我是2006年9月份任曲依乡党委委员

第一篇：我是2006年9月份任曲依乡党委委员

我是2006年9月份任曲依乡党委委员，党委副书记，具体分管党务、党建、纪检、宣传、群团、档案等方面的工作，同时兼任文书一职。一年多来我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在工委和乡党委的正确领导下，按照上级组织的要求，虚心学习，努力工作，廉洁自律，团结同志，知难而进，迎难而上，圆满完成了自己 的各项工作任务，现将个人履行职责的情况汇报如下，恳请各位领导同志们 以评议： －、虚心学习，适应角色转换

作为一名党的基层领导球部，必须具备一定的理论基础，才能适应复杂繁锁的基层工作，我在平时的工作中不断加强学习，通过多年来的工作使我深刻体会到了学习的重要性和必要性。因此无论工作再忙，任务再重我总是挤出时间学习，虚心向工作经验丰富的老同志请教，诚恳向基层同志取经，我平时抓一切空隙时间学习党建、党务告等方面的书 资料，自己 也受益匪浅，不断提高自己的理论水平和综合素质。积极参加县上的党务知识培训，同时积极向老同志学习。

＝、工作方面的情况

一年来能够与领导和同志们一道团结一致，密切配合是我成功之所在，也谢谢各位同事的支持。

第二篇：我是如何做体育委员的 doc

我是如何做体育委员的

自上个学期担任体育委员一来，我对自己的工作有些感触，下面我就对此作个工作总结。

作为一名体育委员，我热爱体育，我深知体育运动可以锻炼我们的身体、磨 练 我 们 的 意 志、促 进 我 们 的全 面 发 展。而 我的 职责 就是最大限度的将体育的魅力带给同学们，让同学们以积极的心态去参与体育、享受体育并从中获益，以便可以更饱满的热情投入到大学的生活中去。基于这些，我们积极参加了包括篮球及一些有趣趣味的运动等集体运动。

首先是短跑。在上学期学院举办的校运动会各种短跑项目中，我们班的运动员以夺冠的目的全力去争夺，比如说李浩同学等。我们全班组成的拉拉队更是淋漓尽致的演绎了属们他们、属于我们班的精彩！我们的班集体凝聚力在这次比赛中得以最大程度的提升！

其 次 是 拔 河。拔 河一 直 是 我 们 班 的 弱 项，结 果 也 是 显 而 易 见，并没有取得好成绩，但是这也不能怪我们同学，毕竟班级之间的差距悬殊。

每 天 早上 的 早 操 我 们 班上的 同 学 都 不 畏 艰 辛 努 力 和 温 暖 的 被 窝 做 斗 争，并 且 积

极

配 合 学

院

要

求 从

未 出 过 差

错。也 没 有 迟 到 早 退 的 情 况发 生，每 位 同 学 都 认

真 的 尽 自 己最 大 努 力 去 做

好 早 操。

体 育 课 上我们 班 同 学 都 积 极 参 与，没 有 出 现 迟 到、旷 课

现 象。而 且热情很高，努力完成每节课上老师要求的任务，女孩子们不顾排球打在手臂上的疼痛努力坚持，男孩子们也很努力的去一遍一遍的去记住太极的招式并熟悉。经过全班同学的努力，最终很圆满得完成任务。虽然有些不愉快的小插曲，但是结果是让我们很开心的。经过一年的锻炼，我们班同学的体质明显有利较大的提高。最终我们班的体育成绩都还行，老师对我们也很满意，体育课收到了预期的效果。

可以说，在这过去的一学期里，我初步锻炼了自己的组织能力，而在下面的工作中，我会继续协助各班委搞好各项工作，把同学们都团结 在一起，更 好 的 为 班 级 谋 利，为 自 身 谋 发 展，多 多 鼓

励 同

学 们 参 加班里以及学院和学校里的活动，把工作更好的开展。在以后的工作里我还要做得更好。下面是我这个学期制作的一个计划：

1.协助班委组织同学们开展经常性的文体活动，丰富同学的课余生活。2.组织同学做好各项工作，努力完成班级里的各项任务

3.开展小型的体育活动，组织班级体育比赛（如：班级篮球赛，羽毛球赛等）。带领同学们上好体育课，积极参加体育锻炼活动。

MOUMOU 2013年9月17号

第三篇：我是演说家读书感悟-任天行

读《我是演说家——任天行》有感

本来我是对这本书是提不起兴趣的，一次午后，闲的无聊，便顺手拿来读了一番，感觉这本书对我还是有一点启发性，书中有多处的观点我也甚是认同，便继续读了下去，其中有些感受便在这作些分享。

在《我是演说家》的基础篇中，在第二章的第一节培养演讲信心，说服听众一小节中，作者谈到了如何培养信心、如何培养情绪，作者给出了三种方法：

一、心理暗示法；

二、精神胜利法；

三、体操法。在心理暗示法中作者说道“坚持，不知不觉中会改变你的心态和观念，形成一种潜意识，形成强大的信念，信念的力量是任何东西都无法替代的，当你有了强大的信念，世界都会为你让路”。著名的心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。它是人们日常生活中，最常见的心理现象。从心理学术语上讲，心理暗示分为自我暗示与他暗示两种。但是一般生活中人们习惯用“心理暗示”表示“他暗示”，于是生活中出现心理暗示与自我暗示并列的情况，其实，从术语上讲，这两个是包含关系，而不是并列关系。自我暗示是指自己的显意识不断重复，迫使潜意识接受显意识的思考内容从而得到改变。这样，自己的心理（心理活动）可以给自己的人格（潜意识）施加某种影响，改变自己的个性与人格。有了这些理论的支持，使我很快认同作者的看法。

在技巧篇中，作者提到了一下内容，一是需要精彩的开场白，二是明确的主题和精彩的演讲稿，三是需要条理清晰，四是需要幽默，五是需要穿插故事。在条理清晰中作者提到了黄金“三点论”——时间、地点、人物，看似很简单的东西，但实际做起来却显得有点困难，因为好多人认为简单从而忘记。其实只要你够细心，在网上搜索一下就会发现，三点论在领导口才中是多么的重要，我们在口才训练中也要重点演练，纯熟地掌握、应用这个技巧。演讲需要幽默、穿插故事，其实这些是为了吸引听众的注意，铺陈和渲染出融洽和谐的演讲氛围，缓解内心的紧张情绪，从而给观众留下深刻的印象。那么如何准备一个精彩的故事，首先你必须在头脑中先想，其次你需要考虑到你为什么选这个故事，再次就是要说好开头的第一句话，俗话说万事开头难，好的开端意味着离成功就不远了，最后需要结合自己的经验，这样就会使故事显得有血有肉，具有强烈的真实性和表现性，给人以冲击。

在实战篇中，最让我受益匪浅的是第十章的第三节——工作汇报，作为一名还未毕业的大学生，初入社会的我对工作汇报一点都不了解，看了这本书后有了很大的改观。作者在工作汇报一节中讲述了工作汇报的基本架构：

（一）工作情况的概述和叙述；

（二）成绩和缺点；

（三）经验和教训；

（四）今后的打算。其次作者提到了工作汇报的原则：

（一）责任导向；

（二）实事求是；

（三）考评结合，这些内容使我懂得了一些工作汇报的流程，受益匪浅，具有实际操作意义。

总的来说，无论你是什么，企业家、政治家···，如果你不会公众演讲那你就不能产生影响力，如果你不能公众演讲，你将不能影响你的团队，如果你不能公众演讲，你将不能影响身边的每一个人。这是一个竞争激烈的时代，也是一个魅力展现的时代！“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。所以拥有出色的公众演讲能力，在最短的时间影响最多的人，是你、是我、是他立足现代社会，快速超越他人，获取成功的必备技能。

第四篇：我是双语好教师演讲稿(玛依努尔)

尽心尽责青春无悔

(玛依努尔.吾加布拉)

尊敬的各位评委、亲爱的老师们：下午好！

今天，我演讲的题目是《尽心尽责青春无悔》。刚踏上讲台的我，由于经验不足，于是我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生，一方面是老师。作为学生，我虚心向有经验的老教师学习，热忱接受青年教师的指导；作为学生的老师，我关心学生，爱护学生，做他们的良师益友。作为教师，我无悔自己的选择，更无愧人民教师这个称号!蓦然回首，在短短的四年时间里发生过多少动人的故事：多少次，为了备好一堂课，我认真钻研教材；多少次，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍；多少次，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班加点，直到雄鸡报晓……

今天，我还清楚地记得：刚来到三小走上讲台的一堂课：当时我还为自己语文课有些词语发音不准而紧张，越紧张越发音不准，正在这时，做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物，顿时，班级秩序大乱，小朋友们一个个捂着鼻子，紧皱眉头往后躲。我没有责怪他们，说实在的，当时我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作为教师，我毫不犹豫地拿了抹布，替那个学生擦桌子。渐渐的，所有的小朋友都静了下来`````

通过这件事，我感到了榜样的力量太重要了，老师的一举手、一投足，都会对学生产生深刻的影响。在日记中，我写道：“我喜欢这份工作。在辛劳中，我尝到教书育人的乐趣；当引导学生懂得某个知

识，看到学生脸上满足的笑容时；当学生说„老师像妈妈一样关心我‟时；当家长说句感谢时，一切的一切委屈，辛苦都抛之脑后，心里有的只是甜蜜和满足，也许这就是价值之所在吧！”

当我带着满腔热血走进“三小”时，因自己教学经验不够丰富而担心教不好双语班的孩子，因自己汉语口语不是很标准而担心误人子弟…那时，我对我所从事的双语教学工作灰心过，郁闷过，于是我经常和结对子老师刘荣，及办公室汉语言班老师，请教各种语文课中的问题，从吐字的音准到上课、备课、讲公开课等等，我也经常利用8小时之外的时间读书，遇到不认识的字或发音拿不准的字时，我就查字典；通过远教资源里的教学视频资料丰富自己的教学课堂….学校还经常对我们年轻特岗教师，进行推门听课，课后及时点评，点评中有肯定有不足，更多的是他们对我们的关心和鼓励，给了我莫大的支持。

随着时间的推移，当全班的孩子与我亲密无间时，当我的工作得到学校的肯定和家长的认可的时候，我觉得我的付出是值得的。

因为父母在若羌，工作在瓦石峡，难免有照顾不好自己的时候，有一次，我胃病犯了，可我坚持把课上完，学生正要抢着回答问题时，班长阻力卡尔组织班里学生说：“你们别吵了，老师不舒服，老师，要不您休息吧，我们要听您的话。”稚嫩的脸上全是挂着成人般的焦虑。那一刻，我只感觉到我的病痛减轻了许多。我微笑着抚摸着稚气未脱的小脸，对他们说：“谢谢你们，老师现在不痛了，我们接着把课上完吧！”一句简单的问候，一份诚挚的关心让我感动不已，让我感到欣慰。

每当教师节来临，每到新年前夕，我总会接到许多学生的祝福电话，那一声声热情的问候，一句句衷心的祝福，就是对我最高的奖赏，对我最好的报答，也是对我最大的勉励。因此，在任何时候，任何场合，我都可以由衷地、骄傲地说——我无悔，更无愧我是三小的双语教师！

我暗下决心：继续努力吧，为了自己，更为了三小这些可爱的孩子们，我的青春岁月我做主！让青春无悔！

第五篇：今天我竞选的职位是纪律委员

今天我竞选的职位是纪律委员.。我对于这个职务，有我自己的看法。首先，纪律委员的作用就是能够管理好班级的纪律，使整个班级看上去井井有条。然而，想要当好纪律委员首先自己就要有良好的纪律，这样才能去管理整个班级。我认为我平常遵守班级纪律，首先约束好了自己，所以我觉得我能胜任这个职位。

我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是纪律上，我有我的优势。当了一学期的劳动委员，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按班委要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

我自然也有自己的优点.我的兴趣广泛:跳舞,出小报,下棋等,我都会.最主要的是我是一个从来都是遵守纪律,尊敬师长,不闯祸的小女孩.虽然我的成绩不是全班最好的,可是我是全班最能胜任这个职位的人哦.请大家相信我吧!

俗话说：“没有规矩，不成方圆.”而我们班,这样一个优秀的集体,更应该需要一个来帮助你们的 人.我会发现你们的优点,也会指出你们的缺点.这不是监督,而是一份对你们真诚的帮助.当有同学为一点儿小是而闹辩扭,我会去调解;在某些课上纪律不好,我会提醒…….总之我会成为老师的得力小助手的.如果我这次能够当上纪律委员的话，我就会“新官上任三把火”，第一把火，我会更加严格的要求自己，在平常严格的遵守班级纪律，管好自己;第二把火，我要制定一份“班级纪律遵守表”，让同学们一起来遵守表上的纪律;第三把火，我要为平时不太遵守纪律的同学上一堂“遵守纪律课”，让他们知道遵守纪律的重要性，把他们不遵守纪律的坏毛病改正过来。

假如我这次没有竞选成功，我也不会灰心，仍然会严格的遵守班级纪律，并劝说那些不遵守纪律的同学.同学们，信任我、支持我，请投上你宝贵的一票吧，谢谢大家!