小学 吴庆发 电话号码：*** 邮箱：wu-qingfa@126.com

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。我们要通过科学课堂教学使学生学会用科学的思维方式解决学习或日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。伴随着科学课堂改革的不断深入，科学课堂教学的质量也越来越受到教师的关注和研究。但如何使每一节的科学课卓有成效呢？我认为要让我们的科学课堂动起来！

一、联系生活实际，让我们的科学课堂动起来。

现实世界是科学知识的丰富源泉，教师应该将学生的生活和科学课程结合起来，在科学的教学中从学生的生活经验和已有的生活背景出发，联系生活讲科学，使生活问题科学化，科学问题生活化，让他们有更多的机会学习和理解科学，感受科学的趣味和作用，体验科学的魅力。如教学“寻找生命”这个内容的时候，教师从生命入手，让学生联系生活实际，列举所有有生命的东西，学会分类，说出自己的喜欢的动物或植物，激发学生丰富的想象力。这样，学生自然会想到了生活中的许多的动物，植物的名称。然后教师小结，揭题。再通过整理、归纳、分类，让学生清晰地知道动物和植物是我们常常可以见到的两大类生物。这样一来学生学起来就会兴致勃勃。

二、创设故事情境，让我们的科学课堂动起来。

小学生的年龄小，对事物都充满好奇心，在科学教学中善于创设有趣的故事情节，唤起他们对认识事物的强烈欲望。

如教学“小白兔”的时候，我让学生观看了龟兔赛跑的故事，激发起学生的兴趣。再通过视频让学生观察小白兔的外形特点，以及它的生活习性。再配上美妙的音乐，活泼的画面，不仅极大地调动了学生学习的积极性，还唤起学生对科学的兴趣。把科学书上的内容贯穿在孩子们喜欢的故事中，点燃他们求知欲望的火花，而进入最佳学习状态，为主动探索新知凝聚动力。

三、重视实验操作，让我们的科学课堂动起来。

小学生具有好奇、好动、喜新和注意力不持久的年龄特点，教师通过创设一些小组合作的方式，让学生在玩中学，学中玩，既可以使学生始终处于一种兴奋和积极的心态下参与新知识的学习，延长注意力的集中时间，又可以让学生在游戏中亲身经历探究知识和巩固知识的过程，体验学习的快乐和科学魅力。如教学“红番茄”一课时，我首先出示一棵番茄树，提出“它是由哪几个部分组成的呢？“然后让学生分组讨论交流，并记录结果。再出示番茄的叶与玉米的叶，让学生小组讨论交流两者的异同，并把结果填写在表格里。又出示不同的叶（梧桐叶、茄子叶、番茄叶、玉米叶等），让学生去猜一猜。这样的气氛非常好。在学习番茄的果实的时候，引导学生分组动手做实验。实验之前，先提示学生要注意用刀的安全，再引导学生用横切、纵切两种方法去解剖，并做好观察到的结果。这样的设计，把枯燥的科学知识贯穿在小学生喜欢的动手、动口、动脑的活动中，激发了学生学习兴趣，点燃求知欲的火花，从而使学生进入最佳的学习状态。

四、创设平等氛围，让我们的科学课堂动起来。

古人云：“亲其师，信其道”。要让学生亲近你，作为教师就要树立正确的“学生观”，热爱学生，信任学生，对每一个学生都要拥有良好的期望。热情地鼓励学生的自信心和进取心，并激起学生对你真诚的尊敬。因此，教师要有正确的角色意识和角色定位，不能唯我独尊，要放下“老师”的架子，走到学生中去，做学生的朋友。新课程理念下的教师与学生是平等的、互相尊重的关系，教师还要成为学生学习的参与者、组织者和引导者，充分发挥教师的主导作用，引导学生从“要我学”转变为“我要学”，使学生达到“我能学”、“我会学”。这就要求教师充分发挥组织、引导、点拨的作用、引导学生自主选择学习伙伴、自主选择学习方式。

我们在科学课上，力争做到教态亲切、说话和蔼、辅导耐心，使同学们感到老师的可亲可敬。要正确对待学生的错误和挫折，不随意批评学生，更不能挖苦讽刺学生，以免学生产生逆反心理和挫伤学习的积极性。别外，我们还要与学生经常谈心，了解他们学习上的困难，并和他们一起完成课外作业。教师与学生建立了一定的感情，在一定程度上就培养了学生学习科学课的持久兴趣。

同时，教师还要鼓励学生有疑问，就随时提出，只要有想法，就随时发表，敢于讨论和争鸣，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。鼓励学生发表个人见解，激励学生在学习中有所发现。例如在教学“压缩空气的应用”这个内容的时候，大胆让学生列举生活中的事例，分组讨论，引导学生思考压缩后的空气会有什么性质？举例说出利用压缩空气的科学道理，解决或解释生活中的实际问题。教师要不断地给每一个学生展示的机会，通过点拨、引导、启发，使学生发现、领悟学习方法，养成良好的学习习惯。要调动学生的口、手、脑多种感官，让学生领悟到了学习科学的方法。

五、激发学习兴趣，让我们的科学课堂动起来。

我认为激发学生的兴趣是提高课堂教学最有效的途径，俗语不是说“兴趣是最好的老师吗？”心理学也认为，“兴趣是人们探索知识，认识事物的意 识倾向。”激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，是有效开展教学活动，提高教学效率的重要手段。在小学科学的教学中，兴趣是学生学习的真正动力，要学生自主地学习科学，必须要有意识地培养学生学习科学的兴趣，为此，我们在科学教学过程中，要精心地设计能激发学生学习科学兴趣的内容，要根据学生的心理特点来设计教学内容。教学内容贴近学生的生活、设计有趣的探究活动、自己动手设计实验、力所能及的制作活动、深入社会的调查等，使学生觉得科学既有趣又有用，学习的自主性骤升。

总之，学生的学习是一种心理意向活动。要想科学课堂教学动起来，应注重让每个学生对学习科学产生兴趣，每位教师都应把培养学生学习的兴趣作为自己的第一任务。采取不同教学手段，不同方式，优化我们的科学教学过程，使我们的科学课堂动起来，让学生在课堂中了解科学世界的奇妙，感知科学学习的精彩，增强学生的学习动力和求知欲，满足不同认知水平学生的学习需求，让每个学生体会到学习科学带来的快乐。

2011．11.28．

第四篇：2012网络热词

2012网络热词

2B青年

2B本是北方方言，傻的意思。但现在说的是现代年轻人的三种生活状态。不一定2B就是贬义，文艺就是褒义。每个人都会有文艺、普通和比较“二”比较可爱比较“愣”的时候。引申到各种食物，比如“普通单位、文艺单位、2B单位”、“普通年终奖、文艺年终奖、2B年终奖”、“普通老板、文艺老板、2B老板”等。

神马浮云

流行源于红遍网络的“小月月”事件。2010年国庆期间，一则名为《感谢这样一个极品的朋友给我带来这样一个悲情的国庆》的帖子中，“小月月”横空出世，以极其诡异的言行雷倒众生，并让网友们将“神马”和“浮云”联系在了一起，“用任何词语来形容她，都根本乏味得很，神马网络豪放女，浮云!都是浮云!”的感叹。“神马”和“浮云”这两个词结合在一起便成万能金句，推之四海而风靡。

HOLD住

当你看到HOLD住姐的时候，你HOLD住了吗？当我看到“一秒钟变格格”这个经典场面后，我整个人混乱了。但是，“整个场面我要HOLD住”。我要HOLD住，笑对生活，这是一种人生态度。意为淡定，坚持住。连前总理朱镕基在今年上海的京剧晚会上都连说了两次“要HOLD住”。

肿么了 “肿么了”即“怎么了”，是山东枣庄一带方言。《爱情公寓》中的唐悠悠说的这句话，让这句话大红起来。今年春晚蔡明的小品中也多次提及。

open 大意为“开放”。不仅是形容某个地区对外开放，提供优惠政策，现在也是形容人的个性开放，思想前卫，不因循守旧，不避讳令人敏感的问题。比如一个人的穿着很大胆，或者说的话写的文章用词大胆。

你懂的

网络当红动漫配音剧《搞笑漫画日和》之《西游记——旅程的终点》中小桥段，唐僧为了拿到第一，耍了小手段，抢先冲出起跑线，沙僧一急就喊道：“悟空，你懂的！”唐僧惨叫：“菊花！”

给力

“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。”所谓“不给力”就是形容和预想目标相差甚远，而“给力”一般理解为有帮助、有作用、给面子。

“给力”一词可能源自东北或闽南方言，有很棒、很精彩的意思，现多用来形容事物“够劲”、“使人振奋”、“感到力量”等。

伤不起

重复使用来体现一种悲催且无法改变的现实，建议去听《爱上你是一个错》来深刻体会这个词的精华之处。很奇怪的事情是，这么个悲催的词语，却起源于校内，真是“强说愁”的孩子伤不起啊！坑爹

用于善意地讽刺、嘲笑或吐槽常年“挖坑”不填或填得极其缓慢的行为。

我勒个去

该词在百度魔兽世界吧频繁现身，用来发泄游戏时手指不灵活的不爽。但是被使用到出神入化、堪称神器的境地是在搞笑动漫日和《平田的世界》中。例如：我嘞个去，这货不是宿敌这货不是宿敌。该词还有很多变体，例如：“果勒个然”、“我了个槽”、“喵了个咪”、“晕了个去”、“原嘞个然”、“我了个球”、“我了个去”、“善了个哉”等。

校长撑腰体

北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这段话2011年9月21日出现在微博，时隔一个月后这则网帖突然火爆网络，并衍生出了多个高校的版本，被网友称为“校长撑腰体”。

有木有

该词由云南地方方言演化而来（普通话夹杂方言），就是“有没有”的意思，是咆哮体中的一种。“咆哮体”一般出现在回帖或者QQ、MSN等网络聊天对话中。使用者有时候激动的时候会觉得一个感叹号不能表达自己的情感，而打出很多感叹号。也用来在回复时凑字数。

吐槽

“吐槽”一词是指日本漫才（类似于中国的相声）里的“突っ込み”，普通话里相当于相声的“捧哏”。闽南语中有“吐槽”一词，所以台湾的翻译都翻成“吐槽”，然后大陆也开始用了。最接近的词是“抬扛”、“掀老底”、“拆台”。

妥妥的

出现于《搞笑日和漫画——家庭女教师》，由于中文配音而风行网络。动漫中什么都妥妥的，其实什么都搞不定，这不是坑爹吗？

萌

萌的基本意思为可爱，但是也有网友做出很多奇妙的解释。如：萌字分为草字头和日月，日月乃阴阳，阴阳乃男女。其意：就是一对男女在草地上谈恋爱……另外草头日月可分为：十月十日。所以网友笑称十月十日是卖萌节。

雷人

源自2008年8月的一则新闻，福清东瀚一名男子为赖账，手持铁棍时不惜对天发誓，称如确实欠钱就遭天打雷劈，结果一分钟后就遭雷击，所幸最终经抢救脱离生命危险。从此以后，“被雷到了”成为让人感到很无语、很无奈、很“冷”的代名词。

羡慕嫉妒恨

一语五字，蕴含着丰富的内容——恨源于嫉妒，嫉妒源于羡慕。高铁体

至于你信不信，反正我是信了（高铁体）

“7·23”温甬铁路特大交通事故发生后，铁道部新闻发言人王勇平面对记者提问连出妙语，如“至于你信不信，我反正信了”等。这一回答句式，被网友们在网络上追捧，纷纷用此句式造句。你妹

一般网络上用你妹都不会包含贬义色彩，因为如果真的对骂是不会用你妹这种幽默性词语。组词如：看你妹、去你妹的、好你妹、萌你妹。

第五篇：网络热词

网络热词

【敢不敢】

出处：

军报法人微信刊登了一篇重头文章：《敢不敢把混日子的人从军营赶出去》，用了五个“敢不敢”，问出党委领导贯彻落实战斗力标准的态度与担当。解释含义：

担当，成在“敢”字上，也难在“敢”字上。“敢不敢”表达了对一些不合理事情的无力吐槽。一时间，“敢不敢”体成为官兵讨论的“热词”。例: 敢不敢让我们多到基层跑，少一些熬灯推材料。敢不敢少一些人情世故，多一些求真务实。敢不敢告别八股文风，还我清风扑面。

【众筹】

出处:

翻译自国外crowdfunding一词，即大众筹资或群众筹资。众筹的兴起源于美国网站kickstarter，该网站通过搭建网络平台面对公众筹资，让有创造力的人可能获得他们所需要的资金，以便使他们的梦想有可能实现。解释含义:

（互联网+金融的发展模式）透过网络上的平台连接起赞助者与提案者。适用范围: 一般而言是透过网络上的平台连结起赞助者与提案者。群众募资被用来支持各种活动，包含灾害重建、民间集资、竞选活动、创业募资、艺术创作、自由软件、设计发明、科学研究以及公共专案等。通俗解释：

天冷了，想吃火锅，又懒得出去，咋办呢？首先邀请5个人。

给第1个电话：“顺路买点菜来，就差蔬菜了。”

接着第2个：“顺路买点羊肉，就差肉了。”

然后第3个：“顺路买点冻豆腐各种丸子啥的，就差这个了。”

之后第4个：“就差酒了。”

最后第5个：“火锅底料不够了，带点来。”

然后，挂电话烧锅水坐等···

【创客】

出处: “创客”一词来源于英文单词"Maker”，越来越多的80后、90后年轻人，初生牛犊不怕虎，正勇敢地和墨守成规的生活说再见，激情洋溢地投身创业大潮，用劳动创造奇迹，创客这个词也逐渐火起来。解释含义:

创客是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。坚守创新，持续实践，乐于分享并且追求美好生活的人。简单的说就是：玩创新的一群人 适应范围: 1 创意者

他们是创客中的精灵，他们善于发现问题，并找到改进的办法，将其整理归纳为创意和点子，从而不断创造出新的需求。2 设计者

他们是创客中的魔法师，他们可以将一切创意和点子转化为详细可执行的图纸或计划。3 实施者

他们是创客中的剑客，没有他们强有力的行动，一切只是虚幻泡影，而他们高超的剑术，往往一击必中，达成目标。例:

创客是用行动做出来的，而不是用语言吹出来的。

【大众创业、万众创新】

出处：

李克强出席第八届夏季达沃斯论坛开幕式并发表致辞，要借改革创新的“东风”，推动中国经济科学发展，在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。

——2014年9月10日2014夏季达沃斯论坛开幕式

解释含义：

通过激发市场和社会活力，让每个有创业意愿的人都拥有创业空间，在中国大地上掀起“大众创业”、“草根创业”热潮。适用范围：

该词用来形容当今中国社会的创新风气。例：

只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成“人人创新”、“万众创新”的新局面，中国发展就能再上新水平。

材料科学与工程学院团委培训调研部

2015年5月1日