顾开铖2011暑假作文

第一篇：顾开铖2011暑假作文

2011.7．20

在四川的黄龙，我的妈妈为了我，做出了一个很小，但坚定的决定，这个决定，虽然可能把自己累垮，但她还是这么做了。

黄龙的海拔很高，高达3858米，所以黄龙属高海拔地区，不宜剧烈运动，会产生高原反应。但是我做的刚好相反，我刚一到景区，就蹦蹦跳跳玩个不停。很快就有了一种缺氧的感觉。我脸色发白，手都发软了，感觉喘气也是一件困难的事，当时在下雨，又不能坐，所以只能坚持跟着大部队走路。

要下山了，终于找到了一个右以吸氧的地方，虽然吸了氧，但还是没有力气，面对还有1000多米的路程，我完全走不动了。

这时，妈妈实在不忍心了，说：“来，妈妈背你!”爸爸在一旁阻止道：“那不行的，他怎么说也有12岁了，自己能走的，而且，如果你背了，说不定你自己也吃不消了。”（因为爸爸高原反应很厉害，所以没办法帮助我）。“没关系的，我还能行”妈妈说：“上来吧”。我已经没力气了，在这种情况下，有这么好一个机会，当然不想放过。但转念一想：“我这么累，如果妈妈再背上一个我，那不是双倍的累吗！”我犹豫了一会，说：“妈妈，谢谢你，我还可以走。”“哎！不行，你再这样走，恐怕会累坏身体的！“后面还有五天的行程，你需要保存体力的。在妈妈的一再坚持下。我终于跳上了妈妈的背。妈妈走的每一步都很艰难，因为当时在下雨，加上背了一个人。简直比登天还难。但妈妈却做到了，虽然黄龙的气温很低，妈妈的脸上却流下了汗珠，脸也撑得很红，我很是过意不去，就说：“妈妈，我好了，我要下来了，我有力气了。”可能妈妈也实在是累了，她轻轻地放下了我，不顾自己有多累，还是关切地看着我，问我行不行。

终于，我们全家艰难地走过了黄龙。妈妈说，“儿子，你勇敢的，你最终还是征服了黄龙”，我心里想，应该是被妈妈的爱征服的才对。

2011.7.23

父爱，母爱就算在微不足道的一点小事上也能体现。而我就是母亲和父亲最重视的“东西”。

那天，我游泳游了3个小时，爸爸平时带我没什么经验，所以游泳游完回去夜宵又吃肯德基所以刚一回去我的肚子就痛了！

也许不能引起什么重视，但妈妈还是很着急，责怪爸爸：“怎么可以带小孩出去游那么长时间呢？身体肯定要出毛病的。而且回来还带他去吃肯德基，不肚子痛才怪!当父母的当然要把小孩教好啊，怎么可以什么事都随他去啊？”我听着也很内疚，“爸爸，对不起啊，拖你下水了。”

第二天，我完全没力气打羽毛球了，妈妈就迟了20分钟上班，先帮我把棉被什么弄好，然后叮嘱我，今天就好好休息吧，还帮我向培训班的老师请了个假。我这次生病，真的很浪费啊，但父母却不心疼钱，但心疼我。我实在没什么力气了，所以就病恹恹的躺在家里看电视，还经常去上厕所，爸爸也很着急，到附近的药店去买了一点药回来，他还有急事要忙，但还是帮我把药泡好，还嘱咐我不能吃油腻的、辛辣的、冰的东西。他要出去忙点事，很快就回来。我一个人在家里当然很无聊，于是也不管父亲的叮嘱，自己大吃大喝起来。

我的病越来越重了，身体也越来越虚了，直到星期六，妈妈回来严格注意我的吃饭问题，我的病才渐渐好起来。好起来也自然能够运动了，所以仍旧和大家一起快乐的运动，快乐的玩耍，父母在旁边看着，笑了……笑的是那么甜，那么欣慰……

虽然是小事，父母仍重视。拉肚子当然不是什么大事，但父母仍愿意放下手头的一些事，为我操心。

2011.7.30

今天晚上，我跟妈妈吵了一架，原因是我的动作太慢，把睡觉的时间推迟了半个小时，也许是因为妈妈晚上没怎么睡好吧，也有可能是白天因为什么事情生气了，所以晚上的火气特别大。骂了我两句就打了我一个巴掌。我愤怒地回嘴：“我动作慢就可以打我啦！？我也是有尊严的，你凭什么就这样轻易的打我?”妈妈好像被我问住了，停了一下。就回自己房间了。

我恼怒极了，“为什么因为这么一点小事就可以出手打人”我气冲冲跑进了自己的房间。把棉被一盖，睡了。我虽然睡了，但不踏实，好几次都从梦里醒过来，想和妈妈道歉。但我马上制止了这份冲动，我希望妈妈能和我来道歉。

在梦里，我隐隐约约的看见妈妈跑过来向我道歉，我也欣然的接受了妈妈的道歉，早上起来，妈妈已经去上班了，我恨自己起来的太晚了，没有等到妈妈的道歉。

突然，我发现在我的床头，有一张纸条，上面写着：对不起宝贝，我知道我不因该这么轻易的打你，所以，我在这里向你道歉……

2011 7 31

电脑时好时坏，在我们正确地运用它的时候，它是有益的；但当我们去一个劲的玩它的时候，它就会变成一个恶魔。而今天的电脑，就变成了恶魔，把我卷进了这场风暴，爸爸迫不得已，踢破了它。

下午，有一个同学来我家玩，当然，第一眼看到的就是电脑，我们马上开始玩。然而，这一玩，可亏大了。

我们一直玩到晚上5点。这是我听到了开门时的响声，我就跑出去看，原来是爸爸，他刚进来就对我破口大骂“为什么不接我的电话，我打了这么多个你都不接。你在干吗？”

“我……在…...玩电脑。”“从下午两点一直玩到现在？我打给你的电话也不接？还把音量调到这么大？亏你想得出来！”“我没有一直玩电脑，我还写了一个小时的作业！”“你不用狡辩了，你这么迷恋电脑，那么我也就迫不得已了！”说完一脚踢在主机上。

我一直两天没有玩电脑，直到第三天，爸爸才把主机修好了，我突然发现我对电脑的迷恋小了很多，QQ也不太上了，游戏也不太玩了。

我现在才发现，原来爸爸的所作所为都是为我好啊，就是损失这么大他也不在乎。只要能改掉我的坏毛病，他做什么都可以。

爸爸，你虽然不会表达，但是我却要谢谢你，以这种特殊的方式，改掉了我的坏毛病。

2011 8 7

苹果大家都吃过，都知道苹果是一种很常见的水果，然而，在现在，苹果在我们家，却是一种珍惜水果。它物质上不珍惜，但精神上却包含了妈妈浓浓的母爱。

今天，家里只剩下苹果一种水果了，妈妈想都没想就给我削了一个，我刚一咬，牙齿就疼的感觉要掉下来一样妈妈跑过来问：“要不要紧啊？”我说：“没事！”“那我帮你削成小块吧。”我还没回答，妈妈就把苹果拿回去削了，我知道妈妈很忙，现在已经到妈妈的上班时间了但她还是帮我把苹果削成小块了。她赶紧把苹果递给我，没想到我还没拿稳，装苹果的碗，一下子掉在了地上，苹果撒了一地。

我惊慌失措，生怕妈妈骂我，没想到妈妈却说：“这么不小心啊，算了，这个就不要了，我在帮你削一个吧！”说完，她又拿出一个苹果削了起来，又一个苹果削好了，虽然已经迟到了，但妈妈还是帮我把苹果削成片，然后拿起一个保鲜袋把地上的水果用保鲜袋装了一下，跟我开了个玩笑：“托你的福，我才能吃上苹果！”我知道这只是一个玩笑，但在我心里，却牢牢的记住了。

一个苹果，虽然物质上不珍惜，但精神上却把我深深的打动了！

2011 8 8

我现在还在回想那天晚上的停电。

停电，大家应该都不太喜欢吧，而我却在回想那天晚上停电的经历，非常刻骨铭心，并不是发生了什么难过的事，而是一件既锻炼了身体，又造福了全家的快乐事情，所以，现在我还常常在晚上关掉电灯，独自坐上——发电跑步机。

那天晚上，我正在看电视，突然，电视机关了，灯也全熄了——停电了。家里没有蜡烛，手电筒也坏了，唯一的指望就是发电跑步机上的手电筒。发电跑步机会先充满“自己”的电力，然后把剩余的电力充给手电筒。而那只手电筒，大概跑400米才可以维持10分钟，于是，我们全家轮流跑步，爸爸和妈妈刚打好羽毛球，所以才跑了一两圈就吃不消了，而我，一直在家里看电视，所以体力还很充沛，一跑就是四五圈，这只手电筒的电差不多可以维持一个多小时了。

我累得气喘吁吁了，等我缓过一口气来，就笑眯眯的问妈妈爸爸：“你们应该够用了吧？”“谢谢你，我的宝贝儿子，我们够用啦！”“那就好！你们打羽毛球打得可真不是时候，本来这手电筒两小时总可以用吧！”我们全家人靠这个小小的手电筒温馨的度过了一个小时。一个小时后，电力就恢复了。

第二天早上，当我起来时，两条腿老是间断的痛，妈妈很心疼。又扶我，又背我，又抱我。我想：“也许是昨天跑了太长时间，今天抽筋了吧。”

之后，我常常光顾发电跑步机，心想：“等到下一次停电的时候，这手电筒里的电，应该够用了吧。”

2011 8 9

在这个星期一，我正在去富中打羽毛球的路上，由于没有水，小卖部又刚好关门，我打球却非常累，非常渴，但没有水喝。

妈妈刚好来接我，我跟她说了我的情况，她应了一声，便跑出去了，我想：“附近的小卖部关门了，到最近的小卖部起码5公里，老妈没开车，所以肯定不是去买水，就算要买，也不会现在去买吧。”

然而，事情和我想象的完全相反，老妈就是去买水了，大概20几分钟后，妈妈满头大汗，气喘吁吁的冲到了羽毛球房：“儿子，你要的水！”我回头看了一眼，跑了过去说：“老妈，你怎么去买水啦，路很远呐！”“没关系的，这么点路不算什么，你打羽毛球，比我跟吃力呢，所以，我这点路不算什么。”

我嗯了一声，便咕咚咕咚的喝起水来，妈妈在旁边看着，笑了。走到了外面。“妈，你干吗去啊？”“我啊，去骨伤科医院看一下你小外公。”

虽然就短短这么一点时间，也就这么一点事情，却给我留下了深刻的印象。

2011 8 17

今天，我非常开心能去新沙岛玩，好不容易到了新沙岛，突然，我发现我的自行车吊链了，没办法，只能看着我的同学自己去兜风，我自己坐在树荫底下乘乘凉了。当时，身边没什么会修自行车的人，只有我一个同学的妈妈，其他家长都去上班了。

但是我爸爸在家，他不想晒太阳，便懒洋洋的坐在沙发上看电视，由我自己去了。我打了个电话到他那里去，想好好发泄一下，便说：“谁让你不跟过来的，现在我的自行车吊链了，又没人会修，我还怎么玩啊！”“哦，那你先乘凉，我会来修的！”

我还以为爸爸又开始糊弄我了，便气愤的挂了电话。

我无聊的坐在凳子上，拨弄着我的手指头。这是，一双大手拍了拍我的肩膀，原来是爸爸！他竟然真的跑到新沙岛来了，我假装没什么事一样，冷冷的说：“我本来没指望你来的，既然你来了，那就顺便帮我把自行车修好吧。”“把我的到来看得这么随便啊，那我回去好了，这么大的太阳，我还真不想出来勒！”“熬！那总不用了吧，先帮我把自行车修好啊！”“ok，你既然都这样求我了，那我也不好辜负你的期望。你只要帮我把自行车抬起来就好了。”

说完，我们就干起了活，马上就被爸爸修好了。“对不起啊，这么大热天还叫你出来。”“没关系，那我先回去了哦，你在这里要玩的开心哦，拜拜！”

爸爸虽然平时对我的生活好像漠不关心，但其实还蛮在意我的！

三国演义读后感

在一眨眼就过去的暑假中，我读了好多书，其中，我觉得最有意义的是《三国演义》。

这部书内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道了有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样小心眼的人。在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服而最终投靠了诸葛亮

在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务。

读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。

顾开铖

2011年暑假

第二篇：暑假开学前自查报告

暑假开学前安全工作自查报告

单位：白云湖镇高桥小学

时间：2011.8

为认真贯彻落实《关于做好暑假开学前后学校安全工作的通知》精神，做好学校安全工作，确保学校安全正常开学和新学期的学校安全，维护正常的教育教学秩序。我校结合自身实际，切实增强安全工作的责任感、使命感，周密部署，狠抓落实，在李国兴校长带领下，对我校安全工作进行全面自查。现就我校安全工作自查、整改情况汇报如下：

一、加强领导，规范管理

我校非常重视学校安全工作，8月26日上午，召开了安全工作专项会议，成立了以李国兴校长任组长学校安全工作领导小组，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。

二、认真检查，督促整改。

26日下午，学校组织人员对学校进行了一次彻底、全面的安全自查，重点检查校舍安全、防汛安全、防雷电设施安全、用电安全等方面，对检查中发现的薄弱环节和事故隐患要采取果断措施立即进行整改，确保安全顺利开学。

1、检查了各教室门窗、电路及照明情况，各班照明灯都能正常使用，各班教室门窗完好。

2、检查了消防设施情况，灭火器完好，压力正常，灭火器数量符合要求，放置正确。排除学校集合场地、图书室、仪器室、实验室、微机室等可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患，更新消防设施，加大投入。

3、检查了学校厕所、围墙等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。

4、检查了微机室、图书室、仪器室、实验室，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。

5、进一步做好了接送学生车辆安全工作，完善了学生上下车教师值班制度，规范了程序，确保开学后学生的乘车安全。

三、存在的问题及整改措施

学校的校安工程建设正在收尾，9月1日学生开学时，工程基本结束，不会影响学校正常开学。

整改措施：

督促工程施工队，投入更多的人力物力，尽快施工，保证开学前高质量的完成工程任务，确保学校正常开学。

白云湖镇高桥小学

2011.8

第三篇：快乐暑假开学了

快乐暑假开学了！

1、来到留守儿童活动室不做危险性游戏:不翻墙头、不追逐打闹、不爬或损坏药堆。

2、要爱护公共设施、不准在墙壁、桌凳上乱涂乱画，如有损坏照价赔偿。

3、爱护活动室图书，自觉遵守图书借阅制度。公共卫生自觉保持，不随意丢果皮纸屑。

4、不随便开关活动室电器，以防触电，做到节约用水、用电。

5、进厕所不随地大小便。

6、上、下学的路上不准洗澡玩水，不准上网吧。遵守交通规则，注意上学路上的交通安全。

7、如有事不能按时上课，必须电话或写请假条请假。

8、在活动上课期间，不准出大门，如有特殊情况先通报老师，待老师许可后方可出去。

9、愿同学之间相互团结，发扬相互谦让的优良品质，相互之间会用礼貌用语。

10、遵守课堂纪律，作业认真、按时、按质、按量完成，力争使自己成为品学兼优的好学生。

祝愿同学们开开心心过暑假！

第四篇：大河乡勤劳致富模范事迹材料(顾开生)

勤奋创业拓富路 倾情帮困架富桥

——大河乡勤劳致富模范顾开生事迹材料

一座座整齐有序的饲舍，一个个健壮肥美的绵羊……看到这些巨变，人们总会情不自禁地想起那位沉稳干炼、求真务实舍饲喂养养殖户——顾开生。

顾开生是大河乡红湾村村民，家中共有3口人，家中主要靠饲养牲畜维持生活，虽然辛勤的劳作但日子过的依旧很紧张，每年畜产品价格好的时候也只能收入9000元，加零散的打工收入最多也只能收入15000元左右，只能维持家庭正常的生活开支，日子过的紧紧巴巴。

这几年，在县、乡、干部的动员引导及身边一些依靠牲畜饲养改变生活困境的村民活生生的事迹的鼓舞下，顾开生逐渐认识到了依靠自家的9084亩草原，已经不能满足家里的正常开支，要改变自己的这种生活状况，就要搞舍饲养殖。看到别人都在努力发家致富，自己心里很不是滋味。由于他文化程度高，接受新事物快，思维灵活。经过了解市场行情，掌握经济信息和乡亲们交谈，他对舍饲养殖业产生了兴趣，红湾村养殖业的在全乡是有实力的，舍饲养殖技术养殖效益在全县都是有目共睹的，近年来舍饲养殖业效益非常乐观，尤其是细毛羊养殖。

通过自身多方面的筹措资金，并且利用村上修建的舍饲养殖小区为支点，做起牛羊育肥返销的生意。近几年收入越来越可观，基本上年纯收入在10万元左右。但是舍饲养殖必须要依靠科技和细心的管理，起初他是盲目的养殖，技术懂得不多，完全是摸着石头过河，以至有过许多坎坷。在防疫方面很讲究，因此他经常在闲暇时间来学习养殖的技术。他认为大家共同富裕才是真正的富裕。近几年在他的示范辐射带动下，周围的15户人家开始发展舍饲养殖，其中规模较大的有13户，饲养牲畜都在150头以上，年收入至少在5万元以上。他们经常互相学习，交流经验。对周围许多人的发家致富有积极影响。为了保证牲畜销路畅通，与客商长期打交道，定要保证牲畜的品质，让别人买得放心，吃得放心。不能随便涨价，欺骗客商。至此，他养的牛羊全村都有着很好的口碑，经常有许多客商慕名而来，这也为以后进一步发展奠定了基础。他为人朴实，团结他人，在自己从事几年的舍饲养殖中、他用实实在在的行动去帮助、支持和带领他们，受到了乡亲们的青睐和信任，在村里取得了良好的口碑。发展舍饲养殖业，疫病防治是关键。初入行时，为了尽快掌握牲畜养殖技术，他每天到远教室里借阅饲料青贮、畜病防治等科技书籍和光盘进行自学，逐渐掌握了科学饲养和疫病防治技术。为了用技术指导实践，他整天钻在养殖棚中打扫卫生、消毒，总结驱虫健胃的经验，观察牲畜的饮食规律，给每头牲畜确定了适宜个体状况的精饲料供给量和饲料配方。一个人富不算富，要带领部分贫困户共同富裕起来，这是兰红卫发自内心真情的表白，2013年，他又贷款十万元扩大了舍饲喂养，他先后去新疆、酒泉、肃北等地联系，把喂养的羊只贩销这些地方，帮助红湾村贫困户。经过自身不断地努力，养殖前景非常乐观，是红湾村公认的养殖能人和致富能人。

他虽然作为一名普通的党员，但他时刻牢记 并竭尽所能帮助周围的贫困乡亲，使他们鼓起勇气，大胆养殖，是群众心目中的致富带头人。他更坚定了舍饲养殖的信心与决心，有决心，也有信心继续在这条路上走下去，并且越走越好。

第五篇：读《教育美文100篇》有感(顾德开)

读《教育美文100篇》有感

体艺处顾德开

如何做一名合格的教师？自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期读书活动中使我受益非浅。现将个人体会总结如下：

做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。