大工14春《思想道德修养与法律基础》辅导资料一[优秀范文五篇]

第一篇：大工14春《思想道德修养与法律基础》辅导资料一

大连理工大学网络教育学院

《思想道德修养与法律基础》辅导资料一

主题：

3、树立创新学习的理念

创新学习：是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

4、树立终身学习的理念

四、培养优良学风

勤奋、严谨、求实、创新

思考题：大学生怎样尽快适应大学新生活？

（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；

丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断

提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。

高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

练习题：

1．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。

A.知识渊博B.品质高尚

C.德才兼备D.知行统一

2．大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D）

A多交一些新朋友B多接触一些新鲜的事物

C学会赶时髦D尽快适应大学新生活

3．大学生应确立的成才目标是(A)

A成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B成为能够自主创业的人才

C成为全心全意为人民服务的公仆

D成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人

4．“生活是最好的老师”这句话是说(B)

A校园所学不如生活所学

B在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力

C在生活中才能学到科技知识

D有了生活所学可以不用上大学

5．“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上（A）。

A.勤奋B.严谨C.求实D.创新

6．适应大学生活包括(ABC)

A适应学习过程

B适应生活环境

C适应新的人际关系

D认识与适应社会

7．如何培养独立生活意识(ACD)

A要有艰苦奋斗的精神。

B对成功报有希望

C锻炼和培养自我管理能力

D干好本职工作，靠自立，靠本事、靠能力

8．大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（ABCD）等理念。

A.自主学习B.全面学习C.创新学习

D.终身学习E．选择性学习

9、如何培养优良学风(BCD)

A模仿学习成绩好的学生

B深刻了解学习的意义，即为什么要学习。

C培养学习的激情，即强烈的好奇心和求知的欲望。

D严格要求自己

10．与中学相比，大学生活发生了显著的变化，主要体现在（ABD）。

A.学习要求的变化B.生活环境的变化

C.社会经济条件的变化D.社会活动的变化

E．教学方式的变化

11．优良学风的表现是(ABCD)

A实事求是的学习态度，B持之以恒的学习意志 C谦虚谨慎的学习作风 D科学严谨的学习方法

第二篇：大工11春《思想道德修养与法律基础》实施方案

大连理工大学网络教育学院

《思想道德修养与法律基础》课程实施方案

2011年4月

一、课程简介：

学分情况：3学分

学时安排：理论学时45

二、课程性质：大连理工大学网络学院必修课

《思想道德修养与法律基础》是大连理工大学网络教育学院远程高等教育公共课程之一。思想道德修养与法律基础是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，以人生观、价值观和道德观教育为主线，以伦理学、教育学、心理学等相关学科知识为依托，按照大学生成长、成才发展的规律，给予科学的引导和启发，力求提高大学生的思想道德素质，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。

三、课程教材：

1．《思想道德修养与法律基础》，思想道德修养与法律基础编写组编，高等教育出版社，2010年6月第5版。

2．《思想道德修养与法律基础》网络课件，包括：课程讲解、例题分析、作业题，请同学们予以参考。

四、教学过程：观看课件的课程讲解、自学平时作业网上课程辅导答疑（网上讨论）考试

五、教学特点：

（1）本课程是一门十分贴近学生生活的课程。以提高大学生的思想

道德水平为主要目的，以增强大学生进行修养的自觉性为着力点，从大学生入学后所面临的有关问题入手。本课程辅以必要的相关案例的教学方法，使学生更加深刻的理解知识；

（2）这是一门综合性比较强的课程。它涉及多方面的学科内容，包

括伦理学、教育学、心理学等学科相关内容；

（3）这是一门实践性很强的课程。这门课程涉及很多基础的法律问

题。充分运用讨论、案例分析等互动教学方式，帮助学生加深对课堂教学内容的理解。

第三篇：大工11春《思想道德修养与法律基础》学习方案

大连理工大学网络教育学院课程学习方案

学 校：大连理工大学课 程：思想道德修养与法律基础

学 校：大连理工大学课 程：思想道德修养与法律基础

学 校：大连理工大学课 程：思想道德修养与法律基础

学 校：大连理工大学课 程：思想道德修养与法律基础

第四篇：大工11春《思想道德修养与法律基础》在线作业及答案

大工11春《思想道德修养与法律基础》在线作业1 单选题（共 10 道试题，共 60 分。）1.把理想转换为现实的根本途径是()。A.认真学习科学理论 B.积极投身社会实践 C.牢固确立科学信念 D.大胆畅想美好未来 正确答案：B 2.人生观的核心是()。A.人生评价 B.人生目的 C.人生态度 D.人生信仰 正确答案：B 3.在当代中国，爱国主义首先体现的是()。A.对古代封建主义中国的热爱上 B.对近代半殖民地中国的热爱上 C.对当代社会主义中国的热爱上 D.对未来现代化中国的热爱上

正确答案：C 4.马克思主义认为，人生观的形成是()。A.人生的自我实现 B.人性的自我完成

C.人们所处的一定历史条件和社会关系的产物 D.上帝或神的启示 正确答案：C 5.理想是指()。

A.在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B.是幻想

C.理想源于现实，但不能超越现实 D.是远离现实的人类特有的一种精神现象 正确答案：A 6.大学阶段，大学生们面临的首要问题是()。A.多交一些新朋友 B.多接触一些新鲜的事物 C.学会赶时髦

D.尽快适应大学新生活

正确答案：D 7.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到()。A.严谨 B.勤奋 C.求实 D.创新

正确答案：B 8.中华民族精神的核心是()。A.自强不息 B.团结统一 C.勤劳勇敢 D.爱国主义

正确答案：D 9.决定人的价值观的是()。A.世界观 B.人生观 C.社会实践 D.社会制度 正确答案：C 10.人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的()和基本意图。A.心理问题 B.心理矛盾 C.心理倾向

D.实际行动 正确答案：C 多选题（共 5 道试题，共 30 分。）

1.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有()。A.个人的社会存在

B.社会对个人的尊重和满足

C.个体的人生对于社会和他人的意义

D.作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系 E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 正确答案：CDE 2.理想是否合理、进步与科学的判断标准为()。A.是否为多数人所认同

B.是否反映客观事物发展规律

C.是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律 D.是否有益于社会的发展和进步 正确答案：BCD 3.大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有()理念。A.自主学习B.全面学习C.创新学习D.终身学习

正确答案：ABCD 4.下面关于爱国主义时代价值的正确叙述是()。A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 正确答案：ABCD 5.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有()。

A.人为什么活着

B.怎样生活才有价值

C.思维和存在的关系如何

D.人类社会的发展规律是什么

E.如何对待人生道路上的困难和矛盾 正确答案：ABE 判断题（共 5 道试题，共 10 分。）

1.“天下兴亡、匹夫有责”的思想深刻表达了中华民族的爱国情怀。A.错误 B.正确

正确答案：B 2.谁赚的钱更多，谁的人生价值更高。A.错误 B.正确

正确答案：A 3.人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心应有差别。A.错误 B.正确

正确答案：A 4.人生观与世界观没有任何联系。A.错误 B.正确

正确答案：A 5.大学毕业只是告别学校，决不是告别学习。A.错误 B.正确

正确答案：B

大工11春《思想道德修养与法律基础》在线作业2

单选题（共 10 道试题，共 60 分。）1.()是公民道德建设的重点。A.爱国守法 B.团结友善 C.勤俭自强 D.诚实守信 正确答案：D 2.下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容()。A.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 B.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 C.倡导言行一致，强调恪守诚信

D.讲求中庸之道，注重人际和谐 正确答案：D 3.在道德的功能系统中，主要的功能是()。A.认识功能和调节功能 B.认识功能和导向功能 C.导向功能和激励功能 D.调节功能和沟通功能 正确答案：A 4.社会主义职业道德最基本的要求是()。A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众

正确答案：A 5.公共生活从()就开始了。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 正确答案：A 6.道德发展的规律是()。

A.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致 B.人类道德发展的历史过程超前于社会生产方式的发展进程 C.人类道德发展的历史过程落后于社会生产方式的发展进程 D.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致 正确答案：D 7.道德属于上层建筑的范畴是一种()。A.特殊的社会意识形态 B.心理现象 C.经济现象 D.政治现象

正确答案：A 8.人类最初的道德以()的形式表现出来。A.内心信念 B.风俗习惯 C.社会舆论 D.生活习惯 正确答案：B 9.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是()。A.民法规则 B.生活习惯 C.社会公德 D.职业道德 正确答案：C 10.公共生活属于“()社会”。A.熟人 B.陌生人 C.外国人 D.无职业者 正确答案：B 多选题（共 5 道试题，共 30 分。）1.近年我国确定的就业方针是()。A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业 D.双向选择就业 正确答案：ABC 2.社会公德的内容有()。A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保护环境

正确答案：ABCD 3.社会公德包括()。A.网络道德 B.环境道德 C.家庭美德 D.职业道德

正确答案：AB 4.职业道德的基本要求有()。A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众

正确答案：ABCD 5.道德具有()。A.阶级性 B.继承性 C.稳定性 D.自律性 E.广泛性

正确答案：ABCDE 判断题（共 5 道试题，共 10 分。）

1.大学生学习的知识多，所以道德素质高。A.错误 B.正确

正确答案：A 2.生活道德与大学生的成长关系不大。

A.错误 B.正确

正确答案：A 3.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。A.错误 B.正确

正确答案：A 4.网络是虚拟的，无所谓道德。A.错误 B.正确 正确答案：A 5.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。A.错误 B.正确 正确答案：B

大工11春《思想道德修养与法律基础》在线作业3 单选题（共 10 道试题，共 60 分。）1.国务院制定的规范性法律文件称为()。A.宪法 B.法律 C.行政法规 D.行政规章

正确答案：C 2.近代意义上的宪法是()的产物。A.商品经济 B.农民运动 C.阶级斗争 D.资产阶级革命 正确答案：D 3.行政行为是指国家机关的()。A.政治行为 B.内部行为

C.民事行为

D.对其外部行使公共权力并产生法律效果的行为 正确答案：D 4.法的最终决定因素是()。A.统治阶级的意志 B.经济斗争状况

C.社会物质生活条件 D.历史传统 正确答案：C 5.法存在于()。A.资本主义社会 B.整个阶级社会 C.整个人类社会 D.原始社会

正确答案：B 6.下列社会关系不能构成家庭的是()。A.婚姻关系 B.血缘关系 C.收养关系 D.朋友关系 正确答案：D 7.法律主要表现的是()的意志。A.全民的 B.统治阶级的 C.政党的

D.整个社会的

正确答案：B 8.法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的()所决定的。A.意志 B.思想

C.物质生活条件 D.上层建筑

正确答案：C 9.家庭关系的核心是()。A.父子关系 B.兄弟关系 C.夫妻关系 D.婆媳关系 正确答案：C 10.限制人身自由的行政处罚权只能由()行使。A.公安机关 B.人民法院 C.人民检察院 D.政府

正确答案：A 多选题（共 5 道试题，共 30 分。）1.在我国，守法的主体包括()。A.各政党 B.国家机关 C.社会组织 D.公民 正确答案：ABCD 2.家庭美德的基本规范是()。A.尊老爱幼 B.男女平等 C.勤俭持家 D.邻里团结

正确答案：ABCD 3.社会主义法制是社会主义民主的()。A.体现 B.前提 C.基础 D.保障 E.来源

正确答案：AD 4.国家与法是()。A.从来就有的

B.与人类社会共始终的 C.在阶级社会才存在的

D.在社会发展到一定历史阶段产生的 正确答案：CD 5.宪法是()。

A.国家的根本法

B.人权的根本保障书

C.规范和配置国家权力的总体方案 D.人类政治文明发展的产物

正确答案：ABCD 判断题（共 5 道试题，共 10 分。）

1.家庭和婚姻是爱情在内容和形式上的升华。A.错误 B.正确

正确答案：B 2.离婚解除夫妻关系，父母与子女之间的血亲关系也随之消除。A.错误 B.正确

正确答案：A 3.法律是限制自由的。A.错误 B.正确

正确答案：A 4.只要不犯法，学不学法无所谓。A.错误

B.正确

正确答案：A 5.我国《婚姻法》规定，结婚年龄，男女均不得早于20岁。A.错误 B.正确

正确答案：A

第五篇：《思想道德修养与法律基础》练习题(一)

《思想道德修养与法律基础》练习题(一)一,单选题

1,树立社会主义荣辱观,要以()为核心.A,爱国主义 B,理想信念 C,公民基本道德规范 D,遵纪守法观念 2,知行统一是和()紧密结合在一起的.A,言行一致 B, 踏实做事 C,道德人格 D,老实做人 3,理想信念是一个思想认识问题,更是一个()问题.A,现实 B,实践 C,态度 D,意志

4,马克思主义具有()的理论品格和持久的生命力.A,科学性 B,革命性 C,与时俱进 D,实践性

5,个人理想与社会理想的关系实质上是()的关系在理想层面上的反映.A,个人与社会 B,个人与集体 C,个人与他人 D,个人与组织 6,()是民族存在的最高组织形式.A,政党 B,阶级 C,国家 D, 群众团体 7,()的统一是中国历史发展的必然结果.A,爱国主义与爱中国共产党 B,爱国主义与爱社会主义

C,爱国主义与坚持人民民主专政 D,爱国主义与马克思主义指导的统一 8,中华民族精神的核心是（）

A,团结统一 B,爱国主义 C,勤劳勇敢 D,自强不息

9,人们在实践中形成的对于人生目和意义的根本看法是（）A,世界观 B,人生观 C,价值观 D,荣辱观

10,人的()决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容（）A,群体性 B,个体性 C,集体性 D,社会性

二,多选题

1,大学阶段学习的重要特点是（）

A,涉猎相关知识 B,掌握科学的学习方法 C,培养自主学习能力 D,培养独立思考能力 E,培养分析问题,解决问题的能力 2,树立新的学习理念,主要包括().A,全面学习B,自主学习C,创新学习D,自觉学习E,终身学习3,“ 思想道德修养与法律基础”课,要以正确的()为主要内容.A,世界观 B,人生观 C,价值观 D,道德观 E,法制观 4,理想是人们()在奋斗目标上的集中体现.A,世界观 B,人生观 C,道德观 D,价值观 E,金钱观 5,信念是()的有机统一体.A,认识 B,态度 C,情感 D,愿望 E,意志 6,爱国主义是调节个人与祖国之间关系的().A,道德要求 B,行为规范 C,基本准则 D,政治原则 E,法律规范 7,中华民族的爱国主义优良传统主要表现为(): A,热爱祖国,矢志不渝 B,天下兴亡,匹夫有责 C,开拓进取,百折不挠 D,维护统一,反对分裂 E,同仇敌忾,抗御外侮 8,端正人生态度应该做到: A,认真 B,务实 C,乐观 D,进取 E,创新 9,评价人生价值时应该坚持: A,能力有大小与贡献须尽力相统一 B,物质贡献与精神贡献相统一 C,完善自身与贡献社会相统一 D,动机与效果相统一 E,主观与客观相统一

10,协调个人与他人的关系应坚持: A,平等原则 B,诚信原则 C,宽容原则 D,互利原则 E,互助原则

三,辨析题

1,有人说,当今是知识经济时代,“知识就是力量”,大学生只要掌握最新的科学知识,就能成才.请判断此观点的正误,并说出理由.2,信念具有稳定性的特点,就是说信念一旦形成,就不会轻易改变.请判断此观点的正误,并说明理由.3,有人说,岳飞的“精忠报国”是为了一个腐朽堕落的政府去卖命,不属于爱国主义.请问:此观点正确吗 并说出你的理由.4,当今社会有人将个人财富作为人生价值实现的标准,甚至出现“笑贫不笑娼”的现象.请问:个人拥有金钱的多少能不能作为衡量人生价值的标准 为什么

四,简述题

1,为什么提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观.2,简述理想信念对大学生成长成才的重要意义.3,简述爱国主义的科学内涵.4,如何端正人生态度

五,论述题

1,如何认识个人理想与社会理想的关系

2,在经济全球化条件下,为什么还要增强爱国意识

六,材料分析题

1,张立勇的成长和被关注是一个神话.清华,农民工,托福,英语,神厨……最吸引人的关键词都集中在了他身上.考取大学曾是张立勇的最大梦想,然而家境贫困使他不得不高中辍学,大学梦变得可望而不可及.为改变现状, 19岁的他南下广州打工.在屡次遭遇没有大学文凭,不懂英语,不会电脑带来的尴尬后,张立勇暗下决心自学成才.三年后,他到清华大学第十五食堂当了一名切菜的临时工.到清华的第三个月,他听说学校有个英语角后,就鼓足勇气走进了大学生中间.从此他成了英语角的常客,并在清华师生的帮助下开始系统自学英语.他把为数不多的工资寄回家一部分,剩下的全部用来购买二手书,二手收音机,二手磁带.几年来,他省吃俭用,从没给自己买过一件新衣.为了学英语,他甚至捡别人丢弃的英语书,英文报刊和杂志.他上班的路上塞着耳机听英语新闻,缩短吃午饭的时间,躲在食堂的饭柜后面背诵英语课文,只要一下班,他便掏出书本自学.吵闹的宿舍里无法安心看书,他就背上书包走进教室,在教室里经常呆到值勤人员“赶”他才走,或者到操场的路灯下夜读.功夫不负有心人,张立勇的英语水平提高很快.1997年,他成为清华大学英语协会一名特殊的会员.1999年他顺利通过大学英语四级考试,紧接着通过了六级考试,2001年又在托福考试中取得了630分的好成绩.接着他再也不满足仅仅对英语知识的学习,而参加了成人高考,并考取了北京大学成人教育学院国际贸易专业.在清华大学食堂打工8年中,张立勇总是站在第一线,不管再脏再累的活他都主动抢着干,曾多次被评为先进工作者,优秀服务员,技术考核均在二等以上.现在张立勇已成为团中央树立的全国十大杰出学习青年之一.请问:张立勇的事迹带给我们那些启示 如何认识实现理想的长期性,艰巨性和曲折性

2,袁隆平,中国工程院院士,因其在杂交水稻生产技术方面的成就,使中国杂交水稻研究居于世界领先地位,成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人,杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国.袁隆平因其成就,获得了包括新中国建国以来第一个国家特等发明奖,联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章,联合国教科文组织“科学奖”等一系列荣誉.请结合袁隆平的事迹,谈谈你对个人价值与社会价值关系的认识.参考答案 一,单选题

1,B 2,C 3,B 4,C 5,A 6,C 7,B 8,B 9,B 10,D 二,多选题

1,ABCE 2,ABCDE 3,BCDE 4,ABD 5,ACE 6,ADE 7,ABDE 8,ABCD 9,ABCD 10,ABCE 三,辨析题

1,(1)此观点不正确.(2)知识的作用有正负之分,关键要看掌握知识为谁所用.知识既可以成为完善自身,服务社会的手段,又可以成为谋取私利,欺世盗名,甚至违法犯罪的工具.(3)“德”统帅“才”,起主导作用.大学生应当努力提高自身道德修养,在掌握最新的科学知识的同时,更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养.这样,掌握的科学文化知识才能造福社会与人民.2,(1)此观点不正确.(2)信念由于有理智上的反复认识和深刻认同,加上情感和意志的强烈支持,因此远比一般认识更加稳定.(3)信念作为一种反映现实的精神现象,信念也要与时俱进,随着客观实际的改变而不断进行调整和完善,就能从现实中获得更多的支持.(4)大学生掌握信念稳定性的特点,对于树立科学信念具有指导意义.3,(1)此观点不正确.(2)爱国主义是历史的,具体的,在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,总是具有不同的内涵.在阶级社会中,爱国主义具有阶级性,不同的阶级对待祖国的感情,既有一致的方面,也有差异的方面,甚至有对立的方面.(3)爱国主义的这些特点,要求我们以历史唯物主义态度,去认识历史发展过程中的爱国主义,将其放到历史发展的链条中,依据当时的具体条件去进行评价,尊重历史,不苛求古人,既充分肯定历史上的爱国人物,爱国情感,爱国思想和爱国行为,又看到这些人物,情感,思想和行为的历史局限性.(4)在封建社会里,忠于国家是对每一位真正的爱国者的基本要求,是爱国主义的核心内容.在那个历史阶段,岳飞的“精忠报国”就是爱国主义.4,(1)个人拥有金钱的多少不能作为衡量人生价值的标准.(2)我国处于社会主义初级阶段,不同的人,不同的阶级对人生价值的评价,人们的价值观处于多样化的变化交替状态,既有对权力,金钱的追求,也有对奉献的追求.(3)奉行以金钱作为衡量人生的标准的人为金钱而疯狂,为私利而焦忧,陷入了拜金主义无底的深渊.近年经济领域的犯罪活动加剧给我们敲响了警钟.(4)在市场经济的条件下,人们想拥有金钱无可非议,但金钱的来源必须合理合法.(5)应当坚持:衡量人生价值的标准是个人对社会和他人的责任和贡献.四,简述题

1,(1)人的素质是一个多层次的有机统一体.思想道德素质和法律素质是人的素质中不可缺少的两种基本素质,它体现着人们协调各种关系,处理各种问题时所表现出的是非判断能力和正确行为能力,是政治素养,道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向.(2)社会主义荣辱观,明确了社会主义社会中是非,善恶,美丑的界限,体现了对每个公民提高思想道德素质和法律素质的基本要求,为大学生加强自身修养,锤炼优良品德,成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向.(3)学习和实践社会主义荣辱观,是高等学校思想政治教育的重要内容,也是大学生思想品德教育的中心环节和根本要求.是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线.2,(1)理想信念是世界观,人生观,价值观的核心,在人生实践中起着至关重要的不可替代的作用.对于正处人生关键时期的大学生来说,树立正确的理想信念更为重要.(2)引导大学生做什么人.(3)指引大学生走什么路.(4)激励大学生为什么学.3,爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园,种族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一.它是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心.4,(1)人生须认真.以认真的态度对待人生,就是要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活.(2)人生当务实.要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事.(3)人生应乐观.乐观向上,热爱生活,对人生充满自信,体现了对自己,对社会,对生活的积极态度,这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础.(4)人生要进取.人生实践是一个创造的过程.适应历史发展的趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,就能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福.五,论述题

1,(1)个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映.个人理想和社会理想的关系是辨证统一的,既相互联系,相互影响,又相互区别,相互制约.(2)社会理想是人们理想的核心,因为它追求的是整个社会和大多数人民的利益,它包含着每个社会成员的理想和利益,决定,影响和制约着个人理想.而个人理想的最终实现必须依靠社会理想的实现来保证.(3)个人理想具体体现着社会理想,社会理想离不开个人理想.(4)当代大学生正确处理个人理想和社会理想的关系具有重要意义.大学生个人理想的确立,不能脱离当代中国的社会现实;应当自觉地把个人理想融入到社会主义远大理想中,通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想.2,(1)经济全球化的条件下,爱国主义并没有也不会过时.(2)在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体.只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义.(3)经济全球化是一把双刃剑,既是机遇,更是挑战.现实情况表明,经济全球化背景下,发展中国家不仅要面对经济方面的挑战,而且也必然面对政治和文化上的挑战.西方发达国家利用经济,科技甚至军事等方面的优势,竭力输出他们的政治观,价值观,文化观和生活方式,力图主导经济全球化进程,把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道.在这种情况下,更需要大力弘扬爱国主义,维护本国,本民族的利益.(4)经济全球化是世界经济发展的必然趋势,我们只有勇于和善于参与经济全球化的竞争,才能加快我国经济的发展,不断增强国家的经济实力和综合国力.大力弘扬爱国主义,必须以宽广的眼界观察世界,以积极而理性的姿态参与经济全球化进程,实施互利共赢的开放战略,促进国家更快更好的发展.爱国主义不是狭隘的民族主义,也不是大国沙文主义.要正确处理热爱祖国与关爱世界,为祖国服务与尽国际义务,维护世界和平与促进共同发展的关系.六,材料分析题: 1,(1)张立勇的事迹带给我们的启示: A,正确的理想信念为张立勇提供了克服种种艰难困苦并不懈努力的动力.B,张立勇的坚定信念和执著追求使他实现了梦想.(2)如何认识实现理想的长期性,艰巨性和曲折性

A,理想的实现是一个过程.理想的实现不是一蹴而就,一帆风顺的,往往会遭遇波澜和坎坷.在确立理想和实现理想的过程中,要充分认识理想实现的长期性,艰巨性和曲折性.理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验,对此必须做好充分的思想准备.B,正确对待实现理想过程中的顺境与逆境.执著追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇,并感受着顺逆中的甘苦,福祸与荣辱.当身处顺境时,切莫得意忘形,因为顺境可能只是一时的,必须做好遇到逆境的准备;当身处逆境时,也勿悲观失望,只要勇于战胜逆境,顺境就在前面.无论是顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是怎样去认识和对待它们,只要善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境,远大的理想就一定能够实现.2,(1)结合袁隆平的事迹集中论述或分散论述均可.(2)人生的社会价值,是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.(3)人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值.(4)人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.(5)一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件.个体提高自我价值的过程,就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程.人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提.(6)另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在.人总是生活在社会当中,个体无法脱离社会而存在和发展.个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足社会需要的价值属性.人是社会的人,这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足,还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满足也是由社会决定的.一个人的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即他的社会价值.