自查自纠工作回头看情况汇报材料（精选五篇）

第一篇：自查自纠工作回头看情况汇报材料

自查自纠工作“回头看”情况汇报材料

根据《关于在全市民政系统共同开展预防职务犯罪工作的意见》精神，按照局党组和纪检组的统一要求和部署，我所迅速行动、精心部署、积极开展廉政风险排查“回头看”工作，较好地完成了学习宣传活动中的各项任务，取得了显着成效。

一、加强组织领导，精心部署安排。

一是所党支部对学习廉政准则和党风廉政建设活动高度重视，多次召开专题会议研究部署，全体党员干部以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投入到学习实践活动之中，形成了浓厚的学习氛围。二是充分认识回头看的重要性，开展廉政风险点排查和自查自纠工作回头看是推进制度改革创新、加强军休管理的前提和基础，更是有效避免和降低失职、渎职行为发生的重要方法和途径，全体干部职工要加强制定廉政风险防控措施的紧迫感和责任感，推进党风廉政建设不断深入，一定要高度重视，提高认识，严密组织，确保成效。

二、开门纳谏，深入剖析，确保分析检查深刻具体。

1、开门纳谏，深入查找差距和问题。一是坚持“三深入”征求意见。深入开展意见建议征集活动，发放征求意见表；深入开展党员领导干部民主生活会，开展批评与自我批评；深入开展班子成员与军休人员谈心活动，零距离听取党员和群众的声音。二是坚持“三查找”梳理问题。查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；查找军休工作是否符合科学发展观的要求；查找事关军休人员根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。

2、开诚布公，着力提高防范管理工作。广大干部职工结合本职工作，采取自已找，群众帮，领导提，集中评，组织审的“五步法”，认真进行自我检查，深入开展了批评与自我批评。通过对照检查，找准了思想、作风、廉洁等方面存在的突出问题；进一步增强了领导班子、党员的凝聚力和战斗力，巩固了风清气正、团结协作的氛围；进一步明确了今后一个时期工作的指导思想，完善了工作思路。

3、深刻剖析，采取措施，认真整改。所领导班子结合军休工作实际，按照《廉政风险识别防控表》的内容，认真查找部门腐败风险点，重点排查大额资金支出的使用情况，办公耗材的采购程序、使用管理，车辆使用、公务接待的管理，资产处置、使用和管理，老干部活动室的招投标情况。针对车辆使用不规范的问题，所领导召开会议进一步明确了车辆使用制度，规定节假日单位车辆一律不准因私外出，杜绝公车私用；针对公务接待管理超标情况，所里严格按照文件规定的接待标准执行，实行谁超标谁负责，有效避免了违规情况的发生。

三、整体推进，重点突破，学习廉政准则活动取得明显成效。

1、激发了学习热情。通过学习方针政策、学习先进典型、开展大讨论、深入调查研究，广大党员加深了对廉政准则学习的理解和认识，增强了学习实践科学发展观的自觉性，进一步增强了党性意识、角色意识、服务意识。全体党员普遍受到了集中教育，思想素质得到提高，学习热情空前高涨。

2、营造了民主和谐氛围。通过征求意见、民主评议、召开民主生活会和组织生活会等，加强了沟通，消除了隔阂，取得了共识，增进了团结。在开展批评的过程中，大家讲原则，讲党性，既坦诚地指出问题，又中肯地分析原因；既严格要求，又与人为善，使被批评者思想上受到触动，感情上得到升华，党组织凝聚力得到增强。

3、增强了服务意识。通过学习英雄模范甘于奉献、立党为公的先进事迹，启迪、教育和激励了广大党员；通过解决大家反映的突出问题，进一步增强了以军休人员为本的服务意识；在边议边改的过程中，极大地增强了党员自身的宗旨观念和责任意识。班子成员、工作人员和全体党员以巩固和发展“和谐军休家园”创建成果为目标，进一步转变了工作作风、改进了工作方法、提高了服务效率。

总的来看，我所全体党员在这次“回头看”的活动中做到了边学边干、边学边立，学用结合，学以致用。通过集中学习腐败风险文件精神、填写自查表，签订廉政承诺书等有效方法，进一步明确了本职工作中可能潜在的风险及风险后果，从源头上防范或消除腐败薄弱环节，有力地增强广大干部员工反腐拒变和规避“风险”的能力，进一步筑牢廉政建设“防火墙”。

第二篇：干部作风回头看自查自纠汇报

干部作风回头看自查自纠汇报

我校围绕干部作风建设年具体内容的学习和实践，对照我校党员中的思想动态和思想认识等方面存在的问题，进行检查和自我检查。认真查找问题产生的原因，明确了今后的整改方向，以便更好的开展工作。

一、整改已经完善的方面

业务学习抓得很好，每位党员干部都能够抓紧时间，结合自己的实际认真学习理论知识和业务知识，并和实际联系起来，运用到教育教学之中。联系群众做到了扎实到位，党群关系有了进一步的改善。学校的文体活动搞得有声有色，每天的阳光体育活动做到全员参与，党员干部积极参与到活动之中，与学生一起玩游戏，做运动。在做好学生的安全工作的同时与学生的关系也越来越融洽。学生的德育工作也在积极加强。反腐倡廉工作做得好，每位党员干部都能够恪尽职守，认真学习相关文件，做到互相监督，把问题消除在萌芽状态。

二、存在问题和不足

1，学习深度不够。在注重政治和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大不足，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。

2，艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，工作的耐心程度还不到家。因为工作繁忙，有时会放松了学习的时间。

3，教育教学的宗旨观念不够牢固。表现在：对待工作不能始终保持热情乐观的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到学生反复询问的问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起”的思想。

三、存在问题的主要原因

在思想上对政治学习认识不够，平时虽经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论与实践脱节，自己思想意识的更新不够。

四、整改措施

1，通过开展干部作风建设情况自查，本人认真对照县委关于干部作风建设方面的要求，通过学***们的长处，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真从以下几个方面进行整改：①学习“三个代表”重要思想，学习“科学实践发展观”，用“新解放新跨越 新崛起”的新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作能力。与时俱进，不断加强思想政治理论和业务学习。继续发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本方针、政策、法律法规，要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。只有不断的学习，才能不断获得新知识，适应新形势的要求，更好的完成本职工作。②围绕贯彻党的十七届三中全会精神，学习、领会团党委的重要文件精神，努力提高为业务素质，创新服务，改进作风，把为上级、为同级、为学生、为下级服务作为工作的基础，把搞好教育教学视为自己的天职，发扬“认真负责、扎实苦干”的优良作风，伏下身子，埋头实干，树好形象，为学校建设增辉。③大胆创新，锐意进取，善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提高自己的文化素养和管理水平。

2，加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识

重要性和迫切性的认识、自觉、刻苦地钻研业务。灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。从自身实际工作出发，进一步积极探索教学的科学规范化。其次，注重理论与实际相结合，提高问题处理的规范性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风，严格、公正、文明处理各项问题，真正做到全心全意为人民的教育事业而奋斗。

3，以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交给我们的各项工作任务，提高工作效率。学习、贯彻团党委工作会议上的讲话精神，发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

4，要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律，严谨、规范、科学地做好各项工作。深刻的认识到进一步加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性，认识到反腐倡廉建设的长期性和复杂性，坚定不移的推进反腐倡廉建设，以身作则的坚守共产党员的职责。

5，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，树立正确的世界观、价值观、人生观、荣辱观、权力观和地位观，形成“为生、务实、清廉”的作风，做一名合格的人名教师。

四十九团三中党支部

2012-4-25

第三篇：“回头看”自查自纠

吉首地税：开展工作“回头看”自查自纠

罗兴友

12月4日上午，吉首市地税局召开局务会，市局党组在认真听取各部门工作汇报后，对年终工作作出布署，要求各科室、分局认真对照年初州、市局工作安排，逐个“回头看”开展自查自纠。

“五个回头看”即：一是开展收入质量“回头看”。对照组织收入工作纪律，看是否存在有跑冒滴漏、寅吃卯粮现象发生，是否做到应收尽收，是否违反收入级次；二是开展税收执法与征管质量“回头看”。对省局税收执法督查和征管质量检查中查出的问题来一次“回炉”复查，看是否在规定时间内已整改到位，有设有出现重犯一样错误现象；三是开展异常数据“回头看”。做到清理彻底、不留死角，确保数据的真实性、完整性和规范性；四是开展综合性工作“回头看”。各科室结合州局的各项评比考核要求，逐项核对，看资料是否齐全、内容是否丰富、工作是否富有创新；五是开展作风建设“回头看”。对照八项规定，看是否遵守各项制度、存在违纪违规现象。

同时，该局还明确分管领导及相关对应科室搞好跟踪督查，充分利用这次全面“回头看”契机，进一步完善2015年各项工作制度，更好地促进工作开展。

第四篇：设计师-工作回头看-自查自纠报告

工作回头看

——自查自纠报告

只顾埋头苦干，容易迷失方向重复错误；适当的回头看看，反思过去、提取经验，是一个提升自身能力的好机会。X月即将来临，感觉工作忙碌而充实；在领导和同志们的帮助下，以及自身的努力下，各项工作都能有所进展，取得了较好的成绩，下面根据个人的心得总结如下：

一、工作现状：

我目前所负责的责任目标，包括制作更新XX公司的各种图表与开展学习成长计划两部分。也参与了各种广告设置方案等相关工作任务。

1、制作更新广告公司的各种图表：在X月份的时候制作完成，目前正在参照XX更新原有的设计方案。

2、开展业务学习成长计划：目前科员合理利用时间和办公资源，更新知识结构、交流软件学习经验、分享资源探讨创新思路，能力得到了提高。

XX科平时的工作较为繁杂，工作安排布置得合理科员们先探讨设计方法后再实践，思路比较清晰,效率也得到了提高。日常的工作总结与记录提醒督促着我们每天要具体做哪些事项，在做好自身设计工作的同时，项目成员常常互相检查、找出不足，工作得以规范顺畅的运行。

二、自己对照检查出存在的问题：

1、深入学习上有差距。到XX公司工作以来，自己虽然注重了业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新讯息不太敏感，掌握不多，了解不透彻。这说明自己在学习上的“挤”和“钻”还不够，需要加强恒心耐力，把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、创新意识还不够。工作有时时间上比较紧，于是满足于按时完成交办的任务，做完之后就没有深入地想怎样才能做得更好、效率更高。创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身学习，注重了严格要求自己，但有时还是没有在已有的水平上要求进步与突破，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以抓紧完成目前的工作就可以了；虽然在部门的业务学习中得到了成长，但对于个人的学习业务知识的计划和提高自己工作能力的措施规划得并不是很具体。

三、下一步的整改措施：

1、加强学习的精神，不懂就问，只有勤奋学习，才能对业务有更深入的了解，才能更好地结合设计、提高效率。

2、多回顾于已完成的工作任务，看看有无可完善之处，想想如果再做一次，能在哪些方面寻求突破，怎样才能缩短

用于技术处理上的时间；然后把提取到的经验教训应用到新的现有的工作上去。

3、时刻提醒自己要有开拓创新的精神，保持工作中的蓬勃生机和活力。无论是工作还是生活，都是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，保持蓬勃生机和活力是促进这个过程的催化剂。加强自身建设，提高综合能力。目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强设计修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力。

我虽然走上岗位时间不长，工作方法和工作经验还存在很多不足，但是我认为还是由于自己在工作中的开拓精神有所欠缺。工作回头看是一个查漏补缺的好机会，今后我将做到有则改之，无则加勉，加强学习怎样用不同的工作方法灵活处理事情，怎样从予盾中找出解决问题的办法；只有在矛盾中在复杂的问题中锻炼自己，磨练自己，才能提高能力，为公司服务，实现自我价值。

设计科 XXX

二〇一一年二月十十五日

第五篇：学期工作“回头看”汇报材料

黄土中心校

学期工作 “回头看”汇报材料

根据县教科局学期初提出的A（1+1）评价体系，结合本学期工作 “回头看”，认真归纳总结反思，现将我校在本学期中“三查、三看、九抓”所做的工作汇报如下：

一、查质量分析，看学生

摸底检测完后，我中心校及时的把学生的考卷发放到各年级科任教师手中，让他们进行详细有效的质量分析并召开质量分析会，通过质量分析来查看学生知识的掌握情况，针对分析出的问题实施行之有效的提升办法。

1、抓学生的共性问题

通过分析学生在语文科目上普遍存在阅读写作的失分现象，数学科目在解决问题策略这一块上失分现象严重，这说明我们的教师在平时的工作中这方面抓的不够细致，知识点落实不到位。

2、抓学生的个性问题

通过查看试卷，发现有些学生字迹潦草，有些学生粗心大意，有些学生审题不清，也造成了不同程度上的失分。

3、抓学困生的转化

通过查看试卷，个别学困生考个位数，极严重的拉了班级的平均分，这说明我们教师在平时的工作中对学困生的转化工作抓的不够扎实。

就以上学生在检测中出现的问题，我们及时组织各教研组和全体教师会议，认真分析及时整改。

二、查教学环节，看教师

1、查教案。教案要求备教材内容、备学生水平、备教学设计、备学法指导、备教具、备作业。中小学各科都要有教案。具体要求是：①、有教学时间；②、有教学计划；③、按章节备课；④、有目的要求、重点难点、教学步骤、课堂训练、课后小结、作业布臵、板书设计、教后感；⑤、内容充实，字体干净；⑥、作文有教案。

2、查辅导：有辅导计划并按时辅导，有辅导纪录；

3、查作业：小学各科都要有作业。①、全收全改（查本数）②、数量达到标准（查次数）；③、按时批改（查批改日期）；④、无错改漏改；⑤、错题必须有更正、有批改；⑥、有鼓励性、针对性评语；⑦、作业干净认真；⑧、有作业批改记录。

4、查听课记录（教师听课每周至少一节，领导班子成员听课每周至少两节）：

通过查教学环节，我们和教师集体或个别谈心，解决教师在个别教学环节中存在的问题，学校制定措施，完善制度，强化教师纪律管理。

三、查教师的成绩分析

通过查看教师的成绩分析，看教师是否制定了切实可行的提升措施，是否制定了目标责任，是否从学生的整体入手，抓学生的薄弱环节，是否从细节入手来提升班级的教学质量。