中共台州市环保局党组中心组学习总结

第一篇：中共台州市环保局党组中心组学习总结

中共台州市环保局党组中心组

2010年理论学习情况总结

市委宣传部：

2010年，市环保局党组认真制定并实施《中共台州市环保局2010年党组中心组和党员干部理论学习计划》，结合开展“创先争优”活动和“读好书”活动，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作创新的动力和源泉，不断提高对社会服务的水平和质量。现将局党组中心组理论学习情况总结如下：

一、学习氛围浓郁

一年来，局党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学习。一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与定期开展集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。一年来局中心组开展集中学习计15次，累计时间12天。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。一年来，局中心组成员坚持以身作则，深入基层调研，认真撰写学习体会文章，班子成员结合调研撰写了“关于推进生态文明”、“关于创模”、“关于医化产业结构调整”等方面的调研文章十余篇，每个班子成员都有一篇以上的调研文章，为其他党员干部作出了表率。三是做好辅导。我局一直较好地坚持了周一夜学习会制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告制度。每次集中学习或交流体会，局中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，局中心组成员以学习党的十七届四中全会和五中全会精神、“六查六看”、“社会主义核心价值观培树”、“读好书”、学“准则”等活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并面向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。

二、学习制度健全

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我局认真研究学习计划，并抓好监督检查，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。局党组把中心组学习摆在重要议事日程，认真制定计划，并明确由局办公室主任担任学习秘书。中心组组长负责审定学习计划，提出学习要求，指导检查中心组成员的学习。对于一些必需学习资料和新的重要学习内容，由局办公室和机关党委负责根据学习需要及时进行添置、分发。

二是完善制度。继续坚持中心组的学习制度、档案制度、经验交流制度和考核制度，做到学习时间、内容、人员三落实。局机关党委每年组织对中心组成员、各处室和直属单位的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终目标考核。根据上级要求，我局对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实学分制综合考核，年终接受全局干部职工的全面评议。

三是精心谋划。年初，我局专题召开党组会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本系统实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本年度学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。对于一些学习重点和难点，明确采取邀请有关专家作辅导报告、组织理论学习班、中心组成员交流辅导等形式，保证学习实效。

三、学习内容丰富

2010年局党组中心组共组织了六个专题的学习活动，累计十五次十二天时间。

一是政治理论学习专题。1月11日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真观看《赵洪祝书记在全省领导干部党风廉政建设工作会议上的讲话》教育片，认真学习党的十七届四中全会精神，结合环保实际，提出了新一年的工作目标。3月18-20日，时间三天，台州市环保局召开党组中心组理论学习扩大会，市局中层正职以上干部，各县市区环保局（分局）局长、纪检组长参加会议,进行了为期三天的封闭式学习。学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和陈铁雄书记在全市干部大会上的讲话等文件精神，研讨如何抓好年度工作落实，研究部署年度反腐倡廉工作，确保完成年度各项目标任务。

二是党风廉政建设学习专题。1月25日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真学习中纪通[2009]7号《关于陈绍基、王华元、黄松有严重违纪违法案件的通报》，并就节日期间的廉政安全等工作作了强调。同时，还认真传达学习了全省环保工作会议精神，通报了环保部副部长张力军、陈加元副省长和徐震厅长的讲话。6月28日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织观看反腐倡廉警示教育片《警钟长鸣》，从王怀忠、戴备军等反而典型身上吸取教训，认真反思，进一步筑牢拒腐防变的防线。3月29日，党组中心组召开理论学习扩大会，认真组织学习《中共中央关于印发〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉的通知》及《关于进一步从严管理干部的意见》，要求大家认真遵照执行，切实加强廉洁自律。8月23日，局党组邀请市纪委副书记李友星作学习《廉政准则》辅导报告，报告内容丰富、事例翔实、触动深刻，收到了很好的学习成果。

三是机关作风建设专题。2月22日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织全体干部职工观看先进事迹教育片《大山赤子何小川》，要求大家收心鼓劲，振奋精神，学习先进，拼搏奋进，切实为推动环保事业的健康发展作出自己应有的成绩。4月26日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织全体干部职工参加，认真学习贯彻《浙江省影响机关效能责任追究办法》，要求大家加强服务意识，积极投身到“机关服务基层，干部服务群众”活动中来。5月24日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真组织学习《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》和《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》，要求领导干部自觉遵守规定、接受监督。

四是工作务虚研讨专题。5月10日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真研讨《市级机关2010年目标责任考核办法》，对其目标设置、工作目标分类、计分办法等与往年不同方面进行详细分析，要求大家根据指标设置和新的工作要求，认真研究、寻找工作中的差距，加倍努力，确保完成全年的目标任务。8月11至12日，党组中心组召开理论学习扩大会，认真学习贯彻省、市委全会精神，回顾总结半年度工作，研究提出推进生态文明建设的新举措，部署安排下半年全市环保系统的重点工作。

五是先进典型学习专题。8月3日，局党组认真组织学习玉环县组织部杜洪英的先进事迹，先后听取了杜洪英及其同事和新闻记者的先进事迹介绍，深深为其甘当绿叶、甘当配角的精神所触动。9月20日，局党组认真组织学习了《关于向优秀干部农村指导员李荣江同志学习的决定》，要求全体干部职工学习先进、争当先进。

六是党的十七届五中全会精神学习专题。11月1日，党的十七届五中全会召开后，我局党组及时组织了学习，原原本本地学习的十七届五中全会报告，要求大家认真学习、理性思考、实际行动，全面提高个人的能力素质。12月6日，我局又邀请市委兼职讲师团成员、市委宣传部理论处处长陈永渊作《学习贯彻五中全会精神，加快经济发展方式转变》辅导报告。

四、学习效果显著

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。

一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与局机关全体职工一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全局机关和基层单位干部职工共同学习上来，这样就加大了中心组带动全局机关学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。今年以来，局党组班子撰写调研文章十余篇，系统形成调研文章五十余篇，全局干部职工已上交理论学习心得二百三十多篇。

二是推动了工作开展。一年来，领导班子学以致用，带领全局干部职工完成了环保各项任务。上半年，根据国家和省里的核定，我市COD、SO2分别同比削减2.88%、1.28%。从全年的工作情况来看，预计能超额完成年度减排任务和“十一五”期间减排任务。至目前，已完成1个省级重点区域、4个省级以上工业园区和4个市级重点区域的“摘帽”整治，路桥、温岭拆解区域土壤污染修复试点示范工程通过省生态办“摘帽”验收，全面完成“811”新三年行动各项目标任务。推荐申报黄岩、玉环、仙居三地创建省级生态县的可达性分析报告，有望实现省级生态县1个；创建国家级生态乡镇4个，推荐申报国家级生态乡镇8个、省级生态乡镇38个。新建成农村生活污水治理设施建设338个，在建90个。出台“双服务”活动实施方案，成立优化发展服务队，建立“双服务”活动工作制度，切实加大了“两年”和“机关服务基层、干部服务群众”工作力度。1-11月份，全市共处罚企业643家次，罚款金额2607万元；收取排污费10370万元；共受理信访件5024件，同比减少10.7%，调处率达99.1％，全市没有发生因环保问题引发的群体性事件。全市共审批建设项目928个，验收“三同时”项目1203个，否决污染严重或不符合产业政策项目62个。

三是提升了工作层次。积极服务沿海产业带建设，编制沿海产业带环保规划，编制沿海产业带5个重点区块规划，启动5个重点区块规划环评编制工作。充分利用环保倒逼机制，加快推进医化、电镀、固废拆解等重污染行业整治提升，积极建设国家级医化园区、石化园区和金属资源再生产业基地。积极实施《台州市主要污染物排污权交易办法（试行）》，设立排污权储备中心，全面开展排污权交易工作，排污权交易资金总额达2200多万。制定实施《台州市“河长制”实施方案》，开展椒江、黄岩、路桥和台州市经济开发区主要河道“河长制”试点工作。积极在椒江水产冷冻、砂洗行业和温岭水产冷冻行业开展废水托管运行试点，完成企业废水处理设施第三方委托运营158家。进一步完善《台州市城镇污水处理厂环境管理规定》，强化监督考核和台帐管理，1-11月份，全市城市污水处理厂出水达标率为100%，超出生态省建设考核指标35个百分点。

一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各处室、各直属单位党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了全系统认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一

步提升，对生态文明建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我市环保事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和智力支持。

以上是我局党组理论学习中心组的学习情况，特此报告。

第二篇：环保局党组中心组理论学习情况总结

环保局党组中心组理论学习情况总结

xxxx年，市环保局党组认真制定并实施《环保局xxxx年党组中心组和党员干部理论学习计划》，结合开展“创先争优”活动和“读好书”活动，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作创新的动力和源泉，不断提高对社会服务的水平和质量。现将局党组中心组理论学习情况总结如下：

一、学习氛围浓郁

一年来，局党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学习。

一是带头学习。围绕年初制订的学习计划，中心组坚持个人自学与定期开展集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。一年来局中心组开展集中学习计xx次，累计时间xx天。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。一年来，局中心组成员坚持以身作则，深入基层调研，认真撰写学习体会文章，班子成员结合调研撰写了“关于推进生态文明”、“关于创模”、“关于医化产业结构调整”等方面的调研文章十余篇，每个班子成员都有一篇以上的调研文章，为其他党员干部作出了表率。

三是做好辅导。我局一直较好地坚持了周一夜学习会制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告制度。每次集中学习或交流体会，局中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，局中心组成员以学习党的十七届四中全会和五中全会精神、“六查六看”、“社会主义核心价值观培树”、“读好书”、学“准则”等活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并面向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。

二、学习制度健全

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我局认真研究学习计划，并抓好监督检查，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。局党组把中心组学习摆在重要议事日程，认真制定计划，并明确由局办公室主任担任学习秘书。中心组组长负责审定学习计划，提出学习要求，指导检查中心组成员的学习。对于一些必需学习资料和新的重要学习内容，由局办公室和机关党委负责根据学习需要及时进行添置、分发。

二是完善制度。继续坚持中心组的学习制度、档案制度、经验交流制度和考核制度，做到学习时间、内容、人员三落实。局机关党委每年组织对中心组成员、各处室和直属单位的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终目标考核。根据上级要求，我局对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实学分制综合考核，年终接受全局干部职工的全面评议。

三是精心谋划。年初，我局专题召开党组会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本系统实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。对于一些学习重点和难点，明确采取邀请有关专家作辅导报告、组织理论学习班、中心组成员交流辅导等形式，保证学习实效。

三、学习内容丰富

xxxx年局党组中心组共组织了六个专题的学习活动，累计十五次十二天时间。

一是政治理论学习专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真观看《_____》教育片，认真学习____精神，结合环保实际，提出了新一年的工作目标。x月xx-xx日，时间三天，x市环保局召开党组中心组理论学习扩大会，市局中层正职以上干部，各县市区环保局（分局）局长、纪检组长参加会议，进行了为期三天的封闭式学习。学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和__在全市干部大会上的讲话等文件精神，研讨如何抓好工作落实，研究部署反腐倡廉工作，确保完成各项目标任务。

二是党风廉政建设学习专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真学习《关于___有严重违纪违法案件的通报》，并就节日期间的廉政安全等工作作了强调。同时，还认真传达学习了全省环保工作会议精神，通报了____的讲话。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织观看反腐倡廉警示教育片《警钟长鸣》，从__等反而典型身上吸取教训，认真反思，进一步筑牢拒腐防变的防线。x月xx日，党组中心组召开理论学习扩大会，认真组织学习《中共中央关于印发〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉的通知》及《关于进一步从严管理干部的意见》，要求大家认真遵照执行，切实加强廉洁自律。x月xx日，局党组邀请____作学习《廉政准则》辅导报告，报告内容丰富、事例翔实、触动深刻，收到了很好的学习成果。

三是机关作风建设专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织全体干部职工观看先进事迹教育片《______》，要求大家收心鼓劲，振奋精神，学习先进，拼搏奋进，切实为推动环保事业的健康发展作出自己应有的成绩。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织全体干部职工参加，认真学习贯彻《x省影响机关效能责任追究办法》，要求大家加强服务意识，积极投身到“机关服务基层，干部服务群众”活动中来。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真组织学习《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》和《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》，要求领导干部自觉遵守规定、接受监督。

四是工作务虚研讨专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真研讨《市级机关xxxx年目标责任考核办法》，对其目标设置、工作目标分类、计分办法等与往年不同方面进行详细分析，要求大家根据指标设置和新的工作要求，认真研究、寻找工作中的差距，加倍努力，确保完成全年的目标任务。x月xx至xx日，党组中心组召开理论学习扩大会，认真学习贯彻省、市委全会精神，回顾总结半工作，研究提出推进生态文明建设的新举措，部署安排下半年全市环保系统的重点工作。

五是先进典型学习专题。x月x日，局党组认真组织学习__县组织部__的先进事迹，先后听取了__及其同事和新闻记者的先进事迹介绍，深深为其甘当绿叶、甘当配角的精神所触动。x月xx日，局党组认真组织学习了《关于向优秀干部农村指导员__同志学习的决定》，要求全体干部职工学习先进、争当先进。

六是___精神学习专题。xx月x日，___会召开后，我局党组及时组织了学习，原原本本地学习___报告，要求大家认真学习、理性思考、实际行动，全面提高个人的能力素质。xx月x日，我局又邀请___作《学习贯彻___，加快经济发展方式转变》辅导报告。

四、学习效果显著

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。

一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与局机关全体职工一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全局机关和基层单位干部职工共同学习上来，这样就加大了中心组带动全局机关学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。今年以来，局党组班子撰写调研文章十余篇，系统形成调研文章五十余篇，全局干部职工已上交理论学习心得二百三十多篇。

二是推动了工作开展。一年来，领导班子学以致用，带领全局干部职工完成了环保各项任务。上半年，根据国家和省里的核定，我市COD、SOx分别同比削减x.xx%、x.xx%。从全年的工作情况来看，预计能超额完成减排任务和“十一五”期间减排任务。至目前，已完成x个省级重点区域、x个省级以上工业园区和x个市级重点区域的“摘帽”整治，路桥、温岭拆解区域土壤污染修复试点示范工程通过省生态办“摘帽”验收，全面完成“xxx”新三年行动各项目标任务。推荐申报黄岩、__、仙居三地创建省级生态县的可达性分析报告，有望实现省级生态县x个；创建国家级生态乡镇x个，推荐申报国家级生态乡镇x个、省级生态乡镇xx个。新建成农村生活污水治理设施建设xxx个，在建xx个。出台“双服务”活动实施方案，成立优化发展服务队，建立“双服务”活动工作制度，切实加大了“两年”和“机关服务基层、干部服务群众”工作力度。x-xx月份，全市共处罚企业xxx家次，罚款金额xxxx万元；收取排污费xxxxx万元；共受理信访件xxxx件，同比减少xx.x%，调处率达xx.x%，全市没有发生因环保问题引发的群体性事件。全市共审批建设项目xxx个，验收“三同时”项目xxxx个，否决污染严重或不符合产业政策项目xx个。

三是提升了工作层次。积极服务沿海产业带建设，编制沿海产业带环保规划，编制沿海产业带x个重点区块规划，启动x个重点区块规划环评编制工作。充分利用环保倒逼机制，加快推进医化、电镀、固废拆解等重污染行业整治提升，积极建设国家级医化园区、石化园区和金属资源再生产业基地。积极实施《x市主要污染物排污权交易办法（试行）》，设立排污权储备中心，全面开展排污权交易工作，排污权交易资金总额达xxxx多万。制定实施《x市“河长制”实施方案》，开__和x市经济开发区主要河道“河长制”试点工作。积极在__行业开展废水托管运行试点，完成企业废水处理设施第三方委托运营xxx家。进一步完善《x市城镇污水处理厂环境管理规定》，强化监督考核和台帐管理，x-xx月份，全市城市污水处理厂出水达标率为xxx%，超出生态省建设考核指标xx个百分点。

一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各处室、各直属单位党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了全系统认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对生态文明建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我市环保事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和智力支持。

以上是我局党组理论学习中心组的学习情况，特此报告。

第三篇：中共台州市环境保护局党组文件

中共台州市环境保护局党组文件

号

关于调整局领导班子成员工作分工的通知

各县（市、区）环保局（分局），市局机关各处室、直属各单位：

因人事变动和工作需要，经市环保局党组研究，局领导班子成员工作分工调整如下：

党组书记、局长章维建同志负责市环保局全面工作。党组成员、副局长丁友桂同志协助党组书记、局长分管自然生态保护处工作。

党组成员、副局长石再国同志协助党组书记、局长分管创模办工作，联系市环境监测中心站。

党组成员、副局长颜辉武同志协助党组书记、局长分管污染控制与监督管理处、辐射环境管理处和排污权交易等工作。

党组成员、总工程师王文初同志协助党组书记、局长分管行政审批处、科技监测工作，联系市环境科学学会。

党组成员、副局长陈昌笋同志协助党组书记、局长联系市固体废物管理中心、市环境监察支队。

党组成员、纪检组长李宏明同志协助党组书记、局长分管监察室工作，联系市环境科学设计研究院。

党组成员马银来同志协助党组书记、局长分管办公室、机关党委、工青团妇工作，联系市环境宣教信息中心。

副调研员胡华琴同志受党组书记、局长的委托分管宣教法制处工作。

二O一O年五月六日

主题词：环保领导分工通知

抄送：省环保厅，市委办、市人大办、市府办、市政协办，市委组织部、市人事局。

台州市环境保护局办公室2010年5月6日印发

第四篇：党组中心组学习总结

按照省委的部署和要求，在省直机关工委的指导下，省农业厅党组始终牢固树立科学发展观理论学习主线，坚持用党的xx大精神武头脑、增强党性修养，注重培养和提高中心组成员运用科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进全厅依法行政、改善服务质量、服务全省农业农村经济发展提供了强有力的思想和组织保证。

一、加强制度建设，统筹安排理论学习

我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，季有安排，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合农业改革和发展实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学发展观、加强机关作风能力建设，与落实党的xx届三中全会精神结合起来，与学习全国、全省农业工作会议精神结合起来，与推进依法行政结合起来，制定了学习计划，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定”。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习情况纳入了各级领导班子目标管理责任书之中进行考核。其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定了《中共湖北省农业厅中心组学习制度》，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、自学报告制度、小组成员应起的作用等方面进行了规范，形成了以党组书记为组长、党办主任为秘书的组织机制。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签署具体意见。两年来，中心组集中学习达16次。

二、创新学习形式，努力提高学习质量

我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。

1、加强联系，多渠道开展学习交流。进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查研究工作，又能够激发职工理论学习的热情。一是实行中心组成员联系直属单位制度，深入基层单位开展调查研究，了解基层政治学习工作，交流和探讨理论学习问题，指导和帮助基层共同提高政治理论水平；二是开辟理论学习交流和宣传阵地。我们以网络、简报、宣传橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来的论文刊登出来，进行相互交流，相互学习，结合实际地共同探讨和宣传理论学习的认识、体会，达成政治理论上的共识。理论中心组组长祝金水同志在深入一线调查研究的基础上，提出了“以板块建设为基础，扶持壮大龙头企业，着力推进农业产业化经营，发展现代农业”等有理论、有对策、针对性强的文章在国家、省级刊物上发表；撰写的《倡导求实机关文化，提高能力建设水平》在湖北日报刊登。通过开辟理论学习新的阵地，努力营造了认真学习、积极探索、民主讨论、求真务实的良好氛围。

2、改进方法，努力提高理论学习实效。我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上，进一步改进理论中心组的学习方法，采取“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员在职自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效上；忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与工作目标一致，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。今年理论中心组成员每人记笔记都近万字，写心得体会或调研文章不少于3篇。

3、丰富载体，着力打造理论学习品牌。为配合学习，我们先后组织开展了深入学习实践科学发展观教育活动、作风能力建设年活动、庆祝建国60周年系列活动、农业法规和农业技术测查知识竞赛等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。在学习中，我们开设了“领导干部学习讲坛”，根据农业农村工作需要和形势发展，厅党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全厅党员干部队伍的理论修养。围绕李鸿忠省长提出的“八种能力”，分别设计了不同的培训方案。科级干部按照“应知应会”的要求，开展应急公务处理、公文写作、命题演讲、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，组织青年干部开展策论写作比赛和课题调研，着力培养科级公务员在“学、写、讲、干、调”等方面能力，促进青年干部成长成才。按照处级干部“行家里手”的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做”六个方面，我们采取周四下午学习、中心组学习交流、领导干部论坛、实地警示教育、能力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析讨论等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建设、国际经济危机和农业经济形势、公共管理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大知识、技能的培训。

三、强化检查考核，将学习落到实处

1、加强检查督促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，督促建立健全学习制度，及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。

2、严格考核监督。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本知识。重点考核干部对党中央路线方针政策的理解和掌握程度。同时考核履行职责所应具备的理论知识，开展能力测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。在深入学习实践科学发展观活动中，我们坚持理论学习与推动工作相结合，找准了影响农业发展的“七大矛盾”，并逐一探索解决；在作风能力建设年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起激励考评机制。

3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全厅干事创业、创新争先意识，我厅制定了《湖北农业厅工作考核办法》，重点考核运用理论解决实际问题、促进发展的能力。我们采取定性和定量相结合的办法，建立健全绩效评价和考核制度。考核办法内容主要包括积极建言献策、争取项目资金、全国同行业和省直机关有位次等方面，以有效的政绩来考核各级领导班子。并以此作为年终评选先进单位的主要依据，作为对上、对外推荐先进集体、个人的主要依据。

第五篇：党组中心组学习总结

党组中心组学习总结

照省委的部署和要求，在省直机关工委的指导下，省农业厅党组始终牢固树立科学发展观理论学习主线，坚持用党的十七大精神武头脑、增强党性修养，注重培养和提高中心组成员运用科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进全厅依法行政、改善服务质量、服务全省农业农村经济发展提供了强有力的思想和组织保证。

一、加强制度建设，统筹安排理论学习

我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，季有安排，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合农业改革和发展实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学发展观、加强机关作风能力建设，与落实党的十七届三中全会精神结合起来，与学习全国、全省农业工作会议精神结合起来，与推进依法行政结合起来，制定了学习计划，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定”。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习情况纳入了各级领导班子目标管理责任书之中进行考核。其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定了《中共湖北省农业厅中心组学习制度》，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、自学报告制度、小组成员应起的作用等方面进行了规范，形成了以党组书记为组长、党办主任为秘书的组织机制。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签署具体意见。两年来，中心组集中学习达16次。

二、创新学习形式，努力提高学习质量

我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。

1、加强联系，多渠道开展学习交流。进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查研究工作，又能够激发职工理论学习的热情。一是实行中心组成员联系直属单位制度，深入基层单位开展调查研究，了解基层政治学习工作，交流和探讨理论学习问题，指导和帮助基层共同提高政治理论水平；二是开辟理论学习交流和宣传阵地。我们以网络、简报、宣传橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来的论文刊登出来，进行相互交流，相互学习，结合实际地共同探讨和宣传理论学习的认识、体会，达成政治理论上的共识。理论中心组组长祝金水同志在深入一线调查研究的基础上，提出了“以板块建设为基础，扶持壮大龙头企业，着力推进农业产业化经营，发展现代农业”等有理论、有对策、针对性强的文章在国家、省级刊物上发表；撰写的《倡导求实机关文化，提高能力建设水平》在湖北日报刊登。通过开辟理论学习新的阵地，努力营造了认真学习、积极探索、民主讨论、求真务实的良好氛围。

2、改进方法，努力提高理论学习实效。我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上，进一步改进理论中心组的学习方法，采取“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员在职自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效上；忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与工作目标一致，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。今年理论中心组成员每人记笔记都近万字，写心得体会或调研文章不少于3篇。

3、丰富载体，着力打造理论学习品牌。为配合学习，我们先后组织开展了深入学习实践科学发展观教育活动、作风能力建设年活动、庆祝建国60周年系列活动、农业法规和农业技术测查知识竞赛等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。在学习中，我们开设了“领导干部学习讲坛”，根据农业农村工作需要和形势发展，厅党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全厅党员干部队伍的理论修养。围绕李鸿忠省长提出的“八种能力”，分别设计了不同的培训方案。科级干部按照“应知应会”的要求，开展应急公务处理、公文写作、命题演讲、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，组织青年干部开展策论写作比赛和课题调研，着力培养科级公务员在“学、写、讲、干、调”等方面能力，促进青年干部成长成才。按照处级干部“行家里手”的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做”六个方面，我们采取周四下午学习、中心组学习交流、领导干部论坛、实地警示教育、能力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析讨论等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建设、国际经济危机和农业经济形势、公共管理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大知识、技能的培训。

三、强化检查考核，将学习落到实处

1、加强检查督促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，督促建立健全学习制度，及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。

2、严格考核监督。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本知识。重点考核干部对党中央路线方针政策的理解和掌握程度。同时考核履行职责所应具备的理论知识，开展能力测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。在深入学习实践科学发展观活动中，我们坚持理论学习与推动工作相结合，找准了影响农业发展的“七大矛盾”，并逐一探索解决；在作风能力建设年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起激励考评机制。

3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全厅干事创业、创新争先意识，我厅制定了《湖北农业厅工作考核办法》，重点考核运用理论解决实际问题、促进发展的能力。我们采取定性和定量相结合的办法，建立健全绩效评价和考核制度。考核办法内容主要包括积极建言献策、争取项目资金、全国同行业和省直机关有位次等方面，以有效的政绩来考核各级领导班子。并以此作为年终评选先进单位的主要依据，作为对上、对外推荐先进集体、个人的主要依据。

通过理论中心组学习，我厅上下牢固树立起“围绕中心、服务大局、与时俱进、开拓创新”的思想，圆满地完成了省委、省政府交给的工作任务，农业继续保持了良好发展势头。我们的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先后连续多次被评为“全省党建工作先进单位”、“全省先进党委中心组”、“湖北省最佳文明单位”和“全省综合治理先进单位”。今年以来，各地深入贯彻落实科学发展观，围绕农业发展目标，努力克服金融危机和各种灾害的影响，大宗农产品可望全面实现增量增产，完成或超额完成各项任务。预计全年粮食产量达到460亿斤，增产15亿斤左右；全年农民增收有望实现350元以上。