第一篇：最小回文问题课程设计心得体会
课程设计的心得体会
Xxx班xxxx
经过为期一个多星期的课程设计，对回文这个概念有了一个更深的认识，同时，在整个课程设计的过程中，使我更深切的体会到了算法思想对于一个问题的重要性。
在这段时间里，我用了很大一部分的时间来考虑算法，考虑用怎样的方法来实现最小回文数的计算，只用了一小部分的时间来把我的思想用程序写出来。当然，在调试的过程中也出现了许许多多的错误，但都被调试成功，并最终完成了该问题的要求。
在这次课程设计中，我学会了一个解决问题的方法，那就是从整体出发，一层一层往里深入。比如求最小回文数，只要求用原字符串减去原字符串与逆序字符串的最大公共序列长度即可。而该问题的关键接着就是如何求出原字符串与逆序字符串的最大公共序列长度。对于这个问题，我从拿到题目就开始思考，一直思考了很久都没有找到一个很好的方法，有的是只对一部分字符串适用，有的是不可用程序实现，经过不断的摸索和查阅资料，最后终于找到了一个正确的求原字符串与逆序字符串的最大公共序列长度算法。从而完成了程序设计。
这次课程设计虽然没有用到数据结构与算法一书里的相关数据结构，但是其算法思想还是离不开这本书的，因为老师在给我们上课时着重强调算法思想的重要性，所以我从算法思想出发，完成了该程序的任务要求，但并不否认，c语言基础也是非常重要的，因为光有算法思想，不能用c语言进行表达，不能使其运行，就等于是做无用功。在课程设计过程中，我复习了数组的相关使用方法，加深了对for循环语句的理解和while循环语句的使用。
通过这次课程设计，我知道了自己在逻辑思维上还不够敏锐，不能很好的理清思路；在c语言基础知识上还有待加强，在以后的学习中，我会不断努力，不断提升自己这一方面的能力。
第二篇：数据结构课程设计-最小生成树
数据结构 课程设计报告
设计题目：最小生成树
专业：xxxxxx 院系：计算机学院 姓名：xxxxxxxxx 学号：xxxxxx
时间：2013年10月7日
数据结构课程设计报告 最小生成树
目 录
一、设计目的……………………………………………………………….-2-
二、算法思想分析………………………………………………………-2-1.算法思想………………………………………………………………..-3-1）普里姆（Prim）算法思想……………………………………………………….-3-2）克鲁斯卡尔（Kruskal）算法思想..........................................-3-2.系统采用的数据结构和算法………………………………-3-
三、算法的描述与实现……………………………………………….-4-
四、用户手册………………………………………………………………-7-
五、总结…………………………………………………………………….-10-
六、参考文献…………………………………………………………….-10-
七、附录（源代码）………………………………………………...-10-
数据结构课程设计报告 最小生成树
1.算法思想
1)普里姆（Prim）算法思想
a)选择从0节点开始，并选择0节点相关联的最小权值边，将与这条边相关联的另一顶点出列；
b)在出列的节点中相关联的所有边中选择一条不与另一个已出列的节点相关联的权值最小的边，并将该边相关联的节点出列；
c)重复b)直到所有的节点出列。2)克鲁斯卡尔（Kruskal）算法思想
为了使生成树上总的权值之和最小，应该使每一条边上的权值尽可能的小，所以应从权值最小的边选起，直至选出n-1条不能构成回路的权值最小的边位置。
具体做法如下：首先构造一个含n个顶点的森林，然后按权值从小到大从连通图中选择不使森林中产生回路的边加入到森林中去，直至该森林变成一棵树为止，这棵树便是连通图的最小生成树。
由于生成树上不允许有回路，因此并非每一条居当前最小的边都可选。从生成树的构造过程可见，初始态为n个顶点分属n棵树，互不连通，每加入一条边，就将两棵树合并为一棵树，在同一棵树上的两个顶点之间自然相连通，由此判别当前权值最小边是否可取只要判别它的两个顶点是否在同一棵树上即可。
2.系统采用的数据结构和算法 1)数据结构
Typedef int Vertextype;Typedef int adimatrix[MaxVertexNum][MaxVertexNum];Typedef int Vertextype vexlist[MaxVertexNum];Typedef int VexType;
数据结构课程设计报告 最小生成树
1.Great_adjmatrix()和Great_adjmatrix2()是两种建立图的方法；
2.克鲁斯卡尔算法（Kruskal）：
Void kruskal(GraphMatrix * pgraph,Edge mst[]){int i,j,min,vx,vy;int weight,minweight;Edge edge;for(i=0;i
n-1;i++){mst[i].start_vex = 0;Mst[i].stop_vex = i+1;Mst[i].weight = pgraph->arcs[0][i+1];} for(i=0;i
n-1;i++)//共n-1条边 {minweight = MAX;min = i;for(j=i;j
n-1;j++)//从所有（vx,vy）（vx∈U,vy∈V-U）中选出最短的边 if(mst[j].weight for(j=i+1;j n-1;j++) 数据结构课程设计报告 最小生成树 j=MST[k-1].endvex;//定位于权值最小边的尾顶点 for(i=k;i 4.out_edgeset()功能为显示最小生成树。 四、用户手册 1.运行程序，得到如下窗口： 2.输入顶点数，选择算法： 1）当输入的顶点数小于10时，选择Kruskal算法，如下图 数据结构课程设计报告 最小生成树 五、总结 该程序实现了在n个城市之间建设网络，既保证了连通性，也成为了最经济的架设方法。程序中应用了普里姆算法和克鲁斯卡尔算法，实现了矩阵的输出以及最小生成树的输出。不过，该程序仍有不足之处，图的输入数据过大，易出错，不易返回，仍需完善。 六、参考文献 [1]《数据结构程序设计题典》 李春葆编 清华大学出版社 [2]《数据结构（C语言版）》 严蔚敏 吴伟民编 清华大学出版社 [3]《数据结构课程设计》 苏仕华编 机械工业出版社 七、附录：（源代码） #include 数据结构课程设计报告 最小生成树 { scanf(“%d%d%d”,&i,&j,&w);GA[i][j]=GA[j][i]=w;//对称 } } void Creat_adjmatrix2(vexlist GV,adjmatrix GA,int m,int e,GraphMatrix &graph){ int i,j,k,w,x,y; printf(“输入%d个顶点序号(0-m-1)，序号从0开始。”,m);for(i=0;i GA[i][j]=MaxValue;printf(“请输入有多少条边。n”);scanf(“%d”,&e);printf(“输入%d条无向带权边（序号 序号 权值）：n”,e);for(k=0;k 数据结构课程设计报告 最小生成树 /* mst[min]是最短的边(vx,vy)(vx∈U, vy∈V-U)，将mst[min]加入最小生成树 */ edge = mst[min];mst[min] = mst[i];mst[i] = edge;vx = mst[i].stop_vex;/* vx为刚加入最小生成树的顶点的下标 */ for(j = i+1;j < pgraph->n-1;j++){ /* 调整mst[i+1]到mst[n-1] */ vy=mst[j].stop_vex;weight = pgraph->arcs[vx][vy];if(weight < mst[j].weight){ mst[j].weight = weight;mst[j].start_vex = vx;} } } } void out_edgeset(edgeset MST,int e)//显示最小生成树 { int k;printf(“最小的消耗路线为n”);for(k=0;k printf(“(%d %d %d)n”,MST[k].fromvex,MST[k].endvex,MST[k].weight);} void prim(adjmatrix GA,edgeset MST,int n)//利用prim算法从0点出发求图的最小生成树 数据结构课程设计报告 最小生成树 int a;system(“color 71”);//改变屏幕颜色 printf(“ ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓n”);printf(“ ┃㊣ 必做题：最小生成树 ㊣┃n”);printf(“ ┃ 姓名：xxxx ┃n”);printf(“ ┃ 学号：xxxxxxxxx ┃n”);printf(“ ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛n”);vexlist GV;//顶点表 adjmatrix GA;//边表 edgeset MST;//最小生成树 do{ printf(“输入图的顶点数n，我们将根据您输入的数据大小选择合适的算法。n”);scanf(“%d”,&n);if(n>=10)//大于10用prim算法来实现，否则kruskal算法来实现 { printf(“用prim算法从0点出发求图的最小生成树为：n”);printf(“请输入图的边数。n”);canf(“%d”,&e);Creat_adjmatrix(GV, GA, n, e);//创建图 prim(GA,MST,n);//生成最小生成树 out_edgeset(MST, n-1);//输出最小生成树 } else{ printf(“用kcuskal算法的最小生成树为：n”);GraphMatrix graph;//定义一个结构体来表示存储结构 Creat_adjmatrix2(GV,GA,n,e,graph);//创建图 kruskal(&graph,mst);//生成最小生成树 rintf(“最小的消耗路线为n”);for(i = 0;i < graph.n-1;i++) 目录 第一章、功能要求„„„„„„„„„„„„„„„2 第二章、原理图设计„„„„„„„„„„„„„„3 2.1 元器件的绘制„„„„„„„„„„„„„„„3 2.2 绘制原理图„„„„„„„„„„„„„„„„6 第三章、PCB板的绘制„„„„„„„„„„„„„9 第四章、设计心得与体会 „„„„„„„„„„„10 第一章 功能要求 此次设计是一个51单片机的最小系统，整个系统包括电源电路、AD转换电路、51单片机主控芯片、温度采集电路、串口部分、复位电路等，其中P1口设计了一个4×4的矩阵键盘，P2口和P2口作为段选和片选的地址线，以驱动数码管的静动态显示，P3口就是一个控制口了，有接串口、复位和时钟电路。此电路的设计是想利用18B20这一芯片实现温度的采集，并进行AD转换输出。第二章 原理图的设计 原理图的设计，会影响到后来的PCB板的规划，所以最初的设计就必须最优的设计方案，设计方案的选择、元器件的选择等，是至关重要的环节。 所有的项目的设计，都需要在最初建立一个项目，文件菜单栏中的创建PCB项目，以下所有的工作都在此项目中完成。 图2 建立项目 2.1 元器件的绘制 原理图的绘制之前都需要装载元器件库，选择“元器件“，在如下窗口中找到自己需要的元器件安装。 图2.1 元件库安装 由于元器件库里大部分的元器件都没有，所以大部分都需要绘制，建立自己 3 的组件库。绘制元器件的过程如下： 打开DXP软件，在文件菜单栏里面创建原理图元件库，就会产生一个以Schlib为后缀的文件，在编辑区的中心有一个十字坐标轴将元件编辑区分成4个象限，但是我们一般在第四象限绘制。根据原理图上面器件的形状，在放置一栏中放置元件的外形，再依次放置引脚，引脚的标注根据需要而修改，并且设置管脚属性，最后设置元件的属性，其中包括元件的封装和仿真参数。 图2.2 创建器件库 这里还要介绍一下元件的封装。也是在文件菜单栏中创建PCB库，在工具一栏中选择新元件，在元件封装向导的指引下规定封装的形式和引脚规格，这包括封装的类型和各引脚之间的距离，引脚的大小等等，最后保存。同时要在之前画的元件的图中找到此封装，将两者关联起来。这才算完成一个元器件的绘制。 这里列举几个元器件图： 1、AD转换部分：TLC5649和5620都是AD转换部分使用到的芯片，这里是自己绘制的，包括封装。 图2.3 AD-TLC5649 图2.4 TLC5620 2．主控电路：这部分主要是包括51单片机及其周围一些接口电路和排阻，4个并口所接的芯片都是自己绘制的。 图2.5 STC89C52 图2.6 HEADER16 2.2 绘制原理图 在DXP的软件中，在文件菜单栏中创建原理图，会产生一个以SCHDOC为后缀的文件，按照图纸，以此绘制原理图，移进相应的元器件，其中会用到电源线、地线、总线、导线等进行连接，并且一些简单的电阻和电容还是可以在元件库中找到。放置元器件、导线，绘制的过程中注意各器件的安排，要适合整张图纸，使全体美观且便于检查，并学会快捷键的使用 子图部分： 这次的最小系统的设计涉及到了子图，采用自上而下的方法，从母图开始逐步细化，是DXP设计下的层次结构体现的淋漓尽致，给读书更直观、更清晰的理解。在“文件”菜单栏中创建原理图，但是绘制的时候是采用工具栏中的一些图标，例如 放置方块电路和方块端口，对其设置属性和相应的电路参数。再绘制子图，“设计”栏中选择“根据符号创建图纸”即可。绘制过程中注意母图和子图的关联性和对应。图示即为母图和子图： 1、串口部分：串口部分是为了给单片机下载需要的程序，用到的MAX232和串口。 图2.7 串口的母图和子图 2、4×4的矩阵键盘 图2.8 矩阵键盘母图 图2.9 矩阵键盘的子图 3、蜂鸣器： 图2.10 蜂鸣器的母图和子图 4、数码管显示： 图2.11 数码管的母图和子图 最后所有的部分完成及可见完整的原理图如下： 图2.12 51单片机最小系统原理图 绘制完整后，在“项目管理”菜单栏中检查是否有错误，在“设计”菜单栏中选中“设计项目的网络表”，其中是选择Protel选项。此步是为了PCB板子的绘制做准备的，所以不可缺少.第三章 PCB图的绘制 原理图的“项目管理”菜单栏中选择“追加新文件到项目中”的“PCB文件”，就打开了PCB文件，首先要保存。最初要设置PCB板子的规则，包括导线的宽度、板子的层数、孔的大小等。 然后，在机械层画出板子的大小，并且以能放进所有元件切板子小而优，导入网络表和元器件封装，这就要检查其中是否有错误，我们发现有几处的封装做的不是很完整，所以进行了修改（如果看不见原理图，可缩小再看），将其移近所画范围中，我们可以看见其中的飞线，那是说明这其中的连接。 然后手动布局，将所有器件移到最适合的位置，根据最初的设计规则，在一层或者两层连线（注意连线的过程中在转折处不要形成直角，否则会尖端放电，并且连线之前要考虑全局，不要给自己造成无路可走的局面），也可自动布线。 当所有的连线完成，调整布线的布局使其更加美观。 图3.1 PCB板 最后可在“工具”菜单栏中检查是否有错误，我们发现其实很多细节的地方，连线没有连到位，所以是断线状态，通过将图放大后修改完成。如果有需要，可以给PCB板覆铜。 最后生成器件清单，在“报告”菜单栏中就可做到。并将其以Excel方式保存。第四章 设计心得与体会 通过此次的课程设计，掌握了更多DXP程序工作的基本过程和任务。本次设计由于是本身就有的图纸，所以绘制原理图的过程中没有很大的问题，但是元器件的绘制比较麻烦，期间有查阅相关书籍，询问了同学；并且PCB板的绘制，遭遇到布局不优良的问题，给设计造成了一些阻碍。但是因为本次设计比平时上课的内容要复杂，比如子图的内容，知道了原理图的层次结构给设计带来的方便，所以还是得到不少锻炼。对于器件的绘制更加熟悉了。也激起了对课程学习的更大兴趣，并且对于单片机的相关知识也加深了许多，可以说是一举两得。这次是自己真正学习的过程，并且完成论文的过程中又学会了使用更多的截图工具，所以算是意外的收获，以后还要继续努力。 参考文献： 1、邵群涛主编，《电气制图与电子线路CAD》，北京：机械工业出版社，2005。 2、程昱主编《精通 Protel DXP电路设计》 清华大学出版社。 心得体会 通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。 虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。 课程设计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以巩固专业知识，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还可以培养和熟练使用资料，运用工具书的能力，把我们所学的课本知识与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。在课程设计过程中。我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以《设计任务书》的指导思想为中心，参照有关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！ 总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感谢学校及老师给我们这次课程设计的机会，最真挚的感谢我们的辅导老师，在设计过程中，老师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计，他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱，同时也增加我们对知识的追求和欲望度。 最小说经典语录 1、渐渐被自己埋葬和隐藏的过去。 2、我见过你最深情的面孔和最柔软的笑意。在炎凉的世态之中。灯火一样给与我苟且的能力。边走边爱… 3、就算是为让我知道，我应当活着，去寻找你生活的那个温暖的彼岸。而你应该永恒的在那里，等我到来。 4、不属于这里，不属于我到过的每一个世界，也不属于我曾经存在的地方。 5、年华里，我们失去的是种心情 6、人类的世界，很痛苦。猜测、嫉妒、毁灭、损坏。 7、不求回报的爱不叫爱，叫犯贱。 8、Y轴是y=1/x的渐近线。渐近线的定义在于渐渐接近，但却永远无法相交，哪怕近到看不出距离。哪怕看上去几乎叠在一起。无限地靠近。无限地靠近。一直冲往宇宙的边缘。但是到了那样绝对零度绝对真空，连光线也无法传播的地带，依然没有交点。 9、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。 10、仅仅是那些隔着一个世界的温暖，在无数次拐曲、迷失之后，平安的到达彼岸。 11、那是从来不曾悲伤地坐在我身旁的你。那是从来不曾快乐地坐在你身旁地我。可悲的是，在曲终人散之后。我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，才是真正的不快乐。 12、我们再也不会像以前一样，那样用力的爱，直到哭了出来。 13、我们明明都会料到事情的结局，却要走一段很远的行程去探索它的意义，我们的路途，不过是在毫无意义的上演一个闹剧的圆。 14、那是从来不曾快乐的坐在你身边的我--可悲的是，在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，我才是真正的不快乐。 15、你说你，永远记得这温暖。你说你会因为那一点温暖，勇敢地活下去。 16、因为没有人关怀，却又一直受伤害，甚所以才想召唤出另一个世界的力量。而自己唯一的朋友，也竟是自己所创造出来的唯一的依托。 17、我选择让你回到那个世界，选择让你去彼岸等着我找到你，并不是因为你给我的回忆让我充满勇气。而是因为，对方是那个一定会让我找到的你。 18、两个人最好是不要在一起……也不要不在一起。 19、只有记忆成了身外之物，我们才可以在这陵园一样的人间，走得远些。-<春别> 20、年轮哗啦啦地扭转着，可是谁曾出现过谁的记忆里这些却只有自己知道。 21、灵魂喷薄影子踯躅。一些事情渐渐变得淡灭 你知道它存在过 但却已经忘记怎样的存在过 ? 22、原以为上天不存在，原以为默默许的愿望都不致被投往哪个未知的地方。原以为自己用这么多年、一心祈祷着实现的愿望，被封锁在无人查看的信箱。 23、在每一段赤诚的叙述或者回忆之前，都是困顿。-<花朵之蓝> 24、暧昧让人受委屈，找不到相爱的证据。连拥抱都没勇气。 25、在夏日的阳光下，依在树旁等待他的身影。尝试在千百万人之中一眼就找到你。看你越过茫茫人海，脚步轻轻，他国有愁情绪，向我奔来。 26、生命竟然如此脆弱死亡的感觉不自己溺水时还要来得真切鲜活 仿佛连自己的呼吸也因此而停住了 深黑色的绝望卡在了咽喉里发不出任何声音 27、如果。如果把脑海里关于你的记忆，用一个点来表示的话。那我大概可以书写出足以延绵到宇宙尽头，那么长的省略号。 28、想念只是一种仪式。真正的记忆与生俱来。 29、以后，只要维持一定距离，舀上些许深水，沸腾半分，便已足够。 30、有那么一瞬间，我们的门打开了。可我们都是怕受伤的人。 31、倘如没有他人。也许我之轨迹与你之轨迹，终会交叠至一处。 32、房间里的时光仿佛静止在某处，周围的一切都染上了一层细灰。 33、而那些和你有关的过去，我决定将之和那条项链一起封存，就好像这首海子的诗一样。从此不再提起过去 痛苦或幸福 生不带来，死不带去 34、因为是血肉相连的亲人。所以许多话反而就成为禁忌。交流是羞耻，亲近是羞耻。唯有通过相互苛求和中伤来表达对彼此的爱，才是理所当然。这是多么可悲的事实。 35、无数暖湿气流随着车辆经过，卷起风低速搅动着逆光的颜色，让人看不见眼前，看不见身后，看不见别人的表情，看不见远方的灯火，看不见一秒秒之后的光经是否与这一瞬有什么不同。 36、不知道明天会不会还在，不知道什么时候就要离开。但确定的是不可能永远存在吧。 37、Somehow I will show you that you are my night sky.——《你的名字叫红》 38、在我们的生命之河短暂相遇然后别离之后那些孑然独立的岁月，因为知道人情淡薄，由奉守着那句老生常谈的话— —安慰捉襟见肘，唯有冷暖自知——所以我们都并不关心他人，亦疲惫到不常愿做没有回报之事。可是为何，我仍时时怀念，过去我们曾经是被彼此那般毫无保留地盛情关怀过，以至于让我在日后看多了人情淡薄的年岁，在这炎凉的时间某个角落寂寞起来的时刻，想起你来便会微笑。 39、我庆幸，他因为信任我，使我成为他内心秘密的第一个知情者。他是一个喜欢男孩的男孩，那些年当我在寂寞而伤感地想念着他的时候，他也同样，甚至更为艰苦卓绝地，想念着另一个无法企及的人。 40、生命若给我无数张面孔，我永远选择最疼痛的一张去触摸。 41、人生路那么长，每个时刻都有人与自己邂逅、同行、离开。感激他们丰富了生命，然后就这样子，慢慢的成长了吧。 42、若得其情，哀矜勿喜。 43、从今日起，看书，写字，弹琴，画画。给每一个日子去一个温暖的名字，做一个赏心悦目的人。 44、从来没有人宁愿相信常理，或者用三段论严格解释自己的遭遇。因为很美的事情本身就是一场证明，证明你曾进这样无遮拦的遇见过美好。 45、我们再也不会像以前一样，以彼此为不可替代。 46、太阳尚远，但必有太阳。 47、一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎样的存在过。 48、40，因为我们都如此轻易地走到了别人的光环和阴影的笼罩下，愚蠢地聒噪，还坚信这就是自己的优点和价值所在。而我淡然地坚持以苍白的语言尽我所能刻画出理想与现实之间的敌对，以及内心深处库存已久的冷漠与希望，决绝与妥协。真实真实再真实。青春，我可爱的青春。 49、因为对方并不是喜欢自己。因为自己认为喜欢自己的对方并不是喜欢自己。因为自己认为喜欢自己的对方并不是喜欢自己而自己已经不知不觉地喜欢上了对方。 50、好像要远远的逃开。逃离这片卷动着流沙的无情荒漠。 51、从那个十八岁的夏天开始，在后来的时光当中，我一个人按照青淮寄给我的明信片的地址，一一重新去看一遍。而每次我在彼地准备寄一张明信片的时候，却发现，我的路途上的想念找不到那个可以寄达的人。即使有那样的一个人，我也不知道她的地址。毕竟，她是候鸟。 52、人影隐隐闪现，却又在不经意之间，匿于尘埃之间。 53、鸣谢那些生命中带来幸福的人们，无论你们现在还是过去式。 54、只是终究有人，让那个多年前偷偷深藏在心底的隐秘之愿实现了么？ 55、可它只是在我想你的狭小空间顶天立地，那之外它是个不具意义的简单修辞，哪怕只是让我找到你，它都不能。即使“喂”得再大声，它也不可以越洋过海，在你清醒的时候，牵扯到哪边的神经。 56、世界在庞大的雨水里变得安静。变得孤单。变得寂寞。变成了一个让人悲伤的星球。 57、也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。 58、并不是所有的结束都是残缺，悲伤不会化成河流一般壮大反而会被声明中那些温暖而美好的事情所覆盖。 59、当你停在这样一个美丽而又冷酷的地方，很久之后才想起回头去看看，对岸依旧青春正好，梧桐树在两旁笔直地连成线，男孩或者女孩一路摇摇晃晃地冲过，笑声长留在耳边。于是你背过身用手掩住了潮湿的眼眶。 60、也许所有的人都没有注意到过，我们听过的那些美好的童话，善良的传说，感人的故事，所有的这些都有一个如出一辙的开头：--在很久很久以前。那么我们所生活的当下，是不是早就是一片荒芜的沙土，善良根植在另外一颗遥远的行星，而自私和恶毒，是头顶厚厚的乌云。 61、所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。 62、希望那些我没有做到的，可以让你做得更好。 63、十禾说，给我一条路，我来教你怎么走。--<北方> 64、遇到你时，我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。 65、我说人生啊，如果尝过一回痛快淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就够了…… 66、你不会忘记我。你不需要忘记我。我对于你来说是那么轻，你可以将我当做星期日下午的棉花糖一样不时吃一下，调调生活的味儿。你一个人的时候你会想念我，想念我对你的执恋，想：我遇到过一个热烈的女子。 67、若时间是一个圆，我期待与你再圆的另一头重逢。 68、有很多人，你原以为可以忘记。其实没有。他们一直在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每个角落里的黑暗之中的光，因为他们组成你的记忆与感情。但你已经不能拥抱他们，只能在最后明白，路途是一个念念不忘的失去的过程。 69、天之此端为天涯 海之彼端为海角---你所定义的天涯海角 70、不试的话，真的连成功的可能都没有。———那么，试了的话，连期待成功的可能都没有。 71、人事音书，亦不过是冷漠那些苍白的反抗之后，有着更苍白的妥协接踵而来 72、内心里未表达的话，都哽塞在喉间，想找到一个人倾吐诉说，然而被光明驱散了每一处黑暗，都是荒芜。 73、但事实上只是发现那些远离我身后的，对我有多么重要。 74、马山不会明白，青春是可以浪掷的，但是人却不可以。有些人，一旦失去，就是一辈子的事情。 75、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。 76、据说巨大的行星在灭亡后，会微缩成肉眼也看不到的存在，叫做“黑洞”。又据说人在极度痛苦或遭遇撞击的时候，大脑会为了自保而自动舍弃一些记忆一次逃避现实。称为“选择性失忆”。 77、我开始相信，每个人都有自己要背负的十字架…… 78、所谓记忆，就是因为要保存住“喜欢”才奢侈的存在吧。 79、原来只要是分开了的人，不论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。 80、在青春之书里，我们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂 81、可是，即便努力用浪漫装点的心情，也只能在拥挤的车厢和发散着异味以及别人年你的皮肤面前脱下虚张的武装。 82、那样也好。在错失了整个世界之后，备受伤害的心终于不需要再顾及他人的想法。 83、我想去相信一个人，非常想。 84、倘若我们各自有自己的轨迹，那么，若非平行，我们总会相遇。 85、空间如同容器。每个空间自然存放不同的物质。然而时间久了，也会因为各式各样的因素而产生裂缝。裂痕并不难处理。然而因为各个容器内的物质不一样，通过裂缝所渗漏的物质，会使一些原本平衡的事物产生变化。所以，才有了不一样的存在。 86、如果没有别离 成长也就无所附丽。 87、计算着抛物线的周期，想想这个着周期重现的点。彼此相像着，却又恒定的疏离着。 88、那些被自己一厢情愿所认定为平滑而空白的过渡里。你忘了绝望与悲伤曾带着怎样巨大的羽翼从上方尖啸而过。 89、在这个把回头看作软弱和耻辱的世界上。走德再远，也终究达不到想要的永远。走得再近，也终究回不到想要的梦境。人永远是一群被内心的遗憾和憧憬所奴役的生物，夹在生命的单行道上，走不远，也回不去 90、只是被狠狠的伤害过以后，再也无法认真对待。 91、沉浸于黑暗的过去，无法逃避的黑色时光。然而在内心深处被黑暗吞没之处，在那样一个污浊的地方，却有着难以置信的光亮。 92、我是不是到现在才突然发现，我走了那么远，原是为了漂泊。 93、年轻，本来就是一处忘了又记起，美化又可笑的戏。 94、因为，喜欢着、却又隔着一个世界之远的悲伤，我一个人承受便好。 95、不要丢下我一个。遗落在空无一人的教室里，谁的私语。 96、其实早就明白世界上没有那么多巧合，偶然不过是必然在某种介质下的一种转换形式。能遇见已经很不容易，所以才要珍惜你送给我的每一种巧合。 97、心底被抽走了一块，力气就从被打开的缺口流出来，舒展的身体缓缓贴着墙壁折叠起来，被光投在后面的影子是长长的一块辨不出形状。这也叫留白么？ 98、谢谢你曾经的存在，存在于我记忆里最深处最美好的位置。谢谢因为有你我的记忆里只存在这些毛茸茸的轮廓。它们有着明晃晃的光圈叫我一直幸福者。 99、一小部分的影子随着忽忙合上的书本被夹在了里面，即将进行一场短途的旅行。 100、三百年到会在转瞬之间。只是，这次不想再等待了。 101、我希望我自己，未来还能遇见你。对不起，我真的无法用等待去比喻。 102、人生海海 浮云开外 挥手拜拜。 103、甜是爱。涩如思念。而汤之浓稠都是内心待解的焦灼心态。 104、那记忆中最温暖的笑容是不是终有一天会发现那条横在两人之间难以逾越的沟壑，而最终消失在触手可及的地方呢？ 105、有一瞬，想要伸手去碰的念头。来自光的久远的温柔。 106、如果我有一个秘密必须有人知道，我希望那个人是你。 107、陌路尽头，撒去一抨惨淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾，在悲郁的挽歌的尾音上，给这尊尊沉默的青碑下孤孑的魂灵叩首，而在这朝生暮死之间，有多少尸骨未寒的魂灵遁入空寂，却在人世中再也捞不起一丝纪念。 108、我是不是已经等待了太久？还是只能陪他到这里。 109、只要我不说，就永远不会有人知道。 110、可笑，却又浪漫。 111、你以为我感觉不到，刚刚那些冰冷消失的瞬间，你带来的温暖么…… 112、每一个女生的生命里，都有着这样一个男孩子。他不属于爱情，也不是自己的男朋友。可是，在离自己最近的距离内，一定有他的位置。看见漂亮的东西，会忍不住给他看。在想哭的时候，第一个会发短信给他。尽管不知道什么时候，他会从自己生命里消失，成为一个女孩子的王子，而那个女孩子也会因为他变成公主可是，他还是呆在离自己最近的距离内的时光里，每个女孩子，都是用尽力气，消耗着他和他带来的一切。但是这样的感情，永远都是超越爱情的存在。 113、朝花夕拾 捡的是枯萎。 114、有时侯明白人的一生当中，深刻的思念是维系自己与记忆的纽带。它维系着所有的过往。悲喜。亦指引我们深入茫茫命途。这是我们宿命的背负。但我始终甘之如饴地承受它的沉沉重量，用以平衡轻浮的生。-<远镇> 115、我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了，走的时候你哭了还是怎的，我只是疼了但还是笑了。 116、我会依靠着你所给的温暖在第一时间里、认出你。并且依靠他们，去追寻你所在的那个彼岸。但这是因为，你所带来的光芒，足以逾越一个世界远的距离。 117、我唯一的信仰就是能牵着你的手一直走下去，走到尽头再看到底错到哪里。 118、我却要花一生的精力去忘记，去与想念与希望斗争；事情从来都不公平，我在玩一场必输的赌局，赔上一生的情动。 119、如果我们能真正地举重若轻起来，至少在表达上，该是多么好。 120、浅浅的睡眠，沉沉的梦幻。醒来，你已在彼岸。 121、为着彼此深藏的秘密，我们想要传递给对方的温暖，始终无法泅渡至彼岸。 122、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。第三篇：CAD课程设计51单片机最小系统报告
第四篇：课程设计心得体会
第五篇：最小说经典语录
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