教务科个人述职报告

第一篇：教务科个人述职报告

在学院党政的领导下，在各职能部门以及教学部门全体同仁的理解、支持与配合下，我取得了长足的进步，也收获了一些感悟。

一、加强学习不放松，提高个人综合素质

本年度，我突出的一点就是加强自身学习，树立终身学习的观念。通过学习，思想更灵活了，头脑更清醒了，综合素质得以提高了。

1、认真学习邓小平理穿越小说网 http://www.xiexiebang.com论、“三个代表”的重要思想、党的“十七大”精神、科学发展观的系统理论以及党和国家的时事政治法规，让自己始终保持清醒的头脑，以便自己能在大是大非面前与党中央保持高度一致，提高自身的免疫力和抵御不良风气的能力。因此，在本年度中，没有贪赃枉法、违法乱纪的行为，始终保持一个共产党员应有的清正廉洁、两袖清风、服务群众（服务学生、服务教师）以及服务教学的本色，绝不褪色。

2、通过网络、书本、学院“请进来”（专家讲座）、学院“送出去”（挂职学习锻炼）等各种途径，主动学习高职教育教学改革与创新理论，更新理念，勇于探索。通过学习，了解欧美一些发达国家的职业教育的基本情况，比如德国的“双元制”、美国的产学合作教育、英国的“三明治”教育、澳大利亚的“培养包”等，尤其是对德国“双元制”职业教育中的职业、职业教育、课程、教学设计、教学评价以及相应的背景有了更深的认识。同时学习了国内许多地区和职业院校尤其是沿海发达地区及其职业院校从事高等职业教育的经验体会及教训，学习了国家示范性高职院校的先进的高职教育理念、高职教育改革与创新的方法与手段以及相应的适合高职办学的先进的管理理念、管理方法和手段。通过对高等职业教育理论和实践的学习，使自己对高职教育，特别是对基于工作过程的高职专业课程的创新与改革有了系统而深刻的认识和自己独到的理解，对工作过程系统化课程的开发设计思路及教学设计思路、行动导向的教学方法与手段的运用理解更深刻了。

3、向他人学习。主要是向领导学习，向身边的同事学习，向值得学习的所有人学习、向所有人的值得学习的所有方面学习。总之，时时皆我学习之时，处处皆我学习之地，事事皆我学习之媒（介），人人皆我学习之师。并在学习中力求扩大学习的广度和深度。尤其是到长春职业技术学院学习，除了学到了先进本文来源：公务员在线http://www.xiexiebang.com的高职教育理念和办学思路，学到了如何反思和总结自己的工作，还让我学到了“宽容大度，自强不息”的长春精神。

通过学习，让我有所感悟：（1）做人要做到“三大四不”即：要有大胸怀、大气魄、大智慧；要不卑、不亢、不急、不停。（2）在工作中，要做到“三位”即站好位、不缺位、不越位，始终保持清醒的头脑；只求谋事，抓工作执行力，胸怀坦荡，心中释然。（3）要有大局观念，不计较个人得失，不拉帮结派，不怨天尤人，不搞个人英雄主义（这一点很重要）。（4）要有团结协作的精神，会做事，会共事，并允许出错，尊重失败。

二、勤恳做事不动摇，锻炼自身综合能力

本年度，我担任学院教务科研处副处长、评建办副主任、图书馆馆长。在工作中，始终坚持勤恳做事，做好每一件事，做好每一个细节，提高工作执行力，坚决完成了自己的工作任务。

1、科研管理工作。（1）研读文件，做好材料，积极申报各级各类科研课题项目和各级各类科研奖励。本年度申报省级重点课题项目1项，市级重点课题项目1项；申报省劳动与社会保障厅职业技能开发学会第七届优秀论文评选，获一等奖论文2篇，获二等奖论文5篇；申报眉山市第四次哲学社会科学优秀成果奖，获眉山市政府二等奖2项，市政府三等奖1项，市社科联奖2项；（2）踏实认真开展精品课程建设工作。与教务科研处及各系师生同心协力，学习先进学院精品课程建设的经验，并利用学院现有条件，克服重重困难，进行学院精品课程的建设工作及省级精品课程的申报工作。在今年5月份的省级精品课程评审中，我院1门课程（《插花艺术》）被评为2009年四川省精品课程。

2、评建工作。本年度，认真按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评建二十字方针，每月明确并拟定出学院当月的《评建工作主题》，并以此为准扎扎实实地开展评建工作。（1）《高等职业院校人才培养工作数据采集平台》数据的采集：组织评建办所有人员，以《数据平台》为线索，进行任务划分，层层落实，责任到人（或部门）。在具体的收集与审核过程中，以周为单位划定任务，对《数据平台》材料逐项审核，找出问题后，通知相关部门或教学系有关人员到评建办，以召开评建工作协调会的形式，详细讲解《数据平台》的内涵及材料的标准要求、材料的组织方法和提交方法等，并以《眉山职业技术学院人才培养工作数据平台资料审查通报》这种书面形式下发各教学系或相关

职能部门。所有的材料收集、审核、返工、再审核及确定都做到一丝不苟、井井有条，并圆满完成我院《数据平台》所有资料的采集工作。（2）结合《数据平台》深入学习、理解《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》，挖掘指标体系内涵要求，提出我院《人才培养工作评估指标体系》所应准备的材料，根据工作性质将任务落实到以职能部门牵头，其它相关部门（或教穿越小说网 http://www.xiexiebang.com学系）配合、责任落实到人和分管领导的评估工作责任体系中。同时加强对各部门评估材料的收集与整理归档进行检查、抽查，做实工作。

3、教学改革与创新工作。与教学战线上的同仁们一道，本年度进行了卓有成效的教学改革与创新。（1）推行教师挂牌上课，引入了教学激励与竞争机制。（2）制订并推出《眉山职业技术学院教师到农村、企业、学校等生产一线进行社会实践活动》这一改革措施，使教师们与生产、管理、服务一线的人员接触，与实际生产劳动接触，适时关心了解与专业相关的职业岗位的知识、能力需求，从而深入了解行业、企业相应岗位的人才需求。通过这样的社会实践活动，使老师们从实践中获取真知，再反哺专业教学工作，丰富教学内容，教学工作做到了有的放矢。（3）在学生职业技能大赛中引入行业、企业专家现场随机抽问并现场点评，使学院的职业教育、职业技能训练目标更明确，内容更清晰，也更具职业氛围。（4）受学院党委、行政的委托，参加到《眉山职业技术学院专业优化整合方案》草拟小组，参与了具体的专业优化整合方案的草拟工作。

4、其它工作。（1）图书馆工作。有效地组织图书馆工作人员规范化地装订过往期刊1万余本，规范化加工原有图书数千册。认真进行教材的清理工作，做到心中有数，并将其中还可以使用的教材主动与各教学系进行沟通和联系，解决库存教材1000余册，从而最大限度地杜绝了浪费；在教材的收存、归类整理、发放及教材费的核算方面力求帐目清楚、准确，并做到与学生班级信息通达，化解不必要的误会，并按期保证师生教学用书的需要。（2）组织我院学生参加全省计算机、英语等级考试。其中计算机等级考试过级率再创新高。（3）收集论文并整理编辑、出版发行《眉山职业技术学院学报》评估专刊1期，教育教学改革专刊1期。

三、小有成绩不足挂齿，严以律己绝不含糊

本年度，通过自己的不懈努力，除了在科研管理、评建工作、教学改革与创新工作等方面与同仁们一道所取得的显著成就外，我个人在科研方面也小有成绩。

1、作为科技部科技富民强县增强行动重点研究课题《四川泡菜现代化生产技术集成与产业化示范》中分项课题的负责人，组织课题组成员深入到农村、生产企业一线进行蔬菜栽培、病虫防治以及无公害化、绿色、高品质有机农产品加工等方面的知识讲座，将科技送到最需要的地方；同时还根据课题进程要求进行了一系列的科学研究，课题取得了较大的进展。在今年10-11月份科技部、省科技厅组成的专家组对课题的中期验收检查中，项目进展、经费的使用等各项工作获得了专家的肯定与认可。

2、参与眉山市重点课题《大学生思想工作的载体建设》的研究工作，并如期结题。

3、在眉山市第四次哲学社会科学优秀成果奖评奖中，《围绕产业定专业，服务地方育人才》获得眉山市政府二等奖。

4、在公开刊物上发表论文2篇，在四川省高职高专论文集上发表论文1篇，在市级内部刊物上发表论文2篇。其中，论文《对高职学院产学合作教育培养定单人才的思考》获得四川省劳动与社会保障厅四川职业技能开发学会第七届优秀论文评审二等奖。

当然，卓有成效的工作以及成绩只能属于过去。我非常清楚现在我院的实际情况和面临的实际问题，所以不敢也没有资格居功自傲。学院的长远发展、又好又快的发展才是大局，是所有眉职院人的大局。我作为其中的一份子，将以此大局为重，在以后的工作中，进一步转变工作理念，理清工作思路，以更加饱满的热情、更加宽广的胸怀和气度、更加大胆的创新精神、更加务实的工作作风，严以律己，宽以待人，肩负起自己的责任！

第二篇：教务科述职报告

依法治校述职报告

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治校是依法治教的重要组成部分。依法治校是贯彻党的直流大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革，加快发展，推进教育法制建设的重要内容。学校的根本任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。本学期，我校以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进了教育改革与发展。

教务科是在校长领导下贯彻党的教育方针，实施教学计划、组织、检查、评估全校教学工作的机构。

1、负责学校教学工作。协作校长调配、检查、考核教师工作，制订学期或学年教学计划。

2、协助校长修订教学规章制度，贯彻教学常规，建立正常教学秩序，保证教学计划的实施。

3、定期进行教学检查，及时掌握教学计划的执行情况，协同教科室对教研组工作进行检查、评估，负责教师的考核工作，建立教师业务档案。

4、组织领导教务工作。负责编制课程表、作息时间表、学校教学工作行事历等，负责教学人员和学生的考勤。

5、经常检查教师的教和学生的学的情况，定期召开教师和学生座谈会，了解教学效果和存在问题，及时改进。负责教学质量的分析评估管理，促进教学质量的提高。

6、负责管理实验室、电教室及其它有关公用教室和有关教室仪器设备。

第三篇：教务科副科长述职报告[最终版]

教务科副科长述职报告

本人2010年7月被任命为学校教务科副科长。任职以来，我一直以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神来开展各项工作。工作中从不计较个人得失，埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨，切实履行好自己的职责，取得了比较显著的成绩。

一、坚持学习政治理论，不断提高自身的政治思想素质

任职以来，特别注意学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党和国家教育方针政策，努力掌握其原理和精神实质，并能学以致用。坚决贯彻执行党的基本路线，在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致。遵守国家法律法规，严守学校纪律，遵守社会公德，为人正派，克已奉公。工作中，服从领导，服从大局，任劳任怨，乐于奉献。

二、开拓进取，加强学习，坚持求真务实、脚踏实地的工作作风 一切工作从实际出发，讲实际、说实话、重实干、求实效，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义，实实在在地做好每一件简单的事、平凡的事。工作中敢于坚持原则、严格管理，勇于开展批评与自我批评，善于听取不同意见，努力做到用心把握、用心落实，严谨细致，务求实效。

三、认真履行职责，做好常规管理，出色完成各项任务

任教务科副科长以来，我主要负责教学常规管理、课务、考务、教务科工作计划总结、学生毕业档案管理等工作，并协助教务科长处理教务科日常事务。任职以来，我工作重心是致力于学校的教学常规管理，我一直坚持经常性的到课堂巡查、下班里听课，发现问题及时整改。在此期间我修改、制订了一系列的教学常规管理制度，包括课堂常规、备课常规、听评课常规、课外活动制度、学生考核制度、教师考核制度、实训室管理及使用制度、实训课常规等，并一直坚持跟踪检查、督促落实。经过不懈的努力，学校的教育教学常规工作逐步步入正轨，1

并呈现出良好的发展势头。工作中，我始终本着“服务教学、服务教师、服务学生”的宗旨，认真、细致地落实好每一项工作。第一，协同教研科，依靠专业部，开展课堂教学研讨活动，探索适合本校实际的有效的教学模式，通过观摩学习、评课研讨等形式，提高了教师的教学水平。第二，抓实常规，完善过程监管，创设规范、有序的育人环境。坚持常规检查，认真做好登记、反馈和整改。第三，做好日常教务，当好调度员、服务员。及时、科学地做好临时的调课安排，确保学校教育教学工作正常有序开展。第四，加强教学质量的过程性监控与终结性评价，完善师生评价体系，充分发挥评价的导向作用，激发教师的工作积极性和主动性。

四、不骄不躁，勤政廉洁，始终保持和发扬艰苦奋斗的优良传统 遵守法纪法规，遵守社会公德，不参赌，拒腐蚀，不摊派，拒收礼，清正廉洁，以身作则，时时刻刻注意自重、自省、自警、自励，诚实做人，踏实做事。

当然，“金无足赤，人无完人”。一年来，本人虽然做了一些力所能及的工作，也取得了一些可喜的成绩，但也还存在一些不足，譬如，处事方法欠缺、不善与人交往、有时处事瞻前顾后、说话不圆滑等等。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。在今后的工作中，我会继续不断地努力，立足实际，克服缺点，发挥所长，创造性地开展学校的教育教学工作，不断地超越自己，超越昨天，创造崭新而美好明天！

2011.6.212

第四篇：教务科个人工作总结

教务科个人工作总结

坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方面，以特色求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结如下：

一、工作特点

1、团结全作，齐心协力搞好教务管理工作。学校整合后，教务科人员来自原各个学校，各有各的办法，各有各的想法。在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。

2、各项工作计划周密，落实到位。教务科为了避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，然后做出周密的计划，并注重计划的落实。使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。如本学期，青年教师的培训，优质课的评选，校园文化艺术节的举办等都能做到细心计划，周密安排，收到的效果是显而易见的。

3、完善制度，规范行为。无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：《宁夏幼儿师范学校学生课堂常规要求》、《宁夏幼儿师范学校教研组长职责》、《宁夏幼儿师范学校教师职业道德要求》、《 宁夏幼儿师范学校教师教学要求》、《宁夏幼儿师范学校教师岗位职责》、《宁夏幼儿师范学校作业规范化要求》、《宁夏幼儿师范学校学生课堂常规要求》、《宁夏幼儿师范学校考场守则》、《宁夏幼儿师范学校监考教师要求》、《宁夏幼儿师范学校多媒体教室管理规定》等。从师生两个方面，统一要求，加强管理，使教与学的行为逐步走向了规范化管理的轨道。

4、分工明确，责任到人。教务科为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。如有人抓课程设置与安排；有人管教学检查；有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总；有人整理教学、教务档案；有人安排检查课外活动的开展等。包括每次大的活动，也将任务细化，落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动，特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下，大家毫无怨言，自觉地将本职工作干好。

5、大胆管理，积极创新。面对二千多学生，200多名老师，而且是从不同单位汇集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理，坚持对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题，及时纠正，并和课时津贴挂钩，及时指正老师教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为；坚持教学检查，每学期对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查，发现问题与不足及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新，针对中青年教师教学基本功弱的情况，组织开展青年教师的培训工作；针对学生放学后，无所事从的情况，组建学生课外活动小组；针对“技能展示”单调乏味，局限性大的情况，开展“校园文化艺术节”；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”（地点、时间、中心发言人）；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向发展，积极使用现代化教学手段；针对教务处学生成绩管理混乱，积极引入先进的电子软件管理系统等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐，效果是显著的。

二、具体工作及收获

（一）青年教师的培训工作。为加快教育改革的步伐，全面推进素质教育，并为学校升格做准备，建立一支高水平的教师队伍已刻不容缓。根据我校青年教师比重大的实际情况。学校安排举办《宁夏幼师青年教师培训班》。78位35岁以下的教师参加了培训。利用每周六上午的休息时间，在西校区，安排了十三个专题、39个学时的培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座，又有心理学专家的咨询；既有校领导的辅导报告，又有微机、板书和教学语言的基本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。

这次培训收获很大，归纳起来有以下几个方面：

1、教师职业道德得到了提升。秦明华校长《努力造就一支高素质的教师队伍》、马克聪书记《师德源于实践》的讲座，全面阐述了教师职业道德的内涵。深深打动和教育了青年教师，他们认为良好的师德应表现在教师要有高尚的人格，教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在人们的心中树立起一座师德的丰碑。

2、教师的爱心和责任感得到了增强。通过培训，老师们对校训“爱与责任”有了更深刻的认识。老师们认识到情感在教学过程中起着十分重要的作用。教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。

3、教师懂得了健康心理的重要性。心理健康专题讲座以大量生动的案例说明教师心理健康的重要性。使大家认识到教师不仅要具有良好的专业素质，还应具备健康的心理素质，这样才能热爱工作、热爱学生，让学生处在被热爱、被信任、被鼓励的愉快、积极的氛围之中，为他们的成长提供最佳精神食粮。

4、教师认识到：“必须以学习求发展”。通过培训老师都明白了这样的道理：要给学生一杯水，自己要有一眼泉。教师只有大学学习的知识远远不够，在工作岗位上，还要不断的地学习，在学习中求发展，求生存，在学习中去完善自我，只有这样才能是一位尽职并且逐步走向成熟的教师。

5、教师更加意识到锤炼教学基本功的重要性。针对青年教师基本功功底较差的现状，培训专门安排了《教师板书及规范用字训练》、《教师教学语言及口语训练》和《如何制作课件》的专题。通过培训，教师的粉笔字、普通话和课件制作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家认识到教学基本功在教学工作中的重要性。

通过培训，青年教师在师德修养、专业知识、教学基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受学生欢迎的青年教师正在茁壮成长。

2、青年教师优质课的评选工作

青年教师优质课的评比活动分为四个步骤进行，第一步，认真研制《课堂教学评比细则》、《说课评比细则》和《课件制作评比细则》，各项评比细则的制定为优质课的走向把住方向；第二步，统计45岁以下中青年教师名单，将他们分布在各教研组，由教研组负责安排初选，要求在年龄范围的教师必须参加初选。参加初选共计76人。各教研组认真组织，严格按教案、做课、反思、课件等环节的要求进行评比，按20%的优秀率上报学校。第三步：教务科认真审核上报的21位老师并安排进行校级优质课评比。经过评委两周多的时间、听课21节，评选出校级优质课一等奖2名（王丽丽、丁宁妹），二等奖3名（张秀荣、张英、马思武），三等奖5名（张姝、陈海蓉、宋琼华、朱文国、杨丽媛），优秀奖10名。第四步：推荐学校获一、二等奖的老师参加市教科所组织的职业学校优秀课评比活动，并取得了可喜的成绩。其中，丁宁妹、张秀荣、张英获一等奖，马思武、王丽丽分别获二、三等奖。

中青年教师优质课的评比做到自下而上，面宽、参加人数多，为中青年教师搭建了展示自我的舞台，也为入校不久的青年教师提供了学习的机会。更为重要的作用是体现了教改理念，统一了教学思想和行为，发现和培养一批中青年教师，成为学校教学中的骨干力量。老师们在备课、听课、讲课过程中发现各自的长处和闪光点，互相学习，共同提高。尤其是通过大量多媒体教学手段的应用，提高了大家应用现代化教学手段的能力。从中也看出了不足，如：我们不少青年教师对说课的概念模糊，不知说什么，怎么说。

（三）成功举办校园文化艺术节

这次校园文化艺术节真正达到了“推动我校的教与学的专业技能向高等层次发展、让广大师生展示自我，发展个性专长、检验师生教与学和掌握专业技能情况”的目的。以展示我校教学成果和办学实力为目的，向社会、向家长、向上级教育行政部门交上了一份满意的答卷。为加强校园文化建设，丰富校园文化。促进和谐校园的发展做出了应有的贡献。

1、领导重视，组织有序。

为提高我校办学层次，展现我校办学实力，学校决定将以往的“学生技能展示”改为历时一个月的校园文化艺术节。从形式、内容、质量、艺术性、时间上都远远超过了以往的“技能展示”，体现了办大职教、办高质量职业教育的思想。整个活动受到学校领导高度重视，成立了以秦明华校长为主任、党总支书记马克聪和各位副校长为副主任、各处室领导为成员的组委会。组委会成员分工明确，各负其责。为文化艺术节的成功举办提供了组织保障。

活动前组委会进行了细致的研究，根据学校目前的发展趋势和专业特点以及师生的实际情况，确定活动内容和项目，并就每个项目做出计划安排。实践证明，所确定的内容符合学校总体工作发展的需求，深受师生的欢迎。工作按计划逐项落实，讲究实效，收到了预期的效果。

2、内容丰富，形式新颖，注重实教 本次校园文化艺术节共设项目11项：即⑴美术、书法作品展示；⑵青年教师优质课评比；⑶音乐、舞蹈展示；⑷英语、韩语手抄报；⑸电影展播与表演；⑹心理健康小报展示；⑺“诚信”教育手抄报展示；⑻计算机平面设计展示；⑼“母爱似水”征文展示；⑽普通话测试；⑾建筑工程制图展示。各项活动旨在扩大学生的参与率，发展学生个性特长，追求活动的教育意义。

（1）美术书法作品展示征集美术、书法作品近800幅，分初展和获奖作品展两次展出。学生作品形式新颖，健康向上。展出分装饰画、剪纸、连环画、素描、色彩、手工制作、国画、毛笔书法、硬笔书法九类进行评比。共有16人次获一等奖，31人次获得二等奖，51人共获得三等奖。学校组织获奖优秀作品再次展出，受到上级教育部门，来宾和全校师生的一致赞扬。

（2）音乐舞蹈作为幼师专业的主要专业课程，是文化艺术节展示的主要内容。教务处、音乐教研组组织三台共110个节目参加演出。学生的节目、内容丰富，健康向上，形式多样。在110个节目初展的基础上，推选出12个优秀节目，进行了汇报演出，受到校领导、友邻单位来宾和全体师生的一致好评。

（3）组委会共征集“母爱似水”作品展、“心理健康”小报、英、韩语手抄报等，共计14块展板，160多幅作品展出。促进学生动手、动脑能力，提高了学生的审美观念，也从中受到爱学习、爱知识、知报恩、诚实守信、心理健康等方面的教育。

（4）文化艺术节结合师范专业特点，结合宣传普及普通话的需要，进行了普通话等级测试的工作。测试工作严格按照国家普通话测试要求，按照规定程序开展工作。特请国家级的普通话测试员进行严格测试。做到公正、公平、公开。本次活动中共有403名同学参加测试，测试合格率达80%以上。总之，本届校园文化艺术节，从形式上、内容上、时间上、普及面上都是从未有过的，所收到的效果，也是空前的。但首次开展这么大型的活动，不免会在一些环节上有些漏洞和不够严谨。我们应该认真总结。为下一次的活动奠定基础。

（四）《课程标准》的研制

中职教育、包括幼师专业，国家没有统一的教材，也没有统一的课程标准。各学校、各专业都在摸索中进行，给统一教学要求，提升办事档次以及学校的升格，造成了很多困难，为此，学校决定根据学校实际，根据学生实际，根据专业要求和学校升格的需求，制定各专业、各学科的课程标准。这是一项技术含量高、任务重、困难大的工作。教务科发动学校骨干老师，进行细致的调研，已经产生了各学科的课程标准初稿。这项工作的研究，按照“从基层教学中来，再回到实践中去”的办法，初稿带着专家和分管领导的意见又回到教师中去。各学科课程标准，有望下学期出台。

（五）校本教材的研发。

解决无适合学校新开专业教材的唯一办法，就是开发校本教材。经过一年来的摸索和实践。徐晓玲老师编写的《写字》教材，已投入使用，英语教研组王学功等老师编写的《幼师英语口语教程》也在试应用中，受到师生的好评和欢迎。根据幼师专业特点，数学教研组的《趣味数学》和理化教研组的《幼师物理》等教材的开发也在积极的准备当中。

（六）课外活动的开展

上学期教务处根据学生下午放学早，放学后没活动，没事可干的情况，为了弥补课堂教学时间的不足，弥补学生实际操作和练习上的不足，为了丰富校园文化生活，决定开展第二课堂而组建课外活动。结合专业特点，组建了舞蹈队、合唱队、体育运动队、手风琴队、美术活动小组等30多个课外活动小组。各小组在辅导老师的指导下坚持活动至今，成为学校的一个亮点，取得了可喜的成绩，在学校揭牌仪式和校园文化艺术节上都展示了活动的成果。第二学期，因学校各项活动太多，不少活动小组受到冲击，有些小组的活动不能很好地坚持下来。

（七）考风考纪，加强学生成绩管理。

职业学校，多年来对学生的考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了给学校的升格辅平道路，提高学校的教学质量，打造品牌交益，规范教学行为，教务科开始了严肃考风考纪，加强成线管理的工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理，对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理。通过这些工作，本学期期末考试秩序井然，大多数同学认真遵守考试纪律。正确对待考试和成绩，注重平时学习的风气已经开始形成。教务科为了加强学生成绩管理，在计算机组的帮助下，应用计算机管理程序，并对任课教师进行了培训，争取成绩管理做到准确无误。（资料搜集：范文百科网 www.xiexiebang.com 网罗天下 www.xiexiebang.com）

重要工作就有到此，再如，电大学习的管理、学生毕业前的技能测试，教师教学工作的检查，组织师生参加各级各类竞赛等日常工作就不再一一展开了。

三、存在的问题及解决的办法和建议

1、教科研工作目前几乎处在空白状态。

①、缺乏健全的教科研机构。学校教研室人浮于事，用老师的话说 “是养老的地方”。

②、没有实际意义的教研课题，教研活动更多的处在走形式、没实效状况。

③教研组长，不管教研，只抓日常工作管理，像个年级组长。建议：（1）健全教研机构，明确各学科教研员，明确教研任务。（2）明确教研组长职责，调整教研组结构。

2、有些教研组长和部分老师的责任心不强，工作推诿、拖拉，应付差事。

建议：①调整教研组长，选拔要求上进，乐于奉献，责任心强、有能力的教师担任教研组长；

②加强教师师德教育，完善管理办法，运用有效的教师使用办法，明确岗位责任，不让无责任心、不具备教学能力的人占居 教学岗位。

3、加强学校各处室、各部门的合作，加强协调，避免互想扯皮，相互拆台的现象。

4、加强各处室、各部门领导的能力培养，尤其是认真务实精神的培养，避免作表面文章。

5、尽快解决老师的考勤管理问题，拿出有效的管理办法，避免有些老师钻空子，消除老师中“上班和不上班一个样、工作和不工作都拿钱”的错误认识。克服消极情绪，保护大多数老师的积极性。

总之，本学年在学校行政领导的正确领导下，在广大老师的大力支持和协作下，教务科做了大量的工作，在科学管理、走向正规迈开了可喜的步伐，所取得的成绩归功于学校的正确领导和老师的大力支持，归功于不怕苦，不讲个人得失的教研组长和教务科每个工作人员。今后的工作中，继续发扬团结协作、群策群力的方法，以科学的发展观指导教务科的工作，为学校的发展，把好这一重要关口，做出更大的贡献。

第五篇：教务科个人工作总结

201X-201X年X学期教务科个人工作总结

本学期已近尾声，暑假结束后，我校特色校验收工作结束，我调至教导科工作，现将本学期我的工作情况汇报如下：

一、排课和调课工作

1、排课工作

初至教导科，学期开始前，我要对老师们的课程进行排课。由于初次接触自明排课系统，完全不知道如何入手，袁坤峰老师将排课系统的相应功能进行了解释，之后由陈科长手把手教我如何排课。在排课过程中遇到很多问题，比如：一个班级两个专业；尽可能地考虑老师们的情况，在每日排课节数上的考虑；晚自习的排课问题（尽可能地让绝大多数老师每周两晚，但由于后来出现一系列问题，又重新排成每位老师每周三晚）……排课工作非常复杂、繁琐，还要考虑诸多情况、问题，加班、熬夜克服种种困难后，终于在学期开始前将课程排出。

2、调课工作

本学期，由于请假人员比较多，经我手共出调课通知单48份近500节课，平均每个工作日要调至少4节课。调课量非常大，已成为一种常规工作。并且由于调课量大，产生了一系列的问题，比如：调课时可能出现调重的现象；调出课后，调给的老师说要请假上不了，需要二次甚至多次才能协调好，将课程调给其他老师；调出课后，调给的老师没上（各种理由：没有看到调课通知、忘记了、请假了……）

调课工作量非常大，结果却是很混乱，建议学校出台相关的制度予以约束。

二、2016级新生学籍注册

新生报到后，接踵而来的就是新生学籍注册工作，经过信息采集、多次核对审核后，将学生信息上传到全国中等职业学校学生信息管理系统中。2016级共成功注册新生554人，在学籍注册工作中，出现了一系列问题：

1、由于学生填写身份证号等等信息错误，导致上传不成功。需要将信息导出系统后，查找到错误信息进行修改，再次上传，直至成功为止。有些错误信息上传N次才能找出原因所在。

2、区划码输入错误。有些地区的区划码填写错误上传系统，会导致上传不成功，将信息导出后，查找到错误区划码进行修改，再次上传。而有些错误区划码系统会通过，这样根本查不到错误信息。直至，王保利老师在进行中职生资助时发现有些学生填写的区划码及户口性质信息是不一致的，资助无法申请，我需要再次进行查找及修改。例：A市和B市的区划码只有一位数字之差，学生在输入信息时利用自动生成功能，就将A市本地学生区划码全都自动生成为B市区划码，这样给后续工作带了很多问题。（这个在开始填写学生个人信息时已多次强调不要自动生成区划码，一定要自己在区划码表中查到自己的区划码输进去。然还是出现很多这样的问题）

3、姓名错误。学生多次审核自己信息后，甚至有两次审核都是让本人签名予以确认，仍然会出现学籍姓名错误的现象。2016级学籍姓名错误的学生共有5名，届时要出校级红头文件，到省里备案修改。

4、照片不齐。电子学籍照上传后，发现有部分学生有学籍无学籍照，针对此问题，在我校QQ群中多次发信息，让相关老师通知学生补拍学籍照，至今仍有个别学生无人反馈。

以上这些问题，在注册前已经开会强调过多次，但在采集学生信息及后期学生审核工作中，仍然出现问题，并难以杜绝！

三、2014级、2015级、2016级学生学籍信息及录取信息的审核工作

在2016年国网系统二次开放结束后，我用了近一个月的时间，对近三年即2014级、2015级、2016级学生学籍信息和录取信息进行了审核。1、2014级学生学籍与录取的审核工作

共审核2014级学生XXX人，审核结果：

（1）注册有学籍未录取人数24人；（2）录取专业与学籍专业不一致人数75人；（3）录取姓名与学籍姓名不一致人数1人。2、2015级学生学籍与录取的审核工作 共审核2015级学生XXX人，审核结果：（1）录取专业与学籍专业不一致人数125人（2）录取姓名与学籍姓名不一致人数3人。

3、2016级学生学籍与录取的审核工作

共审核2016级学生XXX人，审核结果：（1）注册有学籍未录取人数20人；（2）录取专业与学籍专业不一致人数4人（其中2人已不上）；（3）学籍姓名与录取姓名不一致人数5人。

四、双师型认定工作

201X年10月26、28日，我两次分别到XX省幼儿师范学校、XX市职业教研室参加了双师型认定工作培训会议。

在我校全体教师会上，进行了双师型认定工作的解读，并对我校13名教师进行了双师型认定审核、提交工作，目前正在等待上级审核结果。

五、201X—201X学年X学期中等职业学校学业水平测试

201X年12月份，将我校学业水平测试参与学生名单、考试科目进行了汇总报名。

201X年1月10日，随X科长到XX市职业教研室参加了2016—201X学年上学期中等职业学校学业水平测试考前会议。

1月11日，参与了我校学业水平测试的考务工作。

六、其他工作

（一）行政值班、假期值班工作；

（二）201X年9月份中职生体能测试的相关工作；

（三）201X年10月份，班级文化展示的相关工作；

（四）201X年11月份期中考试考务工作、期中评教工作；

（五）“129”大合唱的相关工作；

（六）期末评教工作、期末考试考务工作。

在本学期的各项工作中，我能够做到兢兢业业、任劳任怨，认 真对待每一项工作。尽管如此还是出现了各种各样的问题，例如：因手头同时做了多项工作，忘记将个别调课通知提前及时公示，导致个别老师没有按时上课；一些工作细节有疏漏；老好人思想严重，总想让每个人都满意，却往往事与愿违……

针对以上问题，在以后的工作中，我将吸取教训，有条不紊、更加细致地、严格按照规章制度工作。

XXX XX学校

XXXX年X月X日