市小学数学骨干教师总结迟振凤

第一篇：市小学数学骨干教师总结迟振凤

烟台市小学数学骨干教师工作总结

（2010-2011学年度）

烟台市福山区西关小学 迟振凤

时光荏苒，转眼又是一年，去年是3月12日在潇翔小学，骨干教师在一起交流研讨，还记得徐老师那热切鼓励的话语：我们骨干教师团队已焕发了勃勃生机，已经走上了专业发展的快车道。今年又要汇报成长情况，静下心来好好想想，自己一年来有哪些长进，哪些改变。大体以下几方面。

1、坚持学习

我还是一直坚持学习，阅读的刊物从《山东教育》《人民教育》向理论性较强层次较高的刊物上过渡，开始翻阅《当代教育科学》《教育研究》《中国教师》等刊物，阅读书籍上也趋向于理论著作，如赞科夫的《和老师的谈话》等，因为在工作中越来越体会到理论的重要性，感受到那种理性的魅力，实践需要理论的支撑，理论让我们站得更高，走向更远，所以要去亲近理论，积淀理论，除此之外，根据徐老师的布置，我学习了《小学数学教育概论》，热别是到西南大学学习，还见到了这本论著的作者宋乃庆教授，回来后又好好地进行了研读。认真学习了各县市区教研员推荐的好文章，如《课标修改后数学教学将发生的变化》，2010年人民教育三篇关于数学教育的力作等，都是非常前沿的观点与理念，读来发人深省，深受启迪。

2、外出培训

一年来，参加了多次省市小学数学研讨会，其中2010年11月的国培计划是我多年来学习研修的一个重要里程碑。我和迟辉、王天俊老师参加了为期15天的国培计划——小学数学骨干教师研修项目，在西南大学学习了半个月，半个月我每天每天都伏在电脑前，整理学习的笔记，敲下自己的感悟与体会。几乎每天都是接近夜半才入睡，半个月没悠闲地看过一天的电视，回来后我整理出了5万余字的研修日记，题目是《生命成长，悄然无痕》。在研修日记的前言中我是这样写的：因为幸运而幸福，因为感动而坚定。我默默地下着决心：一定不负众望，认真听讲，努力学习，要学有所获，学有改变，学有行动。为成为一名真正的“种子”教师而竭尽全力。是这样结尾的：十五天的学习研修，我们聆听讲座，互动交流，参观考察，观摩课堂，说课研讨，共办简报，感悟反思，是我外出学习层次最高，时间最长，离家最远的一次研修学习。难忘雾中的山城，难忘美丽的西南，难忘老师的周到细致无微不至，难忘学友们的真诚朴实率真友好，难忘观点的见仁见智、精彩纷呈，难忘讲座的学术魅力与高山仰止„„视野的开阔，理念的提升，观点的建构，人生的丰润，都会慢慢沉淀下来，给我带来一种新的工作精神，新的教育思想，新的工作方式。前不久，在国培征文中，我撰写了《站起来 与专家对话》参加了投稿。

3、成绩与收获

我校承担的市级课题《小学数学高效课堂教学模式的研究》通过鉴定。我作为主要研究人员整理汇编了课题结题资料。今年4月7日，我和郭校长参加了我们学校承担的省级规划重点课题《教师专业成长的途径与方法研究》的结题鉴定，在鉴定会上，我代表学校课题组交流了研究报告，并回答了专家的问题，专家给予认可，并对我们的课题进行了指导和建议。

2010年在《烟台教育》的第7、8合刊上发表了《学习，我的向往与追求》。建立了“名师工作室”。设立了六个栏目——读书随笔、工作札记、课题研究、专业成长、培训感悟、名师学习。

2011年3月，为全校教师做了一节观摩课《组合图形的面积》，4月，参加了区优质课评比，课题是《折线统计图》。

和常丽华老师同班的杨洪芬老师说，人生是需要一种美丽的姿态的。正如欧阳修在《采桑子》中写下的一句诗：笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。行走在教育的天空中，我就像雨中的双燕，安静地执著地做着我们应该做的事情，这是一种最美的姿态，我愿意与各位一起以优雅的姿态行走在从教路上，去领略教育的多姿多彩，去感受自己一次又一次的悄然进步。

第二篇：小学数学骨干教师总结

小学数学骨干教师总结

第一篇

小学数学骨干教师总结

在2011年8月，我有幸参加了景东进修学校举办的第三期县级小学数学骨干教师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样。在将近一年的时间里，通过在进修学校面授学习，到县小、民小观摩听课，自我研修，教学实践等，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。现将近一年的培训的心得体会简单汇报如下：

一、集中培训学习

在进修学校集中学习期间，我端正自己的学习态度，按时上下课，专心听讲，认真做好学习笔记，及时完成授课老师布置的作业，积极参与讨论，提出自己在教学实践中遇到的问题与获得经验的老师交流。在这个阶段的学习期间，我了解了什么是教师的专业发展，并在辅导老师的指导下，结合我县骨干教师的认定条件认真寻找了差距，为自己今后的努力找到了方向。另外，学习期间我们还观看了大量教育教学光盘，通过观看教育专家及优秀教师的讲座和课堂教学，让我看到了新课程改革后的新型的课堂教学，也看到了自己以往采用的教学方法与新课程的差距，那些优质课的教学录像成了我改变自己教学方法的榜样。其中，我感受最深的是优秀教师最高明之处就是尊重学生，帮助学生进行学习。让学生自己主动学习，教师去引导帮助他们，这才是我们应该做的。

二、观摩学习

在进修学校领导和老师的努力下，我们有幸能到县级示范性小学（县小、民小）观摩学习了一周的时间，其间共观课议课30多节，这实在是难得的交流平台。我是满怀希望而来的，想从中学到许多东西。而实际上要比我想象中的还要精彩得多。其中，我感受最深的是罗忠友老师的那一节《直线、射线和角》的教学。在我看来，这一节课标明了我县小学数学教学的一个方向。在新课程背景下，罗忠友老师熟练运用了现代多媒体进行教学，时而展示文字，时而展示影像，时而播放歌曲。加上罗老师那富有激情的引导和讲解，学生学习热情高涨，回答问题争先恐后。师生教和学入情入境，给学者一种激情，给听者一种享受。当然，其他老师也是很值得学习的，老师们全身心的投入，让我体会到：上课时我们不光要让学生投入情感进入情境，教师自己更要进入角色，这样更能引导学生入情入境。

三、自我研修

学以致用，最高境界就是活学活用。通过前面的学习，我对教学有了一种新的认识，即尊重学生，引导和帮助他们，学生才是学习的真正主人。因此，我改变以往的做法，首先，从改变思想观念开始。其次，是做法的改变，我备课从整体出发备整册的教材，甚至纵观整套教材。从学生的知识结构出发，尊重个体差异，制定具有针对性、层次性的学习目标。第三，改变教法和学法。

四、课题研究

做好自己的课题研究，我的研究课题是《数学新课堂如何让学生更自信》。在数学教学活动中培养小学生学习数学的自信心，可以促进小学生主动参与的意识，大胆探索的精神，增强学生学习数学的好奇心，激发他们的求知欲，促进学生活泼进取的良好个性的形成，使学生在原有的基础上进一步的发展。学生有了学习数学的自信心，可促使他们在其他学科的学习中增强自信，也能促进他们在以后的学习及生活中，不畏困难险阻，沉着冷静，寻找解决困难的办法，敢于面对生活中的各种挑战。可见，培养自信心具有重要意义，作为新时代的教师已是迫在眉睫的教育问题。因此，我回到学校后就动手做起来。先是查阅相关资料，上网搜是主要途径，当然也不放松查阅报刊、书籍等。多方查阅后，又与本校的数学组教师一起探讨，制定可行的措施。在 2011年9月~2012年5月，我们集中开展了相关教研活动上了6节公开课，分别是王陈煜老师六年级上册的《倒数的认识》，我自己五年级上册的《列方程解决问题》和下册的《长方体的表面积》，杨丽萍老师四年级上册的《直线、射线和角》，毕仕荣老师三年级上册的《时间的计算》和陶景刚老师二年级的《用乘法解决问题》。在活动期间，我们都本着共同研究共同提高的思想。因此大家都很认真，很卖力。在每一节公开课前我们都进行集体探讨，一起研究如何上好这一节课。因此，这几次活动可以说都是有实效的。

五、存在问题

1.需要培训的内容多，而培训时间却很短，所以很多内容在培训时只能点到，更多的需要自己去自行研究。

2.培训的部分内容（特别是电教设备）与自己的现实存在一定差距。

3.理想和现实总是存在差距的，自己总是想做一些课题研究，可是没有充足的时间和精力，也没有相应的经费。

六、今后的努力方向

通过培训学习，结合自己的实际情况，我制定了今后的努力方向。

1.热爱自己的职业，以此为荣。热爱自己的学生，甘当他们的良师益友。

2.不知足，教无止境。与时俱进，只有不停学习，接受新鲜事物，更新观念，我们的教学才能发展，才能创新。尤其是要加强教育理论的学习，让自己逐渐成为研究型教师。广泛猎取各种知识，形成完整的知识体系，成为真正意义上的骨干教师。

3.知足常乐，因材施教。我们面对的是活生生的人，是有个体差异的。对于学习有困难的学生，他有了一点点进步，我们要感到高兴，感到满足。

4.创设情境，多给学生以微笑和表扬，让学生在一个宽松、和谐、自主、自由的氛围里高高兴兴地学习。

这次参加骨干教师培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力转变成动力。从思想上受到了极大地鼓舞，在工作上有了很大的动力，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，他山之石，可以攻玉，让培训的硕果在教育事业的发展中发扬光大。

第二篇

小学数学骨干教师总结

2010年8月2日至8月10日,我参加了由贵州省遵义师范学院主办的遵义市中小学骨干教师小学数学班的培训。其培训的内容有：陈明泰老师主讲的《聚焦小学数学课堂》、《小学数学教师的一般修养》、《教师的专业素养》；王小敏老师主讲的《习惯成就一生――培养学生良好的学习习惯》；张胜洪老师主讲的《小学生的心理特点及对策》；王琳老师主讲的《小学数学课堂教学机智例谈》；徐世贵老师主讲的《提高课堂教学的有效性的对策与研究》；余小茅老师主讲的《前沿教育改革渗透和教师的专业以展》；杨梅老师主讲的《教师的素养》；唐光恂老师主讲的《小学数学教学设计》、《如何观课议课》和《如何撰写教研论文》。通过培训我们感受到了培训老师的风采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。在新教改实施以来，我们心中有许多困惑，通过这次培训学习，使我们茅塞顿开，听着专家们的讲解,我们如沐春风，醍醐灌顶。我现在将这次培训学到的东西和感受总结如下:

1、教育理念的改变

通过培训，使我认识到传统教学的一言堂要摒弃，课堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题；教师“一桶水”的理念已不能满足职业要求，教师要树立“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型，钻研型”的教师靠拢。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，明晰了新一轮基础教育课程改革，在优化课程改革、调整课程门类，更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。课程标准应当是一个基本的标准，是绝大多数学生通过努力能够达到的；现代化的教育不是精英教育、选拔教育，其课改内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的不能任意扩大、拔高；学校教育不是终结性教育，其课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续地发展。通过学习了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

2、重视设计课堂教学。

课堂教学不仅仅是基础知识的传授，更是思维能力、表达能力的培养，教师要在备好课的同时，根据教材和学生的需要设计好课堂，如先解决什么，后解决什么呢，以什么方式解决，如何调动学生的思维，让学生活跃起来等，这些问题，在以前的课堂教学是不太考虑的，通过这次培训，我明白了设计课堂教学的重要意义，感到以前的教学的不足和改进的方向。

3、给学生创设自由发展平台。

培养学生健全的人格，突显其个性发展，是我们每一位教师的责任，教师要通过课堂教学，创设情景，给学生提供一个思维，创新的平台；通过选修课的教学，使学生的兴趣，个性等得到发展，为社会培养合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。

4、教育教学理论掌握得更为系统。

这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多专家的讲座，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。10天的学习时间，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，系数学教育之重任于肩。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华。

第三篇：2014年栖凤振星小学

2014年栖凤振星小学“放飞童年梦—我的中国梦”

大型文艺汇演主持词

甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们 乙：尊敬的各位来宾，尊敬的家长们 合：大家好!甲：这里是2014年栖凤振星小学“庆六一，放飞童年梦想，既建校15周年承前启后，继往开来，我的中国梦”

大型文艺汇演现场，首先，我代表栖凤振星小学的全体师生对各位来宾的到来表示最热烈的欢迎。

乙：传承知行文化，团聚栖凤振星精英，我们始终崇尚：等学，立志，成才，尚德的宗旨，全校师生众志成成实现教育腾飞，实施文化立校，构建书香校园，栖凤振星小学围绕“弘扬民族文化，传承中华美德”办学的理念，正书写着崭新的历史。

甲：青春闪亮，魅力振星，激情飞扬，今日校园熠煜生辉，百花齐放，作为学校社团幸幸力量中的一支不立曷之原，振星为广大学子提供了许多文化交流的平台，丰富了校园文化，充实同学的课余生活，追塑振星，发展新兴振星，加强校外交流，促进振星争呜。

乙：今夜，我们相聚一起，共度美好的时光，超越中国梦想，展示童年风采。

甲：今天我们欢聚在一堂，放飞童年梦，唱响中国梦，抒拔报国情。乙：梦想，请扬帆起航！风采，在今天尽情绽放，甲：我们满怀真挚的情感，为我们金色童年，伟大的梦想，奉献上最优美的舞姿。

乙：爱心汇聚力量.梦想在此绽放，关爱少年儿童，创建和谐校园，实现中国梦，让我们为童年梦而舞蹈，为中国梦而歌唱。

合：今天，我们共庆“六一国际儿童节，既振星15岁的生日送上深深的祝福，“我的中国梦”2014年文艺汇演现在开始。下面进行大会的第一项。一，升旗仪式。二，请何校长致开幕词。三，欢迎新队员入例。

甲：长城飞舞的巨龙，是中华民族无言的坚强、黄河吹响的唢呐，是中华民族豪情万丈；欢歌笑语飘荡，锣鼓声声敲响，朋友们欢聚一堂，祝愿祖国更加安康，祝愿振兴更加辉煌，掌声有请三、四年级同学们为我们带来的《欢天喜地》。请学前班表演《不如跳舞》的同学做好准备。

乙：今天是放飞梦想的日子，今天是快乐舞动的日子，让我们舞动起来，让我们的心一起跳动、一起飞扬。鲜艳的衣裳、甜美的笑容、此刻用什么来表达我们欢乐兴奋的心情呢？那《不如跳舞》吧！掌声有请学前班小朋友带来的表演，请一年级男生、女生舞蹈《乡间小路》做好准备。

甲：青山隐隐，绿水幽幽。家在心底最深处，夜深人静，和衣独眠，梦总萦绕着乡间小路。请欣赏一年级男女舞蹈《乡间小路》。甲:碧草青青花正开，彩蝶双双飞旋还。千古传诵深深爱，春天总是给予我们太多的希望，遐想和生命的蓬勃，它让我们的生活烂漫，在群天那蜂飞蝶舞的景界里，给了我们太多快乐的享受和梦想的追求。有请三、四年级带来的舞蹈《化蝶飞》；请五年级的《龙抬头》做好准备！

夏夜的动感解放坤无限魅力荡《Nadiya Roc》

甲：我们是华夏民族的子孙，龙的传人。龙抬头，圆了百年和平梦，龙抬头，惊动了神州大地，龙抬头华夏今日腾飞巨龙。一支“龙抬头”与华夏共享盛世太平，掌声有请五年级男生带来的《龙抬头》。请表演《青花瓷扇子舞》的同学做好准备！

乙：碎片一点点聚集，合拢，幻化成了绝世美丽的青花瓷。青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，村托出的是我们中华民族的古典美。如果用舞蹈的形式来表现古今结合的中国，会是一种什么样的感觉呢？请欣赏由五、六年级带来的《青花瓷扇子舞蹈》，请欣赏安龙师范学生带来的舞蹈《Madonna Girl Gone Wild》 请四年级的《策马奔腾》做好准备。

甲：凯歌送旧岁，骏马迎新来，马跃康庄道，人迎幸福春。盛世欢歌庆腾飞，华章溢彩祝和谐。展望2014是我们迎接挑战的一年，更是我们创造奇迹的一年，掌声有请四年级带来的《策马奔腾》，请表演《武术套路表演跆拳道组合的表演》作准备！

乙：跆拳道以变化莫测，优美潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术，这是跆拳道区别于其他格斗术的一个重要特点，腿法灵活多端，对人体的柔韧性、反应的灵敏性、身体运动的稳定性有很高的要求，它是对人体机能、体能的综合考验，通过竞赛品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质，请欣赏《武术套路表演跆拳道组合的表演》。请六年级的小品《五官争功》做好准备。

乙：人有五官，这五官呀！缺一不可，可今儿他们也唠叨起来，五员大将却争起功来了？他们对对方有意见吗？要知详情，请从下面的 《五官争功》里去寻找答案吧！请学前班的《捉泥鳅》做好准备。甲：校园里我们活泼可爱，校园外我们天真烂漫，爱玩爱闹是我们是天性，走，小河边，我们一起捉泥鳅，请欣赏学前班舞蹈《捉泥鳅》，请三年级《印度舞—快乐的跳吧》做好准备。

乙：说起印度，很多人在脑海里立刻浮现出华贵的面纱，美丽的少女，宽阔的恒河，印度的歌舞也堪称世界闻名，那妖娆动人的舞姿，绚丽闪耀的服装，悠扬迂回的音乐营造出浓郁的东南亚情调，掌声有请三年级的《印度舞—快乐的跳吧》，请一年级的《读书郎》做好准备！甲：读取学问风雨无、书包主人莫辜负。

郎儿博识数风流，先生最爱生起舞。

掌声有请一年级带来的舞蹈《读书郎》，请表演《板凳舞》的同学做好准备。

甲：板凳舞可能有人不是很了解，板凳舞是舞阳河流域苗族（俗称高坡苗）最喜爱的一种民间舞蹈，节奏热烈，舞姿饶有风趣，道具简便，参与性强，勤劳和智慧的苗族同胞们用我们生活中最常见的板凳作为舞伴，憧憬他们美好的生活，请欣赏《板凳舞》请三年级的《最炫民族风》做好准备。

乙：五月的花海，六月的欢歌，装点着祖国的万里大花园，56个民族，每个民族都有其独特的风俗习惯，你我中华少年，将为伟大的中国梦想舞出最炫的中华民族风，有请三年级带来的《最炫民族风》请《千手观音组合舞蹈》做好准备。

甲：源于莫高窟的千手观音像，认为优雅曼妙的舞姿，美轮美奂的造型造出丰满鲜活的舞台形象，千支千手曼颤，千支慧眼闪烁，以优美的身段和婀娜的体态表现出敦煌舞蹈特有的韵律和美感，用端庄的容貌和天使的微笑透出心灵窗户中的祥和和美德，“只要你心地善良，只要你心中有爱，就有千支手来帮你，只要你心地善良，只要你心中有爱，你会伸出千只手来帮助别人，请欣赏《千手观音舞蹈》请四年级的《中国范儿》做好准备。

甲：笙管笛萧吹出了中国范儿，唐诗宋词诵出了中国范儿，天安门前飘扬着中国范儿，鸟巢里点燃了中国范儿，五洋之中遨游着中国范儿，九天之上腾飞着中国范儿，中国范儿就是这么气派，中国范儿就是这么帅！掌声有请四年级女生带来的舞蹈《中国范儿》。请《偶像万万岁》的同学做好准备。

乙：痛苦和悲伤留给自己，快乐送给最爱的你，为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像、万万岁。每个人都有自己的偶像有人崇拜科学家，也有人崇拜明星.....正是有了令人崇拜的偶像，才成就了今日中国的辉煌掌声有请《偶像万万岁》请表演《双截棍》的同学做好准备！甲：一种随身携带的东西，软中带硬，柔中带刚、它能收能放，短小精悍，携带方便，威力无穷，它被中国宗师李小龙传播世界。可谓是舍我其谁，掌声有请《双截棍》表演。请《跆拳舞蹈表演》做好准备！乙：火热的岁月里是跳动的花季，缤纷的舞台，流动着青春的旋律，在这个充满着流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激荡的，请欣赏《跆拳舞蹈表演》、请表演《茉莉花》的同学做好准备。甲：一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律展现婀娜的身姿，那点纯白好似圣洁之光，照进我们清澈的心，那灵动的身姿倾情献舞，舞出我们的花样年华，一首茉莉花唱遍祖国大江南北，同时也将文化传播到世界各个角落，掌声有请五、六年级带来的舞蹈《茉莉花》。请表演《我和我的祖国》的老师和同学做准备。

甲：今夜，沐着和煦的春风，迎着鲜艳的红旗，在祖国的大地上，光彩鲜亮，梦想在金山脚下放飞，点燃希望，乘着梦想的翅膀，我奔赴知识的海洋，我们坚信：我们一定是实现中国梦的中坚力量，掌声有请老师和同学们为我们带来的舞蹈《我和我的祖国》总结： 甲：今夜我们欢聚一堂，聚一份欢畅，聚一份吉祥，聚一份花好月圆的美好时光。

乙：今夜，我们欢聚一堂。聚一份祝福，聚一份兴旺，聚一份风调雨顺的好景象。

甲：今夜，春风传喜讯，策马贺新来，栖凤振兴小学永远务实基础教育，走在时代前端，因为我们始终铭记：国之富裕系于教育，民之富裕源于知识，富国强民，振兴中国梦，我们一如既往，用生命激励着生命，用人格塑造着人格，我们始终贯彻：知行校训，饮水思源，爱国荣校的方针展望未来，站在新的起点我们将不断创新，历经图治，用负责的态度和行动来证明：“我们能做的更好”。

乙：说起板凳拳，可能有的人不是很了解，一对不一样长板凳称为，阴阳板凳连环拳是拳是中国武术套路中兵器板凳阴阳连环拳(中国武术中的独特的兵器)最喜爱的一种民间独特阴阳板凳拳，其特点是节奏热烈，舞姿变凳化不大而又饶具风趣，道具简便，参与性强，勤劳和智慧的布依族同胞们用我们生活中最常见的板凳作为舞伴。下面请欣赏赵老师给大家带来的传统武术套路中的阴阳板凳拳《阴阳板凳拳》掌声有请。

甲：让我们携手共圆“童心梦、校之梦、中国梦”愿神州万象更新，祝福中华前程似锦。

合：朋友们愿我们的祖国岁岁峥嵘，步步辉煌，2014栖凤振兴“庆六一，放飞童年梦想—我的中国梦”大型文艺晚会，到此结束，谢谢大家的光临，再见！！

第四篇：平湖市小学数学青年骨干教师培训自我总结

中卫市沙坡头区青年骨干教师培训心得体会

高庄小学：张浩 2013年1月17日，我有幸成为了中卫市沙坡头区骨干教师培训班的学员。在为期三个月这短暂而又漫长的培训期间，本人通过积极听取武汉名师的讲座及其自学《打造高效课堂——与武汉名师面对面》这本书，并及时地将所学的知识应用到教学实践当中。

通过培训，我更进一步了解和掌握了作为一名名师所具备的条件及其发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。武汉名师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、书本理论，为已充电。

时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。为师从教不可不听、不可不读的《如何当好班主任》，这2张1本全方位、多角度地阐述了当好班主任的奥秘。魏书生不愧为当代著名的教育改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力改变自我、学生素质培养、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高学生学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多内容让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果担任班主任，基于魏教育家的“指导”，我的工作必将比原本得心应手些。作为一名教师，课堂教学非常重要，《新课程的教学艺术指导》中的课堂组织艺术、教法选择艺术、学法指导艺术、掀起课堂小高潮艺术、开讲艺术以及课堂提问艺术也让我受益非浅，实践中的课堂教学艺术在原有基础上有了一定的提高。

二、专家讲座，引领前行。

每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。听了谢利民教授的报告，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。

三、课堂示范，催我反思。

每一次的课堂展示都是那么可贵！苏明杰老师的《角的初步认识》一课，让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。特级教师朱国荣老师他的教学设计独具匠心，《小数的意义》一课正是体现了“只有挑战才能让学生迸发出智慧”那丰厚的内涵。聆听了智者的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。骨干教师培训班的同伴们上课，虽然只是普通的培训班的课堂教学交流、研讨，但也为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发，不断地反思和总结。

四、自我实践，不断提升。

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

为期一年半的骨干教师培训，不论从教育教学的理论还是实践上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参与交流讨论，聆听感言，同时，借助培训教师博客交流自己的心得。

骨干教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！

第五篇：平湖市小学数学青年骨干教师培训自我总结

平湖市小学数学青年骨干教师培训自我总结

黄姑小学：倪伟健

我努力，我工作，我也就有幸成为了平湖市小学数学骨干教师培训班的学员。在为期一年半这短暂而又漫长的培训期间，本人积极参加每次培训活动，认真完成各项培训作业。

本次培训的形式丰富多样：聆听讲座、学员上课、互动评课、交流说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。培训即将结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究„„收获颇丰！

一、书本理论，为已充电。

时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。为师从教不可不听、不可不读的《如何当好班主任》，这2张1本全方位、多角度地阐述了当好班主任的奥秘。魏书生不愧为当代著名的教育改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力改变自我、学生素质培养、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高学生学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多内容让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果担任班主任，基于魏教育家的“指导”，我的工作必将比原本得心应手些。作为一名教师，课堂教学非常重要，《新课程的教学艺术指导》中的课堂组织艺术、教法选择艺术、学法指导艺术、掀起课堂小高潮艺术、开讲艺术以及课堂提问艺术也让我受益非浅，实践中的课堂教学艺术在原有基础上有了一定的提高。

二、专家讲座，引领前行。

每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。听了谢利民教授的报告，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。

三、课堂示范，催我反思。

每一次的课堂展示都是那么可贵！苏明杰老师的《角的初步认识》一课，让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。特级教师朱国荣老师他的教学设计独具匠心，《小数的意义》一课正是体现了“只有挑战才能让学生迸发出智慧”那丰厚的内涵。聆听了智者的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。骨干教师培训班的同伴们上课，虽然只是普通的培训班的课堂教学交流、研讨，但也为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发，不断地反思和总结。

四、自我实践，不断提升。

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

为期一年半的骨干教师培训，不论从教育教学的理论还是实践上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参与交流讨论，聆听感言，同时，借助培训教师博客交流自己的心得。

骨干教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！