第一篇：指导：新初三学生规划新学期要四步走
指导：新初三学生规划新学期要四步走
9月，新的一个学期即将开始了。中学生应该如何开始新学期的学习、如何成功度过2011-2012学年呢？规划新学期，制定新计划，笔者建议，首先应该找一个学业导师。这里的导师是指对你的学习有帮助的人，可能是你学校的老师，也可能是外校的老师，抑或许是你在网上聊天、浏览论坛所认识的某个网友。导师能够让你把学习中的理论实际化、应用化，更重要的是导师能够点拨你学习的方法，适时的纠正与指导你的学习方向。与对方成功交流的前提是你有充分的准备，所以平时需要自己多思考自己学习中的问题，这样才能在交谈中获得更多的收获。
其次是确定一个人生榜样。我们在一生中会有很多的偶像，从明星到企业家、名人、伟人，他们都可能在某一段时期内影响着我们的言行。但在中学这个特殊阶段，我们要以什么样的人为自己的人生榜样呢？毕竟每个学生都要迎接最后高考的挑战，所以在中学时的人生榜样就应该是在高考领域内卓有成就的人物。我们确定人生榜样的目的不一定就是成为他，而是让自己在中学生活里有一个参照学习的方向。如果你对自己的定位清楚，那你的人生榜样就很可能是你未来的发展目标。总之，成为他不是主要目的，研究他的成功历程，促进自己更加努力才是当下的现实目标。
第三，组建一个成长小组。中学的学习状况让更多的中学生在学习上单打独斗，但是如果组建一个学习小组、兴趣小组呢？志同道合的几个人一起为一个目标去努力，相互提携、相互监督、相互激励不是更能促进你的学习和发展吗？这种成长小组在一定程度上就是社团，但它是一个小圈子，大家为了考试、作业、活动等一个共同的目标去组建了小组，大家在圈子里有充分的互动和共享，更可贵的是它能激励你坚持不懈的努力，而不是因为短暂的个别的困难而放弃，而在小组敦促你坚持努力时，你也培养了团队意识和协调能力等其他更多的能力，为以后步入大学打下坚实的基础。
第四、建一个学习成长日志。很多中学生都有记博客的行为，他们希望在网上可以建立一个自己的空间，让更多的人可以更深地了解自己。可更多的中学生都是在记录自己的中学生活流水账，很少有记录自己在学习探索上的每一步的；而学习成长日志的作用就是记录你在学习上的探索，见证你在学习上的行动。只要当你有了一个明确的人生期望时就将之记录下来吧，让理想成为你日志的首页，看看你从确立理想到毕业时，你都为此作了多少努力和探索。
成功的人不一定再需要规划，因为即使不规划他也会立于天地间；而要成功的人是一定要规划的，因为你要取得生活与学业的双赢，不规划是很难胜出别人的。希望对自己有所思考和定位的中学生们能够早点进行职业探索，而2011-2012年新学期的规划就是你走向成功的第一步。
第二篇：信息化建设要四步走
信息化建设要四步走黄如福
成绩与问题
关于施工企业推行信息化的现状，需要肯定的是，目前，我国施工企业，对信息化的认识普遍提高，在信息化建设方面，也取得了不错的成绩。这些成绩主要表现在信息化基础设施建设和软件系统建设方面。在信息化基础设施建设方面，大多数企业成立了信息化领导小组、建立了信息化管理制度，配备了专职计算机人员、计算机设备和基本办公软件系统，部分企业建立了企业数据库、中心机房（数据中心）和企业网络系统；在软件系统建设方面，建设情况可分三个方面，在工具类软件系统的开发应用方面，成绩十分突出，如在工程CAD、概预算、投标报价、施工组织设计、工程量计算、施工安全设计计算以及虚拟施工等方面取得了突破性进展，这些软件系统绝大多数不仅具有我国自己的知识版权，而且在应用方面基本取代了手工作业，使企业的某些生产方式、作业方式发生了革命性的变化；在半工具、半管理类软件系统的开发应用方面，即在办公自动化系统的开发应用方面，也取得了很好的成绩，一些企业成功地通过应用办公自动化系统简化了企业传统的办公流程，规范了办公管理，大幅度地提高了企业的办公效率和公正性；在管理类软件系统的开发应用方面，即在企业管理信息化建设方面，也取得了一定的成绩，但是，总体水平不高，尤其是，真正能为企业管理创造效益的信息化不多。企业管理信息化建设大多呈现“孤岛型”、“鸿沟型”、“黑洞型”或“沙滩型”。
目前，在企业信息化上做得比较好的企业有中建一局建设发展公司、中建海外公司、中交四航局等一些企业。他们这些企业在信息化建设上都有自己的特色，成功的经验主要在于稳扎稳打，准备充分，同时充分考虑了企业自身的特点和实际。在具体的做法上，他们有的采取与软件公司联合开发或二次研发的模式，有的采取总承包的方式。但是，有一点是共同的，那就是，信息化的需求是企业经过严格的程序、深思熟虑后提出的，企业急需的信息系统或流程，优先开发并下大力度推广应用。
信息化需要驱动力
企业信息化首先要有驱动力。企业法人、企业最高管理者的管理需求，发展企业的愿望和提高企业管理水平的紧迫感，是企业信息化最直接、最有效的驱动力。如果没有这个驱动力，企业信息化难以走向成功！只有企业最高管理者把企业信息化上升到作为改造企业的发展战略，进而寻找有效的实施方法，企业信息化才有可能取得成功！值得注意的是，当前，我国施工总承包特级资质标准中，提出了企业信息化的建设要求，这只是一种政府引导行为。但是，如果我们的企业不把它变成企业的自觉行动，企业信息化也是不可能取得成功的！正确认识信息化
我认为，正确认识企业信息化非常重要。企业信息化是为企业改制和重组服务的，企业不能为了信息化而信息化，信息化只是一种手段和方法，企业要通过推进信
息化，学习、研究和应用国内外先进的管理思想、方法和技术，推进企业的改制和重组，理顺企业的业务流程、组织和制度，支持企业的发展战略，最终目标是要提高企业的协同管理能力和经营水平，为企业创造价值。否则，企业信息化又有什么意义呢？因此，企业信息化的关键，既不是信息技术，也不是软件系统，而是企业的管理创新，制度创新！信息化只是企业管理创新的辅助工具！掌握信息化发展规律
除了正确认识企业信息化外，还要正确地认识企业信息化的发展规律。一般来说，我个人认为，企业信息化要经过5个阶段：①支持阶段；②排斥阶段；③磨合阶段；④认同阶段；⑤协同应用阶段。如果我们的企业不能够正确的认识企业信息化这样的一个发展规律，不能够很好的控制和坚持“挺过”信息化的排斥期、磨合期，企业信息化就会夭折在摇篮之中。尤其是在排斥阶段，因为在推行信息化的过程中，必定会涉及某些个人利益、优势岗位和传统势力，会遭到他们的反对或抵制，从而使信息化的推行受阻。这时，如果企业没有坚定的组织，明确的态度和强有力地执行力，企业信息化是不可能迈过这道“坎”的！
信息化四步走
企业信息化建设一定要从企业实际情况出发。我们知道企业管理大约可以分为：隐性管理层次、显性管理层次、量化管理层次、优化管理层次和精细管理层次，如果我们连自己的企业或需要上线的流程处在什么管理层次，不分青红皂白，稀里糊涂的上信息化，企业管理信息化失败是毫无疑问的。
企业信息化一定要从基础性工作做起。企业信息化是企业应用信息技术改造企业的过程，是企业深化改革，转变经营思想，重新设计运营模式，业务流程再造，优化企业组织，合理设置工作岗位，规范企业管理行为，严格企业规章制度的过程。这是企业信息化的重要组成部分和基础性的工作，是成功开发企业管理信息系统的必经之路或先导性工作。因此，企业信息化必须从这些基础性工作做起。研究开发软件系统只是这一过程的结果。也就是说，要尊重信息化的客观规律，按照系统工程的方法做信息化。因此，多年来，我一再坚持倡导企业要走流程化、系统化、制度化、信息化的建设道路，即所谓的“信息化四步走”。
除了尊重信息化的客观规律外，从技术上，我认为还需要注意以下几个问题：首先，企业要在企业发展战略的指导下，做一个系统的企业信息化建设规划。其次，要打好信息化基础。信息化基础包括信息化基础设施建设和信息化标准建设。基础设施建设包括数据中心、网络系统以及系统平台等；信息化标准最重要的标准是信息分类、编码标准以及企业数据库建设标准等。第三，在信息化基础建设的基础上，选择好企业信息化的突破口，进行重点突破，并加强领导，提高执行力，保证系统成功上线。然后，在第一个流程成功上线并取得经验后，再按照信息化建设规划和企业的需要，有步骤的一个一个流程的上。这样基本上就可以保证企业上一个系统，成功的应用一个系统。这样做的主要目的是便于企业接受、消化、应用信息系统。
量身定做信息化
企业建设管理信息系统，不要过于追求技术水平的高低。一个管理信息系统一般由技术和管理模式两部分组成，技术和管理模式是两个不同的东西，我们在选择或建设管理信息系统时，首先考虑的不应该是系统的技术水平的高低，而应该是信息系统的管理模式、管理思想是否符合企业的实际情况。不适合企业管理模式的管理信息系统，最好的技术也没有用。因此，适合企业的信息化就是最好的信息化。但是，适合企业的信息化不是企业现有的、未加优化改造的管理流程的直接信息化。
要做有效益的信息化
企业信息化的关键在于提升企业的管理水平和层次，管理上的跃进带来的经济效益是很难直接衡量的，也不可能把“功劳”全部归功于信息化，但是，它又是极为关键的。也就是说，信息化的作用，很难直接用经济指标来衡量。我们知道在工业时代，投入和产出是可以量化统计的，但是，在信息时代，信息化带来的效益并不能像在工业时代一样被准确量化。
但是，无论如何，企业一定要做有效益的信息化，有效益的信息化是企业信息化的指南针！既然，有效益的信息化首先指的不是经济效益，那么，企业信息化的最直接的效益究竟是什么呢？通过企业信息化的定义，我们不能发现，企业信息化是企业通过利用信息技术，辅助企业实现集成创新、管理创新、制度创新和技术创新。也就是说，这些就应该是企业信息化的效益。例如，目前中国企业的管理，多为粗放式，我们和西方国家企业的差距就主要体现在他们的管理多为集约式，而这种集约式的管理主要是通过信息化工具来实现的。
信息化是信息时代的长期任务
企业信息化是一项复杂的系统工程，既需要政府的正确引导，又需要企业的有效推进，还需要相关行业的支持，软件开发商的积极配合。当前，我国施工企业信息化的热情很高，但是，我们必须清醒的认识到，企业信息化是信息时代的一个长期任务，它不可能一蹴而就，不可能投入建设一次就完成了。因此，企业信息化建设要有长远的眼光，从长计议，在推进信息化的过程中，应做到抓住机遇，冷静思考；效益驱动，全面规划；重在应用，打好基础；重点突破，全面应对。推行信息化不能随潮流，而要切合企业的实际。在目前政府引导的前提下，企业更要自觉行动起来，不要把推行信息化当作“指标”来完成，或看作是强制性的任务来做。一定要要结合企业自身的实际，企业需要什么，需要解决什么问题，应该全面衡量和规划，找准突破口，切忌大而全，不顾企业实际，片面地追求高新技术的信息化！
第三篇：初中英语学法指导_四步走_
初中英语学法指导“四步走”：
陈莲转载 《学生双语报 教师版》
一、激学
兴趣是积极探索某种事物的认识倾向。它是一种带有趋向性的心理特征，这种趋向只有在比较稳定的条件下才能够持续较长的时间，才构成人的兴趣。兴趣能有效集中人的注意力，促使动机的形成，提高学习活动的效率。（刘忠保，2007）因此，要成功进行教学，首要的是激发学生学英语的兴趣，把学生的“厌学”﹑“被动学”变为“乐学”。教师在教学中必须充分挖掘教材的趣味因素，讲究方法，调动学生的情感思维，为学生创造条件，提供英语实践和活动的机会，满足他们用英语进行交际的需要，尽最大可能让他们展现活动热情。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？
1.巧设导入，激发学习兴趣。导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。在英语课堂教学中，我们可以采用多种导入手段如直观导入法﹑音乐导入﹑背景知识导入等等，来激发学生的兴趣，使学生主动参与教学过程，为整节课作好开路先锋，提高课堂效率。
2.创设情境，激发学习兴趣。教师在英语教学中要创造性地设计好情境，让学生戏剧般地进入角色，唤起学生情感体验，点燃思维火花，产生强烈的共鸣，调动学生学习的兴趣。现在英语教科书的素材话题丰富多彩，教师可以用风趣幽默的语言、五彩缤纷的图画、栩栩如生的简笔画或动听的音乐等各种各样的方式创设情境，激发学生学习的兴趣，引发学生的好奇心，吸引他们的注意力，保持课堂气氛活跃，从而提高学习效率。
3.巧用游戏，激发学习兴趣。游戏可以创设接近现实的生活情景，提供语言交际的场所，能唤醒学生思维的积极活动，引起学生无意注意，把枯燥的教学内容变为丰富多彩的游戏活动，从而有效地完成教学目标。对学生来说，生活就是游戏，学生在游戏中不断成长，一个个新奇的游戏让学生走入科学的殿堂，可以用游戏来解决学生的“厌学”、“被动学”，并发展他们的智力和非智力因素，起到“以趣激情，寓教于乐”的作用。
4.开展竞赛，激发学习兴趣。绝大多数学生都有较强的进取心和荣誉感。形式多样的竞争、比赛是激发情趣、激活课堂行之有效的方法。因此，在教学中，我们应给学生创设竞赛，激发他们竞争，挖掘他们的学习潜能，最大限度地调动学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生疲劳，能够有效地避免学生“走神”现象。
二、帮学
虽然学生有了兴趣，愿意学习，但“学困生”天天都会遇到学习上的困难，久而久之，就会向困难低头，丧失信心，就会产生厌学情绪，产生不同程度的自卑心理。为了解决这个问题，就得采取“帮学”的措施。那么如何帮学呢？
1.尊重、善待学生。教师要从思想上尊重、善待“学困生”，要像对尖子生那样，喜欢他们，注意控制自己的情绪，做到不迁怒、不急躁、不训斥、不侮辱，不伤害他们的自尊心，不向家长或班主任告“学困生”的状。当他们做错了题或发错言，也不鄙视他们，并且要更宽容地对待他们，让他们产生学习动力。
2.给“学困生”制定学习目标。一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，“学困生”学习差，重要的原因是没有奋斗目标。在全面了解“学困生”的基础上，给他们制定短期的学习目标和长期的学习目标，并随着学生的学习进程及时地修改目标，激发学习兴趣。
3.借助集体的力量，实现学习目标。两个尖子生帮一个“学困生”，“学困生”与尖子生积极合作，做到天天帮、结队帮。根据英语学科的要求：第一步，熟练掌握26个英文字母与48个音标，以及一些常用的四会基础单词与短语；第二步，帮他们掌握基本的句子结构；第三步，掌握各种时态的构成以及运用，同时要帮助“学困生”积累大量的useful expressions，采取循序渐进的方法，让“学困生”树立信心。
三、能学
现代教学论告诉我们：知识能通过传授获得，但能力必须靠训练获得。在教学过程中，教师通过实践活动使学生自主学习。照常理看，学生有学英语的兴趣，有一定的基础知识就能自主学习了，但事实并非如此，教师还应多方面加以引导。
1.引导自学方法，培养自学能力。教是为了不教。作为教师，不仅要把知识传授给学生，关键是教给学生科学的学习方法，培养学生的自学能力，指导中学生掌握英语学习的方法，实际上是交给学生开启人类知识宝库的“金钥匙”。
2.设置疑难，大胆猜测，自主探究。教学时，要把学生自学记录下的疑难问题，采用相互合作的方式，引导学生对疑难问题进行猜测、分析和讨论。将学生分成若干小组，让每个小组成员各抒己见，去探究问题，去解决问题，最后形成小组意见，每个小组派代表全班交流，取长补短，使学生的疑难问题在辩论中逐步澄清。
四、创学
学生对英语有了兴趣，他们就会主动地去做练习、去阅读。因此，要让成功滋育兴趣，用兴趣来培养创新学习。怎样进行创新学习呢？
1.以学生为主体，创新学习。在英语教学中，特别是阅读课上，教师要以学生为主体，引导他们自己读书，自己感受事物，自己观察分析思考，让他们自己整理掌握知识。学生能完成、能解决的问题，教师决不越俎代庖，而要充分发挥他们的聪明才智，激发他们的创造欲望，让学生在活动中尝试成功，享受成功的喜悦，建立成功的自信心，真正成为学习的主人。
2.设疑。感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。没有问题也就难以诱发和激发求知欲，感觉不到问题的存在，学生也就不会深入思考。教师要创设问题情境，让学说自己先设疑，接受问题的挑战，鼓励学生独立探究问题，然后由小组人员各抒己见，讨论探究问题，取长补短，教师可适当引导，解决问题。
3.以实践创学。英语是一门实践性很强的学科，学生如果不通过大量充分多样的语言输入与实践练习，就不会有语言的输出，就不会学好英语。因此，教师必须培养学生在实践活动中主动、独立地发现事物，提出见解，解决问题的创造性思维。我们可以鼓励同学之间用英语打电话、用英语写请假条、扮演小记者采访家乡的变化、写采访小结等，这些课外实践大大地提高了学生的兴趣，丰富了学生的英文积累，让学生学以致用。
总之，我们在英语教学中，教师要以学生为本，调动一切积极因素，激发学生学习英语的兴趣，让学生热情高涨地自己动手﹑动脑﹑动口，学习知识，巩固知识，拓展知识，这样学生才能不断独立、不断自主地学习新知识。也只有让学生积极参与，才能培养学生终身学习的能力和创新能力。
第四篇：新学期新规划
新学期新打算
1、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。把当天所学的课程复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
2、坚持每天早早起床，读15分钟语文，15分钟英语。
3、认真完成作业，这样既能发现不足，还可以巩固知识。语文作业要字迹工整；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写要规范。
4、尊老爱幼、尊敬师长、乐于助人，还要爱护环境，看见垃圾捡起来，扔到垃圾箱里„„
“每天我都能看得见，时刻提醒自己要努力！”王宇鹏说。
新学期快到了。为自己的学习提前做好规划，明确新学期的目标，找到前进的方向，才能收获更大的成绩。王宇鹏早早就设计着自己新学期计划，“我都想了一个假期了！先是总结了上学期的学习情况，寻找自己学习中的问题，把他们都写出来。再把自己想达到的目标都列举出来，最后找出可行的办法，综合成新学期计划。我就照着它严格要求自己，相信新学期一定会有进步的。”王宇鹏自信地看着新学期计划。“光说是没有用的，关键要看行动。”王宇鹏的父亲笑着说。“那你们就负责监督，看我的行动吧！”王宇鹏信心十足，对新学期充满期待。
和王宇鹏一样，早早制定了新学期计划的张扬也期盼着快点开学。“我的计划很切合实际，每天的作息时间、学习时间、学习科目和游戏时间都规定好了，只要严格执行，就一定能有成效。我相信，在新学期，我的成绩一定会再提高的。”张扬的妈妈说，张扬每学期都会根据新学期情况制定出相应的学习计划，并严格按照上面的时间安排去做，所以张扬的成绩一直很好，“学习根本不用我们操心。”张扬的妈妈自豪地抱起女儿。
“快开学了，同学们在经过一个寒假以后，难免会有所松懈。为了尽早地进入学习状态，适应新学期的学习生活，能够提早制定学习计划，或者大致勾勒出新学期的规划，都会帮助学生回归学习状态，为开学打好基础，也能提高学生的学习效率，实现他们自己的目标。”长春市87中学的付蔷老师也在准备着她新学期的计划：检查作业，开班会欢迎大家回来，一起分享假期心得，谈谈自己的新目标„„“我们都站在新的起点上，一起迎接开学，一起迎接明天的挑战。”
第五篇：初三新学期新打算
初三新学期新打算
篇一：
时间长为两个月的暑假即将结束，到现在为止，还有半个月，其他的学校早都在数日以前就已经开学了，进入了学习状态，幸运的是今年学校没有要求补课，才得以有那么长的假期。开学以后就没有现在这样懒散，毕竟是在103的最后一年，每个老师都希望开学后看到同学们踌躇满志，跃跃欲试，精神状态不错的样子!
我们很快就要升入初三学习，这意味着我们即将进入初中学习的最后阶段，也将面临着中考的挑战和考验!这学期我们已经进入毕业班最后冲刺，明年我们就要走进高一年级学校的大门了。就像长跑比赛一样，每个人站在了冲刺的新起点上，人生路途中有许多的起点和终点，为了让每一个起点和终点，散发出美丽和芬芳，少留遗憾，我们得从现在开始做好一切准备。
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。
我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道不远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗?
新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心。
把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始，尤其对于九年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，孝顺父母，团结友爱，互助互进。
五是用心。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想共同努力吧!
篇二：
回忆昔日，在飞逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——学习，占具了历史的辉煌，也有低谷的堕落。飘零的秋季，一切，从头开始!
又是熟悉的字眼——新学期，这将会是充满着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格了，变了，初三到了，残酷的现实，我们都必须一一面对!
目标就是前进的基础，有了新的计划就是新的起航!谁不希望自己能够成为第一?谁不希望让父母骄傲?又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点?对，我们都想，但成功的背后是要付出艰辛的汗水，甚至泪水，还有一如既往甚至加倍的努力。我会的，一定朝前走!
改正自身的缺点会更益学习。曾经的我，爱睡懒觉，还爱玩乐，但在这个学期开始，我会养成好的习惯，尽量让自己早起。“早起的鸟儿有虫吃。”所以为了自己，就要不顾一切的努力!既然无法改变环境，又不甘落后，那就从改变自己开始。
课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。预习，也不能三心二意，更不能敷衍了事。课堂，要积极发言，即使是再简单的问题都要去回答，去演板。因为这样可以提提神，在走动的过程中活动了筋骨。这样也就不会在接下来的课上感到有点疲惫或者无聊。如果错了，老师能及时帮我纠正。课后的巩固，是不可缺少的。除了学校发的作业，还有自己买的资料都要去写，因为这样长期的持之以恒，才能成为一种习惯，多练才可以提高成绩。
上学期的物理没考好，应该是没学好。所以这学期一定要多下苦功在这科上，绝不让它拖后腿。英语也没有达到原来的目标，这学期一样要多听多练多说，提高这科的成绩。数学，没有理由说，没有借口错，仔细点，认真点，快一点，问题也不会大。语文，目标定为100。化学，新的一科不能落下。政史，继续保持。不敢保证能不能获得第一，但我会力争第一。一个字：拼!
读书让我冲淡自己的忧愁与烦恼，读书让我看到了未来的希望，读书让我明白了许多哲理„„初三，是拼搏的奋斗，是放飞梦想的翅膀，迎接新挑战的时刻!
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