第一篇：市委党校学习体会
市委党校学习体会
---市委党校街道社区班学员
金秋时节、收获季节。接到参加市委党校学习一个月的通知，并获悉我县七个社区就两名同仁有此机会，倍感荣幸。我怀揣党委地嘱托和期望，如期来到市委党校报到，成为了党校街道社区班的一名普通的学员。
回顾在党校一个月的学习和生活，我思绪千万、感慨万千，体会也颇多。现就主要学习体会归纳如下：
一、国家元首高度重视干部培训
1、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛于2006年3月20日就加强干部教育培训工作作出重要指示。他强调，加强干部教育培训工作，最重要的是要联系实际创新路，加强培训求实效，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径，不断增强教育培训工作的针对性和实效性，不断提高各级领导干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力。
2、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛为第二批全国干部学习培训教材作序强调。
3、中共中央政治局23日召开会议，研究2006年~2010年全国干部教育培训规划。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议指出，各地区各部门要按照分级分类和全员培训的 1
原则，统筹安排，整体部署，为干部教育培训提供有力保障。
二、党校领导特别关注社区建设
1、市委党校首次为社区开班。今年上半年市委党校迅速按
照分级分类和全员培训的原则、统筹安排、整体部署，第一
期街道社区主体班首次开班了且已结业，第二期街道社区主体班
又如期开学了。
2、党校领导重视社区班管理。我的体会：一是课程安排充
足，结构科学；二是既安排了专职班主任，又安排了校领导联系；
三是虽然学习纪律要求非常严格，但适当安排了考察、交流和文
体活动。
3、各位教授授课态度特严谨。我的体会：教授们不但准备
充分，注重理论联系实际，而且作了大量的调查和研究，更
重要的是加强和学员的交流，做到了教与学有机相结合。
三、街道社区学员倍加珍惜机会
1、党校根据经济社会发展需要和街道社区人员的实际，把政治理论培训作为首要任务，全面加强政策理论，社区建
设、社区党建业务知识，文化素养培训，心理素养培训及演
讲技能训练等，培训的针对性和实效性强。重点进行了党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的加强党的执政能力建设、‘以人为本’、科学发展观、构建社会主义
和谐社会等重大战略思想的教育培训，包括‘6.25’讲话精
神的引导学习。引导我们全面准确地掌握和运用马克思主义
中国化的最新成果的科学内涵和精神实质，并用以武装头脑、指导实践、推动工作。特别是结合身边的实例开展党风廉政警示教育非常重要，将能起到洗礼我的心灵，‘警钟长鸣’的作用。
我的体会是这样全面系统地学习机会确实难得。既然机会确实难得，就理应倍加珍惜。我这样理解也这样要求自己，做到不辜负各级领导的嘱托和期望。
2、街道社区班的老同志、大同学是我的学习榜样，这些50年代的老同志对待学习的认真态度值得我效仿。他们有着多年在基层的工作经验，但对不断地加强理论学习，做到与时俱进，永远站在时代的前列，永保共产党人的本色是我今后永远要坚持的优良作风。
3、我们街道社区班的广大学员，特别是担任社区‘一把手’的社区书记、主任们能放下手中的工作，安心学习的精神也是倍加珍惜学习机会的体现。面对异常复杂的工作，又实际存在诸多需要解决的问题，要真正做到安心学习确实不容易。但他们都是报着在学习中交流、在交流中提高，努力寻找解决问题的科学办法，以利今后更好地工作为目的。
现在的社区根本就不能简单地等同与过去的居委会，实际存在诸多问题，其道路还很曲折，需要我们社区工作者不断地加强学习，不断地摸索和探索，也需要方方面面的关注和呼吁！
总之，我对本次党校学习的体会为‘国家元首---党校教授---行家里手’的科学发展方程式，即‘国家元首’提出各地区各部门要按照分级分类和全员培训的原则、统筹安排、整体部署，为干部教育培训提供有力保障；‘党校教授’把学习和传播马克思主义中国化的最新成果作为中心内容，着力引导我们准确把握当代中国马克思主义理论发展成果的科学内涵和精神实质，并用以武装头脑、指导实践、推动工作；且紧紧围绕我国经济社会发展的总体目标、指导方针和重大部署来进行培训。把推动完成经济社会发展任务作为重要内容，把广大干部群众在实践中创造的好经验好做法作为生动教材，把研究和解决改革发展稳定面临的新情况新问题作为重要课题；紧紧围绕社区工作人员履行岗位职责的需要，有针对性地开展岗位必备知识和能力的培训、与本职工作密切相关的新理论新技能的培训及经验交流。根据完善知识结构、提高综合素质的要求，加强科学知识、科学精神、科学方法的培训，着力提高我们社区工作人员的科学素养、文化素养和心理素养，着力引导我们社区工作人员成为胜任本职工作的‘行家里手’。
第二篇：杭州市委党校学习体会
杭州市委党校学习体会
今年7.12-7.14日，我校组织了本校教师及部分县区党校教师一行共40人组成全市党校系统教学形式创新专题研讨班赴杭州市委党校学习，共听取了杭州党校教师的4次授课，教学形式涵盖了现场教学、案例教学、情景模拟、互动教学等近几年来比较热门的新型教学形式，这里谈一些关于互动教学的体会。
理论上说，任何教学都是“互动”的，因为任何教学都是一个交流过程，其本质在于理解的有效性。互动式教学的优点在于变单一教师讲学员听的模式为师生探讨，从而可以在探讨过程中对无效交流、无效理解随时调整纠错。但时，互动式教学只是提供了这种调正纠错的契机，却不能保证完全避免无效交流、无效理解的出现，其原理同我们的日常谈话一样——即使在日常谈话的无压力（Unforced）环境下，我们也经常会发现谈话双方对所谈内容的理解是在不同的语境中，从而表面看起来双方是在谈同一事物，实际上却不是。因此，互动式教学的本质在于对有效交流、有效理解的追求，而不在于多设置几个问题，传统教学模式也可以设置很多问题，但它却不能提供有效理解的纠错机制，只能把有效理解寄希望于学员单方的“理解”，带有很大的偶然性和撞大运成分，这就是说，学员所理解的和教师所表达的是否是同一个东西在很大程度上取决于运气，这一运气就是：学员恰好具备同教师一样的语境。因此，对于传统教学模式来说，教师必须具备敏感的语境反思意识，对于那些有可能造成理解上的语境歧义性内容，要随时限定其理解语境，乃至于解释这种语境，从而在课堂上临时获得一种共同的语境，以保证交流、理解的成功。这同样适用于互动式教学！互动式教学对于教师语境意识的敏感性要求要大大低于传统模式，因为它能及时发现语境歧义性的出现，从而随时提供了纠错机制，使得教师能够及时将双方的交流限定在同一语境中。遗憾的是，这次在杭州市委党校所上的马晓秋老师的互动式教学“领导干部如何面对新闻媒体”课中，我并没有发现马老师具备语境反思意识，她对于无效交流也不敏感，提问题尤其是提一些极易造成语境歧义性的问题时并没有限定乃至于解释所要循此问题去思考和回答的语境，因此就经常造成了答非所问的情况：学员（我们）经常会发现自己所回答的并不在马老师所希望我们去回答的方向（即语境）上。因此，马老师的互动式教学，马老师为此互动式教学所设置的问题，马老师借此问题所设置的探讨，均没能发挥为达到有效交流提供纠错机制、纠错契机的作用，因此她的互动式教学只是具备了互动式教学的形式，实际上仍然是她一人在讲，我们在听——在语境霸权被她一人无意识垄断的意义上。
在日常谈话中，我们一般来说仅只能在对物理事物的指称意义上进行交流，这种交流一般总是成功的，因为对物理事物的指称意义是我们的共同语境，甚至不同母语的人初次见面都可以在这个意义上进行有效交流，因此在日常谈话中，只要我们所谈内容不超过对物理事物的指称，总很难发现原来交流可以是无效的，或者说可以是伪交流。但上课就大不相同，上课不是日常寒暄，其内容具有丰富的“语言—意义”，其所使用的概念系统、原理体系均大大超出了日常生活，超出了对物理事物的指称意义，因此就出现了语境的多样性，在教学过程中就极易出现因双方（师生或师师或生生）的语境差异而造成的无效理解、无效交流。当然，日常谈话如果超出了对物理事物的指称意义而进行某种类似于“谈人生”、“谈社会”的深入交流，也必然会出现这种情况，而不是只有在上课这种特定的“谈话”模式下才会出现。
因此，在以后的教学中以及在以后的教学形式创新中，我们皆需具备或培养语境反思意识，在有可能出现语境歧义性的地方随时限定乃至于解释所要共同达到（虽然是临时地）的语境，以保证教学能在有效交流、有效理解的意义上取得成功1。
马基室 刘艳2011.81 语境论是20世纪西方哲学最伟大的成就之一。关于语境、关于有效交流的问题已主要由现象学的分支之一诠释学（又称解释学或哲学释义学）所解决并主要由伽达默尔（Hans-Georg Gadamer）的《真理与方法》一书所奠基性地解决，重要的是，关于有效交流的问题不仅具有认识论意义，还具有深层的伦理学意义乃至于存在论意义，有兴趣、有毅力的同志可参阅此书。
第三篇：市委党校学习体会
当我接到参加×××市委党校学习的通知时，我的心随之跳动。这是党组织对我的考查，对我的信任，对我的培养。我从参军以来，对党的那份执着、向往和崇敬之情随着年龄的增长和阅历的丰富变得越来越浓，老一辈革命家和那些为党的事业奋斗终生或牺牲的无数共产人的光辉形象照耀着我前进的方向，在他们身上显示了共产党人的高贵品质，一个真正共产党人应具备的品质，这些对我的世界观、人生观的形成有着巨大的作用。我信仰共产主义，而共产党人的奋斗目标就是共产主义。有了这样的信仰才会树立真正的人生观和世界观，才会以一个真正共产党人应有的品质来做为自己的行动指南。加入中国共产党，就是选择了清贫，选择廉洁，选择了奋斗，选择了人民!参加工作后，我向党组织郑重地递交了一份入党申请书，希望党组织培养我成为一个合格的共产党员。在党校学习期间，认真地对待每一堂课，做好笔记，课后再仔细回顾思考所学的知识，把它应用到工作生活中，去发现问题，解决问题。在党校我系统地学习了关于党的基本知识，使我人生价值再一次得到升华，使我的信念立场更加坚定：我的选择没有错，我选择的是一条充满阳光的道路，选择的是我要为之奋斗终生的事业，一个位人民群众谋福利的伟大事业。特别是党的十六报告，以高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗为主题，顺应时代潮流，符合党心民心，体现了党和国家事业不断发展的客观要求。深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重点问题，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。党的十六大统一了思想，具有很强的时代意识和创新意识，用我们党理论创新的最新成果武装干部教育人民。党的十六大报告求真务实，思想深刻。站在历史的高度，全面分析了新世纪我们党和国家面临的新形势、新任务，科学总结了十三界四中全会以来十三年的基本经验，进一步阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，对建设中国特色社会主义经济、政治文化和党的建设等各项工作做出了全面部署。听着我们党坚定的宣言，我的热血在沸腾，要把中国的事情办好，关键取决于我们党。我们拥有一个与时俱进的党，始终保持其先进性的党，一切为民的党，民族的复兴大业将在我们手中再铸辉煌。回顾十三年，我们党、我们国家从一个非常困难的时期发展到今天的大好局面，这是以江泽民同志为首的党中央，坚持邓小平同志实事求是的作风，坚持“三个代表”重要思想，带领全党全国人民，艰苦奋斗所取得的巨大成就。与时俱进，全面建设小康社会，这是指导我们的奋斗目标。多少仁人志士，为中华民族的富强、为中国人民能够过上好日子而抛头颅洒热血。今天，我们只要按照十六大所确定的路线，坚持与时俱进，经过一、二十年的努力，我们必将在我国全面建成小康社会，实现多少代中国人的梦想。回顾自己的学习与工作，感到差距很大，尤其是在学习方面，坚持与时俱进，实现跨越式发展，这是时代的要求，别无选择，否则我们永远也赶不上人家。多年来，我努力工作，在自己所分管的工作范围内，脚踏实地，尽自己的力量努力去做，在人手少，任务重的情况下，努力完成领导所交给的任务。但是，对于理论的学习重视不够，往往强调时间紧而放松。同时，自己思想里有一种错误认识，认为只要做好工作就可以了。为了工作可以加班加点，放弃休息，可是用到学习的时间就微乎其微了。通过在党校系统学习十六大报告，使我深有感触：十六大的宏伟目标要求我们与时俱进，勇于创新，跨越式发展。我们所处的时代是知识爆炸的时代，为了更好的作好工作，为了不被时代所淘汰就必须终身学习，学习新理论、新知识。实际上，在工作中自己已经感到头脑的空虚、知识的匮乏，过去所学的东西已经不能满足工作的需要。今后，必须加强现代知识的学习，同时加强理论的学习，赶上时代的步伐。我一定按照十六大所指明的方向去做，为实现全面小康社会，贡献自己的一分力量。
第四篇：参加市委党校脱产培训学习体会
按照组织安排，我于2005年9月到市委党校进行了为期4个半月的全脱产学习，在学习期间，按照市委组织部和市委党校的培训的要求，强化理论学习，增强党性修养，转变思维方式，广泛社会实践，通过军训、考察、交流、研讨、拓展训练等多种形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。
理论与党性
学习期间，按照课程安排，深入学习“三基本”、“五当代”和“三个代表”重要思想，学习了党的十六届四中、五中全会精神，不断提高思想政治水平和党性休养。提高了运用理论分析解决问题的能力，从而加强世界观、人生观和价值观的改造。同时不断加强了业务知识的学习，经济、金融、社会管理、领导科学、人文地理、自然科学、办公自动化等。以广博的知识充实自己、丰富自己。为科学理政奠定基础，使自身的宗旨意识更加强烈，确保党员领导干部的先进性。
决策与执政
通过学习认识到，作为乡镇党委书记，进一步认识到科学决策对于提高执政能力至关重要。首先要做到知人善任。一把手最重要、最关键的职能是选贤任能，最大的才智莫过于知人善任。知人就是了解人，正确度量人的德、才、学、识、体状态；善任就是科学、有效地使用人，遇事、研事、断事、策事要坚持以人为本。按照人才类型、能技安排适当岗位，做到人尽其才。正如毛泽东同志所说：“领导人的责任，归纳起来，主要是出主意，用干部”。一把手选人用人的问题是其领导工作中经常起作用的决定性因素，对事业的兴衰成败举足轻重。用人得当得民心，用人不当失民心。特别是用好各级干部，最大限度地调动班子成员和下属干部的主观能动性，并依靠他们去调动广大干部群众的工作积极性，形成干事业的合力。还要注意用人之长，避人之短，避人长中之短，用人短中之长。其次，要工于谋略。“帅不在勇而在多谋善断”。一把手的主要职责是出主意，想办法，是运筹、谋划，而不是单纯的冲杀，不应事必躬亲。要围绕建设有中国特色的社会主义现代化这一战略目标，按照中央方针政策和上级部署，从实际出发，解放思想，超前思维，找出宏观与微观，提出新思路，解决新问题，研究制定适合本地区、本部门的发展思路和工作规划，创造性地贯彻上级部署，探索出一条适合本地区、本部门特点的发展路子。再次，要处理好几种关系。一是一般与个别的关系。二是整体与个体的关系。三是内部与外部的关系。四是优势与劣势的关系。五是分散与集中的关系。六是例行与例外的关系。正如韩非子所言：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得”。做事抓住关键，恰到好处地处理好以上问题，对于提高领导者的决策能力和执政能力，会产生事半功倍的效果。
廉政与和谐
构建和谐社会，必须抓好廉政建设，消除腐败。党校的廉政课程、军训、警示、教训、考察的感受，使我深黯了“公生明，廉生威”的道理，古人云：“民不服吾能，而服吾公。”要经常反省自己的行为，想一想是不是符合党和人民的利益，是不是偏离了正确的轨道。要以史为鉴，经常修正自己，完善自己，严格遵守党风廉政建设有关规定，做到自醒、自警、自重、自爱，不越雷池半步，做廉政的表率，努力创造和谐的氛围。要有宽阔的胸襟，严于律己，宽以待人。做到大事讲原则，泾渭分明；小事不计较，灵活运用，遇事多商量，经常沟通；工作多补台，互相帮助。要善于与下属和周围同志建立良好的信任、融洽、和谐的人际关系。要善于团结人，甚至团结那些曾经反对过自己的人，并与他们形成合力，一道工作。要用柔和的方式，处理解决问题，柔和是一种工作方法，是一种策略，是一种不曾剑拔驽张，却扼守尊严的艺术，是一种更高境界的坚守。柔和有时比风暴更有力量。我们的工作柔和了，环境柔和了，整个社会就和谐了。
思维与发展
眼界决定思路，思路决定出路。党和群众最大的愿望是发展，发展的当务之急是思维方式的转变和经济增长方式的转变。一个地区发展思路的确定以及由此带来的发展的生命力，首先取决于思维方式的转变，所以在制定地域发展政策方面，要坚持用发散的思维，思考问题，用博弈的方法解决问题。有了发散的思维和博弈的方法才能站在一定的高度，站在发展的前沿搞好工作创新，探索出一条全新的经济社会发展模式。
我镇是传统的农业镇，在制定发展规划方面本人考虑在今后一个时期内应当走六条路。
一是发展“一村一品”，走农业增效之路。以“稳粮、压棉、扩果菜、上养殖”为发展思路，继续发挥农业优势，挖掘发展潜能，实施品牌战略，以开发名特优新品种为依托，以衔接市场为主线，巩固养殖规模，抓好XX路、XX路周边村队的保护地发展，抓好“两条线”、“两个面”建设。“两条线”建设：一是抓好老典型扩面儿。明年计划XX、XX、XX等村扩建260亩中棚。二是搞好保护地蔬菜新区规划。XX、XX、XX等村规划落实650亩。“两个面”建设：一个是以XX大棚花卉为中心，向XX、XX、XX扩张。一个是以XX大棚果木为中心，向XX、XX、XX等村辐射。养殖业上，在稳定现有小区，建设规模的基础上，搞好内部挖潜，增加养殖总量。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。
二是发展乡镇企业，走工业增效之路。首先，以招大商，大招商为目标，改善基础设施，优化招商环境，制定优惠政策，增强服务意识。其次，对原有企业进行整合重组，攻短线，打长线，发展群体，扩大规模，提升技术科技含量，挖掘更大潜能，逐步使工业经济成为镇域经济的台柱子。把发展的重点放在围绕本地资源的农副产品精深加工企业上，也就是围绕农业上企业。同时积极探索建设脱水菜、保鲜菜、蔬菜果浆、蔬菜休闲食品等加工企业，开拓市场空间和利润空间。再次是搭建投资融资平台，吸收民间资本上项目、建企业，促进镇域经济增长方式的转变。
三是发展城镇设施，走环境增效之路。环境的含义比较宽广，包括人文环境、卫生环境、政治政策环境、投资环境、经济发展环境、自然资源环境等等。对于一个地域来讲，环境既是生产力，也是竞争力。环境已成为一个地区发展水平的重要标志。明年重点抓三个方面。首先进一步深化创卫达标工作，结合示范型和标准型生态村建设，对镇域卫生进行全面治理。其次搞好XX、XX、XX、XX等村的乡村公路维修，使我镇区域内乡村公路和村内街道硬化率达到100%，逐步加快我镇城市化发展步伐。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。
四是发展商业流通，走服务增效之路。第一，加快商贸小区建设进度，2006年年初破土动工，力争年底投入使用。新上个体工商户20家，带动第三产业发展。盘活镇域闲置资产，吸引客商投资，与家乐联营，建设XX家乐超市。实现标准化、规范化、规模市场化营销，增加市场活力，方便群众生活。第二，加快以XX自有农产品为重点的市场开发，融入环渤海经济圈和天津ＸＸ新区建设。用产品带品牌，用品牌带市场，用市场带产业。
五是发展循环经济，走节能增效之路。今年12月1日闭幕的中央经济工作会议明确提出：“大力节约能源资源，加快建设资源节约型、环境友好型社会”，“加大资源节约和环境保护力度”。这是一项方向性的工作任务，首先结合我镇农村实际，超前培育了XX村秸杆制气工程为主要标志的资源应用试点。这项工程实施，能充分利用作物秸杆，表现出了低成本、高报酬，既能入户供群众烧水做饭，还能供暖、发电，显示出了广阔的发展空间。2006年计划XX、XX等村再上秸杆制气工程，改善农村环境，消除火灾隐患，解放农村劳力，开发闲置能源。其次是发展节水农业。修建防渗渠道6000米，铺设节水暗灌4000米，受益面积1万亩。采取农作物间歇浇灌，最大限度地节水、节电、节油。再次是建设节约设施农业，推广XX村温室集中育苗新模式，这个45户的小村170亩保护地蔬菜，年可节约燃煤40吨，并探讨专业化育苗的新路子。
六是发展外向经济，走创汇增效之路。“长三角”和“珠三角”的经济发展经验告诉我们，走外向型经济发展道路是区域经济发展的重要元素。我镇现有外向企业7家。涉及工艺苇帘、仿古陶瓷、蔬菜加工、精密铸造、石油套管等行业。其中铸造企业占4家。在明年乃至今后的发展上，我们计划以现有外向型企业为依托，提高产品品质，开拓国外市场，把现有这几块蛋糕做大，突破贸易壁垒，增加外汇收入，为我镇农村工业化的发展贡献份额。
总之，通过四个半月脱产学习，坚定了信念，开阔了视野，提高了素质，加强了党性，增进了友谊。我决心以这次学习为新的起点，全身心地投入经济建设和社会发展中去，做一名优秀的基层党员领导干部。
第五篇：2010年市委党校妇女干部培训班学习体会
2012年女干部培训班学习体会
3月5日，我有幸参加了县委组织部、县妇联组织的女干部培训班学习，对我个人来说，是一个难得的机会，是一次很好的学习，感觉收获很大。
一、学习体会
本期女干部培训学习，县委组织部、县妇联、宜宾学院的领导和老师们都非常重视，课程安排丰富紧凑，课堂讲解深入浅出，收获颇深。虽然本次的理论培训只有短短两天半的时间，但安排的五次专题讲座，分别从女性、女干部角度出发，就与生活、工作紧密联系的方面，比如：女性自身素质培养、女干部的政治理论学习、女性权益保护、女性特别是女干部的心理调适等问题，做了相互交流，感性互动，学习氛围热烈、兴趣浓厚，非常有意义。
二、感受与启发
本次培训学习，授课老师不但理论水平高，实际工作经验也很丰富，而且善于总结、善于表达，观点新颖、业务精通、思路敏捷，给了我很大的启发：
1、弄斧还需到班门。“班门”是最好的学习场所，“弄斧”是很好的学习方式，“班门”就要“弄斧”。不管是理论学习还是互动交流的过程中，我都认真听、认真领会、认真思考，听取点评、寻找不足，进而修改完善。
2、他山之石，可以攻玉。科学的决策来自创新的思维，创新的思维来自更新观念、研究新方法新思路，工作中自觉加以运用。1
作为一名信访工作者，如何适应时代变化、适应形势发展、处理好改革中不断凸显的群众矛盾纠纷问题，都需要不断的创新和开拓新局面。应用到群众工作中，我们更需要人性化、灵活化的处理一些情理之中法度之外的问题，只有社会和谐了，才有大好的发展局面。
3、出井看天，另有收获。在理论学习之外，培训班老师还组织了学员们到重庆武隆的考察学习。走出自己的小天地，除了开阔了视野，更是收获了一份份浓厚的姐妹深情。在考察学习过程中，大家谈笑风生、交流沟通、互相帮助、团队和谐，处处都感受到了一份温暖。
绿叶不忘根的情怀。作为一名年轻的女干部，无论工作还是生活，都渴望成功与收获，在崇尚开拓与创新的时代，面对各种压力和挑战，唯有迎难而上才能有所突破。这次难得的培训学习经历，我深深感受到了组织的厚爱，在以后的工作中，我将努力保持想干事的激情、增强敢干事的魄力、提高善干事的技能、练就干成事的本领，回报组织的信任和培养。
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