第一篇：中预年级《巧手做》教学计划——董素青
中预年级《巧手做》教学计划——董素青
一、教学目标：
（1）生活中处处有好看的东西——“美”
在家中（见到的美）
在学校（校园、教室里的美）
在马路上（商店、人群、服饰等）
（2）怎样留住“美”
①买回家（花钱）
②去欣赏、观赏、去展览会……把“美”留在脑海里，记忆中
③动手学，看，做（引入主题目的）
动手做纸花，丝网花等等
自己学会制图，绘画，学做玩具：铝片造型中的奔马，摆设飞机等。既学到了技能有产生了美。
（3）“美”能陶冶情操，培养提高自己的欣赏能力。看到一件美的东西：一幅
画，一张相片，一件雕刻品等等。能使人赏心悦目，人会变得兴奋起来，情绪变得好起来。于是对美好的物品“赞赏不绝”，“感叹无穷”。心中发 出由衷的感叹：“啊！我多想拥有这……那么如果我能自己做，自己画，自己拍……这多好！”那么“巧手做”的开设，让学生在轻松的课堂中学 会自己设计、创作、制作。既学到了动手技能，又创造了美。很有必要。
二、教学内容：
沙画
工艺小凉帽
铝片造型——奔马
摆设飞机
三、进度安排：
第一课：“巧手做”开设目的、要求、内容介绍
沙画制作
（一）第二课：沙画制作
（二）点评
第三课：铝片造型——奔马制作
（一）第四课：奔马制作
（二）第五课：奔马制作
（三）点评
第六课：工艺小凉帽制作内容介绍和引入
第七课：帽里制作
（一）制图
第八课：帽里制作
（二）剪图与粘合第九课：帽面编制
（一）第十课：帽面编制
（二）第十一课：帽里帽面组合制作
第十二课：组合制作与点评
第二篇：初二年级《巧手做》教学计划——董素青
初二年级《巧手做》教学计划——董素青
一、教学目标：
（1）生活中处处有好看的东西——“美”
在家中（见到的美）
在学校（校园、教室里的美）
在马路上（商店、人群、服饰等）
（2）怎样留住“美”
①买回家（花钱）
②去欣赏、观赏、去展览会……把“美”留在脑海里，记忆中
③动手学，看，做（引入主题目的）
动手做纸花，丝网花等等
自己学会制图，绘画，学做玩具：铝片造型中的奔马，摆设飞机等。既学到了技能有产生了美。
（3）“美”能陶冶情操，培养提高自己的欣赏能力。看到一件美的东西：一幅
画，一张相片，一件雕刻品等等。能使人赏心悦目，人会变得兴奋起来，情绪变得好起来。于是对美好的物品“赞赏不绝”，“感叹无穷”。心中发 出由衷的感叹：“啊！我多想拥有这……那么如果我能自己做，自己画，自己拍……这多好！”那么“巧手做”的开设，让学生在轻松的课堂中学 会自己设计、创作、制作。既学到了动手技能，又创造了美。很有必要。
二、教学内容：
丝网花工艺介绍与入门
丝网金鱼
丝网玫瑰
三、教学进度安排：
第一课：丝网工艺介绍与制作入门
第二课：丝网金鱼制作
（一）绕圈
第三课：丝网金鱼制作
（二）网丝
第四课：丝网金鱼制作
（三）网丝
第五课：丝网金鱼制作
（四）组装
第六课：组装与点评
第七课：丝网玫瑰制作
（一）绕圈
第八课：丝网玫瑰制作
（二）网丝
第九课：丝网玫瑰制作
（三）网丝
第十课：丝网玫瑰制作
（四）组装
第十一课：丝网玫瑰制作
（五）组装
第十二课：丝网玫瑰组装与点评
第三篇：初一年级《巧手做》教学计划——董素青
初一年级《巧手做》教学计划——董素青
一、教学目标：
（1）生活中处处有好看的东西——“美”
在家中（见到的美）
在学校（校园、教室里的美）
在马路上（商店、人群、服饰等）
（2）怎样留住“美”
①买回家（花钱）
②去欣赏、观赏、去展览会……把“美”留在脑海里，记忆中
③动手学，看，做（引入主题目的）
动手做纸花，丝网花等等
自己学会制图，绘画，学做玩具：铝片造型中的奔马，摆设飞机等。既学到了技能有产生了美。
（3）“美”能陶冶情操，培养提高自己的欣赏能力。看到一件美的东西：一幅
画，一张相片，一件雕刻品等等。能使人赏心悦目，人会变得兴奋起来，情绪变得好起来。于是对美好的物品“赞赏不绝”，“感叹无穷”。心中发 出由衷的感叹：“啊！我多想拥有这……那么如果我能自己做，自己画，自己拍……这多好！”那么“巧手做”的开设，让学生在轻松的课堂中学 会自己设计、创作、制作。既学到了动手技能，又创造了美。很有必要。
二、教学内容：
铝片造型——奔马
工艺小凉帽
丝网花工艺——仙客来
三、教学进度安排：
第一课：“巧手做”开设目的、要求、内容介绍引入
奔马制作
（一）绘画
第二课：奔马制作
（二）剪画
第三课：贴画与点评
第四课：工艺小凉帽制作引入：帽里制图
第五课：小凉帽制作
（二）：剪图与粘合第六课：帽里制作
（一）：剪纸
第七课：帽面编制
（二）编掰
第八课：小凉帽组合制作
第九课：小凉帽组合与点评
第十课：丝网花工艺：仙客来制作：绕圈
第十一课：仙客来制作：网丝
第十二课：仙客来制作：组装
第四篇：2019年学中预年级第二学期工作小结-
2019年学中预年级第二学期工作小结-范文汇编
XX年学中预年级第二学期工作小结
中预年级全体师生紧紧围绕本学期学校,年级组的工作重点与目标,认真贯彻陶校长的“凝聚,规范,发展,创新”的八字方针,本着务实,求效的工作作风,齐心协力,在学生的行为规范,学习态度等方面进行强化教育,在班集体的组织和建设,学生干部的培养方面加强了力度,以积极的姿态配合学校完成了预期的目标,做了一些工作,现总结如下: 一,抓凝聚: 年级组工作的正常,顺畅开展,离不开组内各位教师的全心支持与配合.组内老,中,新教师人数比例协调,教师间相互尊重,相互支持,中老年教师对工作的高度责任心为新教师起到了很好的榜样作用,中老教师毫无保留将丰富的教育,教学经验指导于新教师,再加上她们自身的谦虚,好学,新教师的表现得到了校领导的好评.本学期三位新教师已成功开设了一节教学汇报课和一节主题班会课.教师的工作热情与工作的环境,氛围又有着直接的关系,在繁忙的教育,教学工作之余我们努力营造着轻松,和谐的气氛,4月19日中预年级的全体教师和学生一起参加了“闵行一日游”的社会考察活动,亲眼目睹了闵行区近几年的巨大变化.组内教师团结一致,一人有难,八方援助,顾红老师身患重病,组内教师多次赴医院探望,并时时保持着与家属的联系,年级组自发组织学生筹款共筹资金730元,以表大家的一片心意,在“六一”前夕,又专门上门慰问了她女儿.碰到教师身体不适,大家不计报酬帮忙代课.总之大家都为营造一个团结,凝聚的组室而努力着.二,抓规范: 中预年级是起始年级,是否养成良好的行为习惯和学习习惯对学生今后的全面发展和教师进一步开展工作起着非常关键的作用.因此,学期初各班主任根据学校,年级目标,针对我们中预学生的特点及时制订班级目标,使学生了解目标,做到人人为目标的实现而努力.在开学后的两周内各班按照年级组计划,根据上学期的实际情况都开展了校纪校规的教育,整顿纪律,以保证良好的教学秩序,提高教学质量.各班结合校行为规范示范校的揭牌仪式纷纷召开主题班会,进行了行为规范示范签名承诺仪式.在平时班主任注重规范学生的礼貌,诚信,道德文明,卫生等行为,让学生从小事做起,积跬步于千里.本学期根据期初的计划召开了两次年级大会,会上就学生所取得的成绩进行了表彰,并对学生中出现的一些不良行为进行了及时地指出和纠正.组内梅思贤,陆金龙两位同学问题较大,家长也难沟通,经过班主任,年级组长,分管领导多次耐心教育,沟通,上门家访,目前已基本取得了家长的配合.针对新班主任的特点,组内定期召开班主任会议,大家一起协商,总结经验,找出不足,帮助她们尽快适应教育教学工作.我们还注重与家长的及时,经常沟通,适时召开家长会并分发告家长书,让家长及时了解学生的情况.班主任老师还通过与学生的谈话,上门家访,电话联系等方式增进对学生的了解,及时掌握学生的动态,为班级工作的顺利开展奠定了扎实的基础.组内适时召开任课教师会议,期中考试前进行了教师的动员会,大家就学生中存在的情况提出了自己的想法,见解,群策群力,为本次中考区统考取得的成绩奠定了基础,中考后的质量分析会上,各备课组教师的分析认真,到位,并根据中考的具体情况制订下一阶段切实有效的教育教学措施.中预年级的全体师生以饱满的精神,规范的行为,主人翁的态度努力学习,工作着.三,抓创新: 解放思想,不囿于传统的教育观念,坚持素质教育,让学生全面发展,最大限度地发挥他们的潜力,发挥他们的最佳效果.为了让学生过一个“热烈,欢快,安全,回忆”的“六一”儿童节,6月2日下午3:00在本校食堂我们全组师生共同召开了“星星闪耀亮梅中----中预年级换戴大号红领巾暨庆六一”活动,活动中各路明星:才艺之星,智慧之星,技能之星,幸运之星,书画之星纷纷一展风采,得到了领导,老师,同学的高度好评.为了更好的利用现代化的技术进行教师与家长的沟通,实现教师,家长的零距离对话,3月14日,我们中预年级组织了20名家长在本校进行网络培训----收发e-mail,得到了家长的肯定.
第五篇：2009学中预年级第二学期工作小结
XX年学中预年级第二学期工作小结
中预年级全体师生紧紧围绕本学期学校,年级组的工作重点与目标,认真贯彻陶校长的“凝聚,规范,发展,创新”的八字方针,本着务实,求效的工作作风,齐心协力,在学生的行为规范,学习态度等方面进行强化教育,在班集体的组织和建设,学生干部的培养方面加强了力度,以积极的姿态配合学校完成了预期的目标,做了一些工作,现总结如下:
一,抓凝聚:
年级组工作的正常,顺畅开展,离不开组内各位教师的全心支持与配合.组内老,中,新教师人数比例协调,教师间相互尊重,相互支持,中老年教师对工作的高度责任心为新教师起到了很好的榜样作用,中老教师毫无保留将丰富的教育,教学经验指导于新教师,再加上她们自身的谦虚,好学,新教师的表现得到了校领导的好评.本学期三位新教师已成功开设了一节教学汇报课和一节主题班会课.教师的工作热情与工作的环境,氛围又有着直接的关系,在繁忙的教育,教学工作之余我们努力营造着轻松,和谐的气氛,4月19日中预年级的全体教师和学生一起参加了“闵行一日游”的社会考察活动,亲眼目睹了闵行区近几年的巨大变化.组内教师团结一致,一人有难,八方援助,顾红老师身患重病,组内教师多次赴医院探望,并时时保持着与家属的联系,年级组自发组织学生筹款共筹资金730元,以表大家的一片心意,在“六一”前夕,又专门上门慰问了她女儿.碰到教师身体不适,大家不计报酬帮忙代课.总之大家都为营造一个团结,凝聚的组室而努力着.二,抓规范:
中预年级是起始年级,是否养成良好的行为习惯和学习习惯对学生今后的全面发展和教师进一步开展工作起着非常关键的作用.因此,学期初各班主任根据学校,年级目标,针对我们中预学生的特点及时制订班级目标,使学生了解目标,做到人人为目标的实现而努力.在开学后的两周内各班按照年级组计划,根据上学期的实际情况都开展了校纪校规的教育,整顿纪律,以保证良好的教学秩序,提高教学质量.各班结合校行为规范示范校的揭牌仪式纷纷召开主题班会,进行了行为规范示范签名承诺仪式.在平时班主任注重规范学生的礼貌,诚信,道德文明,卫生等行为,让学生从小事做起,积跬步于千里.本学期根据期初的计划召开了两次年级大会,会上就学生所取得的成绩进行了表彰,并对学生中出现的一些不良行为进行了及时地指出和纠正.组内梅思贤,陆金龙两位同学问题较大,家长也难沟通,经过班主任,年级组长,分管领导多次耐心教育,沟通,上门家访,目前已基本取得了家长的配合.针对新班主任的特点,组内定期召开班主任会议,大家一起协商,总结经验,找出不足,帮助她们尽快适应教育教学工作.我们还注重与家长的及时,经常沟通,适时召开家长会并分发告家长书,让家长及时了解学生的情况.班主任老师还通过与学生的谈话,上门家访,电话联系等方式增进对学生的了解,及时掌握学生的动态,为班级工作的顺利开展奠定了扎实的基础.组内适时召开任课教师会议,期中考试前进行了教师的动员会,大家就学生中存在的情况提出了自己的想法,见解,群策群力,为本次中考区统考取得的成绩奠定了基础,中考后的质量分析会上,各备课组教师的分析认真,到位,并根据中考的具体情况制订下一阶段切实有效的教育教学措施.中预年级的全体师生以饱满的精神,规范的行为,主人翁的态度努力学习,工作着.三,抓创新:
解放思想,不囿于传统的教育观念,坚持素质教育,让学生全面发展,最大限度地发挥他们的潜力,发挥他们的最佳效果.为了让学生过一个“热烈,欢快,安全,回忆”的“六一”儿童节,6月2日下午3:00在本校食堂我们全组师生共同召开了“星星闪耀亮梅中----中预年级换戴大号红领巾暨庆六一”活动,活动中各路明星:才艺之星,智慧之星,技能之星,幸运之星,书画之星纷纷一展风采,得到了领导,老师,同学的高度好评.为了更好的利用现代化的技术进行教师与家长的沟通,实现教师,家长的零距离对话,3月14日,我们中预年级组织了20名家长在本校进行网络培训----收发e-mail,得到了家长的肯定.
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