《戴着蝴蝶花的小女孩》读后感

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第一篇:《戴着蝴蝶花的小女孩》读后感

《戴着蝴蝶花的小女孩》读后感

寒假到了,班主任给我们每人发了一本课外书,我发到的是一本散文——《戴着蝴蝶花的小女孩》,刚拿到手我就兴致勃勃地看了起来。

作者以第一人称“我”来写的,“我”在书里是一个小女孩,住在“王园子”里。书中有很多人物:六指儿、小江、紫云姑姑、红米姑姑、麦秆、秋姨等,我最喜欢书中“我”的好朋友月巧,月巧的家虽然不富裕,但是很幸福,而且月巧非常能干,除草、喂猪„„样样都行,我认为像月巧这种和睦、快乐的家庭才算是真正的家庭。其次,我比较喜欢六指儿,虽然六指儿很调皮,但他贪玩的外表下,藏着一颗善良、真诚的心,自从三奶奶去世后,六指儿那颗懂事的心就显露了出来,竟忍着疼痛把自己天生多出来的第六根手指砍掉了(因为这是三奶奶生前一直很遗憾的事),我感动极了。

我讨厌“王园子”里的其他人,他们太迷信了。最令我气愤的是,“王园子”里的人因为钟秋生是光棍而叫他“钟瞎子”,而漂亮的红米姑姑却恰恰喜欢上了他,并怀了宝宝,而她因为钟秋生的缘故,也被人们视为“灾星”,她到哪家串门,哪家人就担心得不得了。过年时,那些红米去过的人家就会剪一些小红纸人扔到红米家后院,天哪!难道红米姑姑比鬼都恐怖吗?更令我惊讶的是,红米姑姑的父亲竟然把生下来的宝宝给活埋了!“王园子”里的人怎么那么狠心,婴儿难道不是生命吗?姑娘爱上了一个光棍有错吗?最后,红米被迫改嫁了,可我知道,尽管她成家了,但她一定不会像以前那样幸福„„看完后,我仍回味着书中每一种不同的情感,从中我懂得了许多深刻的道理。

三年级:叶峻峤

第二篇:《戴着蝴蝶花的小女孩》读后感

《戴着蝴蝶花的的小女孩》读后感

随着翩翩而去的蝴蝶,春天悄然而至,犹如一阵沁人的风,轻轻带走了小女孩天真的童年,也带走她头上的蝴蝶花。春天过去时,那小女孩便不再是小孩子了……

阿玉就是这个小女孩,从小生活在王园子这个朴素的乡村,这里发生的每一个故事都带着快乐和美好。

阿玉的生活是无忧无虑的,去看文娱节目排练;帮着大人插秧收麦子;下河捉螃蟹、摸螺狮;跟着奶奶拜神、祭祖、供奉菩萨;在桑树下和小伙伴们唱歌跳舞;缠着奶奶梳戴着蝴蝶花的小辫……

王园子是美丽的,走在乡间的土路上,感受着风悠花静,抬头望着蓝天——那蓝天蓝的纯粹、清明,像一潭湖水,丝带般的白云在头顶萦绕,幽幻的美……

阿玉有许多伙伴:欺负她又像大哥哥一样保护她的六指儿;勤劳能干的月巧;有时害羞有时活泼的小江;擅长吹笛子的海哥儿;还有小叔叔、紫云姑姑、红米姑姑……她们都是阿玉的朋友,可他们后来都走

了,一个也不剩。这时的阿玉也长大了,剪了童花头,有了新书包,蝴蝶花也用不着了,只能伴随着春天的风封印在阿玉的记忆里,那是最纯真、最快乐的回忆。

我的童年和阿玉一样,也是愉快的,姥姥、姥爷

牵着我的手去广场放风筝。看着美丽的蜻蜓在空中飞舞,我也忍不住拿起手中的风筝放飞起来,小小的风筝在我、姥爷和姥姥的手中才得以飞翔。我高兴地拍起手来,兴奋的笑容在我的脸上荡漾……

在天空下,蝴蝶依旧翩翩,显得格外缤纷、美丽,回头一望,一阵恍惚,只见阿玉在冲我微笑。

第三篇:《戴着蝴蝶花的的小女孩》读后感

随着翩翩而去的蓝蝶,春天悄然而至了,犹如一阵沁人的风,轻轻带走了小女孩的天真幼稚的童年,也带走她头上的蝴蝶花,《戴着蝴蝶花的的小女孩》读后感。哦,春天过去时,那小女孩便不再是小孩子了。

--题记

阿玉就是这个小女孩,从小生活在王园子这个朴素而热情的乡村,这里发生的每一个故事都带给我快乐、美好与向往,也使我情不自禁地回想起了我的童年往事。

阿玉的生活真是自由自在、无忧无虑:去看文娱节目排练;帮着大人插秧收麦子;下河捉螃蟹、摸螺狮;把脚埋在沙土里“泡”;走东串西地看亲戚,结识小伙伴;跟着奶奶拜神、祭祖、供奉菩萨;在桑树下,棉花草丛中,蜻蜓与蝴蝶作伴,和小伙伴们唱歌跳舞;缠着奶奶梳戴着蝴蝶花的小辫…不用说是这些,光是走在乡间的土路上,感受着风悠花静,抬头望见蓝天--那蓝天蓝的纯粹、清明,像一潭湖水,丝带般的白云在我头顶萦绕就足以叫我乐此不疲。

阿玉在整个村庄没有人不喜欢她,尤其是三奶奶。当三奶奶生病时,孩子们都嫌弃她,只有阿玉来看她,临死时的两三天前,三奶奶还挣扎着送给阿玉糖吃,笑得那样灿烂,仿佛不是个快要死的人,而是生机勃勃的大姑娘。三奶奶死了,阿玉非常难受,我也非常难受,心头像被堵住了似的,这就是人世间美好纯真的情感吧。

阿玉有许多“知己”:变着法欺负她又像大哥哥一样保护她的六指儿;勤劳能干又像妈妈一样疼她的月巧;有时害羞有时活泼开朗的小江;擅长吹笛子的小江哥哥--海哥儿;还有小叔叔、钟秋生、紫云姑姑、红米姑姑…她们都是阿玉的朋友,可他们后来都走了,一个也不剩,读后感《《戴着蝴蝶花的的小女孩》读后感》。这时的阿玉也长大了,剪了童花头,有了新书包,蝴蝶花也用不着了,只能伴随着春天的风封印在阿玉的记忆里,那是最纯真、最快乐而幸福的回忆。

阿玉摘下了蝴蝶花,因为她长大了。春天过去时,她便不再是小孩子。

我也有过相似的经历,那也是我最纯真、最美好、最快乐而幸福的回忆。

我曾生活在乡下奶奶家,像阿玉一样玩耍:浇菜园,打水井、摸小鱼小虾,在石子路上与伙伴们戏耍,追着那蝴蝶不放。其中,最令我依恋的是一片菜地。说是菜地,但这上面却种了好多种东西:除了土豆、辣椒、韭菜、小葱外,也有玉米、豆子,还有枣树、石榴树和花椒树;冬天时就剩下白菜和秃树干了。夏天,我常和奶奶一起摘玉米,摘到无聊时,便去捉虫子,什么豆子地里绿色的豆虫、辣椒地里的小黄虫、菜地里生活的蚯蚓,还有杂草丛里的毛毛虫都被我捉了去,有的喂鸟、喂鸡,有的用来钓鱼,还有的干脆又让我放生,到第二天我还会到放生的地方找寻,然而每次都很失望,后来我也明白了,它们不会因为我的“善举”而等待着我的再次“来访”。光是这虫子,我就玩的不亦乐乎。千万别说冬天虫子都冻死了,没得玩了,因为这时白菜就成了我的玩伴。它们上面通常盖着一层塑料膜,若是下起了雪,膜上面和下面就是两重天,透过膜往里看,白菜们个个绿油油的,毫不像冬天的光景,恍然有春天的感觉。那时的我曾经为自己这个“伟大的发现”而兴奋不已。

后来,我要上小学了,离开了奶奶,也离开了那片菜地,渐渐发现,原来童年就是幼稚的事情夹杂着无来由的兴奋、失落与希望。但像阿玉一样,我永远都不会忘记那段年华。

蓝蝶依旧翩翩,在蓝天下,显得格外缤纷、美丽、灿烂。

2011.9.4

第四篇:《小蝴蝶花》读后感

正确看待自己——读《小蝴蝶花》有感 作者:东营一通语文培训学校

三年级

王志远

今天,我读了一篇童话故事,题目叫《小蝴蝶花》。故事讲述了小蝴蝶花从草地到百花园所经历的由“高兴”“骄傲”“自馁”到“心情舒畅”的情感变化,说明每个人都拥有一份独特的美,要正确地看待自己。

读完这篇作文,我突然想起自己学英语的故事,觉得自己和文中的小蝴蝶花一样,经历过同样的心路历程。

那是刚上一年级时,我们开了一门新课——英语。由于妈妈很注重培养我的英语水平,因此在幼儿园时就给我报了个英语启蒙班,所以刚上一年级时,我的英语成绩水平很高,老师不管讲什么,对我来说都是小菜一碟,期中考试时,我出人意料地得了满分,我一下子飘飘然了,看看周围同学的成绩,简直不忍卒读,六七十分的,三十四分的,于是,我非常骄傲。

从那以后,上课我不再认真听课,下课时,同学们向我请教,我不是冷嘲热讽就是推说自己太忙,总之,我太得意了。

期末考试来了,我的好运却没来,我考了个不及格,一瞬间,我觉得天要塌下来了,我没脸见老师,见同学,看到其他同学大红的分数,我无地自容,恨不得找个地缝钻进去,我失去了自信,我觉得自己是世界上最笨的人。

就在这个时候,英语老师找我谈话,他说:“魏明浩同学,学习的目的在于增长知识,既不能骄傲,也不能自馁,通过次教训,老师相信你会正确对待自己的。”

老师的话让我茅塞顿开,从那以后,我开始认真对待学习,对待考试。不久之后的英语考试中,我又考了一个很好的成绩,这次,我没有骄傲。

今天,读了《小蝴蝶花》这篇文章后,我更加确定了一个观点,那就是做任何事,都不要自卑或自馁,相信自己,努力做最好的自己!

第五篇:天堂里有没有蝴蝶花读后感

在阅读完一本名著以后,你心中有什么感想呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编精心整理的天堂里有没有蝴蝶花读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

今天,我看见了快乐作文里的一篇文章,名字叫天堂里有没有蝴蝶花这篇文章,让我感动了许久。作者的名字叫雪小禅。我特崇拜他小妹。因为她很懂事,又乐于助人。。文章的主要内容是作者的母亲给作者找了一个继父。继父有个女儿,比作者小十天。小妹懂事,一声声青脆的哥。让座者迟迟不能忘记。小妹有好东西总是偷偷的让我吃。继父脾气不好,他总是疑心偷了钱和粮食给娘家。作者和小妹的成绩都不错,可是,只能让一个孩子考大学。父母都同意让小妹去,作者很伤心。因为作者的'父亲在死的时候,最后一个愿望就是让作者考上大学。在离开学已3天,小妹晒衣服时故意把自己从房梁上摔下来。让我去上大学。我心里偷偷开心。一年后继父不幸去世。母亲承担着家里的一切。不久,母亲生了一场大病,只有小妹了。这下更完了。可是小妹依然很坚强。说让他去挣钱,供作者上学。不久母亲也去世了,小妹去外地工作了,今年寄回来钱。两年后,小妹出了交通事故去世了。我伤心极了,赶紧赶了过去。我来到医院时,小妹手里拿着整整二千元。上面写着给哥哥的学费。作者买了很多衣服,把小妹打扮的漂漂亮亮。文章的小妹不是亲的却对作者这样好。有的是亲生的,还要自相残杀。如果人与人之间多一些宽容和关心,就不会发生这样的事了。黄玉秀 指导教师:常明忠

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