大学生思想汇报：挚爱齐天

第一篇：大学生思想汇报：挚爱齐天

敬爱的党组织:

11月13号，在第二堂党课上，我们观看了《2009感动中国》。有种久违的感动，一直一直在心中蔓延，柔软一片。关于父亲。朱邦月，用一根拐杖撑起了家。他用憨厚温暖的笑容给予了一个家庭无限的希望。面对身患绝症的妻子和没有血缘的两个儿子，他不离不弃，用微笑做鼓励。这样一个温和的老人，对于命运推给他的苦难，没有抱怨，没有逃避。这么动人的世间真情，让我们对这个世界抱有了更多的希望。其实，我想，他最想认同的并引以为豪的称呼是——父亲。

电视荧幕上最后出现的四个字是：一家之主。这么简单的四个字，却让我泪盈于睫。平实稳重一直是我对一位好父亲的定义，即使背负再多，即使所有人都倒下了，最后一个站立的一定是一位父亲，因为他是一家之主。我知道再多的话语，无以表达出我对这位父亲的尊敬，只能默默地为所有的父亲祈福，因为你们都是伟大的。

这个世界上还有一个称谓，是我觉得最能牵动我心的，那就是母亲。阿里帕·阿力马洪，十九个孩子的妈妈。生活不堪重负，善良的妈妈却收留了或是被遗弃或是父母双亡的来自不同名族不同血脉的孩子，还有暴走妈妈陈玉蓉，这些爱的奇迹，都是一种叫做母爱的东西缔造的。

一直一直，对父母有很深的感情，尽管从来不将爱说出口。但每次和同学提及他们，心中的温暖异常。他们是那样包容任性甚至对他们不礼貌的我们，记得在一本书上看过一句话，我所做的一切都是希望我的母亲为我感到骄傲。看过就深深地记住了，其实在我心中最原始的努力亦是希望父母能有对别人“炫耀”的资本。很久之前在曾许下过一个很俗气的愿望，我要把我以后所有的工资都给我的妈妈。

我明白这是想对妈妈有所回报，私下里以为这个算是对父母的补偿，然而他们20年来的盛情关怀是我无法偿还的清的。记得第一次在电视上看到暴走妈妈的时候，是我和妈妈一起看的。她当时说过一句话，所有的妈妈都愿意为孩子承受所有的苦难。我心下动容，一时无言以对。

很感激我还有时间，我以后会有能力为我妈妈创造最舒适的生活。妈妈，我要让你成为世上最长寿的人。

挚爱齐天，这是母亲的姿态。因为有了你，我的人生才无比幸福。我知道，即使我成不了什么大人物，你依旧会接纳我。每次你给我打电话，总是絮絮叨叨的叫我加衣服买水果，今天在做什么…我知道那是你想听我讲话，所以有时候我把一件事叙述的极其冗长，然后讲一些在学校开心的事给你听。

我在家的时候没有想到我们会有像姐妹一般如此亲密的时刻。你从不说你很想我，总是爸爸半开玩笑的说，你什么时候回家啊你妈很想你呢。我嗯了一声，不再言语。心里却是无限的想念。我爱你们。希望你们永远健康快乐。

汇报人：好范文

第二篇：挚爱阅读——大学生读书情况报告范文

挚爱阅读

——大学生读书情况调查

摘要：根据第十三次全国国民阅读的调查数据，显示出国民的阅读方式和内容在互联网的影响下渐趋网络化和娱乐化。因此，作为祖国接班人的大学生应该从自我做起，养成读书的好习惯，并且阅读那些积极健康有益的书籍。本次调查利用访谈、问卷、观察等实践方式从大学生阅读时间、阅读目的、阅读数量、阅读渠道、阅读花销、阅读偏好等内容进行调查，发现了大学生们如今的阅读更偏向娱乐化和功利化，反而很少有人主动去读书。在阅读途径方面，大学生们多数选择了更为便捷的电子阅读，取代了纸质书籍。面对上述问题，结合调查过程中家长、老师和同学的建议以及自身的想法，提出了全面且可行的改善意见要通过改变大学生思想，开展各种读书活动等方法来改善这种情

况。希望这次的调查实践能对大学生们的阅读情况有所改进。

关键词：大学生 阅读情况 实践

伴随着科技的进步和发展，信息化成为当代最鲜明的一个特征。信息每时每刻都处在更新和变化之中。然而，人们读书学习的速度却远远赶不上信息更新的速度，造成许多人与当今主流文化的脱轨。信息化也体现在人们获取知识和信息的方式和途径更加多样化，也使得读书这一最传统的方式遭到了些许的“冷遇”。但是事实表明，在这样一个信息化时代的面前，大学生更需要多读书去完善自我，提高自我。但是由于种种原因，导致了大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注。这也是本次调查的原因所在。

根据第十三次全国国民阅读的调查和亚马逊 2016‘全民阅读’调查报告数据，这两份报告显示出国民的阅读方式和内容在互联网的影响下渐趋网络化和娱乐化。现如今是一个信息化的时代，人们获取知识的来源日益广泛和多样。而读书这种最传统的方法也不再是人们获取知识的唯一来源，尤其是对于当今的大学生们来说，甚至于就连纸质书也不再是读书的唯一来源。而大学生们，作为建设祖国的栋梁之才和现代化建设的接班人，身上肩负着建设祖国和振兴中华民族的伟大历史重任。读书在大学生的成长之中扮演着不可或缺的角色，因此调查大学生读书情况刻不容缓。带着这样的想法，我通过电子问卷的方式随机调查了50名大学生的阅读情况，并且通过访谈的方法调查了老师、家长以及学生自己对大学生阅读情况的看法。又结合了网上官方对国民读书情况的调查，最后形成了自己的调查报告。

一、调查的具体情况

本次调查随机发放电子问卷，对符合要求的在校大学生进行了问卷调查。回收问卷50份，有效问卷50份。制作的问卷共分为两个部分，其一是个人的基本信息，其二是对于阅读情况的调查。问卷提问采取单选和客观意见2种形式，题目共有10题，前9题为单选题，最后一题为对阅读意见和建议的主观题，以便更好的调查到大学生对于大学生阅读的想法，弥补调查问卷没有全面涉及方面的不足。

而面对面的访谈主要选择了老师、家长和学生代表共4人。访谈的内容主要是对大学生阅读情况的看法和提出的建议，从不同主体的角度使访谈更具真实性和客观性。但由于访谈人数较少可能会造成带来强烈的主观意识，因此要同收集到的具体数据相结合使用分析。下面的数据分析主要是问卷调查，访谈中的内容会在建议中涉及。

二、调查的数据结果及分析

（一）调查对象个人情况分析 从调查对象的性别比例分布和调查对象所在年级的具体分布情况看，调查对象中男生占到总体的48%，女生占到了总体的52%。男女性别比例分布大致保持均衡；参与此次调查的对象中，文科生占到了总体的56%，理科生则占到了总体的44%，文理比例也较为均衡。避免了因调查对象的性别比例和文理比例不均衡而造成的结果偏差，这样有利于保证调查结果的科学性和公平可靠性。

（二）大学生对于阅读的重要性持肯定态度

从调查对象对阅读重要性的认识看，通过电子问卷调查发现，有34%的同学认为阅读非常重要，有38%的同学认为阅读对于他们而言是比较重要的，只有16%和12%的同学认为在校期间的阅读对于他们来说是不太重要的和不重要。总体而言，所调查的大学生认为阅读还是很重要且有必要的。有七成的同学认识到了大学期间的阅读对于个人的重要性，让人感到比较欣慰。但是，仍有近三成的同学没有认识到或者说没有充分认识到阅读的重要性。因此，可以得出的基本结论是，大学生对阅读重要性的认识总体情况来说是好的，只是一部分同学对于阅读重要性的认识有所局限并亟待改善。

（三）大学生阅读范围广泛，但阅读目的消遣性和功利性强

从阅读书籍种类的调查看，学生的阅读种类丰富，形成多样和广泛的阅读，阅读具有突出的个性特征，呈现出多元化的发展趋势，但局限性也非常的明显。数据显示，有20%的调查对象选择了“文学艺术类”书籍，有12%的调查对象选择了“自然社科类”书籍，有26%的调查对象选择了“应用技术类”书籍，有24%的调查对象选择了“专业技术类”书籍，另有18%的调查对象选择了“其他种类”的书籍。这反映了大学生阅读的范围分布的非常广，具体包括了“文学艺术类、自然社科类、应用技术类、专业技术类”等多种类的书籍，内容涵盖了各方面的知识，但阅读的种类主要集中在“应用技术类”和“专业技术类”这两种实用性和专业性很强的书籍。那些有用、有价值的书籍才是大学生们所选择的，这也在某一些方面反映出大学生阅读的一般倾向：重实用，轻理论，读书的功利性太强，导致大学生的阅读范围局限于对自身有用的应用技术类书籍上，近年来的“考证热”足以说明问题的严重。同时，阅读“文学艺术类”书籍的大学生也占较大比重，大学生读书也较为娱乐化。

（四）阅读方式及阅读来源选择多样

在阅读方式的选择上，由于计算机技术的的发展，信息的更新速度快，为了能够跟上其节奏，选择用电子设备下载和网络阅读的学生占60％。但仍有40%的学生表示，还是更倾向于用书籍这种传统形式来满足阅读需求。在阅读来源方面，51%的大学生通过学校图书馆和社会公共图书馆借阅书籍，10%的大学生通过书店购买到书籍，27%的大学生通过网络下载或在线得到书籍，12%的大学生通过其他方式例如向他人借阅得到书籍。由调查结果可知，大学生获取阅读资料的途径和来源是多样的有选择余地的，同时呈现出鲜明的时代特征。但是，选择传统阅读形式的人数也很多，证明纸质书籍其魅力是不会随着时代进步而消散的，电子阅读永远无法代替纸质书籍。

（五）大学生购书花费较少

从“购书花销（不包括课本）”的调查结果来看，超过近六成的调查对象每学期用于购书的花销在100元以下，只有不到四成的调查对象每学期的购书花销在10０元以上，说明有一半多的大学生每学期用于购书的花销并不是很多，阅读消费不足。同时，购书花销与阅读数量间存在一种正相关系。我校学生购书花销太少，随之也就意味着阅读数量很少。

二、大学生阅读存在的问题

通过以上对调查问卷数据的分析，可以发现在校大学生的阅读存在的问题有很多，问题具体如下：

1、阅读倾向方面：大学生阅读动机不良、目的不明确，阅读倾向出现严重的偏差，功利性的阅读倾向严重，注重实用，而轻理论。大部分同学将阅读的重点放在一些应用技术类和专业技术类等实用性很强书籍上，而那些实用性并不是很强的书籍种类则被弃置在了一边，很少有人去关注它们。

2、阅读目的方面：大学生对阅读目的的认识出现两极分化。一方面有极强的目的性和针对性，于他们而言这是他们阅读的唯一目的。其实，这是存在于大学生中一种病态的表现，追名逐利成为了大多数同学阅读的首要目的，这种病态的阅读目的蒙蔽了大学生原本宽广的阅读视野，使阅读仅仅局限于对自身未来发展有用的那些方面，阅读脱离了它原本的纯粹，成为了一种跟个人未来前途命运密切相关的附属品。另一方面则是毫无目的性，仅仅为了娱乐、消遣。

3、阅读时间、数量、花销方面：在校大学生的阅读时间普遍太短，阅读数量普遍过少，阅读花销普遍较低，导致阅读的最终效果不是很理想。事实上，阅读就是时间上和数量上的一种积累，用于阅读的时间越多，阅读的数量越多，最终的阅读效果也就越好。如果，阅读时间和阅读数量达不到一定量的积累，那么阅读的质量也就无从谈起。

三、对大学生阅读提出的建议

（一）国家、社会方面：

不断深入全民阅读活动，使全社会的阅读氛围更加浓厚，国家要大力开展全民阅读活动，具体方式如下：

一是努力推动各类阅读活动在全国各地区全面开展，使全社会“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围更加浓厚；二是加大优秀出版物推荐力度，不断提升全民阅读内容质量；三是全民阅读“七进”更加深入基层，促进先进阅读典型不断涌现；四是各方共同推动少儿阅读，关注特殊群体、困难群体基本阅读需求；五是农家书屋全面建成投入使用，全民阅读基础设施不断完善；六是各类阅读推广方式不断创新，数字阅读影响广泛。

（二）学校方面

一是学校需要加强阅读硬件设施方面的建设，尤其是学校图书馆的建设。然而，我校图书馆一直处于建设之中，并未投入使用，只有一个临时图书馆是远远不能满足同学们多样化的阅读需求。因此，学校应加大对校图书馆建设的投资力度，尽快将图书馆建好，为广大同学阅读提供一个良好的阅读环境和丰富的阅读资源。二是学校图书借阅处的图书种类不齐全、更新速度较慢，更不上时代的变化。因此，学校应该定期组织人员去出版市场上采购最新的图书种类，用来替代部分馆藏老旧图书，丰富馆藏图书的种类，跟上信息发展的速度，满足同学们对新知识的学习诉求。三是重视学校数字图书馆的建设，方便在校学生不收阅读地点和方式的限制和制约，随时随地的享受在线阅读带来的乐趣和便捷。四是营造良好的校园读书氛围，学校应该多举办一些类似于读书交流会的阅读活动，广泛发动同学参与，借此调动同学们的阅读积极性，增进同学们的阅读兴趣并培养良好的阅读习惯。

（三）老师方面：

老师应该在完成自身教学任务的闲暇时间帮助同学们建立起正确的阅读价值观，教会同学们如何提高阅读的效率，学会辨别书籍的好坏之分，使他们学会正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，在大学生中树立起正确的阅读价值体系。

（四）个人方面：

要想正真改变个人和学校整体的阅读现状，关键在于每个学生个人。首先，要形成正确的阅读价值观，摒弃以前错误的阅读价值观，避免功利性的短视阅读行为的发生。其次，培养大学生的阅读兴趣，变被动阅读为主动阅读。再次，养成良好的阅读习惯，这对于提高阅读效率和质量有着非常重要的作用。因此，我认为个人应该自觉养成良好的阅读习惯，做到自律和自制。在平时的阅读过程中多思考，多提问，多请教，并做好读书笔记和注释，提高阅读的质量。

四、调查结语：

本次调查到此结束，由于本次调查受到各种主客观因素的影响，如选取的调查样本容量不是很大，调查主体的某些局限性。导致在此次调查中出现了许多的问题，使最终撰写的调查报告存在部分的瑕疵，与现实情况出现了一定程度上的出入，希望老师和同学们给予指正，使本次调查变得更加的完美。

但是调查问卷只是没有生命的数据结果，活生生的事实还是略有体现，就是大学生目前的阅读现状是很不理想的。我们作为大学生，没有了升学的要求并且还没有感受到社会上的压力，但是我们不能因此降低了对自己的要求，勤于享受大学自由自在的自主生活，而忘记自己上大学的目的。歌德说：“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”。让我们充分重视起阅读的作用，并勤于读书，养成良好的阅读习惯，在大学这样轻松的环境种完善自己，培养自己，成长自己。

参考文献：

[1] 简明，金勇进，蒋妍.市场调查方法与技术.北京：中国人民大学出版社，2011 [2] 范伟达.市场调查教程.上海： 复旦大学出版社，2002 [3]柯惠新，丁立宏.市场调查与分析.北京：中国统计出版社，2000 [4] 胡穗华，张伟今，谢虹.市场调查与预测.广州：中山大学出版社出版，2001 [5] 部分资料来源于网络

附录：

我校在校大学生阅读情况的调查问卷 调查地点： 调查时间： 问卷编码： 01 亲爱的同学：

您好!我是10级劳动与社会保障专业的一名学生，非常感谢您 参与我们此次的问卷调查。这是一份关于我校在校大学生阅读情况的

问卷调查，请您根据自身具体情况，认真填写问卷，我们将对您的个

人信息严格保密，非常感谢您的合作与支持！谢谢！学院： 姓名：

一、选择题：

1.您的性别A、男 B、女

2.您以前的学科属性A、文科生 B、理科生

3.您认为在大学期间读书重要吗

A、非常重要 B、比较重要 C、不太重要 D、不重要

4.您平常比较喜欢读哪种类型的书

A、文学艺术类 B、自然社科类 C、娱乐休闲类D、应用技术类 E、专业技术类 F、其他

5.您获得阅读书籍的主要途径是

A、自费购买 B、图书馆借阅 C、从互联网上下载 D、其他

6.你阅读的主要载体是什么A、数字化电子图书 B、传统纸质书籍 7.您阅读的主要目的是什么

A、开阔视野，增长知识 B、娱乐消遣，放松身心 C、学习考试需要 D、其他_______

8.您认为影响您阅读的最主要障碍是什么

A、没时间 B、没兴趣 C、没资源 D、其他________

9.您平均每学期用于购书的花费有多少（不含课本）

A、50元以下 B、50-100元 C、100-200元 D、200元以上

10、请谈谈您对大学生阅读方面的建议 再次感谢您的支持与合作！祝您身体健康！生活愉快！

第三篇：挚爱一生

挚爱一生

“书，我的书，不能跑，快回来，快回来呀！„„”一天，我在梦中狂乱地喊着这样的话时，爸爸妈妈将我轻声地唤醒。原来我梦见自己正在看一本精彩的书时，那书竟然从我的手中飞了出去，于是我在后面不停地追，不停地喊。被爸爸妈妈叫醒时我的身上居然被汗水浸透了。

我以前很不爱看书，每次老师布置看课外书的作业时，我总是眉头紧皱着唉声叹气的。到家后，也只是心不在焉地随便翻一下书，等到时间满了就把书一扔——玩儿去了。就算要看书，也只是看那些没有多少“营养”的漫画书和笑话书，从中谋得一点笑料罢了。像那些《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》之类的文学巨著，在我看来，实在有些深奥，读起来很费神，所以我连碰都不碰。总去看那些没有什么价值的小书。

不过，因为一次作业之后，不爱看书的我竟然脱胎换骨，彻底改变了。那次，老师让我们在暑假里看《爱的教育》，而且要写读后感。为了完成作业，不得已，我只得把书仔仔细细地看了一遍。这一下我竟被那一贯讨厌的书吸引住了。因为在这本书中，主人公大多都是与我们同龄的小孩，他们所表现出的情感和需求与我们也极其相似，这引起了我心理上的共鸣，于是，我发现书是我们的嘴，是我们的心声，它能将我们的所思所想，用那么优美的词句表达出来。此后，书对我产生了一种魔力。我不再只看漫画书，更迷上了《中华上下五千年》、《哈佛家训》和我从前讨厌的四大名著。在这些书中，我领略到祖国

璀璨的悠久历史，了解到各种优秀人物的成长经历，时常还把自己融入不计其数的精彩场景的描写中……

我现在呀，现在简直是一只十足的小书虫，一天没有书看，就憋得慌，只有书到手了，心里才会安静下来，才会觉得一天的光阴没有虚度。而我现在所看书的类型范围也在不断地扩大。从科普到小说，从儿童到成人，从艺术到生活等等。这些书简直是包罗万象、纵揽古今，让我陶醉其中，快乐无穷。

现在想来，书不仅陶冶了我们的情操，对我们的学习也是功不可没。有时我有一些不懂的题目，有时就能猛然回忆起在哪本书上看过，然后理一下思路就解决了。写作文的时候，由于受到了这些书的熏陶，思路也能源源不断地连下去，而很多好词好句也能源源不断冒出来，将我想要表达的情感和意思恰到好处地休现出来。这也许正印证了那句话——读书破万卷，下笔如有神。当然，虽然我还远远未达到读书破万卷的程度，但已是能从这句话中有所收益了。

书是良师益友，是终生的良师益友，我爱上了它，也将爱它终生！

兰溪实验小学五（2）班

叶佳倩

指导老师：陈慧清

点评：

小作者先以“梦中追书”这一小事作为开头，突出了小作者为书而狂，其次以真实的事例、朴实的语言展示了自己从不爱看书到爱上看书的成长历程；小作者能写出一篇篇好文章，热爱阅读的益处显而易见。文章真情实感，没有做作，仿佛就发生在我们身上一般，这是很可贵的。

第四篇：挚爱祖国演讲稿（定稿）

尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

大家晚上好！今天我演讲的题目是《我爱祖国》。

我们都知道，八荣八耻的第一条就是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”我想，八荣八耻应当是每个中国人所必须遵守的。而对祖国的发自灵魂的热爱才是最宝贵的。

热爱祖国，不单是一句口号，它是千千万万胸怀祖国的华夏儿女发出的呐喊；热爱祖国，也不单是一句台词，它是千千万万有志之士用生命和热血谱写的真理。

中华民族在世界东方踽踽独行的五千年里，许多曾经显赫一时的王朝由崛起走向覆灭，许多曾经绚烂一季的民族从兴盛走向衰亡。而我们中华民族，五千年前我们在神州大地上发轫，五千年后我们依然在这里繁荣，我们经历了秦皇汉武的铁马金戈，经历了大唐盛世的霓裳羽衣，经历了屈辱岁月的血雨腥风，更经历了八年抗战的威武不屈。我们的中国，我们的中华民族，在历史的长河中屹立不倒，这本身就是一种壮美！我的中国心在胸腔中跳动，你的也是一样吧？这样的祖国这样的民族，我们岂能不热爱？我们又岂能做出对其有危害的事？ 翻开历史的卷册，一个个鲜活的历史人物向我走来。我看到了黄继光、邱少云等英雄人物，以身殉国，视死如归。历史认可了他们，人们铭记住他们；我还看到了汪精卫等人卖国求荣，衣冠楚楚却作恶多端。历史将他们扔进黑暗的地狱，人们唾弃、鄙视他们。我们的英雄为了践行心中对祖国的诺言，舍弃了自己的生命，但他们的精神永远不会干枯，他们的灵魂将永远在华夏民族的血液里长存。

其实，对于我们大学生来说，热爱祖国，不一定要手举炸药包去炸暗堡，也不一定要用自己的胸膛去堵敌人的机枪眼；热爱祖国，其实很简单，它可能在你一句文明的话语里，可能在你一个正确的举动里；热爱祖国，其实就在我们生活中的点点滴滴。

台湾著名校长高震东曾在国内演讲时说，爱国是一种责任，是一种“天下兴亡，匹夫有责”的责任。是啊，热爱祖国还是我们要尽到的一份责任。国家在哪里？民族在哪里？有时我们会发出这样的疑问。觉得国家和民族太大了，离我们太远了。其实，那是因为你没有找到心底最本质的责任。当老师的，国家就是你面前的学生，你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家；我们中学生，国家就在你的学习成长中，优秀的品德，优异的成绩，健康的体魄，良好的心态，就是你的祖国, 去爱吧!

祖国光荣而强大。积极行动起来，热爱祖国吧，祖国永远在我人们每个人的心中跳动，永远在我们每个人的血液中流淌，永远在我们的刚毅的眼神中将世界穿透。热爱祖国是我们的光荣！

亲爱的同学们，让我们把真情捧出来，把赤诚捧出来。化作长城上的一块砖，化作长江里的一多浪花，化作昆仑山上的一朵白云，为了祖国美好的明天，努力吧！

我骄傲，因为我是中国人！

第五篇：《挚爱》观后感2015.5.30

《挚爱》观后感

在观看《挚爱》的过程中，几度热泪盈眶，张志浩这样的书记才能配得上“党员”这个光荣的称号。

刚刚上任的张书记就遇到各种困难，但在困难面前，张书记没有动摇，他始终秉持着“立党为公，执政为民”的理念。

作为一名班主任，我每天也要面对层出不穷的问题。学生的仪表、纪律、成绩、心理状态等等。面对这些问题时，我有时会大发雷霆，有时会视而不见。但无论是哪一种处理方式，都是不够科学理智的。都没有把学生放在最重要的位置上。教师身上背负着一种责任，党员教师身上背负着双重责任。为了责任，我们需要信仰上的引导、方法上的支撑、情感上的宽容。

张书记为了治理蓝开县的污染问题，两个多月没回一次家。亲自到多个乡镇进行考察，他的付出，让蓝开县山变绿了，水变清了。

舍得，就是小我的牺牲，众我的获得。教师的牺牲，就是燃烧自己，照亮别人。每天早到班级十分钟，督促值日生做值日，那么班级50多名学生，就会拥有干净舒适的学习环境。预备铃前就出现在班级，就为每个学生争取到了2分钟的课前阅读时间。教师一个人的小小牺牲，换来得是全班同学的集体收获。

规章制度之内的付出是责任。规章制度以外的付出才是奉献。

张书记刚到任时，百姓不理解他，甚至他的同事对于张书记的种种做法，也颇有微词。可是到最后，同事们对张书记的政策拍手叫绝，百姓对张书记的做法竖起拇指。长久的坚持，换来了大家的理解。

学生的不理解是客观存在的，面对这种情况，我想我们应该像张书记一样，要持之以恒要耐心十足。“十年树木百年树人”，教育不是一蹴而就的事情。他需要千千万万名教师坚持不懈。初中教师要接过小学教师手中的接力棒。高中教师要接过初中教师手中的接力棒。一棒又一棒的传递，才能让祖国的小树苗茁壮成长。

感谢《挚爱》。

感谢它传递了一个温暖的、充满正能量的故事。感谢它带给我们党员同志一次精神的洗礼。更感谢它给了我们党员同志一个反思自己的机会。