教师十八届三中全会学习心得:明确教育改革方向

第一篇：教师十八届三中全会学习心得:明确教育改革方向

教师十八届三中全会学习心得:明确教育改革方向

昨天,学校党支部召开全体教师会议,会议内容是学习十八届三中全会,支部书记对三中全会公报内容进行了系统解读,全体教师认真学习,并详细做了笔记,会后大家对三中全会教育部分的内容进行了深入的讨论,大家对这部分关系到自己行业的内容体会很深。35年前，改革开放激发出广大人民群众创造美好生活的巨大力量;35年后，改革再次成为我们的最大共识，“十八届三中全会”吹响了全面深化改革的号角，明确了改革的方向。

这次大会涉及各个方面的改革，其中有关教育改革尤其引人关注。11月15日，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全文播发，其中提出，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道等等。

原文如下：

（42）深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。

《十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定》共六十条，其中“

十二、推进社会事业改革创新”“深化教育领域综合改革”一节中提到：形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感，创新精神、实践能力。这爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”的目的，就是要造就学生的“三有”：社会责任感、创新精神、实践能力。“三爱”的基础是学习，“三有”的归宿点就是社会责任感。

那么，怎么使“学习”能促成“社会责任感”呢？应当养成自觉的学习习惯，把学习当成是一种生活方式，不但要学，还要实践，要通过自己的劳动，监检学习，体验成果，最终是否与国家命运相联系，这样的学“知、行、教”三者合一的学，才是真正的学习。

“社会责任感”就是要对社会有所贡献，要贡献，必须要有创新意识和能力，而要有创新意识和能力，其基础是学习，钢钒的学习，不但纯于教材，更多的是学了还要体验、实践，有助于国家利益。

第二篇：教师十八届三中全会 学习心得

教师学习十八届三中全会心得体会

11月9日至12日，十八届三中全会在北京隆重召开。全面深化改革是十八届三中全会的最大亮点。人们对通过深化改革，解决发展中所遇到的矛盾和社会弊端，寄予厚望。会议的召开传递了改革正能量，为改革明确了道路，指明了方向。

改革是块硬骨头，要将这块硬骨头啃下来，还需要下足功夫，花大力气，这正是贯彻落实党的十八届三中全会精神要解决的问题。

认真学习宣传、贯彻落实党的十八届三中全会精神，是当前和今后一个时期重要而紧迫的政治任务和工作的中心任务，作为一名教育工作者，全会精神对于我进一步统一思想认识，全力做好工作，具有非常重要的意义，每一名教育工作者都一定要认真学习领会、全面贯彻落实。

结合自身工作，要进一步学习贯彻好十八届三中全会精神，我觉得首先应该要围绕“勤政、务实、高效、廉洁”，打造良好环境，优化服务流程，提高服务效率。按照建设“学习型”人才的要求，建立常抓不懈的长效学习机制。为使学习不流于形式，收到良好效果。通过学习使自身树立三种观念，在对待学生上做到“四真”，即：“真情相待，真心相助，真实解难，真诚服务。”从而，提高了工作效率，激发了工作热情，用实际行动塑造了教育工作者新形象，展示了教育工作者新风采。

其次要积极活跃工作氛围，深化“愉快工作法”，活跃工作气氛。一是开展向组织说句心里话活动，在召开民主生活会的时候，多谈心交心，创造机会，使自身将工作、生活等方面遇到的困难，及时向组织反馈;二是开展思想交流，及时消除自身的思想障碍，不让自己在工作时有心理压力。

总的，贯彻落实中共十八届三中全会精神，要相信在党中央的带领下，国家会逐渐实现中华民族的伟大复兴梦，并且要做好自己的本职工作更要坚持走群众路线，真正为祖国为社会办实事，把自己奉献给国家的事业。

第三篇：教师十八届三中全会学习心得)

十八届三中全会学习心得

十八届三中全会已经落下帷幕了，这次大会主要涉及到各个方面的改革，其中有关教育改革尤其引人关注。我们都知道现在我国教育面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，十八大以来的种种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心，在全国都在火热开展会议精神学习贯彻的热潮中，我数控技术系分别于2013年12月13日和12月16下午在2号教学楼2417会议室和实验楼一楼阶梯教室分别对全系教师和学生干部代表进行了集中学习。学习会议分别由范仲春副书记和郭立新书记主讲，最后盛艳君主任做了重要点评，并对全系师生提出了一些具体要求。作为我系的青年教师，全程参与了学习会议。现将学习内容及个人体会总结如下：

三中全会用了很大的篇幅对教育改革进行论述，令人们看到了中心对教育的关心和关注。十年树木，百年树人，教育关乎国家未来，民族希看，不能不察也。中心对教育的重视，正是体现了国家对未来可延续发展的关心。从字里行间可以看出，国家是下了真工夫的，值得期待。

对教育改革的内容进行了分类，我以为主要有三类。一类是对学习内容进行规范。完善传统文化教育，增强学习爱好；增加学生社会责任感，进步实践能力；强化体育锻炼，增强体格；改进美育教学，进步审美和素养；减轻学生课业负担，减小压力。二类是对学习环境进行了规范。增进教育公平，健全助学资助体系；构建教育资源覆盖机制，减小城乡差距；兼顾城乡资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交换轮岗，不设重点学校和班级；义务教育免试就近进学，破解择校困难。三是对招生考试进行了规范。义务教育免试进学；推行初高中学业水平考试和综合素质评价；减少统考科目、取消文理科、外语等科目；逐渐推行普通高校基于同一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。逐渐取消大学的行政级别。这些具体的措施都让教育体制改革出现了史无前例的改革。

孩子的教育成长题目一直是家长最关注的重要题目。在自古就有“万般皆下品，惟有读书高”古训的中国，想通过读书而出人头地的比比皆是，因而家长、老师齐用力，采取各种方法让孩子不能输在“起跑线”上。孩子们的天性被遏制，成了读书的机器。更有些孩子由于心理承受能力较弱而往轻生，结束了花儿一样的生命。在使人痛心之时，更让人感到迷惑，家长们到底想要甚么?这些孩子成了家长幻灭理想延续的载体了。通过这次改革有看改变教育学习环境，还孩子们一个良好的学习环境，让他们做回自己，没必要承载过量的责任负担，轻松愉快地进行学习，接受教育。

固然这次的教育改革动作很大，但能不能到达预期的效果，还要看落实。由于现行教育环境的构成缘由是多方面的，生存的压力、竞争的环境、迷茫和焦虑，这些才是造成当前教育环境不好的主要缘由。因此，还有很多的配套方案需要实施。

首先是解决家长的焦虑情绪。这是当前最需要解决的题目。他们把过量的期看寄托在了孩子身上。宁愿穷三代也要供出个有“出息”的孩子出来。怕孩子输在“起跑线”上，怕孩子在剧烈的竞争环境中适应不了。希看通过上个好大学来解决以后的就业难题目。因此，报各种特长班来进步孩子的“素质”，并希看在高考时加分。这些父母的目的是相同的，都希看自己的孩子是“神童”，能够无所不能是他们的最大希看。却从未问过孩子愿不愿意。如何破解家长的忧愁、焦虑的情绪是当前最需要解决的题目，这个题目解决不了，孩子的负担一样减轻不了，不公平的教育环境会仍然存在，由于有需求才会有市场。

其次是老师的教学考评机制的题目。可以取消各类考试，教师也希看取消那些无用的考试。但取消了以后以甚么来衡量教师的教学水平?如何来让教师构成竞争机制让他们全部都能够全心全意将精力投进教学?明显，光靠自觉和思想教育还达不到。没有考核监督机制就没有束缚力，教好教坏一个样，谁还会往做那种可做也可少做的“专心教学”?长时间下往必定会严重影响孩子的学习积极性和学习爱好。带来的后果将是严重的。

最后是解决社会竞争题目。现行的是按劳分配，也就是凭本事吃饭，学生步进社会，本领不行就将会步履维艰。他们的生存状态将是以后社会的最大负担。如何引进正常的竞争机制，使劳者有所得，实现按需分配。同时避免惰性思想的滋生和漫延。哪里有竞争，哪里就有拼博。只有缩小贫富差距，实行按需分配，才能减小竞争，也才能真正减轻学生负担。

固然教育改革解决不了教育中的所有题目，但只要在改革，只要在前行，就会渐渐改变，越变越好。中心的政策已出台，还有很多的配套改革措施需要细化。让我们一起共同努力，共同期待，精益求精教育方式，以最优最好的态度对待孩子们的学习教育题目，还孩子们一个良好的学习环境和快乐的童年。实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益题目，努力为社会提供多样化服务，更好满足人民需求。

通过深入的学习和分析，听了领导详细认真的解读，我深感做一名教师的责任。结合三中全会精神的进一步贯彻和落实，我们的教育必将迎来一个新的春天，我们也将面临者新的机遇和挑战。作为一名职业院校的教师，我要充分做好准备，扎扎实实做好自己的本职工作，认真备好课，上好课，努力钻研专业知识，为职业教育的发展和改革做出自己的贡献。

数控技术系

乔卫红

2013年12月17日

第四篇：十八届三中全会关于教育改革

浅谈十八届三中全会的教育改革

姓名：张瑶班级：法学C111班学号：118875 摘要：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署，特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，明确了教育改革的攻坚方向和重点举措。本文将围绕教育改革的焦点问题来阐述自己的观点。关键词：教育改革；考试招生制度；教育资源

引言：进入新世纪以来，国际国内形势发生深刻复杂变化，随着世界多极化、经济全球化深入发展，随着我国发展进入新阶段，改革进入深水区，经济社会发展面临许多新情况新问题新挑战，教育也深度融入改革开放和现代化建设大潮之中。党的十八届三中全会通过的《决定》，提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，明确了教育改革的攻坚方向和重点举措，对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育，具有极为重要的指导意义。

一、改革“一考定终身”完善素质教育机制

在此次公布的关于深化教育领域综合改革的内容中，最受家长、学校关注的无疑是考试招生制度的改革。在高考改革的具体措施上，我们看到了一些实在的、有所突破的做法，比如探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试、一年多考等。

关于文理科方面，我还是比较赞同取消文理分科的，我认为学生在中学学习间应该是以全面为主，如果文理分科的话会使学生的全面

性受到影响，特别是进入到大学之后，理科就使得学生的逻辑性更强，文科会使人文精神得到陶冶，大学老师是更希望录取到综合全面的人才。所以我认为大学招生应该对此有所配套。但是，实行这文理不分科这一改革必须与考试、招生分离同步推进，如果离开了后者，而在现有的集中录取框架之下实行，可能会出现两方面的问题。

其一，会增加学生的负担。众所周知，目前的集中录取制度使得“教招考一体化”，中学教育是考什么就教什么，学生自然也就学什么。文理不分科后，既考文科科目，也考理科科目，这无疑会增加学生的负担。事实上，我国高考实行文理分科的初衷，也是为了减轻学生负担。

其二，文理不分科并不能真正提高学生的科学精神和人文素养。在应试教育之下，几乎所有学科的教育都重视知识教育，应试化和功利化较为严重，想要通过增设考试科目来提高学生的人文素养显然难以实现。

简单的来说，此次《决定》中提到实行考试、招生相对分离——就是中学自主教学、考试社会组织、大学自主招生，这才是破解基础教育应试教育的必由之路。

二、统筹城乡义务教育资源均衡配置

《决定》中除了高考制度改革引发关注外，统筹城乡义务教育资源均衡配置的提议也引发热议。“择校热”是长期困扰基础教育领域的重要难题，尽管一些试验区采取了加强教师流动、优质资源校带动相对薄弱校、“一长掌两校”等做法，但由于各种主客观的原因，成效并不

理想。而此次《决定》中实行公办学校标准化建设和校长、教师交流轮岗，不设重点学校、重点班等都是在为推进义务教育均衡做努力。在我看来，实行公办学校标准化，也就是所有的公办学校都要有统一的标准，同样的办学条件，这就需要政府加大对公办学校的投资力度。并且各地可以通过结对帮扶、教师交流、远程教育等多种形式，正在将优质教学资源输送到边远和农村地区。通过集团办学、定期流动等办法，一批优质学校带活了一批弱校。

让中国人民共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，从根本上要靠教育。大力促进教育公平，就要进一步保障教育机会公平，健全家庭经济困难学生资助体系，保障进城务工人员子女、残疾儿童少年等特殊群体平等受教育机会。同时，还要促进教育资源配置公平，为普遍建立教师交流制度提供体制保障，实现基本教育公共服务均等化。

《决定》围绕解决好人民群众反映强烈的问题，积极回应了人民群众对教育的新期盼，也体现了党中央对加快解决教育难题的决心勇气。中国的教育虽然取得了一些成就，但它长期所包纳的垢弊一直在阻挡着人民享有更好更公平的教育。欲破次困境，必须革之。但在目前的中国，激进式改革不大可能，渐进式改革，虽步子小，也总算是进步了，多少让人看到了一些希望。我们想往更为彻底、更为实惠的教育变革，想往更好更公平的教育。

第五篇：十八届三中全会学习心得

十八届三中全会学习心得

从中国共产党十四次至十七次全国代表大会的历史经验看，一中全会的主要任务是选举中央政治局委员、常委和中央委员会总书记，二中全会主要是党政机构改革，四中全会主要是党的建设问题，五中全会主要是发布五年规划，六中全会是文化、文明建设等问题，七中全会则主要是修改党的章程。而三中全会往往锁定发展和改革，是出台重要改革和体现新领导施政纲领的会议。

此外，我们知道改革开放、市场经济体制改革、住房改革、入世都是在政府换届时实施的。因此，政府的大换届往往是改革的时间之窗，因为新旧人员交替的时候，改革的阻力会相应减小，而操作力度和实施程度也会有所提升。当前也恰好是政府换届时期，为改革的顺利进行提供了空间。十八届三中全会的重要意义可见一斑。

结合总书记在武汉召开部分省市负责人座谈会的讲话，以及十一届三中全会至十七届三中全会出台的文件及部署的改革情况，我们预计十八届三中全会将覆盖六大内容，呈现如下五大特点。

目标：加快完善并建成社会主义市场经济体制

从十一届三中全会到十七届三中全会，市场化改革逐步推进，并且有很强的传承性，十八届三中全会将以建成比较完善的社会主义市场经济体制为主要目标。

十一届三中全会是改革的历史起点，是次会议提出“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来的建议”，自此，中国进入全面经济建设时期，十一届三中全会开启了改革开放新时期。

十二届三中全会，改革从农村到城市全面展开。通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，规定了改革的方向、性质、任务和各项基本方针政策，是指导中国经济体制改革的纲领性文件。会议提出“推动以城市为重点的整个经济体制的改革”，表明改革正式由农村走向城市和整个经济领域。

会议的突破性进展体现在：第一，明确提出实行在公有制基础上的有计划的商品经济；第二，指明国有企业的所有权和经营权相分离的改革思路；第三，推进价格体系和分配制度的改革。指出价格体系的改革是整个经济体制改革成败的关键。应建立合理的价格体系，充分重视经济杠杆的作用；建立多种形式的经济责任制，认真贯彻按劳分配原则。十三届三中全会，治理经济环境和整顿经济秩序，为改革的推进扫除障碍。通过了《关于价格、工资改革的初步方案》、《中共中央关于加强和改进企业思想政治工作的通知》，提出在坚持改革、开放总方向的前提下，认真治理经济环境和整顿经济秩序，治理经济环境主要是压缩社会总需求，抑制通货膨胀，整顿经济秩序，就是要整顿目前经济生活中特别是流通领域中出现的各种混乱现象。

十四届三中全会，掀开社会主义市场经济体制建设新篇章。会议通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，该决定是中国建立社会主义市场经济体制的总体规划，是中国进行经济体制改革的行动纲领。提出了八个方面的改革内容，即企业改革、市场体系建设、宏观调控体系建设、收入分配和社会保障改革、农村改革、对外开放、科技体制改革和法制建设。

突破性进展体现在，提出建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。要进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。

十五届三中全会，建设社会主义新农村。会议通过了《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，明确提出了农业和农村跨世纪发展的目标和必须遵循的方针，对中国农村经济、政治、文化建设作出了全面部署，制定了推进农业和农村工作的政策措施。十六届三中全会，继续完善社会主义市场经济体制改革。

会议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出的改革是对以往改革的传承，此次会议的突破性进展体现在：第一，提出了“五个统筹”（统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放），首次强调了经济、社会的协调发展；第二，提出股份制是公有制的主要实现形式，在所有制和社会主义经济体制的认识上实现了又一次重大突破；第三，提出建立健全“归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅”的现代产权制度，首次为民营资产提供了保护，明确了法律没有明令禁止的领域非公有经济都可以进入，为资产的规范流动扫除了障碍。

十七届三中全会，农村改革进一步深入。会议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，会议最大的突破是农村土地承包经营权的流转，提出“加强土地承包经营权流转管理和服务，建立健全土地承包经营权流转市场，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营”。

当前是改革开放35周年，提出建立社会主义市场经济体制20周年，完善建立社会主义市场经济体制10周年，十八届三中全会将是改革全面推进、继续深化的重要时间点。