地球妈妈给人类儿子的信

第一篇：地球妈妈给人类儿子的信

地球妈妈给人类儿子的信

亲爱的儿子：

收到妈妈的这封信，你感到很诧异吧？或许在你的心中已以没有我这个妈妈了，你已经不牵挂妈妈的身体了。但妈妈却时刻默默地关注着你，妈妈为你过去的勤劳俭朴而高兴，为你现在的挥霍无度而痛心，更为你难以预测的末来而担忧，因此，妈妈不得不写这封信来提醒你，劝告你。孩子，你是妈妈众多子女中唯一有智慧的宝贝，因此，妈妈给你起了一个好听的名字——人类。看着你长大成人，看着你用自己的聪明才智改善生活条件，建造美好家园，妈妈很欣慰了。但是，妈妈万万没想到，现在你被富裕的生活和发达的科学冲昏了头脑，你的一举一动都伤透了妈妈的心。

你还记得吗？当你长大成人时，我送给你宝贵的礼物——石油、铁矿、煤炭……我千叮咛，万嘱咐，要求你一定要合理利用，世代享用。可是你只顾眼前利益而乱采滥用，想尽一切办法在我身上打眼，寻找资源，还把贪婪的手伸到我的心脏——心核深处。你的肆无忌惮的行为导致我的各种器官功能出现衰竭，你的无知使我患上严重的皮肤病。

你伤害妈妈还不过瘾，还一触残忍地伤害你的兄弟姐妹。难道你不知道花草树木、飞禽走兽，同样是妈妈的孩子，也是你的手足吗？

孩子，妈妈也不多说了。妈妈就希望你和兄弟姐妹们共创美好家园，让妈恢复生机，也让妈妈的心更加安宁！

第二篇：妈妈给儿子的信

妈妈给儿子的信

亲爱的儿子：

在这丹桂飘香，芙蓉花开，秋意正浓的时节，你也象那枝头间跳跃的小鸟一样快乐吧！你的妈妈非常喜欢这个季节！喜欢它，不是因为它千枝吐蕊，桃红李白；喜欢它，不是因为它鸟语蝉鸣，莲叶田田；喜欢它，不是因为它万籁俱寂，白雪飘飘，而是因为它果实累累，天高气爽，更重要的是，八月十五中秋，九月初九重阳，都在这个季节。儿子，妈妈之所以给你提这两个日子，是希望你记住：要懂得感恩，懂得关心和爱护你身边的人！爸爸妈妈盼望你成才，但在成才之前，我们还是希望你先成人。

在你呱呱坠地的那刻起，你就被爱紧紧地包围着，你也用响亮的啼哭声告诉关心你的爸爸妈妈，帮助你的医生护士说：我很健康，谢谢您们！你呀呀学语了，步履蹒跚地走路了，你用那不是标准的音调在我们面前表演幼儿园老师那学到的歌曲了，尽管时常有些小病菌向你攻击，但你总是以勇敢的姿态战胜那些苦与痛（小时经常发高烧，扁桃发炎，吞咽都困难，可吃药从不放糖）报答着我们的爱。

你渐渐的有了自己的思想和见解，走进了小学的大门。有了几位关心你，爱护你，非常敬业的老师妈妈。儿了啊，你是这般的幸福！你比天上闪烁的星星还幸运，它们孤独地悬挂在遥远的天际间，却能开心地向人类眨着眼，你沐浴在这纵多的阳光雨露当中，是不是也应该展现你发自内心的笑脸呢！儿子，老师的爱就是阳光和雨露，老师的爱是无私的。为了你，夜深了老师还伏案于桌前；为了你，学校里的人都走得差不多了，老师还弃自己的女儿于不顾跟妈妈交流；为了你，老师无数次地给妈妈指点；为了你，老师把你抱在身边睡觉,担心病情有所变化......儿子啊，爱你的老师就要象爱妈妈一样，老师是你成长轨迹中不可替代的指示灯，从自身的一点一滴开始做好，那是老师最想看到的，也是对亲爱的老师最好的回报！

儿子啊，妈妈用一位父亲送给他儿子的话送给你：你要爱自己，爱自己就是在内心深处完会地接受自己，既要接受自己的长处和拥有，也接受自己的短处和缺少，人无完人，只有完全的接受自己时，你才能够接受和重视他人，从他人那里学到和改进自己的不足。你要负责任，不论发生了什么事，只要与你有关，你就要勇敢地承担你那部分责任，你才是一个诚实的人，一个守信誉的人。你要有好身体，身体是人生的本钱，饮食的营养、身体的锻炼和心理的健康都做到了，你就会长期保持一个健康的心灵和身体。

儿子，爸爸妈妈尽了最大的力量来呵护你，培养你，尽管很多时候做得不是很好，但请你原谅，我们的能力有限，我们需要你的鼓励与提醒来做得更好！爸爸和妈妈由衷地感谢你来到我们中间，是你让我们的生活充满了欢笑，是你让我们有了奋斗的目标，是你让我们懂得了父子爱母子情！

谢谢你，儿子！

妈妈抄于金堂

2010年10月10日

附上周末作业：

一、按照预习要求预习第六单元。读拓展上相关的文章，让孩子读书就动笔勾画好词好句的习惯。字词基础差的孩子主动听写或者抄写学过课文的生字词，就每个单元语文天地的第一二题中的内容。

二、了解邮票方面的知识。

三、完成《特别的女生萨哈拉》第四次导读题。

四、背诵《经典》，现在背诵最多的王瑾如和温世敏，她们一共背了32首。希望在家背诵四首。

五、坚持每天记日记。学校的生活很紧张，但是我们仍然坚持了写日记。

六、读信并和家长交流谈心。

第三篇：地球妈妈给人类的一封信

亲爱的孩子们：

你们好！

看到我的来信，你们一定很吃惊吧？其实，我是想告诉你们：你们的技术越来越发达了，我真高兴！可是，你们却在不断地伤害我，危害着我的身体，把我变得千疮百孔，疲惫不堪。如果这样下去，迟早有一天，我会被你们毁灭的，所以，我不得不写这封信提醒你们。

你们能在这个世界上生活，我真是太高兴了！但是，你们现在经常把妈妈折磨得痛苦不堪，原本郁郁葱葱的森林变成了暗黄色的沙漠。花草树木都是我的孩子呀，可是，你们却为了眼前的利益，把一颗颗高大的树木砍倒了。你们知不知道，没有树木，氧气就会越来越少，渐渐消失；没有了氧气，你们自己就会慢慢死去。那样，我会很伤心的。

我清晰地看见，原来婴儿们的肺是粉红色的，可是到了中年或者老年的时候，肺却变成了黑色的。这都是你们自己破坏环境的结果呀----汽车排放的尾气越来越多，工厂排放的废气也越来越浓，你们的身体能好吗？并且，你们这样，也严重的危害了妈妈的身体，让我变得雪上加霜，一天一天快速的老去

动物同样拥有你们的血脉。原来，森林里洋溢着小鸟们欢乐的歌声，小绵羊在一望无际的草原上快乐的啃着青草，鱼儿在清澈的小溪里欢快的跳跃可现在，树林里再也听不到小鸟愉快的歌声了，小绵羊也不见了踪影，鱼儿大批大批的死去这都是因为你们大量地破坏环境、大量地捕杀他们而造成的后果啊！结果把他们害得无路可逃。不仅如此，你们还残忍的把他们端到餐桌上，成为你们人类的美食，你们知道妈妈有多心疼吗？

醒醒吧，孩子们！你们这是在破坏自己的家园啊！我真希望百花齐放的春天莺歌燕舞，皓月当空的夏夜荷香沁人，清风拂面的秋天硕果累累，大雪纷飞的冬日银装素裹。我们要携起手来，共同保护自己的家园，才能恢复往日的生机。

第四篇：《地球给人类敲响警钟》

《地球给人类敲响警钟》教学设计

《品德与社会》六年级上册第四单元

教材简析

资源和环保是一个比较宽泛的话题。本课主要是让学生通过活动学会关注地球母亲的现状及全人类共同面临的问题，培养学生的环境意识、忧患意识，增强其保护环境、爱护地球母亲的思想感情；充分认识人类与环境的相互关系，使学生在解决问题的过程中，养成尊重自然法则、热爱大自然、崇尚人文关怀的态度，学会合作、交流，并培养其分析、反省、批判和解决问题的能力。教学内容

《地球给人类敲响警钟》。

教学目标

态度：通过学生了解当今世界以及我们身边的资源状况，认识到

资源匮乏是人类所面临的共同问题，树立保护资源、节约资源的意识。

能力：培养学生参与社会实践的兴趣，以及发现问题、解决问

题的能力。

知识：了解我国的资源状况及世界资源现状。

教学重点

了解当今世界以及我们身边的资源状况，认识到资源匮乏是人类所面临的共同问题，树立保护资源、节约资源的意识 教学难点

1．培养学生参与社会实践的兴趣，以及发现问题、解决问题的能力

2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。教学准备

1．课前预习，结合课文内容搜集学生搜集、调查与资源相关的资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课上与同学交流和探究。

2．教师准备多媒体课件

活动

（一）情境导入、了解我国资源的现状

1、出示课件：（展示了我国地大物博的场面，逐步出现人头攒动的场景„„）

师：你看到了什么？想到了什么？

生汇报（同学们通过画面对比，意识到虽然我国地大物博，但是人口太多„„）

2、出示课件：显示我国部分自然资源总量与人均占有量在世界上的地位（进一步让学生感受到人口数量与资源之间的关系）这个环节，试图让学生们了解，中国虽然地大物博，但是人口众多，而庞大的人口数量，无疑让我们的资源显得微不足道。

3、以同学们所熟悉的森林资源为例：师：我们的资源已经很少了，但是仍然有人为了满足自己的私欲，在肆意地破坏„„

出示幻灯片（——人们砍伐树木的场景）

师：你能想象的出，这样下去将意味着什么吗？

生发表看法

师：今天，沙漠离首都北京不足70千米，如果在北京就能看到沙漠，那我们的生活将会成什么样子？

（出示幻灯片：中国地图显示家乡离北京的位置，让同学们进 一步体会到我们生存环境将面临的危机）

4、幻灯片出示一组数据：（让同学们进而了解我国森林资源所面临的困境）

在这里，通过师生的进一步探究，了解我们的有限资源仍然在 遭受着破坏，如果这种破坏肆意下去，人类将面临着怎样的困境

活动

（二）学生探究、了解身边资源利用情况及现状

师：刚才我们了解了森林资源的相关情况，那么世界范围内 其他资源的现状又是怎样的呢？

学生交流

唤起学生关注全人类所面临的资源现状，唤起学生们的忧患意识 师小结：在导致各种资源匮乏的众多原因之中，人类过度地开发和毫无节制的使用，无疑是最重要的原因。那么在我们的生活里，我们的身边，一些资源被利用的情况又是怎样的呢？

学生以小组为单位，交流课前布置的调查报告

此项活动，既培养了学生参与社会实践的兴趣，也反馈出学生 发现问题、解决问题的能力。同时也培养了同学们的团队精神。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之„„教师总结：珍惜资源，我们可以从小事做起，从我做起

活动

（三）感受交流 了解生物物种的现状

资源的匮乏，生态环境的破坏，不仅影响了我们人类的正常生活，同时也让地球上的其他成员——生物物种面临着生存的困境，甚至走向了灭亡„„

那么当你看到这些我们还未谋面的朋友（出示课件：展示部分已灭绝的物种）就已经在地球上消失，此时此刻你的心情如何？除此之外，你还知道有哪写物种面临灭绝或者已经在地球上销声匿迹了？

生：交流

教师以旅鸽为例，讲述灭绝的原因

唤起同学们保护生物物种的意识和投身环保的激情

出示幻灯片：文字显示科学预测的一些数据

揭示各种资源的匮乏以及物种的减少灭绝，带给人类的启示……

活动

（四）激情告白 珍惜资源可以从“我”做起

同学们发表对保护资源的一些自己的建议，以及板书自己的环保宣传标语

教师总结：

播放音乐——《地球你好吗》

40分钟我们仅仅是结束了我们的活动可是“ 珍惜资源、关爱生命„„”这一主题将继续延续和提倡下去，相信自己，相信你我，都可以成为这一主题的拥护者和践行者„„别忘了那句经典的公益广告语：只要人人前进一小步，我们的社会就会前进一大步！

第五篇：给儿子信

给儿子的信---闫凯嘉妈妈

亲爱的宝贝儿子：

明天，你就要像一个男子汉一样独自去参加社会实践活动了，妈妈很欣慰，很激动，更多的是一种无法表述的快乐。儿子长大了，在不经意间，像一个小男子汉一样要自己踏上外出历练的快乐旅程。

亲爱的孩子，感谢上天将你赐予我们，回想14年来，我们朝夕相处，相亲相爱，看着你吃、你睡，你笑、喊出妈妈爸爸、进入幼儿园、自己上下学、参加社会实践......成长中点点滴滴的精彩带给了我们无限的满足与快乐，特别是爸爸妈妈深深地享受到你给我们家庭增添的幸福，是妈妈用任何语言都无法表达的。世界上的任何东西都取代不了你在爸爸妈妈心目中的位置！爸爸妈妈以你的快乐而快乐着，以你的健康成长而自豪着！爸爸妈妈坚信，你一定会勤奋、刻苦、乐观地磨练自己，成长为一个对社会有价值、有作为、有成就的让爸爸妈妈骄傲和自豪的人！

亲爱的儿子，妈妈心中，你是一个追求优秀、有强烈的荣誉感、乐于付出的孩子；是一个有思想、有目标、有行动的孩子；是一个求知欲强、喜读书、爱思考、学习兴趣浓厚、活动精力旺盛的孩子；是一个有正义感、乐于助人、主动协作、有集体观念、有责任感，老师喜欢、同学欢迎的孩子；是一个善良、有爱心、谦让、明理、守信，在班里同学们愿意亲近的孩子……。你身上具有的这些品德，是做人最优秀的品德，爸爸妈妈有你这样的儿子而深感自豪！

温室里的花朵经不起风雨，历经彻骨寒风才有寒梅绽放。亲爱的儿子，妈妈知道你想长大了做一个了不起的人，你知道吗？一个人要想有作为，就一定要经受艰苦、痛苦的磨练，经受意志、耐力的考验，谁能在磨难、困境中坚持下来，不放弃、不抛弃目标，谁就会成为胜利者。你喜欢的许三多、顺溜、阿甘，他们的成功都是用比别人更刻苦的训练、比别人吃更多的苦换来的。没有苦哪来的甜呢？

儿子，行万里路，读万卷书，你走过的地方越来越多，你读过的书越来越厚，你喜欢的爱好的兴趣越来越广泛，爱你的人和你爱的人都在为你的成长默默付出着，快乐着，幸福着------有你的爷爷奶奶，姥姥老爷，爸爸妈妈，有你的老师。

我亲爱的儿子，成长，是一个了不起的标志。我们希望长大的你在未来的生活中做一个坚强、正直、乐观、善良的男子汉。

我亲爱的儿子，今天你是妈妈的快乐，明天你是妈妈的骄傲。勇敢地踏上你的历练旅程吧，相信自己是最棒的。儿子，你真的很棒！将来会更棒的！

爱你的妈妈爸爸！

2012年5月10日