演讲稿:家乡美景也醉人

第一篇：演讲稿:家乡美景也醉人

春天到了。风景名胜区内垂柳依依，花团锦簇，小桥流水，鸟语声声。奇丽的风光引得游人如织。

有些同学渴望利用“五一”长假，随父母亲朋到杭州饱览西湖的湖光山色；渴望到苏州去尽情地欣赏风格各异的古典园林；到无锡梅园去饱览沁人心脾的梅香……

然而，由于“非典”的流行，为了保障人们的生命和财产的安全，国家暂时取消了今年的“五一”长假，使同学们的旅游计划落空。

同学们，苏杭的美景固然令人陶醉，而我们家乡的美景同样也迷人！

我们如皋水绘园是天下名园。这里南北东西皆水绘其中。尤其是来到园中的水明楼，会让人产生“人在舟中，舟行水中”的幻觉。推开楼里的窗户，小桥流水、碧波柳荫、亭台楼阁……尽受眼底。来到水绘园，既可以欣赏历史名园的无限风光，又可以聆听到园的主人冒辟疆、董小宛的传奇故事，如此耳福眼福，怎不令人神往？

我们如皋定慧寺是千年古刹，坐南向北。碧水环寺在名刹中独树一帜。寺内大雄宝殿巍峨雄伟，金碧辉煌。四大天王的塑像姿态各异，威风凛凛；150座大小佛像各具神态，栩栩如生。雄伟的建筑和逼真的塑像令人流连忘返。

如皋花市绵延十几里，虽不是公园，但它却是名副其实的花卉圣地。这里苍松翠柏、奇花异草随处可见，满眼姹紫嫣红，处处花香扑鼻，令人心旷神怡！

同学们，如皋作为历史文化名城，景点遍布城乡。江南有名胜，如皋皆美景。如皋美景就如西湖、苏州园林一样吸引着无数的中外游客。而作为如皋人的我们，何不“近水楼台先得月”呢？何不来个如皋尽兴游，饱览家乡色呢？同学们，珍惜时光、珍惜这美好的季节吧，去拥抱咱们家乡的春色吧！

第二篇：家乡美景也醉人

然而，由于“非典”的流行，为了保障人们的生命和财产的安全，国家暂时取消了今年的“五一”长假，使同学们的旅游计划落空。

同学们，苏杭的美景固然令人陶醉，而我们家乡的美景同样也迷人！我们如皋水绘园是天下名园。这里南北东西皆水绘其中。尤其是来到园中的水明楼，会让人产生“人在舟中，舟行水中”的幻觉。推开楼里的窗户，小桥流水、碧波柳荫、亭台楼阁……尽受眼底。来到水绘园，既可以欣赏历史名园的无限风光，又可以聆听到园的主人冒辟疆、董小宛的传奇故事，如此耳福眼福，怎不令人神往？

我们如皋定慧寺是千年古刹，坐南向北。碧水环寺在名刹中独树一帜。寺内大雄宝殿巍峨雄伟，金碧辉煌。四大天王的塑像姿态各异，威风凛凛；150座大小佛像各具神态，栩栩如生。雄伟的建筑和逼真的塑像令人流连忘返。

如皋花市绵延十几里，虽不是公园，但它却是名副其实的花卉圣地。这里苍松翠柏、奇花异草随处可见，满眼姹紫嫣红，处处花香扑鼻，令人心旷神怡！

同学们，如皋作为历史文化名城，景点遍布城乡。江南有名胜，如皋皆美景。如皋美景就如西湖、苏州园林一样吸引着无数的中外游客。而作为如皋人的我们，何不“近水楼台先得月”呢？何不来个如皋尽兴游，饱览家乡色呢？同学们，珍惜时光、珍惜这美好的季节吧，去拥抱咱们家乡的春色吧！

二00三年五月

第三篇：《书香也醉人》有感[范文]

阅读改变人生

——读《书香，也醉人》有感

敬莉

曾经听过一句话，“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的态度。”但是在当今社会中，阅读却成了一件“奢侈”的事情，人们往往没有时间停下自己匆忙的脚步，找一个安静的角落细细品味读书的乐趣，去感受阅读带来的愉悦。据统计，2011年中国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的11本，法国的20本和日本的40本，而目前国民精神素养、思想水准乃至价值体系均呈现不良趋势，如何让国人意识到阅读的重要性显得十分重要。而朱永新老师的《书香，也醉人》里给了我们答案。

朱永新是近年来阅读推广活动的强力促进者，他所倡导的“新教育实验”在许多地方都得到推广并取得了突出的成效，而在他的教育理念里，阅读一直占有重要的位置。在《书香，也醉人》一书中，他阐述到“一个人的阅读史造就着他的精神发育史，一个民族的阅读水平决定着这个民族的精神境界，一个没有健康阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才能成为美丽的家园；就一个民族而言，阅读不仅是个体的行为，一个国家、一个民族的共同阅读决定着它的精神力量，而精神力量对于一个国家的软实力和核心竞争力起着关键的培育作用”。他对阅读的重视，实际上来源于他丰富的基础教育实践经验和社会观感，以及他专业性的深度思考。也告诉了我们阅读对于一个人的发展，对于一个学校的教育，对于一个国家和民族的进步起着不可估量的影响。

作为一名小学老师，我更加意识到阅读对于自己和学生的重要。通过阅读，我不仅学到了专业的知识，也学到了自己的人生准则，而且开阔了眼界，接触到了我所不了解的东西，增强了我的求知欲。而对于小学时期的学生来说，这个阶段正是培养他们阅读习惯的关键时期，儿童时期，这是人的精神饥饿感形成的关键时期，是阅读兴趣与习惯形成的最敏感的时期。在这个时期，一旦孩子们发现了这个智慧宝藏、思想之渊，他的好奇心得到了满足，他就会拥有终身阅读的习惯，阅读就会成为他的生活方式。如果一个孩子在十多年的教育历程中，还没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他离开校园就很容易将书本永远丢弃到一边，这样的教育一定是失败的„„因此正如朱永新老师讲的“学校教育不仅要像提供母乳一样给孩子们提供最初的滋养，最重要的是要通过自主阅读让孩子们学会自由飞翔”。

目前我们学校在推广“海量阅读”，并且取得了良好的效果，这正是符合朱永新老师“新教育实验”的一部分。通过营造阅读气氛，创建阅读条件，推广阅读活动，让孩子们在这个时候爱上阅读，丰富头脑，必定会影响他们在之后的成长，建立正确的价值观和人生观。

同时在全体国民中推广阅读也十分重要，这不仅提升了国民平均阅读水平，也会提高国民整体素质。因此唤醒懒惰、漠然的阅读个体，激起国民强烈的阅读愿望是阅读推广活动中更为重要、更为困难的工作。只有渴望与人类精神高峰对话的人，才会主动品味经典；只有不断提升自身境界的人，才会自觉徜徉精神家园；只有真正感悟到经典魅力的人，才能沉浸于书海墨香。假如我们多数国民都能沉浸到醉人书香之中，把阅读经典作为一种生存方式，中华民族的文化软实力肯定能得到提升。

可以相信，通过阅读，一定可以改变阅读者的人生，也许这就是推崇“活到老，学到老”的原因吧。

2016/8/22

第四篇：家乡的美景演讲稿

家乡的美景演讲稿

我叫xxx,是谭家庄小学三年级二班x组的组长，我演讲的题目是《家乡的美景》，家乡的景色是怎样呢？

朋友们，你到过我的家乡吗？我的家乡可美了。

春天到了，万物复苏，百花齐放，小草从地面探出头来，好像在和春姑娘打招呼。柳树长出了嫩叶，好像小姑娘的头发一样，微风吹来，柳枝好像小女孩在跳舞。小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在告诉我们春天来了。

夏天，天气热了。狗热得吐出舌头，蝉热的不知如何是好，在树上叫着，“知——了，知——了”。不时，下起了一阵大雨，池塘里的荷叶上的水珠像珍珠一样滚动。我想用手一摸，一下子就倒在水面，不见了。开出几朵粉红色的小莲蓬。夏天的天气也很美。

秋天，天气凉了，天空中一群大雁飞过，好像成了一个“人”字。树上的叶子，一片一片的从树上落下来，好像蝴蝶一样在飞舞。稻田里的稻子熟了，一样望去，好像铺上了金黄的地毯，农民们正忙着收粮食呢？

冬天，天气冷了，树枝光秃秃的，青蛙和蛇都钻到洞里冬眠了。啊！我们的家乡的景物真美呀！

第五篇：家乡美景

1美丽的家乡

每个人都有自己的家乡，每个人的家乡一年四季的景色都很美，我的家乡的一年四季的景色也不例外。现在，让我带你们去看看吧!春天，我的家乡鲜花盛开，淡淡的花香扑入了我的鼻子里，柳树爆出了芽，小河边奔跑边歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他们玩得多开心呀!夏天，绿树成荫，枝叶茂密，整个村庄都是绿色的。人们在树下乘凉，谈天说地，还有许多小朋友与夏哥哥在林海中玩耍。

秋天，凉风吹来，果园里瓜果飘香，田野里的棉花洁白无暇……看!那边有许多金色的海洋。噢，原来是一块块稻田呀!整个村庄都是金色的，秋姑娘正躲在某个角落吃着那香甜的果子呢!冬天，虽然我的家乡不下雪，但是早上起来，有雾有霜，叶子上还有白白的冰晶呢!小河塘里还浮着几块冰，而冬弟弟正惬意的躺在冰上睡大觉呢!我家乡一年四季的景色真的很美吧!你们喜欢么?喜欢可以抽时间去看看呢!我很欢迎。

告诉你，我的家乡在：福建泉州德化的国宝乡格头村。

2美丽的家乡

我的家乡虽然没有西湖的秀美，没有庐山的壮丽，也没有长江的雄伟，但我最喜欢家乡的春天。

山上，桃树一片片，一群群，桃花粉红粉红的，还在竟相开放着。这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，有的还在睡梦当中，有的急忙开花，似乎急着来看这美丽的春色。蜜蜂们陆续来到花从中，好象被这桃花给迷住了，久久不肯离开，都弯下腰来采蜜。小鸟停在树枝上，遥望远处，似乎在看这生机勃勃而又热闹的的春天。

山脚下，小溪的河水融化了，小鱼们在水里嬉戏，可高兴了!有的好像在表演“鱼跃龙门”，有的好象在表演“双鱼戏珠”这些表演吸引了许多小鱼，他们成群结队的来观看，像在给春天开联欢会呢!旁边柳树好象也被吸引了，弯下腰来观看，表演结束了，柳树们还是弯着腰，似乎还在回味着表演小溪旁的草地上，小草铺成一片，好象一块绿色的大地毯。野花们迫不及待的各自展现出自己的美丽，有红的花，黄的花，紫的花真是美不胜收啊!我喜欢家乡的春天，因为这里美丽，并且有着我的童年深刻的记忆!

3美丽的小河

我的家乡有一条美丽的小河。它虽然不是名川大江，也没有长江黄河的源远流长，但是我依然很喜欢它。

春天，河边的柳树轻轻地抚摸着她们的长辫，杨树就像一个个帅气的绅士陪伴在柳树的身边。岸边的小草不知什么时候偷偷的从土里钻了出来，在春风的吹动下轻盈的舞蹈。草地在阳光的照耀下像一块碧绿的绒毯。小河里有许多调皮的小鱼，有的全身布满花纹，有的银光闪闪。我和爸爸曾经钓过一条好大的鱼，现在回忆起它的味道我可是还留口水呢。

夏天，坐在河边的柳树下，看着星空下开满河面的荷花随风摇摆，听着爷爷讲的故事和传来的阵阵蛙鸣，我的心里可是美着呢。到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到河里钓鱼，每次回来我们的桶里都是满满的，这时别提我们心里有多高兴了。河水也哗啦啦的响着替我们开心。

冬天的小河变的很窄很浅，爸爸说是因为冬天雨量少的原因。我想小河应该很坚强，否则它为什么坚持在寒冷的冬天远行呢？

我喜欢你，家乡的小河，美丽的小河。

4我爱我的家乡

我的家乡在一个美丽的地方——火厂坪龙环村。村子前面是一个美丽无比的果园，走进去，一阵阵水果的清香扑鼻而来。在这里，有很多的果树和水果藤。水果成熟后，一个个果子颜色鲜艳，摘一个来尝尝，果肉还非常甜哩！（“非常”写出果肉的甜。）

村子后面是一片茂盛的树林，有高大的松树、细长的竹子、挺拔的柏树、古老的银杏树……春天，下雨的时候，笋子就会慢慢地探出头来，而蘑菇就打起了一把把小伞，有红色、绿色、白色的，真是美丽极了！下完雨后，阳光照到树林里，这时，晶莹的水珠从叶子上滑滑梯似的滑下来，树林显得更美丽了。

村子左边有一条通往火厂坪镇的弯弯曲曲的小道。你瞧，一些老奶奶提着篮子去镇上买东西，脸上洋溢着幸福的微笑。在小道旁边的一座座小屋里，偶尔会跑出一个小朋友，手上拿着玩具，去找自己的好伙伴玩，又给小道增添了几分生气。（写出家乡人的幸福，富有生气。）村子右边是一个可爱的池塘，池塘里有一群群可爱至极的小鱼，有红色、黑色、白色、金色的……在池塘的右边，有一片树林，树木棵棵高大，好像一队军人，正在保护池塘。（比喻句写出树木高大挺拔的气势。）

啊！我美丽的家乡，你养育了这么多善良的人们，同时给人们带来了无比美好的生活，家乡啊家乡，我永远爱你！（结尾直抒胸臆。）

5家乡美如画

我的家乡没有都市的繁华热闹，没有大海的波涛汹涌，没有名川大山，但它有着风景美如画的山川、田野。我的家乡是山清水秀的好地方。（这句话是文眼，奠定了全文的感情基调。）

山是绿色的，当柔柔的春风吹醒了大地时，家乡的群山就穿上了一件绿衣。绿的草，绿的树，绿的森林——放眼望去，满山是绿，像是绿色的海洋。

盛夏之时，你瞧，绿绿的水果漫山遍野，沉甸甸的水果压弯了树枝。再往池塘中看，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一朵朵莲花盛开美如画。（引用古诗句来描写盛夏季节池塘的美丽景色。）

深秋，橘子、板栗、猕猴桃成熟了，家乡到处是一派繁忙的丰收景象，特别是漫山遍野的桂花，格外引人注目。金秋季节，十里桂花香，令人如痴如醉。桂花可以做桂花糖、桂花酒。正月里，冲一杯桂花茶招待客人，香甜可口，沁人心脾。

金秋季节，我来到爷爷家的果园。你瞧，金橘挂满了枝头，就像一个个小灯笼似的，它们有的昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在树叶底下……稻田里一片金黄，沉甸甸的稻子在秋风中轻轻摇晃，掀起了金黄色的稻浪，好像是金黄色的大地毯。（运用比喻、拟人、排比等修辞手法表现金秋季节的丰收景象。）

现在，家乡人民正振奋精神，奋力进取，向小康生活迈进。我相信，家乡的明天一定会变得更加美好。

6家乡的景物

我的家乡在亲仁村，那里的泥屋子很古老，那也是一个很有文化气息的村子，更是一个很美的地方。

早上，亲仁村起了很大的雾，雾好像给整个村子披上轻纱，树木、房子，都隐隐约约的，真像仙境啊！很多村民们都早早地起了床，在田野里干活，浓雾里，他们真像一位位仙人在田间舞动着。

中午，公园里的小花坛百花盛开，有金黄色的菊花，有火红的玫瑰花，还有一朵不知名的花，它雪白雪白的。一阵微风吹过来，花儿们舞动着身子，好像在和我们招手呢！风过了，花儿们停止了舞动，静静地绽开它美丽的身姿。公园里的树郁郁葱葱，阳光直射到树顶，树叶变得更闪亮了，更苍翠了，许多小朋友都在树荫下运动，有的小朋友打篮球，有的小朋友跳远，还有小朋友跳高，他们高兴极了！

晚上，村里的路灯打开了，一排过去，真像一条闪闪发光的银光棒，好像在给我们指引着道路。

我爱我的家乡——亲仁村。

7我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。