2011年学习型党组织建设计划（大全5篇）

第一篇：2011年学习型党组织建设计划

中共乐至县童家镇委员会

2011年学习型党组织建设计划

为大力推进学习型党组织建设，根据中央、省、市、县《关于推进学习型党组织建设的实施办法》的要求，结合我镇实际，特制定以下计划。

一、指导思想和总体要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕我镇的发展建设，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，在我镇建设学习型领导班子、创建学习型党组织、争当学习型党员，全面提高党员、干部的思想理论素质和科学文化素养，增强学习意识，倡导优良学风，营造学习氛围，提高学习成效，促进我镇经济社会发展。通过学习型党组织建

设，使全体党员和村级党组织在“开放、宜居、实力、平安、文明”五个童家建设工作中，充分发挥先锋模范作用，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二、建设学习型党组织的主要目标

通过开展学习型党组织建设活动，使学习型领导班子、学习型党组织、学习型党员的创建率达到100%，学习理念进一步树立，理论素养进一步提高，推动发展能力进一步增强，教风和学风进一步转变，党组织功能和作用进一步发挥。为童家经济社会又快又好的发展提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证，促进各项工作顺利发展。

（一）以讲政治、做示范、促发展为重点，努力建设学习型领导班子。我镇领导班子要以中心组学习为统领，充分发挥引领示范作用，通过中心组集体学习、专题辅导、岗位培训、研讨交流、在线学习等多种形式，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系以及高等教育创新发展的理论与实践，不断增强班子的团结力、凝聚力、决策力。

（二）以筑堡垒，塑形象，促发展为重点，努力建设学习型党组织。以基层党支部为主体，以思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设为重点，切实抓好基层党组织建设，不断增强党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，努力把基层党组织打造成为建设成渝经济区经济强镇的坚强战斗堡垒。

（三）以明责任，当先锋，促发展为重点，努力建设学习型干部队伍。大力强化各级领导干部的学习能力，不断提高干部自身的政治理论修养和科学文化素质，不断提高驾驭复杂局面、引领全镇科学发展的能力，努力成为全镇党员干部的模范。

（四）以讲党性，做表率，促发展为重点，努力建设学习型党员队伍。要紧密结合工作实际，在全体党员中组织开展内容新颖，富有实效的学习实践活动，引导广大党员外树形象、内强素质，立足岗位，建功立业，充分发挥先锋模范作用，全身心投入到我镇的改革与发展中来。

三、建设学习型党组织的主要内容

（一）学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。学习马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系。把深入学习中国特色社会主义理论体系作为主要内容，引导党员干部全面准确地认识和掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同我镇的实践结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。切实推进党的理论创新成果“三进”工作。

（二）学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确把握科学发展观的内涵，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践活动向深度和广度拓展。把学习实践科学发展观与创先争优活动结合起来，通过深入学习实践，进一步转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，进一步解决党员干部党性党风党纪方面存在的问题。通过深入学习实践，把我镇各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把镇村两级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把全镇党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到我镇党员干部日常工作学习生活中。引导广大党员树立远大的理想信念，加强思想道德建设和党的优良传统、民族团结和民族优秀文化传统教育，以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，建一流队伍，干一流业绩，树光辉形象。深入开展讲党性、重品行、作表率活动，坚持和发扬共产党员的政治本色，始终保持昂扬奋发的精神状态。

（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。引导和推动党员干部联系工作和思想实际，广泛学习政治、经济、哲学、历史、文化、科技、社会等各方面知识，学习反映现代市场经济、现代国际关系、现代管理和现代信息技术等方面知识，学习做好本职工作所必需的各种新知识、新技能，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

（五）学习岗位、专业技能知识。立足工作岗位，努力学习做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。广泛学习立党为公、执政为民所需的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，学习人类社会创造的文明成果。

四、学习方式和途径

（一）集中学习

1．加强和改进我镇党委中心组理论学习。把加强和改进我镇党委中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，采取专家讲解与中心组成员集体研讨相结合、集中学习与自学相结合的有效方式，通过专题研讨、参观调研、电视专题片等多种形式深化学习成效，保证学习时间和质量。

2．专题研讨。不定期举办理论学习座谈会、研讨会，组织党员开展研讨、辩论。根据党组织建设实际和党员所从事的具体工作开展有针对性的学习研讨活动。结合学习型党组织建设的工作实际，举办一次理论学习研讨会。

3．学习交流。不定期举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。年底前，举办学习型党组织建设经验交流会，交流经验，推进工作。

（二）个人自学

引导党员干部养成良好学习习惯，自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作，通过工作推动学习。深入开展“爱读书、读好书、善读书”的全民读书学习活动，每年推荐一批好书给党员干部学习，广泛开展学习心得交流，把读书学习活动纳入党员干部考核、提拔任用、争先创优的内容。

（三）建立述学评学考学机制

党员领导干部在每年工作总结和述职时，要向镇党委汇报个人学习情况。在述职述学基础上，采取座谈会和填写无记名测评表等形式，在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设情况进行民主评议和测评。

中共乐至县童家镇委员会

2011年5月5日

第二篇：学习型党组织建设j计划

马莲中学学习型党组织建设

我校党支部以创先争优活动为契机，紧密结合学院中心工作，通过党支部下设党小组模式开展各类学习活动，扎实推进学习型党支部建设。

一、细分党支部组织单元，创建党小组学习模式

我校党支部根据自身结构特点，综合成员政治面目（党员、预备党员、积极分子）、年级、班级、宿舍分布等因素，将全体支部成员按比例分为若干党小组，每个党小组由组长、联系人和积极分子组成，组长、联系人均由党员担任。组长负责支部活动的通知、组织以及组员管理等日常事务并定期向支部书记汇报，联系人负责考察、培养积极分子并定期向组长汇报，积极分子参与日常组织生活并定期向联系人汇报思想和工作。

二、深挖党小组模块作用，促进党支部精细化管理

党小组模式在一定程度上克服了支部人员分散、支部活动针对性差、支部凝聚力不强等问题，有助于党支部的精细化管理。一是有助于支部活动灵活开展。党小组中各成员互相熟悉、联系密切，受时间、空间因素影响较小，组织起来方便快捷，便于支部灵活开展工作。二是有助于建立有效的考核机制。以党小组为单位组织开展组织生活和支部活动，由全体支委根据各小组提交的工作总结来评价各小组的表现，形成支部内部量化考核机制。三是有助于形成公平的选拔过程。联系人可通过对比各积极分子在党小组中的表现，向支部推荐优秀的积极分子，再经过支部大会公开考核才能确定为发展对象。四是有助于提高支部学习效率和质量。党小组提高了各成员参与组织活动的积极性，提高了学习效率和质量，能够促进支部内部形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

三、探索党小组学习具体举措，推动学习型党组织建设

1、学习方式丰富多样。第一，学习场地。党小组要最大程度地利用教室、宿舍、实验室、会议室等场地资源，在下课后，实验、会议结束后，以及回到宿舍后，可以立即开展学习和讨论活动，减小时间、空间对支部学习的限制。第二，学习途径。党小组除了在教室、宿舍等场所学习外，网上学习讨论也是一个重要

途径。前期，各小组按照支部要求自主学习相关内容，随后小组成员在QQ群里进行集体讨论，而且还可提高成员参与学习的积极性和主动性，同时QQ群里的讨论记录也是非常珍贵的电子资料；后期，在学院实验室、会议室召开支部总结会，由每个小组分别展示和汇报学习成果。第三，学习形式。根据党小组成员结构和活动进度，可将前期学习活动的地点设为学生宿舍，由成员在宿舍进行自主学习并分组讨论分享学习成果；活动中期建立电子谈话档案，将成员在网上讨论的问题形成电子文档；活动后期以报告会和书面思想汇报的形式总结和巩固学习成果。

2、学习内容紧扣热点。在学习过程中，各党小组以学习实践科学发展观为主题，以纪录片——《国情备忘录》为背景材料，针对当前教育公平、收入分配、“三农”问题、大学生就业、“蚁族”、“蜗居”等热点问题展开深入学习和讨论，制定相应的学习推进计划，分阶段具体落实，最终以思想汇报的形式对学习内容进行分析汇总。

3、学习效果显著提高。以党小组模式开展学习在时间、空间上可以灵活掌握，便于支部内成员交流与探讨，增强支部凝聚力——边学习、边交流，共探讨、同分享；同时，学习内容贴近师生生活，学习形式丰富多样、科学有效，有助于推进学习型党组织建设。

第三篇：2011年学习型党组织建设计划（范文模版）

2011年推进学习型党组织建设的计划

为大力推进学习型党组织建设，根据公司《关于推进学习型党组织建设的实施办法》的要求，结合设备管理处实际，特制定以下计划。

一、指导思想和总体要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕公司的发展建设，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，在设备管理处建设学习型领导班子、创建学习型党组织、争当学习型党员，全面提高党员、干部的思想理论素质和科学文化素养，增强学习意识，倡导优良学风，营造学习氛围，提高学习成效，促进设备处发展。通过学习型党组织建设，使全体党员在建设工作中，充分发挥先锋模范作用，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二、建设学习型党组织的主要目标

通过开展学习型党组织建设活动，使学习型领导班子、学习型党组织、学习型党员的创建率达到100%，学习理念进一步树立，理论素养进一步提高，推动发展能力进一步增强，党组织功能和作用进一步发挥。为公司提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证，促进设备处各项工作又好又快发展。

（一）以讲政治、做示范、促发展为重点，努力建设学习型领导班子。设备处领导班子要以中心组学习为统领，充分发挥引领示范作用，通过中心组集体学习、专题辅导、岗位培训、研讨交流等多种形式，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系以及高等教育创新发展的理论与实践，不断增强班子的团结力、凝聚力、决策力。

（二）以筑堡垒，塑形象，促发展为重点，努力建设学习型党组织。以基层党支部为主体，以思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设为重点，切实抓好基层党组织建设，不断增强党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，努力把基层党组织打造成为建设高水平大学的坚强战斗堡垒。

（三）以明责任，当先锋，促发展为重点，努力建设学习型干部队伍。大力强化各级领导干部的学习能力，不断提高干部自身的政治理论修养和科学文化素质，不断提高驾驭复杂局面、引领学院科学发展的能力，努力成为全校师生员工的模范。

（四）以讲党性，做表率，促发展为重点，努力建设学习型党员队伍。要紧密结合工作实际，在全体党员中组织开展内容新颖，富有实效的学习实践活动，引导广大党员外树形象、内强素质，立足岗位，建功立业，充分发挥先锋模范作用，全身心投入到公司的改革与发展中来。

三、建设学习型党组织的主要内容

（一）学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。学习马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系。把深入学习中国特色社会主义理论体系作为主要内容，引导党员干部全面准确地认识和掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同设备处的实践结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。切实推进党的理论创新成果“三进”工作。

（二）学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确把握科学发展观的内涵，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践活动向深度和广度拓展。把学习实践科学发展观与创先争优活动结合起来，通过深入学习实践，进一步转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，进一步解决党员干部党性党风党纪方面存在的问题。通过深入学习实践，把设备处党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把设备处领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把全体党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教

育管理全过程，融入到设备处党员干部日常工作学习生活中。引导广大党员树立远大的理想信念，加强思想道德建设和党的优良传统、民族团结和民族优秀文化传统教育，以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，建设良好师德师风，树立优良校风学风。深入开展讲党性、重品行、作表率活动，坚持和发扬共产党员的政治本色，始终保持昂扬奋发的精神状态。

（四）学习岗位、专业技能知识。立足工作岗位，努力学习做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。广泛学习岗位、专业技能知识等各方面知识，加强自身综合素质，提高工作效率。

四、学习方式和途径

（一）集中学习

1．加强和改进设备处党支部中心组理论学习。把加强和改进设备处党支部中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，采取专家讲解与中心组成员集体研讨相结合、集中学习与自学相结合的有效方式，通过专题研讨、参观调研、电视专题片等多种形式深化学习成效，保证学习时间和质量，中心组成员每季度自学时间不少于3个工作日，在个人自学的基础上，中心组每季度集中研讨不少于1次。各基层党支部要按照公司党委的安排意见组织党员学习。

2．宣讲辅导。设备处党支部要结合设备处实际在设备处进行宣讲辅导。通过宣讲辅导，引领学习型党组织建设活动不断深入。

3．学习交流。不定期举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。年底前，举办学习型党组织建设经验交流会，交流经验，推进工作。

（二）岗位培训

进一步健全完善培训制度，科学安排理论培训等，设备处党组织每月进行1次党员教育培训。

（三）调研学习

广大党员要以科学理论为指导，围绕职工关心关注的热点问题和制约公司发展的难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到社会。设备处领导干部应对车间、现场班组进行调研，通过调研学习，发现问题，认识问题，解决问题，切实提高党员和党员领导干部的思想认识、工作能力和政策水平。

（四）个人自学

引导党员干部养成良好学习习惯，自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作，通过工作推动学习。深入开展“爱读书、读好书、善读书”的全民读书学习活动，每年推荐一批好书给党员干部学习，广泛开展学习心得交流，把读书学习活动纳入党员干部考核、提拔任用、争先创优的内容。

五、加强组织领导

(一)强化领导，精心组织。公司成立学习型党组织建设领导小组，形成党委统一领导，职能部门分工负责，各司其职的工作格局。

把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子建设和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。

（二）坚持领导带头，确保全员参与。设备管理处把领导班子建设成为学习型领导班子，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，力争学得更多一些、学得更深一些，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，以自己的示范作用带动全体党员干部积极参与创建学习型党组织活动。

(三)联系实际，注重实效。建设学习型党组织，要密切联系实际，注重工作实效。要同研究解决职工最关心最直接最现实的利益问题结合起来，始终关注职工的安危冷暖，加大改善民生力度，努力实现好、维护好、发展好职工的根本利益。要同推动设备处党组织建设结合起来，使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。要与提高领导干部和党员思想政治素养结合起来，不断增强党性锻炼和党性修养，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。

二〇一一年五月四日

第四篇：学习型党组织建设学习计划

开展学习型党组织建设学习计划

晋中市老龄工作委员会办公室

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党员干部中营造终身学习的组织环境，进一步增强党员干部学习的自觉性和有效性，促进全市老龄事业又好又快发展。

二、学习目标

1、树立学习是生存和发展需要的理念，学习工作化和工作学习化的理念，不断学习和终身学习的理念。

2、教育引导党员干部变被动学习为主动学习，变无心学习为有心学习，切实提高学习的针对性与实效性。

三、学习内容

（一）思想政治理论

重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十六届六中全会关于构建和谐社会的有关理论；中央关于保持共产党员先进性的四个文件、党的十七大精神以及党的重要文件和法律法规等内容的学习。

（二）党的基本知识

重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。

（三）科学文化知识

拓宽学习领域，认真学习当代经济、文化、法律、科技和教育教学与管理等知识。

（四）岗位业务知识

结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。

四、学习形式

1、组织好党员学习。根据“全员学习、终身学习”的要求，党员要制订学习计划，做到学有所用、学有提高。

2、组织好支部政治理论学习。每周星期一下午，全体人员在例会上开展政治理论和业务学习活动。

3、组织好学习讨论会。根据所学内容进行读书学习交流，定期召开学习心得交流会，促进学习的深入开展。

五、基本要求

1、进一步健全学习激励约束制度。

2、集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合；必学内容学习与专业知识学习相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

3、立足岗位，妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力，把学习融入日常的工作当中，坚持学用结合，逐步实现学习工作化、工作学习化。

第五篇：学习型党组织建设活动计划

学习型党组织建设活动计划

为了学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，全面推进素质教育，推进学校各项工作，切实提高我校党员的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，根据区委《关于推进全区学习型党组织建设的实施意见》（城发【2010】34号）的文件精神，依照教育局党委安排部署，结合我校工作实际，学校党支部决定在党员中开展“争创学习型党支部，推进学习型党组织建设”专题活动，特制定活动计划。

一、活动目的在学校开展创建学习型党组织活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的客观要求，是增强学校党组织生机与活力的迫切需要，是全面提高党员队伍素质的重要举措，是推动建设学习型学校的关键，同时也是时代的要求，学校发展的需要和党员教师自身发展的需要。通过推进创建活动的深入开展，形成校园学习氛围，加大师生学习力度，灌输终身学习观念，进一步提高教师素质，优化教师队伍，提高教育教学水平。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性和增强基层党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，全面提高党员的综合素质和工作能力，以创建学习型学校为着力点，充分利用学校资源，营造校园书香气，构建学习型、创新型的校园文化，增强学校的创新和可持续发展的内在动力，为学校的改革发展和新的跨越提供强大的精神动力和思想组织保证。

三、总体目标

1、建立完善的学习机制和制度。学校党支部每年制定学习计划，健全学习制度，落实区教育局提出的“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等学习措施。

2、树立先进的学习理念。广大党员教师学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。

3、全校党员教师的整体素质和业务技能显著提高。党员教师自身学习能力、创新能力和文明素质显著增强，形成一支学有所长、具有创业开拓精神、带动学校各项事业发展的专门人才队伍，真正办成人民满意的学校。党员在全校成先进人物，优秀率应占较大比例，教学研讨的参与与教科研论文获奖率党员要占较大比例。

4、根据区教育局学习型学校党组织要求，组织全体党员教师在做中学，学中做，注重学以致用，注重调查研究，巩固党员教师“全员学习、终身学习”理念，增强党员教师示范意识，提高理论学习转化为实践成果的水平，形成学校思想政治工作良好态势，力争2010年底达到学习型党支部要求。

四、活动步骤：

（一）启动阶段：2010年9月上旬。启动学习型学校党组织创建工作，制订活动计划。召开专题动员会，学习文件、明确目的、理清思路、制订方案，推出有力措施。

（二）实施阶段：2010年9月中旬至11月下旬。在广泛宣传发动的基础上，落实学习内容，积极创设载体，开展学习活动，全面开展学习型学校党组织创建活动。

（三）总结和迎接评估阶段：2010年12月份。对学习型学校党组织创建工作进行全面总结，迎接城关区教育局党委检查评估。

五、学习内容、形式和方法

建设学习型党组织，核心在学习，目的在人的全面发展。应着眼于全校党员教师和学生的全面发展和综合素质的普遍提高，不断拓展学习内容，创新学习载体，建立终身学习体系，更新学习观念和学习行为，加速知识更新，培养造就各级各类人才，使我校在未来发展中具有不竭的创造力和竞争力。

(一)学习内容：

1、政治理论和法律法规知识学习。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解和准确把握科学发展观这一党的理论创新成果的科学体系和精神实质，尤其要把深入学习党的十七大和十七届四中全会精神作为当前学习的首要任务，切实抓紧抓好抓落实。学习“五五”普法内容，重点是有关教育的法律法规；学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等。

2、学习实现教育现代化所需要的知识和技能。组织党员教师学习本职岗位所需的业务及技能，使党员教师能成为本校、本学科的业务骨干、技术尖子。将党员教师的教育培养与教师素质提升有机结合，建立长效培养机制，重点学习教育教学理论和学科知识，提高教书育人本领，提升党员教师的综合素质业务能力，适应新时期教育教学改革发展的需要，增强全面贯彻党的教育方针的自觉性和主动性。

3、组织开展“创学习型学校党组织、做学习型党员”系列活动。在广大党员教师中，组织开展“健康生活、快乐工作”系列学习活动，加强健康知识、心理疏导、先进教育教学理念和现代教育技术等方面的学习，深入开展理想信念教育，促进党员教师身心健康，提高教育教学水平。

4、实践锻炼。重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践和社会实践，提高自身本领。大力提倡向先进典型学习，不断提高思想境界，增长才干，促进自身全面发展。

(二)学习形式：

1、个人自学。广大党员教师要根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。支部积极向党员推荐书籍，鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、集体学习。坚持和完善集体学习制度和“三会一课”等制度，每两月一次的党员读书会或学习交流会制度；年末要围绕相关学习内容对党员教师进行一次考核的制度；年末

要对学习保证措施进行一次检查的制度。同时，充分利用庆祝“七一”等有利时机，注重加强对党员教师的理想信念、党性党风、民主集中制及党的知识的教育和培训。开展各种学习教育活动，交流心得体会。

(三)学习方法：

1、举办辅导讲座、报告会、读书会，组织观看优秀影视作品。

2、开展经验交流、成果展示等活动，3、开展各具特色、积极健康的文体活动，寓学习教育于各种活动之中。

六、保障措施

1、组织保障

成立开展创建学习型党组织活动领导小组

2、制度保障

把党员的学习情况作为评先评优、职称评审的重要依据之一。组织党员学习活动，使学习时间有保障，学习任务得到落实。配备党员常用学习用书，定期给党员发放学习书籍或材料，购臵学习培训光盘软件等，确保学习活动的正常开展。