单元作文：温暖的家

第一篇：单元作文：温暖的家

单元作文：温暖的家

我出生在一个普通的家庭，家里没有钱财万贯，却带给了我用钱无法买到的温暖。

爸爸是一个司机，总是很晚都不回家。于是，每天晚上我都要等妈妈一起睡，弄得第二天上学总是很赶。晚上常常陪妈妈看电视看到10点多钟，结果第二天6、7点才起来，不过只要我一起来，妈妈的饭菜就已经到了桌子上。我从来不知道妈妈是什么时候起床的，只知道我一起来饭菜就可以吃了。

小学一年级的班主任是一个刚刚大学毕业的实习生。一个刚刚大学毕业的实习生来交易群刚刚进学校的孩子，效果可想而知。幸好，每天在学校上完课之后妈妈还要给我补课。妈妈的语文本来就不好，再加上这么多年没有接触，早已经全部还给老师了，但妈妈还是坚持教我。于是一放学，两个人就一起钻研汉语拼音，直至我把拼音熟记于心。二年级时换了一个班主任，每天放学都要留我们读拼音，读出来的就可以提前回去。由于妈妈每天的加班加点，我每次都顺利过关。

自从我学会写句子以来，妈妈就让我每天写作文。我想我现在之所以那么喜欢写作文，大概和妈妈以前的培育有很大的关系。

爸爸是个十分严格的人。一次我因为睡得太晚了，结果第二天很晚才起来。等到我起床时爸爸妈妈已经吃过饭了。以前我起得晚妈妈都不怎么说我，可今天爸爸也在家。果然，我刚走下去，爸爸就对我说：“你今天不要吃早餐了，上午也不准吃东西，要饿到吃午饭，看你以后这么晚起床不。”果然，那个上午，爸爸妈妈都没让我吃东西，经过那次教训我再也没有睡过懒觉了。指导老师：吴浪

初一:梦想腾飞

第二篇：第一单元温暖的家

第一单元 温暖的家 １.《我长大了》教案

教学目标

1、正确认识自己的长大，懂得感激自己的父母。

2、提高体验生活、收集资料的能力。

3、知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。

4、学会用自己的眼睛去观察世界，用心灵去感受。

教学重难点 体验长大的乐趣，学会感激父母。

教学过程

一、创设情景——感受“长大”。

1.播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走。

2.尝试体验。全班同学尝试穿幼时服装。

3.交流感受。4.揭示话题。

老师：同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。（板书：我长大了）用幼时的儿歌，激发学生的情感，唤起他们对儿时的回忆。让学生尝试戴上或穿上年幼时的物品，使学生的口、眼、手、脚、脑充分解放，在轻松愉快的活动中产生对“长大”的特殊感情，从而自然地揭题。

5、阅读教材，认识乐乐、虎子、小文。请同学们读课本中乐乐、虎子、小文的话。请学生发表意见。乐乐的故事：每次看儿时的照片，爸爸妈妈都会在旁边指点，语气里充满了爱意，我们一起回想童年趣事，心里美滋滋的。虎子的故事：出生时3.3千克，现在25千克，出生时候的小脚丫才6厘米长。小文的故事：难忘的第一次，第一次背上小书包，第一次戴上红领巾，第一次登台演出。

二、小组合作——探究“长大”。

老师：每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的“昨天”和“今天”。

1、小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。

2、小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。

3、小组展示照片，感悟长大是一个过程。

引导学生测量、计算、比较，让他们的实践中体验，并学会合作，学会探究。

三、交流故事——分享“长大”的快乐。小组交流教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。

四、拓展延伸——理解“长大”的含义。

请学生读课本小文发现小鞋的文字，引导学生讨论“长大了”的含义。思考：“长大”是否只是指身体上的长大？它还体现在哪些地方？ 交流：从生活上和学习上。

五、联系生活——为“长大”努力。

1、我们长大了，能为家庭做些什么？看看文中妈妈的心里话，思考能为家里做些什么。

2、创作（一幅画、一首诗、一张贺卡……）告诉家人你长大了，你想为家里做些什么，想得到他们的支持。

3、教师总结：通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了“长大”的含义。希望同学们经常想到这一点，像个“长大”的孩子。

２.《我懂事了》教案

教学目标

1、了解爸爸妈妈的工作和母亲节的由来。

2、感受父母工作的辛苦。

3、学会懂事，体贴父母。

教学重难点

1、了解父母的劳动，理解父母的辛苦。

2、学会关心父母，做些力所能及的家务。

教学过程

一、谈话导入。

老师：同学们，我们已经知道，是爸爸妈妈给我们以生命，是他们无微不止地关心我们，哺育我们健康成长。随着我们不断长大，我们懂得的事情会越来越多。如今我们已经使三年级的学生，无论在学校还是在家里，都应该变得懂事。提问：什么叫懂事？

二、小小交流会。

1、探究活动。让学生阅读课本插图。

（1）同桌互相来说说妈妈做了些什么，孩子做了些什么？ 同（2）学们了解家长的工作吗？同学互相说一说。（3）讨论交流：哪些事情我们三年级学生已经可以自己做了，可以让爸爸、妈妈下班

回来后多休息一会儿，能让他们感到高兴。举例说一说自己是一个懂事的孩子。

（4）老师调查同学们在家里做得不好的地方，例如：撒娇、任性、在学校不懂礼貌。欺负同学等等，如果出现这种情况那我们同学应该怎么做？

2、制定计划。

请一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参考刚才大家讨论过的内容。

（1）教师要说明计划的要求：

一定是自己力所能及的、经常需要做的日常生活家务劳动，而且要求一旦写了，今后要坚持下去，不能“三分钟热气”。直到现在为止，还是爸爸、妈妈在做的家务劳动。内容不要过多，一两项就可以了，最多不超过三项。大家制定了计划，就要按照计划去做。

（2）规定不要告诉爸爸、妈妈，给他们一个惊喜。他们一旦发现，一定会非常高兴，一定会夸奖说：“我们的孩子真的长大了！”

3、母亲节的由来。介绍母亲节的由来，介绍父亲节的由来。

4、教师总结。

老师：爸爸、妈妈为了家庭的生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，应该懂事了，要减轻爸爸、妈妈的负担，做一个好孩子。

5、布置作业。落实自己的计划，并且了解家长的反应。落实计划几天后，完成课本P13右上角“我的感受”。

3.我的爱我家 教学目标 ：

感受父母长辈的养育之恩、关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。行为与习惯：初步养成在居家生活中尊敬长辈的良好行为习惯。

知识与技能：通过讲述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。

教学重点 引导学生参与活动，在活动中感受父母长辈的关爱之情，体验家庭生活中的快乐和幸福。

教学难点 知道家庭成员之间的关系与称呼以及家庭生活中应有的文明礼仪。

活动一我的家人我介绍

1．课件播放《我的爱我家》，学生拍手走进教室。师：听了这首歌你有什么感受？是啊，每个人都有一个幸福的家，在我们的家里充满了浓浓的爱。从出生到现在，和你接触最多的是谁？我们每天都在这些家人的关怀下幸福的生活。今天就让我们和自己的家人走得更近，来一次心贴心的亲密接触，好吗？（板书：我爱我家）

2．师介绍自己的家人。（教师出示自己家的“全家福”）师：孩子们请看，这就是我的一家人，这是我的妈妈，她是一位慈祥善良的老人，她最高兴的事就是看着我们一家人把她亲手做的饭菜吃个精光。这是我的丈夫，他是一名公务员，在政府部门工作，他的爱好是运动，因为运动能使人精力充沛。这个小淘气是我的儿子，今年六岁了，马上和你们一样是小学生了，他也喜欢运动，身体棒棒的。孩子们猜猜这位是谁？（老师）这就是我相亲相爱的一家人，我爱我的家人，和他们生活在一起我感觉我很幸福也很快乐。

3．小组内互相介绍自己的家人 师：你和你的家人一定也生活得很幸福很开心。课下我让你们搜集你的全家福照片，带来的孩子举起来给老师示意一下（生举照片）。你愿意把你的家人向老师刚才这样介绍给大家吗？快快拿出你的全家福照片先在小组内介绍一下，让小伙伴们知道你的家人都有谁？他们有什么爱好？习惯？

4．生展示照片，介绍家人。师：一个个多么幸福的家庭啊，家里有爱我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。生活中的每一天，我们都在感受着他们的爱，那是奶奶可口的晚餐、妈妈的拥抱、爸爸的眼光……爱，不只是一个字。说说看，在我们的生活中，爱还是什么？（生自由说）小结：从你们的介绍中，我听到了家人对你们付出的爱；同样也感受到了你们对家人浓浓的爱。老师发现，咱们每个同学的家里都有着好几个成员，他们既是我们的亲人，更是我们的家人。

活动二家人称呼牢记心

1．课件先出示一棵树从小树苗到成长为大树的视频，接着在黑板上出示一组家族分支图，让学生观察并进行类比。师：同学们，从这两组视频里，你看到了什么？联想到了什么？ 师：我们每个人除了父母以外，还有许多的亲人，让我们一起来看看这一家子。注意看看里面都有谁？（课件播放学生录像）师：的确，我们每一个人除了有何爸爸妈妈组成的小家外，还有一个非常庞大的家族，在这个家族里，每一个成员都是我们的亲人，这些爱我们的亲人们组成了一个大家庭。那么，你的大家庭里有哪些成员呢？你了解多少？能给大家说说吗？

2．请学生自由介绍（有爸爸妈妈、姥爷、小姨、叔叔．．．）

3．讲解家人之间关系名称。师：哟，同学们知道的称呼课真不少，那这些亲人到底和我们是什么关系呢？（生在回答的时候，教师将家族表贴于黑板上，将学生的答案一一对应贴在空

4．巩固练习：

师：看来大家对你的家人非常了解，让我们看看谁能回答这些问题。（课件播放儿歌《家族歌》），生齐答

5．游戏：对号入座 师介绍游戏规则：请几位同学手里分别拿着“爸爸的爸爸”、“妈妈的妹妹”“妈妈的妈妈”等牌子，再将印有称呼的牌子发给另外的同学，播放《我的爱我家》后，游戏开始，看看学生们是否能将称呼与对应的关系找到。（此游戏也可将称呼与关系的两组牌子进行对换，可反复多次，尽量让每个学生都能参与到游戏中来。）小结：看来，这家人之间的称呼也是一门学问。通过同学们的介绍，我们了解到每个人都有着自己的家，家里都有爱我们和我们爱的家人，并且我们还了解到每位家人都有着不同的称呼。那么，在每个大家庭中肯定有着不同的故事，有欢乐，可能也会有烦恼，这个啊，咱们留着下节课再来接着聊。

第三篇：温暖的家作文

温暖的家作文

>温暖的家作文

（一）我有一个>幸福的四口之家：能干的爸爸、勤劳的妈妈、活泼的我、可爱的妹妹。

虽说>我的爸爸妈妈是办工厂的，但他们并没有以老板的身份工作，而只是在办公室与其他员工一样，坐在办公室里做一些该做的事。

我的爸爸，对待工作非常卖力，上班从不迟到；对待朋友及同事，爸爸特热心。爸爸很勤快，下班回到家，总是帮妈妈做点家务活。爸爸非常疼爱我，不论我要什么，只要有用的他都会尽量满足我的要求，特别是学习用品，他总是有求必应。对待妹妹也一样。不过爸爸总喜欢与妹妹开玩笑，每次都弄得妹妹哭笑不得。

妈妈呢？妈妈也是和爸爸一样认真工作。妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。妈妈每天都不辞辛苦的把家整理得干干净净，使全家每个人都能过上舒服的日子，却从来不曾听她说过苦，喊过累。妈妈也经常教导我读书要用功。妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康，我常常觉得妈妈比孔子还伟大。

我呢？目前在崇雅中学初一〈9〉班学习。我的成绩一般。每个星期回一次家，一回到家，我完成作业后，都会主动帮助妈妈做些力所能及的家务活，是妈妈的小助手。

至于妹妹，她在产径小学五〈1〉班学习，她的学习成绩很好，个性：活泼、可爱，喜欢看书，不过有时很调皮，经常与爸爸顶嘴，不过她有时很懂事。

>这就是我和谐美满的家。我爱我家，我爱我的爸爸、妈妈、妹妹。怎么样？羡慕我吧！

温暖的家作文

（二）“家”是一个温馨而甜蜜的字眼，“家”是使人强壮快乐的源泉。“家”是父亲的王国、母亲的世界、儿女的乐园。每个人都有自己的家，而我也是如此，拥有一个温暖而又幸福的家，一个充满了不同情调，不同色彩的家。

每天放学回家。妈妈总会微笑地对我说：“宝贝，回来了！”天冷的时候，她会给我递上一杯热水，喝到肚子里感觉暖暖的。妈妈天天为我做各种各样的饭菜。只要我喜欢吃，她总是心甘情愿的为我做。而爸爸就会在晚上帮我检查作业，为我辅导各门功课。我的家会让我感觉到踏实，每当我在外面受到什么苦恼或委屈，爸爸妈妈就会搂着我，抚摸着我的头，认认真真地听我诉说心里的苦闷，然后语重心长地开导我、教导我；帮我打开心结、抛弃烦恼，用灿烂的笑脸去迎接美好的明天。

在我家里，我们一家三口，每个人都是平等的，我们都团结互爱、互相帮助，遇到困难一起解决。我们谁也离不开这个温馨的家。让我越来越感觉到，家对于每一个人有多么重要啊！

我家是小家，祖国是大家。我们所有的中华儿女们，在祖国的用心哺育下，奋勇腾飞。写下了一个个感人的>故事；创造了一个个惊天动地的事实。正是因为您辛勤的耕耘，才有了我们今天幸福美好的生活„„

家是我们的依靠；家是我们的朋友；家是我们的大千世界。

温暖的家作文

（三）家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我也不惹父母生气。

如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西。如果我考的不好，父母也不会说我，总是对我说：“加把劲，总是能追上的。”我现在一定要努力，不要辜负了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功劳，因为父母一直在栽培我。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远住我家。

第四篇：家的温暖作文()

家的温暖作文(合集10篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的家的温暖作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

家的温暖作文1

在我看来，家是十分温暖的，只因为那一件事，一件让我难忘的事。

一次，下午学校放学后，我伤心地走在回家的路上。最新的单元试卷发下来，我竟然只拿到了80分。平时我可是能考到90分的呀！唉，这下回家恐怕凶多吉少了。我的心好像结上了一层厚冰，心里十分寒冷、不安。

回到家后，扑面而来就是一股菜香，看来爸爸妈妈已经回来了。我瞅了一眼餐桌，有许多美味佳肴。对呀，我想起来了，今天是周五，晚上都会有一顿大餐的。可是，饭菜的热气和香味融不掉心里那层冰。

到了吃饭时，我忐忑不安地告诉了爸爸和妈妈：“爸爸、妈妈，这次考试我考了八十分。”说完，我把头低了下去，准备挨骂。可出人意料的是，妈妈来了块鸡肉，放在我碗里，温柔地说：“孩子，这不怪你，人总不可能一直成功的，有些失败你不必伤心。失败是成功之母，不是吗？”我心中的冰有些化掉了。爸爸又夹了块牛肉丸放到我碗里，也说：“男子汉大丈夫，不必那么伤心。只要下次你认真细心点就行了！”这时，我忽然感觉心中的那层厚冰忽地化开了，心里充满了温暖。我大口大口吃着饭，心中泛满了温暖。

谁说家不是温暖的？

家的温暖作文2

家，带给我们的温暖，是由大小决定的吗?不是的!别看我的家只有60平方，但我们一家人生活的却很幸福。下面就让你们看一看我的家吧!

一进大门，就可以望见一个照片墙，那些照片非常好看，有小熊的、有热气球的等等，显得非常温馨。我们看完了照片往左边走是一个小餐厅，作为一个“吃货”，那是我最爱的地方。再往里边走就到了我妈妈的“战场”厨房，瞧，我妈妈又准备和油大军、生菜大军“大战一场”呢!它们被打败后就会变成香甜可口的菜，想想就口水直流。从大门往右边走就到了我的国土了，我每天回来就往沙发上一坐，打开电视机就开始看电视，但我也不是高枕无忧的，要时刻警惕遥控器，如果被我爸爸拿走了，我就必须退居二线了。再往前走就到了卫生间，这一个卫生间很小只有4平方，每次只能一个一个地进去。剩下的两个房间就是我们一家子的卧室，一间是我的，另一间是我爸爸妈妈的。

我们家就是这样一间小小的屋子，但麻雀虽小，五脏俱全。无论什么时候都欢迎你们来我家做客呀

家的温暖作文3

疫情终于结束，中国进入了今年延迟的的“春运”时期。

这是我在外读书的第三年，妈妈打电话来说今年春节就不要回家了，今年的春运比往年又增加了几倍。火车票更加难买了。而且人多复杂，年龄这么小，一个人不安全。她会寄钱给我过春节，还叫我好好的到城里好好的玩玩。我不想回绝妈妈的好意，就在一家饭店做起了短工。晚上我独自呆在空荡荡的寝室，看着电视，电视上滚动播出了现在春运的实况。看着那些背上背着重重的行李，手里还捧着一个熟睡的孩子，另有一只手还吃力的提着一个大大的袋子，真让人看着心寒啊。但是他们脸上并没有很悲伤，因为他们知道明天，后天或者后天下午就可以到家了，和家里团聚，给爹娘孩子添几件新衣服，给家里置几件家电，或许就可以在家盖新房了，或许还能和自己心爱的人组建一个新的家庭。想到这些，这些苦并不算什么。

我的脑海里想起了我以前在家过年的情景，妈妈总是很忙很忙的，不是为我们准备丰盛的年货，就是帮我们在商场里挑选衣服。晚上要忙到十一二点才去睡觉，我曾经问过妈妈累吗，妈妈笑着说不累因为有我们在身边。我的眼角湿润了！

第二天我辞掉了在饭店的工作，加入了回家的人群中！

家的温暖作文4

“家”一个熟悉的字，一个温暖的字，它可以让我想起家里发生的趣事，想起家里的点点滴滴。我就有一个温馨、和睦、幸福的家庭。

我爱我家，一个充满爱的家庭，让我深深体会到家中的温暖。每次放学回来，爸爸就在厨房为我们做着香甜可口的饭菜，妈妈便在我的旁边，陪我学习，当我遇到难题时，妈妈便会很有耐心地给我讲解。我的妈妈和爸爸从不吵架，一家人其乐融融。爸爸也很关心我的学习，他怕我学习累，营养跟不上，每天都给我变着花样做早餐。

我的爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个懂事不任性的孩子，不惹爸爸、妈妈生气。如果考试成绩进步了，爸爸、妈妈会表扬我，激励我，使我培养了良好的学习兴趣和求知欲，对学习充满向往。而且，我也深知，我取得优异的成绩，除了老师平时的谆谆教导外，更离不开爸爸、妈妈平时的言传身教和帮助。

我爱我家，一个让我有依靠的家，一个温暖快乐的家。我温馨的家，每天都会上演许多真挚的故事，让我们一起来享受家的温暖吧。

家的温暖作文5

温暖而又欢乐的家

我有一个温暖而又欢乐的家，家庭成员有婆婆、妈妈、爸爸，还有我。

妈妈是家里最重要的成员。她的头发蓬蓬的，而且还有点儿卷。她还是一个有责任心的人，该她做的事她总在第一时间完成，从不拖拉。她每天都要写好多发言稿，要写四五个小时。真是辛苦啊!有一次，我只考了八十几分，我心里非常难过。眼泪不听话地流了下来。这时和善的妈妈却走过来安慰我说：“宝贝，不要紧，只要你尽力就好了。这次不好没关系，下次努力就行。”听了妈妈的话，我破涕为笑。只要我不开心，她就逗我开心，她真是一位好妈妈，我爱她!

我婆婆也是我们家一位出色的成员。她的外貌很奇特。她有一个红扑扑的脸。她的头发看起来就像一半儿毛栗子，真像从童话故事书里走出来的。她头发的颜色是黑白相间的，好像一幅黑白画。她的脸又圆又大，像个大头娃娃。婆婆真可爱!

我爸爸是咱家的旅行家。自然，他去过很多地方。他还非常和蔼，即使我考得不好，他还是像看到我考了一百分一样开心，根本不生气。我最爱我爸爸了!

我是我们家的开心果。因为我在家里其他人不高兴时，我总可以逗他们开心。

我爱我那和谐温暖的家!

家的温暖作文6

对于我来说，家就是最温暖的`港湾，让我有了一个坚实的依靠，也给予了我许多细碎的温暖撒在我身旁……

记得以前有一次我们全家一起出去玩，玩得不亦乐乎，我像飞向蓝天的小鸟，自由自在。但是天有不测风云，我们玩到一半时，突然下雨了，于是噼里啪啦的落下来，打在我脸上，风呼呼地刮着。这可急坏了妈妈，我们出来时没带伞，这可怎么办呢？

我们看了一下，雨没有变小的趋势，而是越来越大了，“沙沙沙沙”，丝毫没有要停下来的样子。

最终，爸爸说：“反正这里离家也不远了，要不然直接跑回去算了。”妈妈本来不同意，但看着愈来愈大的雨，也只能死马当活马医了。

回家后，妈妈感到十分自责：“都怪我，一时粗心忘记了带伞，真是对不起你们。”边说边为我吹头发，“冷吗？有没有感觉不舒服？”妈妈絮絮叨叨地说着，这琐碎的话语，在我听来，却是爱的表现，爸爸也为我熬了姜汤，对于妈妈的唠叨，他只是笑笑，不说话。但我明白，爸爸这是沉默的、无以名状的爱，这爱，也同样弥足珍贵。

至今，那些细碎的温暖已经多得不计其数，不停地围着我跳跃，带给我家的幸福。

家的温暖作文7

家是什么？家是一份重担，家是一份责任；家是彼此的真诚相待，家更是能够白头偕老的慢慢旅程。家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它的真正价值。

每个人都有自己的家，每个人都爱自己的家，我更不例外，我也爱自己的家，因为它给了我温暖！寒冷的冬天，妈妈给我添衣；每天早上，爸爸送我上学；夜晚有人给我盖被子……这每一个细节，都温暖了我，给了我前进的动力！

记得那是一次单元测验，我本以为可以考个好成绩，可是当试卷发下来时，我傻了眼了，这是我的试卷吗，怎么这么差，我顿时感到天仿佛塌了下来——又考砸了！看着同学们的异样眼光，泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流，流回考试的那一瞬间，我再仔细的看一下那些题目！可那只是期望而已！

家的温暖作文8

我们的学校座落在宜城荆溪北路，她有一个充满古韵的名字-----阳羡小学。

走进阳羡小学的大门，映入眼帘的是一条宽阔的水泥路。校园里花红柳绿，到处生机勃勃。每到金秋十月，桂花开了，满园飘香，沁人肺腑，让人流连忘返。

顺着笔直的水泥路向前走，是一幢幢高大的教学楼。我们的教学条件非常好，有现代化的多媒体教室，让我们可以在图文并茂的教学环境中轻松地学习。

我们的学校不仅又有优美的环境，良好的教学条件，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。

记得有一次，学校开运动会。我和丁叶是400米长跑运动员。可是，我跑了个倒数第二，丁叶跑了个最后，我们都很失望，心事重重的样子。班主任姚老师看出了我们的心思，就亲切地说：“你们不要伤心，丁叶得了一分，周阅的了两分，不就三分了吗?没关系。”听了老师的话，我的心中顿时涌动着一股暖流，多么可亲的老师啊!您像蜡烛一样燃烧自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献自己，装饰了别人;您像粉笔，牺牲自己，留下了知识;您像园丁，不辞劳累，培育了小花。

学校是我们温暖的家园，我爱我校。

家的温暖作文9

每一个人都有一个温暖、温馨的家庭，我也不例外。在家里，我感觉，爸爸很温暖，妈妈很温暖，弟弟也很温暖。

我有一个爸爸，他很爱我，每一次，我一回到家，见到爸爸，第一下就是立即拥抱上去：“老爸，我想死你了!”但他也时常严格要求我，快到期中考试或期末考试的时候，就会对我说：“这一次，你一定要考到前三。”这样，从小让我养成了一个小心、谨慎的好习惯。

我有一个慈祥的妈妈，在我生病的时候，总是她带我去医院里看病。写日记时，也是她坐在我的旁边，一点一滴的指导我。在我失败的时候，她也不会批评我，而是一如既往的鼓励我，让我不为自己的失败而打击，因此而泄气。

我还有一个弟弟，虽然他不爱我，但总在我孤单寂寞的时候和我一起玩。他陪我一起玩游戏、拼积木、踢足球，还时常炫耀自己的考试成绩，在他不会做题时，也总是求助我去教他。每当我跟他踢足球或是玩游戏他输了的时候，还发赖，不跟我玩，真有意思。

我有一个温暖的家，爸爸妈妈很爱我，也告诉我胜不骄，败不馁的道理，而弟弟，却给我带来了无限的欢乐。

家的温暖作文10

记得那一次感受到家的温暖的记忆最深刻。那是五年级上学期期末考试的时候，那时下着雨，温度下降了好几度，考完试后，不仅疲劳还寒冷。

我冒着雨水与寒冷回到家。一打开门，奶奶就笑眯眯地迎进来，拉着我的手说：“乖孙女，快进来，外面下雨肯定冷坏了吧，奶奶煮了姜水，可好喝了。”“嗯。”我顶着疲劳勉强笑了笑。随着奶奶来到了客厅，客厅里的温度像春天般温暖。温暖的空气打败了覆在衣服上的寒气，顿时让我觉得格外暖和，人也精神了好几倍。在客厅里喝着姜水，全身就更加暖和了。

爸爸走过来，笑着摸摸我的头说：“考得怎么样？”“还行。”我答道。“来，爸爸给你讲个笑话。”“有一次，小明……”听完笑话，我就发出“哈哈哈”的笑声，笑得直拍桌子，顿时感觉没有了疲倦感。突然，我感到肚子很饿了，就在这时，妈妈就在厨房里喊：“吃饭啦！”我快速起来准备去洗手间，就在这时，我看了看客厅里慈祥的奶娘，温和的爸爸，忙碌的妈妈，突然觉得很温暖。

家是个温暖的地方，有奶奶的关怀，爸爸的幽默，妈妈的饭香，使人不会疲倦、劳累。家也是有暖气的地方，无论外面感觉有多冷，回到家都是暖的。

第五篇：家给了我温暖作文

家给了我温暖作文四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的家给了我温暖作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

家给了我温暖作文 篇1

温暖作文400字打开爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼帘，每次看到它，以前的记忆象拼图一样映入我的眼帘……二年级的一个下午，伴随着下课的铃声，原来晴朗的天突然阴沉下来，“哗哗…”不一会儿雨点就象筛豆子似地落了下来，望着窗外阴沉沉的天，坐在教室里的我不禁叹了口气，爸爸妈妈去办事了，我又没带伞，该怎么回家呀？看着同学们一个又一个地被家长接走，我怅然若失地站在教室门外的台阶上，心想：不管了，淋就淋吧，冲回家！正当我缩起脖子要往雨里送进去的时候，在朦胧的雨中，突然一个熟悉而又亲切的身影出现在我眼前，“咦，这不是老爸吗，他怎么来了呢？”只见爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一脸惊讶的我说“赶快跑吧！”说着脱下他身上的外套，遮在我们的头上，向他的车子跑去。在雨中，我不禁抬头看了看爸爸，只见他挂着雨滴的脸苍白了许多，也许是奔波了一天吧，那高高的额头上很明显地出现了两三道深深的皱纹，这是以前一直没有发现的。这时，爸爸又把外套往我的头上移了移，好象生怕雨点淋湿了我，而他穿在身上的衬衫却已被雨水淋得贴在他的身上，看到这一情景，我不愿让爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回来，把整件外套遮住了我的头，自己在外面被雨淋着，我看到这一幕，我心痛极了，不知哪里来的力，把爸爸手往一边堆，远离了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服给我穿了上去，并用帽子盖住了我的头。……爸爸开着他的车子，将我送到家门口，又将那件灰色的大衣递给了我说；“把爸爸这件衣裳遮雨，你自己回去，我还要去办事.”说完，便弓着腰，钻进了他的车子，最后消失在雨中……我呆呆地站在原地，回想起爸爸的话目送着他的车子在雨水中渐渐远去的影子，滚烫的泪水夹杂着雨水流下了脸颊，那冰冷的天气，冰凉的雨水，却瞬间被一股暖流代替了。

家给了我温暖作文 篇2

家庭，那是一个多麽令人幸福的字眼，我也有着一个幸福的家庭，它给予我了很多很多，他们在那个夜晚温暖了我…… 天渐渐的黑了，风毫不留情地敲打着窗户。在这所安静的学校里，只有那一层的办公室还亮着灯。那可是我第一次叫家长啊，坐在冰凉的椅子上，望着老师那失望又严厉的眼神，不免让我往妈妈那靠了靠，老师对我说了很多很多，妈妈一直在和老师沟通。在我离开学校时，我看到了一直等在门外的爸爸，也看到了他的目光，那目光里含着焦虑、不安、鼓励和理解…… 爸爸上前走过来，轻轻搂着我，安慰着我：“没事的，傻孩子，你尽力就可以了，你以后还要在努力，知道吗？” "没错，你有什么什么事，和妈妈说，妈妈开导开导你，期末考试还没到，你还可以再努力地。”妈妈一边说，一边拭去我眼角未干的眼泪。我哽咽的点了点头。我把作业完成了，妈妈便将我拉到她身旁，爸爸也走过来了，三个人并肩坐下。我知道这是为了见家长的事，所以我没有开口，默默地低下了头。爸爸一改往日的笑容，用略带慈祥却严肃的口吻对我说；“孩子，我知道你最近学习退步了，你有什么心事没跟我们说吗？”我使劲的摇了摇头，因为的确没有什么。“算了，成绩的事，不必太介意，只要你尽力了，没人会怪你。”说完，爸爸起身回屋了。虽然，我知道我会令父母失望，但这些看似平淡的话语却是我受到了安慰，我的心温暖了不少。尽管爸爸温暖了我的那颗不安定的心，但我又为自己泼了一盆冷水：我很害怕，害怕有一天，我的成绩一落千丈，连家庭的.温暖也拯救不了我，那时，我该怎么办？ 想到这儿，我的泪水再一次滑落。妈妈看中了我心中的恐惧，将我的头靠在她的肩上，又用大手握着我的手。“别怕，有妈妈在呢，我相信，偶尔的失败不是永恒，只要你今天付出努力与汗水，那么，明天就是你辉煌的一天，孩子，努力学习吧！”我被妈妈的这番话感动了，我抬头望着妈妈那双清澈的眼睛，坚决的点了点头…… 屋外仍然寒风呼啸，但此刻，我却倍感温暖，那是家庭给予我的，我相信，我会成功，因为在我的背后，家庭给我的温暖支撑着我，父母在支持着我，老师和同学在鼓励这我…… 我相信，只要我付出了，就一定会有回报，一定会有结果，一定不会再让父母和老师失望！

家给了我温暖作文 篇3

家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。

家，是温暖的摇篮。白色的墙，米色的地板，它就是我普通的家，可它给我的感觉又是那么的特殊。走进我的卧室，每当我抚摸着爸爸从远方带来的书桌时，温暖总是一瞬间涌进我的心里；每当我靠着妈妈的肩膀时，就像躺在那温暖的摇篮里，感觉是那么的轻而柔，温馨与舒适总是围绕着我。家的感觉是一只轻缓温馨的摇篮家，是在风平浪静的海洋里的一叶舟。我的家是那么的平静，没有汹涌澎湃，也没有狂风呼啸，温柔的话语总是在我耳边徘徊，一盘磁带中珍藏着爸爸和妈妈临走时留下的叮咛。我的幸福随处可见，美丽的旋律飘扬上空，幸福也随着波光粼粼的水一直流进我的身体里，流入我的心田，家的感觉是一叶轻荡湖心的小舟。

家，是乐章。我的家存蓄着天然美感的音符。那一句句话语渗入我的脑海中，就好似一缕缕的合成琴弦，奏出飘渺而又神奇的无调无声的音乐。仔细聆听，就如《月光曲》般舒缓；如《命运》般震撼人心；如《小夜曲》般安谧沉静……家的感觉就是质朴的乐章。家，是一首没有题目的诗。它以快美的诗情，描绘着我生活的喜怒哀乐。家，是一个和蔼的长者。他的皱纹就像是家的经历，家的沧桑，他粗糙的大手就像家的坎坷，家的艰难。在我伤心的时候，他总是不厌烦地倾听我的诉说，在我倾吐的同时，他又用手抹去我苦涩的泪。我爱我的家！

他是无限爱的无限，是月明星稀的涟漪。我只觉得家是那么的温暖，那么的和美。家是那样平淡无奇，又是那样令人魂牵梦绕。

家是我们的避风港，带给我们温暖和快乐，陪伴我们成长。

家给了我温暖作文 篇4

家，一个可遮风挡雨的宝盖下，一撇将一家人紧紧地系在了一起。

家，是我们充满爱的小窝。傍晚时分，年轻人下班了，孩子们放学了，都急急匆匆的向家的港湾前进。因为在他们的心中，家是心灵的寄托……

家，会在我迷路时给我坚持的力量，它无声的告诉我：“不要紧，你还有一个永远爱你的家。振作起来，从头开始。不经历风雨，怎能见彩虹。”听着它的这番推心置腹的话语，使我无数次从失败的阴影中得到力量迈向成功。家，给了我成功的希望。

家，是我人生的导师。爸爸妈妈时常告诉我做人要真诚、诚实;哥哥姐姐提醒我人生应灵活、创新;弟弟妹妹暗示我心灵天真、纯洁最美好;爷爷奶奶教育我学好知识是关键;家告诉我要爱自己和懂他人。心要如溪水般柔软，眼波要像春天一样。要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐，它能丰富你的心灵……正因为这些谆谆教导才让我成为同学的好伙伴，家长的好孩子。家，给了我教导。

我爱我家，虽然那里地方并不大，但那里有我最亲爱的爸爸妈妈，每当放学回家时，我总是站在楼下望着窗户，看那温馨的黄色灯光，那光似乎从窗上飞下到我的心里，让我的新编的好暖好暖。在家里，我喜欢找一个小小的角落，静静品味一本好书。那时，妈妈会送来热气腾腾的香茶。品着好书、香茶，我的心里一股暖流缓缓淌过。家，给了我温暖。

家，如果是蓝天，我就是蓝天下自由飞翔的鸟儿。

家，如果是大地，我就是大地上无忧无虑生长着的小草。

家，如果是河流，我就是河流中欢腾跳跃的鱼儿。

家，带给我的还有太多太多，无法将我对它的爱向您一一倾诉。家，感谢你的关心，我会用自己那颗最真诚的心来爱护你、呵护你，真心的为你吟唱一首家的赞歌。