09级天佑班10-11年学年计划

第一篇：09级天佑班10-11年学年计划

中南大学土木建筑学院

“天佑班”2010-2011学年工作计划

经过重重选拔，来自中南大学土木建筑学院09级27个班级的33位学生在本学期组建了土木工程天佑0901班。我们十分感谢学校和詹天佑科学技术发展基金会能够给我们提供这样一个平台和机会，为了最大程度地利用这些宝贵的资源，本着“互补共进，精益求精”的原则和“进入天佑班不是为了证明自己的优秀，而是为了提醒自己还不够优秀”的信条，怀着满腔自我提升、为院校争光、做好楷模的热情，同时结合实际和同学们的意愿，我们对接下来的这一学年做了如下的规划：

一、初期

1.主题：通过交流借鉴经验，增进友谊。

2.主要活动内容：

（1）新老“天佑班”羽毛球赛。

时间：2010年12月地点：新校区体育馆

正处于组建初期的我们，对未来会遇到的情况、以后发展的方向仍不是十分明朗，急需老一辈的学姐学长们的指导和经验交流。于是，我们计划借一场羽毛球友谊赛来促进新老天佑班学生之间的交流，同时也是培养本班内团队精神、宣扬体育锻炼精神的一个很好的机会。另外，羽毛球赛比起篮球赛有着更大范围的参与度，也为男女生之间的交流提供了平台。球赛结束后会有一的短暂的聚餐，让同学最大限度的与学长学姐们接触，为今后的友谊打下基础。

（2）09级天佑班“互补共进”交流会

时间：2010年12月下旬地点：09级年级会活动室

我们因“天佑班”而聚集在一起，大家各有各的长处，取长补短能让我们取得长足的进步。我们需要做的是充分利用天佑班同学本身的这一笔财富。于是，我们这次班会活动将进行以下的环节：互赠至理名言、学习生活经验和问题交流、“许愿瓶”——写下自己的短期和长期的目标和理想，大家互相监督，共同进步，争取一学年下来，大家的加权平均分都在90分以上。同时也希望通过这样的交流会物色志同道合的人，为今后“数学建模竞赛”等组队参加的学科竞赛打下人脉基础。

二、中期

1.主题：通过竞争和合作促进发展。

2.主要活动内容和具体项目：

（1）晨读计划

时间：周一至周六早上7：20~7：50地点：夏季在新校区A座边上的停车场，冬季在B座下面的餐厅

我们不是普通班，我们需要的是自由，不是束缚。能进来的人大多都已形成了自己的一套适合自己的学习方法，强制早读也许会打乱一些人的学习习惯和计划。于是我们的晨读并不是强制性的。但是这样做一方面是为了督促一些人早起，另一方面是互相帮助，互相学习，把英语能力搞上去。

（2）集体健身跑

时间：每天晚上10：00~10：30地点：南校操场

“身体是革命的本钱”，大学里能够用来做体育锻炼的时间很少，能够坚持的人也屈指可数。于是，我们计划利用每天10：00~10：30这段自习后、回寝室前的时间在南校操场跑五到八圈，增强身体素质，锻炼耐力。这里有一个细节，考虑到财产安全问题，大家需要把书包放回寝室或者给小卖部的店主看管。

（3）以学科竞赛为主题的交流会（网上讨论）

我们处在大二这个关键而又繁忙的时期，各类学科竞赛纷繁复杂，我们必须针对自己的特长对其进行选择。但毕竟一个人能够得到的信息是片面的，于是我们需要这样的一个平台来交换意见、分享信息。我们需要通过这样的交流促进会来达到我们在学科竞赛方面的目标：每个人至少获得一个国家级别的奖项。班级整体在全国大学生数学竞赛、全国大学生英语竞赛、各级别的数学建模竞赛、结构模型竞赛、各类各级别的力学竞赛、创新创业大赛、甚至一些文体方面的竞赛上都有可人的收获。

三、末期

1.主题：通过总结和提醒发掘上升空间。

2.主要活动内容和具体项目：

（1）天佑班集体“农家乐”之行

时间：每学期结束的时候地点：南校周围的农家乐

在学期结束的时候，我们打算通过这样一个娱乐性的聚会方式给大家一次交流的机会。在农家乐期间，同学们可以自行选择交流和倾诉对象，大家把自己对自己一学期或者一学年下来的感想和收获、问题和困惑讲出来，和大家一起出谋划策。同时，举行这样集体聚会的活动也可以进一步增进大家的友谊，培养互相之间的默契。

（2）与老土木面对面

中南大学土木建筑学院可谓是人才辈出，曾庆元，刘宝琛，孙永福三位院士声名远扬；其他教授和博导也是在土木行业响当当的人物。于是我们计划在本学年末，联系院里的相关老师，请一到两位教授来给我们做关于“土木行业人才需要具备的素质”的讲座，我们届时可以和老教授面对面，向其请教工作经验，求其对我们的未来进行指导和建议。如果老教授没有空，我们也可以去找设计单位的工作人员，深入土木行业，身临其境的去体验以后要面对的现实，明确身为一个土木人需要具备哪些素质、需要在哪些方面有着良好的理论基础，于是可以有针对性的进行学习和研究，为未来的发展提前做好准备。

我们认为，作为“天佑班”这样一个特殊的集体，因为共同的理想和相近的价值观，我们走到了一起。我们需要的更多的是交流，通过自己内部的交流使思想迸发出火花，从别人身上吸取到对自己有利的东西；通过与外界的交流吸取前人的经验和教训，开拓自身的眼界。从而推动这整个集体的进步，为今后的发展铺垫好道路。

第二篇：七 年 级 6 班 班 规

七 年 级 6 班 班 规

班训：学会做人，学会学习，学会生活

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：

一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。

二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。

三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

※具体的奖惩标准

每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。学期累计。

（一）以下行为属于违纪：

—升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（3）

－迟到、早退、无故缺席（1分）

－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（1分）

－不认真做早操、眼操（1分）

－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。（1分）

－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。（3分）

－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（3分）

－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰（2分）

－当周应完成的背记任务记录为空白（2分）

－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）（5分）

－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(10分)

－拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。（5分）

－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。（5－10分）

※以下行为值得表彰：

＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（2分）

＋ 连续一周无迟到早退、缺勤（2分）

＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象（2分）

＋ 每周劳动积极，工作细致周到（2分）

＋ 一学期周记得等级A+累计5次以上或A 8次以上。（3分）

＋ 各科作业一周内80%得A级（3分）

＋ 每次口语交际主动上台发言者（1分）

＋ 每周按时按量完成各科背记任务（5分）

＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难（2分）

＋连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽（5分）

＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次（3分）

＋ 大考中总分进入全级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上（5分）

＋举报不良现象；拾金不昧（2分）

＋ 知错能改，表现较前周有较大改善者。（3分）

＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）（5分）

七年级6班班委会 2008.9.10

第三篇：四 年 级 乙 班 班 规

四 年 级 乙 班 班 规

1、自觉遵守《小学生手册》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

2、课间做好下节课准备，上课铃一响文艺委员发歌（2-3首），唱歌声音洪亮。

3、上课不得讲小话做和课堂无关的事情，不得随意走动位置，坐姿端正，精神饱满。

4、课间十分钟，不得在走廊上追逐打闹，不得在教室大声喧哗，做危险的游戏。

5、按时完成老师布置的课堂作业和家庭作业，不得拖欠作业，拖欠作业同学自觉补完，一周两次拖欠作业同学补完后，星期五罚搞教室大扫除。

6、禁止带零食玩具进教室，一经班干部发现没收玩具，包干区劳动委员进行登记罚扫一天。

7、中午午休时，不得吵闹、走动位置，如有特殊情况需向班干部说明，违纪者罚抄写课文或班规。

8、严禁乱丢乱扔现象，请同学管好各自位置的卫生，一旦发现罚搞教室卫生一天，由教室劳动委员登记。

9、每周星期五下午进行教室大扫除。

10、放学后按时回家，不得在学校和校外逗留。

第四篇：六 年 级 班 级 公 约

六 年 级 班 级 公 约

仪表与礼仪：

一、每天在校请使用礼貌用语。少先队员必须按要求佩戴红领巾。

二、举止文明，不恶语伤人，不给同学去绰号。

三、在校内，校外遇到老师要问好敬礼，遇到同学要打招呼。

学习与生活：

一、上课认真听讲，积极举手发言，考试独立完成。

二、养成课前预习、课后复习、按时完成作业、书写工整等良好习惯。

三、多看有意义的书，不看有不良影响的书，少玩电脑游戏，看电视要尽量控制时间。

四、早晨到校自觉进行早读。

集会和做操：

一、集会时要安静，不搞小动作，不讲话，排队时要做到静、齐、快。

二、认真做好课间操和眼保健操。升旗唱国歌时都要精神饱满。

卫生与环保：

一、做好自己的值日工作，保持自己座位周围地面干净。

二、节约水电，不浪费自然资源，爱护花草树木，不践踏草坪。

三、勤剪指甲，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

活动与安全：

一、不做危险游戏，不在教室、台阶等地方追逐打闹。

二、不能随意出校门，不随意接近陌生人。

三、出校门不要拥挤，要有序。

四、在马路上行走要靠右边行走，要注意过往车辆。

班级誓词：

尊敬师长，团结向上；文明卫生，品德优良。

严守纪律，勤奋学习；善于提问，专心课堂。

体育美育，皆不相忘；热爱劳动，情操高尚。

活泼紧张，不甘落后；立志成才，为班争光

班级口号：爱拼才会赢，二班不一般

班训：我不是最好的，但却是唯一的，加油，让我们与众不同

第五篇：托班年段计划

泗门盛事达幼儿园芽芽班段年段计划

新的学年又将开始，本学期，我段将以《幼儿园教育指导纲要》《指南》为依据，遵循托班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系托班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学期我段共有2个班，62名幼儿。其中，大部分幼儿已经过了半年的托班集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段4位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：

一、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

1、托班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。

2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合托班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二、以研促教，培养幼儿健康的人格。

1、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

2、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。

3、各班根据托班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开

展“我爱××”活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

4、培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。

5、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿个人成长档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。

6、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。

三、家园共育，促进幼儿更好地发展。

1、各班完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换教室门口温馨提示信息，取得家园同步教育。

四、月工作安排二、三月份

1、幼儿报名注册。

2、制订各类计划。

3、开门红评比。

4、结合“三.八”妇女节，让幼儿能参与多种形式的活动，在活动中充分体验母子亲情。

5、班级常规管理。

6、一课三研活动开展

四月份

1、春季环境布置。

2、亲子春游活动。

3、园优质课开展。

4、开展《春天》的主题活动，创设相应的特色环境。

五月份

1、庆祝五一劳动节。

2、组织庆“六一”幼儿才艺比赛。

3、开展“五一”劳动节活动，让幼儿在劳动中获得快乐

4、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

5、加强幼儿自我服务能力的培养。

六月份

1、庆祝“六一”节，感受“六一”节日的快乐，知道儿童节是自己的节日。

2、感受夏季的特点。

七月份

1、举行幼儿休业式。

2、上交各类总结，整理教室。

3、做好防暑降温工作及安全工作

毛俞萍 2014年2月17日

二．本学期教育教学目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4懂得欣赏音乐。

三、教育手段和具体措施：

1、班级特色

本学期以“巧手宝宝”为特色，开展适合托班年龄的特色活动，创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动，继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣。同时，采取集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法，注重幼儿的个别差异，因材施教。

2、游戏

（1）创设角色区角《比尾巴》和《蚂蚁搬豆》，让幼儿进行角色游戏。

（2）创设良好的游戏环境，利用废旧材料制作教玩具，提供同一品种多数量的玩具材料，保证幼儿充足的游戏时间。

（3）鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。

（4）各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

四．家长工作

1、利用新学期与家长沟通，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议。

3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

五、个别教育工作

做好班内新生的情绪稳定工作，初步建立与教师间的信任感；对特别调皮的幼儿加强引导、监督和个别教育，并做好其家长沟通工作。

六、每月工作重点。