第一篇：抓学习、强素质、转作风、促发展主题教育实施方案
文章标题：抓学习、强素质、转作风、促发展主题教育实施方案
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为认真贯彻落实《中共XX州委、XX州人民政府关于在全州集中开展“弘
扬八种风气、创学习型机关”主题教育的实施意见》（《XX州发[2007]4号》），巩固保持共产党员先进性教育活动成果，切实把全县地税系统干部职工的思想统一到中央和省委关于加强干部作风建设的要求上来，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，真正做到“为民、务实、清廉”，推动全县地税工作再上新台阶，根据县委、县政府的统一部署，经县局党组研究决定，在全县地税系统开展以“抓学习、强素质、转作风、促发展”为主题的教育活动。现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着力引导全县地税系统干部职工加强学习、提高素质、转变作风、促进发展，为确保全县地税各项工作目标完成提供坚强的纪律和作风保证。
二、目标要求
（一）加强学习，不断提高干部队伍整体素质
1、突出学习重点，明确学习要求。重点学习XXX同志在中纪委第七次全会上的讲话、XXX同志在省纪委第十一次全会上的讲话、XXX同志在州直机关干部大会上的讲话、省局XXX同志在全省地方税务工作会议上的讲话和州局XXX同志在全州地方税务工作会议上的讲话。结合地税部门行业特点，组织干部职工学习政治理论、经济、科技、法律法规及计算机操作等专业技能。各分局的学习要做到“六有”：有固定的学习场所、有规范的学习制度、有严格的检查考评制度、有完善的奖惩措施、有齐全的学习资料、有浓厚的学习氛围。每一名干部的学习要做到“六个一”：每天学习一小时、每星期参加一次集中学习、每月阅读一本好书、每季度参加一次专题辅导、每年撰写一篇理论调研文章、每年提一条合理化建议。
2、创新学习形式，端正学习风气。通过辅导报告、专题讲座、理论研讨、知识竞赛、学习测试和撰写心得体会等方式，不断丰富学习内容和形式，培养干部读书学习的兴趣，促使全县地税干部自觉在学习的系统性和深度上下功夫，提高能力，推动工作出成果。
3、围绕能力建设，提高四种素质。一是提高干部思想政治素质；二是提高干部道德作风素质；三是提高干部科学文化素质；四是提高干部工作能力素质。
（二）转变作风，努力推动地税工作全面发展
1、大力弘扬勤奋好学、学以致用的良好风气。坚决纠正不愿学习、敷衍学习的不良学风和一知半解、浅尝辄止的学习态度。教育引导干部牢固树立终身学习的理念，坚持理论学习实际的学风，把学习的体会和成果转化为构建和谐地税的动力。
2、大力弘扬心系群众、服务人民的良好风气。重点解决漠视群众、甚至侵害群众利益的问题。教育引导干部牢固树立马克思主义的群众观点，下大力气做好关心困难群众生产生活的工作，多办顺应民意、化解民忧的实事。
3、大力弘扬真抓实干、务求实效的良好风气。坚决纠正脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸、因循守旧、安于现状、不思进取以及工作缺位、越位和错位等不良现象。教育引导干部发扬求真务实精神，增强工作的责任感和紧迫感。
4、大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的良好风气。坚决纠正干部队伍中的享乐主义、拜金主义以及大吃大喝、讲排场、比阔气、挥霍浪费的不良现象。教育引导干部牢记“两个务必”，坚持勤俭节约，真正把有限的资金和资源用在地税事业的健康发展上。
5、大力弘扬顾全大局、令行禁止的良好风气。着力解决上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，损害地税机关和地税干部整体形象的问题。
6、大力弘扬秉公执法，廉洁从政的良好风气。坚决制止以权谋私、为所欲为，权钱交易、贪污贿赂，以及利用职权为亲友和身边工作人员谋取不正当利益、充当保护伞等行为。教育引导干部自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定。
7、大力弘扬发扬民主、团结共事的良好风气，坚决纠正无组织原则、作风霸道、独断专行、惟我独尊等不良习气。教育引导领导干部严格执行民主集中制，自觉接受党组织、党员和群众的监督，增强领导班子的凝聚力、战斗力和创造力。
8、大力弘扬生活正派、情趣健康的良好风气。努力解决干部生活作风腐化堕落、贪图享乐、大操大办、借机敛财、赌博打牌和“带彩”娱乐等问题。教育引导干部讲操守、重品行，积极培养健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求。
（三）加强制度建设，健全“抓学习、转作风”的长效机制
1、推行县局班子
第二篇：“抓学习、强素质、转作风、促发展”学习计划
根据县委、县政府印发的《“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育实施方案》的通知精神，为把全县地税系统干部职工的思想统一到县委关于加强干部思想、工作作风建设的要求上来，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，真正做到“为民、务实、清廉”，推动全县地税工作再上新台阶，结合我局的实际，特制定本学习计划。
一、学习目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，了解当代政治、经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势的能力，驾驭经济的能力，应对复杂局面的能力，并结合地税部门行业特点，组织干部职工学习时事政治、经济、科技、法律知识及计算机操作等专业技能，不断提高干部队伍的整体素质。
二、学习内容
(一)胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的讲话、俞正声同志在省纪委第十一次全会上的讲话、汤涛同志在州直机关干部大会上的讲话、省局王文童同志在全省地方税务工作会议上的讲话和州局刘定双同志在全州地方税务工作会议上的讲话。
(二)《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》和国税总局、省、州地税局下发的一系列有关党风廉政建设的文件规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。
(三)全县地税系统干部职工必读书籍：州局监察室下发的《警示与戒鉴——百例典型职务犯罪剖析》（最高人民检察院职务犯罪预防厅编写）和州局下发的《全国税务系统基础知识培训系列教材》（共23本）。
(四)根据上级下发的最新学习资料和业务书籍，适时对学习内容作出修改和调整。
三、学习方法、时间
(一)学习方法。“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，力求干部职工做到多学一点，学深一些，学透一些，为增强学习效果和活力，县局适时举办三次学习测试活动等。
(二)时间要求。县局要求全县在岗干部职工每天保证有一个小时的学习时间，自行记好读书笔记；干部职工力争每月精读一本好书，读书不求数量，但要确保读书质量；县局机关、各基层分局根据工作情况，力争每星期组织干部职工进行一次集中学习，并做好集中学习记录；县局每一季度末集中1～2天时间邀请县委党校教师作一次专题辅导，时间相对固定。
四、学习要求
(一)进一步提高学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高干部职工综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下地税工作的新情况、新问题，需要我们地税干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导地税实际工作。因此，全系统干部职工要充分认识加强学习的重要性和必要性，进一步提高学习的自觉性。
(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风，做到二个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是干部职工要结合本职工作，勇于探索，加强调研，每年写出一篇有价值的调研文章，每年提出一条合理化建议。
(三)县局机关、各基层分局要正确处理好学习与工作的关系，统筹兼顾，合理安排，干部职工的《读书学习笔记》与《日常工作笔记》要严格分开，不得混为一谈。
五、组织领导
县局成立的“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育领导小组办公室，具体负责活动的日常组织、指导督促和检查考评等工作。
第三篇：抓学习、强素质、转作风、促发展主题教学活动学习计划
文章标题：抓学习、强素质、转作风、促发展主题教学活动学习计划
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根据县委、县政府印发的《“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育
活动实施方案》的通知精神，为把全县地税系统干部职工的思想统一到县委关于加强干部思想、工作作风建设的要求上来，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，真正做到“为民、务实、清廉”，推动全县地税工作再上新台阶，结合我局的实际，特制定本学习计划。
一、学习目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，了解当代政治、经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势的能力，驾驭经济的能力，应对复杂局面的能力，并结合地税部门行业特点，组织干部职工学习时事政治、经济、科技、法律知识及计算机操作等专业技能，不断提高干部队伍的整体素质。
二、学习内容
(一)胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的讲话、俞正声同志在省纪委第十一次全会上的讲话、汤涛同志在州直机关干部大会上的讲话、省局王文童同志在全省地方税务工作会议上的讲话和州局刘定双同志在全州地方税务工作会议上的讲话。
(二)《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》和国税总局、省、州地税局下发的一系列有关党风廉政建设的文件规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。
(三)全县地税系统干部职工必读书籍：州局监察室下发的《警示与戒鉴——百例典型职务犯罪剖析》（最高人民检察院职务犯罪预防厅编写）和州局下发的《全国税务系统基础知识培训系列教材》（共23本）。
(四)根据上级下发的最新学习资料和业务书籍，适时对学习内容作出修改和调整。
三、学习方法、时间
(一)学习方法。“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，力求干部职工做到多学一点，学深一些，学透一些，为增强学习效果和活力，县局适时举办三次学习测试活动等。
(二)时间要求。县局要求全县在岗干部职工每天保证有一个小时的学习时间，自行记好读书笔记；干部职工力争每月精读一本好书，读书不求数量，但要确保读书质量；县局机关、各基层分局根据工作情况，力争每星期组织干部职工进行一次集中学习，并做好集中学习记录；县局每一季度末集中1～2天时间邀请县委党校教师作一次专题辅导，时间相对固定。
四、学习要求
(一)进一步提高学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高干部职工综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下地税工作的新情况、新问题，需要我们地税干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导地税实际工作。因此，全系统干部职工要充分认识加强学习的重要性和必要性，进一步提高学习的自觉性。
(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风，做到二个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是干部职工要结合本职工作，勇于探索，加强调研，每年写出一篇有价值的调研文章，每年提出一条合理化建议。
(三)县局机关、各基层分局要正确处理好学习与工作的关系，统筹兼顾，合理安排，干部职工的《读书学习笔记》与《日常工作笔记》要严格分开，不得混为一谈。
五、组织领导
县局成立的“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育领导小组办公室，具体负责活动的日常组织、指导督促和检查考评等工作。
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第四篇：“强素质、转作风、树形象、促发展”主题教育
“强素质、转作风、树形象、促发展”主题教育
专题汇报
为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，进一步加强我校教师队伍建设，全面提升教师整体素质，积极落实县教委关于“强素质、转作风、树形象、促发展”主题教育，自2月5日全县春季开学校长会议后，我校通过积极开展主题教育推动各方面工作落实。具体从五个方面着手。
一、结合主题教育狠抓学校管理工作和常规工作的落实。
1、全面制定校长、党支部、工会主席、教导主任、总务主任、教研组长、班主任、图书管理员、仪器管理员、教师等各部门管理职责。各司其职。
2、严肃劳动纪律，严格执行管理制度。
3、落实教学常规工作的检查，要求教师备课、作业批改、教研教改、政治笔记、业务笔记等每月送检。
4、安排专人督导考勤，强化劳动纪律。
二、以构建完善的教师继续教育和校本培训体系为保障，以提升教师的新课程理念、专业素养、教育智慧为核心，以“构建高效课堂”为主题，实施教师全员集中研修计划，努力提高我校教师队伍的整体素质。
1、认真学习惯彻落实全县校长会议精神。
2、认真学习《中国师德师风手册》。
3、业务学习
（1）、高效课堂的行动研究讲座。（2）、高效课堂的小组建设讲座。（3）、导学案的写作讲座。（4）、观看高效课堂实录。
（5）领导带头学习，全体教师要认真做好笔记。活动结束时，每位教师要撰写一份学习心得（或师风师德建设或构建高效课堂方面的内容）交到学校作为业务档案保存。
三、健全规章制度,落实党风廉政建设责任制，加强领导,把党风廉政建设落到实处，继续抓好纠正教育行业不正之风工作，进一步做好治本工作,从源头预防和解决腐败问题。
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实号“一岗双责”工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过日常检查等形式进行落实。
3、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。
4、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育,认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。
5、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好民主生活会。
6、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,持久深入开展治理中小学乱收费工作,使治理工作取得实效,取信于民。
7、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社会监督。
8、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作,建立健全财务监督机制。
9、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。
10、扎实开展廉洁教育进校园活动。首先、组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。其次,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,通过班队会等阵地,开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
11、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事,争创先进基层党组织,党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。
12、加强党风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门评议行风的要求。邀请行风评议代表和乡党委领导参加评议行风的动员大会,要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时,学校成立了以书记为组长的廉政建设责任机制,把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
四、立足岗位做贡献 创先争优当先锋
1、责任创先。
支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象。），并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。
2、学习创先。
支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等。出好了创先争优黑板报。利用早会积极宣传及时传达创先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。
创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论，观看电影《特殊党费》《袁隆平》。走访调查、网络交流，请了本支部党员、市十佳优秀教师上台演讲。学习了优秀检察员李彬同志、全国教书育人楷模黄金莲同志事迹，并充分挖掘学校德育资源，邀请解放前地下党的校友教师到校作革命历史传统教育报告，与党员谈心等多种形式开展活动，还针对教育问题进行讨论。从中提高了认识，明白了创先争优的重要性。大家还从历史发展的高度和海西建设的大局审视，清醒地看到教育发展还有许多方面不适应全面建设小康社会的要求，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在创先争优活动中发挥示范和带动作用。
坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人都写下了十几篇读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、有检查、有落实。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。真做到了工作学习两不误、两促进。
3、岗位创先。
始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头开公开课，给班主任讲座，参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经验，把创先争优活动与教学融为一体。重视青年教师培养，加强党政工团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。
开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开展创先争优活动中，还大力开展党员责任区的活动，“设岗定责”“亮岗履责”使创先争优活动更有责任心。在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼
4、业绩创先。
在创先争优活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进学校办学特色，办好人民满意的学校。支部始终坚持“一切为了学生终身发展”的教育理念，以棋树德、以棋益智，培养学生健全人格，形成了学校办学特色。学校挖掘三棋校园文化丰富的内涵，5、提高了自身修养。
在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：
1、学习实践活动与推动学校教育教学改革相结合。
2、学习实践活动与师德师风建设活动相结合。
3、学习实践活动与提高教学质量相结合。学会创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来衡量学习的成效。
6、提高了教育质量。
把创先争优活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优‘活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学环节，提高教学效率，增加了”推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说话，加强了课堂管理，提高了教学质量，减轻了学生负担；狠抓学困生的教育，开展结对帮扶的活动，每一个党员帮助一个学困生，在思想上、学习上给予关爱，不断提高了学困生的学习成绩。并深入退休老校长、老党员、教师、学生、家长进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来给予研究解决。支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积极参与实践活动。通过开展形式多样的创先争优的学习活动，使党员们进一步认识到开展创先争优活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。许多党员争着开课，为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带。为党员干部转变作风起到极好的促进作用。通过学习，深刻理解创先争优活动的内涵和意义，学校是育人的场所，活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的学校。
7、提高了服务意识。
赞誉在群众中深华。增强了收费透明度，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，受到了许多感谢信。
陈家滩乡九校 2012、4
第五篇：抓“强纪律转作风抓落实促发展”专题教育工作计划
抓“强纪律转作风抓落实促发展”专题教育工作计划
此次专题教育坚持以上率下，抓“强纪律 转作风 抓落实 促发展”专题教育，对专题教育进行调研指导，专题教育深入开展。按照工作要求，结合我单位工作实际制定本计划。
一、组织机构
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx xxx
职责：负责制定公司“强纪律 转作风 抓落实 促发展”专题教育工作实施方案，细化任务措施，明确分工和时限要求，统筹做好组织协调推进工作。
二、步骤方法
本工作计划共分四个阶段
第一阶段：学习反思（1月中旬至2月28日）。
1.学习一批知识。采取集中学、辅导学、研讨学、自学和其他方式学习，深入学习党的十九大和十九届六中全会精神，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会等发表的重要讲话精神。认真学习市委教育领导小组办公室制发的学习资料选编、廉政教育专题片。
2.2.查找一批问题。采取党支部学习形式进行反思交流，对照查找问题。采取集中研讨形式进行反思交流。通过反思找问题、鉴戒找问题、研讨找问题的方式，思教训、谈体会、表态度，切实把思想和行动统一到党支部要求上来。
3.开展一批谈话。党支部书记与党员开会谈话。
第二阶段：自查自纠（3月1日至3月31日）。
3.征求一批意见。采取到群众中征求问题、在班子成员中征求问题、在分管干部、服务对象中征求问题和基层反馈问题的方式深入查摆问题。
4.组织一批讨论。3月15日前召开专题讨论会，重点围绕
5.严格落实“主体责任”“一岗双责”、严格遵守廉洁从业各项规定、严格落实关键岗位廉政风险防控、自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈四个方面开展专题讨论。
第三阶段：正风治弊（贯穿始终并长期坚持）。
6.开展一批活动。采取“回头看+讲党课+专项督查”的方式深入推进作风整顿工作。结合党史学习教育、党支部书记讲党课等系列活动，围绕如何解放思想、强化纪律、转变作风、履职尽责等内容持续推进。
7.梳理一批案例。围绕专题教育的目标要求，梳理出“反内盗”和作风问题典型案件进行通报曝光，以案释法、以案促治。
第四阶段：整改提高（4月1日至4月15日）。
8.发现一批问题。对发现的问题，能改的立即整改，一时解决不了的限期改、盯住改，确保一件一件整改到位。整改落实要贯彻始终，4月5日前，整改台账要经本单位本部门主要负责人签字、报专题教育办公室把关后备案。
9.建立一批制度。要聚焦日常监管“漏洞”、制度建设的“短板”，抓住关键要害、找准薄弱环节，定制度、立规矩，使有效经验制度化、管用做法长效化，切实建立起“抓落实 促发展”的长效机制。
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