创建学习型机关争当学习型干部活动情况汇报（★）

第一篇：创建学习型机关争当学习型干部活动情况汇报

各位领导:

我局现有干部职工167人，下设4个科室，12个林业站，6个局属事业单位。全县林地面积90801公顷，其中有林地面积79679公顷，森林蓄积量297万立方米，森林覆盖率43.5。1990年消灭宜林荒山，1995年全面绿化达标，1997年进入全国造林绿化百佳县行列。近两年来，先后被授予“全国标准化林业站建设合格县”、“湖南省林业工作先进集体”、“市级文明单位”、“长沙市行政执法先进单位”、“县级优秀领导班子”、“长沙县行政执法先进单位”等荣誉称号。xiexiebang.com为全面贯彻党的十六大精神，创建学习型社会，我局结合林业工作的特点，从抓干部的工作能力和水平入手，深入开展了“创建学习型机关，争当学习型干部”活动。现将我局的“创建”工作汇报如下：

一、开展“创建”活动的基本情况

（一）深化认识，制定创建方案

局党组充分认识到“创建学习型机关，争当学习型干部”活动是全面贯彻“三个代表”重要思想的客观要求，是全面提高林业系统干部队伍素质的重要举措，是加快推进林业事业和各项工作的前提，通过研究讨论，制定并下发了《关于开展“创建学习型机关，争当学习型干部”活动实施方案》的通知。明确了创建活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施，新增并重申了县局鼓励干部职工学习的激励措施，为干部职工学习创造了宽松的环境，极大地激发了干部职工的学习自觉性。

（二）迅速行动，落实五个结合一是保持共产党员先进性教育活动与“创建”活动的结合。在创建活动中，全体党员把开展党员先进性教育活动与本次创建活动有机结合起来，通过通读《中国共产党党章》、《党员先进性教育读本》等一系列党课教材，在学习中增强党性。我们还组织非党干部职工一方面认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，另一方面努力学习《林业政策法规汇编》、《资源林政管理规定》等相关书籍，提高干部职工的业务素质。

二是团体学习与个人自学相结合。在学习中，我们适度开展团体学习，采用了集中培训、分组讨论、定期交流等方式，使学员的系统思维能力和团队意识有了根本改变。同时，我们指导每位机关干部根据个人不足和兴趣爱好加强自学，查漏补缺，发挥专长。

三是革命传统教育与现代教育相结合。开展传统革命教育，主要是增强干部职工的理想信念和宗旨意识，提高政治敏感性，提高拒腐防变的能力，实现思想作风、工作作风的大转变。今年三月，我们组织了干部职工赴吴文丙烈士陵园扫墓，学习英勇顽强的烈士精神；四月，组织青年团员赴井冈山参观学习，缅怀烈士的英雄事迹。同时我们下一段还将于“七一”组织全体党员赴联系村慰问基层党员，在“十一”前后开展红色旅游活动，使干部职工既能积极参与，又能寓教于乐。开展现代教育就是以提高自动化办公水平，提高素质为目标。目前已经开展了为期一个月的交谊舞培训，并且正在筹备电脑操作水平提高培训班和林业政策法规业务培训班、森林病虫害防治技术培训班、营林生产技术培训班，使干部职工人人受到教育，个个都能进步。

四是理论学习与科研考察活动相结合。在理论学习上，我们认真落实县委“五个一”的学习要求，即每天坚持一小时读书时间，每月坚持一次集中学习，每季度开展一次业务知识讲座，每半年完成一篇调研文章，每年开展一次述学、评学、考学活动。在科研考察上，我们采取走出去的方式，于4月份组织了局党组与科室、站所负责人赴桃江县等地学习林业工作经验，收获很大。同时我们还积极开展调查研究活动，坚持理论联系实际，努力克服学习华而不实、学用“两张皮”的现象。

五是正面引导与激励措施相结合。除认真学习郑培民、牛玉孺等优秀党员外，我们还在局内开展了学习无职无权党员的先进代表——吴子桂的活动，号召广大机关干部虚心向人民群众学习，向先进典型学习，加强正面引导。另一方面，我们也制定激励措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的内动力，提高学习的自觉性和主动性。目前，干部职工的学习已步入制度化、规范化、经常化的轨道，全局学习蔚然成风。

二、“创建”活动的几点体会

（一）“创建”活动的前提在于深化认识

要使“创建”活动真正扎实有效地开展，首先必须提高广大干部的思想认识，增强干部学习的自觉性。我们多次召开会议进行研究，认真查找存在的问题和差距，有针对性地开展“创建”活动。经过认真分析，广大机关干部普遍感到自身无论在政治素质上，还是在业务能力上，与所承担的职责和任务要求相比，都存在不小的差距，特别是精神状态、敬业精神以及工作水平与先进地区相比，还有着很大的差距。同时，我们也认识到，随着经济社会的全面发展，林业事业对干部队伍整体素质和知识结构的要求越来越高，“百舸争流，不进则退”，如果再不抓紧学习，就必然会被社会所淘汰。通过对这些现状的分析，进一步增强了全局干部学习的自觉性和紧迫感，使“创建”活动的性质由“要我学”变为“我要学”。“创建”活动得到了全局上下的积极响应，在开展过程中也取得了事半功倍的效果。

有学习型的领导，才有学习型的机关。在创建活动中，我们始终坚持做到领导带头，率先垂范，切实树立起“抓学习就是抓工作，出人才就是出政绩”的观念，由局班子成员组成的“创建”活动领导小组及时召开会议，制定方案，研究举措，为活动

开展提供了坚强的组织保障。同时，班子成员积极更新观念，转换角色，以普通学员身份参加各项培训和考察活动，带头遵守学习制度，起到了很好的表率作用。

（二）“创建”活动的关键在于强化制度

学习是一项自主性的活动，更多地需要人们能够自我激励和自我约束。但人是有惰性的，在没有外界压力的情况下，人的进取心会逐渐被惰性所替代。因此，在“创建”活动中，我们始终坚持加强制度建设，为学习活动建立长效机制。一是进一步完善学习制度。我们印发了全局关于“创建”活动的实施方案，建立完善了“学习日”、周前会等一系列新的机关学习制度，并认真贯彻落实。二是进一步完善奖励机制。规定干部职工凡是参加专科以上学历教育的，学习期间享受在职干部同等待遇，学费由单位报销2/3，报销差旅费用；对发表的各类调研文章、科研论文和林业事业的宣传报道，根据奖励或稿费，按国家、省、市、县四级分别给予5、4、3、2倍的给予奖励；各科室相关工作在市局年终目标管理考核中排名前列的，给予1000元奖励。另外对于机关干部子弟考取大专以上正规院校的，给予600元奖励。三是进一步完善约束机制。我们建立了新的有效的考评机制，即把个人学习情况纳入年度考评内容，使考评由原来的“德能勤绩”扩展为“德能勤绩学”，特别是要求领导班子成员与中层干部述职要“述学”，民主评议要“评学”，把学习成效与工资、奖金、晋级等联系起来，引导与教育干部职工不断加强学习。四是进一步完善保障机制。要求各部门、各站所必须按照县局统一要求兑现奖励措施，保证活动经费。补充完善各项活动方案，积极开展各类学习科研活动，营造良好的学习氛围。五是进一步形成联动机制。在创建“学习型机关”的同时，大力推进建设“学习型站所”、“学习型家庭”、“学习型干部”的活动，充分发挥每个部门、每个干部的积极性。

（三）“创建”活动的目的在于促进工作

开展“创建学习型机关，争当学习型干部”活动是手段，不是目的，我们的目的在于通过提高机关工作人员的综合素质，切实改善机关工作作风，提高工作效率，为全县实施“领跑进军”战略贡献力量。通过近半年来的深入开展，我局“创建”工作取得了初步成效：

一是干部职工的工作能力和知识结构得到很大提升。在“创建”活动的带动下，局机关出现了一股新的学习热潮，干部职工在完成机关内部学习“规定项目”的基础上，积极参加各种教育培训，目前全系统共有36人参加了中南林学院林学专业本科班，有35人参加了中南林学院园林专业本科自考班的学习，干部理论水平迅速提高。同时，我们通过开展各类考察、调研活动，扩展干部视野，增强了认识问题和分析解决问题的能力。

二是机关面貌有了很大改善。通过在系统内广泛开展“创建”活动，全局“团结、求实、创新、服务”的“林业精神”得到进一步发扬，机关的凝聚力、向心力得到进一步加强，机关工作效率得到进一步改善。今年上半年，广大林业干部还深入我县双江等北部贫困乡镇，利用所学知识为群众致富出谋划策，对部分困难群众进行扶贫慰问，塑造了林业队伍的良好形象，进一步密切了党群干群关系。

三是各项中心工作取得了很大进展。在创建活动中，我们摒弃那种把工作和学习进行人为分割的思想和做法，将发展作为学习的根本目标，以用促学，以学促用，实现了工作和学习的有机结合。今年初，在深入调研的基础上，我们对全县的乡镇林业站所进行了重新整合，将20个林业站撤并为12个，减少了行政成本，提高了工作效率，行政职能进一步强化。规范行政执法行为，完善了林业采伐更新管理、林业用地审批、木竹经营加工许可、木材运输等一系列管理制度，进一步实现了发展经济和保护资源环境的有机结合。

第二篇：“创建学习型机关,争当学习型干部”活动计划

XX分局

“创建学习型机关，争当学习型干部”

活动计划

为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，促进机关转变工作作风，提高工作水平、工作效率、服务质量，建设高效运转的服务型机关。逐步形成全民学习、终身学习型社会。根据中共XX县委办公室、XX县人民政府办公室《关于在全县开展“创建学习型机关，争当学习型干部”活动的实施意见》文件精神以及县局《关于转发全办（2009）16号文件的通知》文件的要求，结合分局实际，特制定该计划，以大力推进学习型机关建设。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以观念更新为先导，以构建终身教育为核心，突出抓好分局干部职工思想理论、法律法规等知识的教育培训，促进分局干部职工队伍整体素质的提高，更好地为群众服务，促进区域经济和社会发展。

二、学习目标

以开展内容丰富、形式多样的学习活动为手段，推进学习型机关的创建进程。全体干部职工通过学习，不断解放思想，更新认识，增强作好各项工作的信心和动力；刻苦钻研业务，掌握现代业务技能，增强驾驭经济的能力；不断加强自身休养，树立正确的政绩观，增强解决实际问题的能力；借鉴先进经验，善于谋全局、管大事，增强总揽全局的能力。

三、活动安排

整个活动将分宣传发动、创争活动、考核评比三个阶段依

次展开：

1、宣传发动阶段（2009年10月-2009年11月初）： ⑴组织领导：11月20日前后，分局成立领导小组和办公室，落实活动组织机构和人员。

⑵动员大会：11月下旬，分局召开动员大会，安排部署具体工作，制定创争活动实施计划。

2、“创争活动”阶段（2009年11月-2010年9月底）： ⑴开展“五个一”学习活动：2009年11月至2010年9月底，分局干部职工做到“五个一”。每天，活动小组组长带头组织组员学习一小时以上，做好学习笔记；每周三在会议室听一次专题讲座，做好听课记录；每月读完一本书，督促组员利用好网络资源和分局图书室藏书，做好读书笔记和心得；每季度所有成员须上交一篇调研报告或理论文章、读书体会至活动办公室；每年所有成员须学会一项技术或技能，号召机关干部学习电脑、外语、法律知识。每位干部职工每月应到县图书馆或电子阅览室学习两次以上。鼓励干部职工登录XX读书网在线学习，做好读书笔记。

⑵分局每个季度开展读书沙龙，为干部职工交流读书体会提供平台进行学习成果讨论、读书笔记交流，并于每季度末开展学习成果测试、知识竞赛等各项活动。

⑶各位干部职工在2010年8月中旬前须提交一篇文章参与县局举办的征文比赛。

⑷分局采取补贴、奖励措施鼓励干部职工利用好社会资源，参加在职研究生、党校、电大函授、自学考试等学历教育。并从每月经费中拿出部分作为学习经费，购置学习用品。

⑸分局将制定干部职工培训计划，每位干部职工须在2010年初制定出自己的个人学习计划交到活动办公室。

3、考核评比阶段（2010年10月）

⑴自我评价（2010年10月初）：分局根据活动目标，对照进行检查自评，形成书面总结材料上报创争活动办公室。同时上报创争活动的好经验、好做法。

⑵县局考评（2010年10月初）：分局做好各项准备工作迎接县局检查督导考评组考核评比。分局要在平时活动中发现优秀分子，上报县局参与“学习标兵”评比。

四、学习的要求

1、统一思想，提高认识。认真做好创争活动的思想发动工作，加强舆论宣传，提高每个机关干部职工对创争活动的认识，自觉地参与创争活动，充分认识全民学习、终身学习的重要性，提高工作水平、工作效率、服务质量。

2、制订计划，抓好落实。把创争活动列入分局的重要工作议事日程，分局领导负总责、亲自抓，组织干部学习培训，为机关干部创造良好的学习条件。

3、健全制度，强化考核。完善技能技术学习制度和理论学习制度。加强学习考核制度，将干部职工的学习列入机关干部考核之中，激发干部学习的自觉性和积极性。

4、领导带头，党员垂范。充分发挥分局领导的示范和导向作用，发挥党员干部的表率带头作用，坚持“五个一”学习。

5、努力学习，明确目标。在干部职工中树立“终身学习”的理念，努力把XX工商分局建设成政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的基层分局。

第三篇：创建学习型机关争当学习型干部活动情况汇报

各位领导:我局现有干部职工167人，下设4个科室，12个林业站，6个局属事业单位。全县林地面积90801公顷，其中有林地面积79679公顷，森林蓄积量297万立方米，森林覆盖率43.5%。1990年消灭宜林荒山，1995年全面绿化达标，1997年进入全国造林绿化百佳县行列。近两年来，先后被授予“全国标准化林业站建设合格县”、“湖南省林业工作先进集体”、“市级文明单位”、“长沙市行政执法先进单位”、“县级优秀领导班子”、“长沙县行政执法先进单位”等荣誉称号。

为全面贯彻党的十六大精神，创建学习型社会，我局结合林业工作的特点，从抓干部的工作能力和水平入手，深入开展了“创建学习型机关，争当学习型干部”活动。现将我局的“创建”工作汇报如下：

一、开展“创建”活动的基本情况

（一）深化认识，制定创建方案

局党组充分认识到“创建学习型机关，争当学习型干部”活动是全面贯彻“三个代表”重要思想的客观要求，是全面提高林业系统干部队伍素质的重要举措，是加快推进林业事业和各项工作的前提，通过研究讨论，制定并下发了《关于开展“创建学习型机关，争当学习型干部”活动实施方案》的通知。明确了创建活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施，新增并重申了县局鼓励干部职工学习的激励措施，为干部职工学习创造了宽松的环境，极大地激发了干部职工的学习自觉性。

（二）迅速行动，落实五个结合 一是保持共产党员先进性教育活动与“创建”活动的结合。在创建活动中，全体党员把开展党员先进性教育活动与本次创建活动有机结合起来，通过通读《中国共产党党章》、《党员先进性教育读本》等一系列党课教材，在学习中增强党性。我们还组织非党干部职工一方面认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，另一方面努力学习《林业政策法规汇编》、《资源林政管理规定》等相关书籍，提高干部职工的业务素质。

二是团体学习与个人自学相结合。在学习中，我们适度开展团体学习，采用了集中培训、分组讨论、定期交流等方式，使学员的系统思维能力和团队意识有了根本改变。同时，我们指导每位机关干部根据个人不足和兴趣爱好加强自学，查漏补缺，发挥专长。

三是革命传统教育与现代教育相结合。开展传统革命教育，主要是增强干部职工的理想信念和宗旨意识，提高政治敏感性，提高拒腐防变的能力，实现思想作风、工作作风的大转变。今年三月，我们组织了干部职工赴吴文丙烈士陵园扫墓，学习英勇顽强的烈士精神；四月，组织青年团员赴井冈山参观学习，缅怀烈士的英雄事迹。同时我们下一段还将于“七一”组织全体党员赴联系村慰问基层党员，在“十一”前后开展红色旅游活动，使干部职工既能积极参与，又能寓教于乐。开展现代教育就是以提高自动化办公水平，提高素质为目标。目前已经开展了为期一个月的交谊舞培训，并且正在筹备电脑操作水平提高培训班和林业政策法规业务培训班、森林病虫害防治技术培训班、营林生产技术培训班，使干部职工人人受到教育，个个都能进步。

四是理论学习与科研考察活动相结合。在理论学习上，我们认真落实县委“五个一”的学习要求，即每天坚持一小时读书时间，每月坚持一次集中学习，每季度开展一次业务知识讲座，每半年完成一篇调研文章，每年开展一次述学、评学、考学活动。在科研考察上，我们采取走出去的方式，于4月份组织了局党组与科室、站所负责人赴桃江县等地学习林业工作经验，收获很大。同时我们还积极开展调查研究活动，坚持理论联系实际，努力克服学习华而不实、学用“两张皮”的现象。

五是正面引导与激励措施相结合。除认真学习郑培民、牛玉孺等优秀党员外，我们还在局内开展了学习无职无权党员的先进代表——吴子桂的活动，号召广大机关干部虚心向人民群众学习，向先进典型学习，加强正面引导。另一方面，我们也制定激励措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的内动力，提高学习的自觉性和主动性。目前，干部职工的学习已步入制度化、规范化、经常化的轨道，全局学习蔚然成风。

二、“创建”活动的几点体会

（一）“创建”活动的前提在于深化认识

要使“创建”活动真正扎实有效地开展，首先必须提高广大干部的思想认识，增强干部学习的自觉性。我

第四篇：创建“学习型机关”活动汇报材料

合水县国土资源局

学习型党组织建设暨思想政治工作交流典型材料

学习型党组织建设活动启动以来，我局坚持以科学发展观为指导，以提高党员干部的综合素质为目标，把提升队伍政治思想素质、业务技能素质、服务发展素质作为构建“学习型”党组织、增强党组织活力的基点，结合“创先争优”、“一诺三评三公开”等活动，努力塑造国土资源系统系统文明、和谐、高效的形象。

一、广泛宣传，学习氛围日益浓厚

我局党支部十分重视“学习型”党组织创建活动，多次召开专题会议研究部署，并就活动做了广泛的宣传动员。一是召开专题会议。召开了创建“学习型”党组织创建动员大会，统一思想，为推动这项工作全面开展创造了浓厚的舆论氛围。二是建立宣传征地。利用门户网站、阅览室、电教室、学习园地等宣传阵地，进行广泛的宣传报道，积极推广创建各类学习型组织的先进经验，引导广大干部更新思想观念，确立“学习工作化，工作学习化”的终身学习理念，自觉参与学习创建活动。三是成立了工作领导小组。为加强活动的组织领导与统筹协调，成立了以局党支部书记为组长的工作领导小组，设立了创建活动办公室，明确了工作职责，分解了工作任务，为创建活动的正常开展奠定了组织基础。四是制订了活动方案。结合本部门的实际，制定了活动方案，细化了工作内容，将学习型党组织建设活动列入重点工作内容。五是完善了学习制度。规定周三、周五为集中学习时间，党支部带领广大干部学理论、学政治、学法律。量化学习指标，对学习指标进行制度化管理，局里给每位职工统一配发了政治理论、法律法规、业务知识三个学习笔记和一个剪贴本，要求全年笔记字数不少于3万字，完成剪贴，每月由纪检书记调阅检查，检查情况记入年终考核。

二、创新思路，整体素质得到提高

在建设学习型党组织工作中，局党支部，认真谋划，精心安排，创新思路，通过多种措施，提升党员干部的工作能力、业务水平、思想素质。

一是强化学习，增强党员队伍政治素质。我们通过请进来、走出去、沉下去的形式，先后邀请了省地矿局测绘院、市国土局等单位的业务骨干来我局授课，学习业务中的新程序、新方法，组织党员干部走出去，学习兄弟县市的好经验、好做法，组织班子成员沉下去，了解基层干部的要求，倾听群众的心声。在日常学习中，我们始终坚持“三个一”制度（精读一本书、精讲一堂课、精写一篇文章）、三会一课制度、支部定期学习制度，举办专题讲座、理论学习交流、演讲比赛、谈心活动等多种学习形式，要求党员干部周见一文、月见一稿、季出一报，学出动力、学得生动、学出效果，做到知识、文章、宣讲、作风“四过硬”，成为国土资源管理战线上的“通才、专才”。截至目前，党员干部撰写调研文章12篇、心得体会60余篇，开展理论宣讲十余场次、举办专题讲座4场次。通过开展多种形式的活动，干部队伍持久学习能力和系统思考能力进一步提高，敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤业精业意识不断增强。

二是开阔视野，提高党员干部业务技能。我们本着贴近实际、服务工作大局的原则，以创建“实效型”学习型党组织为目标，通过选派党员干部参加省、市组织的业务培训、与相关单位开展业务交流等方式，开阔党员干部视野、激发工作动力与热情。通过“强身”培训

学习，全局形成了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，通过学习变盲目为清醒，变被动为主动，变关注为积极介入，变议论为积极策划，变务虚为务实，变理论为实践的意识得到了增强。

三是外树形象，提升服务发展水平。为切实增强创建活动的针对性、实效性，服务中心工作，努力提升国土资源系统干部的战略思维、辩证思维、创新思维，全面形成解决实际问题的能力，切实做好领学、导学、互学、考学、督学。为此，我们通过分解调研课题、落实重点任务，将学习贯穿于工作实践中。围绕“外树形象，内强素质”的主题，开展“传、帮、带”学活动，以召开座谈会的形式，邀请内部先进工作者传授工作中的好点子、好思路，以定岗定责的形式，为每名新进人员配备一名业务骨干带学，以召开经验交流会的形式，邀请老党员讲授帮学，通过“传、帮、带”学活动，职工的各项素质在短期内得到了显著提高，为全县国土资源工作的进步打下了坚实的人才基础。在此基础上，有多名职工在《甘肃省地矿报》、《甘肃省经济日报》等报刊上发表了多篇文章（不完全统计：18篇）。广大干部能齐心协力、团结一致，创造性地开展工作，10年全面完成了上级下达的各项指标和本单位确定的各项目标任务，广大干部群众对领导班子的民主测评满意率达到98%，对“学习型”党组织创建活动的民主测评满意率达到97%。这些都是我们通过开展创建学习型党组织，立足边学边实践，学以致用的充分体现。

三、学用结合，融会贯通能力得到增强

创建“学习型党组织”是一项长期、系统的工程，只有坚持领导带头、全员参与、学以致用、不断创新，才能切实把推进学习型党组织建设抓紧抓好。一是学成习惯，养成“白天走、干、讲，晚上读、写、想”的良好学习习惯；二是解决问题，围绕提高思想水平、工作能力、完善知识结构、提升精神境界、紧扣国土资源工作实际和合水跨越式发展实际，努力使学习活动更加活泼、丰富、贴近实际；三是融会贯通，把学习成果转化为做好本职工作的能力、推进合水跨越式发展的能力、国土资源管理工作出成就、出亮点的能力，引领社会风尚的能力。

四、加强培训，工作执行力全面提升。

广泛开展了“学好理论知识，记好学习笔记，写好心得体会，参加好教育活动，提升好个人素质”的理论学习“五好”活动。充分发挥党支部的全局指导作用，认真制定培训方案，精选培训课程，今年共组织开展了6次全体职工参与的培训活动。积极组织职工参加上级部门的各类培训活动，针对每次培训的特点，结合岗位特征，精心选派培训人员，今年，有6名入党积极分子参加了党校培训，有27人次参加了省市的业务培训。鼓励职工参加各种学历教育，提高个人素质和工作水平，先后有23名同志参加了电大函授和自学考试，有2位同志考取了甘农大在职硕士研究生。通过培训，干部的执行力得到了显著提高，许多同志都能够创造性的开展工作。

总的来说，我局的“学习型”党组织创建活动开展情况较好，但对照考核标准还是有一定的差距。今后，我们将根据创建的具体要求，以创建“学习型机关”活动为契机，扎实工作，把我局建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关。

第五篇：创建学习型机关争当学习型员工

创建学习型机关争当学习型员工

创建学习型机关争当学习型员工2007-12-16 17:07:23第1文秘网第1公文网创建学习型机关争当学习型员工创建学习型机关争当学习型员工(2)创建学习型机关争当学习型员工

为了深入贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，全面提高职工队伍素质，推动全社会“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，厂决定全厂员工中广泛开展“创建学习型组织,争做知识型职工”的活动（以下简称“创争”活动）。

一、充分认识开展“创争”活动的重大意义/P>

当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈。综合国力的竞争归

根结底是人才的竞争。抓住和用好重要战略机遇期，加快我国的发展，就必须大力培养造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的宏大的高素质人才队伍。

工人阶级始终是我国先进生产力和先进生产关系的代表,是先进文化的创造者和传播者,是推动社会全面进步的根本力量。开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是保持和发展工人阶级先进性，充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的重要保证，是大力实施科教兴国战略和人才强国战略，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的必然要求；是推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。

开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了先进文化的前进

方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益，是各有关部门贯彻和实践“三个代表”重要思想，围绕中心、服务大局，推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针贯彻落实的具体体现。在全面建设小康社会的伟大进程中，工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己，努力成为艰苦创业的模范、勤奋学习的模范、开拓创新的模范和增进团结的模范，为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实公司工作大会提出的要求，坚持从实际出发，为企业发展服务；坚持以创新为动力，以员工素质建设为重点，以增强员工学习能力、实践能力、创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护员工的学习权和发展权，推进知识化进程，为我厂实现更大的发展提供坚强的人才保证和智力支持。

开展“创争”活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

三、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育。各单位、各科室要在广大员工中深入进行以为生产经营服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大员工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助员工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。

2、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台。要针对不同行业、不同类型组织以及不同层面员工的特点，加强教育培训阵地建设，充分利用厂内外培训班等阵地，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为员工学习创造条件，吸引员工群众广泛参加。要面向基层，立足班组，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，推动各单位重视、加强员工技能训练，激发、调动广大员工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。

3、继续深入开展员工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要

形式，也是员工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与员工素质教育更紧密地结合起来，鼓励和引导员工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围，激励更多的员工岗位成才、自学成才。引导员工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

四、“学习型企业”和“知识型职工”的基本条件

学习型企业的基本条件是：

1、在广大员工中普及终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学

创建学习型机关争当学习型员工