2010-2011年第二学期英语教师个人总结

第一篇：2010-2011年第二学期英语教师个人总结

2010---2011年第二学期

个人工作总结

李丽

个 人 总 结

本学期，我继续担任八年十五和八年十六班的英语教学，一学期的时光转瞬即逝，回顾这一学期的工作，有收获的喜悦，也有挫折的失落，现将一学期的工作做一总结：

一、学生的基本情况：

总的来说，两个班级都存在着两极分化的现象。八年十五班的学生上课不是很活跃，但是学生们听课与记笔记的能力很强；而八年十六班的学生上课气氛很好，但是不善记笔记。

二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。

2、重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

三、按照教学常规开展教学工作

认真学习新课程理念与学科组计划，认真研究教材，制定了本学期的教学工作计划，加强了落实、反馈与总结。要提高教学质量，关键是上好课。为了提高教学质量，我做了以下工作：

1、认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，知道应该补充

哪些材料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、注重课堂教学，向45分钟要质量。组织好课堂教学，关注全

体学生，上课尽量用英语讲课，采用小组竞赛的形式，提高学生的学习兴趣，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。

4、抓词汇、词组与句型的过关，每个单元都总结出重点的短语与

句子，利用课后时间对学生进行过关测验，经常对学生进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，安排并及时检查作

业，严禁抄袭作业。注重精选作业，努力做到“减负增效”。

6、积极参与听课、集备，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、抓好每一次考试，认真复习。

8、认真批改作业，督促学生及时改正错误，整理并利用好错题集。

四、其他方面

1、积极配合学校的工作，把握教学进度，合理安排时间，顺利完成八年英语教学工作。

2、本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，自觉参加学习与培训，收到了较好的效果。

3、成绩方面：在我们师生的共同努力下，学习成绩有一定的提高。总之，这学期的教学取得了一定的成绩，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，做个称职的教师。

第二篇：第二学期教师个人总结

第二学期教师个人总结

“学海无涯，教无止境”，可学的可教的永无止尽，所以只有不断更新教育才会有青春，才会有活动。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，作为一名共产党员，在思想上严于律己，学习马列主义的理论知识、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。我还积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

作为一名教师，课堂是我们的舞台，只有我们舞的精彩，才会引来掌声的喝彩，所以我认真备好每一节课，上好每一节课，并能及时做到总结与反思。平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待工作，如遇到不懂的地方也会虚心地向经验丰富的优秀教师求教，努力夯实自己的教学基本功。在学期的中途，上了一节市级《蛇形障碍跑》公开课。而且，在学期初还被评为了“领雁工程”优秀学员称号。

作为一名综合组组长，我积极组织、参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高文化修养和知识底蕴。我还利用业余时间还撰写了论文和案例等，如论文《三心修炼》获得市二等奖，案例《课堂即生活》获得市三等奖等等，还有《象棋》课题在整理资料中。经过早晚的训练，这学期区中小学生跳绳比赛，章铭泽单跳第三名，苗成才单挑第七名，杨千千双飞第五名，孙雯雯双飞第六名；在区中小学棋类比赛中，中国象棋男乙第六名，男丙第六名，围棋章依脉第三名等等。

在这学期中，受益颇多，但是还要学习努力的地方多得数不胜数，所以在今后的学习路上，我将继续勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更上一层楼。

第三篇：第二学期一年级教师个人总结

2008—2009学第二学期教师个人总结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。

四、常规管理，将班主任工作进行到底

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针，在工作实践中，我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，注重培养学生习惯，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。尤其是下半年担当一年级班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通、平凡却是非常重要的班主任工作做好。

第四篇：2013-2014学第二学期英语教学工作个人总结

2013-2014学第二学期英语教学工作个人总结

一个学期的时光过去了，回想一下这个学期工作的点点滴滴，有劳碌后的疲倦，更有收获后的欣喜。四个班的教学工作都按着我开学初的计划进行，完成的也不错，现总结如下：

第一部分：班情介绍

本学期执教的班级是一（3）班，一（6）班，四（1）班，四（4）四个班的英语。每个班的学生都有各自不同的特点。

一（3）班的孩子是这学期刚刚接手的，班上有几个男孩子特别调皮，即使老师不断地表扬他们，他们也只能安静一小会儿，每天都因为这几个小调皮多说很多话。但班主任很配合我，每次下课都会询问课堂情况。和班主任沟通的多对付这些小调皮的办法也多了。比如课后谈心，比如找乖巧的小伙伴带动，比如小班干部监督等等…一个学期下来，小调皮们不再那么调皮了。虽然还会说个小话儿，走个小神儿，但只要是提醒还是会比较自觉的。

一（6）班的孩子们聪明伶俐，课堂抢答积极，但住校生占了将近一半。由于使用攀登英语的教材对于课后自学的要求非常高，孩子们需要课后积极看碟片，跟读、模仿。住校的学生与走读的学生在课后自学方面会有一定的差距。

四（1）班的学生课堂纪律特别好，孩子们上课的时候特安静。但课堂上积极回答问题的学生并不多，学习比较被动，不太会自己思考问题。还有几个孩子学过的知识接受的很慢却忘得特别快，好不容易学会了一转头就忘记了。

四（4）班的学生大部分都比较聪明，课堂上很活跃。但课堂纪律很不好控制。经常是一个话题讨论起来没完没了。有那么几个小男孩特别喜欢在课堂上表

现自己，但表现的太多就会影响到授课。通常在四（1）班轻松讲完的内容在四

（4）班只能讲三分之二。

第二部分：本学期教学上的主要操作板块

1.课堂教学方面：

一年级使用的是北师大的攀登英语教材，这套教材从兴趣入手，先让孩子们从一些日常使用频率较高的句子学起，重点是语音模仿和语感的培养，不做过高的要求，让孩子们从说英语中找到快乐。在课堂上我认真按照攀登教学指南上的要求每个步骤仔细完成。每个孩子都有自己的英文名字，课堂上叫他们的英语名，并让他们记住自己和其他人的英语名字。由于孩子们是初次接触英语，所以仅仅这一项教学任务就用了一个月的时间才完成。紧接着是让孩子们熟悉小组活动的课堂模式，小组活动中每个小组中有一名小组长，组长负责分配课堂展示的角色及内容，其他组员共同配合完成课堂展示。刚开始孩子们很不适应，一到小组活动的时候就叽叽喳喳的讲汉语，有时甚至还争吵。后来我发现孩子们对分数很在意，就用小组竞争的机制来控制课堂，结果收到了非常好的效果。因为怕讲汉语被扣分，孩子们开始用比划的。但渐渐地他们学会的句子越来越多，他们开始用英语交流起来。攀登英语中有许多歌曲和童谣，我和孩子们边唱边做动作，有的时候还请他们自己发挥想象自己编动作，谁编的动作好看就用谁的，孩子们特别积极。

四年级使用外研社版的新标准英语教材，四年级注重语法、语音、时态、单词的使用。学生们不仅要记单词，还要记单词的用法。我把每课的单词打散，让孩子们每天消化几个，这样孩子们背单词的压力就会分散掉了。因为觉得攀登英语教学中有一些好的教学方法，所以也把小组活动的方法带到了四年级，每个小

四年级的作业量比较大，完成的难度也比较大。很多学生由于其他科作业比较多或周末去参加各种补习班而耽误了写英语作业。对于作业未按时完成的学生都与家长取得了联系，并建议家长多关注孩子的作业。对于家长反馈的学生自身学习习惯差，懒得写作业的情况也单独找到本人耐心引导。虽然效果并不明显，但还是不能放弃任何一个机会。

第三部分：个人成长

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。

本学期利用业余时间我阅读了《给我一个班我就心满意足了》等书籍，不仅充实了自己的知识水平，也提高了自己的业务能力。我利用业余时间认真解读，并根据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题问题进行各自的分析与诠释。读书活动不仅提升了我的能力，也在过程中让我发现了平时工作的欠缺，指导我怎样做才是合理的、有效的。读书让我看到了集体的智慧，汲取了许多的经验与做法，为我创造了锻炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。

第四部分：我的不足

通过一学期的教学，我发现我在工作中还有很多不足。比如对学困生的课后辅导中 还做得不到位，还有很多机会可以帮助他们提升自己的成绩，在提高成绩的同时更能提高他们的自信心。在和学困生家长的沟通方面也有欠缺，没能及

时的反馈学生的实际情况。另外在自我研训方面欠缺的更多，争取在下个学年把这些不足尽快弥补起来。

悄然而致的假期让我的身心都得到了放松，但炎炎夏日与狂猛的台风“威马逊”却让人难忘。朋友们，孩子们，是否安好？期待开学之时与各位再相见！

第五篇：2015第二学期个人总结[推荐]

2015第二学期个人总结

2015第二学期个人总结

时间如飞鸟般匆匆而过，在这一学期里幼儿园里时时都出现着我们忙碌的身影，付出的同时，我们享受着收获的喜悦，展望着美好的未来，回眸过去一学期所做的点滴，现进行如下小结：

一、政治思想方面

热爱幼儿教育事业，服从组织安排的工作，积极参加园内外组织的各项活动。遵守幼儿园各项规章制度，把集体利益放于首位。

二、教学方面

1．这学期继续负责大一班班级的工作，由于大班阶段是幼小衔接的重要阶段，帮助和引导幼儿养成良好的习惯成了我们这一学期的重头戏，根据幼儿的年龄特点，我们开展了各种有意义的活动，如：为了幼儿能够体验小学的生活，请幼儿“整理小书包”形成良好的自我管理能力。为了更好的管理班级的区域我请孩子自行负责区角，在整个实施过程中，图书角的效果最为明显，其他区角的管理情况也有了很大的改观。

2．由于大班幼儿的年龄特点自主意识较强，班级里的个别孩子自控能力十分弱，幼儿他们的影响同时也带动了另外的一些幼儿，为了形成一种良好的班风，针对问题的出现，我们采取了个别与整体相结合的措施抓好班级的常规工作根据幼儿的个性我们要求不会说的幼儿多说，会说的幼儿要说得好，给每个孩子机会。

3．大班的幼儿要学习的东西很多除了掌握一定的知识技能，同时也要学会与同伴交往、学会自我管理等等，这学期我们以口头作业的形式让幼儿完成老师布置的任务，同时给予及时的鼓励，一学期下来很多孩子都养成了主动完成作业的好习惯，针对个别经常不完成作业的孩子我及时与家长进行交流。针对幼儿的交往方面：我发现这学期幼儿很爱告状，同伴间交往时常出现一些小矛盾孩子在解决问题的同时常常还是依赖于老师出面解决，在这方面我鼓励幼儿尝试自己解决一些小问题，这也是为入小学做的前期准备之一。

4．对于班级配班教师的外出，我总是毫无怨言地主动带班，10月份配班老师外出学习，我积极做好足球操的排练工作，配合好张静老师的<<戏狮舞蹈排练工作。

三、家长工作

在我的工作中家长工作是不可缺少的一块，要得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。我与家长平等交流，把自己当成是家长的朋友，把家长当作自己的工作合作伙伴之一。家长有什么要求和需要帮助的地方我尽力给予帮助直到家长满意为止。家长给我的是信任，我给予自己的是责任。成长档案册是向家长传递信息的一个主要途径之一，也是家园互通的桥梁，因此，我与班级老师一起做好幼儿每个月的发展评估，尽量把成长册内容细化、具体化。

四、其他方面

积极参加幼儿园的各项活动，三月份我们大班收到一个重要的任务：参加区集体操表演。一份耕耘，一份收获。在这一个月里，我与孩子们共同努力，在训练过程中班级幼儿受到了多次好评。我们付出的是汗水、是无数遍的练习加练习，但是我们收获的是成功与喜悦。这次活动给孩子们在幼儿园的生活画上了灿烂的一笔。

五、自身学习与反思

随着时间的积累，觉得自己在这些年来成长了很多，琐琐碎碎的事情做了很多很多，除了教学水平与班级管理这两方面有了一定的提高，同时也发现自己会考虑的问题多了，想法多了，责任性更强了，这是我成长与学习的路程。一路上有风雨，同时也会有阳光。

每一次的总结与反思都会对自己产生极大的触动与激励作用。让自己看到了不足和需要努力的方向，在以后的教学工作中还需要不断努力力求做的“没有最好，只有更好”不断成长，不断追求。

随着一遍遍的毕业歌，可爱的孩子们如同展翅的雏鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校。经过四年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。四年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程！

四年的教师生涯,让我懂得了作为教师,要爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教,让社会满意,要以身立教,为人师表,尽职尽责,让家长放心.面对与我们朝夕相处的孩子,看着一双双天真无邪的眼睛,更让我体会到要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子.。