第一篇：七年六班写给父母写的信
写给父母写的信
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
这是我第一次这么隆重地给你们写信。开始还觉得有好多好多的话要对你们讲，可真的提起笔来又不知从何说起！有的同学说，“这多繁琐哦，有什么直接告诉他们不就得了，还什么信。可我还是认为写信比较好，有些话我还真不好意思开口！
“女儿大了不听我的话了”这句话有时妈妈您常常挂在嘴边。可你什么时候关心过我的想法？我承认我没关心过你的想法，可是，现在的我，似乎怎么也到不了你定的那个目标了……
我总是以为我的父母对我不够关心，不喜欢我，只喜欢我的弟弟。于是，我总是在无意中似有意中伤害他们。
今天我又和你们争吵了，吵完之后我就后悔了，因为这是我的错，我和你们抱怨，和你们争吵。但是我总是会很后悔，因为我对不起他们！
所有的父母一样，你们也为我的衣、食、住、行而整日的操劳、奔波。我每回放学回家你们都会笑脸相迎，可是女儿心里明白，你们心中的委屈、烦恼，只能埋在心里，自己去承担、自己去己忍受。为了我的成长，你们付出了许多努力与辛劳。我是个感情不好外露的孩子即使心中对你们充满了无限的感激我也不会说出来。也许你们会认
为我没其他孩子懂事，没有其他孩子体贴，可是我真的很理解你们，也很想去关心你们，也许是我大了，每次话到嘴边都还是咽了回去，我真的没有勇气！我真的得好懦弱！
爸爸、您还记得，我曾多少次和您打闹？妈妈，您还记得，我曾多少次跟您发脾气？也许，你们一次也不记得，我也忘得一干二净，我只知道你们从来打过我，责备过我。
学走路时，你们曾说：“跌倒了要靠自己爬起来”，我听着，我也走了很长时间，可那次测试，我考得非常差，整天郁闷，是你们帮我分析考差了的原因，总结学习方法，细心开导我，使我重新振作，鼓起勇气，再次拼搏，你们又说：“人生的道路是曲折的，在一生中会遇到很多的坎坎坷坷，你要学会坚强，爸爸妈妈这里是港湾”。就是这么一句话，使我心里充满了温暖，感受到了我多年前曾质疑的爱以至家的温馨！
是你们让我懂得家的温暖、家的爱。我爱我的家，更爱我的家人！我爱我的家，更爱我的爸爸和妈妈！
最后，请让我再喊一声，爸爸妈妈我爱你们！
2013-12-18
董诗情七年六班
第二篇：七年六班 写给父母的信
写给父母的信
你们好！
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏也越来越快，于是汽车成了人们的主要交通工具，它让人们的生活更加方便快捷。可它也给我们带来了灾难，多少鲜活的生命倒在了飞速疾驶的车轮下，再也无法享受快乐了。因此，我希望天天开车的你们能遵守交通规则，避免这些悲痛的事故再次发生。
“红灯停，绿灯行。”这句话，我们不知道说了多少遍，可有些司机朋友们却是左耳进，右耳出，根本不当一回事。往往就是因为这个，酿成了这一场场本来不该发生的车祸。警察叔叔曾多次严查整治，可在那些司机眼中根本算不了什么，他们有的为了争一两分钟，闯了红灯，可是这又能为你节省多少时间呢？闯一次红灯，就是冒一次危险，可他们却无所谓，生命就一条啊！他们有的就在一两分钟内结束了年轻的生命，这都是因为没有加强安全教育的后果啊！
现在只能用行动来拯救这危急的交通。我们可以制作安全卡片，到外面去发放，让人们了解到交通安全的重要性；我们还可以把以前的交通事故调出来，播给家人或朋友看，用事例来证明交通安全必须时刻铭记心间！
此致
2013-12-17魏宣宣 七年六班
第三篇：七年六班文学沙龙主持稿
七年六班文学沙龙主持稿
冰雪渐渐消融，万物慢慢复苏。生机勃勃的春天已然来到。转眼间我们开学已经有半个月了，而同学们的文学水平每天都在提高。下面让我们跟随知识的脚步，一起去体会文学的乐趣，感受文化的魅力吧。我宣布：七年六班文学沙龙现在开始！
明月是中国古代文人墨客笔下一个永恒的话题，也是寄托思念之情的“信使”下面有请计森玺同学为大家背诵【水调歌头】
在古代不光光是明月受到欢迎，花也是一样，自古就有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的千古名句，下面就有请戈傲同学带领大家去领略周敦颍笔下莲花的别样美丽——背诵【爱莲说】
下面有请刘天元同学背诵【出师表】大家掌声欢迎！
中华上下五千年的历史，这自然是所有中国人的骄傲，因此身为一名中国人我们应该感到无比的荣耀和自豪。下面请欣赏黄漫朗诵的【我骄傲我是中国人】
下面有请罗兴业同学为大家背诵【鱼我所欲也】
欣赏了这么多中国文学作品，那么下面让我们把目光转向国外，一起去体会那异国风情的美丽与饮食文化，下面有请张之瑶同学朗诵【德国饼干】接下来请欣赏蔡屹东同学背诵【木兰诗】
中国的名山大川数不胜数，各具特色，在这其中泰山以其独特的风貌和地里位置被奉为五岳之首，那大诗人杜甫笔下的泰山又是什么样的呢？下面有请杨玲同学背诵【望岳】
五千年的历史沧桑犹如一颗耀眼的明珠照耀在中华大地上，作为一名中华少年应该将这比珍贵的财富代代相传。希望同学们在本次文学沙龙有所学习有所收获，我宣布：“七年六班文学沙龙到此结束”.
第四篇：给父母写信的格式
书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。掌握书信的格式和要求，有助于更好地发挥书信的功能。
书信和格式：信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。
称谓：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应尊循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。
正文：正文是信函的主体。可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。
1、问候语。问候语要单独成行，以示礼貌。有“你好”、“近好”、“节日好”等。
2、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。
3、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。
4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。
敬语：写信人在书信结束时身对方表达祝愿、勉慰之情的短语。多用“此致、即颂、顺祝”等词紧接正文末尾。下一行项格处，用“敬礼、x安、安康”等词与前面呼应。
落款及时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期。署名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太熟悉的人，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”，对晚辈用“字、白、谕”等词。
信封：信封上应依次写上收信人的邮政编码、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和邮政编码。
邮政编码要填写在信封左上方的方格内，收信人的地址要写得详细无误，字迹工整清晰。发给机关、团体或单位的信，要先写地址，再写单位名称。收信人的姓名应写在信封的中间，字体要略大一些。在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”等称呼，后加“收、启、鉴”等字
寄信人地址、姓名要写在信封下方靠右的地方，并尽量写得详细周全一些。最后填写好寄信人的邮政编码。
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2．正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3．结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
第五篇：七年六班特色班集体建设方案
七年六班特色班级建设方案
一、班级口号
团结向上，和谐发展
二、建设目标
1、团结。全班要拧成一股绳，把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2、严明。我班的班集体建设要本着活而不乱的指导思想，努力打造有严明纪律性的安静课堂。
3、风正。学生应以学为主，为了营建良好的学习氛围，要注重搞好班风的建设，为师生共同发展创建一个良好氛围。在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及竞赛中争创佳绩。
4、班委会。在班主任的指导下，努力建设有一支过硬班委的干部队伍，带领同学。
5、丰富多彩的课余活动。班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，在学校里引起较好的反应。
三、基本思路
（一）日常活动
1、严格落实学校的各项规章制度，结合本班的实际积极开展评比活动，注重在仪表、考勤、纪律等方面下大力量形成自觉。
2、充分发挥班干部的模范带头作用，上课认真听讲，课后积极
1完成作业，在班内形成良好的学习风尚。
3、团结互助，比学赶帮超，根据大家的学习情况，对于学习有困难的同学结成对子，对于生活上有困难的同学要积极帮助，在班内形成良好的和谐氛围。
（二）特色活动
1、根据学校的总体安排，积极参加学习组织的各项比赛活动，让每一个同学都能发挥出自己的特长，为班级争光。
2、构建一个团结向上，和谐发展的平台，根据本班的实际，适时打造自己班的品牌。比如定期出一张手抄报，更换黑板报等活动，充分展示本班的特色。
3、在班主任的带领下，开动脑筋，发挥主观能动性，开个每一个主题班会活动，以展示同学们的特长和创造力。
4、适时开展课外活动，或是组织专题集体活动和社会实践活动，让大家在活动中不断锻炼自己，快乐成长。
二〇一〇年九月
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