端正学习态度策划书

第一篇：端正学习态度策划书

“端正学习态度，明确人生目标”

（第三次）

团

会

策

划

书

申请班级： 网络1201 信管1201 2012.12.13申请系部：信息工程系 申请时间：

端正学习态度，明确人生目标

一、前言

学习态度，是影响学生学习的重要的非认知因素之一，学习态度影响着学生的学习效果，学习态度调节学生的学习行为，学习态度影响学生的耐受力。更重要的是它也影响着一个班级的风气，一个好的班级也必须要有好的学习风气，才能带动整个班级前进。如何端正学习态度呢？

二、活动背景

现在我们就本班的学风问题和怎么样建设好本班的学风问题进行探讨。在谈到兴趣问题时，有很多同学觉得即使对专业课不感兴趣，考虑以后转专业，现在也应该努力学习，调整自己，而不是自暴自弃，玩物丧志。一个好的班级也必须要有好的学习风气，才能带动整个班级前进，针对本班的上课情况以及迟到、旷课现象，决定利用团会机会，好好整顿一下班风，端正学习态度，明确人生目标！

三、活动时间：12月19号晚19:10

四、活动地点：1107教室

五、活动参加人员:信管1201和网络1201全体人员以及特

邀嘉宾

六、活动主题：端正学习态度，明确人生目标

七、活动目的激发同学们对学习的兴趣与热爱，调整自己，学的时候

好好学，玩的时候好好玩，而不是玩物丧志。

八、活动流程

1.主持人进行开场白，简述本次活动的主要流程，对到场嘉宾进行介绍并表示欢迎以及对同学的到场表示感谢。

2.由姜海洋同学带领我们一同唱响《单车》，点燃我们心中的热血。

3.由陈渲同学为我们讲述他的大学学习史以及围绕“端正学习态度，明确人生目标”进行自由发言。

4.再请涂刚同学为我们讲述、探讨关于端正学习态度，明确人生目标问题；

5.请张春阳同学为我们讲述他对学习的认识、看法以及谈谈学生综合素质测评办法。

6.再请沈兰兰同学为我们讲述他对学习的认识以及看法。

7.请尹飞龙同学对“端正学习态度，明确人生目标”进行自由发言。

8.由彭浩同学主持一个游戏，做最终散会文娱。

9.请团学会嘉宾做总结。

10.由团支书做本次团会总结。

11.感谢在座所有人得参与，团会结束。

九、活动影响

调动同学们积极性，让同学们以后可以更加主动地去做好“学生”这一本职“工作”。学的时候好好学，玩的时候尽情玩。

十、活动突发状况处理

1.时间原因：如果选定的时间大部分同学不能参加的话，我们将会应同学们的建议另择他日。

2.地点原因：如果因选定的教室有问题的话，我们将会根据情况另选教室

3.还有其它各种其它状况发生的话，我们将根据实际情况随机应变。

十一、结束语

今晚以《端正学习态度，明确人生目标》为核心召开的团会到此结束，感谢嘉宾及同学们今晚的到场。也相信经过今晚，同学们学的时候好好学，玩的时候好好玩，能够把握时间。

谢谢大家！

策划人：盛章、张萌

策划班级： 网络1201

信管1201

策划时间：2012.12.13

第二篇：端正学习态度

正在进行的保持共产党员先进性教育活动，对每个普通党员都是一次认真学习的机会。要切实把这次学习活动搞好，必须端正学习态度，努力勤奋学习，并结合自身实际，学改联系。提起学习，习惯思维联系到学校或会议培训，把学习活动局限在特定的环境、特定的时间，认为只有统一组织，或是开办培训班才谈得上学习，把学习作为一种被动行为，是领导让学才去学。如此长期以往，必定会出现知识陈旧、观念落后，跟不上时代发展，适应不了工作需要，也难以符合共产党员的光荣称号。对此，我们应该有正确的学习态度。

1、要把学习作为一个自觉行动。学习要靠自觉，要有内在动力，靠领导管外界逼是学不好的，共产党员的自觉学习是要靠坚定的思想信念。缺乏理想信念的人，对马克思主义的科学理论必须会缺少学习热情。因此，要讲把学习作为自觉的行动，就是自觉树立坚定的马克思主义信念。

2、要把学习作为一个随时行动。学习需要相对安静的环境和相对稳定的时间，这样的效果可以会更好一些。但对身负繁忙业务工作的同志，如果仅以这种观念来对待学习，那他就感觉始终没有学习时间。实际上，学习随时随地都可以进行，关键是您愿不愿意做一个学习的有心人。我们的日常生活和工作过程，就是一个学习的过程，与各种各样的人接触，处理各种各样的问题，都必须要有理论和知识的支撑，因此必须要不断学习，吸收新知识。只要我们能做一个学习的有心人，学习也就在随时随地的进行着。

3、要把学习作为一个终身行动。一个人踏上社会，从事工作后，并不是学习的终止、工作的开始，而是另一种新的学习的开始。人的一生，是不断获得信息和知识、不断运用信息和知识的过程，“活到老，学到老”是颠扑不灭的道理。共产党人誓为共产主义事业奋斗终身，就必须把学习作为终身自觉行动，自觉学习，勤奋学习，不断提高为党的事业而奋斗的本领。

4、要把学习作为一个实践行动。我党历来强调理论联系实际的学风，学以致用，联系实际，我们不能嘴上一套，行动上又是一套。一定要联系实际工作，认真学习，并把学习体会和成果，再应用于实际工作，体现在日常的言行举止上，体现在发现问题、处理问题和解决问题的能力上。通过学习，使个人形象、工作能力、工作态度都有一个较大的转变和提高。在当前的保持先进性教育活动中，特别是要把马克思主义在中国的最新成果，“三个代表”重要思想学习好、实践好，处处体现在日常的工作中。同时，还要努力学习其他知识，不断充实和提高自身素质，增强为人民服务的本领，为党的事业作出新贡献。

第三篇：端正学习态度

端正学习态度,把握学习方法----国旗下讲话

尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：大家早上好！

今天我在国旗下讲话的主题是：端正学习态度，把握学习方法！

一、学习。

首先要明确学习的目的。我们的学习到底是为了什么？为了谁？从大方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；明确了学习目的，我们才能在任何时候，都能有饱满的热情，坚定的信念。

二、勤奋。

学习从来都不需要懒汉。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋？正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。”因此学习离不开勤奋。

三、方法。

1、课前要预习。

2、听课要专心。

3、课后要复习。

4、重视做作业。

数学：重在学习公式知识点等，逻辑思维的推理证明，加以理解并应用，无需死记，很多公式只需掌握最基本的，其他相关的都可以推理出来。但是题型多样，多做题目开阔眼界，有助于拓宽思维、提高速率。

同学们!让我们一起努力吧！老师相信，同学们是好样的，一定能向关心，关注你的人交上一份满意的答卷!

第四篇：端正学习态度

心理辅导课教案——屏山小学

发表日期：2009-4-17 14:42:28出处：屏山小学已经有666位读者读过此文

端正学习态度

——五（1）班心理辅导课

执教：黄佩霞

针对我们班同学的实际情况设计了本节的心理辅导课，以端正学生的态度，并树立本班同学的榜样，从而形成良好的学风、班风。辅导目的

1、了解良好学习态度对学习的影响。

2、了解自己的学习态度。

3、培养正确的学习态度。

辅导方法

1、角色扮演 

2、自我检测

3、游戏

4、树榜样

5、讨论辅导前准备

1、准备两个不同学习态度对学习产生不同影响的情境。

2、准备学习态度自查表，每人一份。

辅导步骤：

一、愉悦学生的心情，让学生放松。

齐唱歌曲《拍手歌》。

二、角色扮演：

同学们大家唱完了歌曲觉得心情怎样？（愉快）老师希望大家在这节课中都能够保持这种心态来学习，所以老师请了几位同学为我们表演了两个小品，希望大家注意小品中人物的表现。

1、小品扮演

2、七嘴八舌：组织学生进行讨论。

(1)两组情境中哪位同学的学习态度正确?哪位不正确?

(2)开火车来说说：你认为良好的学习态度有哪些表现?

(3)良好的学习态度和不良的学习态度对学习分别有什么影响呢?

3、教师小结：讲解学习态度的含义及其对学习的影响作用。

三、了解自我的学习态度。

同学们你自己的学习态度端正吗？现在我们就一起来了解自己的学习态度。

1、出示本班同学的学习目的这是我们班同学上节课所做的“学习目的”问卷统计

2、测试自己的学习态度。

要实现自己的目的我们必须具备良好的学习态度。为了让你们了解自己现在的学习态度，老师发给同学们每人一张“学习态度自查表”，老师今天不会检查的，希望请每个同学根据自己的实际情况填写，做到诚信，不能够虚假。

四、游戏活动（通过复述性练习，训练学生的注意力）

1、今天老师向你们介绍一种端正的学习态度：集中注意力。希望游戏过程中同学们集中注意力认真地看，因为这样才能够回答老师提出的的问题。

2、教师小结

五、树榜样，找不足。

1、夸一夸，树榜样。（分小组 讨论完后，汇报）

［1］看成语故事《悬梁刺股》，注意看，看后说说他们具有哪个良好的学习态度？

［2］古人是这样学习的，那我们班学习态度好的同学有谁呢?他有哪些

好的学习态度值得我们学习呢?请大家分四人小组先说说。说后汇

报

［3］现在就请大家把自己的星星送给认为值得你向他学习的同学，送

上星星的同时告诉他，你想学习他什么好的学习态度。

［4］ 统计了解谁是我们学习的榜样。

2、现在我们就来开个“学习经验交流会”，现在请班上获得星星最多的同学谈谈自己学习的经验。

3、同学们你身边的那位同学近来学习态度进步了?(老师给予奖励星星)

4、颁发学习之星。

5、自我反省，改正错误。

①同学们经过了一节课，小浩他会变得怎样呢？请大家一起来看看！

②、反思过去，展望将来。

(1)你自己具备了哪些好的学习态度?

(2)我该怎样改善那些不良的学习态度?

(3)你自己在以后最想学习哪一项好的学习态度?

(4)汇报

六、教师小结：

1、同学们，通过这节课你能够说说你的收获吗？

2、教师总结：



七、为了预祝我们都能够养成自己定的良好学习态度，我们大家一起齐唱

《大家向前走》吧！

结束辅导课。

第五篇：端正学习态度

端正学习态度，迎接期中考试同学们：

随着秋风的卸去，我们迎来了令我们最为紧张激动的期中考试。经过半学期的洗礼，半个学期的磨练，已经使我们每一人的脸上退去了稚气，多了一分面对考试时的安然自若，信心十足。但是究竟怎么才能使我们每个人在这次考试中能够有更好的发挥呢？ 我想每一个人也一定思考过这个问题。得到的答案只有六个字，不过是意义非常的六个字，那就是“端正学习态度”。可能你会说这似乎很简单，但是做起来却需要我们很大的付出。记得清代文学家黄宗羲曾经说过这样的一句话:“今日学者，少有所得，则欣然以天地之美尽在己，自以为至足，则自暴自弃。”可能你不大明白这句话在说些什么.这其实是在讲的是:我们学习的时候最重要的就是要有务实的态度，精神，这个其实也就是“端正学习态度”所讲的真谛了！面对考试。

首先，我们应该做到踏踏实实的去做好我们最关键的复习工作，那么就一定要做到四个字:务求甚解。我们应该让踏实做条件，务实作基础，勤奋做最终获得成功的途径。

其次，我们就是要有一个良好，平静的心态去面对考试所带给我们的压力.无论你在这次考试中失败与否，你只要用一颗平常的心去面对它，你就取得胜利了。

可能对于其他学校九年级的大哥哥，大姐姐们而言，现在是最为宝贵的时间段。面对无数的模拟考试，你们都做的那么从容不迫，那么出色。也希望你们能够再接再厉，在这次期中考试上同样取得令自己满意的骄人成绩。七年级的同学面对的虽然不想九年级的那么紧张，但是希望你们能够以同样的要求去要求自己。用好成绩来说明一切。当然我们七年级的同学也不例外，要不断的向前前进，再前进!请努力，全校的同学们，你们肩上扛负着的不仅仅是老师，家长的期望，更有我们自己的汗水与希望。

最后，祝愿所有的同学在这次期中考试中能够取得令自己满意的成绩，让自己大有收获！