致初一新生的一封信刘子畅（本站推荐）

第一篇：致初一新生的一封信刘子畅（本站推荐）

致初一新生的一封信

----面朝初中、扬帆起航

亲爱的同学们：

告别朝夕相处的六年小学，你们这一个个天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了荫营二中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳去。

生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现各种不适应。

一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志来到初中希望展现自我风采。而初中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

二、面对新环境，尽快适应。

初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。

三、面对新课程，注重方法，培养能力

升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自己主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

（一）预习三环节

读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。

（二）听课四准备

知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性，最好提前完成老师发下的学案；

心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考； 物质上：要准备好笔记本或积累本，把重点记下来；

方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。

（三）复习三意识

要有问题意识。通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。

要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。必要时最好准备各科的 “改错本”不断积累知识点，这样才能把复杂知识记牢。

要有反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。

（四）作业展示才能

作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在考试成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。

四、面对困难挫折，要相信自己，勇敢面对

初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，“明知山有虎，偏向虎山行”只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。

五、面对学习生活，养成习惯，重在坚持。

行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚韧不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有好的人生。

我给大家讲几个小故事，希望对同学们有所启发。

故事一：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）

故事二；有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）

故事三：父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳

朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）

好的人生就是成功的人生，成功的人生就是由好习惯、好方法、好的生活态度和坚强的意志共同创造成的幸福生活。

物竞天择，适者生存是大自然亘古不变的规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。初一是我们新时期的起跑线，同学们，充分利用学校优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧！

第二篇：致初一新生的一封信

致初一新生的一封信

亲爱的初一新同学：

首先祝贺你经历了恩师同窗的教诲与帮助，经历了亲朋好友的祝福与期待，以优异的表现与素养，光荣的成为贾中的一员，即将开始人生的又一段崭新的旅程！

进入贾中，是每位同学初中阶段学习的梦想。今天，当你得知自己成为贾中人的那一刻，你一定激动万分，心潮澎湃。你因此而骄傲，我们也因你而自豪！对你的加入，我们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！

贾中以情趣髙致的校园环境、科学良好的办学条件、勤奋敬业的师资力量、规范精细的管理制度、和谐健康的育人体系、令人瞩目的教学质量赢得了社会各界的高度认可和赞誉，成为了山区百姓心目中信赖的学校。升入贾中就意味着你不再是一个小孩子，你将自主、自立、自强的学习与生活；意味着你将迎接全新的自我挑战与快乐健康成长的开始。

走进贾中，面对新环境一切都需要自己去体验、去面对、去经历。我们有责任鼓励与勉励你，珍惜未来的每一天。做一个有崇高理想和高尚品格的人；做一个有决心、恒心、有信心的人；做一个勇于创新、敢于拼搏的未来人和世界人„„

下面对你提出以下勉励，希望你能做好进入贾中的第一次功课，坚持认真阅读，用心牢记，这对你很重要：

一、进入贾中的基本要求

1、进入初中，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的提升或重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

2、“我是谁”、“我来做什么”、“该怎么做”。你将认清自己是一名学生，学习就是你的天职，我来到贾中，一是：学习，要上进、要勤奋、要拼搏；二是：生活，要快乐、要健康、要自立。

3、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。

4、优秀是一种习惯，希望能从你身上看到这种习惯。

5、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

6、养成良好的习惯。以后就没有父母唠叨你了，一切都要自觉、自立，一定要约束好自己。

7、要学会学习，会自主学习。科学的学习方法，良好的学习习惯、自主学习能力的提升将对你的初中学习甚至整个人生的学习尤为重要。

8、应该说安全始终是你做任何事情的第一要素。爱护自己，珍惜自己，是很最重要的！

9、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！

10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的季节！

11、要明白宿舍是你生活的基本单位，小组是你学习的基本单位，班级就是你学习生活的大家庭。

12、要摒弃自私自利，要和睦团结。主动交往、相互适应、相互尊重、相互关心、热爱集体，学会理解与宽容，严于律己、宽以待人。

13、勤于劳动、讲究卫生、干净整洁、秩序井然。宿舍是我家，维护靠大家。你的宿舍就是你生活的家园，共同维护良好的卫生、纪律是大家的共同责任。要做好自己的内务：物品摆放整齐、床铺整洁一致。学会洗衣服、学会打扫卫生、学会自理一切。

14、严格遵守作息制度，服从管理。午休、晚休都有严格的作息时间，养成良好的作息习惯，服从老师的安排与管理。

15、保管好自己的物品，不乱动别人的东西。自己的物品要放置好，橱柜要及时落锁，不准携带贵重物品，10元以上的零花钱要交给生活老师或班主任管理。不经同意，不要乱拿别人物品使用。

你还要做好以下过渡调整：

16、学习环境的过渡。适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境。

17、学习态度的过渡。在小学阶段，由于年龄小，多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、“压迫”下机械地从事学习，逼着学。初中后，“逼”的现象少了，学习是主动性的，明确学习是自身责任，学习是给自己学的，对自己要有责任感，激发动机，提高积极性，化被动为主动。

18、学习内容的过渡。小学主科只有数学、语文两门，初中骤增到七门，而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多，学会统筹安排各科，不能顾此失彼，严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习，要重落实，重实效。

19、学习方法的过渡。小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中以后。班级人数增多，学科数增加，教师“逼迫’’减少，要在相同的时间内掌握更多的知识，提高效率就得改变学习方法，适应初中的学习生活。一定要做到以下四点：

（1）养成课堂上专心听讲的习惯，克服听课走神，提高听课效率。听课效率是小学到初中学习过渡的关键，初中课堂容量的增大，要求学生充分利用40分钟的时间，跟着老师的思路积极思考，认真领会，力求当堂掌握知识、当堂完成达标练习；

（2）作好课堂笔记。初中学科的急剧增多，同学们记忆量往往达不到，因此养成做笔记的良好习惯，要准备好“课堂笔记本”、“纠错本”、“日记本”、“杂记本”等；

（3）搞好预习、复习。实行“堂清日结、单元过关”、“周周清、月月清”的达标式学习，学习过程是“周前置、日前置”式的前置性学习。

（4）科学运筹时间，提高学习效率。最好把一天的时间做个统计，分而置之，注意劳逸结合，提高效率。

相信只要你充分做好以上各项准备，充满信心的迎接初中学习生活，定能在贾中这片沃土创造出自己的精彩，拥有自己的一片天空。

祝你学习愉快、健康成长！

二00九年八月三十日

第三篇：致初一新生的一封信

首先祝贺你经历了恩师同窗的教诲与帮助，经历了亲朋好友的祝福与期待，以优异的表现与素养，光荣的成为四中的一员，即将开始人生的又一段崭新的旅程！

进入四中，是每位同学初中阶段学习的梦想。今天，当你得知自己成为四中人的那一刻，你一定激动万分，心潮澎湃。你因此而骄傲，我们也因你而自豪！对你的加入，我们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！

四中以情趣髙雅的校园环境、科学良好的办学条件、勤奋敬业的师资力量、规范精细的管理制度、和谐健康的育人体系、令人瞩目的教学质量赢得了社会各界的高度认可和赞誉，成为了百姓心目中信赖的学校。升入四中就意味着你不再是一个小孩子，你将自主、自立、自强的学习与生活；意味着你将迎接全新的自我挑战与快乐健康成长的开始。

走进四中，面对新环境一切都需要自己去体验、去面对、去经历。我们有责任鼓励与勉励你，珍惜未来的每一天。做一个有崇高理想和高尚品格的人；做一个有决心、恒心、有信心的人；做一个勇于创新、敢于拼搏的未来人和世界人……

下面对你提出以下勉励，希望你能做好进入四中的第一次功课，坚持认真阅读，用心牢记，这对你很重要：

进入四中的基本要求

1、进入初中，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的提升或重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

2、“我是谁”、“我来做什么”、“该怎么做”。你将认清自己是一名学生，学习就是你的天职，我来到四中，一是：学习，要上进、要勤奋、要拼搏；二是：生活，要快乐、要健康、要自立。

3、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。

4、优秀是一种习惯，希望能从你身上看到这种习惯。

5、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

6、养成良好的习惯。以后就没有父母唠叨你了，一切都要自觉、自立，一定要约束好自己。

7、要学会学习，会自主学习。科学的学习方法，良好的学习习惯、自主学习能力的提升将对你的初中学习甚至整个人生的学习尤为重要。

8、应该说安全始终是你做任何事情的第一要素。爱护自己，珍惜自己，是很最重要的！

9、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！

10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的季节！

11、要明白小组是你学习的基本单位，班级是你学习生活的大家庭。

12、要摒弃自私自利，要和睦团结。主动交往、相互适应、相互尊重、相互关心、热爱集体，学会理解与宽容，严于律己、宽以待人。

13、勤于劳动、讲究卫生、干净整洁、秩序井然。要学会洗衣服、学会打扫卫生、学会自理一切。

14、严格遵守作息制度，服从管理。不迟到、不早退。

15、保管好自己的物品，不乱动别人的东西。不准带除电子表以外任何电子数码产品进入校园，包括学习机。

你还要做好以下过渡调整：

16、学习环境的过渡。适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境。

下面对你提出以下勉励，希望你能做好进入夏一西的第一次功课，坚持认真阅读，用心牢记，这对你很重要：

一、进入夏一西的基本要求

1、进入初中，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的提升或重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

2、“我是谁”、“我来做什么”、“该怎么做”。你将认清自己是一名学生，学习就是你的天职，我来到夏一西，一是：学习，要上进、要勤奋、要拼搏；二是：生活，要快乐、要健康、要自立。

3、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。

4、优秀是一种习惯，希望能从你身上看到这种习惯。

5、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

6、养成良好的习惯。以后就没有父母唠叨你了，一切都要自觉、自立，一定要约束好自己。

7、要学会学习，会自主学习。科学的学习方法，良好的学习习惯、自主学习能力的提升将对你的初中学习甚至整个人生的学习尤为重要。

8、应该说安全始终是你做任何事情的第一要素。爱护自己，珍惜自己，是很最重要的！

9、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！

10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的季节！

二、人生中第一次集体生活

选择了夏镇一中西校，你就选择了一个完全不同的学习环境，一个完全不同的生活空间，你将成为一位自主、自理、自立、自强的人。寄宿制生活对你来说可能是最大的挑战，相信三年住宿生活将是你人生最宝贵的财富。如何才能适应能，你要做好各项准备：

11、要明白宿舍是你生活的基本单位，小组是你学习的基本单位，班级就是你学习生活的大家庭。

12、要摒弃自私自利，要和睦团结。主动交往、相互适应、相互尊重、相互关心、热爱集体，学会理解与宽容，严于律己、宽以待人。

13、勤于劳动、讲究卫生、干净整洁、秩序井然。宿舍是我家，维护靠大家。你的宿舍就是你生活的家园，共同维护良好的卫生、纪律是大家的共同责任。要做好自己的内务：物品摆放整齐、床铺整洁一致。学会洗衣服、学会打扫卫生、学会自理一切。

14、严格遵守作息制度，服从管理。午休、晚休都有严格的作息时间，养成良好的作息习惯，服从老师的安排与管理。

15、保管好自己的物品，不乱动别人的东西。自己的物品要放置好，橱柜要及时落锁，不准携带贵重物品，10元以上的零花钱要交给生活老师或班主任管理。不经同意，不要乱拿别人物品使用。

三、初中课业的过渡与学习

进入初中，学习完全与小学不同了，面对你的将是七门学科，一天七节正课、五节自习，你将如何应对这么多学科，而且要如何学好各科？这一天的时间如何合理安排、充分利用？这都需要你做好准备，做好快速的调整，快速的进入状态，你将要做好以下过渡调整：

16、学习环境的过渡。适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境，特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学，要知道你不能改变老师，你只能去适应老师！切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶。当然需要同学们提前心理准备的是：我校实行成熟而统一的以“教学案”为载体的“自学·释疑·达标”的课堂教学模式，实行小组自主合作式学习，学生是课堂的主人，积极主动的抢答，活跃的课堂氛围，相信会给你带来无穷的学习乐趣。

21、双周内不设置家长集中探望时间，其间禁止家长送食品。为更有利于学生安心学习，更好的维护良好的教学秩序，双周内不设置集中探望时间。同时，为了你的身心健康，预防食物中出现问题，禁止家长给你送食品，对于食品保卫人员将进行面阻，希望你能谅解、支持与配合。

22、欢迎你的家长到校指导工作，进出流程做了强化。为增进沟通、共同育人，欢迎家长经常到校与老师交流，增进对学生的了解；家长到校要进行登记，填写访问单，并经被访人员的同意方可入校，出门时将访问回执签字单交给保卫科，方可离校！对于只是简单的给学生送物品，我们将禁止进校，可以把物品寄放在保卫科，填写物品寄放单，由专人负责通知学生签领。

23、严禁携带手机、管制刀具、爆竹烟火等入校。手机对你的学习影响较大且无必要，乱插电源充电亦存在隐患。请家长不要给你佩带手机。一经发现佩带者，将予以收交保存一学期，期间不予返还。同时，为了你与家长联系方便，我们每个宿舍都安装了电话，保持畅通。对于危险物品希望家长配合在返校时对你进行检查，学校将定期进行清查，对于有这种行为的学生将进行严厉处分，希望家长能够配合监管。

24、治理长发、染发、烫发、怪发、奇装异服，严重违纪行为将予以严肃处理。《中学生日常行为守则》要求：男生不留长发、怪发，不染烫头发，不穿奇装异服；女生不穿高跟鞋、不染烫头发、不佩带首饰。我校将持之以恒的专项治理以上行为，请您在家对孩子的这种行为进行严格督管。同时要求学生不穿名牌、不攀比，提倡穿校服！对于打架、上网、吸烟等严重违纪行为的学生将予以严肃处理。希望你能做到以上这些，做一位遵规守纪的好学生！

五、假期中各种安全提示

25、交通方面：遵守交通法规，不在公路上追逐打闹，不骑超速车、并排车、撒手车，乘车要文明有序；饮食安全：注意合理膳食、均衡营养，不吃无证摊贩的不洁食物，不吃“三无”食品；用电安全：不到高压电线下玩耍，不随意触摸电源和线头，不要用湿手接触灯口、开关和插座，不要玩弄电气设备；网络安全：现代社会网络盛行,你在网络上往往缺乏选择性的合理使用网络,很多学生沉迷于网络游戏及不健康的东西而不能自拔,希望你在假期中控制好自己，以免上网玩游戏成瘾成癖!在家中的网络也要适当的加以限制时间,家长要注意监管!任何时候都不能进营业性舞厅、网吧。湖区安全：我县地处湖区, 水系发达，隐患较多。不要私自或结伴到湖泊、池塘、塌方区水库游泳、玩耍、捕鱼等！

相信只要你充分做好以上各项准备，充满信心的迎接初中学习生活，定能在夏一西这片沃土创造出自己的精彩，拥有自己的一片天空。

祝你假期愉快、健康成长！

第四篇：致初一新生的一封信

致初一新生的一封信

亲爱的同学：

你们好！

首先祝贺你们顺利完成小学六年的学习，即将步入初中的大门，开始新的学习生活。

余干县东塘初中是我们家乡的学校，也是我们自己的学校，按照县教育局文件精神，六年级学生下学期将免试就近升入本乡初中，所以下学期你们将全部免试升入我校就读初中。为了使你能对家乡的学校作一个全面了解，特就学校的办学情况作一个介绍。

一、学校简介：学校坐落在东塘乡政府以西约2公里处，交通便利，环境优美，周边无网吧、游戏室、桌球室等娱乐场所，学习生活十分幽静，学校占地32亩，实验室、仪器室、图书室、电脑教室，多媒体教室一应俱全。目前我校有教职员工39人，其中大学本科14人，专科22人。中学高级教师4人，中学一级教师15人，师资队伍强，老教师经验丰富，年级教师学历高、干劲足、对办好东塘初中充满信心。

二、办学特色：学校基本采取半封闭形式教学，除走读生外，寄宿生全部在校食宿，且每学期可补助500元生活费，班主任每周每天24小时陪护学生，关心、照顾学校的日常生活、学习。学校食堂有专人管理，对米、菜、油、等进行全程监督，绝对保证质量，让每一位学生吃得饱、吃得好。、三、教学管理：学校继续加强教学工作管理力度，以质量求生存，在现在竞争异常激烈的形势下，我校全体教师，不畏艰难，对待教学工作一丝不苟，兢兢业业，始终把提高教学质量放在第一位。下学期我校将在初一成立培优班，由学校精选最优秀的老师组成老师队伍，班主任由学校副校长亲自担任，严格按封闭式管理，绝对保证教学质量。

四、安全措施：在当今学校安全形势日益复杂的情况下，我校高度重视学校安全工作。学校除行政值日和安全值日两个值日小组全程24小时对学校安全进行巡查外，还非常重视学生的安全教育，每周至少上一节安全教育课。学生在校安全生活，安全学习，让家长放心，学生放心，社会放心。

五、优惠措施：下学期开学初，我校将组织一次统考，如语文、数学总分超140分、学校将免除一切费用（含免费吃饭吃菜），期中、期末考试成绩突出者（平均80分以上）学校还给予200—500元不等的奖学金。

六、特别强调的是，按县政府文件，下学期开始，私校老师全部回公立学校任教，请家长慎重考虑送子女到私校读书。

最后祝各位学生身体健康，暑假快乐。热烈欢迎你们下学期就读我校。下学期报到时间：8月20日—23日

联系人：汤校长（）

余干县东塘初中2011.6.23

第五篇：致初一新生家长的一封信

怀着新鲜与好奇，您的孩子就要进入中学了，成为一名中学生，我们感谢您对学校信任，教育好孩子是我们共同的目标。孩子在人生旅程上进入了新的阶段。学校和家庭的教育任务与方式也面临着许多新的问题。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学升入初中，可谓一个不小的转折点。面对新增的学科，面对陌生的老师，面对和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜又紧张，甚至无所适从。根据以往经验，大部分学生都不同程度地出现了学习上的不适应，表现为学习成绩下降，因而导致了情绪的不稳定和自信心的动摇，行为习惯的改变及学习兴趣的降低，从而影响到了学生学业的正常发展和身心的健康成长。我校领导和教师在多年的教育教学实践中，也深刻地体会到了初一新生学习适应性对学生在初中阶段学习的重要影响。为使孩子尽快适应初中生活，家长们请和学校配合，对学生进行心理适应性指导，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，同时注意改善家庭学习环境，帮助孩子形成健康的身心状态，从而走好初中生活的第一步。

希望家长和学校配合做好这几方面的工作：

一、帮助孩子过好中小学衔接关

步入初中以后，相当多的孩子，入学半年就开始有小的分化，到了初二，分化更为剧烈。其主要原因是没有做好从小学到中学的衔接过渡教育，没有在思想、心理、学习、生活、管理等各方面，做好充分准备，订出适应中学生的计划，以致满怀豪情地跨入中学大门以后，出现种种的不适应。当然，大多数孩子会重新摸索，步入适应，可是少数孩子很可能会一蹶不振，享受不到成功的喜悦。孩子小学毕业以后上中学，是他人生旅途中的一个重要的里程碑，孩子在经历这巨大的飞跃和变化时，必然有一个从不适应到适应的过程，如果家长能了解这个变化过程，掌握这个变化规律，耐心帮助孩子尽快完成这一适应过程，必将对孩子在中学阶段的全面发展，产生良好的效应。

二、了解初一阶段的特点

家庭教育是一门学问，初中生的教育更是其中的难题。为了使家长能够比较清楚地了解初中学生的特点，以便有的放矢地做好教育子女的工作，现将初中学校的学习、生活特点向大家作个简单的介绍。

初一学生总的特点是“新”。

首先，进入新的环境。初一新生怀着兴奋、自豪的心情跨进中学的校门，看到的是新的校园，结识的是新同学，讲课的是新老师，他们对周围的一切无不充满新鲜感。

其次，充满新的希望。初一新生普遍满怀对未来中学生活的美好憧憬和进取向上的愿望，无论在小学表现怎样，都希望给新老师和新同学留下良好的印象。

第三，面临新的困难。一是学习上的困难。小学只有语文、数学两个主科，副科也不多。进入初一后，学科有语、数、英、政、史、地、生物等考试科目，还有体育、、音乐等科目，负担明显加重。二是学习方法上的困难。进入初中后，学科增多，知识量增大，光靠死记硬背就不足以解决问题了。学生感到不适应，或者出现心理上的不平衡，都是很正常的。三是感觉不到学习压力，突然觉得学习不如想象的那么紧张了。因为初一离中考有四年之久，所以，入学后我们主要强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法，教师不再事无巨细式的教学，有的学生不能把握重点，因而就会放松对自己的要求。四是部分家长觉得子女已升入中学，可以喘一口气了，因此放松对子女的督促„„这种种表现，都将妨碍初一新生进步。

三、创造良好的家教环境

1、家庭人际关系的融洽与否，将直接影响到子女心理健康。孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，以身作则，家里的事情尽可能民主管理，对孩子学习和心理多了解关心，创造良好家庭氛围，为孩子的健康发展服务。

2、家长要有积极向上的人生态度，对事业和生活要有所追求，要注重学习和阅读，了解心理学的常识，与孩子及时沟通，掌握正确的家庭教育方法。

3、家庭环境要舒适、安静、整洁，适合孩子学习；家庭的作息时间要有规律，要考虑到孩子的年龄特征，必要时就得作出一些牺牲，在看电视、上网方面有所节制。

四、加强与学校老师的联系

教育好一个孩子，要靠家长和教师的紧密配合，才会形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的合作关系。作为家长要注意加强同学校老师的联系。

首先、家长要主动、积极地去学校访问老师。可以提前联系老师，约定好时间，提前将要了解的情况和孩子在家表现做一下梳理，这样便于与老师就孩子的教育问题进行比较深入的沟通交流。校访时，要访班主任，也要访科任老师；应当注意的是，在没有特殊情况时，请不要在上课时到教室里找老师，以免影响正常的课堂教学。

第二、积极参加家长会，按时到会，认真倾听老师的讲话，不要缺席或别人代替。如有共同的问题，可言简意赅的提出，发言不要太长。有些想法如在会上不便谈。可在会后与老师个别交换意见，体现对老师的支持和尊重。家长会结束后，要向家庭成员传达会议内容，统一认识，保持家庭教育的一致性。

第三、树老师正面形象，作为学校老师，我们真心希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见，但同时要注意，家长不宜在孩子面前议论老师，避免损害教师的威信，不利于孩子接受教育和成长进步。

五、了解初中生的学习指导

学生的学习离不开老师的教育，但家庭的指导也十分重要。结合学校和家长的实际，我们从三个方面做起。

（一）重视非智力因素的培养

在以往家长会上，我们经常听到家长困惑地发问：“我的孩子小学的时候成绩还是不错的，怎么到了中学却跟不上班了？“还有的家长认为自己孩子不是读书的材料，在中学能跟的上就可以了。”实际上，所谓的“天份高”，只是极少数的孩子，心理学的研究表明，天才和弱智的孩子占所有孩子的比例，不会超过3％，也就是说占总数97％以上的孩子，在智力发展水平上是大致相同的。初一新生与其他年级的学生比较，有较大的可塑性，无论是思维能力还是个性、品德都较容易培养。所以，家长要对孩子进行非智力因素的培养。非智力因素包括动机、兴趣、意志、情感、注意等，这些心理品质往往决定着一个人的学习状况。家长要研讨初中学生的生理、心理发展特点，研究教育、管理孩子的方法，了解新学校新班级对新生的具体要求，再帮助孩子充分做好思想、心理、学习、生活管理等方面的准备，最好能帮他们订出逐步适应中学生活的计划。

需要注意的是，培养学生良好的非智力因素，需要经过持之以恒的努力，而且孩子个性不同，所应采取的方法也不尽相同。大体上，要做好以下几点：

1、树立远大的理想

家长可以通过具体的人物(如科学家的故事)，或举孩子们所熟悉的事例，以事说理地教育孩子明确学习目的，引导孩子树立远大的理想，启发他们逐步把自己现在的学习同人生、同祖国的未来联系在一起，建立一种较高的责任感。

2、注重兴趣的培养

在实际教育中，我们常常发现，如果学生对哪一门学科感兴趣，他在学习这个学科时就情绪高涨，这门课的成绩往往就比较好，学习效率就高。兴趣培养中，可以有目的地引导孩子去接近某事物或与有关事物，比如说引导孩子阅读有关杂志等；在练习过程中要先易后难，由浅入深，先形象后抽象。家长还要尊重孩子的意愿，不要用自己的兴趣去代替孩子的兴趣，不要扼杀孩子正当的兴趣。否则就会适得其反。

对有特长的孩子可以用迁移法引导。在孩子参与特长活动的过程中，引导他接触与此有关联的其他事物，使孩子在不知不觉中以优带弱，达到最初目标。

家长一定要珍惜孩子的点滴进步，及时给予适当的表扬与鼓励，让孩子看到自己的学习成绩，这样，孩子的兴趣就会被巩固。

此外，家长要和孩子一起设置一个努力目标，通过努力能实现能这个目标。这样孩子的兴趣就会相对稳定、持久，也利于孩子恒心和毅力的培养。

初中是全面打基础的阶段，不仅语文、数学、英语重要，其余的科目也都是基础学科，都要学好，不偏科。学生应该在全面学习的基础上发展兴趣和特长。

3、加强意志的培养

意志表现为克服困难的毅力，是否具备良好的意志品质，是一个人能否成材的重要原因。学习是一种极为艰苦的脑力劳动，没有顽强的意志是不行的。作为家长，可以从以下几个方面入手去培养孩子良好的意志品质：

⑴帮助孩子结合理想，坚定自己的信念。高尔基说得很有道理：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

⑵要配合学校明确规定孩子的学习任务，给他们施加适当的压力。比如，在单位时间里要完成一定的作业量，而且要做到正确、工整。

⑶有意识的加强意志训练。比如，在学习上，要求当天的作业要当天完成；要求他们独立完成作业，并做到一题多解；在生活上，要求他们不管春夏秋冬每天都要按时起床、按时上学等等。要求不必太高，但要坚决做到，绝不含糊。

⑷帮助他们正确对待失败，多给孩子以鼓励。比如，孩子考试成绩不好，不要一味埋怨、责怪，而应当帮助他们分析失败的原因，总结经验教训，鼓起他们的信心和勇气。

4、加强自信心的培养

自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。对孩子特别是对于长期处在自卑状态的孩子，家长应当多给予他们关心和爱护，尊重和信任孩子，发现并时常肯定孩子的闪光点，通过正确引导，让孩子迎接困难，建立自信心。这对于他们今后的成长是十分重要的。

（二）、抓好初一刚入学阶段的习惯养成

良好的开端是成功的一半。初一是整个中学生活的起点，初一的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。因此，要特别抓紧抓好。

⑴及时了解初一学生的学习特点和学校的要求

每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做；家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长，很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，避免少数不自觉的孩子”蒙混过关"。

⑵培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率

家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，注意在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，了解孩子的学习进度。以便心中有数，及时纠正。

⑶注意培养孩子的良好的学习习惯

掌握科学的学习方法，养成好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。作为初一学生的家长，要特别注意培养孩子以下五方面的习惯：

一是预习的习惯

预习，为听课作好心理上和知识上的准备。做好预习，能掌握学习的主动权，把握课本重点，提高课堂学习效率。因此，在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，在不懂的地方做标记，第二天带着疑问听课，便于知识掌握。

二是作业的习惯

作业练习是学生独立运用所学的知识分析问题和解决问题的过程，目的在于使学生对所学的知识加深理解，使知识转化为能力。基本要求是：做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正；此外还要注意复习与作业的先后顺序。经过了解，我们发现很多学生都是一放学，先拿出作业做，做错了再订正。这样做不但浪费时间、错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，将所学的知识重点分类，理出一个头绪，然后再开始做作业。

三是朗读的习惯

朗读是一种重要的学习方法，通过朗读，不但能够有效地加深对课文内容的记忆和理解，而且可以培养学生的语感，提高语言学习和运用的能力。对于初一学生，一定要抓住朗读训练的最后机会，强化这方面的训练。家长应当要求孩子每天安排一定的时间朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，要读得琅琅上口；只要坚持不懈，就会养成习惯。

四是一丝不苟的习惯

应该说，现在的孩子都不笨，课堂的内容基本都能掌握，可为什么学习成绩差距会这么大呢？主要原因，就在于粗枝大叶、不求精确。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁，明确要求孩子做到准确无误。对孩子作业中出现的错误，一定要要求他们自己分析出错误的原因再认真订正，避免以后马虎。通过这种方式，培养孩子一丝不苟的习惯，为今后取得优良成绩 打基础。

孩子是我们的希望，更是祖国的未来，老师和家长们对孩子的期望对孩子的成长有着直接影响。希望各位家长帮助孩子正确定位，制定好目标计划，让孩子以高涨的热情积极的迎接中学新生活。让我们跟上时代的步伐，从现在开始，联起手来，从自我做起，和我们的孩子共同学习，共同进步，把他们培养成有道德,有理想,有文化,有纪律，有责任感的新时代中学生；愿我们的孩子在中学阶段能度过快乐的每一天！