我快乐的家庭生活

第一篇：我快乐的家庭生活

我快乐的家庭生活

每天，都是厨房里的妈妈用锅碗瓢盆把我从梦想叫起，使我从梦中回到了家。

家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宸宸，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。

周末时

周末，我总是想多睡一会，但妈妈总是把我早早的叫醒，谁我是太胖了，我带我晨练。

“先是绕着小区跑一圈。”妈妈别跑边说。

“我不想跑。”

“快跑。”妈妈瞪着眼赫赫的告诉我。

“一二一，一二一„„”

终于，熬过了早晨，我回到家就做作业。妈妈爸爸就开始忙午饭。厨房里

锅碗瓢盆噼啪声响，爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则是在一旁做美味的番茄蛋汤，馋得我只好在一旁流口水，只好默默的告诉自己快好了，在等一会。

哈哈，热腾腾饭菜终于端上了桌，惹的我直流口水。晚了没有洗手就抓了一块糖醋排骨到嘴里。哇！好烫，只好让我不停的吹气，爸爸见了，就笑呵呵说我这只小馋猫是自找苦吃，谁叫我是馋到家了呢。

下午了

爸爸妈妈和我一起看电视，上网，看书。有时爸爸还会和我一起下下棋，妈妈还会和我一起讲几句英语，提高一下我的英语水平。

一晃眼的功夫，又到了晚饭时间了，妈妈爸爸就去下厨了。月色下

在月色下散步是一件很惬意的事情，爸爸的左手妈妈的右手勾着我的双手组成了和睦的一家子，我们都在笑。

梦乡好甜

带着甜甜的好记忆我进入了梦乡。

结尾

在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。附属小学六年级：赵汉卿

第二篇：快乐的家庭生活

快乐的家庭生活

我有一个幸福的三口之家,爸爸高大帅气，妈妈漂亮温柔，而我是全家的开心果。我生活在这样幸福的家庭里，让我很温暖、很快乐！爸爸、妈妈要挣钱养家，工作都很辛苦，特别是妈妈回家后，还要照顾我的生活，辅导我的功课，就更辛苦了。我看在眼里，记在心里，真的好心疼他们！所以我学会好多家务，自己力所能及的事情自己做。因此我坚持每天早早起床，洗漱、叠被子、烧水、拉窗帘等，做好后，跑到妈妈的房间催妈妈起床，有时妈妈太累了起不来，我就帮妈妈揉揉腿、敲敲背。哎！爸爸说得对啊？人都是惰性的，妈妈赖床，我就开始用“秘密武器”——掀被子，我先把妈妈的被子一掀，然后就喊懒虫起床了，也不知道妈妈是给吵醒的、还是冻醒的。不过天气热了，这个方法有时不管用哦！这时候就要换招了，我就会偷偷地跑到妈妈的脚边，用手轻轻地挠痒痒，妈妈就会醒了。怎么样？我的方法不错吧！妈妈起来后，就要唠叨了：“你每天起来这么早干嘛？什么事不会做，还打搅别人休息。”我的那个气啊！有理不在声高，我跟妈妈动之以情，晓之以理，告诉妈妈我做了好多家务，还听了英语磁带。妈妈不是要我学习祖逖，每天听到鸡叫，就起来舞剑。但是，我不是学习舞剑，但也要学习他的品质．．．．．．“呵呵！”妈妈被我咽得哑口无言，肯定会跟爸爸“告状的”，还是小心为妙！

爸爸、妈妈谁做的饭菜更好吃，这是我的秘密不能讲。吃完饭后，妈妈辅导我写作业，爸爸就收拾碗筷。作业做完后如果时间早，那我的好时光就要来临了。妈妈会带我到楼下打羽毛球，我特别喜欢打羽毛球，虽然水平很臭，但我会非常的开心！如果我有进步、表现好，还要加上妈妈心情好，就会奖励我看半个小时电视。因此每次打羽毛球时，我就热血沸腾，记得有一次，我跟妈妈一起打羽毛球，妈妈让我先发球，我想表现一下，就把球往上一扔，想打个高球，可我自己不争气，没有打到，就在球快要落地时，我脑子一转，眼疾手快，把球拍往下捞，海底捞月，球上拍了，然后用力挑，球飞向高空。耶！我把球救活了，妈妈笑弯了腰，硬是没有接住，还表扬了我：“挑的不错！”我听了，心里乐开了花。但妈妈肯定想不到，我不是因为得了表扬高兴，是因为可以看电视而开心！这就是我快乐的家庭生活，精彩吗？

第三篇：家庭生活我自理

家庭生活我自理

每天，都是厨房里的妈妈用锅碗瓢盆把我从梦想叫起，使我从梦中回到了家。家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宸宸，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。

周末，我总是想多睡一会，但妈妈总是把我早早的叫醒，谁我是太胖了，我带我晨练。

“先是绕着小区跑一圈。”妈妈别跑边说。

“我不想跑。”

“快跑。”妈妈瞪着眼赫赫的告诉我。

“一二一，一二一……”

终于，熬过了早晨，我回到家就做作业。妈妈爸爸就开始忙午饭。厨房里

锅碗瓢盆噼啪声响，爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则是在一旁做美味的番茄蛋汤，馋得我只好在一旁流口水，只好默默的告诉自己快好了，在等一会。哈哈，热腾腾饭菜终于端上了桌，惹的我直流口水。晚了没有洗手就抓了一块糖醋排骨到嘴里。哇！好烫，只好让我不停的吹气，爸爸见了，就笑呵呵说我这只小馋猫是自找苦吃，谁叫我是馋到家了呢。

下午了

爸爸妈妈和我一起看电视，上网，看书。有时爸爸还会和我一起下下棋，妈妈还会和我一起讲几句英语，提高一下我的英语水平。一晃眼的功夫，又到了晚饭时间了，妈妈爸爸就去下厨了。

月色下

在月色下散步是一件很惬意的事情，爸爸的左手妈妈的右手勾着我的双手组成了和睦的一家子，我们都在笑。

梦乡好甜

带着甜甜的好记忆我进入了梦，在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。

第四篇：我的家庭生活

我的家庭生活

——写出情趣，表达真情

习作要求：

1、回忆自己的家庭生活，选取一个生活侧面，写成一篇短文。

2、叙述家庭生活时，要抓住重点，把事情经过写具体。

3、写出情趣，表达真情实感。教学目标：

1、写出自己家庭生活的特点，选取家庭生活中的一件事，写具体。

2、写出情趣，表达真情实感。教学重难点：

1、叙述家庭生活时，要抓住重点，把事情经过写具体。

2、写出情趣，表达真情实感。教学过程：

一、导入

1、孩子们，你的家庭生活一定丰富多彩，充满乐趣。今天，我们就选取自己家庭生活中的一件事，写一写。写出自己家生活的情趣。

2、看一看，想一想，文章中的小作者家庭生活如何？

二、读短文，回答问题，指导习作。

1、自读小短文。

2、指名读小短文。

3、说一说，小作者写了家庭生活中的一件什么事？这件事是怎么写成的？表达了作者怎样的思想感情。

4、你觉得这件事中，哪写得最具体，最有趣？找出句子，读一读。

5、找出文中你喜欢的句子，读一读，然后摘抄下来。

6、积累词语和段落。（1）词语小超市。（2）佳句选登。

三、拓展思路，设置情境。

1、这次习作要求写家庭生活，写怎样的家庭生活呢？有的家庭很和睦，有的家庭很幸福，有的家庭很团结，有的家庭很幽默„„一个家庭有一个家庭的特点。我们写家庭生活，就要抓住自己家庭生活的特点，通过一个小的侧面，用一件具体的事，反映家庭生活，表达自己爱家的思想感情。

2、设置情境训练

（1）教师组织学生开展“我的家庭生活”演讲故事会。（2）表演：“我的家庭生活”。（3）在班上交流自己的小物品。

3、怎样写好本次习作呢？

（1）精心选材。家庭生活丰富多彩，可以写的有很多，要认真想一想，要选你印象最深，最能表现家庭生活特点的事来写。可以选真实的事，也可通过一件小事，写出你的家庭生活是怎样的。

（2）叙事具体，时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果要说清楚。事情的经过要详写，写出家庭成员是怎么说，怎么做，怎么想的，使读者如身临其境。

（3）感情真挚。写家庭生活的场面要注意写出人物的语言、行动、心理活动，更要写出自己的真实感受。或写出对家的热爱，或写出家的温馨，家的幽默，家的和睦„„

4、具体要求。

事例要真实，内容要具体，语句要通顺，不写错别字。

四、自主习作

1、指导命题。

要把我们的故事变成文字，吸引大家，要有一个好的题目，你的作文命个什么题目呢？

（1）《我的家庭生活》

（2）《快乐的星期天》（3）《瞧这一家子》

（4）《家庭联欢会》

2、引发写作需要。

孩子们，我们每个人都有自己的家，每个家都有各自的特点，或温馨，或幽默，或风趣„„每个家都有说不完的故事，请你把你的家庭生活介绍给大家。

3、自主写作（鼓励学生下笔不停，下笔不语）

五、欣赏评价，修改作文

1、师生共同评赏两篇习作。

同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己习作。

他的题目是（），这个题目（），读内容，一步一步进行评价。

他的文章什么地方让你感受最深？哪些地方还要再进行修改？

2、学生自改，互相修改。

刚才我们欣赏了两位同学的习作，找到了优点，发现了不足，请同学们现在就开始自己读自己的作文，进行修改。改完后，和同桌前后桌进行互评互改，相信修改后你的习作会更棒！

第五篇：家庭生活

家庭生活

我出生在一个幸福的家庭，我家一共有六口人，烧的一手好菜的爷爷、勤劳的奶奶、风趣的爸爸、唠叨的妈妈、贪吃的我和淘气顽皮的弟弟。

“都十点多了还不起床，昨天晚上叫你早点睡又不听，又玩电脑玩到凌晨„„”妈妈一进我房间就开始唠叨起来，“这不是周末嘛，难得可以玩电脑。”我躺在床上懒散的回答道，“再不起床就没午饭吃。”一向爱吃的我听到这儿立马从床上蹦了起来。刚洗漱完就闻到一股扑鼻的香味，我便向厨房跑去。“琦琦，这是刚刚从院子里摘得番茄，可新鲜了，等会儿给你做番茄炒蛋。”还没进厨房的门，就听见我那刚从院子里回来的“农民”奶奶，只见她手里拿着几个像小红灯笼的番茄。我便也跟着奶奶进了厨房，只见爷爷把洗好切成大小厚度适中的片状的番茄和刚刚炒熟的鸡蛋一起又放入了锅中焖煮，不一会儿一盘香喷喷的菜就出炉了。但我却只能眼睁睁的看着一盘接着一盘的色香味俱全菜被端上桌，但又不能碰。此时，我的心便开始纠结了起来：一个在说先偷吃一点他们也不会发现的，还有一个却说着要尊敬长辈，等人到齐了才能吃。

终于到了吃饭时间，趁弟弟还没上桌，我抢先下手，把番茄炒蛋拉到自己面前，然后用左手遮掩着，右手拿着筷子不停地向鸡蛋“进攻”。正当我快速“消灭”鸡蛋是，弟弟不动声色地坐了过来，他凭着站在椅子上的身体优势，一只手拿着菜碟，另一只手压着我的手，硬是把菜碟拉到了桌子中间。他的筷子就像装着精确的导航系统似的，紧盯着鸡蛋不放，把番茄里的鸡蛋都快挑光了，使得我连下筷子的机会都没有。“这两个小吃货，每天都这样抢东西吃像非洲来的。”一旁的爸爸笑着说了出来，紧接着我和弟弟看见了对方向大花猫一样的脸也笑了起来。

我的家庭生活每天都是那么开心、那么和谐、那么美好。