拾金不昧

第一篇：拾金不昧

拾金不昧

人物：A、B、C、D

地上有一张一百元，ABC三人同时看见，但碍于有人在场都不好捡起来，三人都看看就离开了。一会儿之后三人又回到100元处。C用脚去勾那100元。

A看见后赶紧拿起电话大声：“哎哎，喂，大黄啊，我就在这等你啊，我哪儿也不去。” C假装蹲下去系鞋带，手伸向那100块

B：“哎哎，你那鞋带可没开啊~”

A（狂咳嗽）蹲下去，手伸向那100元、B拿起电话：“哎哎，喂，旺财啊，对，我接上啦，我就在这等你啊，我哪也不去” 三人相互笑笑，突然都冲向那100元

ABC“脚脚，我脚，松松。。”

B对C吼：“啥意思呀，啥意思呀，踩我脚干嘛呀你？你踩我脚了知道吗你？” C指着A“他还踩我脚了呢，我找谁去？”

B”我怎么知道你找谁去”

A：“别吵别吵”

B朝A：“你闭嘴，关你什么事啊？”

C“你脾气怎么这么爆呢？我整不了你了是不是，啊？”

B（怕）大哥大哥，你看那人（指A）都不说话，跟傻子一样。

A去地上捡钱，拿起来看看

BC：“哎哎，别动，放那，干嘛呢干嘛呢？”

A:“我看看真假，我看看真假，啊，真的，真的，真的。。咱们可以继续讨论了” B：“放那，三个人的事”

三人把脚放到钱上

C：“这样我比较有安全感”

A：“那个。。。是这样啊，那么。。这个问题呢我们得解决吧，我们都是文化人儿吧，都都都受过教育”

BC:“对对对”

A：“所以呢，我提一个方案，这个钱咱们一个人三十块把它给分了，行不行？” C：“那不行，绝对不行，那剩下的10块钱怎么整啊？”

B：“老弟说的有道理，怎么办啊？”

A：“是这样啊，我是一个大学生，我的导师和我说过，快乐要分享，我觉得啊，咱们留10块钱，让其他人和咱们一起开开心心，你看怎么样？我觉得这是个挺好的方案，是不是？你别一口吃个胖子，和谐社会是不是这个道理？”

B：“对对对”

C：“那也行”

B：“那也行，那也行，我没零钱哈”

C:“我也没零钱”

A：“我看看。。正好，（分钱）你三十，你三十，这十块钱哈，看好了，放着了啊，没问题了吧？”

A:“哎哎，没事了没事了，大姐，拿钱啦”（拍B的脚）

C笑B：“行啦，别装了，走啦“

B“交个朋友啊，交个朋友啊”（对AC）

C：“走了啊”

B：“再见啊，拜拜”

（三人下台，一会又飞奔上台冲向那10块）

C:“看这画真漂亮，这画。。”

B看天

A：“人在做，天在看，你说10块钱你老惦记着，你说你俩。。”

B：“行了吧，你还是文化人呢，还上过大学，别闹啦”

C：“你俩别闹啦，我看画呢，太没意思了，你们两个。。”

A：“找个方案解决一下吧，来吧”

B：“来吧来吧，我告诉你们，我刚才出去啊，我还钱去啦，来吧来吧，啥也不别说了” C去踩10块钱

B：“别踩啦，别踩啦，10块钱踩啥？来你的，你的，看见没，一块钱，我放这了” C：“和谐社会，谁也别再回来了啊”

B：“谁要再回来，谁就是孙子了”

C：“我告诉你们，谁要再回来，谁就太不道义了，太孙子了，我告诉你们都”

B：“那绝对，交个朋友，交个朋友”

（三人下台，然后又上台）

B：“有意思吗？有意思吗你们？”

C：“别动，来来来（掏口袋）别动，来来来，我明白，一块钱是吧？一人三毛” A：“你还钱去啦？”

B：“一块钱都能换的开？”

C：“一人一毛两毛三毛，你一毛两毛，哎？这咋还有个游戏币？行，赠你了。还得往这扔一毛。。完事了啊，这回谁在回来。。”

A：“谁就是孙子”

B：“谁要是再拿着一毛钱啊，谁拿着一毛钱谁就是真孙子了啊”

C：“没问题’

（三人下台）

D上台，看见一毛钱

D“哎，一毛钱”

D唱着“我在马路边捡到一毛钱，把他送到警察叔叔手里边”下台并把一毛钱放到台下一男观众手中

AB上台

B：“钱呢？”

A：“道德品质啊，是不是你拿的？”

B：“我没拿啊”

AB:“XXX（C的名字）”

C:“干嘛呢？”（上台）

A：“这钱你拿的吧？”

C：“我没拿啊”

B：“肯定是你拿的”

C:“我真没拿”

A：“谁拿谁孙子啊，考虑清楚了”

B:“你敢拍胸脯保证你不是孙子？”

C：“我是孙子啊，我是我爷爷的孙子。”

A:“肯定是你拿的”

B：“什么人啊，一毛钱都拿”

AB同时边骂边下台

C：“你才孙子呢，你们都是孙子，谁拿谁孙子”下台

第二篇：拾金不昧

拾金不昧

拾金不昧

今天是星期日，我特别高兴。因为前几天爸爸妈妈就答应过今天带我 到公园里来游玩。

一大早，吃过饭后，我们便出了门。乘车来到了儿童公园，买票排队 的人真是人山人海，川流不息。爸爸好不容易挤到了队伍中，我和妈妈在 一棵大树下面做着等。忽然，一阵小风迎面吹来，我觉得挺舒服的，随着

小风想我们飘来一张纸，好象是一张人民币，我捡起来一看，果然是一张

五元的人民币。我高兴极了！忙对妈妈说：“妈妈，妈妈我们今天买雪糕

的钱不用担心了。”妈妈，听了我说的话，当时愣了我一眼，不过她很快

就明白了我的意思。只见妈妈严肃的对我说：“亏你还是个少先队员呢，捡了钱就想自己留下买雪糕呀？”我笑着对妈妈说：“我和您说着玩呢，你在这儿等着，我这就把五元钱给前面的站岗的警察叔叔送去！”说着便

往前面跑去。当我回到妈妈身边时，爸爸已经买好了门票，这是我们三人

高高兴兴地走进了儿童公园，在公园里面玩得可开心哩！妈妈笑着对爸爸

把刚才的事情一五一十地说了一遍。爸爸说："这样做是正确的，以后捡

到了钱也应该这样做，我们三人甜甜的笑了。

今天玩的汗流浃背，即玩了惊险刺激的东西，肚子里有多学到了一点

知识。今天的收获还真不少，我想坚持做个拾金不昧的优秀少先队员！

第三篇：拾金不昧

拾金不昧传递正能量

“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面„„”这几乎是每个中国人耳熟能详的一首儿歌。千百年来，中国人把拾金不昧作为一项传统美德一直在继承和发扬着。这个春天，阿里思科山六（2）班的王芳铭同学拾金不昧的事迹就正在校园里传颂着。

4月12日上午，王芳铭同学和爷爷一起去大润发超市购物，在电梯拐角处的板凳上发现了一个钱包，王芳铭急忙把钱包捡起来，毫不犹豫的请爷爷联系失主。可是如何联系失主呢？只有打开钱包寻找线索。打开一看，里面有人民币五千五百多元以及各种证件、银行卡等，想到失主一定非常焦急，王芳铭急忙交给爷爷，让爷爷帮助他想办法。爷孙俩就这样忙开了，他们仔细查看钱包里的各类证件，积极地根据证件上的信息尝试联系失主。经过多方查找和打听，爷孙俩终于联系上了失主，放心地长舒了一口气。

正当失主万分焦急寻找钱包时，接到了爷孙俩的电话，当失主上门要感谢他时，王芳铭同学非常坦然。他觉得自己作为一名小学生，本来就应该这么做。王芳铭同学拾金不昧的行为得到了失主的真挚感谢和老师以及同学们的一致赞赏，学校也决定将在晨会上对他的事迹通报表扬。

王芳铭同学拾金不昧的行为, 不仅反映出其个人的优秀品质，也充分展现了一名阿里思科山小学生的精神风貌和社会公德，更是社会主义核心价值观在青少年行为上的具体实践，又一次向社会公众传递出满满的正力量。

第四篇：拾金不昧

拾金不昧

精神可贵

------金邦公司党支部

2011年9月9日晚20点左右，持续了一天的小雨还在下着，金邦集团置业公司办公室员工任海晶下班走在回家的路上，忽然被脚下一个软绵绵的东西绊了一下，低头一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，她马上意识到这个钱包里一定装有不少钱物。

从未遇到过此事的任海晶一时慌了神，但冷静下来后，她决定先报警。于是，她拨通了“110”，将事情的经过告诉了对方，在原地等候民警的到来。但左等右等民警一直没来，眼看时间已到21点多，等候多时的任海晶打开了钱包，看到里面有500元现金、身份证等许多重要证件，其中有一张“山西龙城国际饭店”的厨师证，上面印着对方的名字、照片，还有电话号码，任海晶试探着将电话打过去，经过一番询问，判断失主就是这位厨师。

大约一个小时后，失主匆匆忙忙赶到了现场，同时“110”民警也赶到了现场，双方核对了有关信息，确认无误后，将钱包归还了失主。失主非常感动，表示要感谢任海晶，请她到山西龙城国际饭店做客，“110”民警也提出让她留下姓名及联系方式，将记者请来进行报道，但都被任海晶婉言谢绝了，因为她觉得这件事情太微不足道了，作为一名文明市民应该这样去做。而此时，时针已指向23点，雨还在下着。

这件事情看似简单，但充分体现了任海晶高尚的道德情操和人格魅力，诠释了金邦公司“忠诚、上进、勤思、博学”的企业精神，也是对我公司正在进行的人生观、世界观、价值观教育的肯定。

目前，正值全市人民兴高采烈“迎中博”，让我们以实际行动为“中博”的胜利召开献出微薄之力！

金邦集团置业公司

陈兔仙

2011年9月23日

第五篇：拾金不昧

拾金不昧堪赞许，三全教育入人心

9月 22日上午, 电信院一大一新生在东苑食堂三楼就餐时不慎将钱包丢失。钱包内装有身份证，银行卡，现金，一卡通，以及为自己和同学买的两张车票。等其发现钱包丢失时已是下午，由于过去时间较长，便多一分焦急。幸运的是，该同学下午去食堂寻找钱包时，被告知食堂工作人员徐阿姨捡到了钱包。在核实完身份后，徐阿姨将钱包归还失主。失主万分感谢的同时也深受感动。徐阿姨想失主之所想，用行动诠释了拾金不昧的内涵，给学生上了难忘的一课。

我校在大学生思想政治教育工作中，坚持“三全育人”理念，从“全员育人，全方位育人，全过程育人”入手，带动管理服务与育人工作双促进。学校把后勤服务工作看作是学生思想政治教育的“第二课堂”，把为学生办实事、办好事融入到思想政治教育中，强化服务育人意识，既教育引导学生，又关心帮助学生，在科学严格的管理教育与细致入微的服务中，不断推进思想政治教育工作精细化。学校强调“所有工作人员都是教育工作者”，将服务与教育结合起来，营造起和谐的育人氛围。

徐阿姨是继吴阿姨之后学校“三全育人”的又一个缩影。正是这些“后勤阿姨”们用行动践行着“全员育人，全方位育人，全过程育人”的理念，用自身的行为影响着每一位学生。

电信院

2011年9月27日