在2013年暑假教职工政治业务学习动员会上的讲话 2

第一篇：在2013年暑假教职工政治业务学习动员会上的讲话 2

在2013年寒假教职工政治业务学习动员会上的讲话李德宏

各位老师：

大家好！

一年一度的暑期教师政治业务学习，今天正式开始了。

暑期教职工政治业务学习，是每一位教职工接受新知识、更新自我的平台，是学校群体提升质量、追求跨越的准备。每一年，我们都会展示新成绩总结新经验；每一年，我们也要面临新形势担当新任务。下面，就举办2013年暑期教师政治业务学习，我谈以下几点意见。

一、心态改观，形势在心，将学习的必要性融入到先进思想中 历经解放思想的大潮，加之新型角色的输入，我们的教师队伍越来越整齐，师资力量越来越雄厚，教学观念也越来越先进。

1、举办寒期教师政治业务学习，是贯彻落实教育发展观、办人民满意教育的根本要求。

知识经济、信息社会的时代已经到来，社会各界对教育的关注、人民群众对教育的需求，都高于以往任何时候，尊重知识、尊重人才，也比以往任何时候表现得更为强烈。如何打造教师自身形象，丰富学校人文内涵，赢得社会大众认可，是摆在我们面前值得深思的课题。学习期间，我们要认真学习，充实自我，以便将自己的习得和储存转化为日后的张扬与收益。

2、举办寒期教师政治业务学习，是加强师德师风建设、提高教师队伍思想素质的根本要求。

我们身处在芬芳的桃李园林之中，我们自然要保持自己的高风亮节。洁身自好，艺精德馨。师德师风建设，与教育教学紧密地结合在一起，上级教育部门也将努力提高教师的思想道德素质作为一项基础性工作常抓不懈。建设中，广大教师能够忠于党的教育事业，热爱学生，为人师表，勤恳钻研，无私奉献。有优秀的个人和集体获得各级各项奖励，为我校争得了荣誉。然而，各种不良风气依然存在着，一些消极的事物和现象不时地侵蚀着美丽的校园，也损害了少数个人的形象。我们不能只重视教师业务能力的提高，忽视思想政治教育的实施，我们要建立一个与学校文明创建相配套的切实可行的思想政治工作机制。学习期间，我们要宣扬教师队伍中的优良事迹，并查摆整改自身存在的思想问题。

二、认真学习，保证质量，将学习的发展性落实在日常行动中

1、加强领导，高度重视。

为做好本次学习，学校成立了领导小组，同时建立相应临时机构，明确分工，各负其责，齐心协力抓好寒假学习的各项工作。

2、精心组织，注意方式。

巩固学习内容，生成新的学习心得。将常规学习内容如《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规熟记于心，在此基础上，开展好自主、互动学习项目。我们采取集中学习与分散学习相结合的方法，选择听讲座、写心得、参加大讨论等形式，务实创新，争取学有所获、学以致用。

3、突出重点，抓好整改。

学习的过程就是发现自身不足的过程，只有看到了症结的问题，学习才是经历思考的，才是真正有效的。学校各类分工人员都应站在自己的立场上，将问题分解剖析，实现有效整改。学校可以查找：办学目标、治学思想是否明确严谨，规章制度是否完善，制度落实是否到位，校风、教风、学风建设是否空洞，校务公开是否科学透明，抵制不正之风是否畏缩，整体凝聚力是否松懈等等。个人可以查找：是否存在与国家法律法规违背的言行，是否损害为人师表、教书育人的形象，是否事业心和责任心不强，是否教育观念落后教学方法简单，是否能与家长合理地沟通，是否存在执教不廉施教粗暴现象等等。以上要点，学校领导班子和教职工在深入反思后，要通过批评和自我批评，落实整改措施，建立或更新学校工作长效机制。

4、规范管理，细化过程。

关于学习的内容和时间，学校都已做好详细安排，确保学习如期开始、圆满结束。学习期间，要将常规的学习制度、考勤制度充分运作起来，确保学习的出席率与学时数。每一位教职工都要克服困难，积极参加，踊跃发言。因事因病不能参加的，必须履行请假手续。学习期间，午饭严禁饮酒，考勤一日2次，对无故迟到、早退、缺席人员要进行批评教育并将其结果纳入教师教师考勤绩效。确保每天组织学习达到8个学时，上午从8点半到12点，下午从2点到5点。

老师们，一年一度的寒期教职工政治业务学习，是总结经验、寻找差距、凝聚人心、继往开来的重要平台，是对全体教师的一次大宣传、大教育、大培训。她承载着推进教育教学管理、加强师资队伍建

设、提高教学教研水平、顺利启动新学年系列工作等多重的任务和殷切的期望。希望广大教职工依据当前教育形势，科学安排学习内容，充分保证学习时间，积极投入学习过程，完美实现学习效果。更新自我，实现跨越，既是当前我们政治业务学习的主题，也是一个有价值的人生永恒的主题。

预祝大坞中学2013年寒期教职工政治业务学习取得圆满成功！诚祝各位老师身体健康，学习愉快，合家幸福！

2013年8月30日

第二篇：2013年暑期教职工政治业务学习动员报告

关于2013年暑期教师政治学习的动员报告 老师们：大家好！

为切实提高教职工的思想政治素质，增强法制意识，规范教师职业道德行为，进一步提升师德水平，强化教师队伍建设，市教育局决定今年利用暑假期间继续组织全体教职工进行政治理论学习。

暑期教职工政治业务学习，是每一位教职工个体接受知识、更新自我的平台，是学校群体提升质量、追求跨越的准备。每一年，我们都会展示新成绩总结新经验；每一年，我们也要面临新形势担当新任务。下面，就举办2013年暑期教师政治学习，我谈以下几点意见。

一、心态改观，形势在心，将学习的必要性融入到先进思想中每年的学习已成常规，大家逐渐适应，以往的诸多情绪在一定程度上已有良好地改观。历经解放思想的大潮，加之新型角色的输入，我们的教师队伍越来越整齐，师资力量越来越雄厚，教学观念也越来越先进。

“埋怨论”只是个人的思想局限，教育教学不需要怨天尤人，需要真抓实干。“怀疑论”只是对自我学习不负责任的托辞，学习可以体现适当的异议，但更重要的是一份谦虚上进的心态。“满足论”便是主体世界观的缺陷了，学海无涯，学无止境，我们还要多多地“三人同行，选师择善”。

当我们走出狭窄的家门，来到广阔的世界，融进济济的人流，就会迫切地感到自己的渺小与浅薄，自己需要的知识营养和专业光芒太多了。暑期教师业务学习，正是让大家走进集体，吸收新知，完善素

养，体味生活。

1、举办暑期教师政治业务学习，是贯彻落实十八大精神、办人民满意教育的根本要求。

知识经济、信息社会的时代已经到来，社会各界对教育的关注、人民群众对教育的需求，都高于以往任何时候，尊重知识、尊重人才，也比以往任何时候表现得更为强烈。如何打造教师自身形象，丰富学校人文内涵，赢得社会大众认可，是摆在我们面前值得深思的课题。学习班期间，我们要强化学习，充实自我，以便将自己的习得和储存转化为日后的张扬与收益。

2、举办暑期教师政治业务学习，是加强师德师风建设、提高教师队伍思想素质的根本要求。

我们身处在芬芳的桃李园林之中，我们自然要保持自己的高风亮节。洁身自好，艺精德馨。师德师风建设，与教育教学紧密地结合在一起，上级教育部门也将努力提高教师的思想道德素质作为一项基础性工作常抓不懈。建设中，广大教师能够忠于党的教育事业，热爱学生，为人师表，勤恳钻研，无私奉献。有优秀的个人和集体获得各级各项奖励，为我镇的教育事业争得了荣誉。然而，各种不良风气依然存在着，一些消极的事物和现象不时地侵蚀着美丽的校园，也损害了少数个人的形象。我们不能只重视教师业务能力的提高，忽视思想政治教育的实施，我们要建立一个与学校文明创建相配套的切实可行的思想政治工作机制。学习班期间，我们要宣扬教师队伍中的优良事迹，并查摆整改自身存在的思想问题。

3、举办暑期教师政治业务学习，是深入推进新课改、实现教师专

业发展的迫切需要。

传统的教育观念、教学方式有其存在的客观性和科学性，但我们更要有掌握前沿教育理念运用新型教学方式的主观意向。传统与创新相结合的教育，才是我们现在可以立足的事业，否则我们的危机感就日益紧迫。新课程着眼于人的全面培养与终身发展，强调课程内容与生活实际的结合，关注教学方式与学习方式的相应转变。教师应与时俱进，学习关于教育教学方面的点点滴滴，将自己的一桶水融入到大江大河之中。只有自觉地对过去和现状进行深刻的反思，对未来作出理性的规划，我们才能成为自身专业发展的主人。我们不仅要迎接名师，更要打造名师。业精于勤，勤思乐学的人忙碌在教育的园地，总能创造多姿多彩的生活。学习班期间，我们要研讨新学年本学校、本学科、本班级、本人教育教学的实施方案，力求在短时期内巩固自主、合作、探究的教学习惯。

二、认真学习，保证质量，将学习的发展性落实在日常行动中

1、加强领导，高度重视。

为做好本次学习，学校成立了以校长为组长的领导小组，同时建立相应的班务、材料、辅导、考核等临时机构，明确分工，各负其责，齐心协力抓好学习班的各项工作。

2、精心组织，注意方式。

巩固学习内容，生成新的学习心得。将常规学习内容如、新课程教学设计、课堂教学技能。主要内容为教学目标、教学过程、教学策略、教学评价等教学要素的设计和课堂教学导入、提问、学法指导、评价、结课等教学基本技能。新课程标准和教材分析。主要内容为各

学科最新的课程标准和新学期使用教材的编写意图解读。教育教学科研方法。主要内容为教育教学问题的提出，课题研究的途径、方法，科研成果的呈现、展示。山东省教育厅《关于进一步加强中小学德育工作的意见》《滕州市教师职业道德行为“十不准”》《滕州市教育局关于开展“师德师风提升年”活动的意见》以上安排，内容丰富，有现实的针对性。我们采取集中学习与分散学习相结合的方法，选择听讲座、写心得、参加大讨论等形式，务实创新，争取学有所获、学以致用。

3、突出重点，抓好整改。

学习的时间就是发现自身不足的过程，只有看到了症结的问题，学习才是经历思考的，才是真正有效的。学校各类分工人员都应站在自己的立场上，将问题分解剖析，实现有效整改。学校可以查找：办学目标、治学思想是否明确严谨，规章制度是否完善，制度落实是否到位，校风、教风、学风建设是否空洞，校务公开是否科学透明，抵制不正之风是否畏缩，整体凝聚力是否松懈等等。个人可以查找：是否存在与国家法律法规违背的言行，是否损害为人师表、教书育人的形象，是否事业心和责任心不强，是否教育观念落后教学方法简单，是否能与家长合理地沟通，是否存在执教不廉施教粗暴现象等等。以上要点，学校领导班子和教职工在深入反思后，要通过批评和自我批评，落实整改措施，建立或更新学校工作长效机制。

4、规范管理，细化过程。

关于学习的内容和时间，学校都已做好详细安排。老师们要根据要求，结合自己的实际情况，对计划进行进一步细化，恰当安排，提

高效果，确保学习班如期开始、圆满结束。学习期间，要将常规的学习制度、考勤制度充分运作起来，确保学习的出席率与学时数。每一位教职工都要克服困难，积极参加，踊跃发言。因事因病不能参加的，必须履行请假手续。学习期间，午饭严禁饮酒，对无故迟到、早退、缺席人员要进行批评教育并将其结果纳入教师教师考勤绩效。学习过程中，要注意把政治业务学习同学年总结、提高素质、培养能力、开学动员结合起来，务求在理论构建的氛围中解决实际问题。

老师们，一年一度的暑期教职工政治业务学习，是总结经验、寻找差距、凝聚人心、继往开来的重要平台，是对全体教师的一次大宣传、大教育、大培训。她承载着推进教育教学管理、加强师资队伍建设、提高教学教研水平、顺利启动新学年系列工作等多重的任务和殷切的期望。希望广大教职工依据当前教育形势，科学安排学习内容，充分保证学习时间，积极投入学习过程，完美实现学习效果。更新自我，实现跨越，既是当前我们政治业务学习的主题，也是一个有价值的人生永恒的主题。

丹桂枝头秋意浓，一片金黄在足下。预祝学校2013年暑期教职工政治业务学习取得圆满成功！

诚祝各位老师身体健康，学习愉快，合家幸福！

2013年8月30日

第三篇：政治业务学习讲话

政治业务学习讲话

老师们：

大家好！

暑假结束，新的学年开始了，今天开始政治业务学习。大家对政治学习可能有点抵触，觉得肯定是说些假的、大的空的话，如果是这样，那抵触也是正常的。我们都是知识分子，是老师，是国家的栋梁。古代说国家兴旺必需是“武将不怕死，文官不贪财”，现在我看什么都可以浮躁，就是教育和部队不能浮躁，否则会动摇国本，突尼斯，埃及，利比亚很能说明问题。

我小时候和大家一样，都爱看电影，特别是打战的，尤其是打小日本的，因为从长辈那里知道，日本鬼子太坏了，烧杀抢掠无恶不作。这种情感一直伴随着我，到现在我们家没有日本电器。那时的电影我们的战士个个神勇，小鬼子不堪一击。甚至小孩子也能俘获他们，看到敌人被抓，我们欢呼雀跃。不过当时我很纳闷，小日本这么笨，他怎么能侵略我们呢。当时我还有个不健康的想法：应该我们去占领他们，他们太笨了。

工作以后，一直在研究了解日本的历史和教育，我们以前的宣传教育是有偏颇的。暑假断断续续看了中央台的《中国地》那现在客观多了。我们不去说日本鬼子的残忍，他们的穷凶极恶是人神共愤，我们不说抗仗的艰苦，他们的浴血奋战是鬼哭狼嚎。抗日战争期间，我们不说国际社会对我们的支持，不说国民党在正面战场付出的代价。就是我们共产党付出的代价也比日本的伤亡大。通过研究，又解开我心中另外一个疑问：抗日战争时期，他们侵占我们大半个中国，而日本是个小国家，人口也不多，他们是怎么管理的？是二鬼子——就是汉奸！我看到一个资料，据不完全统计（也没法统计），二鬼子的数量不比小鬼子少！乖乖，这值得我们深思的。

虽然我从不使用、购买日本电器。但我不是“粪青”。我仇恨日本曾经给我们人民带来的灾难，但不影响我向他们学习的心情。作为老师的我们，应该学习的有：

1、对孩子无私的爱，孩子和全社会才会有无限的尊敬。略

2、要培养孩子忠诚，勇敢，敢担当的有点“武士道”的品质，不能做“汉奸”。略

3、男教师的要求“山下能教书，山上能打虎”，女教师的要求“上得厅堂，下得厨房“ 略

第四篇：在教师暑假集训动员会上的讲话

在教师暑假集训动员会上的讲话

老师们：

根据教育局统一安排部署，2010年暑假教师集训今天正式开始。本次集训的目的是通过学习交流和反思讨论，提升师德师风水平，增强法律法规意识，切实转换思想，更新观念，增强实施素质教育和推行新课程改革的主动性和创造性，实现教育科学发展，使教育更加符合时代发展的潮流，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。我讲三句话。

第一，不断提升我们的道德素养。当前，各种不良社会风气正逐渐侵蚀我们的校园，也影响着教师队伍，部分教师中出现利益当头，金钱第一的思想，并为获得利益而置道德法律于不顾。教师的形象在社会评价中正在下滑，这需要我们每一个教师警觉起来，用自己高尚的师德师风塑造教师的良好形象。当然，教师首先是人，人都是有自己的精神与物质需求的，我不是禁欲主义者，但是我认为，我们每一个人在追物资、精神层面的利益时，都要遵循法律、道德的原则，都要脚踏实地。当前，教师队伍中职业倦怠现象十分普遍，教师找不到职业成就感、归宿感和幸福感，这与整个社会大气候有关，在不断的比较中我们失落了，也与部分同志不切实际的利益观相关，把目标定的过高，对现实的期望太大，这些都需要我们实事求是的调整期望值。选择了教师这个职业，我们多少是要有点奉献精神和牺牲精神的，假期我碰到几个外校的教师，他们的谈话让我感到十分惊讶。其一是某职高专业课教师，他讲，“你们这些初中的领导老师怎么要送这么多学生到我们学校，多几个少几个对我们学校都无所谓，多了我们的工作负担重，工资又不涨，我们一周那么多课，还没有校长书记的工资高”。当然他说的是玩笑话，我问他一周多少课，他说“六节课呀，搞死人啊”。试问，一周六节一年不到300节课，到底是负担重了还是轻了，与那些脸朝黄土背朝天的人比比，是待遇多了还是少了？后来一所初中的一位教师和我辩论，他说，“书记市长不能兑现我们的待遇，我们就在工作中采取敷衍拖拉的办法对付，谁叫他只给那么点待遇我呢”。我说你的观点是错的，为什么？因为你敷衍的是无辜的学生，敷衍的是无辜的学校。同志们，我们应该有怎样的襟怀，我们应该具备怎样的道德情操，我想，我们不是圣人，我也不可求大家都成为道德楷模，但是，我们应该固守作为教师的道德底线，也就是我们常说的：“吃好这碗良心饭”。

第二，不断提升我们的业务能力。教师是专业技术人员，是知识分子。我们在级别上还是比较高的，一个副高就是副教授级别，比照公务员相对于副处级，一个中级职称也是讲师级别，比照公务员那可是正科级。当了一辈子教师，肚子里那一点可怜的墨水可能已经挤干大半。我们头脑里究竟有多少真货，我想大家自己心中最有数。我还是“夸夸”我自己吧。当年当教研员，那可是要有真货的呀，大家不知道，当年我有多少诚惶诚恐，为什么？心里没底呀，怎么办，别人休息你得偷偷的看书，别人不愿意参加的培训，自己变着法子捡“漏货”，好歹当了三年的教研员，还没有露陷，靠的是不断的学习。到初中教书，虽然带的是看不起眼的思想品德，而且这门课累计教了20多遍，可以这样讲，我在进教室前从来没有疏忽过，总是把有关知识点反复看几遍，这样进教室才会是从容不迫。今年假期我报名参加计算机高级培训，起初认为自己是电脑高手，一个文字处理，一个Xp运用，不就是小菜一碟吗，搞了近20天，才发现自己那一点三脚猫功夫是绝对过不了关的。于是老老实实花了几百元钱购买辅导软件，夜以继日的训练，就是这样努力，我看29号的考试未必过关。我说这些是想说明一个道理，当教师就得终生学习，就得学会吐故纳新，这不仅对我们的教学工作有利，更有利于我们过健康、有意义的生活。青年教师你爱学习，你的工作就如虎添翼，中年教师你爱学习，你就不会郁闷，不会为自己奋斗一生还没有高官厚禄而迷茫，老年教师你爱学习，你就会焕发青春充满活力。

第三，在教育教学实践中发挥自己的聪明才智。新的学校、新的岗位，我们必然有许多期待。离开的同志们，你们是优秀的，可以这样讲，我对大家都有一种依依不舍的情怀，我希望大家迅速适应新的环境，创造性的工作，在新的岗位上建功立业。我期待中大家的好消息，因为你们在官垱这块教育的热土上已经创造了许多辉煌的成绩。留下来的同志，大家也是十分优秀的，无论大家是什么心态，我希望大家一如既往，在教育教学岗位上奉献自己的聪明才智。我想，今天的官垱小学，不应该成为一个“维持会”形式的学校，我不当“维持会长”，同志们也别把学校当着“避风港”，官垱小学要前进，要有自己的办学特色，要重续官垱中小学、得胜小学的辉煌。我们应该齐心协力让她充满生机与活力。这就要求留下来的同志，要有大局意识，自觉服从、服务于学校，要有奉献精神，不患得患失，又有主人翁意识，要树立校兴我荣校衰我耻的思想。学校变小了，经费变少了，待遇肯定要下降，我们都要树立过紧日子的思想。假期，上级给我们划拨13万多元专款，用于化解债务，我们的债务由26万多元降到不到10万元，假期，市政府特事特办，特批10万资金帮助我们修建教师周转房。学校在发展，条件在改善，我殷切希望每一个留下来的同志，精诚团结、克难奋进、勤奋工作，为官垱小学美好的未来贡献我们的一份力量！

第五篇：2009暑假教师政治业务学习心得体会

业务学习心得体会

师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。现将从教以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵 新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素质教育能力。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。