2010年远教年终工作总结

第一篇：2010年远教年终工作总结

2009年远程教育年终工作总结

――蜂子岩村党支部

自2009年上半年以来，我村上半年按照各级党委政府对远程教育的各项工作安排部署下，结合我村的实际情况及年初教学安排计划，我村党支部全年严格按教学计划安排，认真组织好党员群众有机结合，以科学发展观贯穿始终、以十七大会议精神为指导，每月坚持了2次以上8－10小时学时的集中学习，并且按当前农村实际每季度开展一次个性化的科学技术教学辅导及经验交流学习讨论，邀请有关技术人员实时在我村现场指导党员群众操作和学习科学种植优质烤烟，田间地头实际指导操作，且有致富能手帮扶，带动多数群众科学种植烤烟，增加收入。同时，党支部利用终端设备接受下载的各种科学技术及相关法律法规资料打印发给官大党员及群众闲时在家里学习，有利进一步增强了党员及农民群众的法律意识，提高了党员及群众的思想素质，利用各种会议时间组织学习，使之更有效地开展村级远程教育教学工作，切实抓好各项工作，力争做到两不误，双促进，把党委政府安排的各项工作落实到实处，认真完成任务，使广大党员及群众积极参与反邪教组织及杜绝毒品侵害，积极参与计划生育宣传教育，为村民自治打下良好基础。

为了加强党员后备干部及致富能手的科技操作管理及培训，积极改善学习环境及条件，把党建工作抓好，完成各项指标，把接收下来的资料供给党员后备干部及致富能手拿回家学习，增强党员给群众的学习积极性，从而有较好的学习兴趣，提高了党员的自身素质和双带意识，利用远程教育有利条件，充分发挥有效的作用，认真开好党员大会，支部会议及党小组会，认真学好党章，牢记党的指导方针及政策，提高为人服务意识及能力，使党员和群众始终保持血肉联系，时刻以“八荣八耻”这一标准行为规范自己的行动，强化了党员工作及学习的科学意向。

为了不让党员在工作生产和学习上放松，始终保持坚持强化教学管理机制，坚持制度化管理，及学习奖励制度，让党员认真学习好党的方针、政策、路线，以党章规定严格要求自己，认真实践党的方针、政策、路线。把“三个代表”贯穿始终，认真执行学习制度，开展一些有意义的学习经验交流，有能力的党员力所能及的高一门科学技术实践，认真作好带头作用，使各项工作得到有效地顺利开展。同时，对党员群众加强了法制宣传教育学习，引导党员群众互相团结、邻里和睦、互相尊敬、尊老爱幼、遵纪守法，为创建和谐社会主义新农村奠定基础。

团结、奋进、和谐、信任，是班子建设的重点。远程教育工作顺利的开展，切实改变了班子成员工作作风，加强廉政教育学习建设，坚持重大事项由村-1-

“两委”班子集体联席会议讨论研究决定，不优亲厚友，严格村党务公开制度，推行党员承诺制、党员设岗定责、党员联系困难群众等制度。进一步完善村务公开制度，民主议事制度，民主监督制度及任务落实制度。使我村远程教育教育学习及各项工作得到了党员群众的支持,使村“两委”领导班子形成了一条心抓经济发展，团结一致抓建设，努力工作，虚心学习，不断增强思想信念，提高自身素质及工作业务水平。使村“两委”的战斗力和凝聚力得到大力提高，战斗“堡垒”得到巩固。在各项工作中,建立健全组织机构，职责分工明确，责任到位，任务落实，工作得到了正常的运转。通过远程教育工作的顺利开展，使村“两委”班子的政治思想素质得到提升，工作能力增强，作风正，办事公道，清正廉洁，在工作上积极肯干，工作遇到困难不互相推诿。通过远程教育的开展，使党员干部在政治理论学习，技术实践，“双带致富”等方面做出了表率。全村优质烤烟每年种植450余亩，其他群众还积极投入到科技种养殖中来,培训村里的一些剩余劳动力外出务工，增加了收入。

一个好的党支部，关键是要有凝聚力和战斗力。我便对党员提出要求通过远程教育学习，要在学习上、思想行为上、工作上争先。禁毒维稳、计生工作、经济发展、基础设施建设及宣传等方面力争上进，工作创新，管理上民主监督。加强党员群众、致富能手、入党积极分子、村组干部的教育,使他们发挥科技示范带头作用。使党员队伍成为农村经济建设与发展、精神文明建设等方面的主力军。在各项工作中发挥了模范作用。根据各级党委政府有关文件精神，利用远程教育教学，着力抓好外出务工人员、致富能手、后备干部、有文化、思想上进的年轻人的培养，有意识地把他们列为我村入党发展重点对象加以培养。

我村在深入学习实践科学发展观活动工作中，围绕“统一思想，理清思路，解决问题，建章立制，突出重点，努力实现党员干部受教育，发展上水平，群众得实惠”的总体要求，按照市委、镇党委学习要求和统一部署，根据本村的工作实际，利用远程教育，扎实开展各阶段的各项工作，坚持以科学发展观的理论指导，深入基层调研，认真制定活动实施方案，召开形式多样的征求群众意见座谈会，领导班子民主生活会，班子扩大会等，认真查摆问题，制定整改措施，较好地完成了各阶段工作任务。

深入科学发展观的理论学习，理清学习思路。我村在学习实践活动的工作中，把学习放在首位，每周坚持对科学发展观的理论学习，组织全体党员重点学习胡锦涛同志6月30日的重要讲话、中央和省委关于开展学习实践科学发展观试点工作的有关精神，学习李军书记对学习实践科学发展观工作的指示精神，围绕学习实践的主要工作任务，充分认识经济建设发展的重要组成部分，也是社会主义文明建设和文化建设的一项重要内容。科学发展观做

好党史工作，繁荣当时事业，充分发挥作用，对于建设社会核心价值体系，弘扬党的优良传统和作风，加强党的先进性建设，巩固党的执政地位，提高党的执政能力，全面推进学习实践，不断开创农村经济建设发展新局面，具有十分重要的意义加深了认识。在实践中创造了许多宝贵经验，取得了显著业绩，不断强化做好农村工作的责任感、使命感和紧迫感，进一步解放思想、锐意改革、勇于创新，破除一切阻碍科学发展的思想观念和落后意识，破除一切陈规陋习，创新工作机制切实把把弄村工作抓紧抓好，努力推动工作不断取得新成绩，争当学习实践科学发展的排头兵。

加强远程教育课件资源片库建设,使学习内容更加丰富使用.党员教育和学习中,村党支部坚持“三会一课”制度，同时,抓好党员群众每月1—2次的定期或不定期的远程教育学习，拓宽党员群众、村组干部的科技视野。加强廉政教育学习，以“科学发展观”的内容作为自己的行动指南,以“八荣八耻”的内容规范自己的行为，加强学习，勤奋工作，团结一致，顾全大局，自觉肩负起党交给的艰巨的使命，努力做到头脑清醒，政治坚定，作风正派，工作务实，以科学发展观、人生观、价值观推动经济建设发展，确保了我村和谐社会主义新农村建设全面发展。使之不断地开创新局面。群众教育学习方面，创新教育学习方式，分时段进行教学,利用远程教育设备下载刻录党员群众需要的光碟,借与党员群众回家学习,利用村集资的部分资金购买打印机，打印相关法律法规及科技资料供给有文化的党员群众学习，还利用寒暑假期组织本村愿意学习的学龄儿童学习法制宣传、科技、爱国主义教等教育片，让他们看了后回家与家长互相宣传交流，使之做到小手牵大手，精神文明一起走,法制宣传力度加大了,使广大人民群众更多地了解国家的法律法规及制度。使广大党员及群众能自觉遵守党国家的法律法规，积极支持禁毒、计生、维稳、合作医疗等各项工作的开展。使之更有效的推动精神文明建设与发展,行之有效的使我村村民的道德行为得到规范。增强法律意识，维护社会稳定，使人与自然，人与社会，人与人之间的和谐起到了推动作用,通过对远程教育工作的不断创新,农民得到的实惠更多了，致富门路以多了，远程教育永远是农村的“百宝箱”、农民致富、农民开阔视野的好帮手、农民的聚宝盆”。全村基本实现了通水、电、路、通电话、通电视以及医疗保险的良好生活环境。社会治安得到稳定，各项事业得到良好发展。

蜂子岩村党支部

2009年

第二篇：远教工作总结

远程教育工作总结

官 道 口 中 心 小 学

2011年6月

官道口小学远程教育工作总结（2010—2011下期）

本学期我校在远程教育工作中，加强对远程教育工作的管理，充分利用现代远程教育资源，促进了资源与学科教学的有机整合，提高了教育教学质量。进一步推进了远程教育工作的迅速发展，推动了学校教研教改的步伐。现就我校远程教育工作总结如下：

一、认真完成了资源接收、教学、教研及维护工作。

1．结合我校实际情况，制定出远程教育工作计划，年底认真地进行了总结。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。4．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

二、领导重视，远程教育设施进一步完善。在教委的帮助下，在我校积极争取下，海关总署为我校捐赠的21部电脑在十月份已投入使用，为我校教师备课、学习、查阅资料提供了方便，为我校的远程教育注入了活力。

三、使用上存在的问题。

1、部分教师在使用时的熟练程度还有待于提高。

2、是学校缺乏现代信息技术专业人才，导致资源应用中的技术支持和保障无法跟上。

3、是资源使用的技能技巧还有待提高，资源应用的有效性还需进一步研究和指导。

4、是现有设备设施无法满足远教资源的普遍使用。

总之，现代远程教育资源的应用，对农村学校是一个新的课题，是一项长期性的工作。今天，我校在远教资源应用工作中迈出了第一步，取得了一些成效，但距实施远教工程的最终目标差距甚大。我们深信，在今后的资源应用工作中，有各级的重视、领导的关心，有全体教师的努力探索，持之以恒，随着远教资源应用的普及和深入，一定能促使我校的教育教学质量、教师整体素质产生飞跃，学校办学水平上一个新台阶。

第三篇：远教工作总结

远教工作总结

国家农村中小学现代远程教育工程项目在我校实施以来，学校行政一班人非常重视，抓住机遇，求发展，立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局，扎实开展校本培训,学校把信息技术教学当作发展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一带多”、“一帮一”、“合作学习”等形式，充分利用远教资源对师生有计划的进行培训、运用，取得了较好的管理、应用、研究效应，高效发挥了其作用。

一、强化管理，落实责任，确保远程教育项目工程的顺利实施。

扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。下设办公室，并由具体的项目教师负责，主持开展远教项目的实施工作，每个光盘播放点由村校主任教师担任播放点的组长，形成从管理到应用、研究的工作网络。而且，电化教育领导小组、远程教育领导小组、远程教育资源科研课题领导小组由校长亲自任组长，项目教师负责把工作落到实处，做到层层建有机构，层层落实责任，让全校的远程教育工作有计划、有目的开展。

建章立制，保证远教工作常规化。学校上级要求，结合本校实际制定了各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、项目教师工作职责、资源使用登记制度、备课室管理制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。

二、重视宣传，强化应用，营造运用远教资源的良好氛围。

重视宣传，专门召开了远教动员大会，宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。学校领导和项目教师经常深入到村校、班级，向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。还利用机会面向社会宣传，让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育。

加强硬件投入。学校地处偏远农村，经济条件差，针对本地实际情况，学校提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”。在应用远程教育资源上首先克服设备差无法开展远教工作的思想。着重在“现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困难、筹措资金，建立了档次高、功能全的多媒体教室，设置了计算机网络教室。中心校为方便各班能直接调用远教资源，每班配备了34英寸的彩电，并将100M宽带平台连接自各教室。

资源接收上。认真做好了项目资源的接收、下载和登记工作。建立了教学资源库及学校资源网，并按接收的项目资源分学科、分主题登记，建立目录。刻录了有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，以备教师上课时应用。定期向教师发布最新教学资源目录。利用远程教育资源、网络教室设备、多媒体教室进行校本培训，不断地去提高教师的信息素养和实践操作能力。加强了网络的维护，保证网络畅通无阻，使远教资源的应用落到了实处。

强化应用。我校现在仍处于实施远程教育的起始阶段，希望每位教职工积极参与，因此学校在教师中选用了一批人作为远教骨干，由骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学科研研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。规定每位教师每周不少于一次多媒体课，并将此项工作作为常规考核内容。要求学校每位教师每周必须有一篇应用远程教育资源的教案，每月上一堂远程教育与学科整合的公开课，在本期内有一篇关于远程教育方面的经验文章，上一堂示范课，参加一次应用远程教育资源研讨会等。

三、重视课题，深化资源的应用研究。

在远教课题研究方面，我们着重对“农村中小学现代远程教育环境下学生自主学习主动发展教学策略研究”进行了研究。使项目资源的应用研究得到不断地深化和优化。教导处以活动为载体，以教研组为助手，定期组织教师开展校本研究活动，利用远教项目优秀资源上好一堂优质课、写好一篇研究论文、参加一次赛课活动；每月开展一次专题研讨活动，对存在的问题和成功的经验进行总结、探索；每期开展一次利用远教项目资源进行学科教学设计和优质课赛课活动。

我们决心在各级部门的领导下，认真实践“三个代表”的重要思想，继续加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，进一步落

第四篇：远教工作总结

小学现代远程教育工作总结

国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

二、严格制定各项规章制度

为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：

现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。卫星接收室IP数据资源录制记录；光盘播放教室使用记录。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我镇小学现代远程教育正常开展，我们在暑假里组织教师进行为期一周的培训，在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。

为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全乡教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，从9月份起，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。

四、努力做好硬件设施建设

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。

五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识

远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务；组织远程管理员（模式一3人，模式二4人）参加国家级农村远程教育培训班，并取得结业证书，为远程教育资源的应用提供坚实的保障。

六、加强管理、观摩引路

学期初，组织学科骨干上两种模式的观摩课3节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。

七、做好远程教育的考核

将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：

1、培训出勤；

2、IP数据接收卡掌握运用能力；

3、远程资源应用知识，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；

3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远教条件，开辟第二课堂。

半年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。

第五篇：远教工作总结

*县2011年农村党员 干部现代远程教育工作要点

2011年，是国家及省市农村党员干部现代远程教育推进学用工作的关键之年。2011年我县的远程教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七届四中全会和全省组织部长会议要求，以“乡村站点全覆盖”和“学用活动规范化、长效化”为目标，突出抓好站点运维、平台管理、资源开发、队伍建设、制度规范五项重点，改革创新、狠抓落实、整体推进，努力提高远程教育工作科学化水平，为推动全省农村基层党组织建设和新农村建设提供了有力支持。重点做了以下工作：

一、继续推进终端站点建设

1、做好已建站点设备维护更新补充工作。对全县已建的78个站点运行情况情况进行一次全面督查，严格按照站点设备管理、维护等工作制度的要求，对不符合管理制度要求，或随意转借、挪用、损坏远程教育设备的站点，在全县范围内予以通报。

二、优化教学平台和辅助教学网站

2、筹备实施“*党建”网站改版。对*党建网站进行改版、升级和扩容，加大对学习实践科学发展观活动和中央一号文件的解读和宣传，新增远程教育栏目，制作适合*经济和社会发展的远程教育课件，在党建网上刊登和组织农村党员干部进行学习培训。

3、做好*党建网站节目信息加载工作。加强与乡镇（村）级站点、新闻媒体以及部内相关股室的信息联系，每月对*党建网进行不少于3次更新和10条信息的维护工作，做好网站的日常维护，及时加载更新信息，确保网站及时、快捷、安全运行。

三、大力加强教学资源建设

4、开发制作地方特色课件。在积极引进优质教学资源的同时，按照“实际、实用、实效”的原则，积极开发政治理论、精神文明建设、民族宗教、农村政策法规、实用技术等适合农村党员干部和农民群众学习的课件，全年开发完成2小时左右的教学课件，制作了三部特色视频教学课件。

四、加强远程教育骨干队伍建设

5、督促落实远程教育工作人员。督促各站点配齐基层站点管理人员，每个站点至少配备1名大学生作为远程教育站点协助管理员，充分发挥各骨干队伍在远程教育中的作用，积极开展对基层党员干部的学习培训工作。

6、强化终端站点管理员队伍培训。对兼任终端站点管理员的大学生村官、“三支一扶”、“进村进社”大学生进行培训。按照分级负责、分层培训的原则，县远程办7月底前完成对全县12个乡镇管理人员的培训。各乡镇采取切实可行的措施，加大对所辖行政村的管理员的培训，每季度培训1次，快速提高远程教育终端站点工作人员电脑技术和操作水平。

7、加强教学资源开发队伍培训。积极组织全县教学资源开发人员外出参加各类远程教育干部培训班，不断提高教学资源制作队伍自主开发教学资源的能力和水平。

8、积极争取更新资源开发硬件设备。年内多方筹集资金，争取更新非编线、摄像机、录像机、刻录机各一台，在硬件上达到具备独立制片能力，提高党员电教片的制作水平。

五、不断深化学用效果

9、广泛开展形式多样的学用活动。按照以用为本的要求，根据教学对象和教学内容的不同，探索灵活多样的教学形式，切实保证教学质量和效果。采取集中学习和分类学习相结合、有组织学习和自发学习相结合、教育培训和典型示范相结合、远程教学与现场辅导相结合的办法，有计划地组织党员干部和农民群众学习党和国家的方针政策、生产生活所需的各类知识和信息。

10、大力开展“双优”创建活动。根据县委组发[2009]55号转发《关于在全市开展农村党员干部现代远程教育“双优”创建活动的意见》的通知，开展优秀站点、优秀管理员“双优创建”活动，年内每个乡镇远程教育接收站达到创建要求，同时根据该乡镇实际，确定一个公路沿线的村作为创建的远程教育接收点进行创建活动，7月底县远程办组织相关人员进行了初步验收，初验通过后上报市远程办接受市级评选验收。

11、继续开展创建“远程教育科技示范基地”活动。探索建立“支部+远教+协会+农户”的发展模式，年内在板桥、老城、固城、何家畔、肖咀等有条件的乡镇开展远程教育科技示范基地、示范户的创建活动，所在的乡镇根据本乡发展实际，采取有效措施，加大对远程教育示范基地、示范户的创建活动。

12、开展“三送”活动。创新远程教育培训模式，组织成员单位

和教学人员、技术服务人员，开展“送科技、送培训、送课件”为内容的“三送”活动，增强远程教育工作的服务性。

六、不断完善各项保障措施

13、积极协调落实各项经费。与市远程办、县财政局沟通落实2011年市县运行维护费以及工作经费，确保远程教育活动的开展。

14、加强调研督查。采取总体工作全面督查、专项工作重点抽查的方式，围绕远程教育工作的亮点、难点问题，开展了有针对性的调研活动，促进各项工作任务落实。

15、加大舆论宣传力度。通过新闻媒体和远程教育网络做好重大活动部署、基层动态经验的宣传报道工作，办好情况通报，扩大远程教育工作的影响力和吸引力，营造了有利于远程教育工作深入开展的良好舆论氛围。

16、建立完善长效机制。在远程教育规范化、长效化方面进行认真研究和探索，特别是在资金保障、设备维护、依托站点共管共用、骨干人员培训、激励约束等方面研究出台一些制度措施，推动全县远程教育工作科学化、规范化、制度化。

七、切实加强自身建设

17、不断加强远程办自身建设。按照建设“模范部门”、打造“过硬队伍”的目标要求，先学一步，学深一层，加强理论知识、政策法规、组工业务、远程教育以及党员电教业务知识培训，建设学习型股室，培养眼界宽、思路宽、胸襟宽的学习型组工干部。

八、建立远程教育工作机制

18、建立健全教学管理制度。根据全国教学大纲和省市对农村党

员干部的培训要求，结合我县实际和本乡镇农村党员和农民群众的学习需求，各站点进一步建立健全了教学管理制度，规定各终端站点每月集中学习不少于4次，每次不少于2个小时，乡镇党员干部参学率不低于90%，村级党员干部参学率不低于85%，在家农民党员群众参学率不低于80%。

19、建立健全考勤登记、信息反馈制度。各远程教育终端接受站点建立健全了学习考勤制度和登记制度，学习内容提前1-2天向学员通知，同时要求各站点管理员对学习收看情况以及党员群众反映和需求等问题，认真进行登记，逐级汇总上报，进行综合分析。

20、建立健全终端站点工作考评制度。建立科学的考核评估体系，不断完善考核办法。重点对乡村终端接收站点管理使用和学习效果进行考核。建立农村现代远程教育考核评估工作制度，将远程教育工作作为基层组织建设的一项重要内容进行考核评定，纳入考核范围予以考核奖惩。

21、建立信息报送制度。各远程教育站点在开展现代远程教育培训的同时，进一步建立健全信息报送制度，每个乡镇每月至少报送信息2篇以上。县远程办将对乡镇所报送的信息进行统计，择优在*党建网上刊登，年终通报信息报送情况。

22、建立站点设备运行汇报制度。要求每个乡镇每月在10日和25日两天将所辖的远程教育站点运行情况，包括设备、培训及宽带网络是否正常等情况进行上报县远教办，以便及时掌握各站点的运行情况。

23、建立技术应急保障制度。开通设备故障报修热线电话，制定

系统运行应急保障预案，明确突发情况处置原则和程序，建立 “一二三四”动态维修制度（即要求基层站点发现故障后党委秘书在一个工作日内上报当地电信代办员，若问题当天没有解决，电信局技术人员二日内上门维修，需要更换配件的三日内予以更换，四日内将站点设备运行及维修情况上报县委组织部）。

九、存在的问题及打算

一是远程教育经费不足，严重制约着远程教育接收站点的建设。二是远程教育管理人员文化程度不高，对计算机的操作水平低，远不能适应远程教育的需求。今后我们将严格按照省市的要求，把农村党员干部现代远程教育工作作为我县基层组织建设的一项重点工作常抓不懈；一是要加大对乡村接收站点的建设力度。二是加强对远程教育骨干队伍的培训，确保远教工作健康有序运行。