八六班学习经验交流

第一篇：八六班学习经验交流

八六班学习经验交流

学习要讲究方法，若没有方法，一切都是徒劳无功。若有良好的学习方法就会达到事半功倍的学习效果。

学习语文，重在积累。在学习语文的过程中，可以将文言文中词的意思总结出来，这样在以后的文言文学习中，就不会遇到句子不会翻译的情况。有些同学的作文写得并不是很好，其实作文没有什么难的，关键在于审清题意，抓住中心。

学习数学时，有许多同学认为函数会比较难学，要想学好函数首先要了解并熟知每种函的解析式和图像规律，以及特殊情况下一些量的取值范围。然后根据实际需要将数据代入。学习数学，我们还应做到举一反三，不仅要学会这一道题，还要学会这种类型的题。学习英语，语感很重要。当遇到一到你不会的英语选择题时，你可以尝试着把各个选项带入句子中读一遍，哪个读着顺口，也许这个就是答案。英语的语法也要牢记，有了这些知识做练习题就会容易得多。

学习物理，首先要对基础知识有充分的了解并牢记。其次，要重视实验。第三，要树立独立思考，分析，归纳结论的意识。第四，做题时应保持清晰的思路。

学习历史，应多看历史书，学会总结书上的知识点。学习政治，就要多关注新闻，关注周围发生的大事。学习地理。要多看地图，对地图要有详细的认识。学习生物，重在理解，死记并不是唯一的办法。希望这些方法可以提高你的成绩。

第二篇：八六班班级誓词

八六班班级誓词：

相信自己，你将赢得胜利创造奇迹；

相信自己，梦想在你你手中这是你的天地； 相信自己，你们将会成为八六的奇迹。

八六班班主任寄语：

没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功，失败并不可怕，只要能从失败中站起来。

第三篇：八六班德育工作总结

八六班德育工作总结

本学期，在各级领导的指导下，深入贯彻落实科学发展观，深化以爱国主义为核心的民族教育；以抓住德育教育的契机，大力弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和良好的道德行为习惯；以中学生日常行为规范教育为为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一个学期紧张、充实的教育教学工作，在班主任与科任教师的大力支持、努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现将本学期工作作如下总结：

1、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

2、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

3、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。

俗话说的好：“良好的习惯是成功的奠基石”。只有良好的习惯，才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。及时对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，本人结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本班的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教措施，增强教育转化的责任感。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第四篇：八六班期末评语

期末评语

----------小俊

薛雨鑫：你是一个乖巧听话的学生，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，集体荣誉感强，有上进心，爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀，课堂练习能独立完成，老师希望你以后全面发展各科成绩齐头并进，共同进步！

冯瑞鑫：难忘你在县运动会接力赛中夺冠的身影，还记得你校艺术节上嘹亮的歌喉，更熟悉你每周一升旗会上潇洒的主持，学习上你不输于人，班级工作中你更是老师的得力助手，能遇到你这样的学生是老师的幸福，希望你今后在学习上能发扬运动健儿的拼搏精神，更加勤奋踏实，成绩更上一层楼！

薛晴晴：你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总是不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你知道，除了学习之外，你也比别人缺少了一些东西，不是吗？愿你在新的学期里敢于质疑解难，大胆发言，做一个全面发展的好学生！

李文中：你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但成绩总不太理想；你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常因此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩耍的时间，你将会成为一个了不起的学生！

薛冬梅：在老师心目中，你是一个文静灵秀的女孩，总是默默无闻的为班级做着贡献，愿你在知识的海洋中不息的奋斗，执着的追求，把自己塑造成品学兼优的学生！

常峻涛：你是一个内向，诚实的男孩，能自觉遵守学校纪律，虚心接受老师的教育，但学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了这一不足？希望在今后的学习中，不懂就问，勤学好问，成功将属于你！

第五篇：八六班每日寄语

八六班每日寄语

1、慎独。

——《礼记》

人生就应该活得风生水起，就应该有一种精神与信念让自己燃烧与沸腾。

慎独是一种最好的体现方式。君子慎独一词最早出自【礼记 中庸】，字典上是这样解释的：指人在独自活动无人监督的情况下，按照一定的道德规范行为。而不做任何有违道德信念、做人原则之事。这是个人道德修养的重要方法。也是评定一个人道德水准的关键性环节。

2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——清代文学家蒲松龄

3、静以修身,俭以养德。——诸葛亮

以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

这是诸葛亮告诫他儿子如何作学问的一封信里说的，他教儿子以“静”来做学问，以“俭”修身，俭不是节省用钱;自己的身体、精神也要保养，简单明了，一切干净利落，就是这个“俭”字。

4、学习如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。——《古今对联集锦》

5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。

6、‚哀其不幸,怒其不争‛——鲁迅

解释： “哀其不幸” 是说对某人的不幸遭遇感到悲哀； “怒其不争”是说对某人或者某种落魄境遇的不争气，不抗争而感到愤怒和遗憾。

整句的意思是说：对某人的不幸遭遇感到悲哀，他/她不抗争，不争气而感到愤怒和遗憾。

7、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。有个很好的典故说的也是这个道理。

战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用。后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。后来终于成了著名的政治家。、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

意思是：古代成就大事业的人，不仅有杰出不凡的才能，也一定有坚忍不拔的意志。

9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备

11、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧》

12、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

13、知耻而后勇

“知耻而后勇”源于“知耻近乎勇”，语出《礼记·中庸》，意为知道羞耻就接近勇敢了，明白己错就最终到学习礼仪的时候了。儒家把“知耻近乎勇”，“好学近乎知”，“力行近乎仁”一起，构成对知、仁、勇“三达德”的一种阐发。

春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。那种形状，在中国历代统治者中绝无仅有。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。、为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉——艾青

15、朋友，不要等到，树欲静而风不止 子欲养而亲不待。

16、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉。

——郑板桥

郑板桥说的 出自郑板桥教子 郑板桥教子 清代大画家、“扬州八怪”之一的郑板桥，52岁才得一子，取名宝儿，对其管教甚严，从不溺爱。他在病危时把儿子叫到床前，指名要吃儿子亲手做的馒头。父命难违，儿子只得勉强答应。可他从未做过馒头，请教了厨师，费了九牛二虎之力，终于做好馒头，喜滋滋地送到床前，谁知父亲早已断气。儿子跪在床边，哭得像泪人一般，忽然发现茶几上有张信笺，上面写着几行诗句：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉。”

17、一切言动，都要安详。十差九错，只为慌张。

沉静立身，从容说话。不要轻薄，惹人笑骂。

——明 吕得胜《小儿语》

释:一切言语行动要稳重，从容不迫。我们出现的差错，都是由于慌慌张张造成的。站立要平静，说话要平和。言语行动不要轻佻，让人笑话和骂你。

18、‚每一个不曾起舞的日子，都是对以往生命的辜负‛——尼采（德）

如果没有努力让生命过得充实一些，就是在浪费时间，也就是要珍惜生命，努力过好每一天。一天的平淡，就有一天的逝去，一天的没有留恋。我们生下来不是为了虚度光阴，是要活得精彩的。

19、兼爱，非攻——墨子

“兼爱”就是古老的“博爱”的意思，非攻”就是反对发动不义之战。

无论是古代还是现在，人与人之间的互爱互利都是社会稳定的基石，而人与人之间的互怨互损将激发矛盾引发祸乱。

21、所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。

（后文）我不知道怎样去劝服一个懒人改过自新。我只知道:打脸会疼，脸肿了会丑。

22、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东

1910年秋天，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。怀着激动心情，临行前他写下这首诗，夹在父亲每天必看的账簿里，以作告别。

毛泽东用此诗借以表达自己一心求学、胸怀四方的志向、决心和意志。

23、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

这里的以是指“用”的意思。天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

24、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

容品质恶劣的人。善人：品行优良的人。

和品行优良的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。藏朱砂的地方就有红色，有油漆的地方就有黑色，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。

25、‚庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。‛

比喻狭小的空间、安逸的环境，培养不出优秀人才。

26、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——林则徐《赴戎登程口占示家人》

只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。

27、王国维在《人间词话》说：‚古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。‛

这是清代国学大师王国维关于人生三大境界的说法。第一境界：晏殊《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.”讲的是人生有时需要的是一种求孤独，求寂寞的心境。

第二境界：柳永《凤栖梧》：“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。”讲的是人生有时需要执著，永不放弃的精神。

第三境界：辛弃疾《青玉案》：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”讲的是人生有时需要一种顿悟，猛然省悟的机缘。

第一境界是立志的意思

奋。

第二境界是要懂得抓住机遇。

28、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。

29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将不屈不挠，不遗余力地去追求和探索。

30、志不强者智不达。——《墨子·修身》

志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。

许多有大成就的人，都是意志、天才与勤奋的结合。坚定的意志在其中犹如军中统帅，意志强，才能充分地发挥智慧。如果没有坚强不屈的意志和坚韧不拔的毅力，即使有超人的智慧，也难以有所作为。