第一篇：上连庄小学妇女节活动总结
**小学庆祝三八妇女节活动总结
为纪念国际妇女运动104周年，以实际行动深入贯彻党的十八大精神，更好地引导妇女思想、鼓舞妇女斗志、凝聚妇女力量，激励女教职员工以饱满热情和最佳的工作状态在本职岗位建岗立业，实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现行唐科学发展绿色崛起作出新的更大的贡献，学校根据教育局的工作部署，学校以工会牵头，结合本校实际，精心设计，开展活动，取得了较好的效果。现总结如下：
一、学校重视 营造浓郁气氛
学校对组织三八妇女节高度重视，在三八妇女节前夕，以庆祝三八妇女节为契机，制定了活动计划，从筹备到活动内容方面都进行了具体的部署和安排。既提高了大家对妇女工作的重视，又营造了浓郁的节日氛围。
一、活动安排 体现多方关心
由于今年三八节是在周六，在接到局发三八节在不放假的前提下开展学校自主的节日活动通知后，在做到不误课又能开展简单有意义的活动的前提下，学校提出了提前过节的建议，最后老师们选择了自己动手做中餐的活动。首先大家开出中餐的菜谱，没课的老师亲自去买菜、做菜。大家感受着自己动手，丰衣足食的快乐，同时也提供了一个让大家一起切磋厨艺的机会。老师们从忙碌的教学工作中也得到了休闲与放松。
最让女教师感动的是男教师亲自下厨，做出了一个个味道鲜美的菜肴。满桌的美味佳肴，让女教师感受到满心的幸福。
学生们在这一天也为老师送去自己亲手自制的贺卡，为女老师送上祝颂语，同时，少先队号召小朋友在今天为母亲为他人做一件实事，并写一篇关于老师及母亲的日记，以此感谢母亲以及老师的关心。让老师也从中得到慰藉。
**小学女教师在“三八”活动中，感受到了学校的重视，男教师的关心，学生的慰藉。大家为度过一个祥和、愉快的“三八”国际妇女节而高兴。
第二篇：2011马连庄中学体育节总结
马连庄中心中学 2008年体育节活动总结
一、体育节的设想
体育是实施素质教育的重要组成部分，是切实落实健康第一思想的体现，为了丰富学校的体育活动和推动学校体育活动的开展，增强学生的体质，强健学生的体魄，进一步提高我校的体育运动水平，使学生们从参加体育活动中充分感受到体育的快乐和成功的乐趣，增强自信心和克服困难的毅力。学校由德育处、体育组等部门牵头组织开展体育节活动，在体育节中开展系列体育比赛、田径运动会、跳绳、毽球。把体育节作为实施素质教育和贯彻全民健身计划的重大举措，作为马连庄中心中学召开的体育盛会。
二、体育节的准备工作
月初利用星期一全校集体晨会时间向学生进行第五届体育节的动员教育，发动全校学生投入到体育节活动中来，亲自去体验体育节带给自我的美好感受。
三、体育节的盛况
1、隆重的开幕式
2008年的4月12日我校在校体育场举行了隆重而热烈的体育节开幕式暨2008年春季田径运动会，富有特色的入场式，寓意着马连庄中心中学的每个中学生既是祖国的花朵、民族的希望，更象是21世纪冉冉升起的朝阳。开幕式经过全校师生的共同努力取得了爱猫扑.爱生活成功，它将成为一个新的起点，在充满希望的新世纪里，使我校的体育工作取得更大的进步。
2、激烈的体育比赛
体育节为期一个月，在体育节中进行了一二年级的男女跳绳比赛；三四年级毽球、拔河；比赛全校各年级参赛的田径运动会，校园集体舞；赛前各班充分准备、积极锻炼，在比赛中发扬顽强拼搏、积极进取的精神，努力赛出水平，勇于向自我挑战。经过各班参赛学生的全体努力一（1）班、二（2）班、三（1）、四（4）班分别获得了各年级组团体总分第一名。
四、体育节的感受
这次体育节是我校继推行“快乐体育”活动后在体育工作上的又一次跨越，同学们通过参加体育节的活动，充分感受到参加体育活动的快乐和成功的乐趣，自我体验作为运动员在跑道上激烈的竞争，意志品质得到了进一步的锻炼，体育节是一种很好的体育活动形式，它对我校的体育活动是一个很好的促进和推动。深受同学们的喜爱和欢迎，对学生的身体素质和体育能力都是一个检验。是贯彻和实施素质教育的重要体现，有利于提高学生的综合素质。
第三篇：张连庄小学图书室工作检查报告
张连庄小学图书室工作检查报告
图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。根据《甘肃省中小学图书馆工作规程》实施细则，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：
一、领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力。
二、改善设施 学校现有图书室（藏书）一间20多平方米、藏书近一千余册，人均30余册；图书室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
三、加强管理
1、我校做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质，组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和图书室工作计划，期末认真总结。
2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
四、服务到位
1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为读者服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行全天开放，各班级设立了“图书角”，并定期更新，供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上，实行全开架服务。
3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足读者相应要求，并有完整记录，注重专题服务，编制有关教学、教科研等方面的资料等。通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全（空调配置等）;硬件设施达不到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高,复本量较大。今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
第四篇：连庄小学学校发展远景规划
连庄小学学校发展
远景规划
连庄小学 2013.09
连庄小学学校发展远景规划
一．学校发展优势：
（一）办学条件现状
学校占地总面积3542平方米，现有一座教学楼，教师住室14间，目前学校有6个教学室，在校学生257人。
（二）师资水平较强
目前学校有教师职工11人，专任教师11人，专职教师大专学历的5人，占专职教师的45%，以取得本科学历的6人，占专职教师的55%，师资水平极为雄厚。
（三）教育教学质量稳步提高
近几年来，教师们呕心沥血，工作兢兢业业，积极奋发向上，大胆改革创新，更新教育教学新理念，改进教育教学新思路，取得了可喜的成绩，在2012-2013学全乡质量检测中荣获全乡第五名，被评为教育教学先进单位，但我们还需要继续努力，百尺竿头更进一步。
二．学校发展的总体目标
我校在十二五期间的发展总体目标是敢于超越，争先一流，创县级文明、花园式小学。
三．保障措施
为了实现创县级文明、花园式小学，针对目前学校的现状，我们正还需要在以下几个方面进一步完善与改进。
（一）加强校本培训，全面提高教师素质
学校发展与否，质量高低，远景目标实现的程度，关键取决于教师队伍的素质状况。学校对教师素质的要求是：观念新、能力强、德行高、善协作、讲实效。五年内重点开展以下工作。
1.加强政治思想工作。
加强政治学习。开展师德教育，引导教师无私奉献的精神，努力实践“三个代表”的重要思想，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
2.加强职业道德教育。
开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，以“师德月月谈”为载体，进一步规范教师的师德与教学行为，树立坚定的事业和崇高责任感，强化教师的进取意识，让他们人人爱教、从教、会教、教好。
强化教师的法律意识，人人知法、守法正当依法执教的模范。
3.加强教育理论学习。
从内容上学习新课程、新理念、创新教育理论；行动上要遵循三条学习原则：第一，理论联系实际的原则。结合个人教学中遇到的问题及发展的趋势圈定学习内容，学什么、为什么学都要有源有本。第二，要学以致用。注重学习结果的转化，避免学做两张皮。第三，合作学习的原则。集中大家智慧对学习内容进行深化、泛化，实现学习结果的扩展性。
4.加强现代化教育技术培训。树立科学技术是第一生产
力的意识，熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务，到2015年，一线教师计算机操作与运用水平必须达到国家中级要求。
5.加强教学研究。树立“教、学、研”合一的思想，把
教学、学习、研究有机结合起来、从教中学，从学中研，从研中教。
6.加强教师说、写、评等基本功训练。
（二）以人为本，提高管理水平
管理，是以人为本，优化学校各种资源配置，实现发展的根本手段。五年内要在以下方面进行强化：
1.制度的规范性。一要健全各项规章制度，二要严格执行、奖惩分明，三要操作公平、一视同仁。
2.评价的导向性。学校要创造性地完成评价体系的改善任务，并尽快成型。对教师的评价要突出“开创性”，对学生的评价要突出“基础性”，使评价的结果能真正鼓励与引导教师、学生积极行动。让“创新”成为师生活动的主旋律，从而在学校中营造起“谁保守，谁就落后；谁开拓，谁就先进”的工作氛围，真正发挥评价“奖励先进，鞭策后进”的导向功能。
3.骨干的辐射性。骨干具有对他人心理与行为的辐射性。在骨干的培训与使用上学习要加大力度。一要选准人。把品行正、能力强、会协调、善处事的教师选放到关键岗位，增强学校整体的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手让骨干大胆工作，人尽其才，能尽其用，一人带动一片，不分推动全局，从而使学校纵向能够一抓到底，畅通无阻，横向环环相扣，松弛有度，不脱节，无内耗，保证学校整体的战斗性。
（三）注重工作创新。
创新是学校发展的不竭动力，要唱响“工作创新”主旋律。
1.思想创新，优化岗位职责。班子带好教师，教师带好班级，全体守住自己。
2.管理创新，优化工作效率。出台创新的激励政策，制订创新的指导措施，提高工作效率。
3.教学创新、优化主体发展。对教学目标、教学手段、学法指导等进行创新设计，夯实每一个教学环节，实现教师与学生两个主体的最优发展。
4.德育创新、优化行动感召。加强德育工作的实效性、针对性，让学生感于情、成于理。
5.经济创新、优化物质基础。发展校园经济，增强学校发展后劲。
（四）改善学校办学条件。
1.多媒体普通教室6间。建设普通多媒体教室“班班通”不仅是新课改对学校办学的要求，也是“创示”的必备条件。
2.购买电脑10台，每台4000元，计：40000元。
3.购音乐器（配钢琴一架）估价1万元。
4.全面更新学生课桌，实现学生单人单座，促进学生身心发展。课桌300套、每套90元，计2.7万。
5.向连庄村村民征地2亩，供于生活的场地使用。
第五篇：张连庄小学图书室工作检查报告
张连庄小学图书室工作检查报告
图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。根据《甘肃省中小学图书馆工作规程》实施细则，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：
一、领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力。
二、改善设施学校现有图书室（藏书）一间20多平方米、藏书近一千余册，人均30余册；图书室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
三、加强管理
1、我校做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质，组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和图书室工作计划，期末认真总结。
2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书
室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
四、服务到位
1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为读者服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行全天开放，各班级设立了“图书角”，并定期更新，供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上，实行全开架服务。
3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类
资料的保管，满足读者相应要求，并有完整记录，注重专题服务，编制有关教学、教科研等方面的资料等。通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全（空调配置等）;硬件设施达不到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高,复本量较大。今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
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