加强学习型党组织建设,全面提高党员干部整体素质（5篇范例）

第一篇：加强学习型党组织建设,全面提高党员干部整体素质

加强学习型党组织建设，全面提高

党员干部整体素质

基地管理分局孙德兴

根据公司关于建设学习型党组织的部署和要求，分局结合自身工作特点，以创建学习型企业为抓手，以提高党员干部整体素质素质为目标，倡导“向书本学习、向实践学习、向群众学习”的有机结合，促进分局各项工作再向新台阶。

一、党员干部素质提高整体目标

1、思想道德素质：一方面分局通过广泛开展社会主义核心价值观学习教育，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，引导广大党员树立远大的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚情操、保持昂扬奋发的精神状态；另一方面加强认真组织党员学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，加强党性教育和学习，坚持正确的政治方向和立场，提高执行党章、遵守党纪国法的自觉性。

2、科学文化素质：基层党组织要发挥战斗堡垒作用,党员要发挥先锋模范作用,组织学习掌握现代化建设所必需的各方面知识,在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中,提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,成为本领域本行业的行家里手。组织动员广大党员广泛学习自然科学、社会科学知识，具有较高的专业功底及相关领域的知识、较高的文化素养和崇高的科学精神，具有用科学态度、科学方法和专业知识判断处理各种事务的能力。

3、职业技能素养：加强党员干部的业务学习，按照不同

工作岗位和业务特点，组织安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习和培训，按照干什么学什么，缺什么补什么的原则，坚持既要有组织领导，在学习内容上有所要求，又要广泛征求党员群众意见，提高学习的自觉性和主动性，通过学习，使广大党员成为自己工作领域的业务标兵，成为企业的骨干力量。

4、身心健康素质：加强党员的职业健康学习教育，在企业快速发展的同时，必然导致人的精神压力加大，通过学习交流，使职工个人与所在群体以及生活环境之间保持良好的协调和均衡，能正确对待自己、他人和社会，保持健康的心理状态，更好的适应自然环境和工作环境。

二、学习型党组织建设做到四个创新

建设学习型党组织,离不开良好的学风,离不开正确的学习方法。学无止境,既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习，知行合一。坚持学习与思考相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合,不仅在总结成功经验中获得提高,而且在汲取失败的教训中获得进步,不断总结新做法新经验,在学习与实践的相互激荡中形成新观点、新认识、新思路、新办法,党员的整体素质不断提高,党组织的创造力和战斗力不断增强。

1、在学习理念上创新。当前，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，已经成为各级党组织和党员干部始终走在时代前列，推进事业进步的决定性因素。大力宣传学习的重要性，充分认清学习是文明传承之途、人生成长之基、事业兴盛之要，牢固树立学习者生存、学习者发展的理念，牢固树立学习则强、学习则胜的理念，牢

固树立“终身学习”的理念，纠正认为学习是“空对空”、学与不学无所谓、学好学差一个样的错误思想，增强学习的责任感、紧迫感，真正把学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种自觉持续的行为，增强“本领恐慌”的紧迫感。

2、在学习方法上创新。最根本的就是要始终坚持勤于思考、善于践行。学习是一个接受的过程，只有通过勤于思考，才能沟通和建立各种知识之间的联系，使静止的知识变得鲜活起来，变成自己的财富，同样，对党员、干部尤其是领导干部来说，是不是善于践行，既是一个学习方法、工作方法的问题，也是一个工作作风问题，只有将勤于思考、善于践行有机结合起来，在勤于思考中理清工作思路，在善于践行中找准工作着力点，工作才会有起色、有进步；只有在勤于思考中自觉运用党的创新理论谋划工作、在善于践行中深入调查研究，思想才不会僵化，才能更加自觉地运用马克思主义立场、观点和方法指导实践，才能更好地带领人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展。实践也将证明，只有勤于思考、善于践行，才能学得更好、悟得更深、做得更实。

学习不是纸上谈兵，不是死记硬背，要向群众学，向实践学，向基层学，以用定学，学以致用，积极动员广大党员干部要紧密联系思想实际和工作实际，善于从办公室、会议室、文件堆中走出来，走到基层和群众中去，从工作实践中获取解决新问题的灵感和知识，找到解决复杂问题的新思路、新办法；要持之以恒，养成学习习惯，拿出一股挤劲、一股钻劲、一股韧劲，真正把“活到老、学到老”作为坚定不移的信念；要带着问题学，深入基层调查研究，倾听民声、收集民意，把问题

带到学习中思考，着力在解决现实问题上见成效；领导要带头学，领导干部带头加强自身学习，能够发挥出重要的示范效应，营造良好的学习环境，有效带动单位的学习；充分发挥团队作用，做到全员参与、集体运作、形成共识，整体提高，促进各项工作的顺利开展。

3、在内容上创新。企业文化建设对建设学习型党组织至关重要，在学习型组织中，企业愿景为学习提供了焦点和能量，一个组织只有找到共同愿景，才能汇集群众的智慧，迸发出无限生机和活力，企业才会持续健康发展。要把企业文化建设与建设学习型党组织紧密结合起来，充分挖掘读书成才的先进人物，弘扬先进典型，发挥导向效应，塑造积极向上的企业文化，激烈广大党员的企业荣誉感和读书成才的自觉性，促进党员干部素质整体提高。

4、在学习制度上创新。“没有规矩，不成方圆”，建设学习型党组织关键在制度，成败在考核。学习制度不健全，学习就很难落实，就很难保证学习效果；没有认真地考核学习必然流于形式，建设学习型党组织必须有一套制度作重要保证。分局坚持以开展争创“四强”党组织争做“四优”共产党员活动实施方案为载体，建立建设学习型党组织考核体系。

一、建立健全书记负责制，党委(支部)书记对所属党员干部的学习负主责，亲自抓好、组织好本单位的学习，对单位学习氛围浓、学习质量高、任务完成好的党组织要给予奖励；

二、建立健全督查考核制，定期对党员干部学习情况进行检查，组织考核，检验学习效果，以考促学，防止图形式、走过场，增强学习实效；

三、年度对基层党组织按“四强”党组织标准、建设目标实现、学习力提升、拓宽创造力、以人为本的民主制度、团队

整体能力提高六个方面进行考评；对党员按照“四优”共产党员标准、职业道德素养、学习目标、专业技能提升、创新能力与工作业绩六个方面进行考核，使各级党组织的学习驶入科学化、制度化、规范化的轨道。

学习型党组织建设是一个长期的系统工程，需要各级党组织高度重视，形成一级抓一级，一级带一级，逐级落实，广大党员全体参与的管理体系，有计划有步骤地推进，营照良好的学习氛围，促进党组织的创造力和战斗力不断增强。

第二篇：构建学习型团队全面提高教师整体素质

构建学习型团队全面提高教师整体素质

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。只有从长远的发展的角度来规划师资队伍建设、精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园工作氛围、坚持不懈地加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。

一、构建学习型团队，领导重视是前提

一是健全组织，全员参与。成立构建学习型团队工作领导小组，将教师素质提升工作作为学校的一项重要工作来抓，形成一个校长亲自抓，分管校长负责抓，教研处具体抓的全员学习管理网络。

二是建立机制，完善制度。制定构建学习型团队工作的近期规划和长期规划，并根据学校干部队伍和师资队伍现状，制定相关的学习制度，做到制度健全、运作有序、实施到位，使教师学习自觉性和积极性进一步提高。

三是构筑多层次的终身教育体系。为适应各类人员的学习需求，鼓励中青年教师参加学历进修，提高业务水平，逐步构筑和完善终身教育体系；建立不同层次、不同类型教育之间互相衔接的机制；以学科培训和岗位培训为重点，抓好校本培训工作，使之经常化、制度化、规范化，形成较为完整的学历教育和继续教育相结合的终身教育体系。

四是积极营造浓厚的创建氛围。积极利用各种媒体，各类的宣传载体，如校园网、宣传橱窗、板报等，针对创建工作，开辟 1

专栏和专题节目，组织有声势、有深度、持久性的宣传活动。组织广大师生就如何开展创建工作展开讨论，在讨论中强化学习意识，营造学习氛围。

二、构建学习型团队，目标明确是关键

教师是培养人才的人才，是学校在市场竞争中的核心竞争力，因此，学校领导班子充分认识到建设高素质师资队伍的重要性和必要性，并形成了师资队伍建设明确的目标，那就是努力建设一支以本科生为主体、以研究生为导向、以学科带头人为核心、以中青年学术骨干为中坚，结构合理、勇于创新、师德高尚、治学严谨的双师型教师队伍，以确保学校各项事业的可持续发展。

三、构建学习型团队，多措并举是途径

在社会转型，教育观念、方法不断更新的时代，教师本身的发展不但是教师立业之本，更是学校教育教学质量的根本保证。只有科学地面对现实，全方位、多举措促进教师全面发展，才可能建设出一支高素质、高水平的师资队伍。

一是转变教育观念，增强服务意识。我校在师资队伍建设中，首先从转变教师的教育观念入手，努力增强服务意识。结合职业教育的特点，确定教师的主要职能是为学生形成道德品质、掌握职业技能、提高综合能力服务，为地方经济发展服务。

二是培育团队意识，树立敬业精神。在师资队伍建设中，注重教师个人发展与学校发展有机结合、教师个人价值的实现同学校办学目标的实现有机结合、教师个人成就与集体荣誉有机结合，建成了一支富有凝聚力、战斗力的教师团队，团队意识的培育，促使教师充分发挥责任意识和创新意识，把使命感注入到工作当中，敬重自己的职业，将学校发展当作自己的事，专心致力于教

书育人，千方百计将工作做好。

三是建立考核机制，培养创优意识。在师资队伍建设中，建立起教师业务技能水平和常规工作两大考核评估体系，实行考核考评结果公示制，实行奖惩分离，奖惩公开。通过考核评估机制的形成和实施，在教师队伍中形成了“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”、人人“创新争优”的良好局面。

四是注重引进人才，优化师资结构。按需求不断引进高层次人才，高质量使用人才，是师资队伍建设又一举措。坚持德才兼备的标准，遵循按需设岗、择优录用、合理规划的原则，引进优秀本科生和兼职教师，优化了学校教师队伍结构，推动了学校的教学、教研和专业建设，保证了学校可持续发展的后劲。

五是构建和谐校园，确保教师发展。教师个人能力的发展、社会地位的提升、经济待遇的改善、个人价值的实现，关键在于通过行之有效的管理手段构建和谐的校园环境，尊重每位教师的个人价值，理解每个教师所起的作用，给予教师更多的人性关怀，注意营造一种宽松和谐的环境，让教师心情舒畅、工作愉快、生活幸福。首先，从严治教，推动教师发展。在教师的管理中以人为本，注重协作，细化目标，务实管理，狠抓常规，从严治教，重在挖掘教师潜力，体现的不仅是学校对教师的“管”，更是“帮”和“促”，从而推动了教师的发展。其次，构建和谐环境，激励教师发展。通过各种方式关心和解决教师工作、生活中遇到的困难，为教师解决后顾之忧。无微不至地关爱，让教师体会到集体的温暖，从而全身心在投入到工作当中。第三，举贤荐能，拓宽教师成长平台。学校鼓励教师在校内练好本领，到校外施展抱负，对于特别优秀的教师，学校全力举荐，鼓励其走出去，积极为其发

展搭建平台。

四、构建学习型团队，成效显著是目的师资队伍建设的最终落脚点在于提高学校整体办学水平、提升可持续发展水平以及日渐扩大的团队的影响力。

一是提升了学校的核心竞争力。加强师资队伍建设，促使教师努力学习新技术、新知识，业务素质、学历层次、学识水平不断提高，实现了教师的全面发展。同时每位教师都增强了主人翁意识、责任意识、市场意识和创新意识，大大提升了学校的核心竞争力。

二是提高了学校的整体办学水平。不断加大资金投入力度进行硬件建设，更新实习实训设备，大大地改善了办学条件；明确招生责任，拓宽招生渠道，落实招生措施，严明奖惩制度，教职工全员参与，全力参与，使在校生数量不断增加，各级各类在校生达到2000人以上，扩大了办学规模；结合社会经济发展需求科学合理设臵专业，积极推进一体化教学模式改革，为地域经济建设培养了大批技能型人才；坚持多元办学思路，适应社会发展，最大限度地扩大学校办学影响力；充分发挥培训功能，为全面提高劳动者素质，促进社会就业做出了贡献。

第三篇：积极建设学习型党组织__提高党员队伍整体素质

积极建设学习型党组织 提高党员队伍整体素质

康乐县八松乡组检干事：鲍永新

建设学习型政党是十六大以来党中央面对复杂多变的国内外形势和艰巨繁重的中国特色社会主义建设任务，针对自身建设方面提出的新要求。党的十七届四中全会更是把建设马克思主义学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”，鲜明地提到全党的面前,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织，要求广大党员和领导干部努力学习马克思主义理论，牢固树立科学的世界观和方法论。本文结合襄城实际，就如何以建设学习型党组织为契机提高党员队伍整体素质进行了粗浅研究。

一、建设学习型党组织的重大意义

第一，建设学习型政党是提高执政能力的需要。党的执政能力，包括驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力等等。这些能力，都需要通过艰辛的学习和实践锻炼才能获得。但有的党员和干部缺乏全局眼光，缺乏战略思维，只考虑本地区、本部门、本单位的利益，而忽视整体利益；有的党员和干部只考虑眼前利益，而忽视长远利益；有的党员和

干部因循守旧，表现出明显的“路径依赖”以及面对复杂局面束手无策等等。这些都是执政能力缺乏的表现。因此，党员和领导干部要通过学习掌握马克思主义基本原理，运用马克思主义的立场、观点、方法，来提高科学判断形势的能力；通过学习领导科学知识和管理学知识，来养成战略思维和辩证思维的习惯，以提高应对复杂局面的能力和总揽全局的能力；通过学习现代经济学的基本知识,了解市场经济的运行规律，来提高驾驭社会主义市场经济的能力；通过学习各种法律法规，来运用法律的手段解决现实问题。

第二，建设学习型党组织是推动八松加快发展的重要保证。当前和今后一个时期，是八松加快发展的重要机遇期，也是各种挑战集中出现的时期。今年，我国经济回升向好的态势已经确立，世界经济也出现了回暖迹象，有利于八松经济加快发的条件不断涌现，八松面临许多重大历史机遇。比如，当前国际资本加快流动、中央企业加快地方投资布局、民间资本投资意愿增强；国家继续实行积极的财政政策和适度宽松货币政策的政策，大力发展低碳经济、新兴产业，大力促进中部地区崛起；省委、省政府加快推进西部大开发建设；州委、州政府大力发展旅游产业、畜牧产业、育苗产业等等。但机遇和挑战总是相伴而生，有利因素和不利因素总是相互交织。世界经济形势虽有好转，但影响世界经济全面复苏的不稳定不确定因素依然较多。世界经济形势虽有好

转，但影响世界经济全面复苏的不稳定不确定因素依然较多，国际金融危机的影响短期内还很难彻底消除；我国经济回升的基础还不牢固，经济运行中的新老矛盾和问题相互交织，保持经济平稳较快发展的难度还很大；在新一轮发展中，各地都在抢抓机遇、加快发展，你追我赶、争先恐后的竞争态势异常激烈。实践经验告诉我们,任务越是艰巨繁重,越是要加强马克思主义理论和党的路线方针政策及现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技等方面知识的学习，只有这样才能不断推动社会主义现代化建设顺利发展。作为后发展地区，尤其需要各级党组织把学习作为组织活动的主要内容，组织党员、干部勤奋学习、坚持学习，注重学习成效，不断提高执政能力和领导水平，才能将这一系列历史性机遇转化为发展优势，带领全乡人民顺利实现八松经济跨越式发展的目标。

第三，建设学习型党组织是进一步解放思想的迫切需要。2010年以来，八松全面开展了“创先争优”活动以来，掀起一股你争我赶的热潮，逐步消除了部分党员干部 “没有作为”的惰性思维；摒弃了在发展条件上把“危”与“机”对立起来，只见“危机”不见“契机”的思想。这一举措收到了良好的效果，有力地推动了八松经济社会的发展。当前，在地区竞争日趋激烈，各地竞相发展的大环境中，实现跨越赶超，实现“十二五”的目标，都需要广大党员干部进一步

解放思想。而加强学习是解放思想的前提和基础，建设学习型党组织是进一步解放思想的迫切需要。当今社会是一个知识爆炸的社会，新观念、新知识层出不穷，不加强学习，面对新形势、新任务，就搞不准哪是机遇，更谈不上抢抓机遇，就会丧失发展的主动权；不加强学习，就会导致工作方法和工作手段陈旧，从而使工作的能力和水平大打折扣。只有不断加强学习，不断补充知识，才能不断的更新观念，使思想从条条框框中解放出来，才会发现自己的不足，增强学习的针对性，把自己学到的东西融入到实践中。因此，要想继续解放思想，进而推动八松经济社会有新的更大的发展，就必须加强学习。只有在不断的学习中，才能推进发展理念、发展思路、发展举措和工作方法的创新，切实树立起忧患意识、争先意识、优化意识和务实意识，真正达到境界、标准、效率和创新能力的提高。

二、学习型党组织建设与提高党员队伍素质之间的联系 党员是党组织的细胞，是党的运动的主体，是党的物质基础。党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。毛泽东指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”，胡锦涛指出：“党员队伍的先进性是党的先进性的重要基础。”作为一个政党的主体，广大党员是组成党的肌体的细胞，党的肌体是否强健，党的性质能否如终不变，党的领导是否坚强有力，党的作用能否

充分发挥，均取决于党员队伍的素质状况。推进学习型党组织建设，加强学习型党员队伍建设，对提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员为人民服务的能力和本领，增强党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力有着十分重要的意义。因此，可以说提高党员队伍的整体素质是建设学习型党组织的重要目标之一。

建设学习型党组织，不是简单强调个体学习和组织学习，而是要把党组织的学习提升到马克思主义学习型政党建设的境界。在建设学习型党组织的实践中，提高基层党员素质、增强党组织学习力、创造力、凝聚力和战斗力。创建学习型党组织，核心就是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断优化广大党员的知识结构，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高，保持党组织的生机活力。

建设学习型党组织，要着力加强学习型党员队伍建设。一是为建设学习型党员队伍提供行为导向机制。在建设学习型党员队伍过程中，党员领导干部既是创建学习型党员队伍的一个有机组成部分，又是创建工作的组织者、推动者和实践者。广大党员领导干部要切实从自身做起、率先垂范。要把各级基层党组织书记定为“第一责任人”，切实要求他们担负起“组织、指导、保障、督促”等方面的责任。要把学习作为判断干部素质、认定干部实绩的首要条件，把学习与

单位评先、与干部升降、工作考核挂钩。要充分发挥先进典型的示范作用，在党组织内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。二是为建设学习型党员队伍打造组织体系。努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系，以适应各层面党员的学习需求，为建设学习型党员队伍提供健全的学习保证。三是为建设学习型党员队伍提供动力机制。要建立和完善各类学习责任、考评、激励机制。要明确新时期党员及党组织学习标准，把一个组织内全体党员学习的态度、效果作为衡量新时期这个党组织和党员保持先进性的标准之一，纳入到学习考评激励约束机制中去，确保党组织和党员个人学习的连续性、持久性、有效性。把学习纳入工作和生活程序，互相促进，使党员和干部具备终身学习的品质。

三、以创建学习型党组织为契机提高党员队伍整体素质的对策

以创建学习型党组织为契机，可以着力搭建“五大”平台，为提高党员队伍素质提供保障。

一是网络教育平台。充分发挥网络资源共享的优势，利用康乐党建网，及时把一些重大理论、领导讲话、学习资料、学习体会以及全乡各单位的学习动态在网络上发布，引导和推动全县各级党组织进行学习。在农村，以农村党员干部现代远程教育网络为主，组织农村党员集中学习政治理论、政

策法规、先进人物事迹等内容，并结合行业党小组的设置情况，有重点地选择一些中药材种植管理、农村沼气建设及养猪、养牛等农村、农业实用技术节目，组织同行业党员和群众进行学习。

二是专家辅导平台。采取“请进来、走出去”的双向模式，一方面邀请专家到我乡为广大党员干部作报告、作辅导，另一方面与高校联姻，建立培训基地，派出人员到外面的高校接受系统教育，加强党员干部素质提升。

三是教育培训平台。充分发挥县委党校在党员干部和各类人才教育培训中的主阵地作用，加强乡基层党校建设，积极构建党员教育培训资源共享平台。县委党校可以在每年春、秋两季定期举办科级干部、科级后备青年干部、非党干部及妇女干部的专题培训班。同时，针对不同类型的党员干部举办各类主题班。对农村党员主要以政治理论、政策法规、形势教育和实用技术等培训为主，提高农村党员干部的政策理论水平和带头致富能力；对非公有制企业的党员，主要抓好区场经济、企业管理、技术创新、法律知识等培训，提高党员干部的经营管理水平和区场竞争能力；对村社的党员，围绕村社管理和服务，加强村社建设、民主建设和文明礼仪知识的学习，引导村社党员干部自觉学习、自我教育、自我管理，共建和谐村社；对党政机关的党员干部，以加强“中国特色社会主义理论体系”和形势热点、新知识、新技能的

学习为重点，增强服务基层本领，提高机关党员干部的整体素质。

四是典型教育平台。可以于每年“七一”，对“学习型党组织”和“学习型党员、学习型干部”进行评选表彰，树立加强自身学习、加快经济发展、维护地方稳定等方面的典型人物，鼓励大家向榜样看齐。使全乡党员学有榜样，追有标兵，营造了浓厚的争优创先氛围。同时，采取用身边人身边事教育身边人的方式，组建先进个人事迹报告团进行巡回宣讲。

五是干部轮讲平台。实行干部轮讲制度，要求各单位干部轮流担任讲课老师，在党员活动日、每星期学习日集中学习时唱“主角”。讲课内容由干部结合自身学习情况自行确定，包括自己的业务工作体会、学习党的理论知识和上级政策文件的心得、对单位工作部署的意见建议、名家名篇文学鉴赏等等。通过干部轮流讲课，激发了机关干部勤奋学习的自觉性，促进了机关干部口头表达能力、分析辨别能力和组织协调能力的提高。

四、需要注意的几个关键

一是党员参与要广泛。创建学习型党组织，提高党员队伍的整体素质，是把各级党组织建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体的重要载体和有效途径。学习型党组织中的“学习”并非一般意义

上的学习，更要注重“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和“团体学习”，进一步扩大党员参与的覆盖面，保障党员学习的系统性和连贯性，提高党员干部的学习意识，形成人人学习、自觉学习的局面，构建学习型社会，为创建学习型党组织，提高党员队伍的整体素质提供保障。

二是内容选择要科学。创建学习型党组织，提高党员队伍的整体素质，各级党组织和广大党员要从本单位和自身实际出发，科学地选择学习教育的内容。一是学习资源要好，找准党员干部知识结构的“短板”，本地发展需要什么知识就要什么样的学习培训，广大党员干部缺什么就补什么；二是学习培训要让广大党员干部学有所获、学有所得，找准广大党员干部的学习兴趣和主动性的激发点。学以致用，把学习和运用重点放在正在做的工作上，适应新形势的需要。三是要适时更新学习的具体内容。根据形势发展的新要求，国际政治、经济、文化的新动向，信息革命和知识经济的新浪潮，安排和不断调整学习的内容。在农村远程教育平台的基础上，建立电子阅览室，定期从网上查找适合当地实际的适用技术、科技信息等，引导党员积极接受新知识、新事物，努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系，以适应各层面党员的学习需求。

三是要建立健全学习制度。学习型党组织和党员队伍素质建设是一个系统工程，也是一个艰巨课题。抓学习、抓素

质不能简单地停留在发号召和提要求上，必须依靠制度来落实，使学习有所遵循，使考核评估指标得以明确，才能取得可靠的实效。因此，要采取积极有效的措施，逐步把学习型党组织、学习型党员干部创建工作纳入制度化、规范化的轨道。建立健全激励机制，加强对学习的检查考核，将学习情况作为民主评议党员和评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据，坚持鼓励先进，鞭策后进，增强学习者的内动力。要着力树立正确的学习导向，建立科学的学习效果评价机制，激发党员的学习热情，使创建学习型党组织和提高党员队伍整体素质真正落到实处。

第四篇：全面提高女职工整体素质

从“三抓”入手，全面提高女职工整体素质

所属栏目：管理理论

从“三抓”入手，全面提高女职工整体素质

几年来，虹口区总工会女职工委员会在市总女工部和区总领导的关心指导下，坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指导,以依法维护保障妇女合法权益为宗旨，从“三抓”入手带领全区女职工深入开展“双文明立功竞赛”活动，以贯彻《工会法》、《劳动法》、《妇保法》为契机，使广大女职工在参与社会竞争、提高整体素质等方面取得了成绩。近年来，区总工会女职工委员会先后获得1998年、2002年 “上海市'三八'红旗集体”和“上海市先进女职工集体”等荣誉称号。

一、抓培训、多种形式，让女职工得到更多实惠。

区总女职工委员会组织全区广大女职工以提高女职工整体素质为培训宗旨，提出在女职工工作中要树立三个意识：即为以经济建设为中心的服务意识、深入实际调研意识、关心女职工和重视女职工的维权意识。在抓好全区女职工开展“双文明立功竞赛”活动中，要坚持“三个相结合”：即坚持竞赛活动与虹口经济建设相结合；坚持围绕大学习，抓好大培训与“精一门、会二门、学三门工程相结合；坚持立足岗位、一专多能与本单位、本岗位实际工作相结合。

1、以虹口区各所女职工周末分校、分站为培训基地，对全区女职工（按系统内女职工总数80%，）多渠道地进行各类技能培训。统计资料表明：全区现共有32个女职工周末学校分站，其中，广中医院工会女职工周末学校成立后，利用业余时间为全体女医生进行各类辅导，对女职工进行”四自“教育、心理咨询讲座等，充分调动了女职工的积极性；乍浦路美食街工会女职工周未学校是全市第一个以街为代表的女职工周未学校，全国劳模杨怀远为学员们上了第一课。同时，周末学校还不定期地请专家来对全区女职工女职工进行各类辅导。如：女性礼仪知识、国际形势报告、入世后女职工该做什么？公民道德素质教育讲座、信息技术应用培训、计算机网页初级培训等；如卫生系统公共卫生学校组织多媒体制作培训、英语300句培训;区总工会工会女职工委员会还组织全区女职工工开展”多媒体展示评比“专场活动，使98%的女教工能掌握多媒体制作的本领。通过辅导从而达到了提高女职工整体素质目的。

2、以社区、小区为培训阵地：近年来，对区域内10个社区1000名下岗、协保女职工进行创业指导培训，使这些女职工就业观念有了很大转变，特别感到在今天知识经济的社会中，更要不断地更新自己，否则会被社会淘汰。

据统计全区女职工几年来参加各类培训有108828人次数，占全区女职工总数的80％，其中下岗女职工培训数为3000人次，获得1张技术技能证书的有74690人，获2张证书的有50767人，获3张证书的有11385人，从而全面提升女职工素质，使女职工真正得到实惠。

几年来，区总女职工委员会以培训抓基础，以竞赛促提高。为了贯彻落实市总女工部”关于在女职工中开展以'双文明竞赛'为主题的各类竞赛活动“的要求，区总女职工委员会从女职工的特点和需求出发,围绕岗位练兵、学习成才、自强创新、合理化建议、姐妹献爱心，在全区开展了 ”女职工双文明立功竞赛“活动。制定计划，抓落实、抓实效，各产业局根据各自行业的特点，采取不同的竞赛方式和方法，展示了女职工的风采，取得了可喜的成绩。如：卫生系统开展了”全面提升女职工信息处理和网络技术能力“的竞赛活动，上海市第一人民医院分院组织”一日清“电脑操作比赛、电脑处理医嘱比赛及各系统的操作比赛等；据统计几年来全区有487个女职工委员会开展此项活动，累计参赛女职工94850人。结合百万职工大练兵活动，有225个单位组织岗位技术技能女职工专场竞赛，女职工参赛人数有14140人。49110名女职工参加单位各类劳动竞赛，获区、局级奖项的有3485人。通过竞赛活动，提高了广大女职工素质。为了加强工会女职工的道德素质教育，区总女职工委员会举行了各种提高女职工素质活动的比赛。如”虹口区好职工、好家长、好市民“演讲比赛、”进入WTO后女职工如何面对挑战？等大讨论活动。通过各类活动提高了全区女职工道德素质教育的认识，而且展示了女职工的风采。几年来，在“三八”节活动中，区总女职工委员会举行了虹口区“庆三八”表彰先进女职工大会，表彰了市、区“双文明立功竞赛” 先进女职工集体60个、区先进女职工标兵150名。区总女职工委员会七年来坚持在3月8日组织区女职工志愿者服务队上街举行义务为市民咨询、修理等项目的大型服务活动，受到市民的称赞。

几年来，与区妇联联合举行了庆“三八”节活动，表彰了巾帼文明岗、示范点及巾帼新秀等活动，号召全区广大女职工抓先进，树典型，以先进为榜样，树立新形象，作出新成绩、争做新世纪女性。

二、抓维权、注重源头、维护女职工的合法权益。

切实贯彻《妇女法》，维护保障女职工的利益和权益，亦是新的历史时期，对妇女工作提出的又一个新的重要课题。当今时代，随着工作要求的提高，工作压力的增加，女职工中会显示出各种矛盾。几年来，区总工会女职工委员会开展了全区女职工学习《妇保法》，对各产业局工会女职工委员会的维权工作进行了检查，特别是去年《中华人民共和国妇女权益保障法》颁布实施10周年，根据市总女工部要求，区总女职工委员会组织全区女职工开展了《妇保法》十周年监督检查活动。要求各产业工会女职工委员会对各基层工会女职工委员会学习《妇保法》开展情况进行100％自查，区总女职工委员会对教育、文化等工会女职工委员会进行抽查，取得了较好的效果。如：区教育工会一手抓维权，一手抓发展。工会女工干部将主动维护的“窗口”前移，在源头参与和立体层面上整体维护女教工的合法权益。如：某小学女电脑老师，在怀孕期间学校给予防电脑保护用品，该女教职工特殊权益得到了保障；某中学女教师由于工作需要，外借到其他学校，该学校能给予适当的津贴和发放有关书籍及参加女知识分子沙龙等活动，使女老师的权益等一列劳动、精神文化权益的受到了维护。女工干部带头学法，下基层讲法，送法上门。力求用法更实效，维护更全面；文化工会女职工委员会在学习法律法规的基础上，举行了文化女工学法知识竞赛活动，形成了一个学法、遵法、守法的宣传氛围，提高了女职工法律意识。同时区总工会女职工委员会五年来坚持在女职工妇科普查中，抓维权、重源头，要求各基层工会女职工必须要做到二年一次妇检，真正体现维护女职工合法权益。据统计：全区女职工每二年一次妇科检查完成数为31124人，对困难企业的单位的女职工，市、区总工会给予免费妇科体检，目前有85%左右的女职工进行妇科体检。区总工会女职工委员会坚持每年开展对基层单位进行法律、法规学习的检查活动。已对全区共有500个单位对《劳动法》、《妇保法》、《女职工劳动保护办法》进行了自查，共提出整改意见57条，已落实整改的55条。

三、抓组建，注重调研、开创女职工工作新局面

随着社会主义市场经济体系逐步建立，“两级政府、三级管理、四级网络”的逐步完善，工会女职工工作也从产业局工会为主，转向地区化分层管理。大量“单位人”转向了社区，变成了“社会人”根据这种新情况。区总工会女职工委员会积极依据新修订的《工会法》，抓好组建工作，并做到“三个确立”。确立哪里有女职工，哪里就要建立女职工委员会或女工小组，调整原有工作思路,不仅要着眼于女职工委员会组建率.更要着眼于女职工的入会率；确立向私企工会拓展，向社区工会延伸的工作思路，形成适应新建企业发展要求的女职工工作网络；确立先组建女职工委员会再逐步规范的工作路数,跳出传统的框框和办法，不拘于一种形式，做到方式、程序、手段适应组建任务的需要，在组建三同步的基础上重点是放在“工会工作的运转上”。根据统计数据表明：区域内已组建私营企业工会女职工委员会（含女工小组）700个，社区、小区工会女职工小组组建225个。“二新”工会女职工的组建加强了社区、小区女职工工作的正常运转，女职工们都积极参加了区总女职工委员会开展的各项女职工活动，从而也提高了她们的综合整体素质。我们在组建新经济工会的同时，也深入实际抓好调研工作。为此，五年来区总女职工委员会坚持在女职工中开展以女性为主题的调研工作，重点抓好基层工会女职工工作中出现的新情况、新问题，通过调研才能把握新时代女职工的特点、变化特征，发展趋势等。几年来，共收到女职工200多篇调查报告，课题选择与女职工维权、改制后女职工现状等实际贴得较近，对策措施较实，并通过论文发布会，为全区女职工工作开创新的局面，提供了理论基础和舆论保障。

总之，区总女职工委员会围绕工会女职工工作及工会重点工作，奋发进取，开拓创新，取得了一些成绩。

第五篇：创建学习型机关，全面提高干部队伍的整体素质

创建学习型机关，全面提高干部队伍的整体素质近几年来，xx区财政局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领全局工作，不断加强学习教育，牢固树立“求真务实”作风，通过积极创建学习型机关使各项工作取得明显成效，党员干

部整体素质不断提高。

1、把理论学习作为干部队伍建设的头等大事来抓。在工作中，始终坚持紧跟形势，突出重点，结合实际，形式多样的政治理论学习原则，特别是把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六大精神作为学习的主线，加强法制知识、党风廉政建设、公民道德建设、先进模范人物事迹和“建强创佳”等方面的学习教育，及时举办颂党、爱岗、敬业演讲比赛，歌咏比赛、十六大知识竞赛，参观革命历史博物馆，组织团员青年轮流上山下乡在第一线锻炼等多种形式的学习教育活动，并采取各项专业知识测试，撰写心得体会和理论文章举办专栏，编发简报等各种形式加强政治思想教育。

2、把“求真务实、转变作风、狠抓落实”作为改变财政干部队伍整体形象的教育常抓不懈。围绕政府的工作中心，结合财政职能特点，不断教育全体党员干部依法行政、依法办事和当好人民满意的好公仆，牢固树立为人民服好务，为人民当好家、理好财的意识，坚持与时俱进、开拓创新、扎实工作、求真务实，营造一支政治强、作风硬、纪律严的勤政、廉洁、高效、务实的干部队伍。

3、把创造学习型机关，提高干部队伍专业知识作为主要工作目

标来抓。为了提高财政干部素质，局内在制定了干部培训I五年规划的同时，每年制定周密的干部培训，I计划，并严格进行实施。先后举办法律知识培训、WTO知识培训、电算化知识培训、会计法规和会计专业知识等各种培训20多期，同时要求干部的文化知识要不断提高，鼓励干部参加成人自考，要求45岁以下的干部在XX年必须达到大学本科学历。通过学习使干部队伍的知识结构明显改变，业务水平显著提高。

4、把加强制度建设作为保证学习和提高干部整体素质有力保证。近几年来，xx区财政局按照一要加强学习，二要重视管理的原则，先后制定和完善有关学习教育及岗位目标管理责任制、服务承诺制、行政效能投诉制、失职追究制度等20多项规章制度，基本函盖财政工作的各个方面，使财政工作在政策、法规及干部学习、培训等规章度严格管理下，自觉遵守，自我约束。

5、把抓好党支部的建设作为增强财政干部合力的核，心作用来抓。xx区财政局坚持发挥党支部的核心作用，始终抓好作风建设和组织建设不放松，以核，心作用带动青年、妇女、工会等群工组织，拧成一股坚强合力，形成千个勇于开拓、善于工作、相互协调、团结奋斗的部门群体，使全局的集体形象和整体素质明显改变，各项工作排列在区政府各部前列。

今年，xx区财政局按照区委、区政府的安排，正在开展“求真务实、转变作风、狠抓落实”活动，同时结合本局实际开展“服务、规范、效益年”活动，局各科(室)、所、中心都围绕区委中心工作和财政局工作任务积极努力，为提前实现财政收入时间任务双过半和全面完成全年工作任务而奋斗。