第一篇:自律自强 争做学习小主人(我的国旗下的讲话)
自律自强 争做学习小主人
——第八周国旗下的讲话
王彦儒
各位领导、各位老师,同学们:
大家早上好!今天我讲话的题目是“自律自强 争做学习小主人”。
如果说“读万卷书,行万里路。”那么令人神往,则“读书破万卷,下笔如有神。”又是何等豪迈!作为莘莘学子,有谁而不会为之心动?
但是这样的境界哪里来?
想想父母的含辛茹苦,老师的辛勤耕耘,自己的披星戴月,都是为了什么?
什么叫学习的主人?为什么要成为学习的主人?
现代教育理念认为:学生是受教育者,更是学习的主体,学生具有主观能动性,应该通过学习活动,进行自我指导和自我教育,发展自己的潜能、形成积极向上的自我概念和价值体系,以及科学的世界观和方法论。学生在教育活动中不应该被动接受,当代的学生必须改变过去的“老师要我学习”为“我自己要学习”,即学生要成为学习的主人。
学习是人们终身的行为,而中学阶段的青少年具有强烈的好奇心、好胜心和求知欲,中学是人一生中学习的黄金时期,要把握好这个黄金时期,高效主动学习,做学习的主人,为今后的学习之路打下坚实基础,迎接辉煌灿烂的未来。今天成为学习的主人,明天才能成为生活的主人、命运的主人,乃至社会的主人、国家的主人。
古往今来、古今中外,凡大智大勇、大德大贤之人,凡引领时代大潮、在各行各业取得杰出成绩的人,凡为民族独立、国家强盛做出巨大贡献的人,凡功勋卓著、彪炳史册的人,我想他们当初为学之时,无不是自律自强的人,无不是学习的主人。
怎样才能成为学习的主人?以下从几个方面与大家交流一下:
1、要端正学习态度、明确学习目标。“百学须先立志”,学习很辛苦,古诗云“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,但只有自律自强,努力学习,才能更好地掌握知识、习得本领,这是将来在社会立足、施展聪明才智的先决条件。
2、要把握好时间。人生苦短,“少壮不努力,老大徒伤悲”,但是“天道酬勤”!要学会合理分配时间,不要虚度青春年华,要制定完备的学习计划,掌握学习的主动权,明白轻重缓急。可以通过制定周计划、日计划来有条不紊地展开各科学习。
3、要把握好课前、课后几个重要环节:首先是课前要预习,有道是“凡事预则立,不预则废”,预习不是走马观花,预习是为了更好地听课;其次是把握好课堂,要充分利用好课堂上的四十五分钟,无论上什么课,都要高度集中注意力、专心听讲,思想跟着老师的思路走,认真思考问题,积极举手发言,学生不能是课堂的客人,而应成为课堂的主人,不要被动的等、靠、要,而要积极主动参与课堂内的学习活动。课堂上要注意学习老师的解题思路,重点领会预习中存在的问题,做好课堂笔记,包括解题思路、重难点及体会等;第三是落实课后,取长补短。再有天赋的人只有课堂是远远不够的,课后应该做到:(1)应限时完成作业,杜绝拖拉,今日事今日毕;(2)任何作业都要书写工整,这是一名学生对待作业最起码的态度和能力要求;(3)及时主动地复习,做到“日清周结”;(4)根据自身情况,积极有效拓展,看一些开卷有益的课外书,有计划地做拓展性练习,但是不要盲目地“跟风”。
4、要提高学习品味,杜绝不懂装懂。要把书本上原汁原味的东西优先弄透,书本上的例题、习题要逐题清,老话说“以本为本”、“万卷不离宗”,对不同类型不同难度的题目做醒目的记号,针对典型错题,要定期“回炉”重做加以巩固。对于课堂与作业中存在的问题,在认真思考仍无结果的情况下,主动向老师、同学请教,要会问问题,不是简单的索求答案,而是思路和方法的点拨。平时要把做过的讲义、练习册、作业本有序摆放,做好积累和利用,还要经常翻阅,不要仅仅为了考试而复习。
同学们,莫等闲,白了少年头,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。立足自我,自律自强,抓紧课堂,高效训练,珍惜大好青春年华,珍惜大好学习条件,积极进取,奋勇前进吧!
我的讲话完了,谢谢大家!2011-10-171
第二篇:国旗下讲话自律自强
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家早上好
今天我国旗下讲话的主题是:自律、自理、自主、自强
首先说一说自律,自律就意味着可以控制并支配自己的行为。古今中外不少名人都大力主张自律,孔子曾说:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”然而,随着时代进步,生活改善,我们的自律意识却明显下降了。在教室里,我们看到老师在认真地上课,同学们却在下面偷偷讲话,做小动作;在校门口,教学楼的转角处,你总会看到被随意丢弃的餐巾纸、水果皮„„自律不是一件容易的事情,能够自我约束,需要与自身的懈怠、放任、颓丧进行不懈的抗争。都说世间最顽固的敌人是自己,只要我们多自我反省,自我约束,就一定能战胜自己。
自理、自立,简单地说就是自己独立、自己动手,丰衣足食。在人类的成长中最简单也最基础。然而这最简单的要求,并非人人愿做,更并非人人能做好。试问:你是否会自己整理好自己的房间;你是否能主动帮父母做一些力所能及的家务呢?古人训:“一屋不扫何以扫天下”。人的一生曲折而漫长,面临的事情很多很突然,没有什么是可以让你永久依靠的,只有自理、自立才能经受住任何考验。自强,历来就是中华民族精神的脊梁。天行健,君子以自强不息。因为有这自强不息的民族精神,华夏文明才得以独领风骚,中华儿女才得以雪洗国耻,东方巨龙才得以昂首腾飞。贝多芬说:我要扼住命运的咽喉!后来,他成了音乐家。司马迁说:“死有轻于鸿毛,亦有重于泰山!”后来,他名垂青史。他们都用自强构建了自己人生亮丽的风景。
同学们,我们正走在前进的道路上,新世纪需要的是具有积极进取精神、人格健全,具有自主性、独立性和创造性的人才。让我们从现在开始在四中的摇篮里、勇于创新,成为一个充满自尊、自信的优秀中学生。
第三篇:国旗下讲话自律自强
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我国旗下讲话的主题是:自律、自强。
首先说一说自律,自律就意味着可以控制并支配自己的行为。古今中外不少名人都大力主张自律,孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”然而,随着时代进步,生活改善,我们的自律意识却明显下降了。在教室里,我们看到老师在认真地上课,同学们却在下面偷偷讲话,做小动作;在校门口,教学楼的转角处,你总会看到被随意丢弃的餐巾纸、水果皮„„自律不是一件容易的事情,能够自我约束,需要与自身的懈怠、放任、颓丧进行不懈的抗争。都说世间最顽固的敌人是自己,只要我们多自我反省,自我约束,就一定能战胜自己。
自强,历来就是中华民族精神的脊梁。天行健,君子以自强不息。因为有这自强不息的民族精神,华夏文明才得以独领风骚,中华儿女才得以雪洗国耻,东方巨龙才得以昂首腾飞。贝多芬说:我要扼住命运的咽喉!后来,他成了音乐家。司马迁说:“死有轻于鸿毛,亦有重于泰山!”后来,他名垂青史。他们都用自强构建了自己人生亮丽的风景。
同学们,我们正走在前进的道路上,新世纪需要的是具有积极进取精神、人格健全,具有自主性、独立性和创造性的人才。让我们从现在开始在四小的摇篮里、勇于创新,成为一个充满自自强、自律的优秀少先队员。谢谢大家!
第四篇:争做学习的小主人
《争做学习的小主人》教学设计
五辛庄小学 王东霞
目标:、定自己和班上每个同学都有学得好的经验,体验和共享学习成功的喜悦。、获得主动学习、独立思考,做学习小主人的经验和体会。一讲故事、今天,在我们身边,也有无数勤奋好学的好学生。全国“十佳少年”杨梅,在爸爸去世后,勇敢地承担起家庭的重负时,在学习上丝毫未能放松。杨梅从跨进校门的那一天起,就勤奋、努力地学习,她的目标是考上哈佛大学,并沿着这个目标去奋斗。在那泥泞的乡村小道上,杨梅背着书包艰难地往学校赶,从家里到学校来回二十多里路,每天要跑几趟,常常是气喘吁吁,满头大汗,下雨天更是雨水和汗水交织,满身都是泥。这条羊肠小道上,留下了她求学的艰辛足迹。夜深了,爷爷奶奶都睡熟了,她还在灯下读书学习;过年了,孩子们快乐地玩鞭炮、观看春节联欢晚会,她却忙着收集春联,了解民风民俗。最感人的是杨梅九岁那年的冬天,弱小的她生病了,在放学回家的路上昏倒在水塘边。过路的大爷把她送到了医院里,并通知了老师。老师赶到医院时只见她一手输液,一手拿书,正在聚精会神地看着。小杨梅就是这样顽强学习着。六年来,她的各科成绩都在90分以上,年年获得校、镇、县的优秀奖,每年的百科知识竞赛都是省上的一等奖。
另一位全国“十佳少年”胡家巍作为在海边长大的孩子,大海铸就了他蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。他学习刻苦努力,思维敏捷,身上总有一股不服输的韧劲。在学校开展的“雏鹰争章”活动中,有一枚“学习章”是专门为勤奋好学、成绩优异的学生设立的。这枚很多同学在三、四年级才能争取得到的奖章,胡家巍却在一年级时就已经荣获。上课,他认真听讲,积极思考,勇于发言,充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后,他认真做好作业,自觉写读书笔记、做读书卡片,并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题他最爱钻研,虚心好问,勤于思考,有时会因一个问题与同学争得面红耳赤,直到找出正确的答案为止。同学们,这些同学的故事正验证了郭沫若说的一句话“爱学出勤奋,勤奋出天才”。要想取得理想的成绩,长大后成为知识渊博的人,成为有所作为的人,勤奋好学是诸多因素中至关重要的。学校的课程多种多样,生活丰富多彩,老师发现很多小朋友在各个方面都有了进步。每个人都有自己学得好的地方,为什么你能学这样好呢?
二、交流讨论。、在多彩的校园生活中,你哪方面学得好呢?为什么学得好呢?介绍给同学听?、谁来介绍一下自己呢?(指名说)
过渡:刚才大家进行了热烈的介绍,老师发现,每个学得好的同学有一个共同特点,你们知道吗?那就是:做学习的小主人。
三、做学习的小主人
1、你知道怎样做学习的小主人吗?(结合自己的例子,四人小组,讨论。)
2、交流:
(1)你是怎样做学习的小主人的呢?(2)板书:(根据情况板书)
3、你们真棒,经过讨论就找到了这么多做学习小主人的经验。每个人要根据自己的特点和需要,选择适合自己的学习方法、认真的学习态度,争做学习的小主人。
4、以后的学习中,我们班要开展争做学习小主人的活动,比一比,看一看,谁学得好!我们要评出最优秀的孩子。加油吧!四、一分钟有多长。
试一试:闭上眼睛感觉一下一分钟有多长?
1、一分钟能写多少字?
2、一分钟能做几道数学题?
表扬做得多的同学,你们看一分钟能做多少事情啊!那应该怎样珍惜每一分钟呢?自由发表意见。
五、小结
每个人都有自己的学习方法,只要能够坚持,相信每个同学都会学好。希望同学们都能珍惜时间,好好的把握每一分一秒,绝不浪费它,真正的做学习的小主人。
二年级
第五篇:国旗下讲话:做学习的小主人
国旗下讲话:做学习的小主人
知心姐姐 黄景岚、学生:黄思妍
同学们读过古人勤奋好学的故事吗? 象悬梁刺股、凿壁偷光等。这两个故事中的主角是东汉时的孙敬、战国的苏秦、西汉匡衡,他们自己想办法克服困难,解决了学习太晚打瞌睡和晚上读书家里没有灯光的问题,后来都大有作为。你们如果像这样自己做主安排学习,不受别人支配,不受外界干扰,通过阅读、听讲、研究、观察、实践等方法使自己不断进步,就是学习的小主人。
这学期开始,全国中小学都在推行“双减”:第一是减轻中小学生作业负担,第二减轻校外培训负担。“双减”只是减轻负担,并没有降低学习要求,这就说明学生要认真学习,通过自己的努力获得知识、形成能力。学校的作业变少了,我们可以自己支配的时间更多了,那如何安排好自己的课外学习和活动,让我们更加全面、特长发展呢?课外学习的形式是丰富多彩的,可以是阅读、听讲座、参加社会实践,做观察研究等等,在这样的学习活动中丰富知识、增长见识,提高能力。
犹太人被誉为最聪明的民族。聪明和他们爱读书是绝对分不开的,他们平均每年每人读64本书,是世界上平均读书最多的民族。犹太人有这样一句话:人生有三样东西别人偷不走——肚子里的食物,脑子里的知识,心中的梦想。他们坚信养成阅读习惯,知识跟随你一生。
这个月,我们就以“我的阅读我做主”来培养自主学习的习惯和能力,做阅读的小主人。那如何做阅读的小主人呢?黄老师请到了一位读书小达人来分享。(黄思妍上场分享)
黄思妍:大家好,我是来自四(3)班的黄思妍,今天我和大家分享我的读书体会。
阅读对我来说是一种享受,能让我放松身心。每天,不论是课间还是放学后,只要有时间我都会拿起一本喜爱的书跟随主人公漫游:有时候我和书中的角色一起冒险;有时候我和他们一起学习、生活……
我看书时会把有精彩片段的地方做上记号、写上批注,反复阅读;遇到一本好书,也会反复多看几遍,加深印象;我还会写读书笔记记录读书心得。
读书,最重要的是专心,我有时也会注意力不太集中,这时我会用大声朗读的方式集中注意力;边读边想也可以帮助我集中注意力。
我不但会翻看学校的推荐书目,还会在同学和家长那里找到自己喜欢的书阅读。
书籍带给我一个七彩童年,读书的好习惯给我快乐、也让我变得更加智慧、明理。
黄老师与黄思妍对话
黄思妍同学分享中有这样几个方法值得我们借鉴:
1.边读边想象。
2.精彩片断写批注、反复读。
3.记录读书心得。
4.大声朗读、边读边思考。
师:这学期语文老师要求同学们作读书记录,你用的什么方式呢?
妍:(出示自己的记录本)这是我的读书记录本。
师:(师翻看)这个记录里面有摘抄、批注,绘画、思维导图,形式很多。
11月份开展的“我的阅读我作主”活动将通过“我的自主阅读卡”展示。每个同学要制定一个读书计划,给自己定出阅读书目、每天或每周阅读的时间和页数,并记录完成情况,这可以督促我们尽快养成读书的习惯。月底进行班级读书分享,12月还有课本剧表演,这些都是展示读书的好机会噢。预祝同学们在这些活动中,先成为阅读小达人,并逐渐成为学习小主人。