大一下期个人总结[★]

第一篇：大一下期个人总结

大一下期个人总结

这学期来学校时在火车上偶遇一西电大一新生，交谈中她张口一个学姐闭口一个学姐，我才猛然惊醒，我已不再是稚气未脱的大一新生了，这一年过得太快了，一回头才发现自己早已迈入了“老生”的行列了，顿时感慨万千，回想自己上学期的种种，觉得非常有必要好好总结一下，以便能在新学期取得进步。

大一下期相比大一上期而言，我已经很适应西电这所学校的学习氛围与生活习惯，少了上期的迷茫与无助，因而能将更多的时间倾注到学习上，也结识了许多志同道合的朋友。虽然如此，可是自己的期末成绩并未取得多大的进步，反而有所退步。为什么自己在上学期学习也算比较刻苦却没有取得理想中的好成绩呢？这不得不令人深思。不可否认学习科目多，学习任务重是一个原因，但我认为最主要的还是自己未能及时调整好各科目之间的关系，没有科学安排时间，导致学习效率不高，此外，对自己要求不够严格也是一个重要原因。因此为了让自己能在新学期取得一定的进步，学习效率的提高是关键。现针对自己上学期的表现与实际情况拟定如下几点：

1.学习时间一定要保证，不能光谈学习效率而减少学习时间。

2.注意劳逸结合，拥有充沛的体力才能高效地学习。

3.应加强思考，多与同学老师交流，取长补短。

4.丰富自己的课余生活，锻炼自己的人际交往能力，但万不可本末倒置，学习仍是重

中之重。

5.上课要全神贯注，既然来了，就一定要学点什么，要意识到浑浑噩噩地上课简直是

浪费生命。

6.在自己学有余力的情况下尽量多了解一些与自己专业有关的知识，课余时间给自己

充电。此外，广泛涉猎也是非常有必要的，要努力充实自己。

7.有时间多打电话跟父母朋友交流，保持身心愉快才能享受大学生活。

要做到这几点并不难，难就难在坚持二字。行百里者半九十，这句话大家都懂，可是真正要是自己做起来却不是那么轻松，虽然这些都是些小事，但无论如何，只要从小事做好我自己，我就是成功的。进入大二以后，没有了新生部的管制，相对而言会自由不少，但是对自己的要求却不能因此而有所松懈。大学本来就是一个自律的学习过程，希望自己能尽力做到自己满意。

第二篇：大一下期学期总结

化工2011级1班2011-2012学期工作总结

时间匆匆流过，顺着时间的长河，我们已从大一的懵懂到了大二对自己的路，有着明确的目标的师哥。作为一个学生，其本职工作即使学习，那么在这过去的一年里，我们做得到底怎么样呢？有哪些不足？又有哪些值得骄傲的地方呢？对此我将通过大一的期末考试（必修），做个简要总结。并且我将总结分为四个部分：

1、对上学期期末总结及有先进之处与不足之处评审，第二部分：我个人对此的看法以及个人意见。

总体上来讲，这次期末考试无论是在名次，总体成绩都是取得了比较的成绩。在总体上：平均总体成绩639.11分仅次于化工3班的644.00分，在单科成绩上，其中体育与健康、大学英语、分析化学以及分析化学实验位居系第一，其余四科都位居第二名，第三名。在名次上：系前五我们班分占第一，第三，第五名，系里前15名我班占有一班的人数。系前50名，我班占有13人，已过1/4。以上这些算是我们班在这次考试当中，在化工系着个大家庭中值得自豪的地方，不用说，我相信大家都明白我们大家一定要在接再励，在接下来的这三年中同样取得佳绩。

但是，虽说总体上我们取得了好的成绩，但是我觉得还是有些不足的地方：第一，虽然我们在单科成绩上有四科排名第一，但是我们的总体成绩却次于三班，所以我觉得这值得我们注意；当然也不完全否认在这里存在一定的客观因素。第二，同时也是也是最为惨痛的事情，挂科，我们班这次挂了两人，3科。第三，我班的在考试的成绩上有较大的差距，导致排名居前的人多的同时，居后的人认也较多。我想这是我值得我注意的问题。

以上就是我自己上期的期末的简要总结

通过以上成绩，在我看来，在我班的学风建设方面有总体上值得肯定的，特别是在我看来：通过上期的成绩，我深刻的认识到我班同学的自主学习意识得到的显著的提高，应该说已经对大学生活有了自己的生活方式。在大一下期，对于我们来说，是个比较空闲的学期，然而本学期的课程安排就截然不同了，我们开始有整天的课要上，学习任务加重;同时大二学期也有更多的同学开始注重自己能力的培养，但我相信，只要我们一起抱起这样的学风，我们一定不会被拉下。但也还是有些方面我们大家还应该共同努力，特别我认为我们班正在形成一种两级分化的趋势，在一部人自主学习能力逐渐提高的同时，我们之中还是有一部分人掉下了，没有取得优异的成绩，并且在这次考试中明显的表现出了两级分化；而且在这学期的课成安排比较紧张的情况下，老实说我也还未能想出一个比较可行的办法，我想只能通过在接下来的一个学期里，慢慢的通过实践摸索；以及积极向其他班的学习委员交流，想大三的师哥们多多学习吧，并且我保证绝不仅仅是这样的一句话而已。

以上就是我关于上期期末考试的总结

第三篇：大一下期学期总结

学期总结

似乎只是一眨眼之间就是一年的时间了，大一就快要结束。而回首过去，这一年还依旧是一事无成，没有目标的学习着。

在学校的这一方天空下，在允许的时间空间内，自由的飞翔着，安乐的享受着，却叫嚣着我命由我不由天之类的语言，而忽略了自己是否有这个能力来为自己做主。还记得那天我对父亲说的我不是提线的木偶，不会任由你们摆布，我要学的专业只会是我选择的，不会有其他。而父亲却告诉我，不管你学那个专业，没有能力，你就只是个断线的木偶，连让人摆布的机会都没有。

我震惊于这个回答，没有能力是断线木偶，有能力是提线木偶，那要怎样才能是操纵者？大一的生活就像是一杯白开水，而我们就是要在这杯白开水中努力地品尝出那一丝的甜味饮水者。有人说那在这杯水中放一块糖不就够了，这是一个很好的办法，真的很不错。只是，违反了游戏规则。而且，你也并不知道对方需要的是什么味道，茫然地的放入糖块，只会浪费自己时间与精力，并且不会得到任何的回报。

大一的这一年，第一期我挂了科，是C语言，高数刚好上线。那时说好要在第二期的时候努力回来，可除了刚开始的那一会儿，以后的时间也一样是如往常一样，浪费过去了。现在到了大一的结束时间了，又一次的面临着专业的选择，我不知道没有目标的生活会变成怎样。但我知道没有目标在面对选择时会有多么的艰难。在计算机科学与技术和数字媒体之间徘徊着。计算机科学与技术的软件开发与编程是我想学的，但却不是我喜欢的，而数字媒体是我喜欢但却不是我想学的。总想着数字媒体能为我提供的工作没有计算机科学与技术范围广，也没有那么好。而那天在了解专业的过程中，却看到了一句话，一位辅导员对他的学生说的话，“不要总是问我这个专业将来能做什么，而是要问这个专业能为我的职业目标提供什么”。一瞬间有了醍醐灌顶的感觉，原来我一直都将自己的学习目标和职业目标本末倒置了。未来的职业才是我的最终目标，而现在只不过是在选择到达的路而已，根本就没有什么可犹豫的。

现在我专业的一切都已经决定下来，只剩下这学期的期末考试了，最后在为自己的这学期努力一下，希望不挂科。

计算机学院2011级创新班

杨雪

第四篇：大一下期工作总结

副班长大一下学期工作总结 这学期工作任务相对于上学期可能工作量较多些，但能适量的配合班级其他班委的工作，合理处理好班级各项工作。在这学期担任副班长时也体会到了做任何一项工作要从各方面考虑到班级每个同学的利益，而不是只为了完成工作而工作。这学期，我们班在早操出勤等方面都出了一些问题，作为副班长必须要协调好部门与本班的同学，处理好关系，需要去销数据，有时也会被有些同学不理解受一些委屈，但既然选择了这个职务，就会好好的做好工作。

1.学习是学生的第一任务。本学期，协助学委加强学风建设，时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。

2.针对出勤情况，我协助学委和体委加强对同学们的出勤强调，全班出勤率较高；在平时上课，早操和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

3．我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每周召开班集例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了同学们的整体意识和班委的责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

4．加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

担任班委一学年了，虽然没能在各方面都起到带头作用，但能要求自己做最大的努力，自己也进步了。协调能力和沟通能力提高了不少，也更快的适应了大学生活，自己的大学生活也更加充实。任职一年里，学到了很多很多。上大学了，很多事情都得自己着手。开始接触社会，接触现实，接触从未接触的一切。从学哥学姐那里学到了很多东西，钦佩他们的组织领导能力。在工作中也学会了怎样和同学相处，怎样密切同学间的关系，怎样将工作分配，发挥每一个同学的特长。

我的工作总结，是发自内心的话语，同样也是心对这一年的总结。

2012级11班副班长：周晋

第五篇：2014年下期大一班副班期末总结

2014年下期大一班副班期末总结

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子, 可以说有点紧张、繁忙而又充实！幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，这学期大家都争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨，现将我班的工作做个小结：

一、常规管理方面

安全教育是重中之重，因此，我们首先注重加强幼儿的常规训练。比如练习物品归位、上厕所要排好队，不能推打其他小朋友,以免发生安全事故 , 要学会团结友爱，增强自控力，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒等。在常规管理中，一些小朋友比较调皮，行动比较自由，我们一方面在日常生活中特别留意他们，对他们严格要求，另一方面也要及时地表扬他们。有了一个良好的班级常规，才使得我们的教学工作顺利开展。

二、日常教学工作

1、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，书写，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的兴趣，还有注意幼儿正确的书写姿势，将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中，让幼儿愉快学习。

2、注重幼儿日常艺术活动，让音乐活动成为日常活动的一部分，并通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。

三、在社会性方面

培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，除此之外，幼儿学会收拾、整理、保管自己的物品，学会在户外活动归来，自己增减衣服。

三、家长工作方面

利用接送孩子的时间主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步，其次通过优课优信与家长进行交流。