大讨论活动第二阶段小结

第一篇：大讨论活动第二阶段小结

贵盐集团赤水公司党支部

新一轮“解放思想、转变观念”大讨论活动

第二阶段小结

按照新一轮“解放思想、转变观念”大讨论活动实施方案的安排，在第一阶段学习动员的基础上，我支部于3月31日至4月20日扎实认真地组织开展了第二阶段讨论认识的各项工作，取得了预期成效。现将我公司新一轮“解放思想、转变观念”大讨论活动第二阶段情况小结如下：

一、层层组织学习讨论，将大讨论活动引向深入。充分调动党员、干部、职工的积极性，在广泛动员和理论学习的基础上，围绕“十破十立”内容，结合公司实际，从思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面开展深入讨论，着力提高大家的思想认识。

1、召开支部会议，就新一轮大讨论活动第二阶段工作如何开展，党支部如何起到战斗保垒作用，共产党员应如何样体现先进性，怎样充分调动干部职工的积极性，进行了深入研究。

2、召开党支部全体党员大会，深入学习集团党委《关于在全省盐业系统开展新一轮“解放思想、转变观念”大讨论活动的安排意见》（贵盐党发[2006]04号）文件精神，明确党员在大讨论活动中，要充分发挥先锋模范作用，体现先进性，党支部要发挥政治核心作用，起到战斗保垒作用。

3、召开全体职工大会，传达学习集团和遵义公司关于大讨 1

论活动的新精神，干部职工紧紧围绕“十破十立”内容，认真思考公司、科室、个人在思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面影响集团和本公司改革发展的问题，查找原因，认清问题的危害性。

二、对照检查，提出具体措施和目标。思想的解放，观念的转变不能仅仅局限在认识的提高上，必须落实到具体的措施和目标中，才能真正解决问题。

1、广泛收集意见建议。发放征求意见表，向全体员工征求公司、科室在思想观念、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面影响集团和本公司改革、发展、稳定的问题，共收集到意见6条，建议4条。

2、针对收集到的意见和建议，公司大讨论活动领导小组适时召开会议，研究制定了《整改方案》和《企业新一轮“改革改制工作”实施方案》，报集团公司和遵义公司审批后组织实施。同时对检查总结阶段的工作进行了安排部署。

二00六年四月二十四日

第二篇：大讨论活动第二阶段总结

“树、讲、聚、促”大讨论活动

第二

阶

段

汇报

按照市教育工委秦教工（2013）10号文件《关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案》的要求部署，学校高度重视，精心组织，加强领导，按要求完成了第二阶段的工作任务，取得了明显成效。现将我校“树、讲、聚、促”大讨论活动第二阶段工作开展情况总结如下：

一、层层组织学习讨论，将大讨论活动引向深入

我校充分调动党员、干部、教职工的积极性，在广泛动员和理论学习的基础上，围绕“树讲聚促”大讨论活动内容，结合学校实际，从思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面开展深入讨论，着力提高大家的思想认识。

1、召开全体教职工大会，传达学习“树讲聚促”大讨论活动的新精神，结合实际认真思考学校、科室、个人在思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面影响学校发展的问题，查找原因，认清问题的危害性。

2、召开工会文化活动小组会，结合实际深入研讨，查找制约影响学校发展的问题，向学校献计献策。

3、召开党员干部“树讲聚促”大讨论促进大会，就大讨论活动第二阶段工作如何开展，党支部如何起到战斗保垒作用，共产党员应如何样体现先进性，怎样充分调动干部职工的积极性，进行了深入研究。

4、召开干部座谈会。组织召开中层以上领导干部、教研组长、班主任、离退休老教师、学生干部等各个层次座谈会、征询会，征询学校内涵发展等各方面的意见和建议。

5．倾听群众心声。深入社会各阶层、各行业、企业，召开学生家长座谈会，广泛开展社会调研活动，倾听广大群众的呼声和建议，探寻学校发展良策。

为确保学习质量，强化学习教育在大讨论中的思想导向作用，活动办公室认真按照教育工委学习安排意见要求，按照学习篇目，扎实安排学习。学习方式上坚持集中学习与自学相结合，组织专题讨论和学习调研，做到学用结合，将学习成果与目前财政岗位工作紧密结合，促进了学习，促进了工作。

二、广泛征求意见建议

1、学校在深入学习讨论的基础上，围绕学校发展和教职工关心的热点难点问题，广泛征求意见。

发放征求意见表，向全体员工、学生、学生家长征求影响学校发展、稳定的问题，共收集到问题82条，建议68条，经梳理为50条。

2、针对收集到的意见和建议，学校大讨论活动领导小组适时召开会议，研究制定了《整改方案》，2013年4月8日，学校召开“树讲聚促”大讨论活动意见反馈大会，会上，夏校长针对大讨论活动征求意见表收到的反馈意见进行了梳理和分析，并制定了确实可行的整改措施，同时对下阶段的工作进行了安排部署。

三、认真整改，逐条进行落实

为了大讨论活动引向深入，学校组织召开了领导班子会、教职工大会、职工代表大会，学校对收集到的意见和建议进行了整理。随后我们还通过召开座谈会、组织领导班子民主生活会、党支部生活会、在网上公布意见反馈等形式，广泛征求了教职工、学生、学生家长的意见和建议。对于这些意见和建议，我们都认真进行了归纳梳理，形成了书面材料，责任到人，逐一进行落实整改。

四、对标先进、申报确认、承诺践诺

1、在教师中开展了“四级教师课程质量确认活动”。教师对照课程标准，通过申报、实施、确认，实现了教学质量的“动态管理”，形成了自我监控良性循环的教学质量保障体系，提高了教学质量。

2、在党员干部中开展“承诺践诺活动”，紧紧围绕 “学校内涵发展新跨越、打造活力而有文化的学校”这个主题，结合党员岗位特点和工作实际开展承诺践诺，将承诺事项融入岗位职责、化为岗位行动，在承诺践诺中创造佳绩、多做贡献。通过申报确认、承诺 践诺，在思想观念、工作作风、工作标准等方面找差距、挖潜力，比不足、看优势，取真经、定坐标。

五、严守四项纪律，转变工作作风

1、在领导干部中开展了“领导下基层”活动，每一位校级领导（配备2-3个中层）承包一个专业，承包一个教研组，担任一个班的课，每周至少听一节课。领导深入基层，走进班级、走进课堂，走到一线教师和学生中去，倾听师生心里话，找到了阻碍学校发展和现实存在的突出问题，把脉了教育教学，收到了良好的效果。

2、在领导干部中开展了网上“晒工作，转作风、提效能、促发展”活动，每位干部对照工作职责，晒出了开学以来的主要工作、履职情况，做到了业务公开、透明。将日常工作“晒”在网上，督促了各科室及时推进日常工作，公开接受监督，进而转作风、提效能 促发展。

3、在教师中开展了“做遵守工作纪律教师”的活动，“树、讲聚、促”大讨论活动办公室结合学校实际，重新修订了《教师工作纪律（十项规定）》。活动期间，大讨论活动办公室对教师遵守工作纪律情况进行了突击检查，发现问题，及时整改。总体看，通过开展“做遵守工作纪律教师”活动，收到明显成效，学校教职工精神面貌明显改观，组织纪律性明显增强，工作作风明显改进，达到了市委、市政府、市教育党工委提出的目标和要求。

六、下阶段的工作打算

根据查找出的问题差距，学校研究制定和组织实施具体整改措施，着力解决了事关全局，影响学校科学发展的突出问题，确保“树、讲、聚、促”大讨论活动的成果转化为解决学校教育教学工作突出问题，促进提高工作成效的实际行动。

第三篇：大讨论活动第二阶段工作总结

在“解放思想，科学发展，奋力实现新跨越”大讨论活动剖析问题、查找差距阶段，严格按照本阶段的工作规定要求，巩固和运用好学习动员、统一思想阶段的学习成果，开展了调研，广泛征集意见和认真自我剖析，圆满完成了本阶段任务，取得了良好效果。现将活动情况汇报如下：

一、做好转段动员，营造活动氛围

我们对搞好剖析问题、查找差距工作高度重视，深入学习领会政策，严格规范运作程序。为进一步推动大讨论活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，湖滨区林业局深化学。

显效果。通过学习，广大党员提高了参与剖析查找的自觉性。

二、深入开展调研

为进一步使干部在解放思想大讨论活动中进一步增强科学发展的意识，拓宽科学发展思路，提高科学发展的能力，推进科学发展和谐发展，进一步了解基层工作中存在的问题，切实解决存在的实际问题，切实改进工作，根据大讨论开展调研活动的要求，分解调研任务，班子成员分别根据分管工作中存在的突出和带有普遍性的问题，以及各自分包社区情况深入开展调研，初步提出改进的意见建议措施等，实行集思广益。在此基础上归纳整理，主要领导审定，形成了调研报告。

三、广泛征求意见和建议

在学习动员、统一思想阶段强化学习、提高认识基础上，林业局开展多种形式征集意见、建议的活动，广泛征求社会各界对林业工作中、在思想观念中存在的问题和意见建议，召开征求意见座谈会，发放征求意见表30余份，设立了意见箱，征求意见和建议。分别发放和回收各乡（街道）及木材经营加工户“解放思想，科学发展，奋力实现新跨越”大讨论活动调查问卷30份。还设立了意见箱和通过网上征集意见。召开班子民主生活会，回顾各自分管工作情况和存在的问题，对照十七大精神和科学发展观要求，检查在实际工作中与十七大精神和解放思想的要求还有那些不足，采取与人为善的态度，实事求是、坦诚相见地开展批评与自我批评，相互帮助查找不足，达到帮助同志、增进团结、互相监督、共同提高、搞好工作的目的，促进思想政治建设。

四、认真自我剖析

针对征集的意见和思想观念中存在的问题，围绕解放思想，并以十七大精神为指导，按照科学发展观要求和解放思想的新要求，认真查摆找准存在问题，深刻查找问题、剖析根源和制定整改措施。

第四篇：师德师风第二阶段学习讨论小结

第二阶段师德师风学习讨论小结

为建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍，汶阳中学在扎实做好第一阶段工作的基础上，认真开展了师德师风建设年活动第二阶段工作，现将工作开展情况总结如下：

一、加强重点内容的组织学习。习总书记关于中央八项规定的重要讲话精神虽然已深入人心，但我们依然把它做为重点内容来重新学习，让每一位教师做到耳熟能详，工作中时时处处知荣辱，做奉献精神的传播者。组织教师学习以下教育法规：《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、两高《关于办理信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》、《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》；组织教师学习县市文件：《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》、《沙洋县教育系统师德师风建设“六项禁令”》。学校制定了切实可行的学习制度和时间安排，各室等分别采用集中学习和自主学习相结合的方式做了重点学习，每一位教师都认真做了笔记。各年级通过查、问等形式检查了工作落实情况，确保第二阶段的学习工作落到实处。

二、组织教师学习杨小玲的师德先进事迹。4月中旬组织全体教师一起学习了杨小玲的师德先进事迹，学习教育系统先进模范人物事迹。杨小玲的事迹不仅充分体现了当代大学生理想信念坚定、价值取向正确、积极进取、奋发成才、勇于战胜困难、乐于奉献社会的精神风貌，也体现了当代教师乐于奉献，积极服务经济社会发展的良好社会形象。杨老师用一生的时间投入到特教的事业，是我们学习的榜样，是我们永远的楷模，教师们无不被那坚定不移的执著精神深深地感动着。

三、在集中学习和自主学习的过程中，每一位教师都认真地做好笔记，并在学习培训阶段结束时，及时上交了心得体会。并踊跃投稿征文《寻找身边的美丽》，学校对征文进行了整理，老师积极性都比较高。在学校橱窗里，老师们的师德座右铭都张贴了，在办公室内老师的座右铭也整齐地放在办公桌上。通过学习，师德学习深入人心，教师们提高了对师德师风重要性的认识，增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识，树立了为人师表、廉洁从教、依法执教的思想。

今后学校将在教师的敬业精神、责任意识、关爱后进生等方面提高标准，力求实效，把师德师风教育活动长期、深入、扎实地开展下去，全面提高我校教师的师德师风水平。

干涝池小学师德师风集中教育活动第二阶段工作总结关于师德师风主题教育，我校在第一阶段按照规定已顺利完成：学习笔记、学习心得完整齐全，但是在第二阶段的自查中不难看出，在活动的第二阶段能够知后而追，迎头赶上。

一、目前情况从目前情况看，整个活动的第二阶段——查摆问题阶段工作进展顺利，“个人整改措施”也都已整理完毕。有些教师在这项工作中表现突出，并人人自撰一份“个人整改措施”；学习“心得体会”认真组织教师开展互评活动，批评与自我批评的大讨论开展得轰轰烈烈；并点评“教师互评”情况，指导评议过程，注重评议效果；心得体会、笔记本、个人整改措施材料集中收集存档，对“教师互评”中暴露出来的问题，逐人逐项跟踪，限期纠正等。

二、查找出的问题我校要求每位教师结合自己从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。1.缺乏事业心。个别教师由于从教时间长了，产生了职业倦怠，对工作缺乏热情和激情。有的教师上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真。2.缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。3.缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师不关心学生，影响学生的身心健康。4.缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

三、下步要求1．充分认识此项活动的目的意义——此项活动的目的是为了更好的推动整体工作再上台阶，解决工作中的突出问题，促进全体教职工师德师风德转变。2．对个人整改措施材料，主管亲自过问、亲自把关，对个别剖析不认真、不彻底、不切合实际的必须重新整改。3．对个别教师认识不到位的要敲响警钟，限期对此项工作做出整改。

4．对“教师互评”阶段，认真填写“评议表”要求教师人人参与，对其它人员作出客观公正的评价，不能一味的老好好。主管领导要将评议结果总结，并反馈给本人。总之，我校

第二阶段工作在学习、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力。

第五篇：两课活动第二阶段小结

“课内比教学、课外访万家”活动第二阶段小结

城关镇祠堂口小学

自“课内比教学、课外访万家”活动开展以来，我校以“两课”活动为载体，以中心校“两课”活动现场推进为契机，进一步提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，创办人民满意的教育。我校的“课内比教学、课外访万家”活动在如火如荼地展开。学校针对这一阶段的工作，进行了周密部署，认真开展了“比访”活动。现将第二阶段活动情况作简要小结

一、进一步统一思想，提高认识

县教育局领导强调，“比教学访万家”是教育系统“三万”活动长效机制建设、开展“治庸问责”和“创先争优”活动的重要内容，搭建教育与社会沟通的桥梁。为此，我校对教师和学生召开了两次再动员、再推进大会，认真学习县教育局有关文件精神，让全体教师从思想上认识开展“课内比教学、课外访万家”活动重要意义。

“比教学、访万家”首先要解决的就是全员参与的问题。有些教师认为“比教学”就是让青年教师上一堂公开课，“访万家”只是班主任的事情。为了扫清教师们的思想盲区，我们强调要做到：所有教师参与课堂教学比武，走访所有学生家庭，学校领导走访部分教师家庭和学生家庭。“课内比教学”有利于激发教师投身教育创新实践的积极性，不断钻研新课程，探索新教法，不断提高教书育人的能力和水平。“课外访万家”有利于形成学校、家庭、社会三位一体教育学生的合力，有利于建立和谐的师生关系，树立学校和教师的良好形象。

我们还让教师明确，“比教学”不只是上一堂公开课，而是比教案、比讲课、比说课、比议课、比反思，比教学过程中的每一个环节；同一学科纵向比，不同学科横向比。“比教学”的根本目的是相互观摩，合作探究，共同提高，促进教师专业发展。“访万家”虽然要求高、难度大、时间紧，需要我们创造性地开展这项工作，教师利用晚上、下班时间、节假日等休息时间家访。每个家庭状况、学生情况千差万别，家访前每位教师必须先备学生、备家长、备内容、备策略，制定个性化的家访方案。进一步丰富活动形式，实施“六个一工程，即：（1）”备一

本家访手记、（2）帮一个困难学生、（3）拍一张家访照片、（4）写一篇家访心得、（5）写一份家访情况报告、（6）办一个活动专栏。教师们一致认为这是一项非常有意义的活动，既提高了教师的职业道德修养，又是办人民满意教育的有效途径，必须坚持下去。

二、精心组织，有效推进

在工作中将“两课”活动与常规教学结合起来，精心组织，扎实有效推进。

“课内比教学”活动，这一阶段重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。通过组内说课、讲课活动，各组推荐一名教师参加中心校教学比武。要求参赛教师都要写出教案、说课和教学反思，并交教务处备案。老师们经历赛前精心备课，教研组集体研讨，组内说课、讲课比赛展示等阶段。每位教师都赛出水平，赛出了能力。大家再集体议课，最后做出中肯的评分。

“课外访万家”所有教师全部参与，登门走访覆盖全体学生家庭。重点放在“六回访”的学生家庭，总体上做到“教师访学生，校级领导访老师”。经过半个月的活动时间，教师回访学生达到100%，同时校级干部对部分家庭困难的教师进行了走访和慰问。

三、活动取得的阶段成效

（一）课内比教学

1、热情高涨，学习气氛浓厚。

按照“课内比教学”活动安排，各组将推荐一名优胜者参加中心校的教学比武，说课、讲课安排到人到天，每一堂课都有领导和教师听课、议课，有评分标准、评课记录和相片。教师们精心准备示范课，教研组集体讨，大家互评互学，努力上好每一节示范课。到目前为止教师听课都达到10节以上，领导听课达到20节以上。

2、更新理念，构建高效课堂

以 “课内比教学”活动为契机，我们进一步推行高效课堂模式，坚持做到回归课堂、聚焦课堂、改进课堂，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分

表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建高效课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。

3、大显身手，课堂亮点纷呈

在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率。李霞、陈世良老师备课时查阅各种资料，虚心请教，多次修订教案，自己制作课件。赛场上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

老师在教学中，注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生的自主学习、合作学习、探究学习，合理、科学地确立重点和难点，精心设计多种教学互动，给课堂增色不少。冯波、涂深谋老师充分利用多媒体课件辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

（二）课外访万家

家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁，我校以“课外访万家”活动的契机，进一步树立学校形象，展示师德风采。

1、明确主题，迅速行动

进一步对全体教师进行了家访培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，并印制《家访手记》。熊传华、刘莲玉老师的《家访手记》填写得非常详细。

2、明确任务，创新形式，成效显著

进行回访前，我们先明确家访的主要任务。了解所访学生家庭情况，制定家访计划，提高家访的效率和效果。向家长反映学生在校的表现，与家长共同研究教育方法，向家长提出建议而不是去吿状，以实地家访的形式为主。对特殊情况的家庭，要充分利用网络、电话、信函等辅助形式进行家访。把生活有特殊困难的学生家庭，学习有困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访，学生回访率达100%。