结对帮扶工作总结 刘海军

第一篇：结对帮扶工作总结 刘海军

新老教师结对帮扶工作总结

富县城关小学：刘海军

我在近一年的支教工作中，得到贵校各位领导的关心，特别是路春艳教师与我结对子帮扶工作中，全面提高了自身的业务水平和自我的整体素质，进一步使自己得到了提高和进步。

在学校领导的安排下，我和路春艳老师结为扶新对子。可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确定给了我一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆，回顾这一学年度，虽然是忙碌的，但也是收获的，现从一下几个方面作总结总结：

一、理论学习方面：

在师父路春艳老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教育教学发展方面的也有现代教学研究现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对领会新《课标》精神和新课程的理念有了扎实的理论基础，为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面：

为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。本学期除了学习观摩路春艳老师的课外。学校还安排了骨干教师的公开课供我们去观摩学习，同时我还利用空余时间去听起其他老教师的课，学习教学方法。在工作的过程中，黄老师也给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。黄老师的为人处世、经验心得和他的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余获得更多的学习和工

作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向路春艳老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。

通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有经验老师各种不同的教学方法，而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的，在美术教学中，我还需要继续努力，尽快成长起来。对于小学生，尤其是低年段的孩子，他们好动，好奇心强，想象力丰富，模仿能力强等特点，在今后的教学中，则根据这些特点来设计教学活动，激发孩子对数学的学习兴趣。

在我的教学过程中，还存在不足，但我会尽力学习。在今后，我还会一如既往地向教育前辈们学习，并将制定一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。

第二篇：结对帮扶工作总结(刘爱蓉)

新老教师结对总结

印江民族中学 刘爱蓉

本学年学校为了加强对青年教师的培养，全面提高教师队伍整体素质，进一步推动学校师资建设，为青年教师迅速成长搭建平台。

在学校领导的安排下，我和吴运江老师结为扶新对子。可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现从一下几个方面作总结总结：

一、理论学习方面：

在我引导下吴老师开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教育教学发展方面的也有现代教学研究现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论基础，为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面：

为了提高吴老师的业务能力，我要求他充分利用机会不断地补充自己的“营养”。本学期除了学习观摩我的课外。学校还安排了骨干教师的公开课供我们去观摩学习，同时我还利用空余时 1

间去听起其他老教师的课，学习教学方法。

三、在工作的过程中，我也给吴老师答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。我的为人处世、经验心得和他的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余获得更多的学习和工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向我请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。

通过不断的学习观摩，吴老师不仅仅学习到了有经验老师各种不同的教学方法，而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的，在历史教学中，我还需要继续努力，尽快成长起来。在吴老师的教学过程中，还存在不足，但我会尽力帮助他成长，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。

2014年7月1日

第三篇：刘海军2018个人包保帮扶工作方案 - 副本

2018个人包保帮扶工作方案

大屯镇中学校 刘海军

在脱贫攻坚中负责包保大屯镇东报马台村王云国、王喜章、吴德路三户建档立卡贫困户，已全部脱贫。为确保2018年包保帮扶工作取得扎实成效，特制定方案如下：

一、工作目标

严格贯彻落实中央和省市县乡（镇）党委政府脱贫攻坚工作部署，坚持“因户施贫”，在完善基础工作、政策宣传、庭院经济、环境整治、围墙、家居设施完善等方面能力范围内最大程度的帮扶，进一步提升群众满意程度。

二、具体措施

1.在基础工作和政策宣传方面

规范账表卡册

入户核实表卡册信息是否一致。

（一）贫困户基础信息。贫困户基本信息乡镇和村已经经过多次的核对和更正，基本上都已和实际相符合。今年是全县脱帽年，验收时将会大量的入户核实。国检时，那户贫困户出现数据不准确、满意度低的问题，相对应的包保责任人就要负责任。这就要求包保责任人要对你所包保的贫困户进行信息核对，查找是否有错误。核对的主要有：

1、核对该户户口本人口信息和贫困手册人口信息是否一致。现在有的贫困户的人口比户口本上的人口少的现象存在，按照上级检查的要求，贫困户的人口和户口本中的人口要求一致，但由于当时各种原因造成了有的村纠正的不彻底和隐瞒不纠正的现象，我们第一次入户时，首先就要拿着村里给提供的贫困户基本信息采集表，把户口本和贫困手册核对一遍，看看身份证，姓名、人口数等是否一致，如有不一致的登记好反馈给村里。

2、核对该户信息和数据平台信息是否一致。建议入户前由乡（镇）、村提供数据库中导出贫困户的信息，包保责任人核对姓名、身份证、致贫原因、联系方式等信息是否存在不一致，如有不一致的登记好反馈给村里。

（二）贫困户卡表册一致。由于此次包保责任人大幅调整，原来的《包保联系卡》基本上已经作废，《包保联系卡》根据包保责任人的调整需要重新调整制做。重做时要注意，上次的《包保联系卡》就有很多的错误（包括姓名、身份证号、联系方式等，所以包保责任人要看好你包保这几户是否有错误，有错误的马上更改。

（三）贫困户家庭上墙两张表的填写。一张是家庭医疗用药一览表，这张表由第一书记协调本村的村医负责填写。第二张是家庭收入一览表。大家把给你们发的表格找到，我按照表格内容给大家讲解如何填写。讲收入，就得知道哪些是收入。收入主要包括工资性收入，指内该户所有人外出务工的所有工资收入。

生产经营性收入，指贫困户以家庭为生产经营单位通过生产经营活动取得的收入。分为农业、林业、牧业、渔业、工业、建筑业以及第三产业。

财产性收入，也称资产性收入，指通过资本、技术和管理等要素参与社会生产和生活活动产生的收入。即家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券）和不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收入。包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入；

财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。转移性收入，指国家、单位、社会团体对居民家庭的各种转移支付和居民家庭间的收入转移。包括计划生育补贴、低保金、养老保险金、生态补偿金。除以上各类补贴外，还包括政府、非行政事业单位、社会团体对农户转移的退休金、社会救济和补助、救灾款、经常性捐赠和赔偿等；住户之间的赡养收入、经常性捐赠和赔偿以及农村地区（村委会）在外（含国外）工作的本住户非常住成员寄回带回的收入等。

生产经营性支出，指农户以家庭为生产经营单位通过生产经营活动的支出。包括家庭经营费用支出、生产性固定资产折旧、税金和上交承包费用等。

刚性支出，主要指家庭在教育和医疗方面的支出。计算家庭支出时，这项支出不做计算。

计算收入时，有两点需要强调，一是计算贫困人口收入时，低保收入可以计算进来。二是一定要把这些概念性的内容吃透，消化，用群众能听懂的语言去交流和沟通。（2）.如何提升包保户政策知晓率，提升满意度。

为进一步增强包保帮扶工作，提高贫困群众满意度，按照县脱贫攻坚工作领导小组工作要求，下面，就如何做好包保帮扶工作，和大家共同学习一下。结合两年多的脱贫攻坚工作实践，做好包保帮扶工作，应该从以下方面入手。

包保帮扶责任人应首先掌握脱贫标准和相关政策。一是贫困人口退出指标和具体标准。主要有7项指标。

1.年人均纯收入：贫困户有稳定的增收渠道和收入来源，年人均纯收入达到3600元以上（人均纯收入是一个变量。2016年是3200元，2017年是3400元，今年就是3600元。按照国家的统计方式，每年大约都是增长200元左右，依次递增）。

2.义务教育：适龄儿童接受义务教育，家庭无因贫辍学学生。3.基本医疗保障：参加新型农村合作医疗，大病能够得到救助。4.住房安全保障：有安全住房。5.安全饮水：有安全饮用水。

6.最低生活保障：符合农村低保条件的纳入农村低保。

7.基本养老保险：符合参保条件的贫困人口参加城乡居民基本养老保险。国家最新解释就是45周岁以上符合参保条件的贫困人口实现应保尽保。

二是脱贫攻坚相关政策。这里面包含贫困人口识别退出程序、农村低保、养老保险、教育、医疗、残疾、扶贫小额贷等等。我们包保帮扶责任人要掌握这些政策的目的就是，方便在入户的过程中，针对每户不同的致贫原因，加强政策宣传，因户施策。具体如下。

1.需要贫困户掌握的共性知识

让贫困户知道自己是什么时间被识别的贫困户。这个时间主要以农户个人申请的时间为准。主要识别程序包括“宣传动员”、“农户申请”、“入户核实”、“民主评议”，“两公示一比对一公告”、“签字背书”等。

让贫困户知道自己脱贫时间。这个时间主要以农户退出签字确认表为准。主要退出程序包括村“两委”提名、入户核实、贫困户确认、村级公示、乡镇核准、公告退出、签字确认、备案销号等。

2.需要贫困户掌握的个性知识 建议区分不同的致贫原因，入户的过程中有侧重的宣传。

（1）民政低保政策享受标准。我县2017年城镇低保标准为每人每月450元，农村低保标准为每人每年3000元。主要执行的是补差式补贴，农村低保每人每年可补贴1380元。

（2）基本养老保险政策。农村群众叫“新农保”。符合参保条件的人口都可以参加“新农保”。参保人需到农行办理一张“新农保卡”，然后到乡镇劳保所交纳保费。每人每年缴纳保费100元—2000元不等，在一个的任意一个时间都可以交纳。

（3）残疾人生活补贴标准。困难残疾人生活补贴标准为每人每月80元。重度残疾人护理补贴标准为每人每月80元。

（4）吉林省扶残助学金政策标准。对考入全日制普通高等学校、中等职业学校及具有全日制普通高等学校、中等职业学校正式学籍的在校残疾学生，每人每年按照本科及本科以上5000元、专科3000元、中专2000元的标准，给予学费资助。

对当年考入全日制普通高等学校、中等职业学校的家庭经济困难的残疾人子女，予以一次性学费资助。资助标准为：本科及本科以上每人5000元；专科每人3000元；中专每人2000元。

（5）教育扶贫政策。一是学前教育建档立卡学生补助标准。对在省级一级一类幼儿园就读的建档立卡学生，每人每月补助保教费450元；对在省级一级一类以下幼儿园就读的建档立卡学生，每人每月补助保教费200元。每学期补助5个月保教费。二是特殊教育建档立卡学生补助标准。对就读特殊教育学校的农村建档立卡学生，每生每学年补助生活费2000元，每学期每生发放1000元。三是农村义务教育建档立卡学生乘校车补助标准。对就读义务教育学校的农村建档立卡学生乘校车实施乘车费补助政策。小学：每人每天补助6元，一个月补助22天，每学期补助4个半月（半个月按11天计算）；初中：每周每人补助6元，每学期补助4个半月（半个月按11天计算）。四是高中建档立卡学生补助书费、补助住宿费标准。对就读普通高中的农村建档立卡学生，补助书费、补助住宿费。每人每学年补助书费500元，按学期发放，每学期每人发放250元；每人每学年补助住宿费300元，每学期每生发放150元。五是中等职业教育建档立卡学生补助书费、补助住宿费标准。对中职学校全日制建档立卡在校学生，补助书费、补助住宿费。每人每学年补助书费500元，按学期发放，每学期每人发放250元；每人每学年补助住宿费300元，按学期发放，每学期每生发放150元。以上补助按学期发放。

（6）医疗扶贫政策。主要包括重度贫困患者免费住院治疗政策。镇赉县出台了《关于农村重度贫困人口在定点医院住院免费治疗的实施意见》，建立1000万元政府性大病救助兜底资金，对三星重度贫困户，在县人民医院、县中医院两家定点医院除挂号费和门诊费不免外，实行免费住院治疗政策。“三下沉、两提高”政策。“三下沉”。是指供药环节下沉：将乡（镇）卫生院用药目录的药品下沉到村卫生室供应，药品的报销手续回卫生院办理。通过乡（镇）卫生院定期送医下乡，使用贫困患者在村卫生室便可享受到原来需要到乡（镇）卫生院去就诊才能享受的门诊用药政策，把乡级的供药政策下放到村，有效解决32种慢病能够在村卫生室就医用药问题。技术资源下沉：将上级医院的技术力量下沉到基层，同时配备必要的医疗设备，增加辅助检查项目，提升基层的服务能力，实现贫困患者在基层首诊。通过县级医院定期送医到乡（镇）卫生院、乡（镇）卫生院定期送医到村卫生室，解决基层医务人员匮乏、技术水平不高的问题，使贫困患者就近享受到上级医院优质服务，有效解决42种重大疾病在乡级医院的就诊治疗问题，使贫困患者的住院报销比例可提高到95%。健康服务下沉：将健康服务与脱贫攻坚有机融合，促进贫困人口走向健康。通过组建健康服务团队并与贫困人员签定家庭医生签约服务协议，实现对贫困患者包括基本医疗、健康知识、预防保健、生活干预以及合理用药、有序就医的指导和服务，使贫困人口摆脱疾病困扰。

“两提高”。一是提高门诊报销比例，村级门诊报销比例由50%提高到80%，乡级普通门诊报销比例由60%提高到80%。二是提高门诊报销封顶线，村级门诊报销封顶金额由50元提高到80元，乡级普通门诊封顶报销金额由300元提高到400元。

住院“先诊疗、后付费”政策。我县设立2家公立定点医疗机构，（县人民医院、县中医院）实行了“先诊疗、后付费”就医模式。符合规定要求的患者在定点医疗机构住院时，出具医保卡（新农合医疗证）；有效身份证（户口本）和扶贫部门开具的贫困证明或民政部门出具的低保；特困等有效证明（证件）后，无需缴纳住院押金即可住院治疗。

“一站式”服务窗口。即实现新农合；大病保险；医疗救助；医疗商业补充保险的“一站式”信息交换和即时结算，贫困患者在出院时，仅需缴纳个人应承担的医疗费用部分即可办理出院手续。

（7）扶贫小额贷政策。具备贷款条件的贫困户均可在农村商业银行申请扶贫小额贷款，并享受5万元及以内的全额贴息政策，支持贫困户发展种养加产业。2.在发展庭院经济方面

春耕在即大力宣传镇村里的政策，鼓励贫困户在今年主要种植大豆、蔬菜等，不要种植玉米。种植大豆有补贴。对于丧失劳动力的或劳动力低下的贫困户，帮助种植庭院。当庭院种植物成熟时，帮助销售。帮助贫困户销售禽蛋。3.卫生环境整治方面

每月至少去贫困户家帮扶，打扫室内外卫生。打理柴草垛、粪堆、禽畜舍。4.在围墙建设上面

对于没有围墙的贫困户，组织单位包保人员及贫困户一起解决围墙问题。5.在家居设施完善方面

帮助贫困户修理门窗，与村里协调完善家居设施。

三、工作保障

包保责任人在掌握贫困人口退出7项指标的基础上，通过入户实地踏查和访谈，重点了解包保户还有哪项指标不符合退出标准，符合标准的还需要采取哪些措施巩固提升，确保脱贫的长效性和稳定性。要重点盯紧收入计算，包括财产性、工资性、转移性等收入。逐项帮助贫困户计算，确保稳定达到脱贫标准。

包保帮扶责任人要有针对性的，采取有效措施开展帮扶工作。

通过入户访谈交流，我们都能基本了解每户贫困户的需求。这里面，就应合理分析掌握。我们主要应该开展的工作包括：帮助完成庭院经济种养殖、包括产品销售，院墙修缮、柴草垛规范、生产生活用具摆放、家居必需品的配备、室内外卫生整治等。我们能协助做的，拿危房为例，如果他家住的是土房，你就要掌握为啥不改，是没钱改、还是不愿意改、还是因为面积小不想改。你把这些情况兜清，反馈到村和包保部门，想改的，咱们就协助做好思想工作。其他方面的需求，他家缺点庭院经济种子了，或者缺点农药了，咱们包保责任人能够力所能及的帮助解决的，就帮助解决。咱们能力范围之外的，就统计汇报，由包保部门、乡村或者县里统一解决。

在开展工作过程中，需要包保帮扶责任人把握的几点：

一是一定要在乡村社干部的带领下开展首次包保入户工作，避免贫困户和包保人彼此不熟悉，发生贫困户隐瞒真实信息现象发生。

二是包保对象一旦确认，要第一时间将包保表格填写好，第一时间交给“第一书记”，方便村里统一组织上报。

三是贫困户家中上墙的两张表，一张是收入情况表，一张是医疗一览表。在熟悉贫困户家庭状况后，都要及时更新、更换。

四是利用两周时间完成好包保联系卡、扶贫手册等有关包保帮扶责任人内容的更换工作。

第四篇：2011结对帮扶工作总结

2011结对帮扶工作总结

2011年以来，省 监狱在开展结对帮扶工作中，与新郑市 镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下：

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导

开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。监狱党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作，监狱办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行

良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与监狱开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划，落实帮扶措施

监狱制定了切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。

四、精心组织，坚持做好精神文明帮扶

在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。

1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节，主要采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈会等，我们集中党员进行各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。

2、实行村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主要成员参加，主要职责是核查村组帐务收支情况，并定期张榜公布，加强村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生，主要职责是监督和决定村重大活动和投资建设事宜，积极协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”，每半年张榜公布一次，接受全村干部群众监督。

3、突出抓好文明建设工作。今年4月中旬至6月中旬，我们积极配合村支部，全面加强了农村文明建设工作。充分利用广播、电视录相、标语、专栏、会议、座谈等方式方法，宣传文明建设的重大意义，做到人人皆知，家喻户晓。在此基础上，加强对村民进行法律法规、村规民约教育，努力克服消除文明建设工作中出现的不利因素和不良现象，取得较好效果。

五、工作中存在的不足及打算

虽然我们在三里岗村结对帮扶工作中取得了一些成绩，但也存着不少问题：一是农村工作经验不足，有时工作方法简单；二是基层村组集体力量和经济薄弱，资金困难，想为群众多办实事，但无经济实力。

今后，我们将以巩固提高先进性教育活动成果为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改进工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。使“社会主义文明建设”在农村开花结果。

第五篇：结对帮扶工作总结

结对帮扶工作总结

（2013——2014学）第一学期

本学期我与马桂琴、侯文华三位老师结对帮扶工作已经结束了。通过这学期的结对活动，我体会较深的是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一起学习，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的结对计划，并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

二、结对帮扶，重点抓住这几个方面

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中

去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示。交流时，我们三人阐述备课的构思，备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。发现教学设计有问题及时改正，上汇报课或公开课时，尽力分析教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对自己的缺点加以改正；还有一些，如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地指出来。

通过一个学期的结对帮扶活动，教育教学水平有了明显的提高。教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

丁皎年

2014.1.10