群众路线教育实践活动第一阶段学习安排

第一篇：群众路线教育实践活动第一阶段学习安排

群众路线教育实践活动第一阶段学习安排

为扎实推进白家庄村“深入开展党的群众路线教育实践活动”，根据制定的《实施方案》的总体部署，现结合实际，对群众路线教育实践活动第一阶段学习作如下安排：

一、学习目标

通过学习培训，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和方法步骤，进一步提高认识、端正态度，以饱满的政治热情和良好的精神状态投身教育实践活动，为全县国土管理工作加快发展、经济社会追赶跨越，提供强有力的思想和作风保障。

二、学习内容

（一）规定学习内容：局活动办公室编印的县委《党的群众路线教育实践活动必读篇目》11个篇目。

（二）自选学习内容：中国特色社会主义理论论述、党章、十八大报告、总书记系列重要讲话精神、十八届三中全会《关于全面深化改革的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等。

三、学习安排

（一）学习阶段的时间为3个月。各党支部采取集中学习与个人自学相结合，集中学习和讨论时间不少于7天。活动实行签到制，要留下痕迹。

（二）按照县委“六个一”要求，即：制定一份学习计划；各支

部确定一名学习委员、建立一本学习记录；每名党员干部记录一本不少于2万字的学习笔记、撰写一篇不少于2000字的心得体会。

（三）在认真学习的基础上，3月底前，副科级以上领导干部、各股室、二级机构，各基层所负责人要完成“五篇文章”，即心得体会一篇、群众路线实践与思考一篇、结合本职工作思考一篇、学习身边先进人物和先进典型心得一篇、调研报告一篇。党组书记要对本单位副科级以上领导干部，各股室、二级机构，各基层所负责人的“五篇文章”审阅把关，班子成员的“五篇文章”经督导组长审阅后报县活动办。

（四）开展好“四个大讨论”：在领导班子和领导干部中开展“树立什么样的政绩观”大讨论；在党员干部中开展“入党为了什么、在党干了什么、先锋当得怎么样、群众形象好不好”大讨论；在关键环节、重点岗位党员干部中开展“手中权力怎么用”大讨论；在普通党员干部中开展“我为单位做了多少贡献、我为群众做了多少工作”大讨论。

四、学习要求

1、各基层所党支部在局机关党支部学习安排的基础上结合实际组织学习，确保全体党员参加学习，确保集中学习时间不少于7天，确保学习内容全覆盖。各支部以新闻报道形式向局活动办公室反馈学习情况，每周不少于1条。

2、领导班子和领导干部要以身作则，以普通党员身份参加支部活动，带头学习，作好表率。

3、每位党员、干部要积极参加本支部组织的学习和讨论，认真做好读书笔记，撰写心得体会。

4、各支部要妥善安排好学习和工作，做到学习工作“两不误、两促进”。

5、要严格考勤制度。集中学习和讨论做到不请假、不外出。

第二篇：群众路线教育实践活动第一阶段工作总结

头道镇中心小学

党的群众路线教育实践活动学习教育阶段工作总结

我校党的群众路线教育实践活动自正式启动以来，严格按照昌图县教育局的要求，依据《头道小学党的群众路线教育活动实施方案》加以落实，在“认真学习、听取意见”这一阶段，小学党支部结合学校工作实际组织开展了形式多样、富有成效的工作，教育实践活动在我校平稳顺利推进。

一、领导高度重视，及时做好工作部署

在教育局部署开展党的群众路线教育实践活动以来，结合学校工作实际，认真制定了《头道小学党的群众路线教育活动实施方案》，成立了我校党的教育实践活动领导小组及其办公室，做到组织落实。同时，及时传达教育局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的精神和要求。多次以支部、行政、全乡教师会议的形式，研究部署教育实践活动的具体细节，细化实施方案，并集体学习有关文件和重要讲话，准确领会和掌握活动精神和要求。

二、组织学习，突出两个“结合”

一是集体学习与个人自学相结合，学校严格按照教育实践活动方案实施，学校组织了4次集体学习，围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风” 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强教职工的作风建设 ”主题，学校领导班子成员和全体教师学习了习总书记在党的群众路线教育实践活动会上的讲话、中央八项规定、教育局关于党的群众路线教育实践活动实施方案等；每位教师每周自学2小时，重点学习了中央领导关 1

于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、《中小学教师职业道德规范》、《党章》等并认真撰写了学习心得体会，共收到心得体会21篇。

二是学习要结合学校的工作实际，在不断学习的同时，组织行政管理人员、党员教师、班主任四次专题讨论。

三、在学习的基础上，广泛征求意见建议

一是以开展问卷调查的方式向全体教师、学生及学生家长围绕“四风”作风建设征求意见建议。共收到各类意见和建议200余条。

二是以召开座谈会的形式征求意见和建议，组织召开了行政管理人员、党员教师、班主任四次座谈，进行专题讨论。

我们将对征求到的意见建议进行认真梳理，有针对性地制订整改措施。

四、做好教育活动的宣传工作

按照教育局要求，已基本完成教育实践活动第一阶段的各项要求。在“认真学习、听取意见”环节，学校利用电子屏进行宣传，及时报道了学校此项工作的开展情况。

五、学以致用，努力做好本职工作

在开展教育实践活动期间，学校要求每一位教职工联系工作实际，提出切实可行的意见和建议，既认真开展教育实践活动，同时也不影响正常的教育教学工作，切实做到“两不误、两促进”。按照要求，坚持做到“边学、边查、边整改”。

六、第一阶段工作收获

1、统一思想，提高认识，是开展好群众路线教育活动的根本前提。当前，一些地方出现了许多严重脱离群众，甚至干群矛盾激化现象，“四风”

问题较为突出。我们认为，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是以习近平同志为核心的党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策，关系到党的执政地位能不能得到巩固，党和国家能不能长治久安。只有思想认识到位了，才能切实把思想统一到中央、省委省政府和教育局的决策部署上来，把行动自觉落实到服务群众、改进作风中去，进一步坚定搞好这项活动的信心和决心。

2、群众参与，服务群众，是开展好群众路线教育活动的根本目标。在这次群众路线教育活动中，我们没有把参加人员范围局限在党员干部，而是发动全体职工全程参与。我们感到，开门搞活动，请群众参与、让群众评判，我们开展的群众路线教育活动才会更有实效；充分相信群众、依靠群众，倾听群众声音，我们开展的群众路线教育活动才会更具生命力。

3、推动工作，是开展群众路线教育活动的根本。我们在开展群众路线教育活动中，坚持把开展活动和推进业务工作紧密结合起来。我们认为，只有围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，既不能脱离教育教学工作孤立地搞教育实践活动，也不能因工作任务重而使教育实践活动流于形式、走过场，坚持两手抓、两手硬，两不误、两促进，才能深入推动群众路线教育活动的开展，才能将活动成果转化为工作的强大动力。

七、下一步工作

目前，我们开展的群众路线教育活动各项工作已全面展开，正在有序推进。下一步我们将按照教育局统一要求和我校的活动方案安排，重点做好以下工作：

1、在努力完成规定动作基础上，设法增加自选动作，探索创新活动载体。活动的重点是加强作风建设、反对“四风”问题，通过走出去、请进来等多种形式，开展“转作风、进家庭、强服务”活动，多方征求意见。聘请监督员等方式，对我校工作人员依法执教、办事效能和服务发展情况进行监督。

2、仔细查摆问题。重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。真正让学校领导干部和教师思想受教育、作风得改进、行为更规范。

3、强化整改落实。针对查摆中暴露出来的问题和不足，制定整改方案，强化正风肃纪，提出解决对策，对突出问题进行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源头、打基础、管长远，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理学校领导干部及教师作风问题发生的特点和规律，立行立改，着力完善规章制度，努力形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。

头道镇中心小学

2014年5月10日

第三篇：群众路线教育实践活动第一阶段工作总结

紧扣主线，多措并举，有序推进教育实践活动

----山西金融职业学院群众路线教育实践活动阶段工作总结

山西金融职业学院党的群众路线教育实践活动自启动以来，认真贯彻中央、省委和山西高校工委的要求，紧密结合学院转型跨越发展的目标，依据《中共山西金融职业学院委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，紧扣主线，多措并举，大力开展学习教育、听取意见环节的各项工作，确保学院教育实践活动有序推进，做到了起步稳，开局好，有成效。

一、提高认识，加强领导，及时做好工作部署

（一）提高认识，以身作则。学院领导对活动给予了高度重视，院党委深刻认识到学习教育、听取意见，是开展好党的群众路线教育实践活动的基础环节。这一环节抓好了，思想认识提高了，征求意见找准了，查摆问题、开展批评才能有的放矢，整改落实、建章立制才能真正取得实效。自活动开展以来，院领导多次深入基层单位，为活动的有力开展奠定了坚实的领导基础。

（二）全面部署，夯实基础。9月9日，召开全院动员大会，学校全体党员参与大会，领会活动精神，全体党员通过党员大会，正确把握活动的目标内容和精神实质内涵。

（三）细化方案，加强督导。学校召开党委会议，讨论并通过了《山西金融职业学院开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》。学校党委又专门制定并下发了学习教育、听取意见环节工作具体流程。

（四）积极协调，有序开展。自活动开展以来，学院与督导组建立了工作汇报制度。同时，为了使我校活动按照省委的统一要求顺利开展，对于每个环节、每一项工作部署，都做到了开展前有请示，开展中有汇报，始终把我院活 动严格按省委的要求做准、做细，确保活动不跑偏，不流于形式，为我院第一阶段工作的顺利起步、扎实推进奠定了良好基础。

二、多措并举，联系实际，深入开展学习教育

（一）措施到位，强化学习。学院领导坚持以学为先，坚持领导带头，坚持注重实践，推动了活动有序开展。一是加强领导班子学习，对“四风”在学院的表现形式、存在的问题进行了深刻地剖析，在党员领导干部中起到了很好的示范作用。二是学院在网站主页开设了《党的群众路线教育实践活动》专栏，为全校广大党员和师生利用假期和业余自学提供了详实有力的理论和实践参考。三是将相关学习教育读本《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》发至各级党组织和广大党员干部，采用多种方式集中学习或自主学习。

在学习中，大家把握一个“主题”（为民务实清廉），遵循四个“要求”（照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病），做到四个“反对”（反对形式主义、反对官僚主义、反对享乐主义、反对奢靡之风），解决四个“问题”（作风不实、标准不高、行为不廉、风气不良），认真对照检查，边学边改，收获很大。通过增强思想自觉、理念自觉促进行动自觉，做到学用结合、知行合一。

（二）拓展形式，加强教育。学校组织全体党员观看了群众路线教育片《周恩来的四个日夜》，做到了全员参与，全部覆盖。活动中，广大党员领导干部通过周恩来密切联系人民群众、甘心为民奉献的典型事例，及季建业等近年来一些严重背离人民，腐化堕落的违纪党员领导干部及典型案件，进一步深刻理解了《廉政准则》的有关规定和内容，从而切实巩固了学习教育的成果。

学校还邀请省委党校专家做了题为《党的群众路线的形成、发展和实践》 的报告，院长做了题为《加强党风建设，推进学校的转型跨越发展》的报告，这些活动，深化了每一名领导干部、每一名党员对群众路线的认识，坚定了每一名领导干部、每一名党员一心为民，成为为民、务实、清廉，师生满意的好干部、好党员的理想信念。

（三）舆论引导立体化，营造和谐氛围。在校网站主页开设的《党的群众路线教育实践活动》专栏上，及时全面反映学校教育实践活动情况，切实做好教育活动的宣传工作，在避免铺张，力争节俭的基础上，开辟多种形式的学习载体，认真编写教育实践活动简报12期，发布多条动态信息，使得全校师生员工都能够了解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，及时了解学校教育实践活动的动态。

三、征求意见和建议，形式多样，认真梳理

广征意见，深入查摆。学院领导多次深入到所联系的部门，通过组织座谈调研会、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。通过召开离退休教职工代表座谈会听取意见，扩展意见和建议来源渠道，广泛搜集离退休老同志的想法。这些意见，对我们理好、更准地查摆存在的问题，制定整改措施，改进工作作风，促进工作开展，起到非常大的作用，使我们的工作针对性性更强，目标更加明确，与学校转型跨越发展、与全体师生员工的联系更加密切

四、以《实施方案》中“六项推进”为抓手，活动成效明显

按照学校的《实施方案》，按照学校在这次活动中的主题 “坚持群众路线，推动转型跨越，促进学校发展”，学校一边调研听取意见，一边制定措施整改落实，活动成效明显。一是推进了学校领导班子和党员干部队伍建设，不断宣传和引导校党委“讲团结、讲大局、讲奉献、讲发展”的号召，落到了实处，全校师生员工在工作、学习、生活中，积极向上、努力工作，整体工作作风改观明显。

二是推进了学校勤政廉政保障工程建设，完成了办公用房调整，修订、实施了工作例会、公车使用、办公用品采购、设施设备维修、值班工作等方面的制度，增强了党员干部的宗旨意识、服务意识、责任意识和奉献意识，形成了勤政廉政的良好氛围；党员同志充分发挥模范带头作用，彰显为全校师生员工服务的党性和本色。

三是推进了学校校园文化建设，营造全校师生员工参与共建的文化建设氛围，发挥广大师生员工的智慧，以文化引领凝聚学校发展力量。学校发布了新的校训、校徽，围绕“晋商魂、金融道”的校训精神，指近期以来，校园文化环境发生较大改变，晋商文化、金融文化正在校园内不断张扬。为展现现代大学生风采，结合我校转型跨越发展的大局，山西金融职业学院“激扬青春 转型跨越”文艺晚会于10月22日晚7:30在礼堂隆重举行,晚会从育人以德、育人以智、育人以体、育人以美四个方面展示了学校师生积极向上的精神面貌和专业强、素质高的魅力风采，生动地体现了新的领导班子制“6930”行动纲领和绘制我校转型跨越发展宏伟蓝图目标。

四是推进了学校教学改革工作，以学生为本位，制定并落实“三位一体”的人才培养模式，积极推进校企合作办学工程，与山西省农村信用社联合社签订战略合作协议，与招商银行太原分行开办订单班，与光大银行、晋商银行等金融企业开展合作工作，提高人才培养质量，打造金院人才培养特色。

五是推进了学校制度建设，按照学校转型跨越发展的要求，全面梳理学校 各项规章制度，形成制度先行，制度面前人人平等的良好工作氛围。目前，制度梳理正在进行，随着活动的不断深入，将努力形成一套明确责任、规范行为、提升效率、改善作风行之有效的制度体系。

六是推进了学校人事分配制度改革，积极探索按劳取酬、多劳多得的科学方法，积极构建适合我校实际情况的津贴分配、绩效挂钩制度，努力保障教职工待遇不断得到提高和改善。按照学校工作进程安排，人事分配改革讨论方案已基本形成，学校将在内将改革方案付诸实际。

第四篇：群众路线教育实践活动第一阶段总结

群众路线教育实践活动第一阶段总结

党的群众路线教育实践活动开展以来，五农场采取学习增力、问题导向、改上建制、干上见效等多种途径，切实做到了环环相扣、知行合一，取得了立竿见影的效果。

学习增“力”。活动中，农场把学习教育，提升党员干部自身素质作为活动的基础环节来抓实抓好。围绕必学篇目，集中开展了以“提素质、强信念；聚共识、增动力”为主题的学习教育活动，现已组织全场党员干部集中学习8场次，组织集中观看《焦裕禄》、《杨善洲》、《周恩来的四个昼夜》等电影x次、主题党课x场次，开展换位实践体民情活动1次，同时要求每天抽出时间自学，并做好学习笔记。为进一步检验学习效果，农场于4月18日，组织了由全场党员干部全员参加的群众路线理论考试，全面检验并巩固了学习效果。通过集中学习与个人自学，使全场党员干部对教育实践活动重大意义有了更深刻的把握，提升了正视不足、“打针输液”的积极性与主动性，为活动深入开展、取得预期实效打下了基础。

问题导“向”。农场通过采取群众提、组织点、自己找等途径，切实找准了“病因”。一是群众提。按照“群众关心什么就整改什么、群众关注什么就落实什么”的原则，通过设立意见箱、公布热线电话、组织召开座谈会、印发征求意见表等多种形式，广泛征求群众意见。在征求意见过程中，农场及各支部约法三章：不打棍子、不戴帽子、不抓辫子，切忌摆好邀功，力求直指时弊，让群众畅所欲言，知无不言、言无不尽。现共召开征求群众意见座谈会x场次，走访群众x人，发放征求意见表x余份。二是组织点。农场党委与各支部班子之间开展互评互点活动，充分发扬整风精神，真正拿起批评的武器，对农场党委与各支部主子长年形成的作风积弊进行揭短亮丑。对党委个别单项工作缺乏一杆子插到底、一定程度上存在形式主义等；对基层支部说一套做一套，对党委决策贯彻落实打折扣等平常不愿说的问题全部提了出来。三是自己找。在全场各单位层层召开民主生活会，组织引导党员干部对照党章规定，对照廉政准则，对照改进作风的要求，对照群众期盼，对照先进典型，联系自己的思想、工作和生活实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面查找根源，深入剖析查找自身存在的问题。现在，全场各支部已全部召开了民主生活会，党员参与率达到x%以上。根据所征求到x个意见建议，整理归纳出了x大类x个具体表现，切实找准了“病因”，为下步对症下药做好了准备。

改上建“制”。一是建立问题倒逼机制。根据列举出x大问题x个具体表现，农场逐条细化整改措施、明确整改时限，并由群众对“改了什么，怎么改的”进行监督，以问题倒逼机制，为落实整改注入了强大外力；二是建立管人管事各项制度。进一步完善落实了公务招待、公务用车、会务、财务管理、机关、村队管理办法等相关制度；推行挂牌上岗、公开承诺，严格落实项目代办、限时办结等制度，依靠制度管人管事；三是建立“一联五”联系群众制度。农场从机关抽调x名机关干部开展驻村蹲点服务活动，按照“一联五”的要求，落实了联系户，并以党员干部“三进三当”的形式，即进基层当农民、进农户当干事、进窗口当来客，切实在角色互换中换位思考、体验民情。

干上见“效”。农场本着立行立改的原则，把18件实事工程作为检验党的群众路线教育实践活动效果的主战场，以活动推进工作，以工作检验效果。目前，在xx村等三个重点提升村新植树木xx余株；场部中心路拓宽工程即将竣工；林港村村内休闲园已完成池内护坡，正在进行四周铺石硬化工作；改厕工作已全面展开，在完成户数登统的基础上，林港村已完成xx户的户外瓮的安装工作；其他各项工程正在加紧规划预算中。此外，强化对农户春耕备播的指导工作，组织实用农技培训x场次，参训人数达到x多人次；项目工作取得了新进展，现已储备了水产品深加工、北京多贝利预硫化翻新轮胎等一批大项目、好项目，金坤商砼技改搬迁项目、旭日门窗（玉田）搬迁及总部项目已签约落地，实现了活动与工作的两不误两促进。

第五篇：群众路线教育实践活动第一阶段工作总结

党的群众路线教育实践活动

第一阶段“学习教育，听取意见”环节

工 作 总 结

为了深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强和改进学校工作作风，“办人民满意教育，创建一流学校”，按照县委和县教育党委群众路线教育实践活动的总体安排，学校从3月初开始，结合学校实际情况，分阶段、分步骤，采取多种方式，通过多种途径，组织开展了形式多样、富有成效的教育实践活动。在此期间，学校领导能带头学习，通过反思、交流、征求意见，深入群众，广泛听取群众意见，聚焦“四风”查摆问题；组织全体党员教师积极参加学习培训并广泛征求意见和建议，按照活动方案的具体要求，基本完成了第一阶段的各项任务，对开展此次教育实践活动的思想进一步统一、认识进一步提高，增强了全体教师参与活动的自觉性和责任感。

一、领导重视，开展有序

根据《中共会宁县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的安排意见》（县委发„2014‟4号）和《关于印发<会宁县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》（会群组发„2014‟2号）及《关于印发<会宁县

教育系统群众路线教育实践活动实施方案>的通知》（会群组办发„2014‟13号）文件精神，为确保我校党的群众路线教育实践活动深入开展并富有实效，3月3日制定了《东关小学党的群众路线教育实践活动实施方案》，成立了学校路线教育实践活动领导小组，3月7日下午，学校组织全体教职工及时召开了党的群众路线教育实践活动动员会，动员会由支部书记李森柏主持，校长姜汉昌做了动员讲话，教育局王谦副局长参加动员大会并做了重要讲话。

动员会上学校安排部署了学校党的群众路线教育实践活动，确定了本阶段的学习计划和学习内容，有计划地组织安排全体教师学习了总书记系列讲话，中央、省、市、县各级文件精神和党的群众路线教育实践活动学习文件选编等诸多内容。会上，学校向全体教师发放了征求意见表，征集全体教师对县委四大班子、教育局班子及学校班子和班子成员存在的“四风”问题及其他方面的意见建议，然后归纳梳理，剖析问题根源，提出初步的改进措施，明确了第一阶段要把学习教育和听取意见作为学校教育实践活动的工作重点。

3月中旬，重新布臵了党员活动室，制作了教育实践活动专栏。

二、征求意见，明确思路

3月下旬和四月中旬，班子成员按照工作分工，先后两次通过发放征求意见表和调查问卷等形式，了解关于学校及班子成员在“四风”方面存在问题的意见和建议。活动过程

中，3月7日学校共发放民主评议表2300余份，调查问卷300份；4月11日又给教师、家长、学生发放全县教育系统群众路线教育实践活动问卷近5000份，发放师德师风自查自纠、家长学生评价教师师德师风问卷调查共计近5000份，重新发放对班子成员和学校领导班子的问卷调查及学校办学理念征集表800份。同时，安排专人做好各项分类统计工作。针对征集到的问题，进一步加强联系和沟通，安排与部署以便加强学习、指导和即知即改。学校要求全体教职工积极参与教育实践活动，并通过设臵意见箱和开通学校教育实践活动领导小组举报电话等方式，为进一步广泛征求意见和建议提供方便。

三、创新方法，抓好落实

（一）重视落实“规定动作”

一是组织学习：支部定期不定期地组织召开专题学习会，每周保证3次6小时的集中学习，确实巩固学习成果，加强群众联系，深化活动重点，特别是针对“四风”问题，进一步提高思想认识，将理论学习与自身的生活作风、工作作风的转变相结合，真正达到教育实践活动促进学习教育发展的根本目的。

二是撰写心得体会：学校组织全体教师针对如何贯彻落实总书记系列讲话精神、加强工作作风建设特别是师德师风建设以及“为了谁，依靠谁，我是谁”和“四个服务”

等问题，要求全体教师人人撰写心得体会3至4篇，学校还将对教师的心得体会组织评奖。通过学习、反思，全体教职工把学习教育实践活动与自身工作紧密联系起来，从思想上和各级党委、政府的意见保持高度一致。

三是组织全体党员在会师塔下重温入党誓词，缅怀革命先烈，聆听讲解员生动的党课教育，使全体党员深受启发和教育。还组织30多位教师参加了教育系统组织的各类学习培训活动。

四是每周星期五下午组织全体教师按计划进行专题集中学习培训，每次培训不少于两个小时。通过定期不定期的集中组织学习，确保每周集中学习不少于3次，集中学习时间不少于6小时。

五是组织教师参加了教育系统的各类问卷、答题及网上答题活动。

六是4月中旬，认真组织开展了“第一阶段”工作回头看，进一步查漏补缺，安排部署，确保教育实践活动富有成效。

（二）创新安排“自选动作”

一是组织全体教师积极参与，在学习过程中，认真撰写笔记和心得体会。根据上级要求，规范学习笔记，要求做到边读边感。每位教师撰写学习笔记和心得体会2万字左右。4月16日前由学校支部书记对教师的学习笔记和心得体会一

一进行了审阅，尽量落实“三审制度”。

二是结合学校工作特点，让教育实践活动的学习和岗位练兵、党员示范岗、教师帮扶学生等结合起来，为办人民满意的教育、争创一流学校而努力。

三是开展课堂教学竞赛、群众教育实践活动心得体会和征文竞赛活动，让此次实践教育活动富有学校特色，积极促进教师和学生的发展。尤其是为了规范教师教书育人行为，全面落实县教育局要求的“教、研、训一体”，组织开展推门听课、评课活动，开学以来，在校长、教导处的组织下，听推门课20多节，专门听评优课5节。

四是根据学生行为习惯的养成教育、学校安全教育等，组织开展拒绝零食、不乱丢乱扔、防震知识、春季传染病预防、路队安全、学雷锋、爱国主义等方面的教育实践活动，进一步规范办学行为。

四、做好宣传，营造氛围

自开展群众路线教育实践活动以来，学校积极做好教育活动的宣传工作，通过会议学习、印发简报、制作专栏、在金色教育网站报道等形式，使全体教师了解每一阶段的学习内容和学习重点，明确学习的目的，增强学习的主动性，以高昂的热情和饱满的精神状态投入到教育实践活动中来，真正做到边学边查边改进，教育效果良好。

五、存在的问题

1.学习笔记方面。部分教职工没有按照上级要求缺乏针对性和有效性，没有做到边学边思考、学有所悟。

2.心得体会方面。部分教师的心得体会是从网上下载或改头换面而来，没有紧密结合学校和自身实际来写，存在假、大、空现象。

3.征求意见方面。一是没有及时组织召开教职工和家长及学生座谈会。二是从征求到的意见看，聚焦“四风”的少，提意见的少，提建议的多，群众提的多，领导班子个人找的少。

六、今后的打算

1.继续加强学习，规范学习笔记的撰写。一是按照县路线办的要求学习笔记要边学边思考，边学边感。二是第一阶段结束后，学校将根据上级要求和实际情况，随时安排学习内容，让学习活动贯穿始终。

2.指导写好心得体会，对已经上交的不合要求的要重新补写。

3.多渠道征求意见。一是组织召开家长、师生座谈会，积极筹备教职工代表大会等，充分了解民意；二是向上级主管部门的领导和股室发放征求意见表。

4.及时归纳、梳理征求到的意见，根据意见建议，制定即知即改方案，及时进行整改，为第二阶段的工作做好扎实的准备。

总之，我们学校第一阶段“学习教育，听取意见”环节的各项任务开展有序、扎实认真，富有成效。当然，我们将继续对照县委和教育系统及学校路线教育实践活动第一阶段的实施方案，在后一段时间内查漏补缺、继续完善，切实转变工作作风，务实、创新，确保整个教育实践活动富有成效。

2014年4月17日