韩山师范学院 历史系XX级XX度奖学金和优秀学生干部评[5篇范例]

第一篇：韩山师范学院 历史系XX级XX度奖学金和优秀学生干部评

历史系XX级20XX学年度奖学金和优秀学生干部评定情况汇报

经公示并无异议现将获奖名单上报如下：

一等奖学金获得者（共XX 名）

20091721XX庄xx20091721XX

二等奖学金获得者（共 ＸＸ 名）

20091721XX刘xx20091721XX陈xxx

三等奖学金获得者（共XX名）

20091721XX

“优秀学生干部”获得者(共ＸＸ名)

2009172XXX林xxx2009172XXX庄xxx林xxx20091721XX陈xxx洪xxx

第二篇：韩山师范学院国家奖学金实施办法

韩山师范学院国家奖学金实施办法

（2009年第十一次院长办公会议通过）

第一章 总则

第一条 为激励在校大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，保障学生特别是家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）和国家财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》（财教〔2007〕90号）等文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法。

第二条 本办法适用于我院全日制在校生，评选对象为全日制在校二年级以上（含二年级）的学生中特别优秀学生。

第二章 奖励标准与申请条件

第三条 国家奖学金奖励标准为每人每年8000元，奖励名额以省财政厅、教育厅下达的名额为准。

第四条 国家奖学金的申请条件:

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，在校期间无违规违纪的记录；

3.诚实守信，道德品质优良，无不良助学贷款记录，无恶意拖欠学费行为； 4.上一学年学业成绩及综合测评均居同年级同专业的前3%且为前5名且没有不及格科目； 5.在上学年参加“挑战杯”比赛或省级以上政府教育主管部门主办的学科竞赛中获省级以上奖励者优先。

第五条 同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。

第三章 评审机构与评审原则

第六条 学生资助管理中心具体负责组织评审工作；学院学生资助工作委员会负责对学生资助管理中心提出的获国家奖学金学生建议名单进行审核并报院长办公会议研究通过。

第七条 系学生资助工作分委员会严格按照评审条件，坚持公开、公平、公正的原则，认真细致地做好评审工作。

第八条 各班成立以班主任为组长，学生干部和普通学生代表为成员的评审工作小组，提出建议名单报系学生资助工作分委员会。

第九条 国家奖学金每学年评审一次，实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

第四章 评审程序

第十条 学院根据省教育厅下达的国家奖学金指标，按照各系学生人数比例等额分配评选人数。对于按比例分配不足1名的系，按1名进行推荐。

第十一条 班级评审工作小组根据国家奖学金的评选条件，对所有申请的学生进行初步评审，择优评定，然后上报给系学生资助工作分委员会。第十二条 系学生资助工作分委员会按要求严格评审后，提出初审名单报学院学生资助管理中心。

第十三条 学生资助管理中心根据各系上报的初审名单提出获国家奖学金学生建议名单，报学院学生资助工作委员会审核，学院学生资助工作委员会审核同意之后报院长办公会议研究通过。

第十四条 院长办公会议研究通过之后在校内进行5个工作日的公示；公示无异议后将评审结果报省教育厅，省教育厅审核后报教育部审批。

第五章 发放、管理与监督

第十五条 国家奖学金在教育部批复且奖金划拨到我院专用帐户后的10个工作日内一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的奖励证书，同时将审批后的登记表装入学生档案。

第十六条 各系应对国家奖学金获得者的奖金使用情况进行管理与监督，确保奖金的合理使用。

第六章 附则

第十七条 本办法自颁布之日起施行。

第十八条 各系可参照本办法根据实际情况制订实施细则。第十九条 本办法由学生资助管理中心负责解释。

第三篇：韩山师范学院 级对外汉语实习计划doc

韩 山 师 范 学 院

中文系2010级对外汉语本科(师范)专业

教育实习工作计划

中文系 2013年9月

地址：广东省潮州市桥东

邮码：521041 电话：0768-2318539 2318529

韩山师范学院中文系

2010级对外汉语本科专业(师范)教育实习工作计划

(二○一三年九月)

教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生创新精神和实践能力的重要环节。根据粤韩师教字[2013]47号文件和教务处《关于做好2009级师范生教育实习准备工作的通知》，参照韩山师范学院教育实习工作条例，结合中文系对外汉语(师范)本科专业实际情况，特制定2010级对外汉语本科（师范）专业的教育实习计划如下：

一、教育实习的目的和要求

（一）通过教育实习，让学生树立良好的学风、教风，增强其从事教育事业的光荣感及责任心，树立和巩固忠诚教育事业的思想；让学生调查对外汉语教育现状，了解改革开放的成就及民情，增强社会责任感和使命感。

（二）通过教育实习，使学生受到对外汉语教育教学工作的实际锻炼，培养学生良好的教师素养，为将来从事教育工作奠定良好的基础。

（三）通过教育实习，让学生把所学的对外汉语专业的基础知识、教学基本理论和教师技能技巧运用于对外汉语的教学实践中去，获得对外汉语教学的实际锻炼，提高学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，为今后从事对外语文教学打下良好的基础。

（四）通过教育实习，使学生进行学生管理工作实习，了解学生管理工作的意义与基本内容，学习学生管理工作的基本方法，培养从事学生管理工作的能力。

（五）检查我们的教育教学质量，促进教育教学改革，提高办学水平。

二．教育实习的组织领导

1、为加强对实习工作的领导，中文系成立了实习工作领导小组。组

长：赵松元

副组长：郑文锋 袁海林

成员：童效杰 张福清 陈佳璇 邱颖明

2、本次实习，实习生人数共57人，其中集中实习人数为24人，分散实习人数为33人。集中实习学校4所：韩国大田大学校、广东技术师范学院、韩山师范学院、潮州韩山实验中学。分散实习生以相邻实习片区为单位组成实习小组，具体编组和带队教师情况见附件。

3、系实习领导小组成员和带队指导教师的任务详见《韩山师院教育实习工作手册》（以下简称手册）

三、教育实习的步骤及各阶段的具体安排

实习时间：2012年9月23日——11月22日（共8周）整个实习过程分为三个阶段：

（一）准备阶段（9月24日——9月30日）在校内进行实习动员、编组，组织实习生学习《实习计划》、《实习手册》；实习生研究中学语文新课程标准，钻研教材，编写教案，进行停课试讲演练（9月23日——9月30日）；领取实习相关的材料（如：实习手册、资料本等）。

(二)实习阶段(10月8日——11月15日)

10月8日——9日，实习生按时抵达实习学校，安排好食宿。10月10日——11月15日，实习生在实习学校开展实习工作。教育实习的基本内容

1、教学实习（详见《实习手册》）

实习生遵照实习学校的安排进行听课、备课，观摩示范教学，组织课堂教学，批改作业，组织课外活动等。

每个实习生至少要完成4个完整的教案，讲授4节新课，主题班会设计1个，听课若干节等项内容。

实习生要掌握中学语文新课标，按照教学进度和要求备课，对教学目的、重点、难点及教法要认真研究。

在可能的条件下，实习生上课，同组其他成员应参加听课、评课活动。

2、学生管理工作实习（详见《实习手册》）

学生管理工作实习应在指导教师的具体指导下进行，带队教师应予以协助配合。每位实习生都应承担学生管理工作。了解实习班级集体状况及学生的心理、学习现状，制定学生管理实习工作计划，协助指导教师开展工作，组织学生活动，进行个别教育，家访等。

3、教育调查工作

在教育实习期间，应积极开展教育调查活动，对当前中学教育现状进行调研，并撰写调查报告或论文，报告或论文可以发表在韩山师范学院实习专题网站（登录教务处主页http://jwc.hstc.edu.cn，在左边点击“韩山师院实习专题网站”链接进入）的实习论坛。

4、赴韩国实习的学生，应遵守我国相关外事工作的相关规定，树立良好的国际形象。

（三）总结鉴定阶段（11月18日——11月22日）11月16日——17日，实习结束返回学校，做好如下工作

1、分散实习的学生进行实习汇报讲课。

2、实习成绩评定

教育实习成绩是参考实习生实习期间各方面表现的综合成绩。成绩评定参考相关标准详见《韩山师范学院教育实习工作条例》。

3、实习生上交如下材料： ①实习手册；

②实习资料（应有实习学校科任教师、班主任的签名，并加盖公章）； ③班主任工作总结一份； ④实习总结1份（内容包括：本人所完成的实习任务；完成情况；成绩与不足；收获与体会；今后努力的方向；对教育实习的意见和建议，要求内容具体，避免空洞；文字上力求简明扼要；一般以1500字左右为宜。）；

⑤集中实习各实习点上交实习总结一份。

4、实习生于第十三周（11月25日）正式上课。

四、教育实习纪律

(一)实习生应自觉遵守所在实习学校的规章制度，按照教育实习大纲的要求认真完成实习计划规定的各项任务。

(二)实习期间要认真备课，精心编制教案；编写的教案和班主任工作计划要在所在实习学校的教师审阅、签字后，方可实施。

(三)实习期间，不准无故迟到、早退、旷课；不准寻衅闹事，打架斗殴；严禁酗酒赌博，擅离实习岗位；不参加不健康的娱乐活动；不窜点窜校，不准自作主张带学生外出活动，不准体罚或变相体罚学生。违反上述纪律者，将取消实习资格，按学院的有关规定予以严肃处理。

(四)实习期间，无特殊情况不准请假，确需请假者，应办理请假手续，两天以内，由带队教师和实习学校领导批准，三天以上有系主任批准；病假需持医院证明，按程序办理手续。

（五）无故不参加实习者，按旷课论，不给实习成绩，旷课两天（含两天）以上或迟到八次（含八次）以上，实习成绩按不及格论。

韩山师范学院中文系

2013 年9月5日

第四篇：韩山师范学院 级职业生涯规划与就业指导》期末作

2011级《职业生涯规划与就业指导》期末作业

1.结合自身专业及个人优势，谈谈对目前就业形势的认识；

2.要求观点鲜明，有自身的认识，严禁抄袭；

3.要求1000字以上，A4纸打印；

4.请各班学委于18周星期一收齐，并按学号排序，以班为单位交至

609办公室。

第五篇：韩山师范学院2006学第二学期考试试题

韩山师范学院2006学第二学期考试试题（A卷）

一、填空题（每空0．5分，共10分）

1．《水浒传》的全书结构是____珠串式链式结构____。

2．明初杂剧作家40多人，以

朱权、朱有燉 _为代表

3．首用魏良辅改进后的昆腔演唱的传奇是梁辰鱼的__《浣纱记》_____ 4．吴江派代表人物沈璟作有传奇17种，合称__《属玉堂传奇》_______

5．全面而系统地论述戏曲创作和表演的第一人是______李渔___

6．《窦娥冤》以东海孝妇为原型，东海孝妇的故事最早见 于西汉刘向的《说苑》卷五之_《贵德》

7．《桃花扇》的主题是：___借离合之情，写兴亡之感________

8．《红楼梦》 的版本分为“脂本”与___程本______两大系统。

9．元杂剧的文学要素分为____唱词_____与__宾白_______两部分

10．红楼梦的研究学派大致有小说批评派、_索隐派___、__考据派 __三派

11《三国演义》所根据之史书是陈寿的《三国志》与_裴松之__的《三国志注》 12．中国第一部文人独立创作的白话长篇小说是： _《金瓶梅》___ 13．“小说”这一名称最早见于《庄子》的__《外物篇 》 __篇

二、选择题（每题1分，共10分，单选多选不定）

BC

1．《三国演义》具有拥刘反曹的思想倾向，然而历史上对曹刘双方的倾向却常有变化。下列哪些作品与《三国演义》同样具有拥刘反曹的思想倾向？（）

A.陈寿《三国志》 B.习凿齿《汉晋春秋》 C.朱熹《通鉴纲目》D.北宋司马光《资治通鉴》

ABC

2．下列哪些作品属于关汉卿的公案剧：（）

A.《窦娥冤》

B《蝴蝶梦》

C.《鲁斋郎》 D.《哭存孝》

ABCD 3．下列哪些作品属于古南戏当中的负心戏：（）

A.《赵贞女》B.《王魁》

C.《状元张叶传》D.《张协状元》

A

4．《三国演义》版本众多，其中《三国志通俗演义》是：

A.嘉靖壬午本

B.万历至天启年间的诸本 C.毛宗岗本

D.崇祯本

ABC

5．下列哪些作品属于明末清初的白话短篇小说（）

A.《石点头》B《欢喜冤家》C《西湖二集》D.《六十家小说》

D

6．小山乐府是（）的作品

A.贯云石B.张养浩

C.乔吉 D.张可久

A

7．王士禛倡导（）

A.神韵说

B.格调说

C.性灵说

D.肌理说

B

8．《四声猿》最能代表徐渭的杂剧艺术成就,其中（）当属四部之冠

A《雌木兰》B.《狂鼓史》

C.《玉禅师》

D.《女状元》

AB

9．下列哪些作品属于河北作家群的创作（）

A《看钱奴》 B.《柳毅传书》 C.《张生煮海》

D.《老生儿》

A

10．清初各类小说中，数量最多的是（）

A.才子佳人小说

B.历史演义小说

C.英雄传奇小说

D.世情小说

三、名词解释（共10分）

1．拟话本

2．戏曲

3．明传奇

戏曲：中国传统戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、杂技等各种因素而以音乐和舞蹈为主要表现手段的戏剧。

明传奇：是在宋元南戏基础上，兼取北曲杂剧的成果发展而成戏曲形式。其特点如下：

一、情节繁多、篇幅长至四五十出以上；

二、传奇分出，每出标写题目；

三、南北合套普遍；

四、建立了南九宫或十三调的音乐体系；

五、角色分工更细，被统称为江湖十二角色。

四、简答题（每题10分，共40分）

1．简述简述元杂剧剧本的形式

（1）结构体制：四折一楔子构成一本，个别例外。

（2）文学要素：唱词与宾白两部分，唱词为主，曲以抒情，白以叙事。

（3）音乐体制：一人主唱，一折一宫调，四折不相重复，每折曲牌数不等

（4）角色体制：旦、末、净、杂四大类

2.简述《牡丹亭》的戏剧冲突 “内在型冲突形态”，着重表现了人与生存环境的矛盾冲突

3．简述《三国演义》的战争艺术

（1）选取重点（2）侧重人物（3）斗智为主（4）表明倾向（5）虚构夸张

（都要扩充）4．简述《西游记》幽默讽刺与诙谐有趣的风格（1）、以戏言寓诸幻笔，具嬉笑讽刺、幽默诙谐风格。

（2）、幽默诙谐有一定的世情情调。（3）《西》幽默诙谐的突出表现：

（都要扩充）

五、论述题（共30）

1．论崔莺莺（15分）略（1）热情、大胆追逐爱情。（2）聪明、灵慧、狡鮚、（3）美丽、（4）娇羞（5）软弱：无可奈何地听凭母亲悔婚、逼张生赶考

（都要扩充）2．试论《红楼梦》的悲剧意蕴

（15分）略（1）整体悲剧（2）女儿悲剧（主体）（3）家族悲剧（环境）（4）宝玉人生悲剧

（都要扩充）

1．（3分）瓦舍

2．（3分）南戏

3．（4分）章回小说

四、简答题（每题10分，共40分）

1．简析李香君形象

2．简述《窦娥冤》的悲剧意蕴

3．简述《三国演义》塑造特征化人物的手法

4．简述“三言”的艺术成就

五、论述题（共30）

1．（15分）论林黛玉

2．（15分）试论《西游记》的“ 幻”

韩山师范学院二00六学第二学期考试试题参考答案和 评分标准（B）

三、名词解释

1．（3分）瓦舍：又叫瓦子，是一种规模很大的综合游艺场。

一、填空题（40分 每空0·5分）

-4，元杂剧的兴盛标志着叙事作品作为文学的新主流-3，南戏的代表作高明《琵琶记》《赵贞女》-2，元诗四大家 虞集、杨载、范梈、揭傒斯-1，散曲的种类 小令（包含：重头、带过曲、集曲）、套曲。0，关汉卿散曲的代表作《不伏老》

1、散曲和词同科这种叙事性作品代表作马致远 《般涉调 ·耍孩子·借马》 崔景臣 《般涉调·少变·高祖还乡》

2、元杂剧的结构 四折一楔子 角色 旦、末、净、杂

3、南戏角色 生、旦、净、末、丑、贴、外

4、元杂剧爱情剧的最高成就《西厢记》

5、元代最著名的杂居历史剧《汉宫秋》马致远、《赵氏孤儿》纪君祥、《梧桐雨》白朴

6、是元代前期杂剧中的名作康进之的《李逵负荆》，被写进《水浒传》

7、王实甫的《西厢记》、关汉卿的《拜月亭》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》，合称为元杂剧的四大爱情剧。

8、明初的散文三大家 宋濂、刘基、高启

9、元杂剧四大家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴

10、明戏曲的三记《宝剑记》、《浣纱记》、《鸣凤记》

11、王阳明提出的观点：万事万物之理，理不外吾心

12、现存最早的词谱张炎《词余图谱》

13、词人之冠 王磐 曲之辛弃疾 冯惟敏 曲中乐王 陈铎

14、元代戏曲四声猿《狂鼓史》、《雌木兰》、《女状元》和《玉禅师》

15、戏曲的批评研究 吕天成《曲品》、王骥德《曲律》

16、南戏的四大声腔 海盐腔、余姚腔、昆山腔、弋阳腔

17、明代戏曲的派别 沈璟 吴江派 ；汤显祖 临川派

18、元曲可分为：散曲、杂剧 南戏后变传奇

19、现存元人最重要的元散文集《元文类》

20、中国第一个创作戏曲的官员 卢 挚 曲状元 马致远 曲的第一人 关汉卿

21、元散曲前期的代表人物 张可久

22、二人散曲合集《酸甜乐府》

23、元代戏曲家刘时中 《正宫·端正好·上高监司 》 价值较高

24、戏曲的三大高潮 元杂剧 明传奇 清花部

25、元杂剧剧本的特点 ：作品最后两句出现的 题目正名

26、关汉卿悲剧《窦娥冤》喜剧《救风尘》

27、纪君详《赵氏孤儿》最早介绍到西方 《西厢记》元杂剧之最

28、“七子”以王世贞为代表

29、吴中四才子：祝允明、唐寅（成就最高）、文徵明和徐祯卿。30、最先站出来反对“前七子”、“后七子”是 唐宋派

31、明代李挚 以异端自居 童心说

32、首先提出读书性灵 公安派

33、明代朱权 戏曲理论《太和正音谱》

34、杂剧合集 四声猿

35、沈璟 《南九宫十三调曲谱》

36、三大传奇《宝剑记》、《浣纱记》、《鸣凤记》

37、临川四梦 《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》

38、明四大奇书 《金瓶梅》、《三国》、《水浒》、《西游》

39、三国演义 三绝 忠绝（诸葛亮）、义绝（关羽）、奸绝（曹操）40，明代中叶两个未入流派的作家（于谦、杨慎）