第一篇：第21期丙妹镇教师代表外出学习交流工作经验
2010
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第二十一期 年6月10日教育工作】文化交流】危改工作】 ◆丙妹镇危改工作督查组深入村寨开展督查【◆丙妹镇教师代表外出学习交流工作经验◆丙妹镇召开校园周边环境整治暨教育安全座谈会【◆丙妹镇三角井社区到榕江交流学习【◆丙妹镇组织干部到停洞镇传洞村交流学习
丙妹镇教师代表外出学习交流工作经验
为促进东西部教师交流，提高西部特别是黔东南地区教学水平，深入推进乡村教育改革发展，在第九世界公益俱乐部的组织下，5月16日—31日，丙妹镇岜沙小学教师李莎莎、城关三小教师杨艳群及黔东南州其余7名基层教师代表，赴浙江省缙云县长坑小学进行交流学习。
这次学习的主要任务是通过学习长坑小学自力更生、从无到有、自强不息的教育精神，再结合当地实际情况，在互动交流中改善教师课堂实践能力和创新教育理念，努力建设成一支富有活力的、敢于创新的新乡村教师团队。
学习期间，教师代表们观摩课堂教学，参观校园设施，座谈交流感想，时间虽短，却获宜颇深。长坑小学浓厚的校园文化氛围、教师们科学的课堂教学模式、学生们丰富多彩的课外活动及严谨的学校管理制度都给教师们留下了深刻的印象。
（韦璐）
丙妹镇召开校园周边环境整治暨教育安全
座谈会
6月9日晚，丙妹镇在二楼会议室召开校园周边环境整治暨教育安全座谈会。参加会议的有县二中、镇派出所负责人、丙一、二、三村驻村干部、村干及部分学生家长。会议由梁丽君副镇长主持。
会上，县二中校长鄢从龙告知了最近全国范围内发生的几起校园凶杀案，并通报了二中最近出现的学生带刀具、钢管等凶器到校的现象。镇派出所干警也通报了几起发生在二中沿路的学生拉帮结伙打群架、收保护费、偷盗等违法行为。各与会人员积极参与讨论，为子女教育安全出谋划策。
最后，梁丽君副镇长在总结会议中指出：子女的教育不但是学校的事情，同时也是关系到家庭和社会的问题，我们大家都要积极行动起来，共同协调管理才能把子女的教育搞好，因此，希望大家通过这次座谈会后，回去和自己的孩子多沟通、多交流，了解孩子的心理状态和动向，发现问题要及时引导孩子走出思想的误区，使孩子在一个健康良好的环境中茁壮成长。
（吴江海）
丙妹镇三角井社区到榕江交流学习
5月29日，丙妹镇政法委书记周彰金率三角井社区干部及21名文艺队员，到榕江县车江乡章鲁村进行民族文化交流学习。
在章鲁村，学习组一行受
到了热烈欢迎，村民们在寨门举行了侗族同胞们最隆重的欢迎仪式，摆上了拦路酒，唱起了拦路歌。随后，社区干部参观了章鲁村村委楼，并与村干进行了座谈，听取了该村在村民自治工作上的先进工作经验。晚上，三角井社区文艺队与章鲁村文艺队举行了联欢晚会，共同表演了精彩的民族文化节目。
此次榕江章鲁之行，三角井社区学习到了章鲁村村民自治的先进工作经验，同时也增进了两地的交流与友谊。
（三角井社区供稿）
丙妹镇危改工作督查组深入村寨开展督查
6月4日，丙妹镇人大主席罗元枝、镇党委副书记、纪委书记欧光亮率危改工作督查组成员，深入大融片区开展督查工作。此次督查的主要任务是督查危房改造工程的落实情况以及村里其他建设的进度情况。
每到一个村，罗元枝主席一行都认真听取了村干部的情况汇报，并实地察看了危房改造农户的土地落实选址、建房材料筹备等情况。同时，他们还
深入农户家中，与群众亲切交谈。在上歹村，他们还督查了村委楼建设和通寨公路开挖情况。罗元枝主席在与村干部谈话中强调：一是要高度重视，周密安排，及时召开群众大会确定好对象户，并张榜公示；二是要突出民族特色，充分利用建设局规划室的图纸来指导群众建房，确保整体效果；三是要严肃工作纪律，不允许优亲厚友，不允许暗箱操作，切实做到公开、公平、公正；四要确保物资到位，提前做好建房各项准备工作，在“早启动”上下功夫确保工程达到验收标准。
（王昭月）
丙妹镇组织干部到停洞镇传洞村交流学习
6月9日，丙妹镇人大主席罗元枝、镇人民政府镇长吴尚宏率危改办工作人员及平瑞、平毫、大融等村干部，共26人到停洞镇传洞村交流学习危改工作先进经验。
在传洞村，罗元枝主席一行参观了传洞村的新农村建设，并与传洞村干部召开了交流会，认真学习传洞村在危房改造、“整脏治乱”等工作中取得的好经验和好做法。
通过本次交流，学习到了危改工作的先进经验，进一步开阔了视野，理清了工作思路，为我镇危改工作的顺利开展打下坚实基础。
（王昭月）
签发：梁丽君审核：梁文锦
第二篇：镇湖中心小学附属幼儿园教师外出学习汇报课
镇湖中心小学附属幼儿园教师外出学习汇报课 ——2010-2011年第二学期
小班综合活动《袜子找朋友》
执教者：陈静静
活动目标：
1、幼儿愿意认识不同种类的袜子，并尝试简单区分袜子的不同特征。
2、体验成功配对袜子的乐趣。
活动准备：
1、场地布置、地毯，大衣架、小衣架和袜子人手一份，自制礼物盒、篮子
4只，花边袜，长筒丝袜、连库袜、手套袜。
活动重点：能够初步认识不同种类的袜子。
活动难点：能够简单的区分出袜子的不同特征。
活动过程：
一、引出主题，认识不同种类的袜子。
1、请幼儿脱鞋坐在地毯上，互相打招呼。出示百宝箱，（分别出示童袜花边
袜、手套袜，连裤袜）认识袜子花样，袜口，袜跟。
这里又是什么呀？它有点像裙子一样的，花边袜，跟着老师一起来说一遍花边袜
“这里呢--------慢慢拉出好长哦，有点像小朋友穿的裤子，原来是长筒袜
我们一起来动动小脑袋，这个长筒袜是什么时候穿的 ？谁穿的？
我们一起来看看盒子里还有什么呢？
出示是裤子，原来长长的像裤子一样的连起来叫连袜裤。
二、引导幼儿观察区分袜子颜色，图案，长短，厚薄的不同。
1、引导幼儿观察自己的袜子。（老师发现我们小朋友脚上也穿了许多袜子，你们穿的袜子是什么样的呢？
请你来说说你的袜子是什么样的呢？（引导幼儿说完整句）
2、教师穿着黑白不同的袜子的 脚，让幼儿发现袜子颜色的不同。
老师脚上 也穿上了袜子，你们看看是什么样子的？
幼：老师的袜子是一只白，一只黑的，老师把袜子给穿错了，3、通过观察、找错引导幼儿发现袜子图案，长短，厚薄的不同
（现在来换一下，教师换呀换，让幼儿注意袜子的长短，颜色，厚薄 总结：我们小朋友穿袜子的时候一定要注意袜子的长短，颜色，花纹，厚薄。
三、袜子配对
1、请幼儿去篮中拿一只袜子去寻找与之匹配的另一只袜子，并夹在衣架上。
2、教师个别指导没有配对成功的幼儿。
风吹走了陈老师挂洗好的在衣架上好多袜子，小朋友请帮个忙好吗？
（帮老师检回来，老师已经捡回来了，可是他们全乱了，请小朋友一对一对配一下，然后挂在衣架上）
总结：我们小朋友真能干，陈老师要谢谢你们帮老师找对了袜子。
教学反思:
本活动选材符合了幼儿的年龄特点，每一个环节都能激起孩子的兴趣，从一开始试想着让孩子们去猜测箱子里的实物到实施过程中运用简单明了的话语引出，我感觉新颖的地方是教师在课堂的随机应变能力有所增强，如说到连裤袜的时候，会请孩子们与客人老师互动，看看说说客人老师的袜子，感觉这是非常讨巧的，但是我感觉不到位的地方还有许多，如可以让更好的孩子大胆的表达，让孩子汲取去发现，自己的袜宝宝是什么颜色的，上面有什么，还有一个环节是自己添加了一个手套袜，在这个过程中自己应该对活动的现场预设到怎么样的情况，孩子会出现怎么样的反应与回答，然而我疏忽了这个过程，还有一个环节是我没有预设到的是在老师穿错袜子的情况下可以更深的激发孩子，而不是一个小朋友找到了就完成了，整个活动我觉得让可以把师幼的主次更明确，做到让孩子成为活动的主体对象。
第三篇：乐安镇浮青学校关于组织部分教师外出考察学习的方案
乐安镇浮青学校
关于教师外出考察学习的方案
一、考察目的：
为进一步开阔视野，学习先进经验，感受先进理念，提高教师队伍的工作水平和业务能力，提升教育教学水平，提高教育教学效率，加快教师专业发展。根据学校工作计划的安排，组织教师外出考察江英实验学校，特制定此方案。
二、考察的主要内容：
学校的教学管理、课程设置、课堂教学、科学评价、德育工作和教育科研，以及学生管理、校园文化、学校建设等先进理念。
三、考察时间：2015年4月24日——25日
四、考察地点：江英实验学校
五、考察方式：
采用“走出去”的方式，以听课、座谈、参观为主要方式。
六、参加人员：浮青学校全体教师。
七、具体行程：
24日：下午3点钟准时在学校门前上车，到东坪吃晚餐饭，晚上观东坪夜景，住东坪。
25日：早上统一早餐后赶到江英实验学校，上午一二节随堂听课，第三节座谈。统一中餐，下午，乘车返回浮青。
八、考察要求：
1．各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，注重课堂教学的观摩学习，重点探讨学科教学和教研组建设。做到一看，二听，三记，四思。2．各位教师要注重交流教学材料，要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。
3．各位教师要撰写2000字以上的学习心得，在全校教师会上交流学习，并装订成册便于查阅。
九、注意事项：
1、外出学习的机会非常难得，请老师们务必做好相关准备工作。2．本次活动由学校统一安排行程，统一乘车，不能参加活动的教职工必须请假，各位老师要守时守纪，不得擅自行动。
3．出门在外，各位老师一定要注意安全，课堂不吸烟，不嚼槟榔，不乱丢垃圾，不参与有损学校形象的任何活动。
4．老师们要妥善保管好自己随身携带的贵重物品，以防丢失。
十、未尽事宜，另行通知。
附：思考题：
1．打造优质高效课堂是我们的追求，江英实验学校的课堂教学给我们哪些启示？我们的高效课堂应从何处着手，或目前有哪些需要改进的？
2．结合江英实验学校的“365成长课堂”小组学习模式，你准备怎样激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培养学生的创造力，实现课堂教学结构的转轨？
3．江英实验学校的学科管理对我们学校的学科工作有哪些启发？你对学科建设有哪些思考？
4．江英实验学校的校园文化给了我们哪些启发？我们应该怎样建设和打造具有浮青学校特色的校园文化？
安化县乐安镇浮青学校 2015年4月21日
关于组织教师外出考察学习请示报告
安化县乐安镇中心学校：
为进一步完善我校课堂教学改革工作，提升我校教师课堂教学的有效性，以他人之长补我之短。根据我校年初工作计划，经我校行政研究决定，组织全体教师到江英实验学校考察学习。现将有关事宜报告如下，请审批。
1、时间：拟定2015年4月24日至25日二天
2、活动安排：听课、分组交流、讨论
3、拟考察学校：江英实验学校
4、考察学习人员：全体教职工，并邀中心学校领导。
5、分工安排
① 陈代亮校长带队；李长春校长负责考察学校的联系； ② 胡斐主任负责教学管理、教研工作等相关资料的收集； ③ 李仁恩主任负责后勤保障；
④ 李欣荣主席负责教职工协调管理和安全工作。
5、安全工作：
外出活动前学校安排在星期三下午（4月22日）对参加外出活动的教师进行一次外出活动必须注意的法制、纪律、文明、卫生、安全等教育。负责带队的成员明确职责，责任到人。交通:由福康公司负责保障。妥否，请批示！
安化县乐安镇浮青学校
2015年4月21日
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