高中的生活

第一篇：高中的生活

高中的生活

“人生如梦，一尊还酹江月”，苏轼告诉我。是啊！人生就是这样，不管是学习，还是生活、爱情，都是在朦胧中，满地的花殇，只要“一尊换酹江月。” ——写在前面

（一）、学习

曾坐在中考的考场上这样想“：要是能进入高中学习该多好啊！”今虽进，却倍感伤心，吾父给了校六千多元，费劲心思。今在学校学习，却不能越过别人，只因他人太专心致志，不能“自也”。吾只有仰天长叹“：命苦啊！”．．．．．． 老师，虽与之俱学，吾一心以为有鸿鹄将至。有时甚至想让所有学习的学生都成为我的奴隶，全为我所用，到那时就真的是，仰天长笑：哈哈哈哈．．．．．． 学之到则有其之苦，学之成则有其之勤；

学若不苦则其有失，学若无勤则其有余。

（二）、生活＊爱情

“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛。”

“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，有岂在朝朝暮暮。”自古以来句是这样的诗句也有不少，但就我们这样的年纪，一“前脚”老师说：“高中的学生切不可谈恋爱，要好好学习。”一“后脚”老师说：“高中生可以谈恋爱，但要对其负责，切不可玩玩。”也不知道是“前脚”老师的好，还 是“后脚”老师的好。只知道当别人介绍的时候，心里只是已经等待甚久。与“狐朋狗有”一起，从未有李白的：“夜发青溪向三峡，思君不见下渝州”；“海内存知己，天涯若比临”．．．．．．

学则囊映照书；爱则悦近来远；生则百尺干头，更进一步．．．．．．岂不乐哉。

第二篇：高中生活

未经奋斗的高中是不值得过的这仅仅是一篇励志文，如果你们可以在某次做作业累了或者考试考砸了的时候拿起来再读一遍，然后再钻入题海继续奋斗，我想我的目的就达到了吧。

现在我在清华，给你们写下这篇文章。在想着自己的高中的时候，总是很难去描绘它。有人认为我的高中枯燥得可怕。进了文科班之后，我基本上就是一个别人眼中的学霸。如果我记得没错，从高中进来的大大小小的半期，期末,诊断，一直到高考我都是年级第一。在班上，我是那个埋着头认真做作业的人，是一个提着外卖回班上吃完后在座位上休息一下又继续刷题的人，是那个中午班上的人都在睡觉了还要继续看书的人。

有的时候，我也在想你怎么就在别人面前表现得那么学霸。比如说在别人讨论点正常高中女生谈谈的东西的时候，为什么会一点兴趣也没有；在别人看杂志看言情的时候，为什么会仍然淡定地自我的看一些自己喜欢的书或着干脆刷刷题玩；比如说在别人操场上挥洒汗水的时候，为什么会稍微走一下就往班上走回去继续刷题。

第三篇：高中生活

你喜欢逞强好胜吗？你总是心有不平吗？

你有“此仇不报非君子”的愤恨吗？ 但是

你要知道，敌人、仇人都可以激发你的潜能，成为你的贵人。变为“相逢一笑泯恩仇”的双赢。合理发泄法

1、目标转移2、3、4、5、删除法 倾诉法 书写宣泄 痛苦法 最佳食谱

1、一杯营养冲剂

2、每天一个鸡蛋

3、豆制品

4、每日

5、奶类

6、果蔬

200g鱼肉

准备四个错误改正本

高三下学期以来的重要考试、模拟考试中不会做的题，做错了的题登记在错误本上，自己再做一遍，力求做会。

分析：整张卷子丢了多少分，丢在哪儿了，有多少是应该掌握而没能掌握的，有多少是经过努力就能很快提高的。

熬

夜

1、总结本天知识

2、为完成作业

3、心理安慰

4、磨蹭

注：只有1可取。

第四篇：高中生活

高中生活畅想

流年似水，时光不经意间从我们的生命中淌过。我回忆着高

一、高二的岁月，畅想着我还没以经历过的高三，于是出现了这样一番景象：我站在高中的边缘观望，寻找这三年间生命中凌乱的碎片，捕捉每一个短促的瞬间，将之拼凑成了三幅迥异的图画：

高一——水彩画

高一就如同一幅色彩艳丽、缤纷灿烂的水彩画。画中的天空是一片灵动的湛蓝，碧绿的溪水跳动出欢快的“咚咚”之音„„一切都是那么明丽畅快，像极了高一的纯真与快乐。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！高一时的我们，带着童年时代美好的梦想、带着远大的理想与抱负，满怀憧憬踏进了高中的门槛。在那个金黄色的九月，我站在梧桐树下，金黄的树叶在我的眼中涂抹下一片灿烂，在这一片灿烂中，我望见远处果树上累累的果实，想像着三年后自己丰收的喜悦，笑容就在不经意间爬上面庞。

高二——中国画

高二就如同一幅古雅恬淡，意韵深厚的中国山水画。画中一望无际的水面飘过一片风帆，广袤的天空掠过一只飞鸟„„是那样飘逸，洒脱下有着无限的内涵。这，不正是高二平淡却充实的生活吗？

“天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”从高一的喧嚣中走来的我们，蜕去童稚的外壳，多了几分成熟与稳重。我再一次站在梧桐树下，抬头看着梧桐树叶飞旋，将空气荡起一圈圈涟漪。透过涟漪，我看见湛蓝的天空，水一般的空灵。幽香澹远的花香飘散在周围的空气中，使人陶醉。于是我拥有了一份宁静的心情，并怀着这份宁静投入到新一天的学习之中。

高三——油画

高三就如同一幅色彩凝重的油画。画中是深邃、寂寞的夜空，隐约地闪烁着点点星光„„这正象征着高三的紧张与压抑，以及同学们深沉的心境，那点点星光就是我们遥远、飘渺的前程。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。高三的生活没有色彩，只是一片深沉的漆黑，我们在黑暗中苦苦探索，向着光明艰难地跋涉。

我又站在梧桐树下，微风吹过，梧桐树叶坠落，砸在地上，发出一声声钝响。我从满地的黄叶上走过，留下声声叶片破碎的声音。我知道这是我的仍在继续行走着的一段旅程，我努力使自己的每一步都踏实、稳健。在这个过程中我不断告诉自己：我的前途将无限光明！

从这三幅图画中穿过，我看着它们破裂为碎片，融合成三年的时光，在我眼前翻涌、升腾，最后归于平静，留下了深刻的屐痕和似水般温和的年华。

我突然明白了，高中是一个过程，不论最后结果如何，它留给我们的，都是无法忘却的回忆。

其實中考也沒什麽的,呼啦啦兩天就過去了.只是突然間感慨時間的逝去,就好像指間的沙礫,在妳不經意間,早已悄悄的滑落.告別初中,我將開始我又壹個人生的起點.它將成爲我更大的挑戰.高中，壹個追求夢想的新舞台．不管曾經的我們是勝利者還是失敗者，現在，我們將站在同壹條起跑線上，開始人生的又壹次殘酷的競爭．也許，在這條路上會遇到很多荊棘，會有數不完的磕磕碰碰，但是我相信，只要我們共同努力，攜手並進，最亮的那片天空終將會屬于我們的．記得泰戈爾曾經說過這樣壹句話：只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱．其實，我們也正要像他所說的那樣，經過磨練，才能有創造天堂的力量，能彈出世間的絕唱．只要我們擁有執著的信念，我們壹定能找到理想的入口的．

高中，壹幅充滿活力的油畫．豐富多彩的高中生活令每個花季少年向往，那種快樂，那份天真，那些自由，那片天空早已在我心中構成了壹道亮麗的風景線．脫去原有的稚嫩，抛下所有的不快樂，在宇宙中摸索奧秘，在自然中尋找美妙，在追求中學會執著．酸，甜，苦，辣，鹹，五味瓶不斷調著味兒，讓我們共同體驗豐富的高中生活吧．

我不暢想未來的日子會是怎樣，不敢想象明天的征途上又是什麽新的風險，只是踏踏實實認認真真的把花季壹天天過好。腳下的路，向遠方延伸開去。不知道前面的路會是什麽，不過無論是陽光明媚，還是陰雲慘淡，不管是平坦大道，還是荊棘叢生，我都會壹步步走下去！高中生活是壹條通道，如果妳自信，它將載妳通向成功，通向勝利！那麽還需要想嗎？在心靈的深處許下壹個最美好的願望吧，撒下汗水，相信我壹定能在明天重新找回那個屬于我的世界

1.《高中畅想》

小时候，我就幻想过将来走进清华园，或漫步于北大末名湖畔的骄傲；幻想过踏上三尺讲台，眉飞色舞、口若悬河的神圣；也幻想过一身橄榄绿成为一名军人的庄严。可是，我却从未想过高中生活会是一段怎样的生命！

没想过整天除了学习还是学习的生活该是怎样，也不知道想着竞争再竞争的日子该怎么过，因为似乎昨天还生活在无忧无虑的阳光灿烂的天堂里，还依偎在父母身边享受着安排好的一切，但一觉醒来，却发现自己的额头上印上了高中学生的标志，就这样，极突然的，我跌跌撞撞地，就成了一个连我自己都陌生的高中学生。

人们都说，十七八岁的花季少年，是蓬勃向上的青春时光，这一生中的春天该是有着鸟语花香，欢歌笑语的吧，而我，觉得眼前是一片泥泞，前方是荆棘，是一座峭壁，是一方戈壁沙漠，是一条羊肠小道，是一条浩瀚的汹涌的大河，是乌云密布，是狂风骤雨，全然没有了花季少年拥有的灿烂与欢笑。因为，我面对的是老师期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切让我感到难以喘息的现实。我发现，周围的一切变了，那种快乐，那份天真，那些自由，那片天空，好像一下子从我眼前消失了。我还是我，还是那个玩世不恭的少年，可我即将走入的生活，将不再单纯不再明快，那将是一个充溢着紧张的空间，是一条挤满了参赛选手的马拉松跑道，一不留神，你就会被那种空气吞噬，就会被挤出跑道，被罚下场，将不再会只拥有单纯明快的绿色，将会渗入许多应接不暇的杂色，而我，是否也要脱去那份幼稚，抛下所有的快乐，投入这个湍急的漩涡中去！

曾经，我快乐，因为有父母的呵护和老师的关爱；曾经，我骄傲，因为我在老师眼里很优秀；曾经，我用一颗明静如水的心面对世界上的一切，我付出真诚，得到真诚。我用心去聆听每一个美好的声音，去感悟每一次震撼心弦的故事！现在„„

于是，我不畅想未来的日子会是怎样，不敢想象明天的征途上又是什么新的风险，只是踏踏实实认认真真的把花季一天天过好。脚下的路，向远方延伸开去。不知道前面的路会是什么，不过无论是阳光明媚，还是阴云惨淡，不管是平坦大道，还是荆棘丛生，我都会一步步走下去！高中生活是一条通道，如果你自信，它将载你通向成功，通向胜利！那么还需要想吗？在心灵的深处许下一个最美好的愿望吧，撒下汗水，相信我一定能在明天重新找回那个属于我的世界。

２．〈高中畅想〉

高中，早已在我脑海中出现了千遍万遍，而我也早已为它勾画了一幅幅的蓝图„„

第一幅图是红色的。代表奋发向上的境界。无论什么时候，有了奋发向上的境界才会有对事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不断充实自己，渴望自己以后的路越走越宽„„所以，我先画了这一幅图。

第二幅图是黑色的。尽管我并不喜欢它，但我不想成为社会的落伍者。因为黑色代表时不我待的紧迫感。这几年科技日新月异的变化快得让人有点儿喘不过气，犹豫一秒就落后了十年啊，必须要赶上它的步伐。那么，这种紧迫感就成为了快节奏学习和吸取知识的动力，所以，第二幅图画产生了。

第三幅图是蓝色的。代表深远广阔的视野。我喜欢蓝天，喜欢它的广阔无边，喜欢它永远也揣摩不透的神秘。正如无穷无尽的知识，尽自己所能去掌握这些知识，因为了解了这些知识不仅可以对自己产生潜移默化的作用，更主要的是开拓了自己的视野，那不就是充实了自己么？所以，我勾勒了这幅图。

最后一幅图是白色的。代表卓越的追求。记得看过一篇文章，叫《永远都要坐第一排》，“永远都要坐第一排”是英国首相撒切尔夫人的格言，正因为她有了这种执着的追求才铸就了她以后的辉煌。当然，这种追求并不是不切实际的。只是自己心里应当有一种信念，因为它会像指航灯一样指引着你前进，让你不懈地努力„„

这四幅图画包含了我对高中生活的所有畅想。我希望能把这畅想变为现实，我也会努力让这畅想变为现实，为自己的高中生活绘上最绚丽的色彩！理想，顾名思义，是现实中的遐想，正如月光下的城下的灯下的我在等。。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁—— 光阴荏苒，昨天的我，正沐浴着豆蔻年华所闪出的璀璨，桀骜不驯也； 明天的我，亦坐拥着国家栋梁所发出的震慑，气宇轩昂哉； 今天的我，要抵御着丰衣足食所散出的诱惑，锲而不舍乎！呵～

高中？

多么耳目一新的词呐，却悄悄地，不知不觉地在鄙人心中烙下了不可磨灭的足迹„„

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风—— 芸芸众生，万物皆平等！

习惯了鹤立鸡群的独特感觉；习惯了顺其自然的隐约悔恨；习惯了两肋插刀的满腔热血„„

憧憬着高中能带来无垠的探险与刺激，其迫不及待乎； 惆怅着高中能容纳些许的个性与主张，其壮志未酬乎； 盼望着高中能编织青春的旖旎与斑斓，其血气方刚乎！

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春—— 曲终人散，山穷水尽又如何！路是哪来的？ 是靠人走出来的； 生活是怎么创造的？

是靠时间点点滴滴的奠基； 高中漫漫长途又该怎样度过？

是靠我们轰轰烈烈又不失脚踏实地的拼搏！青春，是荡漾着未来的火花，而不是局限的敷衍高中； 高中，是挖掘人才的，而不是禁锢思想； 思想，是不断出格与猖狂的想象，而不是一味的因循守旧墨守成规„„

月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红—— 依稀中，昔日渐行渐远„„

蓦然回首，却依旧穿梭在荆棘载途，成长的沟沟壑壑又起在朝朝暮暮？ 如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里穿梭指尖的微风，如秋风翻转中翩翩起舞的枫叶„„ 未知的总是兴奋的，好想回到集体，小憩的帆船不再迷恋波涛汹涌虚无缥缈的大海，却也只奢望安静地漂泊在细雨霏微的悠悠湖面„„ 展望着，能与新同学并肩作战 同甘共苦； 展望着，能与新老师朝夕相处 孜孜不倦； 展望着，能与新学校和乐融融 一起成长！

莫愁前路无知己，天下谁人不识君—— 前方 不再彷徨； 彷徨 不再只身；

只身 不再一意孤行„„

愿

化成蝶儿

梦想在蛹中酝酿； 愿

化成蜜蜂

寻觅甘醇的蜂蜜； 愿

化成蜗牛

一步一个脚印乎„„ 高中，一个蕴藏着无数奥妙的宝藏，等待鄙人去开采； 高中，一个迷茫着东方骆驼的沙漠，等待鄙人去牵引；

高中，一个通往着大学梦想的桥梁，等待鄙人去逾越； 高中，一个未知的世界„„„„„

月，鳳凰花開，驪歌響起，正值畢業的季節。畢業，是人生小小的轉捩點，同時也是踏上人生新旅途的開始。今年剛從國三畢業，帶著師長及朋友們的祝福，抱著期待的心情，去迎接人生的另一段挑戰－升高中。

升上国三之后，压力就像乌云般沉重，每天反复的考试、不间断的复习，只为了能朝心目中的目标前进。经过一连串的努力，结出了美好甜蜜的果实，终于达到了理想的目的地。南大附中正是我期望的目的地，也期待着在未来三年里，能够有亮丽的成绩，突出的表现。升上高中，课业也随着升级，我将会接触新的知识；压力也跟着升级，将面临三年后升大学的抉择。从一年级开始，就得先打好高中课业的基础，「成功是好的开始」，现在的努力，在未来也能事半功倍。经过一年的适应，到了二年级，科系的选择，又是另外一个课题，依照个人的兴趣及能力，选择自己适合的科系，信息应用科不但是我的兴趣，也将会是我选择的目标。升上转折点的高三，人生将要再进一大步，该是规划未来出路的时候了，师长们的建议，同侪的鼓励与影响，不同的升学管道，替未来铺上蜿蜒的道路，缔造出路的机会。

一、二年级学习的成果，会渐渐影响三年级的升学，应把握住每一个学习的机会，留下可贵的纪录。

成绩固然重要，但人际关系的经营、参与活动的积极度，更是一门重要的学问。整天埋头苦读，却不懂得如何与人相处，即使有好的学历、崇高的地位，缺乏人与人之间的互动，也会错失接踵而来的机会。高中之后，会认识许多来自不同乡镇的人，了解更多个性的人；参与学校的社团活动，能培养良好的沟通能力，更可以加强社交手腕。拥有良好的人际关系，点缀了生活的色彩，丰富的生活的点滴。

新学校、新环境、新老师、新同学„„，高中的生活，是一个新的开始。适应新的开始，面临新的挑战；规划新的未来，迈向新的成功。继国中之后的高中，对我来说，是一个前所未有的期待，期待翱翔之后的天空。

第五篇：高中生活

高中生活

上初中的时候一直都很向往高中生活，看过的小说、电视剧都是在诉说着高中生的故事。各种社团、学生会、还有有趣的校园活动。可是当自己真的坐在高中的教室、走在高中校园的道路上，我们就会感觉到现实与虚拟的差距。光阴似箭，日月如梭。三年说长也长，但说短一眨眼的功夫就过去啦。在有些同学眼里，这三年他们很充实，而有些同学在反映过来要学习的时候，高考就在眼前。

我们往往抓不住飞逝的时间，等知道后悔时，才发现已经和时间隔开了老长一段距离了，当我们再想追赶时却为时已晚，每当我们发现自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事时，我们再去后悔再去悔过，都已经没有意义了，已经做过了。每次，在错误面前忏悔时，才知道我们做的是一件做事，而有时我们明明知道这是一件错事为什么还要做？

有时候，我真的很迷茫，明知山有虎却偏向虎山行的我们，为什么在事先不思考做这件事的严重后果，而是要在明知故犯下做卑微的忏悔。

高中的生活已经过去半学期，我们错过、对过、哭过、笑过。但这些事都过去了。2010年，我们有了新的开始，把过去半年的错误抛到脑后，开始新一轮比拼。我们保证不了什么，也不敢向谁保证，没有十足的把握，谁也不敢肯定什么。只有实践，努力做出来，看看自己的本事到底有多少！

在飞逝的时间里，时间老人不会给我们过多的思考空间，也不会不给我们考虑的余地。但是，一旦时间流走，当我们心有余而力不足时，再想抓住他重新来过，已是无济于事！

菏泽2中高一：左菲菲