九年级四班下学期班主任工作计划范文

第一篇：九年级四班下学期班主任工作计划范文

九年级四班下学期班主任工作计划

本学期的工作重心就在于：调动学生自主学习的积极性，调整身体、心理各方面的状态，努力做好中考复习迎考工作，以期待在中考中取得优良的成绩。

一、工作目标

根据本班实际情况，争取100%的同学毕业，60%的同学上高一级学校，12%的同学上重点高中。

二、工作重点

1、理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。

2、切入点：夯实基础工作：强化规范落实

3、明确追求目标：倡导自主管理

三、存在主要问题

作为毕业班少数同学学习态度不端正，学习目的不明确；有的同学学习自觉性差，好动，静不下心来学习；有的同学学习方法不科学，学习效率低下；作息时间不能准确遵守，有迟到等现象；作业有的同学不能及时完成。

四、主要措施

1、引导学生立大志、成大才，树立志在云天的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神，在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，启发学生学习的自觉性与主动性。

2、结合学校传统，做好班级的日常管理工作，抓好学生的行

为规范，形成良好的班风、学风，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。

3、继续做好班干部的培养工作，同时，要特别发挥团员积极作用，提高班级工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一个自主、自律、自强的班集体。

4、教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。

5、加强学生的心理辅导，引导学生顺利渡过初三心理波动期，帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期，使学生能有一个稳定的学习情绪，有一个良好的学习心态。

6、加强学生的应试心理指导，使学生能自信而不自满，紧张而不慌张的面对每一次考试，争取能以最佳的状态迎接考试，为中考作好准备。

7、充分利用好班会，一方面对学生警钟长鸣；一方面分析中考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性。

8、加强安全教育。强化安全意识，杜绝事故隐患。大力宣传“文明从脚下起步”，增加学生交通安全观念，培养良好的交通习惯。

九年级四班下学期班主任工作计划（2011---2012学年度第二学期）

朱乾鹏2012-02-24

第二篇：高一四班下学期班主任工作计划

高一（4）班主任工作计划

今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，肩上的责任重大。思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一下学期班主任工作计划：

一、指导思想

管理班级要科学化，育人工作要高效化，这是每个班主任所追求的目标。班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。我准备本着以下四个原则来执行我的计划和任务：尊重；信任；平等；关注

在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。

关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。

二、奋斗目标

努力培养高一（4）班的学生成为合格的二中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

三、具体措施

1．制定班规，班级口号以及班级制度。

2．实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3．每月根据班级量化管理评出“班级之星”。

4．增强集体凝聚力

增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。

5．加强班委建设设

在班级建设中，班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，需要老师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我准备定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。

6．发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。

7．发挥主题班会和团会的作用

除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。

8．抓好学生的学习

（1）在班上树立正面、积极的学习榜样。

（2）要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。

（3）每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。

（4）每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。

（5）协调各科目的学习

总之，本学期的班主任工作我将从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，开启学生的心灵，为建设一个团结、奋进的班集体而努力奋斗！2

第三篇：五年级四班 班主任工作计划(下学期)（推荐）

五年级四班 班主任工作计划

班主任：xxx

寒假结束了，学生们在经过春节之后，满脸喜悦之情的回到校园之中，回到课堂之中。作为教师，作为班主任的我，在看到学生一年年的不断的成长，心中也是倍感欣慰。教师的工作就是看着一批批的学生学业有成，能够在长大之后成为国家的栋梁之才。教师的工作时如此的重要，我作为班主任，更要教好学生！

一、基本情况：

五年级四班现有学生51名，男28名，女23名。该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。

二、工作重点：

1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。

三、工作目标：

1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力。

2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在班级管理中落到实处。

四、工作方法措施：

1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作；

2、利用好班会、晨会、放学一分钟安全教育、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；

3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；

五、培优辅差措施

1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。

3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。

5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

6、转变教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。

7、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力

五、工作时间安排：

二月份

1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。

2、学习常规，选举新一届班委会成员。

3、开展“红领巾心向党”主题教育。

4、开展“变废为宝、我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。三月份1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。

2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选校“文明礼仪之花”。

4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。

5、深入开展“争奖章，做准备”雏鹰系列活动。

6、安全教育系列活动。

四月份

1、清明前夕，观看革命传统影视片，举行革命传统教育主题中队会

2、开展“手拉手，话小康”活动。

3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。

4、进行税法宣传、爱鸟宣传。

五月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。六月份

1、庆“

六、一”系列活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动，进行“环保知识知多少”主题队会。

3、爱眼日，开展“保护眼睛，预防近视”系列宣传活动。

4、安排好学生假期生活。

五年级的教学工作其实也是重要的，每一年的教学都是在不断地积累，为学生将来的发展打下良好的基础，这些都是在不断的成长中慢慢积累的知识，相信随着时间的流逝，在不断的成长中得到更大的发展，曾经的积累会在量变的基础上发生质变，相信学生都能够在成长中找到自己的方向，走向未来的成功！

第四篇：九年级下学期班主任工作计划

九年级下学期班主任工作计划

九年级下学期的主要任务是中考。稳定好学生的心态，使学生在紧张又平和的气氛中完成学业，以最佳状态迎接中考，是这学期班主任工作的主要任务。以下是我这学期的班主任工作计划。

一、指导思想与奋斗目标

1、指导思想：贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，继续抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

2、奋斗目标：（1）学生达到给自己一个成功，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给未来一片光明的目的。（2）中考成绩优异：力争A类4人重高录取人数都达到11人,全班30人升入公办高中。

二、本学期的主要工作：

本学期是面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规管理的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1、加强思想教育。初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，因此班主任必须与学生建立和谐、平等的师生关系，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。在交流中，了解并解决学生的困难，帮助学生树立远大理想，教育学生遵纪守法，抓紧时间，刻苦学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈出坚实的一步。

2、加强班级管理。进一步作好班级日常管理工作，使班级集体成为班风正、学风浓、学生思想进步，团结友爱，理想、先进的班集体。

3、充分发挥班干部的模范带头作用,动员一切可以动员的力量，调动一切积极因素，营造一个冲刺拼搏的氛围。

4、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育。使学生能够做到学习有条理，语言讲文明，行为比规范。实现三年做一流学生的目标。

5、重视语数外三大主科。为三大主科的加强开辟时间，密切配合语文和外语教师的工作，使三大主科成绩明显提高；同时做好和其他任课老师的及时沟通，盯紧临界生，同心协力，狠抓偏科学生的薄弱学科，使其各科成绩齐头并进。

6、做好优秀生的提高工作，实事求是地指出他们的优缺点,帮助他们树立目标,取长补短，使他们取得更大地进步；安抚中下生，帮助他们分析自已的潜在优势，让他们看到希望，使其能安心于学习，让班集体更稳定、更和谐。全力确保完成班级的中考任务。

7、重视体育锻炼。配合体育老师抓好体育课，提高体育应试能力，使满分率在50%以上。并利用活动课，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展。

8、加强对学生心理素质的教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

9、每周检查一次作业收交情况，质量情况，强调作业的反复性认真完成作业。

10、进一步提高卫生、两操水平卫生、加强课间教室和走廊纪律的管理。

11、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全。

12、加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系。

三、本学期每月工作重点

三月份：

1、根据学校的要求，进行仪容仪表检查,对学生加强安全教育；

2、强调《日常行为规范》及其他学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律、缺交作业现象；

3、结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神

4、帮助学生端正学习态度,尽快进入学习状态；

5、学生撰写“迎中考、奔目标、苦战100天，不留遗憾于实验”宣誓词，使学生做到不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头；坚定信念、分秒必争、奋力拼搏、疯狂学习；

6、做好体育课和体活课的管理，继续加强体育训练。7教育学生不迟到、不早退，积极复习。

8、依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。

四月份：

1、加强和科任教师的联系，教育学生不偏科，以饱满的精神状态进入第一轮总复习。

2、教育学生认真学习，努力向上，好好复习； 3 迎接模拟考。

4、做好发展团员工作。

五月份：

1、结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，作好发展新团员工作。

2、加强对学生进行各种教育，迎接第二轮总复习和第二次模拟考。

3、迎接体育考试。

六月份：1指导学生考好中考。

2、做好学期总结，毕业教育等，开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

总之，本学期我将竭力做班主任的各项工作，尽自己的所能，从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，为全体学生营造一个良好的学习、备考氛围，让所有的学生都辉煌在六月！

二〇一七年二月八 日

第五篇：九年级下学期班主任工作计划

2016年上学期九年级下册班主任工作计划 144班 欧阳喜

本学期我继续担任九年级144班的班主任工作，在初中阶段最后关键的一学期中，为使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定工作计划如下：

一、指导思想：

结合九年级的特殊性，在初中阶段最后关键的学期中，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力；注重工作的科学性、思想性和层次性，加大教育力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中培养好的生源。

作为班主任我更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、学情分析：

144班学生总人数40人，其中男生18人，女生22人。从以往的班务工作实际情况看，144班班风正、学风浓，学生懂得爱，班级里充满了爱。144班的学生，无论是在学习态度上，思想动向上，还是礼仪表现上都十分优秀。绝大部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，如陈涛、韩珍、欧阳博文、颜承果、胡智、彭佳宜、王辉等，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用；也有一部分学生内心深处想学，但基础差，底子薄，如李瑞姝、王淑娟、徐鑫鹏、彭静、周达等；同时有小部分学生的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，容易受外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，如谭张、赵梓哲、谢雨欣等，要作为教育的重点；还有彭定康和刘凌云两位同学，每次考试七科总分都不到两百分，要重点关注，争取让他们拿到毕业证。

三、班级目标：

1、继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；

2、掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；

3、促进学生的个性发展，希望每一位学生进入理想的学校。

四、阶段性工作重点：

1、开学两周内，根据上学期定位考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。

2、根据第一阶段的学习状况，让每一个学生自己检验分析，再结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期家校合力，寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。

3、第六周左右，各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量，各科练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时，作为班主任更要时刻关注学生、关心学生，做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，教育学生以认真、细心的态度对待任何作业、练习等各项事务。

4、最后几周，是九年级的最后奋斗冲刺阶段，应在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，促使学生全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

四、具体措施：

（一）加强班风、学风建设。

1、为提高学生的思想素质以应对九年级繁忙的学习，要利用主题班会、黑板报等方式对学生进行思想教育：理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标；态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育——向好学生学习，向第一看齐；信心教育——相信自己一定能行，为做更好的自己而奋斗。

2、重申校规和班规，加强学生行为规范，养成良好的行为准则。进一步抓好班级一日常规，强化学生的守时、守纪和责任意识，杜绝迟到旷课现象，抓好早午自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力。

3、时刻关注学生的思想动态。九年级学生的学习压力是比较大的，作为班主任要及时掌握学生的情绪变化，及时疏导，调整心态，积极面对。在这一阶段，密切关注学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理健康教育，定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决学生的问题，特别是弱势群体的学生，多鼓励多表扬他们，增强自信，使他们能够顺利毕业；成绩好的学生要使他们能够胜而不骄，继续努力再创好成绩；同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质，使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习生活中。

4、营造良好的学习氛围，加强学习规范训练，培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法。让学生养成一丝不苟的学习态度，每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改；让学生养成严以律己的学习要求，努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础；让学生养成始终如一的学习习惯和严谨活泼的学风，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。

5、定期开展学习活动，如“手拉手”帮教活动，让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生，培养学生互帮互学，共同进步。

6、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通，更好的辅助教学。

7、开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。

8、作为班主任应尽力在学生的学习，生活中给予更多的关心和帮助，让学生能有一个值得回忆的初中生活；同时也希望通过四个月的最后拼搏，每位学生能如愿以偿的进入理想学校。

9、以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。

（二）重视学法指导

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

4、开展文体活动：为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。

(三)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

虽然九年级最后的工作繁杂而冗多，但我会一如既往，认真去执行，并争取在实际工作中能够结合实际情况，考虑更周全，工作做得更到位，让我们144班所有学生都能取得满意成绩，给家长、学校交上一份满意的答卷！