毛概马原自我评价

第一篇：毛概马原自我评价

自我评价

有关思想政治，应该是懂事没多久就开始慢慢了解。作为一个家境贫穷的农村的孩子，我没有其他什么渠道来获取更多的有关政治文化的知识，只是村里大人聚在一起的时候会说说关于时代发展，哪个主席又颁布了什么政策，哪个省县又开始有什么样的举动。当然，年幼的我什么都不懂，学龄前的我最多只知道我们国家曾经有个主席，他叫毛泽东，很多人敬重他。除此之外，一无所知。

我记得小学的时候就有了一门有关思想政治的课，比较生动的以故事的形式给我们讲中国的发展。但是更多是教导我们如何做一个好公民，要有道德，要遵守规章制度，要有社会公德心。把自己塑造成一个有文化有素质的学生。当然，我也是活学活用，该做的努力做好，不该做的自己不去做，也会劝导别人不要做。应该就是那个时候起，政治文化慢慢的渗透我的生活。

初中高中，开始真正的学习中国政治文化。也就了解了中国经济政治等的各种体制政策。知道了党对我们国家的领导作用。到底是知道了我国政治上经济上与其他国家的区别。到大学的时候系统学习思想品德修养、马克思主义、毛泽东思想等。

仔细想想，我这20年来一直在学习着思想政治。自然，肯定会学到很多的知识，了解我国的发展。但是作为一个理科生，特别喜欢数理化特别不喜欢史地政的理科生，老实说，我政治课学的并不好。但是国家基本的政治政策，经济政策我还是有一定了解的。也对当代中国的时事有一定的认识。这让我不会被问到的时候哑口无言。事实上，学习毛概马原不但可以了解这些政策，还可以学到里面的精神，提高自我政治修养及综合修养。

就好比说，一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。这也教导我，干什么事都要实事求是。不能好高骛远，也不要妄自菲薄。这也在在我的成长中让我收获了很多。

还有就是马克思主义是最讲科学精神、创新精神的。给我的启示：在生活实践学习中，不能总是墨守成规，要有创新的想法，创陈出新。这个自己的各种能力也才会得到不断提升，同时提升自身的综合素质。还记得高二的时候还有大一的时候学习思想道德修养与法律基础。里面有很多哲学观点。教会我们去思考人生；去解决问题；去适应转变健康成长；树立理想,把握人生；提高修养，完善人格。还让我知法懂法。

即使我学的不好，我也不能否认学习这些课程给我带来了很多好处。不但提高了自我修养，懂得政策法规，让我知法守法，也懂得感悟人生。里面也有很多真理，我把理论运用到实践，也解决了我生活学习上的各种难题。

第二篇：马毛概论文

毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系概论论文

解放思想实事求是的认识和体会

学

院：电子信息工程学院

专

业：自动化

年

级：2009级

姓

名：宫平

学

号：00924022

2011-5-23

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

解放思想实事求是的认识和体会

摘要：解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓，是我国进行社会主义现代化建设所要遵循的思想路线。作为新时期的大学生，我们不仅要关注所学的专业知识，更要开拓视野，解放思想，把目光开拓到专业知识以外，把思想解放到国内国外所发生的重大事件上。

关键词：解放思想实事求是大学生意义

一、解放思想、实事求是的含义

“解放思想，实事求是”是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓，它不是一个抽象空洞的哲学命题，而是以建设有中国特色社会主义和现代化建设为对象，是由实践到认识乃至理论的科学思想体系。是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。在这一思想路线的指导下，开创了有中国特色的社会主义建设的新局面。不仅具有丰富的哲学理论性和文化思想性，更重要的是具有广泛的指导性和实践性，从实践到认识和从认识到实践的全过程，自始至终贯穿着马克思主义的立场、观点和方法。解放思想，实事求是这一思想虽未在马克思学说当中明确表述，但这一精神始终贯穿于马克思主义哲学当中。解放思想，实事求是一个辨证统一体，解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的内在要求，二者相促进相互依存。从本质上讲，解放思想就是实事求是。只有首先解放思想，才能作到实事求是，只有实事求是，才能真正解放思想。

二．解放思想、实事求是的认识和体会

首先，解放思想实事求是是马克思主义中国化实践过程的运用、丰富和发展。其次，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。政治路线是党为实现一定历史时期的奋斗目标而制定的总路线和总政策，它的正确于否直接关系到人们的根本利益。最后，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。实事求是还是党的基本领导方法和工作方法。它与大学生的成长密切相关.实践证明，无论是在革命、建设、还是改革，我们都必须坚持解放思想，实事求是。大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。

开展解放思想大讨论活动，具有极其重要的意义。党的十七大把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个新高度。开展解放思想大讨论活动，是深入学习十七大精神和“三个代表”重要思想的具体行动。如果我们的思想还停留在过去的阶段上，就会使主观认识与客观实际相脱离，就难以坚持解放思想、实事求是的思想路线，就难以准确地理解和贯彻落实十七大精神，就跟不上发展的形势，不能与时俱进。通过解放思想大讨论的学习，使我们找到了自己在思想上、行动中的不足与差距，今后要进一步加强学习，提高素质，全力做好本职工作。

21世纪是知识经济时代，政治、经济、文化和科技的全球化和多元化，在这样一种时代背景下，为了适应时代的要求和社会的需要，针对大学生本身存在的种种问题，大学生要自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品质，树立社会主义荣辱观是紧迫的、必要的。三．解放思想，实事求是对大学生的现实影响

21世纪的大学生最难的就是就业问题，同时这也成为了我国目前的一个难题。如今，大学生就业问题一直都得到社会人员的广泛关注，关于读书无用论也越来越猖獗。我们很多大学生找工作难并不是因为没有工作岗位，很多是因为看不上目前所提供的工作岗位。要么是专业不对口，要么就是工资待遇不理想，总之各有理由。我们要想在这样一个社会上立足就必须适应它的变化，所以要求要解放思想、实事求是。刚出校门我们其实什么技能都不会，或者说技能有限，有的只是理论知识和学习的能力，我们更应该在工作岗位中努力地去磨练自己，把理论和实践相结合，找出自己前进的道路。我觉得如果我们能做到实事求是，一切从实际出发，而不是眼高手低，好高骛远的话，这些问题也不会如此严重。理论联系实际，在就业上，就要权衡自身实力和社会状况，实事求是，寻找就业出路，我们面对着残酷的社会现实，只有拓宽思路，放开视野才能抓住更多成功机会。

参考文献：

解放思想的理论价值和实践意义河北日报2007年12月25日解放思想与党的先进性徐根义新长征,2007,(23).《教育导报》1卷6期

第三篇：毛概自我总结

马克思主义中国化理论成果的精髓是实事求是。布局，纳入生态文明建设，提出要从源头扭转生

（1）所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，这一理论得以形成和发展并贯穿其始终同时又体努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展，是现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东我国社会主义现代化发展到一定阶段的必然选西。马克思主义中国化理论成果的精髓就是实事择，体现了科学发展观的基本要求。牢牢把握五求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓位一体总布局，就一定能推动当代中国全面发展才有毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思进步，使中国特色社会主义更加生机勃勃。想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；贫富差距：在我国现阶段，收入差距持续扩大，另一方面，这个精髓又体现在马克思主义中国化在很大程度上讲是因为第一次分配差距过大导致各个理论成果基本内容的各个方面。（2）在领导的。再分配要更加注重公平，发挥政府对收入分中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的配的调节职能。政府介入收入再分配，对收入分中国共产党人所提出的新民主主义革命理论、社配进行调节的方式和手段是多种多样的。从当前会主义革命和社会主义建设的理论、关于党的建来讲，尤其要重视三个方面的调节作用：第一，设的理论，以及其他许多方面的理论也都体现了充分利用税收杠杆进行宏观调节，实现收入的再这个精髓。（3）在改革开放和现代化建设过程中，分配。第二，建立健全覆盖城乡居民的社会保障以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精体系。社会保障制度是一种重要的国民收入再分髓，提出了建设有中国特色的社会主义的命题，配制度。当前的工作重点是尽快构建起覆盖城乡形成了关于社会主义本质、社会主义初级阶段、居民的基本养老保障制度、基本医疗保障体系和社会主义改革开放和社会主义市场经济等一系列最低生活保障制度。第三，通过财政转移支付手理论，开创了中国特色社会主义理论体系。（4）段对国民收入进行再分配，加大对农村，尤其是党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中农村贫困地区的扶持和支持力度，以兼顾各个地国共产党人继续坚持这个精髓，构建和提出了关区、各个社会阶层的利益，实现合理和公平的国于社会主义初级阶段基本经济制度、建设社会主民收入分配。

义政治文明和依法治国、三个代表要求和与党的推进基本公共服务或公共物品分配的均等化，先进性相联系等理论和思想，从而进一步丰富和可以在相当大程度上缩小目前存在的巨大收入差发展了中国特色社会主义理论。（5）党的十六大距。因为公共服务的分配是以政府的公共财政为以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这物质基础的，所以公共服务的分配实际上也是一个精髓，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的种间接的收入分配。在我国现阶段，一方面，必发展变化，提出以科学发展观统领经济社会发展须不断增加公共服务的总量；另一方面，必须优全局，推动经济社会又好又快发展；坚持以解决化公共服务的结构和布局，扩大公共服务和公共人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为产品的覆盖范围，更加注重向农村、基层、欠发着力点，扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞展地区倾斜，向社会弱势群体倾斜，从而更好地好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党保障这些地方人们的基本公共服务需求。的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。总之，、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事

求是。把握了这个精髓，就把握了马克思主义中

国化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科

学思想体系，就把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。

第一，新民主主义革命理论。新民主主义革命理

论是毛泽东思想的基石。毛泽东从中国的历史状

况和社会状况出发，深刻研究中国革命的特点和

规律，创立了新民主主义革命的理论。其基本内

容主要体现在四个方面：关于中国资产阶级的分

析和统一战线的政策；关于中国武装斗争的特点

和作用；关于中国共产党本身的建设；关于中国

革命夺取全国胜利的道路。

第二，社会主义革命和社会主义建设理论。毛泽

东思想中关于社会主义革命和社会主义建设的理

论，具有很大的探索性和先导性。毛泽东从理论

和实践上解决了在中国这样一个占世界人口四分

之一的、经济文化落后的大国中，建立社会主义

制度的艰难任务。这方面的理论主要包括四个方

面：创造性地实现了生产资料私有制的社会主义

改造；提出人民民主专政理论，丰富了无产阶级

专政的学说；提出社会主义建设的十大关系；创

造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛

盾的理论。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理

论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战

略思想在内的科学理论体系。毫无疑问，邓小平

理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大

战略思想，就是这一科学理论体系的主要内容。

由于这三大理论成果是在改革开放的不同发展阶

段形成的，而每一个阶段必然具有不同的阶段性

特征，所要解决的突出问题也会有所不同，因而

在各个阶段所形成理论成果的具体内容肯定会有

所侧重。邓小平理论初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想

创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题；科学发展观则着力解决了“实现什么样的发

展、怎样发展”的问题。这三大理论成果既然同属

于中国特色社会主义理论体系，那就必然具有其

一脉相承、与时俱进的内在逻辑联系。按照其内

在逻辑联系对中国特色社会主义理论体系的基本

理论观点进行梳理，是非常必要和很有意义的。

五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社

会建设、生态文明建设——着眼于全面建成小康

社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作

出“五位一体”总体布局。五位一体总布局标志着我国社会主义现代化建设进入新的历史阶段，体现

了我们党对于中国特色社会主义的认识达到了新

境界。五位一体总布局与社会主义初级阶段总依

据、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴总

任务有机统一，对进一步明确中国特色社会主义

发展方向，夺取中国特色社会主义新胜利意义重

大。五位一体总布局代表了人民群众的根本利益

和共同愿望。改革开放三十多年来，我国经济社

会发展取得了举世瞩目的辉煌成就，综合国力与

国际地位显著提升，人民生活水平不断提高，全

面建设小康社会取得重大进展。亿万人民在物质

生活得到基本保障后，不仅对物质生活水平和质

量提出了新的更高的要求，而且在充分行使当家

作主的民主权利、享有丰富的精神文化生活、维

护社会公平正义、拥有健康美好的生活环境等方

面都有了新的期待。十八大提出五位一体建设总

第四篇：毛概自我评估

毛概自我评估

这次的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，让我对于平时枯燥无味的思想政治课程有了新的改观。众所周知，上了大学就会有几门必学的课程，其中，“毛概”是必不可少的。本来以为这会是非常枯燥的课程，但是在老师的教学下，它变得有趣了起来。每次的上课，都让我充满期待。

开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者，他们之间的关系是紧密联系、互相促进的，而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与“毛概”课程以及其他社科类课程的知识，并且锻炼了我们的自学能力，让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高。并且因为由于对 “毛概”的学习，我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握，从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解，从而一定程度上改变了我的价值观，端正了自己目前学习的态度，思考了我现在学习，生活的意义。

我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容。每次上课的时候，老师都会给我们放一些视频，讲述了我们社会当中存在的问题以及一些人物故事。这些视频都让我受益匪浅，从中我学习到了很多知识。通过这门课的学习，让我感受到我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。

简述社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系。

答案：（1）在邓小平的社会主义本质论断中，解放生产力、发展生产力是生产力目标；消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕是社会主义的价值目标。这两大目标是互为条件的。

（2）共同富裕的实现，是以生产力的高度发展为条件的。如果经济落后，生产力发展水平低下，那么无论用什么办法进行分配，都无法实现共同富裕；如果企图立即实现消灭剥削和同步富裕，搞平均主义的分配政策，必然使劳动者的生产积极性受到压抑，经济发展受到挫折，带来共同贫穷。因此提高生产力是实现社会主义价值目标的物质基础。

（3）解放生产力和发展生产力又是以走共同富裕的道路为条件的。在社会主义社会，只能走共同富裕的道路去发展经济，始终避免两极分化。如果不坚持社会主义，搞两级分化，生产力既得不到解放，也得不到发展。

第五篇：毛概作业“认识自我”

今天是11月17日，离英语四级考试正好一个月，我现在特别紧张，自己的复习进度不断地被延后推迟，单词还有没按计划背完，卷子一套都还没有做。普通话刚考完不久眼看英语四级和期末考试也越来越近了，我不知道我心中的学习目标是否明确：各科的弱势在哪些方面，可以通过什么方式把弱势转变过来――我心中有数吗？我是一个很现实的人，我一致认为“付出总有回报”，即使没有达到自己的所预计的好成绩但是如果我没有付出那肯定是没有回报的，更别提成功。“成功是给予有准备的人”在我高中奋斗的日子里一直陪伴着我，大学里还是喜欢这句话。我觉得自己在学习上最大的优点就是坚持不懈

大一一年我作为文学院青年志愿者服务部的干事，在五月的时候我通过面试很荣幸当上了。本来是件高兴的事情，可是经过这几个月来的工作，我真的感觉到自己承担的各种的压力。部门的材料从暑假就开始整理，一直随着老师的要求在不断地进行完善，部门要举办各种大大小小的活动，所有人对部门的期望、老师对于我工作的期待，我承受的压力很大。工作压下来的时候很多时候有想过放弃，但是我知道我不可能放弃，我会尽全力把事情做好，这就是我，我知道我是是一个抗压能力很强的人，即使哭着也好把该做的做好。下个月我要举办两个大型的志愿者活动，一个是去杨帆自闭症看望小朋友、去红丰社区送对联和12月7日我部门要参加全校的志愿者服务评比，这又给我自己填上了无形的负担，我知道自己在力所能及的方面是不服输的。认识自己，就是回望人生。回望自己走过的路、做过的事、思想成长历程及人生的轨迹。其目的是通过认识自己，纠正偏颇，以求正途，减少失误，更趋完美。

人最能做到的是看到自己的优点与长处。这倒是无可厚非，只有肯定自己，那样才能鼓舞自己的斗志和信心，朝着确定的目标去奋斗、去努力。然而，只看成绩与优点，对自己的缺点与短处视而不见，漠然置之，久而久之，就会忘乎所以，唯我至尊，一意孤行，谁的意见也听不进去，就会自觉不自觉地做出不合情理乃至错误的事，轻则给自己的人生蒙上一层阴影，重则使自己的人生旅途出现挫折或危机。

“一个人最伟大和华丽的乐章就是知道如何有目标的生活”(蒙田)，说到目标你似乎是明确过了，可我要说其实你的目标在具体的学习中却被模糊掉了，为什么这样说呢?因为真正的目标是指“通过斗争和忍受艰难困苦才能取得的东西。”――你坚持“斗争”了吗？对于你不会做的题目和不懂的知识，你与它“斗争”到底，钻研精通了吗？我认为你的“斗争”是很勉强的，因为要“斗争”就必须忍受“艰难困苦”――要绞尽脑汁地下功夫钻研，花精力和心血多做题。我问我自己做得怎么样？我能对自己说，我一切都在尽力。我给自己在工作方面的总结就是：踏实认真，勤勤恳恳。

从外表看，很多人都说我是一个乖乖女，一个文静的女孩，真正和我接触过的人都说我是一个活泼开朗的人。其实文静和活泼我都有，但是我更喜欢安安静静的环境，我一直以来都是一个很自卑的女孩，成长的环境可以造就一个人。我家境不好，非常不好，父母都是残疾人，母亲是聋哑人，父亲患有严重的风湿，因为这样从小就被外人指指点点，和我母亲上街买东西总会被别人嘲笑，家里的亲戚从小就对我报以重大的期望，让我读书赚钱改变自己家。俗话说穷人的孩子早当家所以从小我就比其他的孩子成熟和文静，压力和期望造就的。其实我本质还是一个很活泼，很有热情的人。我喜欢交朋友，但从不随便交朋友，我对每一个身边的人都真心相对，所以我喜欢的朋友都是真诚的。近期我遇到一个小挫折，我身边一个很好的朋友竟然做出了一件很伤我的事，虽然在心里很难受，但是我还是真诚老子讲：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。”“天下皆知美之为美，恶矣；皆知善，此其不善矣。”这就是一体同观，不要制造观念分裂的教诲！

“金无足赤，人无完人。”每个人都会有自己的优点和缺点。想正确认识和评价自己，就应该发掘自己的优点，同时接受自己的缺点，力争做一个完美无缺的人。希望自己身上集中了所有人的优点，摒除所有人的缺点，这是荒谬而愚蠢的想法。

妄自菲薄和妄自尊大是评价自己的两个极端，都是不可取的。正确认识自己，就要既看到自己的长处，也要承认自己的不足，从而为自己正确定位，这样才能自信地去迎接机遇和挑战，为自己创造更多的成功和欢乐。把握好自己的优势和劣势，不乏自知之明，在人生道路上也将走得更加稳健。

《伊索寓言》中“两个袋子”的故事告诉我们：普罗米修斯创造人类后给了人类两个袋子，一个袋子里装着别人的不足，另一个袋子里装着自己的缺点。人类却把装着别人不足的袋子挂在胸前，而把装着自己缺点的袋子挂在身后。于是，人们总是对胸前的袋子看得一清二楚，却看不到身后的袋子。

人生如秤，要想看清楚自己，就要学会摆正优点和缺点的天平。一定要记得自己并非一无是处，每个人身上都有闪光点。同时也不能妄自尊大，盲目自信，觉得自己完美无缺。只有这样才能实事求是、恰如其分地感知自我，完善自

我，对自己了然于心。人生走过的路，有直的，有曲曲弯弯的；有弧线式的，还有折线的；有阳光大道，也有羊肠小路。人在一路坦途时，就有好心情、好心态，就拥有一路放声的歌，也许连自己都没有想到，就奇迹般的福从天降，赐予一个又一个的惊喜。此时，要紧的是，切莫被喜悦或耀眼的光环冲昏了头脑，说话无遮拦，做事失去准则，到头来，使自己成为成功或荣誉的牺牲品。有些人的命运处于波折或坎坷之时，心态失衡，以至于思想迷茫，精神恍惚，做事便失去了理智，行为出现了偏颇。也就是这个原因，再次酿出祸端，才有了祸不单行之说。

一路走顺时，学会约束自己的言行，且莫狂妄自大。即使位高也勿狂傲，要看到任何事物都有它的两面性，高处不胜寒吗！也许就是因为有了高高在上的地位，所以就有那些忘乎所以的人，一念之差，跌入底层，或沦为阶下囚。世间也有不少人身在高处，倒想着过平平淡淡的生活。也许这些人就是明白了高处不胜寒的道理。如果身居高位，闲暇或夜静之时，经常地反省自己，也许就能随时发现自己的偏激与狂傲，或裸露出心灵中那一丝阴暗，一个激灵，惊醒了自己，而加以修正，也许就避免了悲剧的发生。

学会认识自己，说白了也就是学会做人的道理。不断地总结自己，使自己做事更有理性，思维与行为更合乎情理与常态，路走得不要偏激。在不同的环境，不同的条件，不同的时期，不断地调整自己的心态，在广袤无垠的社会中找到合乎自己的位置，以适应社会的需要。

人的一生具有多样性，大多是平平常常。细想开来，仔细品味人生，真应了人们长说的一句话：平平淡淡才是真！幸福不在于富裕，充实不在与位高。享受内在的快乐，精神世界的充实，才是人生的真谛。

第一，正视自己的不足，忘记那些缺陷，不让那些弱点影响你的成功；第二，也是最重要的一点，认识和定位好自己，把握和信任自己的特长，扬长避短，形成优势。

对自己的长处要发扬，要避短就应取他人之长补己之短，谦虚认真向比自己好的事或人学习，三人行必有我师焉，我相信这个道理。

总的来说，你出现的情况是因为缺乏自信引起的，你应该按我的要求去做，试试看：

（1）回忆自己走过的路，总结出你的成功之处，用你成功（不管大小）来证明自己的实力。有意识地树立自己的自信心。

（2）找出自己的优点，从自己的学习、工作、生活、兴趣、爱好发现自己的闪光点。

（3）勇于交友，要主动和朋友接近，听他们的为人、处事，你可以得到借鉴，同时，通过朋友的言行会对你的言行有个客观、公正的评价。

（4）善于比较，要学会正确的、全面的看待他人和自己，不能总用别人的优点与自己的缺点比较或者用别人的长处与自己的短处比较。人都有自己的长处和短处。看问题要学会一分为二。