数控技术专业学生学习心得体会（范文模版）

第一篇：数控技术专业学生学习心得体会（范文模版）

数控技术专业学生学习心得体会

数控技术专业学生学习心得体会

数控技术专业学生学习心得体会

初次来到深圳的大城市的来说,即是一次机遇一次挑战,很感谢学院及深职院给学习机会.来到深圳,感觉她很不,到处是青山绿水,高楼大厦,一切欣欣向荣.生活在城市的人们都很热情、好客,是深职院的老师、同学们使有到家的感觉.在深职院的学习当中,数控专业的几名同学学习都非常.在老师的细心讲解中,找出自身的去弥补,充实,.和一起学习的同学自觉性都,是深职院的同学们,在老师的监督下,仍然的学习,实训.为此,更应该努力学习,只在的学习环境中学习半个月,但感觉人生中一次大的飞跃.在生活中,每一细节都体现出人的素质.食堂中吃完饭随手将餐具送到回收处.随手将垃圾仍进垃圾桶,在公共场合小声讲话等等.小细节在深职院全体师生当中的非常.身处的环境,也很快了的生活习惯.这的,这的进步,也会将好的学习生活作风带回学院.要向深圳学习,向深职院学习,在的经济特区与西部有的反差,要缩小东西部差距,有责任努力学习,自身的综合能力,为祖国西部的腾飞力量.

第二篇：数控技术专业学生自我鉴定

尊敬的领导：

您好!首先感谢您对我的关注。

我是广东技师学院自动化系xx届数控技术专业高技毕业生。

本人在校期间，我努力参加校内外的各项活动，先后加入了自动化系青年志愿者协会和中国青年志愿者协会，我在奉献爱心与真诚的过程中培养了团队协作和互助友爱的精神，并且从中深深体会到：专业的学习只是让我拥有

了技能，而学校环境的熏陶和塑造才真正让我在精神上成人。

今天，我和所有毕业在即的青年朋友们一样，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。我相信，拥有良好的专业知识功底、优秀的学习能力和坚韧、积极进取的工作精神的我一定能很快适应新的工

作环境，将自己的所学运用到工作中去，用我踏实、热情、积极进取的工作作风去取得新的成绩!

给我一次机会，我会倍加努力，让您惊喜。衷心期待能在未来不久的日子里有机会向您学习并能与您携手共进!

诚祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利!

第三篇：数控技术学习心得体会

数控技术学习心得体会

一学期的数控技术课程转眼间就结束了，在课堂上学习了数控技术知识，所以我很珍惜这次学习机会，认真的听老师的讲解和介绍。

数控编程是数控加工准备阶段的主要内容，通常包括：手工编程，自动编程。对于几何形状复杂的零件需借助计算机使用规定的数控语言编写零件源程序，经过处理后生成加工程序，称为自动编程。常用的自动编程软件有UG、PRO/E、Catia等软件。此次作业使用的是Catia，Catia是法国达索（Dassault）公司推出的产品，法制幻影系列战斗机、波音737、777的开发设计均采用Catia。CATIA 据有强大的曲面造型功能，在所有的CAD三维软件位居前列，广泛应用于国内的航空航天企业、研究所，以逐步取代UG成为复杂型面设计的首选。CATIA具有较强的编程能力，可满足复杂零件的数控加工要求。目前一些领域采取CATIA设计建模，UG编程加工，二者结合，搭配使用。

随着制造业技术的飞速发展，数控编程软件的开发和使用也进入了一个高速发展的新阶段，新产品层出不穷，功能模块越来越细化，工艺人员可是在微机上轻松地设计出科学合理并富有个性化的数控加工工艺，把数控加工编程变得更加容易、便捷。

数控编程的基本步骤： 1.分析零件图确定工艺过程

对零件图样要求的形状、尺寸、精度、材料及毛坯进行分析，明确加工内容与要求；确定加工方案、走刀路线、切削参数以及选择刀具及夹具等。2.数值计算

根据零件的几何尺寸、加工路线、计算出零件轮廓上的几何要素的起点、终点及圆弧的圆心坐标等。3.编写加工程序

在完成上述两个步骤后，按照数控系统规定使用的功能指令代码和程序段格式，编写加工程序单。4.将程序输入数控系统

程序的输入可以通过键盘直接输入数控系统，也可以通过计算机通信接口输入数控系统。

5.检验程序与首件试切

利用数控系统提供的图形显示功能，检查刀具轨迹的正确性。对工件进行首件试切，分析误差误差产生的原因，及时修正，直到试切出合格零件。虽然,每个数控系统的编程语言和指令各不相同,但其间也有很多相通之处。

（一）程序格式

1）程序开始符、结束符

程序开始符、结束符是同一个字符，ISO代码中是%，EIA代码中是EP，书写时要单列段。2）程序名

程序名有两种形式：一种是英文字母O（%或P）和1～4位正整数组成；另一种是由英文字母开头，字母数字多字符混合组成的程序名(如TEST1 等)。一般要求单列一段。3）程序主体

程序主体是由若干个程序段组成的。每个程序段一般占一行。4）程序结束 程序结束可以用M02或M30指令。一般要求单列一段。加工程序的一般格式举例： % // 开始符 O2000 // 程序名

N10 G54 G00 X10.0 Y20.0 M03 S1000 // 程序主体 N20 G01 X60.0 Y30.0 F100 T02 M08 N30 X80.0 ……

N200 M30 // 程序结束 % // 结束符

（二）机床坐标系 机床坐标系的确定

（1）机床相对运动的规定

在机床上，我们始终认为工件静止，而刀具是运动的。这样编程人员在不考虑机床上工件与刀具具体运动的情况下，就可以依据零件图样，确定机床的加工过程（2）机床坐标系的规定

标准机床坐标系中X、Y、Z坐标轴的相互关系用右手笛卡尔直角坐标系决定。机床原点的设置

机床原点是指在机床上设置的一个固定点，即机床坐标系的原点。它在机床装配、调试时就已确定下来，是数控机床进行加工运动的基准参考点。

第四篇：数控技术专业

数控技术专业（数控加工方向）教学计划

一、培养目标

培养德、智、体全面发展的适应社会主义现代化建设需要的系统地掌握数控技术专业（数控加工方向）的基本理论和基本方法，具有创新意识，能从事企业管理、能解决实际技术问题的高级应用型人才。

1、要求学生坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国和人民，具有爱国主义精神和共产主义道德品质。

2、要求学生逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观，发扬实事求是、理论联系实际和艰苦奋斗的作风，树立良好的职业道德，全心全意为人民服务。

3、要求学生掌握数控技术专业（数控加工方向）的基本理论、基本知识和基本技能，拓宽学生的知识面，强化数控加工的技能训练。

4、要求学生学会一门外语，能简单会话和阅读外文书籍。

5、掌握计算机基本操作方法以及在本专业领域的应用技能。

6、具有健康的心理和健全的体魄。

二、培养规格

培养拥护党的基本路线，适应数控技术专业（数控加工方向）生产第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。

三、知识结构和能力结构

1、具有大学专科文化基础知识。

2、具有较高的政治素质和职业道德品质。

3、具有本专业基本理论知识N技能，具有较强的管理和实操能力。

4、具有运用计算机辅助设计和进行数据库管理的基本知识和技能。

5、具有大学英语二级水平所要求的听、说、阅读等方面的知识和阅读本专业的外文书刊的能。

6、具有较强的独立思考能力、自学能力、应变能力及创新能力。

7、掌握科技论文写作基本知识，具有较好的文字表达能力。

8、具有较宽的知识面和较强的解决实际问题的能力和口头表达能力。

9、掌握科技文献检索方法和事故调查科学方法，具有初步的科学研究能力。

10、具有良好的身体素质和运动技能。

四、主干课程

高等数学 机械制图 工程力学 机械设计基础互换性原理与技术测量 计算机应用基础 机械制造工程 计算机辅助设计与制造 数控机床数控加工程序编制数控机床故障诊断及维护等。

五、课时分配

总课时2432学时，其中：课内总学时1574学时，理论课学时1388学时，占57%；实践课学时1044学时，占43%。

六、实施计划的说明

1、除特殊情况外，必须按本计划组织教学，并对各课程(含实践性教学环节)拟定统一大纲，并尽可能采用全国统编教材或组织编写合适的教材。

2、本专业不定期举办各种专题讲座，以拓宽学生知识面。

3、关于实践教学环节

⑴、生产实习

第二学期安排二周生产实习，通过生产实习使学生初步接触数控加工和金属切削的具体工作，了解数控加工和金属切削的生产状况，初步获得数控加工和金属切削的感性认识，同时为今后学习专业课打下一定的基础。

⑵、钳工实习

第四学期安排三周钳工实习, 通过实习使学生初步接触钳工加工工作，获得钳工工作的感性认识，为今后学习专业课和就业打下基础。

（3）切削加工实习

第五学期安排五周、第六学期安排一周切削加工实习, 通过切削加工实习，使学生掌握必须的切削加工知识，与此同时，考取切削加工中级证，为今后就业打下坚实的基础。

（4）、毕业设计

第六学期安排十周进行毕业设计, 通过毕业设计培养学生运用专业理论，方法分析和解决问题能力的实践训练，是对学生所学理论知识及应用能力的全面考核。

（5）、实践教学还包括：入学前教育、军训、毕业教育、劳动和社会实践。

第一、入学教育和毕业教育

通过入学教育引导学生热爱学校，热爱专业，遵守学校各项规章制度。通过毕业教育，引导学生树立正确的就业观，认清就业形势，了解就业动态，正确对待就业。

第二、军训

为使学生学习军事知识，增强国防观众，加强组织性、纪律性教育，新生入学安排二周时间组织集中军训，内容包括；队列、宿舍内务整理等。

第三、公益劳动

公益劳动未作具体安排，但应有这项内容，可利用下午适当时间安排一些公益劳动，其内容为环境、绿化、实验室和校园建设等方面的劳动，目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。

第四、社会实践

第三学期利用暑假安排学生参加社会实践，通过实践使学生进一步深入社会、认识社会、了解国情、热爱祖国、增强社会主义信念。

第五篇：数控技术专业学生的自我鉴定

数控技术专业学生的自我鉴定

在大学期间，我始终以提高自身综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持学习了“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想概论、市场营销等多种选修课程。学习之余，我还参加各种社团活动与社交活动。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在思想行为方面，我作风优良、待人减恳．能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务．在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有司更为深刻的认识并参加了2012入党税极分子培训班的培训。

在学习上，我热爱自己的专业。还利用课余时间学刊计算机方面向的知识：在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风．此外，对时问观念性十分重视由于半易近人待人友好，所以连续担任了学院数控技术信息交流协会开思工作室重要负责人。

在工作上，对工作热情，仟劳仟怨，责仟心强．具有良好组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其它学生干部出色完成各项工作，等到了大家的一致好评而且成为班主任的得力助手。而且我通过加入院学生会与数控技术交流协会，有但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力，更加认真负责对待团队的任务。

作为一名2011年数控技术专业的大学好范文，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和常识在毕业之后的工笔生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

现在我还存在着不足。跃然在学校学习了理念知识，但实践锻炼的机会很少。现在即将毕业，我想最主要的是能多学点知识，多吸收点经验。我觉得自己思想还不够成熟，还缺少为人处理的绝对值，因此以后应向别人多多学习。

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