第一篇：抓学习提素质努力创建学习型党组织
抓学习提素质努力创建学习型党组织
县政府办党支部创建学习型党组织事迹材料
近年来，县政府办高度重视，围绕全县工作大局，扎实推进学习型党组织创建工作，全面提升党员干部的学习能力、知识素养、工作本领，切实增强了党组织的创造力、凝聚力、战斗力，有力促进了各项工作的扎实有效推进。
一、精心组织，营造学习氛围
及时成立了创建学习型党组织活动领导小组，设立办公室，制定了推进学习型党组织建设实施方案，召开全体党员干部职工大会，传达学习县委文件精神，使办公室全体人员全面领会掌握建设学习型党组织的内容、步骤，明确了目的、意义。通过出办宣传队栏、悬挂宣传标语等方式广泛宣传，营造浓厚氛围。办公室班子成员自觉带头，加强学习，不断扩大创建学习型党组织活动的影响力和覆盖面，在办公室全体干部职工中营造人人讲学习、个个爱学习的良好氛围，全面掀起创建学习型党组织的热潮。
二、完善制度，严明学习纪律
建立健全党员自学、集中学、培训等各项制度，完善创建学习型党组织的激励机制。大力开展“五个一”学习活动，以党小组为单位，每星期自主组织安排进行一次学习，每半个月支部组织一次集中学习。把握学习重点，学习内容主要包括党的理论及重大方针政策、公务员礼仪、公文写作、个人修养、法律知识等，着力提高干部职工政治素养和工作业务能力。小组学习本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，认真做好学习记录，每季度支部进行一次检查评比，对各小组学习情况进行通报。支部对全体 1
党员进行“一个不少”的培训，积极组织党员干部参加县内培训、鼓励党员干部参加在职教育，积极组织中层以上干部参加县委领导干部周末大课堂等学习活动。
三、“三个强化”，确保学习实效
以干部职工能力素质提升为中心，以培养办公室工作人员的学习能力、写作能力和组织协调能力为着力点，建立和完善干部职工学习长效机制，突出“三个强化”，努力锻造一支作风正、能力强、素质优、形象好的干部队伍。
一是强化学习主动性。围绕工作主题和目标，将党员干部的学习与把握当前形势紧密结合起来，与全县工作大局结合起来，与创先争优活动结合起来，引导广大党员干部树立“不学习就会被组织淘汰，不学习就会被岗位淘汰，不学习就会被社会淘汰”的意识，潜下心来向实践学、向书本学、向群众学、向有工作经验的同志学，强化党员干部学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，学好马克思主义哲学、学好现代科技和管理知识、学好优秀传统文化知识，不断丰富自己的头脑，增强为群众服务的本领，以求知的态度，务实的作风，融入到“创先争优”活动的学习氛围中。
二是强化学习针对性。立足工作实际，紧密结合办公室“服务、协调、参谋”工作职能，要求党员干部以求真务实的态度，树立终身学习意识，坚持不懈学习，做到学思结合，不断提升自身综合素质和业务能力，不断探索创新工作方式方法，着力提高工作效率。深入开展“一周读一文”活动，办公室工作人员每周坚持自学，研读一篇领导重要讲话或党报、党刊上的重要理论文
章，以及上级机关部门下发的文件法规等。
三是强化学习实效性。坚持学以致用，实行“一月一集中学习”制度，由办公室班子成员分期授课，通过筛选具有党性知识强、广大人民群众关心关注的热点难点问题等知识，组织办公室工作人员进行集中学习。同时坚持办公室文秘人员“一天拟写信息两条以上、一周拟写综合材料一份以上、一季拟写理论材料一篇以上”制度，以增强学习结合实际工作的能力。切实加强硬件建设，为党员干部创造必要的学习条件。支部为每个干部职工发放了专用学习笔记本，定期进行检查和交流。在办公室设立“图书角”，统一存放，自助借阅。开展“读一本书、撰写一篇心得、谈一次体会”活动，在每次支部学习时间安排2至3人交流读书心得，介绍近期读了什么书，从书中学到什么，谈真感受、真体会，真正做到学有所悟。
四、以学促工，推动工作落实
通过广泛开展创建学习型党组织活动，普遍提高了政府办工作人员的创新开拓、执行落实、协调服务和内部管理能力和水平，不断提升党员队伍整体素质，推进学习型和服务型机关建设，进一步增强政府办党支部的创造力、凝聚力和战斗力。
一是撰写高质量的综合文稿。在文稿起草、公文办理和撰写信息上，正确传达上级精神，准确体现领导意图，及时如实反映基层情况，做到收发严把关、行文讲规范、运转求高效，着力发挥县政府信息主渠道作用，出色地完成了领导讲话稿、汇报材料、交流材料、署名文章等综合文稿的撰写工作。1-9月，我办完成《某经济》7期、《工作动态》59期、《政务督查》32期、《某快
讯》303期，在党报党刊上刊发新闻稿件25篇、完成办署名文章9篇、向市门户网站报送信息507条。
二是发挥高水准的参谋职能。紧紧围绕县政府工作的重点、领导关注的焦点和群众反映的热点，深入调查研究，提出参谋建议，为领导科学决策提供翔实、可靠的依据，力求“参谋”完美，参到点子上，谋在关键处。以高度负责的精神抓领导批示、交办事项的落实，做到即交即办、全程跟踪、限时完成。加大“四大战役”、为民办实事、“三个十”重点工程、“三高一铁”征地拆迁、“八大整治”、领导指示件办理、等重点工作落实情况的督查力度，1-9月共编发督查通报32期，做到督则必办、办有实效，确保件件有着落、事事有结果。
三是提供高水平的服务。我办着眼于服务于领导、服务于基层、服务于群众。先后制定下发了《某县人民政府办公室各组室工作人员岗位职责》，综合组、秘书组、行政组分别制定了《工作安排》和《工作任务》。加强业务知识学习，提高服务能力，提升服务质量，提升服务水平，扎实做好会务、联络、协调和反馈工作。着眼全县工作大局，加强综合协调，协助县政府更好地总揽全局、协调各方、凝聚合力。加强与县委办、人大办、政协办及县直部门、乡镇办公室的交流联络，积极发挥在县四套班子中的沟通协调作用，互通情况、协商问题，相互配合、同频共振；积极发挥县政府办公室在工作运转中的枢纽作用，搞好接待服务，通过办文、办会、办事等日常工作的高效运转，确保了上情下达、下情上传的渠道更加畅通。
四是锤炼高品位的素质修养。努力在办公室形成钻研好学、追求卓越、比学赶帮、团结协作、竞争干事的工作氛围，促进机关作风建设，站得直、行得正，活到老、学到老，想干事、干得成事，不断打造工作亮点。规范完善机关学习、办文办事等为主要内容的工作制度，规范文字、会务、信息、督查、信访、接待工作规程，明确职责，落实责任，坚持以制度管干部、管作风，以制度约束人、规范事，实现办公室工作制度化、管理规范化，保证机关高效运转，树立县政府办机关良好形象。
第二篇：努力创建学习型农村基层党组织
努力创建学习型农村基层党组织
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发．提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。农村基层党组织必须顺应学习型政党创建的潮流，与时俱进，努力打造学习型农村基层党组织。
一、提高对创建学习型农村基层党组织认识
“学习型政党”这个概念本身是从国外“学习型组织”借鉴过来的。“学习型组织”指一个社会组织或者一个企业，需要通过不断的学习来更新自己的知识，提高自己的能力，达到与外部环境相适应的这样一种境界。在我国，广大而众多的农村党组织作为一种组织形式．所处的环境时时都在变化，因而必须通过不断学习使自己与外部环境相适应。
（一）环境变化。基层党组织建设历来是执政党关注的热点，这是由基层党组织的特点决定的。从中国共产党近90年的发展历程来看，基层党组织始终肩负着桥梁、纽带和堡垒作用。而今在党长期执政的背景下，随着采购进程不断加快、整体国民素质和信息化程度不断提升，基层党组织建设所处的环境发生了很大变化，基层党组织的作用也变得比以往任何时候更加凸显。面对新形势、新任务、新挑战，农村基层党组织要实现改革创新和科学发展，也必须重视学习，重视读书，成为学习型的党组织。“不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。”党的十
七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党，是对历史契机的把握，是对时代挑战的回应。
（二）上级部署。建设马克恩主义学习型政党，是以胡锦涛同志为总书记的中央着眼于世情、国情、党情的新变化，为加强党的先进性建设、提高党的执政能力、巩固党的执政地位而做出的一项重大战略决策。胡锦涛总书记在2010年全国组织工作会议上强调指出：“各级党组织都应成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习的表率。”中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见），明确了建设学习型党组织的意义、要求、原则和学习的主要内容、方法、途径等，对学习型党组织建设做出了重要部署和具体指导。作为基层党组织要积极响应党的号召，认真以自身的实际行动来贯彻落实党的母十七居四中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务的重大举措。
（三）党建要求。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。农村基层党组织始终处于第一线，直面群众、直触矛盾、直接责任。“基层组织无论规模大小，都是党的触角和耳目喉舌，党的基层组织如果根基不牢，就会严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，就会严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政党地位巩固和执政使命实现。”正如党的十七届四中全会所指出，当前一些基层党组织战斗堡垒作用不强．有的软弱换散，有的领域党组织覆盖面不广，部分党员意识淡化、先锋模范作用不明显。还有一些地方的农村基层党组织存在着“老办法不顶用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不管用”的问题，不知道该如何开展工作。农村基层党组织的这种状况已经跟不上执政党建设发展的需要，与其所处的地位不相适应，也无法完成新的历史时期所承担的任务。必须以开展学习型基层党组织建设活动为契机，提升本领，增强解决上述问题的能力。
（四）工作需要。建设社会主义新农村的任务对农村基层党组织发展物质文明、精神文明、民主政治等各方面提出了更高的要求，“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”是党的基层组织承担的新任务。党的基层组织要适应新形势新任务新要求，必须创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力；必须把发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定贯穿农村基层党组织活动始终，发挥党组织在建设社会主义新农村中的领导核心作用。
学习型层党组织建设就是通过学习更新知识、提高能力，使党组织能够真正成为农村社会的领导核心，跟得上时代的步伐。
二、创建学习型农村基层党组织的方法和途径（板书）
创建学习型农村基层党组织，必须解决好认识问题、方法问题、制度问题及必要的硬件保障问题。
（一）创新观念。在学习问题上，农村党员干部常常认识不到位：一是认为学习是学生的事，成人不需要；二是农村工作老—套，—代—代跟着干就行了，没什么好学习的；三是学了也用不上，犯不着费那个心。如果这些思想上的误区不解决，不树立起全民学习、终身学习的理念，学习型党组织的建设就会流于形式。我们要把创建学习型党组织建设看做是党建工作的重大任务、提升领导能力的重要途径、更好为人民服务的必要知识储备、更好解决实践中的问题的一种思路，要带着责任学、带着问题学。特别是当前基层党建工怍面临着诸多问题、新情况、新挑战，如果习惯于用老方式、老办法想问题做工作，缺乏主动性和创造性就不能适应新的要求、不能出色地干好工作。面对新形势、新要求，基层党员干部队伍必须与时俱进，不断学习，不断挑战自我，“吸收那些用得着的东西，拒绝那些用不着的东西，增加那些自己所特有的东西”，从而不断推进工作创新。
（二）创新方法。学习要讲方法。一是坚持学习与思考的统一，读书与运用相结合，锲而不舍，持之以恒。要向书本学、向实践学、向榜样学。向书本学，就是要读好书、读有之书，缺什么补什么；向实践学，就是要多调查研究；向榜样学，就是要学习好的典型，发挥典型带动、典型引路的作用。二是学习与提升能力相统一。学习的目的在于提高我们做群众工作、服务群众的本领，在于提高我们的思想文化素质、政策水平、管理水平。可以去参观考察一些各方面工作都做得比较好的村，学习别的村“两委”开展工作的一些好做法。三是坚持学习与解决实际问题相统一。要带着问题学，通过学习寻找解答干部群众的疑问，解决当前热点、难点、焦点问题方法和途径。可以针对村里干部群众反映比较集中的问题，来设置议题，开展全村大讨论，通过讨论吸收一些好的意见，既对自身能力是一个提高，对工作也是—个促进。
（三）创新载体。一是抓活动。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、专题讲座、报告会、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段．特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。二是抓阵地建设。办好学习园地，为交流学习心得搭建平台；尝试自办村级党校，请村里一些德高望重的老党员讲党课，也可请一些镇上党建工作经验丰富的同志来传经送宝；可以通过专题电视片、现代远程教育、网络等现代学习手段，为学习活动的深入开展提供硬件保障。三是开展村级党员干部轮训。县乡党组织要坚持统筹规划、分级负责、分层次培训的原则，不断加强村干部政治理论、市场经济知识和业务知识培训教育，做到每年对村干部轮训一遍。要注重培训的针对性，突出实效性，注意不断提升培训档次，依托县级党校或者一些高等院校办班培训，选派村干部到企业接受培养和锻炼。通过多种活动载体不断增强建设学习型农村基层党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。
（四）创新制度。一是健全建设学习型农村基层党组织的制度。明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。二是建立健全党员集体学习与分散学习相结台的学习制度。结合农村实际，实行集中学习与党员干部分散自学相结合的学习办法，定期交流学习心得。三是建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价村“两委”班子和党员干部的重要内容。四是建立健全学习成果转化制度，通过集体交流等形式，促进学习教育成果及时运用于村“两委”的决策中。
（五）创新内客。学习要在加强党性修养、完善知识结构、改进工作作风、让群众得实
惠上下功夫。—是加强党性修养。重点学习马克思主义理论．学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，做到知党爱党。二是完善知识结构。要干什么、学什么，缺什么、补什么、练什么、精什么，充分整合党内外学习资源，广泛开展以“学政治、学技术、学业务、学文化、学实践”为主要内容的“五学”活动。三是提高做群众工作的方法和本领。这对于处在农村一线的党员干部特别重要，因为我们时时刻刻要与群众打交道。四是学习要与农民得实惠相结合。党员学习不是为学习而学习，而是要通过自己所学的一些新技能来带领村民致富。广西宜州市德胜镇地罗村清水潭屯的种桑养蚕能手、村妇代会主任韦桂琼，每到冬闲季节都要在自家办起“党员远程教育课堂”，给村里的群众播放种桑养蚕、甘蔗种植等科技类远教节目，并到田间地头亲自讲授桑园管护、甘蔗高产技术、桑秆栽培等农业实用技术。由于是结合农时设课程、围绕产业搞培训，增强了党员学习的实效性，也提高了农民学习的积极性，加快了各种实用技术的普及与推广，确实做到了干部受教育、群众得实惠。三创建学习型农村基层党组织的检验标准
（一）工作得到有力推动（行政）。建设学习型农村基层党组织，要同解决本村发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，提出化解矛盾、解决问题的有效措施和办法。要同研究解决村民最关心最直接最现实的利益问题结合起来，始终关注群众的安危冷暖，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想，不断提高本村党员干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、善于村务管理、维护社会稳定的本领，增强新形势下依法办事能力。通过党员干部的实践、认识、再实践、再认识，做到改造客观世界与改造主观世界同步，使基层的创新工作一次比一次生动、一次比一次鲜活。
（二）党建工作上水平（支部）。找准本村党建工作中存在的问题，认真查找和解决农村基层党组织战斗堡垒作用、农村党员先锋模范作用发挥的主要问题，使党组织真正成为深入贯彻落科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为深入学习实践科学发展观的模范。开展党员干部化解矛盾、破解难题活动，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题。通过学习活动，使农村基层党组织建设符合上级的要求、适应工作的需要。
（三）党员干部思想政治水平有较大提升（党员）。要通过学习活动进一步坚定理想信念，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，党性锻炼和党性修养得到加强，更加讲党性、重品行、作表率，理论水平和认识水平有一个大的提高。要在学习、实践和调查研究的循环往复中，不断实现村基层党组织带头人工作能力和领导水平的新飞跃。
（四）广大群众得实惠（员工）。学习活动一个重要的检验标准就是群众，要让群众能真正感受到党员干部通过学习活动在工作作风、服务能力等各方面有了一个大的转变与飞跃。一是好的工作作风受到群众肯定。摆正„公仆”与“主人”的位置，牢固树立为人民服务宗旨；摒弃简单粗暴的工作作风，能够耐心细致地做好群众的思想政治工作；“公生明，廉生威。”树立公正廉明的形象，处事公正，不拿群众一针一线；做到透明决策、阳光理事，减少误解，进一步密切党群、干群关系，增强农村基层党组织的凝聚力.二是更高的服务本领获得群众认可。农村基层党组织要实现“领导班子好，党员干部队伍好，工作机制好，小康建设业绩好，农民群众反映好”的？五个好”目标，以队伍建设的新成果，新农村建设的新成效来接受群众的检验，真正做到富一方百姓、保一方平安、促一方和谐。
第三篇：创建学习型党组织学习心得体会
创建学习型党组织学习心得体会
学习是社会发展的需要，是前进的基础，是创新的前提，也是塑造高尚品质的必然。党支部作为党的基层组织，党联系群众的桥梁和纽带，很有必要大兴学习之风，大唱学习之歌，大书学习之笔。创建学习型党支部，是体现与时俱进，永葆党的先进性的根本保证；是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位的必然要求。
党支部成员整体素质如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实，直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成，也决定着支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥，那么，怎样才能更好地创建学习型党支部，争做学习型党员呢？
首先，我认为，应立足于本支部的特点，开展适合本支部的活动，特别要做到坚持不懈。虽然学习制度建立了，学习日规定了，但坚持不到位，落实不到家，结果往往流于形式。因而工作状态疲惫，工作效率不高，工作效果不佳。这就需要根据新形势、新任务提出的新要求，结合本支部工作特点和实际，创建学习型支部，形成浓厚的学习氛围。重点规范好一段时间内的学习内容，特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路，不断学习理论创新、制度创新，让党员干部群众学有所得，感到学习解渴管用，在工作实践中尝到学习的甜头，从而激发学习兴趣，形成良性循环。
其次，进一步强化马克思主义的基本理论学习。要做到“学马列要精、要管用”，尤其要学好毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等。特别要通过学习掌握马克思哲学中“全面的观点”、“辨证的观点”、“发展的观点”；学习掌握毛泽东思想中“实事求是的观点”、“没有调查就没有发言权的观点”；学习掌握邓小平理论中“解放思想的观点”、“改革开放的观点”、“让一部分人先富起来，再带动共同富裕的观点”、“两手抓，两手都要硬的观点”。(学习心得)通过学习提高自身明辨是非能力，提高自己观察问题，正确分析问题的能力，提高自己处理问题的能力。
第三，要掌握监狱基础知识和各种实用技能。要借创建学习型党组织活动之风，带动基层民警学会《监狱法》，理解掌握《计分考核奖罚实施细则》、《服刑人员行为规范》，掌握《教育改造罪犯纲要》、市局《一体三化》读本，掌握司法部《关于加强监狱安全管理工作的若干规定》等，并学会笔录制作，队前训话，个别谈话，处置突发事件等基本技能，大力提升民警执法水平和执法能力。
第四，要在创建学习型党组织活动之中不断培养学习兴趣，提升文化品位，不断拓展视野，陶冶个人情操。结合监区实际，就要组织民警认真阅读重庆市委宣传部编印的小册子《读点经典》系列丛书，按时收看CCTV--3频道爱国歌曲大家唱系列节目，要组织民警唱会南狱《清廉为警歌》，唱会《十送红军》、《在那桃花盛开的地方》、《军港之夜》、《在希望的田野上》、《东方红》、《春天的故事》、《让我们荡起双桨》、《年轻的朋友来相会》等脍炙人口的红色歌曲；努力培养民警良好的爱国主义情怀，高尚的民族情感，崇高的民族气节，培育民警健康向上的文化生活情趣。
最后，就是我们在推进创建学习型党组织活动进程中，一定要方式灵活，务求实效。创建学习型党组织活动是手段，通过活动充分发挥支部战斗堡垒作用，充分发挥党员先锋模范作用，充分调动发挥广大民警的工作积极性和主观能动性，不断提高教育改造质量，努力创建部级现代化文明监狱才是目的。在开展活动过程中切忌本末倒置，切忌机械盲目，切忌为创建而创建，以免走过场，流于形式。要把创建学习型党组织活动与提高民警学习兴趣、养成学习良好习惯结合起来，与培育民警高尚的人格魅力和较深的文化底蕴结合起来，与彻底摒弃南川监狱乃至金华监狱少数民警传留下来的监狱亚文化（语言庸俗低级、言辞不规范、给民警起绰号、牢骚话不断）结合起来，与监区具体实际工作特别是解决民警管理罪犯过程中“不敢管，不愿管、怕管”的畏难情绪和解决教育罪犯过程中存在的“说不赢，教不服“的问题结合起来，真正做到活动促工作，活动提能力，活动强素质，活动见实效。
第四篇：创建学习型党组织学习心得体会（定稿）
创建学习型党组织学习心得体会
我们党历来重视学习、善于学习。在革命、建设和改革的各个历史时期，我们党都强调加强全党的学习。党的十七大报告强调：以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设。落实这一任务，一个重要方面就是努力把学习型党组织建设提高到新的水平。我们应该重视学习，明确目标，理清思路，突破陈旧的思维方式，探索新思路、新方法，全力推进学习型党组织建设，不断提高贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展的能力。
明确学习新要求。按照党的十七届四中全会提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标，推动学习型党组织建设。在加强学习型党组织建设的实践中，解决不愿学、不会学、没有时间学和学而不全、学而不精、学而不专的问题，探索党组织学习全程化、全程学习全员化，全员学习终身化的路子，培养学习型领导班子、学习型领导干部和学习型党员，建设学习型单位、学习型社会。建设学习型党组织，需要着眼于提高党员整体素质，把党员培养成理论水平较高，业务熟练、办事效率高的党员干部队伍。
树立学习新理念。树立全员学习、科学学习、终身学习的理念，引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，作为人生永恒的主题，自觉做到学以明志、学以养性、学以增智，通过学习促进工作，通过工作推动学习，使工作学习化、学习工作化，生活学习化、学习生活化，让先进的学习理念成为党员干部学习的思想动力、理论支持。
建立学习新制度。建设学习型党组织必须要建立领导干部述学、评学、考学制度，形成规范管理和严格约束的机制。建立健全党员干部促学制度，制定干部学习指标体系，建立完善干部学习动态管理机制、干部在职学习制度、干部学习考核和激励机制，加强学习引导和学习阵地建设，定期收集、通报干部学习情况，把干部学习纳入干部考核体系，形成推进学习型党组织建设的有力保障。
突出学习新成果。加强中国特色社会主义理论体系的学习、教育和宣传，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。学习践行社会主义核心价值体系，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，融入党员干部的日常工作、学习、生活中。党员领导干部要在学习、掌握、运用新知识、新理论方面走在前面，在优化知识结构、开阔思路、把握规律中，不断提高战略思维、辩证思维能力，成为本职工作的行家里手。要总结实践中的成功经验，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
理清工作新思路。发扬党的理论联系实际的学风，坚持学以致用、学用相长，把学习型党组织建设的出发点和落脚点放在解决实际问题上，围绕促进社区发展这一主题，带着问题去学习、去研究，积极探求解决发展中出现的问题的途径和办法，以学习型党组织建设促进社区的建设和发展，提高社区工作者素质，真正把学习型党组织建设的成效转化为自觉践行社会主义核心价值体系的行动，转化为谋划工作的思路的本领，体现到全面完成各项工作任务上来，体现到切实加强党的自身建设上来。
第五篇：创建学习型党组织学习计划
创建学习型党组织学习计划
为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，进一步提高全台党员文化素质，树立正确的工作作风和学风，使学习能力显著提升，思想政治和业务素质不断提高，充分发挥党员的先锋模范作用。根据中央和市委、区委要求，按照区委办公室印发的《关于大力推进学习型党组织建设的意见》（巴南委办发〔2010〕4号）精神，制定如下学习计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕区委区市政府的中心工作，按照科学理论武装，具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，以提高党员思想、政治水平为基本目标，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，努力使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为实现区委提出的建设“六个巴南”提供坚强有力的思想和政治保证。
二、学习内容
（一）思想政治理论
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有关理论；学习党的十七大和十七届四中全会精神、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系等理论的学习。
（二）党的基本知识
学习党的路线方针政策、重点围绕《党章》，对党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统，党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。
（三）党风廉政知识
学习中央纪委五次全会、市、区纪委会议精神，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《干部选拔任用条例》和《干部选拔四项监督制度》等内容。
（四）市、区相关文件
学习市委三届七次全委会、区委十一届十二次全委会全会、市、区组织工作会议、市、区宣传思想工作会议的精神等内容。
（五）科学文化知识
学习现代科学知识、现代经济知识、学习广播电视、文化、法律、科技、管理等知识。
（六）岗位业务知识
结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力，熟练掌握广播电视政策法规等相关内容。
三、学习要求
1.按照推进学习型党组织实施方案的要求，把建设学习型党组织工作摆在重要位置，列入重要工作日程，纳入工作计划。建立学习笔记，写心得体会，研讨文章，每周五3点-5点为自学时间，强化学习制度，确保学习时间和学习质量。
2.健全制度，加强考核。按照推进学习型党组织活动要求，在活动中发挥表率作用，带头学习，牢固树立，重新学习，继续
学习，终身学习观念，自觉做到在学习中工作，在工作中学习，不断提高自身素质，充分发挥党员的先锋模范作用。
3.台各级党组织要把创建学习型党组织作为工作的重点之一，科学安排，统筹兼顾。从本单位的实际出发，做到“两推动，一提高”：一是推动本单位的工作，二是推动本单位党建工作，三是提高党员干部思想政治素养。
4.组织好党支部学习，开展“每月进行一次集中学习，每季度读一本好书，每人一本学习笔记，每季度举办一次专题讲座”的“四个一”活动；组织好党员学习，开展“每周进行一次集中学习，每季度参加一次专题讲座，每季度选学一本教材，每年交流一次学习成果”的“四个一”活动。
5.各支部要进一步完善党员学习教育制度，做好学习教育的过程记录和资料的收集整理工作，要严肃学习教育活动纪律，严格考勤制度。要充分运用信息网络优势，把网站建成党建管理、学习教育的平台。总之，通过学习，用理论武装头脑，指导实践，提高科学知识，分析和解决实际问题的能力，创新工作思路，夯实工作作风，提高工作理念，全面完成党组织交给的各项工作，为全区经济社会全面发展作出贡献。
点击咨询 