期中考试总结发言稿

第一篇：期中考试总结发言稿

本学期在校长的正确领导、各位老师辛勤工作下，2008学年春季学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道，期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。

一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀的学生，以上这位同学之所以能考出理想成绩，达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。像詹佳叶、秦余可、王佳树、鄢雨小小的年纪就知道刻苦学习、积极上进；像张旬、刘洋、刘文惠、兰航、何俊杰、徐伟、刘娜、周游、丁若兰

六、刘靖等同学，学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。

同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。

下面就今后的学习给同学们提三点要求：

一、端正学习态度，明确学习目的。

各班级都应召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。

二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。

作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，即晨读课，一个“午自习”和放学后的家庭作业时间，这“三个时间段”大部分时间由自己决定，要把握好，利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间，甚至就连课堂上都不认真听讲，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。

三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。我这里推荐几种学习方法，可供大家参考：

1、学习未动，兴趣先行

2、务学与求道

3、自信是成功的第一秘诀

4、态度决定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本领是学习的根本目的7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、上面讲到的属于自己支配的“三个时间段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，寻找最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。

同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。

在这丰收的喜庆日子里，我们全校师生沐浴着煦暖的阳光迎来了2008年上期期中总结暨表彰大会。首先我代表学校校委向辛勤战斗在教育第一线的全体老师致以亲切的问候，对老师们长期以来呕心沥血、孜孜以求的辛劳表示忠心的感谢；同时，向全体同学半期来所取得的成绩表示热烈的祝贺。

2008年秋，我校在上级正确领导下，按照期初制订切实、可行、科学、合理的工作计划进一步深化教育改革，以校本教研为契机，以实现鼓楼窗口学校为动力，全面推进学校的教育教学工作，具体体现在以下几个方面：

一、以德立校，育人为本

德育工作是学校的灵魂，是整个素质教育的核心。近年来，学校在“以德立校、育人为本”办学宗旨的指导下，德育工作正朝着规范化、标准化、网络化、活动化的方向发展，校纪校风也有了较大的改变。

严格的常规工作是做好德育工作的关键。我校从学生的入学教育开始，组织学生开展一系列的教育活动。本期开学之初，学校组织全体学生学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，制定了规范学生行为的具体管理制度，如《学生在校六不准》等，让“守则”、“规范”入脑、入心。同时，校少先队还设立纪律监督岗、卫生监督岗，充分发挥少先队干部在学校管理中的作用，督促学生规范自己的行为，养成良好的生活习惯。学校通过红领巾广播站的广泛宣传，通过周一的卫生通报制，落实卫生属地管理制度，学生乱丢、乱扔、乱吐等不良现象得到了有效控制。

二、安全第一，防微杜渐

学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻，学校与班主任、与科任教师分别签定了责任状，出台了“首发制”和“首问制”、“安全工作汇报制度”、“突发事件处理方案”；在安全管理模式上，我们实行层级负责制，即一级对一级负责。学校通过大会学习、小会讨论，通过主题班会等形式把“安全第一”的思想意识落实到学校工作的方方面面，时时刻刻绷紧安全这根弦。

为保障学生的安全，教给学生安全自保知识，期初就组织全校学生进行了安全逃生大演练，学校成立了由主管安全工作的副校长为组长，班子成员为组员的学校值班队，每天早、中、晚在校园内外值勤，有效地遏制了学生安全事件的发生。截止今日，学校安全事故发生率为零。

三、促先进，树典型

教师是人类灵魂的工程师，学高为师，身正为范。立校，师为本，立师，德为先；教师是为人师表的职业，只有好老师，才能带出好学生。我校十分注重对教师的师德修养和道德观方面的教育，教师大会上经常组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》，要求教师在教学中进行德育渗透，做到既教书又育人。曾有家长这样形容过：社会有两种人起得最早，一种人是农贸市场做生意的，一种人是我们老师；也有两种人睡得最迟，一种是酒家里的工作人员，另一种还是我们老师。为了照顾学生的学习和生活，学校要求教师每天要做到5到位：早操、课间操、三餐开餐、晚自习、晚就寝，甚至晚上巡逻，特别是值班长和六年级的老师们，每天从早晨6点到晚上９点，他们时刻和学生在一起。在学校教育教学管理工作当中，我们的班主任是辛苦的，除了有很重的教学任务外，还有烦琐的学生管理工作，他们从不叫苦，从没喊过累，以校为家，爱生如子。只有好班主任才能带出好班，只有好班才能带出好年级，各年级都好了，整个学校就好了。因此，学校对班主任的管理非常重视，组织每期一次的“文明班”评比，督促检查班主任的工作。我们的班主任也没有辜负学校的殷切期望，象一（1）班、三（１）班、四（2）班、六（２）班的班级管理就展现了班主任的工作绩效，这些班的班风正，学风浓，成为了我校各班学习的楷模。

四、大兴教研，提高教学质量

打铁先要本身硬，教师素质的高低直接关系并影响着教学质量的好坏，师资不强就会误人子弟。为此，学校不惜一切代价，组织全体教师积极开展形式多样的教研教改活动，建立以校为本的教研制度。先是在暑假，就组织19科次的教师到武汉进行新教材培训，让教师“洗脑子”，更新观念，转变角色；之后又利用教研热潮月组织全体教师开展课堂教学大比武，极大地增强了教师对课改的理性和感性认识，使教研教改精神在学校深入人心，有力提高了教师的教学水平，提高了课堂教学效率。教学中，全体教师大力倡导“终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不记得失的奉献精神。”倡导终生学习的理念。如今，学校校本教研意识浓厚，教育教学研究蔚然成风。

五、乐学多思，你超我赶，努力提高学习成绩

在浓厚的校本教研、科研兴校氛围中，我校大部分学生朝气蓬勃，思想活跃，富有理想，敢于质疑，勇于创新，“乐学、善学、学会、学活”的学风，灵活多样的教育教学方式，使广大学生有了充分的独立思考、独立钻研的时间，各学科教学都努力为学生主体性作用的发挥

和创造才能的展现提供舞台和机会。宽松的环境使得我校成为“学生全面发展的摇篮”，为高一级学校输送了大批的合格人才。半期来，各班也涌现了不少先进学生：如刘洋、凌斯宇、雷洁、秦余可同学，年龄虽小，勤学好问，思维敏捷，学习态度端正，热爱班集体，小干部工作认真负责，是老师的好帮手；鲍昕、吴亦晗、丁玉清、曾茗琅、陈祖靖、唐恒、丁雨蕾、佘进、刘洋、兰航、李波兰、江涛、丁锐、向宇航等同学，上课认真听讲，善于思考，积极回答问题，平时严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，学习成绩优秀，是同学们学习的榜样；刘铮、詹叶、丁晓热爱学习，纯朴善良，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是同学们实践道德的榜样；林炜成、王家树、刘程、徐伟、刘文慧等同学不仅班务工作大胆、负责，而且严格要求自己，博采众长，知识阅读面广；何靖、邓旭庚、肖帆、蔡琪等同学不仅自己勤奋好学，还乐于帮助后进生；周鑫硕、肖颖、陈思、鲍世林、徐海瑞、何俊杰等同学，虚心好学，成绩直线上升，进步明显，是班上你追我赶的好典型；张旬同学虽手臂不慎骨折，但他仍克服困难，坚持学习不掉队，认真完成各种学习任务。这些同学之所以能取得优异的成绩，因为他们学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。

大家都知道，期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中总结后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。

同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力，没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。

第二篇：期中考试总结发言稿

针对我们班的实际情况，我的班级管理主要做了如下几方面的工作：

一、设计相对合理的班级框架

班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，一个合理的班级框架是必不可少的，班级框架就是指学生座位的排列和环境布置，期中考试总结发言稿。我在军训时就注意观察学生的特点，了解他们的学习态度、习惯，这样在排列座位时就有了一定的依据，尽可能使身高、男女生、动静、学习态度、思想状况等得到兼顾，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。在教室的环境布置方面，我比较注重环境育人的作用，针对我们班都是市区孩子，比较活跃的特点，我把班训定为：心纳天地、志存高远。定做了一块展板：挑战自我。选择了两幅字。整体上比较厚重、沉稳。从一定程度上为学生创设良好的学习氛围，为老师创设良好的育人环境。

二、建立健全班级干部队伍

一个人的力量是有限的，如果凡事班主任都亲历亲为，就会出现班主任不在时，学生出现松散，而且也不利于班级的发展和学生能力的培养。一个组织健全的班级，更能有利于班级管理。因此，我在开学初，就及时建立好班级组织，并明确分工，让他们各司其职，然后我再带领他们做、帮助他们做、指挥他们做、暗示他们做，这样，就让班级干部能够比较顺利的进入角色，学生也容易接纳班级干部的管理，从而充分发挥班级组织的功能，起到了很好的管理效果。同时，又把自己解放出来，有较多的精力对班级的发展进行规划。同时，良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。

三、细致的常规管理

我主要是以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《班规》 为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。常规管理是需要有效监督的，我主要是按照年级组提出的三勤的要求，经常跟班，但是，如果一味的跟，又会使学生产生依赖性，所以，我主要是在开学的第一个月，全天跟班，后来就采取打游击的策略，让学生找不到规律，让他们觉得老师不在，又随时可能出现，他们犯了错误，老师总是能及时发现，其实就是在学生的心里植入了监督的种子。有很多时候我的信息都是来源于班级干部组织，这样，就起到了齐抓共管的作用，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处。

四、树立典型

一个班级学生很多，要提高管理效果，树立典型很重要。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人，使学生更佩服、尊重班主任，就可以很顺利地开展班级管理工作。

五、寓管理于各项活动之中

我觉得，只要肯发掘，每项活动中都蕴涵着教育，因此，我就充分利用好开展各项活动的机会，在做好总指挥员的同时，寓管理于活动之中。根据各项活动的特点，制定开展活动的规则，来管理约束学生。通过活动的发动和组织，开展和总结，让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养同学间融洽的人际关系，提高道德素质，陶冶学生的情操，形成集体主义荣誉感，从而也可以更好地使学生树立远大理想，激发发奋学习的信心和热情，我在活动的安排和指挥中，从学生的语言、行为中折射出学生的内心世界，从而使我寻找到管理好班级的新思路。比如，前一段的校庆系列活动，我就比较注重挖掘学生的潜能，让更多的学生都有表现的机会，让他们觉得自己能够很快的融入班级，并且能为班级做出贡献，增强了集体荣誉感，尤其在合唱比赛中，全班同学齐心协力，取得了第一名的好成绩。在庆典后，我又充分利用校友的事迹去激发学生的信心和斗志，在这一段学习中取得了很好的效果。本次考试，我班成绩较上次有了很大进步。

六、研究学生，做好学生思想的疏导工作

班级由学生组成，研究学生是管理班级的重点。学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会平衡。在这方面，我主要是采取观察、调查和谈话等方法，发言稿《期中考试总结发言稿》。

七、充分利用板报，打好阵地战

总之，我认为，班级工作要有科学的高度，不然，班级的发展就会失去方向，同时也要有踏实细致的行动。只有这样，班级管理才能得以顺利开展。当然班主任要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要处处以学生为主，为人师表，把自己融化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生，让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感，和学生一起用主人翁的态度对待班级管理，班级才能真正向着我们希望的方向发展。

以上，是我在班级管理中的一些想法和做法，诚恳的希望大家能够给予批评和指正。谢谢大家！

王坤丽老师简介：

1999年毕业于全国重点东北师范大学，进入保定一中任化学教师，并一直担任班主任工作。

曾获保定市优秀班主任称号，并多次被评为校级优秀班主任，所带班级多次被评为优秀班集体和优秀团支部。

撰写班主任论文《关于单亲家庭学生教育问题的探究》获省二等奖，并在省班主任工作方法会议上进行交流

多篇德育论文和教学论文获市一等奖

保定市化学会会员，承担省级科研课题《唯物辩证法在化学教学中的应用》

保定市优秀奥赛辅导员，辅导学生多人获得省二等奖和保定市一定奖

2003年获高考学科优胜奖

所任课班级，2006年高考三人考入清华、北大，其中武世宁同学获保定市大市理科高考状元。

各位领导，各位老师，各位同学： 下午好!

今天我很高兴能够站在这个发言席上，能够站在这里，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次感谢老师们对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，他们的不断鼓励。让我对生活对学习充满希望；感谢家人，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境，更感谢我的那些对手，因为他们的存在，让我时时刻刻都保持着一个最佳的状态，他们的存在，让我的学习充满了挑战和趣味，其实对我来说，学习只是一种有趣的游戏，只要懂得规则，熟悉这个游戏就行了。我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：

第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。

第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

第四学习要讲方法。就英语学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习英语的经验，至少我们可以做到这几点：1）把难处分散到每一天。比方单词，我们应该坚持每天听写，不断滚动和反复。2）增加语言积累。大量背诵经典课文，广泛阅读会无形帮我们打好基本功。3）加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习英语的机会，你的英语能力没理由不长进。4）有效利用时间。利用零碎时间记忆单词，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。

第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，浅尝辄止；有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。

除此之外，我们要共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

期中考试是一次大阅兵，我希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我也希望其他同学，以优秀同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，战胜困难。期中之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了我们这样的人才而加速进步。

最后，我真诚的祝愿我们张湾中学在学校领导的指导下，不断创造新的辉煌，使每一位同学都能闪耀出最耀眼的光芒！

第三篇：期中考试总结发言稿

期中考试总结发言稿

各位老师，各位同学：

大家上午好！

期中考试已经过去一个多星期了，考试是检查我们以往学习的契机，也是迎接新开始的起点。考试结束后的分析诊断因此而显得尤为重要。所以，今天，借晨会的机会，我想对于我们的期中考试谈一谈。

在这次考试中，我们三个年级的许多同学取得了优异的成绩，在此向他们表示祝贺，如高一年级的沈xx、张xx、项xx，高二年级理科的倪xx、沈xx、任xx，文科的吴xx、张xx、沈xx，高三年级理科沈xx、郁xx、简xx，文科张xx、顾xx、钮xx等。还有很多同学取得了显著的进步，我们的年级组长、班主任、任课老师都在家长会等不同场合给予了表扬。不过，我们也要看到，有些同学止步不前，甚至是出现了后退的现象，希望你们找到症结所在，及时迎头赶上。

同学们，其实学习没有捷径可走，只有两个字：勤和疑。正所谓“学贵在勤，学贵有疑”。

学习重在勤奋这是一句大俗话，但也是一句大实话。前段时间，微信上出现了一个段子，说“天才等于百分之一是灵感加上百分之九十九是汗水”这句名言遗漏了后半句，致使人们对它一直误解。它的后半句是：起重要作用的百分之一的灵感。一时大家议论纷纷，觉得被不完整的名言欺骗了。不过，我认为，其实，同学们也可以一起想一想，即使我们承认起重要作用的是灵感，但是如果没有百分之九十九的汗水，灵感是否会成为现实，这肯定是一个问题！这个问题的答案大家都应该理解。勤奋不一定能带来成功，但是不勤奋肯定不能成功。

除了勤奋外，第二点我要强调的是“学贵有疑。”疑是思考的开始，学习的开端。“小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”古人陆九渊这样说是很有道理的。学习总是从发现问题开始，以解决问题为结果。凡是善于、乐于质疑的同学往往能取得好成绩。因为，提问，意味着思考，意味着你拥有接受新事物时的好奇心，而它恰恰是通向成功的必由之路。

如果带着好奇心开启求学之路，并且辅以持之以恒的勤奋，那么我们肯定是无往而不利的。衷心祝愿各位同学在下半学期的学习中，百尺竿头更进一步！

我的晨会讲话完了，谢谢大家！

第四篇：期中考试总结发言稿

期中考试总结发言稿

褚欣

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家上午好：

虽然现在寒意正浓，但在座的各位人人热血沸腾，因为我们迎来了咱益民中学七年级期中考试的巨大成功。首先请允许我向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，向辛勤工作、无私奉献的老师们表示衷心的感谢。

同学们，紧张的期中考试已经落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的努力，也见证了老师们的辛勤工作，益民学校全校教师秉承“没有教不好的学生，没有学不好的学生”这一教学理念，怀着“一切为了学生，为了学生的一切”的坚定信念，在各自岗位上，兢兢业业，一丝不苟；用无限的关爱，照亮每位同学的心灵。老师们，只要我们有一种不甘人后，敢为人先的霸气，只要我们团结凝聚，自强不息，我们定会创造一个又一个奇迹。

亲爱的同学们，半个学期以来，我们每一名同学都有不同程度的进步，我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉，你们努力学习，勇攀高峰；你们品德端正，谦让有理，你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先，我们益民中学为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障，雄厚的师资队伍，优质的教学资源。在校的每一位老师无不辛勤努力，任劳任怨，全心全意的扑在学生身上，到益民中学就等于为大家插上了成功的翅膀。只要我们勤加练习，就一定能成为翱翔蓝天的雄鹰。同学们虽然取得一些成绩，但追求卓越的我们更应该看到不足，还有极少数同学学习成绩目前还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里自己不知道做什么；无所事事，不知珍惜时间，毫无进取之心，有些同学学习态度还不够端正，不能够认真自学，自控能力较差，课下“一清三习”工作落实不到位，不能独立完成作业，不能认真正确对待每一次考试，让自己成为同学们学习的绊脚石。

为此，我想给全体同学提出几点要求：

第一、树立远大目标，相信自己能行，哲人说：“伟大目标产生的力量，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标，我们很多同学都有远大的理想，并不断的用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己，这就是他们之所以取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学要有远大的目标，然后将目标细化到日常的行动中，具体地说就是制定好学习计划，合理的分配学习时间，该休息一定要休息，调节自己的大脑，那么重点中学离我们并不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，要做到胜不骄，败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试，即使考试失利了，不要哭哭啼啼，只能增加自己的负担，我们只有做好了一点一滴，才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己：“相信我能行”同学们一定能成为心中的英雄。

第二、学习要刻苦。古往今来，所有的饱学人士，都是刻苦学习的结果，再看看我们的前后左右，哪一个学习好的不刻苦学习，为什么要刻苦？因为专家研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是刻苦不够，在习惯成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第三、学习要讲究方法，学习要有好的方法，曾有一个考上清华的大学生谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多做到“三先三后”、“三戒三倡”。这三先三后的学习方法是：先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。这说法同学都不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获，其实施行三先三后的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题的能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升，良好学习方法和习惯的形成，也必将为今后的学习深造与事业的发展奠定基础，它将你受益无穷。“三戒三倡”是：一戒把学习当做苦差役，缺乏学习兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪；二戒过多的、单纯的死记硬背，提倡以掌握事物体质和规律的理解记忆为主，三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。科学的学习方法是成功的基石。

同学们，你给生活多少懒惰，生活会回敬你多少苦涩，你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获，我们希望通过本次期中考试总结表彰会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮，希望子成龙全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿并没有更进一步，在第二次月考中再攀高峰，希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，急起直追，刻苦努力，争创一流，我希望有更多的同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！

期中总结之后又是一个新的起点，同学们，老师们，只要我们同心齐力可以断金，让我们携起手来，再创辉煌。

最后祝全体同学学习进步，老师工作愉快，谢谢大家。

魏县益民中学

2015.11.26

第五篇：期中考试总结发言稿

期中考试总结

可亲可敬的领导、老师们大家好: 非常开心能坐在这里和大家一起交流，经过全体教师的辛勤努力，我们完成了半学期的教育教学工作，现就期中考试整个过程中出现的问题，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析: 这套期中语文试卷总体来说还是比较好的，紧紧围绕课本内容，紧扣教学大纲，体现了目前考试要求,注重基础,体现能力，知识覆盖广，涵盖了拼音、字、词和短文。从考试中反映出学生存在的问题：

1、学生基础差。各班都存在部分学生基础太差，同班学生中语文成绩差距太大。比如有的考九十多分，有的才考一二十分。

2、学生的学习态度不好:各班都存在着部分学生学习目的不明确,没有养成良好的学习习惯，上课贪玩，不用心听讲，不认真完成作业，甚至不写作业。

3、应试能力差.。我们一年级的学生见题少，不认识字不会读题，会读的还不知道什么意思，不知道从哪儿下手……总之大部分学生应试能力都有待提高。改进方法和措施： 1.严抓班级管理

课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。我始终相信没有良好的纪律作保证是不会有好的教学效果的。这就要求我们平时要和班主任一起把自己的班级管理好，为学生创造一个良好的学习环境。上课有不认真听讲或违反课堂纪律的学生哪怕只有一两个，也要马上予以制止，千万不能因为害怕自己的课讲不完就听之任之，那样他会变得肆无忌惮，也会引起别的同学效仿。如此下去，以后想管都管不不了。教学效果就可想而知了。2.备好课

俗话说”凡事预则立，不预则废"。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会徒劳无功，教学亦然。为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。有经验的教师都懂得：即使备课，有时还教不好，不备课就更无把握。因此，备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么?怎样讲?事先都要深思熟虑。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深入探究，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。除了我们语文教学组一起备好课外，最主要的是上每节课之前还要再备一备。把需要用的课件好好演示几遍，及时调整不合理的地方。把教材和教学重难点再看看，做到心中有数。还要把课堂上可能出现的情况预设好，这样才会胸有成竹。

3认真上好每一节课

课堂是教师的主阵地，课堂教学也是学生获得知识的重要渠道，学生的知识的获得主要靠老师讲，我们都说课堂上一分钟抵得过课下十分钟。所以我们一定要保证上课的质量。想方设法做好教学，让学生学到知识。我们只有把课堂设计的生动有趣，才会吸引学生的注意力，当学生对某种事物发生兴趣时，他们就会主动、积极地、执著地探索。民主、和谐、愉快的教学气氛，富有情趣的教学情境，可充分激发学生的学习兴趣，不仅使老师乐教更能使学生乐学。另外我们还要不断地使用各种激励机制，古人说得好:“水不激不跃,人不激不奋。”“行为科学”也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%～30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%～90%,以至更多。所有这些都说明了“激励”是课堂教学中不可轻视的重要手段。其中，表扬是一种最常用的激励手段，在这里我提议我们在教学中决不能吝啬自己的表扬。3.作业

作业是一面镜子，透过这面镜子我们能发现很多自己教学的失误和学生的不足。我们要重视学生的作业质量，因为作业的好坏反应出学生的学习态度问题，写的好说明学生学习态度认真，写的不好说明学生不认真对待作业。我们不但要布置作业还要重视检查作业，不能只布置而不再过问或者对学生要求过松，平时要及时布置及时批改，这样才能发现学生出现的各种问题，比如那些是学生的薄弱环节，那些学生还没有 掌握，哪些学生没有认真听讲……总之我们一定要严抓学生的作业。

一次成绩的好坏并不能决定什么，我们一定要正确看待这次成绩，认真虚心吸取好的教学经验，来提高自己的教学水平。为了更好地提高教学质量，我们要相互学习，共同进步，争取期末创造出更优异的成绩。谢谢大家的聆听。