镇2011年干部学习计划（模版）

第一篇：镇2011年干部学习计划（模版）

为了进一步提高我镇广大党员干部的总体思想素质，为全镇经济及社会各项事业的发展做出更大的贡献，镇党委、政府严格执行党员干部学习制度，全面落实、学习要求，以促进我镇党员、干部的学习，提高党员、干部思想素质和业务水平，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和主动性，提高执政水平，增强工作能力，现将今年的学习做如下安排。

一、学习内容

1、张掖市人民政府2011年工作报告；

2、中央1号文件；

3、十七届中纪委三次全会精神；

4、县委余书记在机关作风建设工作会议上的讲话；

5、县委余书记在全县组织、宣传思想、统战工作会议上的讲话；

6、2011年政府工作回顾；

7、xx总理政府工作报告；

8、关于加强农业农村工作促进农民持续增收的意见；

9、学习借鉴产业结构调整先进典型；

10、现代领导理论、管理学、经济学、中共党史、当代科技及科技发展史；

11、庆祝建国61周年中央领导讲话精神；

12、依法行政知识；

13、科技管理知识及信息网络技术知识；

14、法律知识及知识产权保护知识；

15、文明礼仪常识和知识；

16、先进模范人物事迹；

17、中央和省、市、县委提出的其他学习内容。

二、具体要求

1、要做到学习内容、人员、时间和效果“四落实”。

2、开展三学(述学、考学、督导)活动，做到七有：有学习计划，有考勤记录，有学习体会，有学习活动记录，有学习保障制度，有定期考评，有学习成效总结。

3、采取集中学习自学全的方式，每周二、四为集中学习时间，其余时间党员干部进行自学，每个人都要做好学习笔记，镇党委、政府定期查阅。

4、每位党员、干部应结合实际，每月撰写1篇学习心得体会文章。

5、中心组成员除参加党员、干部的学习之外，还要保证中心学习组的学习，全年不少于12次。中心组成员每月撰写习心得一篇，每季度开展讨论活动一场并撰写调研材料一份。

6、要搞好四全结：集中学与个人自学相结合，自学与学习讨论相结合，通读文件与专题研讨相结合，学习日与党日活动相结合，确保学习取得实效。

三、时间安排

1、中心组学习

(1)每月安排一次，集中学习、十七届三中全会报告市人大二届四次会议上的《政府工作报告》、中央一号文件、中纪委三次全体会议精神、县委一号文件、县机关作风建设会议精神、温总理《政府工作报告》，xx关于科学发展观、构建和谐社会的有关论述，xx关于科学发展观和构建和谐社会的重要思想。《中国共产党章程》、科技管理知识、法律知识、依法行政知识、农业知识及党在农村的各项方针政策等内容。

讨论题目

曹延鑫：贯彻三中全会精神，推动宣化科学发展

张锋：统一思想、凝聚全力、突出重点、狠抓思想

徐红武：维护社会稳定，打造平安宣化

孙维强：挖掘资源 发挥优势 全力推进全民创业

许正飞：正确处理“两委”关系不断提高干部素质

杨文明：发展壮大特色产业，促进农业增效，农民增收

陈晓芸：以人为本、关注民生，落实各项社会保障措施

赵兴华：对新农村建设“二十字”方针的认识

张兴福：抓好基础设施建设，优化经济发展环境

聂鑫：抓好农村劳动力培训 培训新一代高素质农民

陈兴：如何做好村级事务管理

万春：对抓项目建设的认识和思考

王平：认真落实惠农政策、努力发挥助手作用

黄文静：新时期做好计划生育工作的思考

雷兴禹：落实《宣化镇村级财务管理暂行办法》加强村级财务管理工作

2、党员干部的学习

（1）科级党员干部除参加我镇组织的学习外，还要参加上级的培训。

（2）一般党员干部除自学外，要保证参加镇机关支部组织的集中学习。

四、方法措施

1、坚持分层施教、突出重点、抓住关键、突破专题的办法。

2、经常进行督导检查、检查学习笔记。

3、采取走出去、请进来多种形式，如请专家讲座、安排座谈、讨论、组织参观学习等，把学习引向深入。

4、采取轮流上党课的形式。镇领导轮流进行讲述，讲十七大、十七届三中全会精神，讲政府工作报告、讲法律、讲知识产保护、讲富民强镇知识等。

5、建立学习考勤制度。对学习考勤情况进行定期公示。对个人学习笔记进行定期检查批阅、并通报。

6、在年终评议党员和年终干部评比考核中，将学习情况列入考核的一项内容。

第二篇：干部学习计划

张明乡干部、职工学习计划

2011张明乡机关干部学习的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习十七届四中、五中、省委八届十一次全会和市委二届十次全会精神，继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐、扎实推进理论武装建设，为进一步抢抓发展机遇、加快转变发展方式，为实现张明经济又好又快发展，建设更高水平小康社会提供有力的思想保障。

一、突出学习重点

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，着重学好党十七届四中、五中全会精神，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实提高践行科学发展观的能力和水平。与此同时，不断拓展学习领域，广泛学习政治、经济、文化、法律、科技、管理、历史等方面的知识，特别是各条战线规定学习的业务知识。要把学习科学文化知识同加深领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来，同解决本部门本单位工作中的实际问题紧密结合起来，不断增强学习的针对性、实效性，不断提高领导社会主义经济、政治、文化、社会建设和党的建设的本领和素质。

二、保证学习时间

机关每周二晚上集中组织1次理论学习，个人每月安排2次自学，每次集中学习时间不少于2小时。个人自学要找空隙、挤时间、不占用工作时间，确保每月用于自学的时间不少于6小时。机关党支部为干部自学提供场地和书报资料等学习条件，营造有利于自学的环境氛围。

三、创新学习方法：

根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式和方法，同时辅以现代科技手段，充分发挥网络资源优势，广泛开展学习活动，增强学习的生动性和科学性。注重把握集中学习与个人自学相结合；自学与讨论交流结合；学习与调查研究结合，学习与工作实践结合。

1、“报告式”学习。邀请有关理论专家、学者以及有关领导为机关干部授课，以提高理论学习档次。

2、“讨论式”学习。针对商水县和我乡经济和社会发展中出现的新情况、新问题，运用理论武器解剖分析，展开研讨与座谈。结合形势发展和工作需要，请乡领导班子成员和机关干部作中心发言；查找分析工作中的差距和存在的主要问题；研讨工作思路，开展“好书推荐活动”，每季度向机关干部推荐一本好书，并适时开展学习交流。

3、“自学式”学习。提倡干部利用业余时间，根据工作需要，主学一门知识，读2本好书。

4、“课题式”学习。列出调研题目，干部深入实际开展调研，并撰写出理论文章。

5、为调动机关干部学习的积极性，使学习更加贴近机关干部的思想实际和工作实际，坚持开门学习的办法.四、选好学习专题

第一专题：切实加强基层组织建设

重点学习十七大报告关于加强基层组织建设内容。通过本专题的学习，充分认清基层党的建设在党的建设新的伟大工程中的重要地位，按照“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”的要求，深刻理解和全面落实党的十七大精神，在继续推进全面建设小康社会的伟大实践中，紧紧围绕巩固和发展党的先进性这一课题，不断加强党员队伍建设、党的基层组织建设和党内基层民主建设，努力开创基层党的建设新局面。

第二专题：放大商水县三城一区优势建设更高水平小康社会 重点学习刘政书记在全县经济工作会议上的讲话。通过本专题的学习，明确2011年是我县建设更高水平小康社会的起步之年，是十二五规划的开局之年，也是面对新形势、应对新挑战、转变发展方式、优化生产力布局的关键之年。自觉把思想和行动统一到县委、县政府的部署上来，鼓足干劲、开动脑筋、以干事创业的精神，立足自身岗位多做贡献、多做贡献。

第三专题：宏观经济形势及其对我乡的影响

重点学习世界经济形势急剧变化的情况、我国宏观经济的基本态势和我市经济的表现。通过本专题的学习，了解世界经济的基本

形势和走向，清楚我国应对严峻经济局面的重大举措，坚定我乡改革发展的信心。

第四专题：学习《信访条例》，依法处置信访问题

重点学习国务院《信访条例》、河南省信访条例。通过学习信访条例，引导群众通过合法途径诉求信访问题，机关干部努力提高处置信访问题的工作能力，维护社会稳定。

第五专题：提升文明素质争当新时代的好公民

重点学习公共礼仪知识和公民行为规范。通过本专题，大力学习文明礼仪，倡导文明新风，切实加强机关文明礼仪建设，提高干部文明素养，改进机关工作作风，优化机关办事环境，塑造机关为民、务实、清廉、高效的良好形象，进一步增强党委政府的亲和力和感召力。

第六专题：学习行政法规

重点学习中华人民共和国行政处罚法、中华人民共和国行政许可法、中华人民共和国行政诉讼法、中华人民共和国行政复议法。通过学习提高依法行政意识，加强执政能力建设，提高依法办事效率。

第七专题：小城镇规划和新农村建设

重点学习小城镇规划与新农村建设和土地保护的关系以及我乡小城镇规划建设的现状和要求。通过本专题的学习，使广大干部明确小城镇建设的意义和紧迫感，掌握小城镇建设的基本要求和特点，增强投身社会主义新农村建设的本领。

第八专题：学法用法提高行政能力

重点学习《国家公务员依法行政能力》一书。通过本专题的学习，了解依法行政的重要意义，掌握依法行政的时代特征、主要内容、价值体系和基本要求，进一步提高公务员依法行政的能力，打造一支学法用法、依法行政的公务员队伍。

第九专题：农村公共服务体系建设

重点学习国家和省市有关文件。通过本专题的学习，充分认清构建农村公共服务体系的重要性和紧迫性；进一步明确农村公共服务体系建设的指导思想、原则与重点；把握推进农村公共服务体系建设的对策措施。引导机关干部结合我县实际，思考我乡农村公共服务体系建设的着力点和关键点，为新农村建设献言建策、出智出力。

第十专题：深入开展反腐倡廉建设

重点学习市纪委二届六次全会和商水县纪委十一届五次全会精神。通过学习，充分认清坚决惩治和有效预防腐败，是全党的一项重大政治任务。经过全党全社会共同努力，反腐倡廉建设在继承中发展、在改革中创新，取得了新进展。充分认清反腐倡廉是一个不断深化改革和完善制度的历史过程，反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性。充分认清要着力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系重要性，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。

五、学习要求

1、考勤：每次集中学习机关干部要按时参加并签到。因故不能参加的必须要提前向主管领导请假，同时要补课。

2、笔记：每个机关干部要认真做好学习笔记，坚持做到每学必记，乡党委将定时进行检查。

3、发言：在集体研讨活动中每个机关干部要提前做好领学和发言准备，积极发言。

4、撰写文章：每个机关干部每季度至少撰写一篇学习体会文章，每年至少撰写一篇结合工作实际的调研文章，同时要积极向新闻媒体和理论刊物投写理论文章。

5、个人述学：机关干部每季度详细汇报个人学习情况，包括学习的认识与态度、计划与进度、心得与体会、学习制度报告情况、联系实际指导工作取得的成效，存在的问题及努力的方向。

6、单位评学：在述学的基础上，定期对个人学习活动展开评点评比，设立“优秀”、“良好”、“合格”、“较差”四个档次，每季度组织一次集中点评，每年组织全体机关干部进行民主测评，结果与机关干部目标考核责任制挂钩。

第三篇：干部帮带学习计划

篇一：党员学习帮带活动计划书 党员学习帮带活动计划书

一、指导思想

新时代的教育对教师队伍的要求越来越高，建设高素质的教师队伍，培养学科教学骨干力量成为学校的重要责任，青年教师是学校教育教学的活力资源和先锋力量，重视青年教师的培养，对当前和未来的学校教育教学工作有着极其重要的意义。推行党员帮带教师有助于建设学科教学后备军，形成学科骨干教师网络；有助于强化老师的的教科研意识；有助于发挥党员的引领作用，使现代教育理念和正确方案,范文库欢,迎您1采 集的教学方向通过教师得以贯彻和坚持。

二、工作目标

1、每名党员帮带一名教师特别是青年教师，实行“一对一”帮带。

2、帮带教师周期为一学年，帮带期间直接受党员的帮助指点和培养，同时，中心校不断提供机会让他们得到锻炼和展示，促使其涌现出骨干力量和学科带头人。

3、帮带培养体现层次性，即对被帮带的对象可确立不同的培养目标。依据各自的基础状况确定指导方向和培养策略，促使他们在不同的起点上获得不同的发展。

三、实施措施

1、帮带对象由各学校推荐。各学校依据“敬业、进取、有潜力”的条件选择青年教师作为帮带对象。

2、帮带对象要确立个人发展目标。帮带工作坚持教师发展“个人为主，帮带推动，学校促进”的原则，充分发挥个人的主动性和创造性。每个被帮带的教师都要制定个人学习与发展的计划，明确在帮带期间各个阶段的目标以及保证实现目标的对策。

3、为帮带对象提供培训、学习、观摩以及展示的机会。不断让其在活动中吸收教学经验，开阔教学眼界，积累教学能量，促进个人素质和教育教学能力的提升。每位教师参加各类教学教研活动，应及时总结、主动反思。

4、党员积极践行帮带责任，全面关注被帮带教师的教育教学工作。每学年为帮带对象做好五件事：

（1）查阅一次备课笔记，进行教学设计指导与交流。（2）听一节“家常课”，并进行评点指导。（3）帮助修改一篇教学论文。

（4）进行一次所授班级学生学习情况调查。（5）召集一次学习交流会。

四、实施步骤

党员学习帮带教师计划坚持有序运作，用管理促进其有效和持续实施。

（1）建档管理。中心校帮带工作均建立被帮带教师个人发展档案，登记表、个人学习与发展计划，参加活动总结与心得，各类教育教学成绩都要归档，记录其成长轨迹。（2）制度保障。党员对帮带对象的指导工作形成制度，“五个一”作为底限的指导活动定期进行。被帮带的教师应有主动性，要多与指导党员联系工作。交流思想、探讨教学。同时帮带对象也应有制度化的要求，坚持同伴间相互听课，坚持读书并做好个人“学习与发展笔记”，坚持参加学校教研活动并主动承担研究任务。

（3）绩效考察。党员对帮带对象进行阶段性和终结性绩效考察，考察重在课堂教学及在各类业务活动中取得的成绩。对被帮带教师的考察还将通过提高教学技能展示的机会检阅其培养效果。篇二：传帮带个人计划 青年教师“传帮带”计划

自从研究生一毕业就走向了教师这一工作岗位，通过一年多的时间工作，觉得自己身上存在很多的缺点和不足，离一位优秀的教师还相距甚远。身上还总是残留着一股学生时代的气息，根本不知道怎样来运用知识来解决生活中实际问题，更不能把所学的东西清楚地传授给我们的学生，讲课缺乏激情，枯燥乏味。所以必须得给自己制定一套长期学习身边优秀老师学习。充分利用自己空余时间多与这些老师沟通，多多请教。从而使自己成为一名合格的高职教师，在以后的工作当中取得更大的突破。以下我对自己本学年“传帮带”学习工作出以下计划：

一、积极锻炼自己的实训动手操作能力

作为一名高职的专业课老师，实训动手操作能力是必备的，必须自己要有扎实的动手操作能力。对于我们高职来讲真正的实际操作才是落到实处的，对于学生来讲如果只懂得一点点理论知识那是肯定不行的，不然他们如何走到自己地工作岗位呢。所以首先自己应该努力提高自己的实践动手能力，多向万老师虚心请教，认真分析并做好记录。

二、认真听课，吸取优点，改进不足

作为一个刚毕业的学生从事教师工作，目前，最头痛的问题是如何合理把握知识的难度和深度，做到深入浅出，让学生产生极大的兴趣，调动学生的积极性，提高课堂的活跃氛围。现在觉得课堂的气氛非常枯燥。针对这一问题，我将积极听取老教师的课程，吸取他们的优点，努力弥补自己的不足。看经验丰富的老师如果把自己的知识通过课堂系统地传授给学生，看看他们怎样去组织的教学、怎样实施本节课的教学目的、怎么突出内容地重难点、主要教学措施、教学实验、实习计划、学期教学进度计划、教师课时授课计划(教案)。所以制定如下的听课计划：

1.每周四12节，听万海霞老师的《物流运输实务》 2.每周四34节，听王蕾蕾老师的《物流基础》 3.听外专业老师的课程。

三、认真备课，阅读书籍，观看资料对于物流知识的掌握还不够全面，导致现在讲课大部分依据课本，比较枯燥。接下来将全面地对物流的相关理论和知识进行全方位的把握，阅读大量的相关教材和书籍。观看网络公开课，记录有趣的物流案例，为课堂增添新鲜的内容。物流书籍的阅读：

1.《物流成本管理》 中国传媒大学出版社 2.《运输作业与管理》 中国传媒大学出版社 3.《供应链管理实务》 中国传媒大学出版社 4.《国际物流与货运代理》 中国传媒大学出版社 5.《冷链运输》 武汉理工大学出版社 6.《冷链物流》 中国铁道出版社 网络公开课程的观看：

1.《冷链物流管理实务》云南财经大学 共7讲 2.《物流学》 北京交通大学 共27讲

案例的准备和记录，物流前言知识的学习： 1.冷链物流

2.联邦快递等快递行业 3.冷链物流

4.物流信息技术、二维码 5.物联网

6.国内外物流发展趋势，我国物流的不足

四、课堂的组织和改革

在教学过程中首先包括组织课堂、复习阶段、新课引入、新课学习和巩固提高阶段。组织课堂主要是对到班人数清点，强调安全；复习阶段主要对上节课的内容提问，由学生回答，老师给予补充；新课引入主要是针对本节课所学的内容提问，提高学生学习的积极性和主动性；新课学习阶段主是讲授本节课所学的新内容；巩固阶段主要是在下课前十多分钟，对本次要课所学的内容做一个比较系统的复习，以便学生的记忆和复习，加深印象。这样做即是对前面知识的复习，也有利于将学生快速引入学习状态，让学生更好更快的掌握所学的新知识。然后就是板书的设计，教案中板书的书写必须设计出来，因为一个好的板书方便学生做笔记，同时也方便学生以后的复习，有利于成绩的提高。因此上课前一定要把板书设计出来。最后就是给学生布置课外作业，已巩固本节课所学的内容，同时让学生能做好课外的复习。备好一门或者几门自己熟悉的专业课程，与指导老师多交流。多听老师的课，从中汲取他们的先进的教学方法，最后并做好总结。

针对高职的学生，将尽量减少自己理论教学的课时。申请多媒体教室，精心准备课件，运用图片和视频等调动学生的积极性。同时，逐渐地进行部分项目化课程的改革。针对一些操作性强的环节，如条码打印机的使用、电子标签拣选、rfid、wms等。将学生带入物流实训中心进行操作和指导。

总之，在这一学年的“传帮带”的过程中，我将严格遵守学院和系室的各项规定，服从学校领导的安排，听从指导老师的细心教诲。勤勤恳恳、扎扎实实完成制定的各项任务和计划，使这次的“传帮带”教学工作有计划、有组织、有步骤的开展。能够使自己更早更快的成为一名合格的优秀高校教师，为我院的发展和建设奉献自己的力量。

财经学院

计划人：丛日杰

2014年11月14日篇三：师徒帮带计划 中学语文组培养青年教师计划

为了使青年教师////在教学上快速成长，成为学校教学的主力军，我与她结为师徒，在教学过程中，我尽我所能帮助她，希望通过此项活动，来提高她课堂教学水平。

一、师徒情况分析

1、徒弟情况

****老师是一位刚参加工作的新老师。她勤勉严谨、谦虚好学，在极短的教学实践中，就掌握了基本的教学常规，对工作认真负责，是一位当老师的好苗。但由于教龄太短，对教材的把握、教学重、难点的突出和突破等方面还需要进一步加强。她年轻，精力充沛，进取心强，知识水准起点高，如果继续勤学好问，抓住一切机会锻炼自己，在不久的将来就一定会成为一名优秀的语文教师。

2、师傅情况

作为师傅的我参加工作16年，一直担任中学语文教学，基本功扎实，具有系统坚实的语文基础理论和语文专业知识，具有一定广度的相关学科的知识，并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中。本人对教材、课标有深刻的分析和理解，对教材熟悉，运用起来得心应手。能根据教材的特点、学生的实际，随时调整、拓宽、改编教材，科学地传授知识，培养学生的能力。能随时有效的调控课堂；能与学生很好的沟通。

二、学期目标

1、通过本学期的指导，使她能全面深入独立的分析教材，独立制定切合学生实际的教学目标。

2、能够准确把握教材的重难点，合理安排课堂容量及课堂节奏的轻重缓急，运用一定的方法突出、突破重难点。

3、认真做好反思，尽力做到课前反思、课中反思、课后反思，找出每节课所存在的问题并及时改进。

4、积极参与语文学科的各项活动。

5、不断学习新的教育教学理论，更新教育理念。

6、使她踏实、认真地做好日常教学各项环节的工作，备课详细、周到；上课不断探索改革新路；课后及时分析、总结，细致批改作业，积极搞好培优转待工作。

三、学期具体措施

1、师傅指导徒弟制定切实可行的计划。

2、引导认真阅读教学用书，对教参和教材进行对比阅读，有不明白之处，及时给予帮助。

3、随时指导备课、上课、反思、说课。

4、引导阅读各级各类教育教学杂志报刊，师徒随时沟通、交流信息。

5、在组内轮流听课活动中，课前师傅指导分析教材、制定目标、重难点、教法、学法，听课后及时评课，针对老师的上课常规、教学设计、学法的指导等各方面评价。在对一堂课反复的研讨实践中，进一步提高驾驭教材的能力。

6、同她一起钻研教材，发掘教学思路，解决疑难，研究教学方法，互相听课，互相交流。

四、具体安排

1、徒弟每学期写一份优质课教案，上一节优质课写一篇教育教学论文。

2、随时听课，随时指导，有必要还可随堂指导。

3、若徒弟外出听课学习，回来后要上一节模仿课，做一份记录。总之，作为师傅，一定要发挥自己的示范作用，尽心尽责地做好“传、帮、带”工作，耐心地指导徒弟，做到徒弟有求必应。徒弟要严格按照师傅制定的计划进行有目的的学习，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取在短时间内取得成效。2014年3月

中学语文组培养青年教师计划 2014年3月

第四篇：学习背篼干部计划

关于开展向长顺县敦操乡“背篼干部”

学习活动的计划

按照区委组织部、区委宣传部《关于开展向长顺县敦操乡“背篼干部”学习活动的通知》精神，现结合我支部工作实际，特拟定学习计划如下：

一、要多形式、多层次、多角度学习“背篼干部”精神 采取党支部党员学习、组织生活会、专题学习会、座谈交流、撰写学习心得、等方式，广泛宣传“背篼干部”的先进事迹，深刻学习领会“背篼干部”精神的丰富内涵，通过学习教育引导支部党员牢固树立宗旨意识，强化群众观点，不断提高党性修养，切实增强联系群众、服务群众的自觉性和主动性。

二、要把学习“背篼干部”作为深化“四帮四促”活动的有效载体，贯穿于当前各项工作中

要把学习“背篼干部”体现在深化“四帮四促”活动中，扎实开展机关干部驻村工作，积极教育引导驻村干部真下去、真蹲点、真干事，切实转变作风，服务基层、服务群众，把党和政府的关心温暖送到群众中，密切党同人民群众的血肉联系，掀起深入基层、服务群众、推动发展、促进和谐的新高潮。要引导支部党员对照敦操乡“背篼干部”找标杆、明方向、定目标，把学习成果转化为贯彻落实“国发2号”文件，推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和具体行动，履职尽责创先进、立足岗位争优秀。

三、要把学习“背篼干部”精神落实到建设发展型党组织、扎实开展基层组织建设年工作中

我支部要把“背篼干部”精神落实到实际工作任务中，不断增强党组织发展功能和广大党员的发展能力，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

二〇一二年四月十九日

第五篇：2013干部个人学习计划

2013个人学习计划

学习内容：

1、深入学习中国特色社会主义理论体系；

2、新党章；

3、《建立健全惩治和预防腐败体系2009-2012 年工作规划》的主要内容和精神实质；

4、全国及、省、州、县“两会”精神；

5、学习反自焚、反分裂专项斗争；

6、党和国家大政方针、法律法规、各项强农惠农政策；

7、牧村经济发展和农牧民收入增加学习种植、养殖、加工、疫病防治等方面的实用技术；

8、群众工作经验；

9、至少掌握“藏汉”双语2000个以上日常工作、学习、生活常用词汇。