在捐赠仪式上的发言

第一篇：在捐赠仪式上的发言

在捐赠仪式上的发言

——桃溪镇中心小学六（２）班袁亮

尊敬的张俊霞姐姐，尊敬的叔叔、阿姨和亲爱的老师、同学们：

大家好！

我是桃溪镇中心小学六（２）班的，我叫袁亮。刚才，我从老师的手中接到张俊霞捐赠的爱心善款，这是我第二次获得了俊霞姐姐的捐助，此时此刻，我心情无比激动。首先，请允许我代表本次获得捐助的所有贫困同学，向张俊霞姐姐一行的快乐慈善机构成员和各位领导，致以崇高的敬意！（敬少先队礼）

我家住在桃溪镇孔维村。我和许多孩子一样，向往有一个快乐幸福的童年，然而，我的经历是不幸的。在我很小时候，爸爸因车祸去世了，妈妈也远走他乡，丢下尚未记事的我，只有和爷爷奶奶相依为命。爷爷奶奶靠着种地，养牲口把我养大，并供我上学。如今，爷爷奶奶年岁已大，都近80高龄了，更不幸的奶奶今年患恼梗塞病，也失去了劳动能力，全家生活病困交加。我是多么渴望能得到社会的资助，哪怕是一点点雨露的滋润。

就在去年，张俊霞姐姐远在他乡回到了母校，为我校２

６名贫困儿童，每人捐助了600元钱，我也是受益者之一。今年，她又回到母校，给我们又一次送来了温暖，她的善举再次点燃了我们心中的希望之火。

曾经，我听老师讲过关于张俊霞姐姐在贫困中立志成才的故事。她的自尊自强，是我们现在学习的榜样；她的慈善义举，是我们未来行为的楷模。俊霞姐姐的义举，不仅给予了我们贫困学生物质上的帮助，更是给了我们精神上的鼓励。她倾注的是一种大爱，她传承的是一种美德，她播撒的是一种希望。

今后，我们一定以俊霞姐姐的慈善助学为精神动力，努力学习，不负期望，争做一名对国家、对社会有用之才。等我长大成人成才后，我一定接过俊霞姐姐的爱心火炬，施善积德，去照亮生活中更多需要的人。

最后，我再次感谢张俊霞姐姐一行的快乐慈善机构对我们有１７名同学爱心资助。并感谢各级党委、政府，和辛勤的园丁们，对我们贫困学子这一特殊群体的关爱！

我的发言完毕，谢谢大家。

第二篇：在捐赠仪式上的发言

在捐赠仪式上的发言

大家好！

首先我们衷心地感谢首博为北京老知青举办这样一个庄重的知青物品捐赠仪式。知青，这个诞生在中国的很独特的名字，这个在词典里都无法用一句精辟的话来给以注解的名词，今天在首博将以这样的场面给以诠释。我们很感动，再一次感谢首都博物馆！

1967年12月15日，一支中学生的队伍，聚集在天安门金水桥前，举起右手宣读誓词，而后告别了首都，登上西去的列车，走上了下乡插队之路。这件事发生在“文革”开始一年半以后，在毛泽东当年著名的“上山下乡”的指示发表一年前，之后的1968年，就开始了大

规模的上山下乡运动。这一天的前前后后，分三批相继下乡走了116名中学生。今天在座的我们就是这支队伍中的成员。

我们来自北京48所中学，插队的地点是：内蒙古乌拉特前旗的六个自然村——长胜公社的土默淖村、红圪卜村、东讨号村、小东淖村，树林子公社的庞三圪堵村、小昌汉村。

我们和当地的农民一样，靠挣工分养活自己。其后数年，知青开始分流，有的与当地的农民结婚成家过上了地地道道的农民生活~本文由.方案范-文库’为您;搜}集整-理#；有的选调到工厂、学校等单位工作；有的参军、有的上了大学；还有的病退或因其他原由回到了北京。从此我们天各一方。

当年的这群北京知青，在广阔天地里历尽坎坷，血汗流淌在了那片黄土地上，青春挥洒在了第二故乡。我们在当地生活~本文由.方案范-文库’为您;搜}集整-理#的时间有3年、5年、10年、20

多年，甚至有的至今仍留守在那里。

光阴荏苒，岁月流逝，当我们扶老携幼、拖儿带女返回京城后，面对着自己和爱人的就业难、挣钱难、子女上学难、住房难等等一大堆困难的时候，没有退缩，没有抱怨，我们继续顽强、乐观地面对着一切，去开辟暂新的事业，暂新的生活~本文由.方案范-文库’为您;搜}集整-理#。我们这群老知青，在现代都市用知青的精气神续写着知青的奋斗历史。

我们不忘第二故乡，捐钱为村里安装自来水，积极帮助他们招商引资，安排来京治病的老乡住在自己家里，为他们四处求医、东奔西走。

我们知青之间的友谊天长地久。知青情结、知青情谊，使我们至今仍然互相挂念、互相关心、互相帮助：各小组年年聚会，我们关照去世知青的后代，为得重病的战友捐钱医治，为有困难的知青家庭送去力所能及的帮助。当年我们是一个大家庭的兄弟姐妹，至今仍然

珍惜着兄弟姐妹般的情谊。

当年的插队生活~本文由.方案范-文库’为您;搜}集整-理#，给我们留下了难以忘却的纪念，知青独特的人生经历，农村广阔天地给予我们的生命养分，使我们今生今世受益无穷。平凡的往事，遥远的年代，没有惊天动地之处，没有丰功伟业而言，然而当我们今天已经步入老年之时，回首那段以天下为己任的青春年华，与艰苦为伴、向命运抗争的激情燃烧的岁月，仍然感慨万千，心潮难平。

xx年10月3日，我们从四面八方汇集到北京，有的从美国、香港飞回来，欢聚一堂，举行了“北京知青下乡插队内蒙古乌拉特前旗40周年”纪念活动。大家畅谈往事，再叙友情，缅怀战友，体味人生。乌拉特前旗的党委书记也前来祝贺，我们还邀请了老乡代表，大家一起怀念那段美好的时光。我们找出了珍藏多年的老照片，做了一本纪念册，那些青春亮丽的身影，阳光灿烂的笑容，与乡亲们共同劳动的情景，永久地定格在了史册里；我们纷纷拿起笔，将自己的记忆变成了感人的文字，集结成一本20多万字的书——《难以忘却的纪念》，它积累了太多的沉淀，记录着我们对乡亲的思念、对青我们与共和国一同经历着充满动荡、艰苦和希望的现代化进程。当我们这一代人老了的时候，我们格外怀念那些只有我们才拥有的珍贵的东西，它是知青的内核，闪耀着生命的亮色！

知青的人生是一座青春纪念碑，知青的记忆是一座精神博物馆。历史的一切都是馈赠。即使境遇再不济，我们没有抱怨，只有无悔、坦然。

我们只想大声地说:“天空没留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

第三篇：校长发言在捐赠仪式上的发言

在捐赠式上的发言

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

在这榴花似火、芳香扑鼻的美好季节，我们怀着万分激动的心情迎来了枣庄市水利局、渔业局和山亭区水利局的领导，我谨代表全体师生并以我个人的名义，向在百忙之中、不辞辛苦莅临我校参加本次活动的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候！向慷慨解囊、给予学校大力援助的枣庄市水利局、渔业局和山亭区水利局表示崇高的敬意和衷心的感谢！

马头小学创办于1948年，是一所具有60余年办学历程的区级规范化学校。原校经过三次搬迁，于1997年迁至现址，是一所村级完全小学。学校现有7个教学班，在校学生157人，服务于马头行政村3000多父老乡亲。

近年来，在区教育局、乡党委、政府的高度重视下，我校教学设施有了明显的改善，分批配备了实验、体育、音乐器材和图书，学校的工作环境和学习空间有了很大的改善。但由于我校前期在规范建建设方面，投资较大，加上历史欠账等原因，制约了学校的健康发展和办学质量的有效提升，一直困扰在我们心头。今天，市、区水利局和渔业局领导，想学校之所想，急学校之所急，为马头小学捐赠了电脑、书橱、电子琴等教学设备，同时积极帮扶16名贫困学生，重新燃起贫困家庭的求学梦。你们的善举，犹如一场酣畅淋漓的及时雨，滋润干涸已久的河床；你们的善举，必将为推动

学校的发展做出新的积极的贡献！

在今后的工作中，我们一定不会辜负各级领导和社会各界的期望，不会辜负群众的重托，将以此为契机，时刻牢记“为成功人生奠基”的办学理念，深入实施素质教育，不断强化内涵管理，狠抓教师队伍建设，全面提升办学品味，为社会各项事业的进步培养更多的优秀人才。

“国运兴昌，系于教育”。有各级领导的亲切关怀，有社会各界的大力支持，我坚信：马头小学的明天一定会更加美好！

最后，请允许我代表学校全体师生，再一次向关心、支持我校发展的各位领导、各位来宾表示深深的敬意。

谢谢！

第四篇：在捐赠图书仪式上的发言

在捐赠图书仪式上的发言

育才二小四（9）班徐嘉唯

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

大家好，我是来自武汉市育才第二小学四（9）班的徐嘉唯。很荣幸，能代表我校同学在此发言。

我是一个特别爱书的孩子，所以我非常了解书对于一个人的重要性。与书为伴，我们将从中获益；以书为师，我们将获取知识；以书为食，我们将获得精神上的满足。书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启人类智慧的钥匙，是伴随我们一生的良师益友。

然而，就在今天，就在这里，仍有一些和我们同龄的小伙伴未能有机会与书为伴。作为湖北省黄石市阳新县木港镇中心小学的结对学校，我们深知自己肩负的责任与义务。一本书，可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生，为了能帮助我们的小伙伴，全校学生在学校大队部的动员下，积极响应、热情参与，共收到各类图书4300余本，今天我们将他们全部带来，作为武汉市育才第二小学“同心圆梦”图书馆的藏书，希望木港镇中心小学的同学们能够喜欢。

当同学们坐在图书馆里津津有味的品读一本书的时候，你可以看到我们写在书籍扉页的一句句祝福和我们的联系方式，这将是我们的缘分，你们可以通过这些联系方式和我们进行交流，交流读书的心得，交流读书快乐！我相信这些活动将成为我们之间的纽带，它会使我们结下更深厚的友谊！最后，愿我们两校的友情如常青藤般青春永驻！

谢谢大家！

第五篇：爱心捐赠仪式上发言

【在“关爱成长、爱心帮扶”捐赠仪式上发言】 各位领导、老师们：

大家好！

9月20日，按市妇联、市教育工委的要求,学校校党总支、工会、妇委会、团委 联合发出了“关爱成长、爱心帮扶”活动倡议书，希望通过这项活动老师们能够献上关爱之心、伸出援助之手，给予我校经济困难的学子更多的关爱和温暖。

倡议活动发起以后，党员干部在活动中起到了模范带头作用，创先争优，积极参与并带领身边的老师参加到此项活动中来。

校级领导与管辖的部门主任都积极牵头，组成了一个个团队，在领导干部的带领下，所有的党员、团员都加入到了一个帮扶团队，还有很多老师也志愿加入到帮扶团队中来。经过整合最终形成六大帮扶团队。

每个团队指定一个困难学生作为帮扶对象，确定了一对一的帮扶关系。帮扶团队除了要给予所帮扶的学生长期物质上的资助，还要在其成长的过程中给予思想上的指导和生活中的关爱，学校团委将为每一个帮扶对象建立个人成长档案，跟踪帮扶，直到学生到企业参加工作。

为家庭困难学生捐赠助，提供物质帮助，主动关心困难学生学习生活情况，提供精神上的支持和鼓励，和学生们建立不是亲人胜似亲人的关系。

这种爱心行动将转化成强大的精神动力，使那些暂时处于困境中的学子，树立起战胜困难的信心和勇气，并以此为动力，刻苦学习，提高素质，练好本领，成为优秀人才，以优异的学习成绩和将来的出色表现，报效祖国，回报社会。“治国之道在安民，安民之要在济困”，建立和谐社会是我们的共同愿望，扶助弱势群体是我们的共同责任。在“关爱成长、爱心帮扶”的活动中，老师们为困难学生奉献了一次爱心。涓涓细流汇涌泉，粒粒细沙聚成塔。我们坚信，只要人人都伸出一双手，献出一份爱，我们的学校将会更加和谐，更加辉煌灿烂！