鲍家丰教育基金奖教助学奖学评选办法

第一篇：鲍家丰教育基金奖教助学奖学评选办法

鲍家丰教育基金奖教助学奖学评选办法为关爱家乡的学子，鼓励家乡更多的学子脱颖而出，鼓励教师奉献教育事业，福州枫叶科技有限公司鲍家丰先生特在我校设立教育基金。为了进一步规范日升集团教育基金的管理，奖励茶平中心小学全面发展的学生、潜心教育教学并取得成绩的教师，根据《松溪县慈善基金会管理章程》等有关规定规，制定“鲍家丰教育基金”奖教助学奖学评选办法。

一、基金管理工作领导小组

组长：吴祖盛

副组长：杨恭德朱武

成员：徐启忠黄光金 毛代清 林绍金

程娟华林景映全梅姿 吴衍亮

二、基金使用范围及比例

本基金从2012年到2016年五年间，每年使用8万元，专项资金用于茶平就读学生的助学、奖学及在编在职先进教职工奖励。助学、奖学、奖教的比例原则上分别定为20%、30%、50%，学校视实际情况可适当进行调整比例。

三、基金奖励评选对象

茶平中心小学全体在册学生和在岗教职员工。

四、基金奖励评选项目设置

（一）学生成才奖

1、毕业班学生初考成绩总分列全县前六名的，分别奖励500元、300元、200元、150元、100元、80元。

2、在茶平中心小学就读的学生按学年末考试成绩取年段前六名的，分别奖励300元、200元、150元、100元、80元、60元。

3、参加中心小学各类竞赛的学生奖励一等奖20元、二等奖10元、三等奖5元。县级以上主管部门组织的各类竞赛翻倍，以此类推。

4、七星奖：表彰被学校评为“勤俭、诚信、礼仪、卫生、学习、健体、助人为乐”之星的学生。每学期每项按班生数的10%评选一名，每名奖励100元。可缺项评选。

5、以上奖励原则上不奖励现金，而奖励同等价值的学习或生活用品。

（二）贫困生助学奖

1、按贫困生总数80%的比例进行行助学奖，其中低保家庭子女单列。

2、寄宿生从学习、生活两大方面进行量化评比，按寄宿生总数的30%设立优秀寄宿生奖。

3、铁岭籍寄宿生按90元／人、月进行生活补助。

（三）教师发展奖

1、专业技能类奖

（1）由省、市、县教育主管部门组织参赛的专业（管理）论文获省（部）、市、县级二等奖以上（三等奖降一级）的，分别奖励500元、300元、200元（不同级别取最高奖）。

（2）课题通过省、市、县专家验收的，课题组骨干成员每人分别奖励400元、200元、100元。

（3）编写校本教材并收入县、校汇编的分别奖励300元、100元。

（4）教师专业（管理）论文在ＣＮ级核心刊物上发表的，每篇奖励５００元，可以累计奖励。

（５）由省、市、县教育主管部门组织学生参加省、市、县级运动会及书画、写作等现场比赛获二等奖以上的带训老师（切实落实指导计划，只限一人），分别奖励600元、200元、100元；通过报送材料参加比赛的，分别奖励300元、100元、50元。

（2）由省、市、县教育主管部门组织教学业务竞赛，获省、市、县现场竞赛获二等奖以上的教师奖励１０00元、６00元、３00元，通过报送材料参加竞赛的，分别奖励300元、100元、50元。

２、综合表彰类奖

参加教学业务竞赛（或优青竞赛）获省、市、县、乡先进的奖励1000元、500元、100元、50元。

３、教育教学常规业绩奖

（1）获中小学校常规先进的教师奖励５００元。

（2）六年级初考成绩在全县各乡镇中心校平均分排名前六名的学科任课教师分别奖励1000元、800元、600元、400元、200元、100元。（本项需在全县有评比的情况下方可量化）４、其他奖

1、班主任奖：担任班主任工作且管理业绩突出的，班生35人以上的奖100元、班生20人以上的奖80元、班生10人以上的奖60元、班生10人以下的奖40元。

2、一年级语数教师教育教学业绩突出的，班生35人以上的奖60元、班生20人以上的奖40元、班生10人以上的奖30元、班生10人以下的奖20元。

５、教学业绩奖

（1）名次奖。在中心校组织的质量验收中综合评比（两个学期综合）科任教师按班级数名次分别奖励150元、120元、100元。（此项分中心校、三大完小、教学点三类评比，同年段有四个班的按一、二、二、三评比，五个班的按一、二、二、三、三评比。六年级毕业班若县级未参评参照本条评比）

（2）进步奖。以前学期（分班、一年级新学期以期中）检测成绩为基数，平均分提高一分奖10元。语数平均分85以上以上为优秀，能继续保持的科任教师进步奖为５００元，综合科专任教师以期末检测、上课认真、完成任务情况及综合组内进行评定，10℅为一等奖，进步奖为语数组最高进步奖前十的平均数，30℅为二等奖，进步奖为语数组的平均数。剩余60℅根据具体情况由考评组考评。

（３）教学常规奖。依照中心校组织的常规检查量化综合评比的量化分（两个学期综合），按分值进行折算。

五、评奖原则

1、坚持公正、公平、公开。

2、校务公开栏内公示，报乡教育奖励扶持基金会。３、每学年评奖一次。

第二篇：高坪乡人民政府爱心教育基金奖教奖学方案

高坪乡人民政府爱心教育基金奖教奖学方案

为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，形成全社会共同关心、支持教育事业的良好氛围；也为加快高坪乡教育事业的持续、高效发展，为高坪乡经济建设和社会发展培养更多人才，乡党委、政府牵头设立“高坪乡人民政府爱心教育基金”。我们将通过基金的运作，来调动广大教职工的工作积极性，鼓励安心农村工作，爱岗位敬业，取得良好业绩的老师；引导青少年学生继承好学向善，奋发上进的优良传统。

一、教师奖

（一）综合考评奖

县优秀教师、优秀教育工作者等县级全面先进，奖励100元，市级加倍。

县优秀班主任、县优秀德育工作者等县级单项先进，奖励50元，市级加倍。

（二）教学质量奖

1、教师所教的学科学年末期末考综合指数列乡级第一名，奖励800元；每降一名减100元，奖至第八名止。

2、四科全优生，每个奖励200元，由四科任课老师平分。

3、考入育才中学学生，每个奖励200元，由主科任课老师平分。

4、本班主任工作评比名列全校前四名，第一名，奖励200元，每降一名减50元。

5、论文、课题、优质课评选等活动，限教育部门组织，国、省、市、县，一等奖，分别400元、300元、200元、100元，二等奖减半，三等奖再减半，县三等奖无奖励，同一奖项取最高。

6、辅导学生奖励，限教育部门组织，国、省、市、县，一等奖，分别300元、200元、100元、50元，二等奖减半，三等奖再减半，县三等奖无奖励，一次活动取最高等次。

二、学生奖

（一）优秀学生奖

1、所有科目总成绩在年段前5名的，奖励50元/人

2、在我乡就读学生当年被评为县三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员奖励 50元，市级加倍

（二）贫困生资助金

评出5名家庭经济困难、在校表现良好的学生，每年发给助学金100元；

三、附则

1、本《方案》解释权属高坪乡教育基金会理事会。

2、未被列入的奖项，由理事会仲裁确定奖励等级。

3、每年评奖一次。每年八月份由师生和单位向基金会理事会提出申请，由理事会讨论、仲裁。乡党委、政府组织举办一次颁奖大会，原则上在九月份举行。

第三篇：青年教师“励志奖教金”评选办法_1

青年教师“励志奖教金”评选办法

学校各教学单位：

根据《大连民族学院青年教师“励志奖教金”实施办法》的有关规定，为做好2005—2006学评选工作，现将有关事项通知如下：

一、评选范围：

热爱民族高等教育事业，在教学、科研及学生管理第一线工作，有强烈的事业心和奉献精神，教风端正，治学严谨，具有良好的师德和个人品质，人事关系在2005年9月1日前调入我校、年龄在40周岁以下（含40岁，即1966年9月1日后出生）的教师。

二、评选条件：

1、近两年内，在教学、科研及学生管理工作中业绩突出，符合下列条件之一者：

（1）在教学方面，勇于承担教学任务，积极进行教学改革、教学研究，努力提高教学质量与教学水平，主持省（市）

级以上教学研究项目或在课程建设、教材建设、实验室建设、教学成果、教学质量、教学竞赛等方面作为主要贡献者受到校级以上表彰，在教书育人工作中做出突出成绩；

（2）在科研及学科建设方面，积极承担科研任务，在自然科学、社会科学研究中不断探索、勇于创新，为学科建设做出较大贡献，主持省（市）级以上科研项目或在基础研究、应用研究和科技开发工作中成绩突出受到校级以上表彰，在科研工作中做出突出成绩；

（3）在学生工作方面，爱岗敬业，为学生成才服务，在大学生思想政治工作、班导师工作、素质教育工作、创新教育工作、指导学生第二课堂活动等方面表现突出，受到省（市）级以上表彰奖励。

2、从事教学工作的教师所担任课程的教学质量评价成绩均应在90分以上。

三、评选程序：

1、本共计评选25名获奖教师，奖金2000元/人。本奖评选主要以申报者的事迹、成果为依据，坚持公开、公正的原则，坚持标准，宁缺勿滥。

2、个人申报与组织推荐相结合。由各学院成立奖教金评选小组，按青年教师的10 %的比例确定申报名额（具体名额分配见附件1），进行初评推荐，被推荐人选排序上报。各学院在组织推荐时应适度向35岁以下的青年教师倾斜。

有关职能部门推荐的人选，直接报送组织人事部，由组织人事部负责组织联审推荐。

3、申报者所在单位应于9月3日前将申报表格（附件2）及有关推荐材料报组织人事部，审核通过后提交校评奖委员会评定。

4、学校成立“励志奖教金”评奖委员会负责评奖事宜，获奖人选由评委会无记名投票产生。评选实行教师职业道德一票否决制，近两年内有教学事故记录或受到其他处分者，一律取消奖励资格。

5、获奖名单在全校公示，在限定期限内无异议者为最终确定人选。

6、学校在教师节庆祝大会上为获奖者颁发荣誉证书和奖金，并在校内宣传获奖者的事迹和成果。

四、本评选办法由组织人事部负责解释。

第四篇：“永好教师教育教学质量奖”评选表彰办法(试行)

四川工程职业技术学院

“永好教师教育教学质量奖”评选表彰办法（试行）

根据国家教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，为推进我院师资队伍建设，结合新希望集团在我院设立奖学金的情况和我院实际，经与新希望集团友好协商，决定自2010年起在我院设立“永好教师教育教学质量奖”。为促进工作有序有效地开展，规范评选、表彰和考核管理等工作程序，特制定本办法。

一、评选目的

表彰在教学第一线涌现出的一批爱岗敬业、关爱学生、理念先进、教学经验丰富、教学水平高、教书育人效果好的教师，旨在促进我院教师教学水平和人才培养质量的提高。

二、奖励范围、名额及奖励标准

1．奖励范围：在我院相应岗位上工作三年以上的编内外专职教师、实验实训指导教师、辅导员。

2．奖励名额及比例：每年评选表彰12人。其中原则上专职教师10人、实验实训指导教师1人、专职辅导员（班主任）1人。

3.奖励方式和标准：学院每年教师节前进行上一学“永好教师教育教学质量奖”的评选工作。坚持精神鼓励和物质奖励相结合的原则，对获得“永好教师教育教学质量奖”的教师进行奖励。奖金标准为每人4000元，经费从新希望集团捐赠的捐资助学基金中开支。

4.“永好教师教育教学质量奖”原则上每年奖励总额5万

元，若奖金有结余，可追加到下一学，并在符合条件者中适当增加获奖人数。

三、评选条件

1.专职教师：忠诚党的教育事业、工作责任心强、师德高尚、热爱学生、教风朴实、教书育人并重、积极开展教育教学改革和课程建设、教育教学效果优良，完成学年额定教学工作量，无教学事故。评审中，参考申请人近三年教学质量考核等级、平均工作量大小、教育教学研究成果和与教育教学相关的获奖情况、培训及技术服务等业绩进行综合评选。

2.实验实训指导教师：忠诚党的教育事业、师德高尚、热爱学生、教书育人事迹突出、教育教学效果优良，完成学年额定教学工作量，无教学事故。评审中，参考申请人近三年平均工作量大小、实验实训室及设备管理、参与指导学生技能大赛、其他获奖等业绩进行综合评选。

3.专职辅导员（班主任）的申请条件是：忠诚党的教育事业、师德高尚、热爱学生、教书育人及管理育人业迹突出，具有从事三年以上辅导员（班主任）工作经历、近三年学期考核在“良”等以上并达到本学年学院优秀辅导员（班主任）条件的专职辅导员（班主任）。

四、评选表彰程序

1.教师填写《四川工程职业技术学院永好教育教学质量奖申报表》，向所在部门提出申请；

2.各部门根据评选条件，在部门审核评比的基础上，向学院推荐候选人。各系部按照本系部各类教师总数的5%推荐“永好教师教育教学质量奖”候选人名单（含编内外专任教师、实

验实训指导教师、辅导员）；

3.学院成立“永好教师教育教学质量奖评审委员会”。委员会组成人员如下：

主任委员：学院院长

副主任委员：分管教学副院长、分管学生工作的副院长 委员：人事处处长、教务处处长、学生处处长、科研处处长、设备管理处处长、各系部主任和党总支书记、教学工厂厂长、教师代表1～2人、督导教师代表1人、新希望集团代表1人、在校学生1人（院学生会主席或副主席）。

每届“永好教师教育教学质量奖评审委员会”成员具体名单由学院研究确定。

4.由人事处牵头，综合职能部门对候选人申报资格及相关申报信息分别进行预审，并签署意见，汇总相关信息。

5.评审委员会在充分评议基础上，进行投票表决，产生“永好教师教育教学质量奖”人选初选名单，经学院党政联席会审定后予以公示。公示期3天。投票表决规则为：每次评审必须有全体委员的三分之二以上人员到会方能开会，表决同意票必须超过到会委员的二分之一以上（含二分之一）。在满足上述两个条件的情况下，按得票多少依次确定初选人选。

6.学院发文，并在每年教师节庆祝大会上，与新希望集团共同予以表彰。

五、其他

1.对获得“永好教师教育教学质量奖”的教师的评选、管理工作由人事处具体负责。

2.“永好教师教育教学质量奖”获奖者三年内不重复获此

项奖励。

3.此奖项与本学院优秀教师、优秀教育工作者和优秀辅导员等奖项不重复授予。

4.在职称职务晋升、出国学习及其他评选中，获得“永好教师教育教学质量奖”的教师在同等条件下优先。

5.获得“永好教师教育教学质量奖”的教师的获奖材料归入本人的人事档案。

六、本办法由人事处负责解释，自印发之日起执行。

四川工程职业技术学院 二〇一〇年六月三十日